PLA D’ESPORT A L’ESCOLA CURS 2011-12 1

ÍNDEX

� JUSTIFICACIÓ DEL PLA

� OBJECTIUS DEL PLA D'ESPORT A L'ESCOLA

� AGENTS DEL PLA D’ESPORT A L’ESCOLA � PUNTS CLAUS DEL PLA D’ESPORT A L’ESCOLA � IMPLICACIÓ DEL CENTRE EDUCATIU

� PLANIFICACIÓ D'ACTIVITATS

� ACTIVITATS DE CENTRE (PARTICIPACIÓ DE TOTS ELS CICL ES)

� IMPLICACIÓ FAMÍLIES

� ACTIVITATS EDUCATIVES � MATERIALS EDUCATIUS

PLA D’ESPORT A L’ESCOLA CURS 2011-12 2

JUSTIFICACIÓ DEL PLA EDUCACIÓ Perquè té associats uns valors que són essencials en la formació de la personalitat i de les habilitats socials com per exemple la tolerància, l'esperit d'equip, el joc net i el respecte als altres i a les normes, la força de voluntat, l'autoestima i la perseverança. I perquè, com a llenguatge universal, és una font de coneixement. SALUT

Perquè protegeix contra les malalties causades per la manca d'exercici, enforteix el sistema immunològic, millora la qualitat de vida, i ens fa ser més conscients del nostre cos, així com de les nostres capacitats i limitacions.

PARTICIPACIÓ

Ja que requereix una implicació personal i col•lectiva en les diferents formes de pràctica, com la competició o el lleure, així com una certa regularitat i constància al llarg de totes les etapes de la vida, per tal de fer realitat els seus beneficis físics i mentals.

OCI

Perquè ens permet ocupar el temps de lleure de forma divertida, amb la família, els companys/es els amics i les amigues, o en contacte amb la natura.

RELACIÓ

Per propiciar les relacions interpersonals i multiculturals, i contribueix a una millor convivència, solidaritat, acceptació i respecte a la diversitat, així com a la integració dels grups de població més desfavorits.

TREBALL

Tant personal com en equip, a l'hora d'afrontar la superació d'un esforç individual o col•lectiu, per a la consecució dels objectius que ens hàgem traçat.

OBJECTIUS DEL PLA D'ESPORT A L'ESCOLA

El Pla té com a objectiu posar a l’abast de tot l’alumnat la pràctica d’activitats físiques i esportives i aprofitar el gran potencial d’aquestes per contribuir a la formació d’una cultura cívica i solidària dels nostres alumnes.

Els objectius del Pla són:

• Donar a conèixer la diversitat d'activitats físiques i esportives i incrementar-ne la participació en horari no lectiu de l’alumnat dels centres educatius de primària.

• Aprofitar el gran potencial educatiu i formatiu de les activitats físiques i

esportives, cercant la participació per damunt de la competitivitat.

• Potenciar la funció integradora i de cohesió social de l’esport escolar, facilitant l’accés de tots els xiquets i les xiquetes a la pràctica esportiva escolar, i en especial dels nouvinguts.

• Contribuir mitjançant la pràctica esportiva a la formació en valors com

la tolerància, el respecte als altres i a les regles, la confiança en un mateix, l’esforç de superació, l’autocrítica, l’autonomia, la capacitat de decisió, l’autogestió, la cooperació, el treball en equip, entre d’altres.

• Fomentar la pràctica regular d’activitats físiques i esportives i

l’adquisició d’hàbits saludables que contribueixen a un millor benestar.

PLA D’ESPORT A L’ESCOLA CURS 2011-12 3

PLA D’ESPORT A L’ESCOLA CURS 2011-12 4

Agents del Pla d’Esport a l’Escola

El desenvolupament d’aquest Pla en el territori fa que sigue necessària la intervenció coordinada de diversos agents, entre els quals podem destacar els següents:

• Generalitat Valenciana, mitjançant el Departament d’Educació. • El centre educatiu. • Federacions esportives. • Ajuntament.

Punts claus del Pla d’Esport a l’Escola

El Pla es basa en una sèrie d’actuacions entre les quals podem destacar les següents:

• Professionalització de la coordinació de les activitats, per mitjà de la mestra d'Educació Física del centre.

