PERSONA BAJO LA LLUVIA

Basado en el libro de Silvia Querol y Mara Chavs Paz

OCTUBRE 2014

Consigna: Dibuje una persona bajo la lluvia (fase grfica); escriba en letra cursiva un relato sobre el mismo (frase escrita o reactivo verbal); ahora le solicito que le d un ttulo a su produccin (fase de sntesis.FASE GRFICA: SECUENCIA: observar: - si gira o ubica en otro sentido la hoja: esto podra significar oposicionismo o contrariedad. si hay previa organizacin del dibujo: si planifica o muestra nivel de previsin (implicara tambin grado de control emotivo); si hay entusiasmo (adaptacin a la nueva situacin); capacidad de ordenarse (mtodo).la secuencia, las proporciones, el grado de organizacin y la simetra nos hablan sobre como piensa y acta, como se orienta en el espacio y en el tiempo (nos hablara de la capacidad de la persona para organizarse).

EMPLAZAMIENTO: hoja es el espacio en el que se mueve el sujeto y por lo tanto como puede interrelacionarse con el mundo.A nivel vertical podemos separar 3 reas: 1 2 31 Nivel de rigidez: apoyatura en el pasado; contactos ms primitivos; retraccin acontecimientos externos.2 Nivel de Madurez: posicionamiento en el presente; equilibrio; conexin con lo propio.3 Nivel de expansin: orientacin hacia el futuro; predisposicin hacia los otros; buen intercambio con el medio.A nivel horizontal podemos separar en 3 reas: A B CA - Conexin con procesos del pensamiento abstracto; ideas creativas, elaboracin terica.B Apego emotivo y conexin con lo ms concreto y cotidiano; lo pragmtico con sentido analtico y operativo.C - Expresa el dinamismo inconsciente y predominio vital; conexin con procesos simples.

EMPLAZAMIENTO

1A 2A 3A 1B 2B 3B 1C 2C 3C

1-A: actitud reservada e instrospectiva; autodominio; intenta abordar la situacin desde lo intelectual; emociones reprimidas.1-B: rea afectiva y familiar; preocupacin por si mismo; falta de adaptacin; preferencia por el pasado; represin del contacto.1-C: ligado a lo concreto, lo pragmtico; inadaptacin; conducta rgida. Economa o pobreza de recursos; escasa tolerancia a la frustracin. Escasa autonoma y falta de iniciativa propia.2-A: creatividad, imaginacin. Intereses culturales; autodominio; actitud firme. Mantiene relacin con el mundo con cautela; reflexivo, calculador.2-B: crculo de lo cotidiano; inters por el presente, la realidad inmediata; capacidad de observacin; actitud receptiva y contemplativa.2-C: ldico, recreativo y pragmtico; poca iniciativa, temor a los obstculos; propenso a la fatiga.3-A: necesidad de contacto social; expansin, iniciativa; confianza en si mismo; energa que lo mueve a la accin.3-B: rea social y comunitaria; inters por los semejantes; preferencia por hechos y acontecimientos futuros; sociabilidad y adaptacin.3-C: necesidad de contacto con los dems para reconocimiento de si mismo; rea ms instintiva.

ARMADO DEL ESCENARIO: si se agregan otros elementos adems de los que se desprenden de la consigna, de acuerdo al lugar en donde los realice, independientemente de su significado, nos hablara de sus intereses motivacionales.Ejemplos: en el plano A dibujar copas de rboles, aviones, pjaros, edificios, nubes, sus intereses estaran ligados al plano intelectual.Si en el plano B hace casas, rboles, flores, animales, sus intereses seran ms de tipo concreto y material.Si en el plano C dibuja flores, races, escalones, adoquines, escaleras, bancos, hablara de intereses instintivos ligados a los sentidos.

