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 Índice  

   Campo  α:  Análisis  de  la  Realidad………………………………………….………3      Campo  β:  Identidad  y  Metas  del  Grupo  Scout……………………………….6      Campo  γ:  Recursos……………………………………………………………………….8      Campo  δ:  Proyectos  y  Actividades……………………………….……………..10      Campo  ε:  Estructuras  Organizativas  y  Funcionales………………….…13      Campo  ζ:  Relaciones  Internas…………………………………………………….18      Campo  η:  Relaciones  Externas…………………………………………………...20      Secciones…………………………………………………………………………………...22      Cargos………………………………………………………………………………………..23      Calendario…………………………………………………………………………………24      

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 Campo  α:  Análisis  de  la  Realidad  Con   este   campo   tratamos   de   conocer   el   entorno   que   nos   rodea,   para   tener  más  claros   nuestros   motivos   y   mejorar   la   intervención,   ya   que   nos   será   de   mucha  utilidad  a   la  hora  de  elaborar   los  proyectos  de  sección.  Analizamos  los  siguientes  ámbitos:    Sobre  el  Municipio:  

• Majadahonda  es  una  localidad  con  un  índice  socio  económico  medio-­‐alto  que  se  ha  visto  disminuido  en  los  últimos  años,  aumentando  las  diferencias  sociales,   siendo   estas   notables   entre   las   personas   de   origen   español   y   la  población  extranjera  que  llegó  con  el  boom  económico.    

• La   población   de   Majadahonda   es   principalmente   de  mediana   edad   y   la  juventud   tiende  a  buscar  alternativas  de  ocio,   laborales,   culturales…   fuera  del  municipio,  puesto  que  la  oferta  cultural  y  de  ocio  en   la   localidad  es  muy   limitada  y  se  encuentra  en  la  mayoría  de  los  casos  muy  enfocada  al  consumo.  Sin  embargo,  Majadahonda  cuenta  con  las  estructuras  necesarias  para   desarrollar   dicha   oferta,   estando   las   mismas   infrautilizadas   y  ofreciendo  en  muchos  casos  alternativas  poco  atrayentes.  

• En  los  últimos  años  ha  comenzado  a  aumentar  el  movimiento  ciudadano,  social  y  político,  pero  todavía  es  pequeño  y  poco  desarrollado.  

• Majadahonda  cuenta  con  numerosos  parques  y   lugares  que  permiten  el  desarrollo   de   las   actividades   (excepto   en   momentos   de   frio   o   lluvia).  Todos  son  de  fácil  acceso  y  no  se  encuentran  a  mucha  distancia  del  Tejar.  

• Contamos  con  la  presencia  de  otro  grupo  scout  en  el  municipio    Sobre  el  Grupo:  

• El  grupo  lleva  en  funcionamiento  21  años,  aunque  hemos  pasado  por  malos  momento,  actualmente  es  un  grupo  grande  y  sano,  con  una  lista  de  espera  que  crece  cada  año  ya  que  no  podemos  satisfacer  la  demanda  existente  (que  en  su  mayoría  es  de  población  española).    

 Sobre  el  Kraal:  

• Este  Ronda  comienza  con  un  Kraal  joven  (la  persona  de  más  edad  tiene  24  años),  siendo  este  el  primer  año  de  9  de  los  23  scouters,  y  el  último  de  otros  2.  

• Pese   a   ello   lo   consideramos   un   Kraal   experimentado   ya   que   8   de   los  nuevos   scouter   han   sido   educandos   durante  muchos   años,   remontándose  varios  de  ellos  hasta  el  primer  año  de  Manada.  

• En  cuanto  a  la  formación,  contamos  con  10  títulos  de  Monitor  de  Tiempo  Libre,  pero  ninguno  de  Coordinador  de  Tiempo  Libre.  Habrá  un  CTL  en  diciembre  ya  que  una  de  las  scouters  está  acabando  su  proyecto.  Además  de  eso   2   personas   van   a   realizar   el   curso   de  MTL   y   1   el   de   CTL   con   lo   que  esperamos  contar  con  3  títulos  más  al  final  de  la  Ronda.  Otros  2  scouter  son   además   titulados   en   Primeros   Auxilios   en   Montaña   y   otros   2   en  Educación  Ambiental.  