• Col·laboració entre el centre educatiu, l’ajuntament , la Conselleria

d'Educació, AMPA i altres institucions o federeacions esportives.

• Dinamització del Pla per part del personal docent ,AMPA i resta de personal i entitats implicades en les activitats.

• Oferta d’activitats físiques i esportives que responguen als interessos i

demandes canviants dels xiquets i de les xiquetes..

PLA D’ESPORT A L’ESCOLA CURS 2011-12 5

Implicació del Centre Educatiu

La implicació del centre educatiu en el Pla:

• Compromís per part de l'equip docent i directiu per fer possible el desenvolupament del programa, d’acord amb els objectius del Projecte de Centre.

• Facilitar la informació i la participació de la coordinadora i dels

dinamitzadors/es en aspectes de formació destinades a millorar la qualitat d’aplicació del Pla.

• Establir una col·laboració directa amb amb l’ajuntament , les

federacions i altres entitats per portar a terme actuacions coordinades envers l’Esport a l’Escola.

• Avaluar periòdicament el funcionament i l'eficàcia del Pla i informar-ne

al Consell Escolar.

• Organitzar i seqüenciar les activitats físiques i esportives en funció de l'edat dels alumnes.

• Promoure activitats diverses i sobre tot aquelles que resulten més inviables a l'hora de la pràctica per a l'alumnat del municipi per motius de infraestructures, motius socio-econòmics...

• Donar a conèixer les instalacions i el ventall d'activitats físiques i esportives que es poden practicar al municipi.

• Promoure els valors educatius en qualsevol dels àmbits de l'educació física i l'esport.

PLA D’ESPORT A L’ESCOLA CURS 2011-12 6

PLANIFICACIÓ D'ACTIVITATS

1r cicle

• Donar a conèixer les instal.lacions municipals esportives.

• Conèixer els diferents esports que es poden practicar en eixes instal.lacions. (bàsquet, frontó, futbol, tennis...)

• Participar en jocs preesportius adaptats a la seua edat i reconèixer les normes bàsiques del joc.

• Saber actuar des del punt de vista de jugador i d’espectador.

2n cicle

• Conèixer la pràctica del senderisme.

• Valorar la importància de la protecció i millora del medi natural i practicar senderisme de forma responsable.

• Donar a conèixer els diferents senders del municipi per potenciar la pràctica esportiva en horari extraescolar.

• Concienciar a les famílies de la importància de la pràctica d'activitats físiques com a font de salut i benestar en horari extraescolar.

• Utilitzar la pràctica d'activitats físiques en un medi diferent a l'habitual per fomentar el respecte a la natura.

• Donar a conèixer altres instal.lacions municipals esportives (piscines)

• Practicar activitats aquàtiques.

• Aprendre a actuar de forma autònoma abans, durant i després de l'activitat aquàtica ( desplaçament , vestuaris, dutxes, seguiment de les

PLA D’ESPORT A L’ESCOLA CURS 2011-12 7

consignes del mestre/a...).

3r cicle

• Participar i donar a conèixer activitats esportives fora del municipi organitzades per altres institucions esportives (Escola de vela, futbol 7 Vila-real, Pistes d'atletisme i Campionat de Pilota Valenciana):

Atletisme a Onda:

• Donar a conèixer l'atletisme; espai, modalitats, materials...

• Practicar les diferents modalitats (curses, salts i llançaments)

• Pràcticar la part tècnica de l'esport amb monitors qualificats.

• Donar a conèixer aquest esport perquè l'alumne/a es decante per la pràctica d'aquest o d'un altre esport.

Futbol a Vila-Real:

• Identificar els valors fonamentals del joc ( l'esforç personal, la relació amb els altres i l'acceptació del resultat).

• Fomentar la confiança de les pròpies habilitats motrius en situacions noves.

Escola de Vela de Borriana:

• Actuar amb autonomia en entorns desconeguts ( el mar).

• Treballar de forma autònoma diferents esports relacionats amb el mar (vela i piraigua).

• Conviure amb l'alumnat d'altres centres al llarg d'una setmana esportiva.

• Desenvolupar les habilitats motrius i les capacitats físiques bàsiques.

Programa "PILOTA A L'ESCOLA" :

• Participar en activitats esportives tradicionals i populars de la Comunitat Valenciana, amb coneixement de les normes.

