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ÍNDICE
1. Cha r la s informa tiva s de difusión gra tu ita Pág . 3
¡Anticípate! Cómo afrontar las decisiones educativas. Pág. 3
¡Anticípate! Salidas profesionales en un mundo cambiante. Pág. 3
2. Ta lleres Pág . 4
BLOQUE 1. CONOCE TUS TALENTOS y PONLOS EN MARCHA
• Descubrir tu pasión y vivir de ella. Un sueño posible.
• Identifica tus fortalezas personales.
• Desarrolla tus fortalezas personales.
Pág. 5
BLOQUE 2. DEFINE TU FUTURO PROFESIONAL
• Cómo aprender a afrontar las decisiones educativas y laborales.
• Proyecto profesional y de vida.
• Salidas profesionales.
Pág. 5
BLOQUE 3 DESARROLLA LAS COMPETENCIAS PARA TU PROYECTO DE VIDA
• Inteligencia emocional.
• Optimismo.
• Habilidades sociales.
Pág. 6
3. Campamentos Pág . 7
4. Presupuestos 2013 2014 Pág . 8
5. CONTACTO Pág . 9
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1. Cha r la s informa tiva s de difusión gra tu ita (55 minutos)
¡Anticípa te! Cómo a fronta r la s decisiones educa tiva s (3º y 4º ESO).
Justifica ción: La posibilidad de elegir es, sin duda, uno de los mayores logros de las sociedades
modernas. Para que dichas decisiones se tomen adecuadamente y conectadas con nuestras necesidades y
expectativas, se precisan determinadas capacidades cognitivas como la capacidad de conocer mis propios
valores y motivaciones…. Según nuestra experiencia los estudiantes de ESO que se encuentran al final del
ciclo educativo, no alcanzan la suficiente madurez vocacional y cognitiva para afrontar esta decisión.
Destina ta r ios:
Estudiantes de 3º y 4º de ESO.
Padres y madres.
Objetivos:
Que el alumno/a comprenda e identifique la importancia de su propio proceso de toma de decisiones
Que el alumno/a entienda el concepto de proyecto profesional y de vida.
Contenidos:
La primera gran decisión. Después de la ESO ¿qué?.
Estilos personales en el proceso de toma de decisiones.
Método para afrontar y conectar decisiones educativas.
¡Anticípa te! Sa lida s profesiona les en un mundo cambia nte (1º y 2º de bachillera to).
Justifica ción: Una de las claves del desarrollo personal y profesional, se basa en la capacidad proactiva
de anticiparse al futuro, identificando posibles factores que influirán, sin duda, en nuestra trayectoria
profesional y vital. Sin embargo, esta capacidad no es frecuente en las personas que se encuentran en su
etapa escolar, quizás más centrados en el aquí y ahora. Por ello, los alumnos de 2ª de bachillerato se
enfrentan al enorme reto de afrontar su primera gran decisión.
Destina ta r ios:
Estudiantes de 1º y 2º de bachillerato.
Padres y madres.
Objetivos:
Que el alumno/a comprenda la importancia del autoconocimiento en la definición del Proyecto
Profesional y de Vida.
Que el alumno/a conozca los nuevos requerimientos del mercado de trabajo.
Que el alumno/a comprenda la importancia del desarrollo de las competencias.
Contenidos:
Conoce tus talentos y motivaciones.
Oportunidades profesionales en el futuro. Los nuevos empleos.
Desarrollo de competencias para la vida y la profesión.
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2. Ta lleres
Los talleres se distribuyen de la siguiente manera:
Destina ta r ios:
Estudiantes de 3º, 4º de ESO y estudiantes de 1º y 2º de bachillerato.
Padres y madres.
Duración: 110 minutos.
Recursos: Sala para grupos grandes. Cañón de video (proporcionados por el centro).
En cuanto a los bloques de contenidos se pueden elegir los siguientes:
BLOQUE 1. CONOCE TUS TALENTOS y PONLOS EN MARCHA. 110 minutos.
(a eleg ir entre los siguientes temas)
• Descubrir tu pasión y vivir de ella. Un sueño posible.
• Identifica tus fortalezas personales.
• Desarrolla tus fortalezas personales.
BLOQUE 2. DEFINE TU FUTURO PROFESIONAL. 110 minutos. (a eleg ir entre los siguientes
temas)
• Cómo aprender a afrontar las decisiones educativas y laborales.
• Proyecto profesional y de vida.
• Salidas profesionales.