     

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Sobre  la  Relación  con  las  familias  • Durante  la  ronda  pasada  no  cuidamos  todo  lo  que  deberíamos  este  aspecto,  

lo  que  dio  como  resultado  que  la  relación   con   las   familias  del   grupo   se  deteriorase.  Pese  a  ello  hicimos  lo  que  pudimos  cuando  nos  dimos  cuenta  y  tenemos   la   intención   de   seguir   en   esa   línea   de   mejora   durante   esta  Ronda.  

 Sobre  la  Relación  con  la  Federación  

• En  los  últimos  años  nos  hemos  desencantado  con  la  gestión  de  la  federación  a   la   que   pertenecemos,   Exploradores   de   Madrid   (EdM),   pero   pese   a   ello  hemos  mantenido  una  relación  cordial  con  los  miembros  de  la  oficina  y  la  cúpula.  

• Ahora  mismo  nos  planteamos  un  posible  cambio  de  federación  y  migrar  a  la   Federación   Scout   Regional   de   Madrid   (FSRM).   El   cambio   no   esté   aún  decido.  

 Sobre  los  Recursos    

• Humanos:  Contamos  con  las  y  los  trabajadores  del  Centro  Juvenil,  que  nos  echan   una   mano   siempre   que   lo   necesitamos.   Creemos   que   podríamos  aprovechar  más   los  cursos  cortos  a   la  carta  que  ofrecen.  Otro  de  nuestros  grandes  recursos  es  el  Asikraal  (formado  por  antiguos  scouters),  lo  hemos  utilizado  menos  de  lo  que  podríamos  pero  vamos  a  intentar  aprovecharlo  al  máximo.   Contamos   también   con   el   apoyo   incondicional   de   las   familias   y  con  la  oficina  de  la  Federación,  de  gran  ayuda  a  la  hora  de  pedir  permisos,  subvenciones,  etc.  

• Materiales:  Contamos  con  todo  el  material  que  necesitamos  para  llevar  a  cabo  nuestras  actividades.  Cabe  destacar  el  estado  mejorable  del  mismo,  las   tiendas   en   particularmente,   ya   que   el   sitio   de   que   disponemos   para  almacenarlo  está   lejos  de  ser  el   idóneo.  Contamos  con  un  archivo   virtual  de   documentos   de   otros   años   (tradiciones,   material   didáctico,  documentación   de   los   cursos,   proyectos   de   otros   años),   que   es   de   gran  utilidad  a  la  hora  de  elaborar  y  desarrollar  nuestra  labor  educativa.  

• Económicos:  El  grueso  de  nuestros  ingresos  proviene  de  las  cuotas  de  las  familias  y  en  menor  medida  de  las  campañas  de  venta.  Además  tenemos  acceso  a  una  posible  subvención.  

• Infraestructuras:  El  ayuntamiento  nos  permite  utilizar  los  exteriores  del  Polideportivo   El   Tejar,   que   cuenta   con   2   pistas   y   una   explanada   para  realizar   juegos,   es   en   esa   explanada  dónde   tenemos  2   containers   que  nos  sirven  de  almacén.  Además  Majadahonda  cuenta  con  numerosos  parques  y  zonas  al   aire   libre,  así  como  un  Centro   Juvenil  que  nos  permite  realizar  actividades  bajo  techo.  Contamos  también  con  una  sala  de  reuniones  en  el  local  de  la  Federación.  

 Sobre  las  Necesidades  

• Nuestra  necesidad  más  primordial,  y  por  ello  una  de  nuestras  metas,  es  un  locales  dónde  poder  almacenar  mejor  el  material  y  que  permita  realizar  actividades   a   los   más   pequeños   y   reunirse   a   los   monitores.   Para   este  verano   necesitamos   un   título   de   CTL   y   poder   empezar   a   renovar   las  tiendas  grandes  (cocina  y  almacén).  

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 Evaluación:   Evaluaremos     las   relaciones,   tanto   con   las   familias   como   con   la  federación,  de  manera  trimestral  y  el  resto  del  campo  una  vez  al  año.  