PRESIN TRAZO: implica el grado de firmeza de las actitudes personales; el grado de vitalidad y seguridad con que la persona se desenvuelve.trazo grueso y profundo: energa, bro, dinamismo. Si adems es un dibujo con movimiento, creativoTrazo grueso y profundo pero no con movimiento ni creativo: indica agresividad, falta de respeto o problemas de motricidad. Lentitud en pensamiento, en la accin, pereza.Trazo grueso sin profundidad: lentitud, pasividad, agotamiento, poca iniciativa, rutinario, poco creativo.Trazo firme (recto): energa y carcter fuerte; capacidad de resistencia a situaciones de presin.Trazo curvo: persona que se adapta con facilidad; tendencia a complacer y agradar.Trazo sinuoso o torcido: debilidad de carcter; escasa disposicin para la lucha y la accin; sentimiento de inseguridad y dudas sobre sus recursos. Indecisin. Falta de continuidad, de adaptacin.

Trazos firmes y sinuosos alternados: irregularidad en la energa.Trazo muy delgado y borroso: escasa energa y poca vitalidad.Trazo dbil pero realizado con velocidad: rapidez mental, originalidad, agilidad, intuicin, creativo, hipersensible.Trazo dbil pero lento: timidez, ansiedad, rasgo depresivo, necesidad de ocultar algo.Si el postulante tiene un buen trazo al inicio y luego decae, nos hablara de fatigabilidad; si al principio es normal y luego se espesa, habla de tenacidad y esfuerzo.

LINEAS:Armnica, entera, firme: persona sana, segura.Entrecortada: ansiedad, inseguridad, fatiga, estrs, desintegracin, posible derrumbe.Redondeada o curva: dependencia; conciliador, diplomtico; afectivo y sensible.Tirantes: tensinFragmentadas o esbozadas: ansiedad, timidez, falta de confianza en si mismo. Puede ser enfermedad orgnica.

Desconectadas: dispersin del pensamiento; tendencia psictica, no tiene direccin intencional.Recta: fuerza, vitalidad, frialdad, lgica, capacidad de anlisis.Recta con ondulaciones: tensin, ansiedad.Recta con temblor: se asocia a cuadro orgnico; personas con gran monto de angustia, adictos; el temblor es siempre signo de decadencia de funciones.Recta definida pero tosca: agresividad.Con ngulos, ganchos o picos: agresividad, impaciencia, vitalidad, independencia, dureza, tenacidad, obstinacin.Con ngulos muy agudos: excesiva reaccin emocional, sujetos muy emotivos.Que escapan del contorno del dibujo, sin control o en zig-zag: imposibilidad de controlar impulsos, descontrolado; agresividad violenta.

TIEMPO: habla de la velocidad con la que el sujeto se mueve en la accin, en la asimilacin, comprensin y solucin de los problemas.Si no sabe por donde empezar y hace muchas preguntas: dificultad para enfrentar nueva tarea.El dibujar rpido puede estar indicando la evasin de los problemas, las dificultades y responsabilidades.Puede ser rpido sin orden sin organizacin lo que indica falta de mtodo.La lentitud da la pauta de actividad pausada, que se toma su tiempo y hasta puede ser rutinaria.MOVIMIENTO Y FORMA: representa el modo en que se muestra la conducta.SI las formas son redondeadas, adaptacin espontnea, sin cuestionamientos a normas. Si la forma es armnica, implica nivel de equilibrio en conductas. Si es original, implica posibilidades de innovacin, de adaptarse a proyectos nuevos. Si el dibujo es rgido habla de convencionalismo, rutina, estancamiento, apego a lo tradicional o formal.

Si el dibujo tiene mucho movimiento o est muy cargado de objetos, implica exceso de fantasa o actitudes manacas. Si la persona en el dibujo est realizando una actividad concreta es porque tiene mucha energa.TAMAO: Pequeo: sencillez, timidez, modestia, sentido de economa, baja autoestima, introversin; inseguridad, dependencia, sentimiento de inferioridad; falta de vitalidad.Mediano: capacidad de adaptacin, carcter moderado, prudencia, serenidad; buena ubicacin en el espacio.Grande: expansin, vehemencia, ideales exaltados, orgullo, narcisismo, omnipotencia; necesidad de mostrarse, de ser tenido en cuenta, de reconocimiento. Puede ser agresividad y falta de adaptacin.