• Conèixer i practicar l'esport de la pilota valenciana a través de la vivència en directe amb pilotaris.

PLA D’ESPORT A L’ESCOLA CURS 2011-12 8

• Participar en el Campionat Escolar "Pilota a l'Escola" amb les modalitats de frontó i raspall.

PARTICIPACIÓ DE TOTS ELS CICLES

Fomentar la participació i l'interès per l'activitat físico-esportiva dels alumnes i mestres, mitjançant l’organització d’activitats per a tots els cicles.

IMPLICACIÓ FAMÍLIES

Implicar a les famílies en el Pla d’Esport a l’Escola: l’esport educatiu ha de ser un referent en la transmissió d’actituds, valors, normes, rutines i hàbits, i això s’ha de produir indiferentment de l’escenari en el qual ens trobem.

MATERIALS EDUCATIUS

A l'hora de treballar els valors en qualsevol àmbit de l’activitat física i l’esport hem considerat un recull de materials interessants.

ACTIVITATS EDUCATIVES Les noves tecnologies cobren, de cada vegada, més importància. Per això, aquest apartat conté un llistat d’activitats pràctiques que poden ser d’utilitat als docents a l’hora de tractar, de forma dinàmica, alguns dels valors que es donen en el món de l’activitat física i l’esport. WebQuests Una WebQuest és una eina didàctica basada en la investigació guiada amb recursos, principalment d’internet. Promou el treball cooperatiu i l’autonomia dels alumnes. A continuació proposem un llistat de WebQuests on apareix, en primer lloc, la font d’on hem obtingut la informació, el títol de la WebQuest i finalment l’enllaç per tal que pugueu accedir-hi.

∗ Xtec: L’esport, ha de ser violent? http://webquest.xtec.cat/httpdocs/valors/index.htm Aquesta WebQuest proposa cinc activitats relacionades amb el Fair-play. Va dirigida al cicle superior de primària.

PLA D’ESPORT A L’ESCOLA CURS 2011-12 9

∗ Php Webquest: Fair-Play?Aquest enllaç proposa cinc activitats relacionades amb els Fair-Play. Va dirigit a l’alumnat de primària.

http://www.phpwebquest.org/catala/caza/soporte_tabbed_c.php? id_actividad=798&id_pagina=1 Activitats interactives Seguint en la línia de proposar eines pràctiques i dinàmiques que permetin treballar els valors amb l’alumnat, proposem un llistat d’enllaços què, sense ser WebQuest, inclouen activitats interessants.

∗ Valors en Joc: Deixem el racisme fora de joc. Aquesta pàgina conté recursos didàctics que permeten treballar el racisme als centres docents. Inclou també un apartat on apareixen notícies i imatges relacionades amb la temàtica. http://dewey.uab.es/valorsenjoc/racisme

∗ Fundació Futbol Club Barcelona: Juga-la! Juga-la! consta de dues grans línies, per

una banda, “activitats d’aprenentatge”, que inclou activitats adreçades a xiquets i xiquetes de primària i una guia didàctica. Per l’altra banda, “dinàmica educativa” que conté un apartat de galeria i un de bones pràctiques.

MATERIALS EDUCATIUS En aquest apartat presentem alguns materials educatius que creiem interessants.En aquest cas, no van dirigits únicament a docents, sinó també a famílies, entrenadors/es. - Xtec: El treball dels valors de l’educació física http://phobos.xtec.cat/lvilanov/index.htm Aquest projecte proposa quatre blocs per treballar els valors. Va adreçat a primària. - Xtec: Recursos d’Educació Física http://blocs.xtec.cat/recursoseducaciofisica/ Aquest bloc dona un ventall de recursos de diferents temàtiques que poden ser útils per a docents. Inclou també un apartat amb articles d’interès. Aquesta informació va adreçada a qualsevol persona que estigue relacionada amb el món de l’activitat física i l’esport, ja siguen docents, famílies, entrenadors/es... - Valors en Joc http://webs2002.uab.es/valorsenjoc.es/ Valors en Joc és un grup de recerca interuniveritari format per professorat de la Universitat Autònoma de Barcelona i de l'INEFC. La principal finalitat del grup consisteix en fomentar i desenvolupar investigacions sobre les actituds i els valors en el joc, l’activitat física i l’esport.