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Campo  β:  Identidad  y  Metas  del  Grupo  Scout    Identidad  del  Grupo:  La  Asociación  Grupo  Scout  Carrick  es  una  asociación   juvenil,   con   sección   infantil  compuesta  por  educadores,  educandos  y  sus  familias.    Nuestra  Asociación  lleva  21  años  contribuyendo  a  la  educación  de  sus  asociados  y  durante   todo   este   tiempo   cerca   de   600   personas   han   pasado   por   el   grupo  compartiendo  sus  vivencias  y  nutriendo  al  grupo  con  sus  aportaciones  personales.    Nuestra  acción  educativa  es  un  proceso  continuo  y  a   largo  plazo  que  abarca  para  los  educandos  desde   los  5-­‐6  años  hasta   los  19-­‐20.  El  proceso  educativo  es  cíclico  de  manera   que  muchos   de   los   educandos,   al   acabar   su   etapa   educativa,   pasan   a  formar  parte  del  equipo  de  educadores  (Kraal).    La   Asociación   tiene   como   objetivo   primordial   el   de   contribuir   a   la   formación  integral  de  los  niños,  niñas  y  jóvenes  que  la  componen,  ayudándoles  a  desarrollar  plenamente   sus   posibilidades   intelectuales,   sociales,   físicas,   afectivas   y  espirituales.   Para   conseguir   dicho   objetivo   ofrece   los   medios   y   ocasiones  necesarias   potenciando   principalmente   su   sentido   de   la   libertad,   de   la  responsabilidad,  su  capacidad  crítica.    Parte  importante  de  nuestra  identidad  la  forman  nuestras  tradiciones  y  simbología  que  se  revisan  y  transforman  continuamente  para  que  sigan  atendiendo  a  nuestro  compromiso  educativo.  Entre  ellas  podemos  destacar  la  manera  de  comunicarnos,  el   uniforme,   las   veladas   nocturnas,   la   manera   asamblearia   de   organizarnos,   las  ambientaciones   específicas   de   cada   etapa   educativa,   el   compromiso   scout,   la  pañoleta…    ¿Por  qué  intervenimos?:  En   Majadahonda   existen   muchos   parques   y   zonas   verdes   a   disposición   de   las  personas  y  también  cuenta  con  mucho  campo  y  bosque,  A  pesar  de  esto,  la  oferta  de  ocio  para  los  más  jóvenes  está  en  la  mayoría  de  los  casos  ligada  al  consumo.  El  grupo  mantiene   como   una   de   sus   metas   principales   el   fomento   del   cuidado   del  medio,  por  lo  que  a  través  del  escultismo  se  propone  crear  un  proyecto  de  ocio  y  tiempo  libre  al  margen  del  consumismo  y  que  complemente  la  educación  formal  e  informal.    Metas  Educativas  y  Sociales:  

• Educar   en   la   libertad,   la   solidaridad   y   la   responsabilidad   personal   y  comunitaria;   en   el   marco   de   la     convivencia,   el     respeto  mutuo   y   el  entorno.  

• Promover  aquellos  valores,  inherentes  a  la  persona,  que  ayuden  a  superar  el   individualismo   y   el   materialismo,   y   favorezca   la   formación   de   su  personalidad.    

• Despertar   el   espíritu   crítico   y   participativo,   respetando   la   libertad  personal   y  promoviendo  hábitos  de  vida   saludable,  que  permitan  analizar  las  ideologías  y  opciones  que  la  sociedad  presenta  y,  posteriormente,  elegir  una  opción  de  vida.    

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• Impulsar   la   comprensión   y   el   desarrollo   en   nuestra   sociedad,  promoviendo  la  interrelación  y  estimulando  acciones  de  cooperación  social.  

 Evaluación:  la  revisión  y  evaluación  del  campo  ser  hará  anualmente.      