ANLISIS DEL CONTENIDO:Orientacin de la persona: dar indicios de los intereses bsicos del sujeto; tambin hacia donde dirige la mirada. A) hacia la derecha: actitud de realizacin hacia el afuera (vendedores); comportamiento positivo; avance hacia el futuro; necesidad de crecer; activos, comunicativo, expansiva, necesita del hacer ligado a la accin. Afable, pero tambin puede indicar cierta impulsividad, dispersin, receptividad bloqueada. B) hacia la izquierda: instropeccin, reflexiva, actitud de investigacin y anlisis de situaciones. Capacidad de abstraerse, abnegacin; desconfianza, temor, susceptibilidad, inhibicin, pasividad, timidez. C) hacia el frente: bsqueda de adaptacin entre sus posibilidades y los requerimientos del medio; predominio de la razn sobre los sentimientos para la consecucin de un fin. Constancia de carcter, prudencia, firmeza; puede ser indiferente a los otros. Capacidad de enfrentar al mundo.

D) Dubitativa: postura corporal hacia un lado, pero pies, brazos, o mirada hacia el otro: no hay una posicin asumida frente a las exigencias de la realidad; incertidumbre, no tomar actitudes firmes. Ambivalencia.E) De espaldas: muestra rechazo a mostrarse como es; oposicionismo, ocultamiento, rechazo a la realidad, mentiras. Deseo de no ser controlado socialmente. Introvertidos; F) Persona vista de lejos: necesita aislar la situacin para comprender aquello donde debe actuar; toma distancia afectiva para operativizar la accin; inaccesible, capacidad de empata descendida. No opinan ni se involucran.G) Persona vista de arriba: aborda la situacin desde los propios preconceptos. Sentimiento de superioridad, egocentrismo exacerbado. Si hay equilibrio interno y actitudes analticas puede ejercer autoridad en forma respetable. H) Persona inclinada : prdida del equilibrio intrapersonal y en relacin a la situacin externa. Inestabilidad.I) De perfil: persona que no va de frente; que necesita buscar refugio; evasin; hay que ver hacia donde est orientada, si derecha o izquierda.

I) Persona inconclusa: se debe indagar en qu rea de conflicto est la omisin y su relacin con el cargo a ocupar. Desgano, indecisin, irresolucin de conflictos. No armoniza con el espacio. Tener en cuenta que si aparece en discapacitados, indicara que incorpora al dibujo la misma y esto no es malo si el resto est bien logrado.

Postura sentado, arrodillado, acostado: son pocos frecuentes; pero dicen mucho; desde actitudes de resignacin, abatimiento, apata, regresin, sumisin, reflexin, hasta mostrar actitudes creativas o artsticas.Dibujo de un personaje o persona tipo caricatura: manera de protegerse de la desintegracin; objetos idealizados o persecutorios; cuando son caricaturas, sera representacin de la extraeza por el propio cuerpo, vivencia de ridculo, personaje o persona tipo caricatura Borrados en el dibujo: es necesario diferenciar alguien que borra y vuelve sobre lo que hizo reconociendo un error, de alguien que borra en exceso, evidenciando poca planificacin, que procede por ensayo y error, mostrando incertidumbre, indecisin, ansiedad y descontrol. Repaso de lneas, tachaduras, lneas incompletas: alto monto de ansiedad, le resulta difcil realizar la tarea, baja tolerancia a la frustracin.

Detalles accesorios: La falta de detalles implica sensacin de vaco, depresin. La consigna implica una adaptacin que pude proyectarse al mbito laboral, como alguien que realiza lo necesario. Cuando agregan detalles accesorios por un lado puede dar curso a la fantasa, a la imaginacin pero tambin est mostrando sus conflictos. Una ejecucin demasiado perfecta del dibuja puede implicar temor a desorganizarse. Detalles excesivos: sujetos manacos y obsesivos-compulsivos. Detalles minuciosos: controladores y obsesivos.Dibujos de varias personas o personas con animales: reaseguramiento de lo afectivo para operar sobre la realidad, miedo, dependencia, poca autonoma.NUBES: presin, amenaza; tendencias autoagresivas o dolencias psicosomticas (nubes infladas.)

