Nicole Rodríguez

Génesis Amezquita

Lorena Navarro

Ana Lucia Rodríguez

Maria Eugenia García

Propuesta del nivel basico: peru

Los alumnos tienen un bajo rendimiento académico. Los alumnos egresan de la escuela primaria sin el dominio de las habilidades de lecto-escritura y matemáticas. La educación no provee a los jóvenes de recursos adecuados para enfrentar serios y variados problemas en campos como el familiar,

psicofísico, educacional, sexual, social, ocupacional, de salud y recreación. La información sobre la evolución de los componentes de calidad y eficiencia del sistema educativo es escasa. Hay ausencia de estrategias focalizadas de atención que respondan a las necesidades educativas de la población.

Situacion actual

Una educacion que prepare para ser ciudadanos incorporados ́plenamente a la sociedad.

Dar a la profesion docente su justo valor. ́La educacion es tarea de todos. ́Descentralizar para mejorar la calidad y democratizar la educacion. ́Brindar a todos el acceso a una educacion de calidad. ́Todos los peruanos tenemos derecho a conocer y evaluar los avances de

la educacion.́ Invertir mas y mejor en educacion.́ ́Llevar la educacion superior a estandares de calidad internacional.́ ́

Principales medidaS para la mejora

- Formar integralmente al educando en los aspectos fisico, afectivo y ́cognitivo para el logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadania y desarrollar actividades laborales y economicas que le permitan ́ ́organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo del pais. ́- Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender a lo largo de toda su vida. - Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las hu- manidades, la tecnica, la cultura, el arte, la educacion fisica y los deportes, ́ ́ ́asi como aquellos que permitan al educando un buen uso y usufructo de las nuevas tecnologias. ́

Retos actuales

Lógico – Matemática: -Número, relaciones y funciones: Establece relaciones entre personas y objetos de acuerdo

a sus propiedades en situaciones cotidianas, en forma autónoma y creativa.

-Resuelve y comunica Geometría y Medida: Establece situaciones cotidianas que implican operaciones sencillas apreciando la utilidad de los números en diferentes contextos.

-Comunica relaciones espaciales de ubicación, dirección, distancia y posición respecto a objetos, personas y lugares de su entorno.

-Valora la importancia de orientarse en el espacio.

-Reconoce, describe y representa formas y figuras geométricas de su entorno y experimenta creativamente con ellos. Realiza mediciones en situaciones cotidianas usando unidades de medida arbitrarias propias de su contexto registrando y comunicando los resultados y apreciando la utilidad de la medición en la vida cotidiana.

ESFUERZOS: LECTO0ESCRITURA Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO-MATEMATICO

1. PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA (CINE 0

Programas CINE 0: estadísticas e indicadores

Programas para Prácticas de Crianza

PROGRAMAS AEPI

PROGRAMAS DE ATENCION

http://www.monografias.com/trabajos62/educacion-actual-peru/educacion-actual-peru.shtml#xedperactant

http://www.oei.es/observatorio2/Peru.pdfhttp://portal.perueduca.edu.pe/boletin/0_link/b_47/cqpinnovar1.pdf

Bibliografia