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Campo  γ:  Recursos  No   se   trata   de   una   descripción   de   los   recursos   con   los   que   contamos   (quedan  definidos  en  el  Análisis  de  la  Realidad),  si  no  el  cómo  y  cuándo  los  vamos  a  utilizar  y   gestionar,   además   de   si   vamos   a   intentar   tener   más   de   alguna   forma,   etc.  Distinguimos  4  tipos  de  recursos:    Recursos  Humanos:  

• Hablaremos  en  el  primer  consejo  de  cada  mes  sobre  los  cursos  que  ofrece  la  Casa   de   la   Juventud     y   decidiremos   si   queremos   hacer   alguno   o   no.   El  cargo   de   Relaciones   con   Majadahonda   será   el   encargado   de   preparar   el  punto  del  consejo  (enterándose  de  los  cursos  que  se  ofrecen,  preguntando  al  Kraal  sobre  sus  necesidades  e  intereses,  etc.).  

• El  Asikraal  es  uno  de  los  recursos  más  fuertes  de  los  que  disponemos  por  sus   ganas   y   su   experiencia   y  por   ello   contamos   con  ellos   y   ellas  para  que  vengan   libremente   a   todos   los   consejos,   acampadas,   y   campamentos.   Del  Asikraal  esperamos  colaboración  y  ganas  de  aportar  en  estos  momentos.  

• A   través   de   la  Asamblea   de   Familias   nos   llegarán   propuestas   para   que  valoremos  en  los  consejos.  Estamos  abiertos  a  que  participen  en  los  cargos,  nos  ayuden  en  cualquier  necesidad  que  podamos  tener  y  hagan  propuestas  de  mejora.  Para  ello  estableceremos  un  punto  de  sugerencias  al  final  de  las  Reuniones   Informativas   y   Asambleas   Generales,   aparte   de   estar   siempre  dispuestos   a   escucharlas   en   cualquier   otro   momento,   ya   sea   final   de   las  reuniones,  vía  correo  electrónico,  etc.  Para  que  puedan  tener  más  ideas  les  presentaremos  el  proyecto,  haciendo  hincapié  en  las  necesidades  del  grupo.  Esto   lo   haremos   al   principio  de  Ronda   y  una   vez  por   trimestre  para   cada  sección,  además  de  las  Reuniones  Informativas  de  los  campamentos.  

• El   Clan   también   puede   considerarse   un   recurso   humano,   aunque   al   ser  “joven”   necesita   que   respetemos   su   etapa.   Eso   quiere   decir   que   nos  comuniquemos  con  ellos,  les  preguntemos,  etc.  El  equipo  de  sección  incluirá  la  responsabilidad  con  el  grupo  como  uno  de  los  aprendizajes  de  la  etapa.  

• La  Federación  nos  puede  ayudar  a  elaborar  proyectos,  pedir  subvenciones,  rellenar   permisos,   aparte   de   que   ofrecen   numerosos   cursos   de   formación  que  nos  pueden  servir  de  ayuda.    

Recursos  Materiales:  • El   material   es   una   de   las   bases   del   grupo,   sin   él   no   se   podría   realizar  

ninguna   actividad   con   lo   cual  es   imprescindible   cuidarlo   y   realizar   un  mantenimiento   constante.  Para  ello  cada   sección   se  hace   responsable  del  material  que  utiliza  teniendo  en  cuenta  que  su  uso  va  a  repercutir  en  el  funcionamiento  del  grupo  y  el  suyo  propio.  

• Además  es  necesario  realizar  dos   inventarios  a  lo  largo  de  la  Ronda  (uno  antes  de  la  acampada  de  inauguración  y  otro  después  del  de  semana  santa),  supervisados  por   el   Cargo  de  Material   y   contando   con   la   participación  de  todo  el  Kraal  y  la  de  del  Clan  si  fuese  necesario.  

• Realizaremos  talleres  dentro  del  Kraal  para  aprender  a  utilizar  y  guardar  correctamente   el   material,   con   el   objetivo   de   transmitírselo   también   al  resto  de  secciones.  

• Existirá   un   cargo   para   gestionar   y   renovar   los   documentos   de   grupo.  Para  facilitar  el  acceso  y  la  utilización  de  los  mismos  se  ha  decidido  utilizar  

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Google   Drive   como   plataforma   para   compartir   archivos,   y   a   fin   de  familiarizarnos   todos  con  dicho  programa  se  realizará  un   taller  en  una  de  las  acampadas  de  Kraal.      