LLUVIA: representa la hostilidad del medio a la cual debe enfrentarse el sujeto. Torrencial: mucha presin, situacin muy estresante, agobiante; como que no hay defensa que alcance.Escasa: persona que se siente con posibilidades de defenderse frente a las presiones ambientales.Lgrimas: angustia.Sin lluvia: oposicionismo; persona manipuladora; tendencia a negar las presiones y los conflictos del medio.Lluvia en un solo lugar: analizar en qu lugar la dibuja.Rayos: presin que sacude al sujeto.Charco: sufrimientos y acontecimientos traumticos de la infancia.

PARAGUAS: representa las defensas que el sujeto pone en juego cuando se enfrenta a la hostilidad del medio.Cubriendo media cabeza: retraimiento, escape, ocultamiento, recorte de la percepcin.Ausencia del mismo: falta de defensas; cuando se acompaa de una figura humana grande, con importantes hombros implica que la persona corre riesgos, se expone y se defiende con su cuerpo.

Orientado hacia la derecha: se defiende del ambiente; temor a lo social; cierto nivel de desconfianza de las personas que lo rodean; Orientado hacia la izquierda: se defiende de aspectos ms regresivos.Cubriendo adecuadamente a la persona: defensas sanas; sentimiento de adecuacin, confianza y seguridad en s mismo. Capacidad de prever y de enfrentar los problemas sin exponerse a riesgos innecesarios.Muy grande con respecto a persona dibujada: excesiva proteccin y defensa. Distancia con el entorno. Poco criterio.Muy chico con respecto a la persona dibujada: defensas lbiles, deja a la persona casi expuesta a las presiones del medio. Tanto este punto como el 6) implican una seal de conflicto, dificultades en las relaciones interpersonales o con las figuras de autoridad.Cerrado: bajar la guardia; dejar que otro lo defienda, que tome su lugar en la defensa. Sin fuerzas para luchar.Cerrado y en el piso: siente que cuenta ya con poca energa para defenderse; sostener el paraguas es un esfuerzo excesivo.Volando: defensa lbil; yo muy dbil; preocupaciones.Fusionado a las nubes: contaminacin, ideas confusas (ojo puede ser ndice de esquizofrenia)

Con agujeros: psicopata; fabulacin; enfermedad orgnicaComo sombrero: confusin de ideas.Tipo lanza: recurre a la agresin como defensa.Mango de paraguas remarcado: falta de plasticidad; necesidad de aferrarse a algo aunque sin saber que le sirve de defensa.Mango dbil: defensas pobres, poca fortaleza para sostenerse.Reemplazo de paraguas por aleros y techos: persona que no busca defensas adecuadas. Actitud dependiente; busca que otros resuelvan sus problemas.Detrs de una ventana: falta de compromiso con el medio; alejamiento; pasividad.Dentro de una caverna o montaa: dependencia; falta de iniciativa.Papel en lugar de paraguas: defensa pobre; poco sentido prctico para defenderse.Mano como paraguas: actitud de omnipotencia; frecuente en adolescentes.

UBICACIN DEL RELATO:El lugar donde ubica el relato, al no poder planificarlo, nos dar cuenta de su capacidad de adaptacin; si puede reestructurarse ante situaciones lmites.Si lo hace del otro lado del hoja o pide otra hoja, es expansin.SI el relato se superpone al grfico es dificultades de prever, de planificar, de organizar y ordenar los recursos.TTULO: podemos apreciar la capacidad de sntesis (idea principal o directiva), capacidad de fantasear (creatividad), capacidad de adaptacin, los estados anmicos, la correlacin del relato con el grfico y el ttulo. La ubicacin del mismo nos dar cuenta de cmo se acomoda a una nueva situacin de limitacin.