BLOQUE 3 DESARROLLA LAS COMPETENCIAS PARA TU PROYECTO DE VIDA. 110
minutos. (a eleg ir entre los siguientes temas)
• Inteligencia emocional.
• Optimismo.
• Habilidades sociales.
CONOCE TUS TALENTOS y PONLOS EN MARCHA
v Descubre tu pasión.
v Identifica tus fortalezas personales.
v Desarrolla tus fortalezas personales.
DEFINE TU FUTURO PROFESIONAL
v Cómo aprender a afrontar las decisiones.
v Proyecto profesional y de vida.
v Salidas profesionales.
DESARROLLA TUS COMPETENCIAS
v Inteligencia emocional.
v Optimismo.
v Habilidades sociales.
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BLOQUE 1. CONOCE TUS TALENTOS y PONLOS EN MARCHA
1. Descubrir tu pa sión y v iv ir de ella . Un sueño posible.
Objetivo: Comprender la importancia del desarrollo profesional satisfactorio, partiendo del nuevo
enfoque de la Psicología Positiva.
Objetivos específicos:
Que el alumno/a conozca las claves para identificar sus fortalezas personales.
Que el alumno/a comprenda la importancia del bienestar personal, social, profesional, etc.
Que el alumno/a comprenda la relación entre la puesta en práctica de sus fortalezas y su bienestar
personal.
2. Identifica tus forta leza s persona les.
Objetivo: Aprender a identificar tus fortalezas personales y su aplicación práctica.
Objetivos específicos:
Que el alumno/a aprenda el concepto de "Fortaleza personal".
Que el alumno/a identifique sus fortalezas personales más significativas.
Que el alumno/a defina posibles contextos y circunstancias en los que podría aplicar sus fortalezas.
3. Desa rrolla tus forta leza s persona les.
Objetivo: Definir y planificar el plan de desarrollo de fortalezas personales.
Objetivos específicos:
Que el alumno/a defina qué fortalezas personales desea desarrollar.
Que el alumno/a conozca las diferentes vías para el desarrollo de las fortalezas personales.
Que el alumno/a defina un posible plan de acción para el desarrollo de sus fortalezas.
BLOQUE 2. DEFINE TU FUTURO PROFESIONAL
1. Cómo a prender a a fronta r la s decisiones educa tiva s y la bora les.
Objetivo: Aprender a afrontar el proceso de toma de decisiones.
Objetivos específicos:
Que el alumno/a reconozca la importancia de la toma de decisiones, en la definición del futuro
profesional.
Que el alumno/a entienda la relación entre mi estilo de toma de decisiones y el logro de los objetivos
propuestos.
Que el alumno/a aprenda una nueva metodología de toma de decisiones.
2. Proy ecto profesiona l y de v ida
Objetivo: Conocer el concepto de Proyecto Profesional y de vida (PPV)
Objetivos específicos:
Que el alumno/a conozca las claves para la definición de nuestro "Proyecto Profesional y de vida".
Que el alumno/a identifique las diferentes fases del desarrollo profesional.
Que el alumno/a aprenda a planificar sus decisiones, hacia un futuro deseado.
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3. Sa lida s profesiona les (por á rea de conocimiento).
Objetivo: Conocer las oportunidades presentes y futuras de desarrollo profesional.
Objetivos específicos:
Que el alumno/a conozca las diferentes vías de desarrollo profesional.
Que el alumno/a identifique los sectores más significativos de desarrollo profesional.
OBSERVACIONES: esta actividad se puede impartir sobre las diferentes áreas de conocimiento: Ciencias
de la Salud, Ciencias jurídicas y sociales, Humanidades, Ciencias, Arquitectura e ingeniería.
BLOQUE 3 DESARROLLA LAS COMPETENCIAS PARA TU PROYECTO DE VIDA
1. Inteligencia emociona l.
Objetivo: Aprender a desarrollar la inteligencia emocional y orientarla a la consecución de tus objetivos
educativos y profesionales.
Objetivos específicos:
Que el alumno/a conozca el concepto de "Inteligencia emocional" (IE).
Que el alumno/a entienda la relación entre el desarrollo de la IE y el bienestar personal y profesional, e
identifique sus niveles de desarrollo en IE.
Que el alumno/a conozca en qué contextos y cómo puede desarrollar su IE.
2. Optimismo.
Objetivo: Aprender a desarrollar el optimismo como hábito de salud y de mejora del desempeño
educativo y profesional.