Recursos  Económicos:  • Ya  que  el  grueso  de  nuestros  ingresos  recae  sobre  las  cuotas  que  pagan  las  

familias   mensualmente   se   establecerán   unos   responsables   de   la  tesorería   del   grupo   que   tendrán   entre   sus   elaborar   un   Presupuesto   de  ingresos   y   gastos;   así   como   un   seguimiento   constante   de   los   mismos   a  través   de   un   documento   de   Resumen.   Tanto   el   Presupuesto   como   el  posterior  Resumen  habrán  de  ser  aprobados  por  la  Asamblea  General.  

• Además   de   la   Tesorería   se   establecerá   un   cargo   de   Financiación   y  Subvenciones   con   el   objetivo   de   planificar   las   campañas   de   venta   y  elaborar  proyectos  para  pedir  subvenciones  a  diferentes  organismos,  para  esto   último   contará   con   todos   los   recursos   humanos   descritos  anteriormente.  

• Se   establecerá   un   punto   en   el   Orden   del   día   de   los   Consejos   de   manera  mensual   con   el   fin   de   que   todo   el   Kraal   esté   enterado   de   la   situación  económica  del  grupo.    

Infraestructuras:  • Por   las   razones   expuestas   en   el  Análisis   de   la  Realidad,   se   establecerá   un  

equipo   mixto   (formado   por   scouters   y   familias)   responsable   de   la  búsqueda  de  locales.  

• Hasta  que  dispongamos  de  ellos   consideramos  conveniente  mantener  una  buena  relación  con  el  Ayuntamiento,   la  Concejalía  de   Juventud  y  el  Centro  Juvenil,  por  ellos  existirá  un  cargo  de  Relaciones  con  Majadahonda.  

• Utilizaremos  el  Tejar  como  lugar  oficial  de  las  reuniones,  pero  usaremos  las  salas  del  Centro  Juvenil  en  los  días  de  frío  o  lluvia,  así  como  los  parques  y   el   Monte   del   Pilar   cuando   el   clima   lo   permita.   También   realizaremos  actividades  en  el  centro  de  Majadahonda.  

 Evaluación:   la   revisión   y   evaluación   del   campo   se   hará,   en   general,   de   manera  anual.   No   obstante   el   apartado   “Recursos   Económicos”   se   revisará   de   manera  mensual  y  se  informará  al  Kraal  de  cualquier  avance  en  la  obtención  de  locales.      

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Campo  δ:  Proyectos  y  Actividades  En  este  campo  establecemos  la  voluntad  y  el  método  de  elaboración  de  proyectos,  tanto   de   grupo   como   de   secciones,   proyectos   con   el   municipio,   etc.   Además   se  describe  cuáles  y  cómo  van  a  ser  las  actividades  de  grupo.    Proyecto  Educativo  de  Grupo  (PEG)  Este   año   nos   proponemos   finalizar   la   elaboración   del   PEG,   creando   para   ello   un  equipo  de  dinamización  y  utilizando  el  trabajo  realizado  durante  la  Ronda  pasada.  Para  conseguirlo  establecemos  los  siguientes  pasos:  

• Elaborar  Proyectos  de   Secciónà  Es  fundamental,  no  sólo  para  el  PEG  si  no  para  garantizar   la   calidad  de   la   intervención.  Estos  proyectos  contarán  con  al  menos  los  siguientes  apartados:  

o Análisis   de   la   Realidadà   Al   igual   que   en   el   PAG   se   describe   la  realidad  del  grupo,  en  este  caso  referida  al  ámbito  educativo.  

o Objetivos  § Con  la  Secciónà  Previsión  de  futuro,  etc.  § Con   las/los   educandosà   Son   los   objetivos   educativos  

propiamente  dichos.  § Con   el   equipo   de   Scoutersà   Como   queremos   organizarnos,  

etc.  o Metodologíaà   Trata   sobre   la   forma   en   la   que   vamos   a   actuar  

durante  la  intervención.  La  Metodología  de  grupo  se  ampliará  en  los  proyectos  de  cada  sección.  

o Actividadesà  Descripción  de  las  actividades  que  tenemos  pensado  hacer   (reuniones,   salidas,   acampadas,   viajes,   etc.)   y   de   cómo  queremos  hacerlas.  

• Recopilar  las  metodologías  de  los  Proyectos  de  Sección  para  crear  una  de  grupo.  

• Utilizar  los  Proyectos  Educativos  de  otros  grupos  como  modelo,  así  como  la  guía  elaborada  el  año  anterior.  

• Actualmente  nuestro  PEG  trata  lo  siguiente:  o Análisis   de   la   Realidadà   Al   igual   que   en   el   PAG   se   describe   la  

realidad  del  grupo,  en  este  caso  referida  al  ámbito  educativo.  o Definición  de  Grupoà  Quiénes  somos  y  qué  queremos.  o Compromisosà  Cuales  son  los  compromisos  del  grupo  (espiritual,  

con  la  naturaleza,  etc.).  o Programa   Educativoà   Se   trata   de   definir   las   habilidades   y  

competencias  que  queremos  que   tenga  una  persona  al   acabar   cada  una  de  las  etapas.  Para  ello  cada  sección  creará  un  programa  propio  que  el  cargo  PEG  recopilará.  

o Metodologíaà   Trata   sobre   la   forma   en   la   que   vamos   a   actuar  durante  la  intervención.  La  Metodología  de  grupo  se  ampliará  en  los  proyectos  de  cada  sección.  

o Evaluaciónà   Se   establecerán   los   criterios   de   evaluación   del  Proyecto  Educativo.  

Es   un   documento   en   proceso   de   elaboración   y   por   ello   susceptible   a  cambios.  

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• Adecuar   el   escultismo   a   nuestras   necesidadesà   Para   ello   nos  proponemos   revisar   nuestras   bases   actuales   y   compararlas   con   lo   que   se  hace  en  otros  grupos  scouts,  así  como  aportar  cosas  nuevas.  

 Participación  e  implicación  de  las  y  los  participantes  Tenemos   la   intención   de   ser   un   grupo  más  plural   y   participativo,   por   ello   nos  proponemos   incrementar   la   participación   e   implicación,   tanto   en   los   proyectos  como   en   la   toma   de   decisiones,   de   los   miembros   del   grupo   a   través   de   la  realización   de   Asambleas   efectivas.   Para   conseguirlo   nos  marcamos   el   siguiente  camino:  

• Asamblea   de   Secciónà   Cada   sección  buscará   la  manera  de   introducir   el  método  asambleario  en  la  toma  de  decisiones.  Estas  asambleas  se  utilizarán  tanto  para  hacer  propuestas  por  parte  de   las  secciones  como  para  debatir  temas  que  conciernan  a  todo  el  grupo.  

• Asamblea   de   Familiasà   Al   igual   que   las   secciones,   las   familias   podrán  reunirse  para  debatir  y  proponer  temas  de  grupo.  Se  establecerá  un  equipo  que  guíe  a  la  Asamblea  de  Familias  en  los  primeros  pasos.  

• Asamblea   Generalà   Una   vez   se   reúnan   y   funcionen   las   Asambleas   de  Sección   y   Familias   se   realizaran   Asambleas   Generales   en   las   que   todo   el  mundo   podrá   participar.   Para   garantizar   la   igualdad   en   las   mismas   se  establecerán  modelos  de   intervención  adecuados   a   las  distintas   etapas  de  las  y  los  educandos.  

 Evaluación  de  programaciones,  proyectos  y  actividades  Tan   importante  como   la  elaboración  es   la  evaluación  de   todo   lo  que  hacemos,  ya  que  nos  sirve  para  mejorar  nuestra   intervención  y   funcionamiento  es   las  Rondas  consecuentes.  Nos  proponemos:  

• Establecer  un  calendario  de  evaluación  de  los  proyectos  (de  sección  y  de  grupo),  actividades  y  cargos.  La  tarea  de  elaborarlo  será  de  la  coordinación  de  grupo,  en  conveniencia  con  las  y  los  distintos  responsables.  