Objetivos específicos:
Que el alumno/a conozca el concepto de "Optimismo" y de "estilos explicativos".
Que el alumno/a entienda la relación entre el Optimismo y el bienestar personal y profesional.
Que el alumno/a identifique su nivel de Optimismo.
Que el alumno/a conozca cómo desarrollar un estilo explicativo, enfocado al Optimismo.
3. Habilida des socia les.
Objetivo: Aprender a desarrollar las habilidades sociales relacionadas con el éxito académico y
profesional.
Objetivos específicos:
Que el alumno/a conozca el concepto de "habilidades sociales".
Que el alumno/a entienda la relación entre las habilidades sociales y el bienestar personal y profesional, e
identifique sus niveles de desarrollo de habilidades sociales.
Que el alumno/a conozca en qué contextos y cómo puede desarrollar sus habilidades sociales
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3. Campamento temá tico de or ienta ción profesiona l
DESTINATARIOS:
Estudiantes de 3º, 4º de ESO y estudiantes de 1º y 2º de bachillerato.
DURACIÓN: fin de semana
OBJETIVO: este tipo de actividad tiene como objetivos mejorar las habilidades emocionales y sociales de
los estudiantes, así como proporcionar asesoramiento para una adecuada definición del proyecto
profesional y de vida.
PROGRAMA:
PROGRAMA 3 DÍAS Y 2 NOCHES VIERNES SÁBADO DOMINGO
8:15h – 9:00h Buenos días Buenos días 9:00h – 10:00h Desayuno en el albergue Desayuno en el albergue 10:00h – 13:00h ACTIVIDADES ACTIVIDADES 14:00h – 16:00h 16:00h Llega da Comida en el albergue Comida en el albergue 16:00h – 19:30h ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES 21:00h – 22:15h Cena en el albergue Cena en el albergue 21:00h Regreso 22:15h – 24:00h Animación nocturna Animación nocturna
24:00h Buenas noches Buenas noches
PROGRAMA 2 DÍAS Y 1 NOCHE VIERNES SÁBADO
8:15h – 9:00h Buenos días 9:00h – 10:00h Desayuno en el albergue 10:00h – 13:00h ACTIVIDADES 14:00h – 16:00h 16:00h Llega da Comida en el albergue 16:30h – 21:00h ACTIVIDADES ACTIVIDADES 21:00h – 22:15h Cena en el albergue 21:00h Regreso 22:15h – 24:00h Animación nocturna
24:00h Buenas noches
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4. Presupuestos cur so 2013 2014
CHARLAS INFORMATIVAS GRATUITAS
¡Anticípa te! Cómo a fronta r la s decisiones educa tivas.
¡Anticípa te! Sa lida s profesiona les en un mundo cambiante.
TALLERES
BLOQUE 1. CONOCE TUS TALENTOS y PONLOS EN MARCHA
• Descubrir tu pasión y vivir de ella. Un sueño posible.
• Identifica tus fortalezas personales.
• Desarrolla tus fortalezas personales.
BLOQUE 2. DEFINE TU FUTURO PROFESIONAL
• Cómo aprender a afrontar las decisiones educativas y laborales.
• Proyecto profesional y de vida.
• Salidas profesionales.
BLOQUE 3 DESARROLLA LAS COMPETENCIAS PARA TU PROYECTO DE VIDA
• Inteligencia emocional.
• Optimismo.
• Habilidades sociales.
CAMPAMENTOS
Campamento 3 día s y 2 noches
Campamento 2 día s y 1 noche
PROGRAMA 1 (110 minutos) Charla informativa gratuita A elegir entre una de las dos opciones gratuita TALLER: Bloque 1 A elegir entre los contenidos propuestos 150€
PROGRAMA 2 (220 minutos) Charla informativa gratuita A elegir entre una de las dos opciones gratuita TALLER: Bloque 1 TALLER: Bloque 2
A elegir entre los contenidos propuestos 250€
PROGRAMA 3 (330 minutos) Charla informativa gratuita A elegir entre una de las dos opciones gratuita TALLER: Bloque 1 TALLER: Bloque 2 TALLER: Bloque 3
A elegir entre los contenidos propuestos 300€
El campamento se puede realizar a elección del centro, o entrar a formar parte de programas ya cerrados que se llevarán a cabo con otros centros.
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EXTRACOLE S. COOP.
ema il: info@extra cole.es
Tlf: 968 83 85 84 – 671684218
Web: w ww .extra cole.es