• Se   realizarán   evaluaciones   por   secciones   de   toda   la   intervención.   Para  garantizar   su   calidad   buscaremos   maneras   dinámicas   y   eficaces   de  hacerlo,  además  de  incluir  un  mayor  número  de  campos  a  evaluar.  

• Evaluaremos   el   mayor   número   de   actividades   posible   con   las   y   los  participantes.   Entendemos   que   su   opinión   es   tan   importante   como   la  nuestra   y   por   eso   buscaremos  maneras   de   hacerles   partícipes   de   las  evaluaciones.  

 Actividades  La  intervención  se  realiza  durante  todo  el  año  por  un  equipo  de  23  personas  divido  en  5  secciones  diferentes,  lo  que  hace  que  existan  un  gran  número  de  actividades  a  realizar:  

• Reunionesà  Durante  toda   la  Ronda  realizaremos  actividades   los  sábados  de  17:00  a  20:00h,  exceptuando  los  fines  de  semana  festivos  o  aquellos  en  los   que   la   reunión   se   sustituya   por   otra   actividad.   De  manera   general   las  reuniones   se   realizarán   por   secciones,   juntándonos   todo   el   grupo   los   5  últimos  minutos  para  despedirnos  con  la  “Canción  de  Despedida”.  

• Salidas  de  Secciónà  Algunos  fines  de  semana  las  secciones  sustituirán  las  reuniones  por  actividades  más  largas  que  duren  todo  el  sábado  

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• Acampadas   de   Secciónà   Algunos   fines   de   semana   (intentaremos   que  mínimo   uno   el   1er   trimestre   y   otro   el   2º)   las   secciones   sustituirán   las  reuniones   por   acampadas   de   fin   de   semana   (de   Sábado   a   Domingo),  generalmente  en  albergues  o  refugios  en  la  Sierra.  

• Día   de   grupoà   Dedicaremos   un   sábado   completo   (14   de   Diciembre)   a  actividades  en  las  que  participaremos  todas  las  secciones  juntas.  

• Día   con   las   familiasà   Como   viene   siendo   costumbre   dedicaremos   un  sábado   completo   a   realizar   actividades   todos   los   miembros   del   grupo  (educandos,  scouters  y  familias).  Será  el  día  5  de  Abril.  Además  el  sábado  19  de   Julio   recibiremos   a   las   familias   para   compartir   uno   de   los   días   del  Campamento  de  Verano.  

• Acampadas  de  Grupoà  Son  de  fin  de  semana,  nos  vamos  el  Sábado  por  la  mañana   y   volvemos   el   Domingo   por   la   tarde.   Realizaremos   2,   una   de  Inauguración   a   principio   de   Ronda   (26   y   27   de   Octubre)   y   una   de  Aniversario   (1   y   2   de   Marzo).   Generalmente   se   dormirá   en   tiendas   de  campaña.  

• San   Jorgeà   La   Federación   organiza   una   acampada   en   la   que   se   reúnen  todos  los  grupos  scouts  durante  un  fin  de  semana.  No  sabemos  la  fecha  pero  será  en  el  3er  trimestre.  

• Campamento  de  Semana  Santaà  Del  sábado  12  al  miércoles  16  de  Abril  celebraremos   el   Campamento   de   Semana   Santa.   Nos   iremos   a   pasar   esos  días   a   algún   lugar   que   cuente   con   cocina,   comedor   y   baños   (para   ello  establecemos  un  cargo  de  Localizaciones  de  Semana  Santa,  responsable  de  la   búsqueda   del   sitio),   aunque   dormiremos   en   tiendas.   Durante   el  campamento   se   llevarán   a   cabo   actividades   por   secciones,   además   de   un  Fuego  de  Campamento  y  el  Juego  de  Clan,  que  las  y  los  rovers  preparan  para  el  grupo.  

• Campamento   de   Verano-­‐à   Del   sábado   12   al   sábado   26   de   Julio  celebraremos  el  Campamento  de  Verano.  Pasaremos  los  15  días  en  un  lugar  sin   infraestructuras   propias,   ya   que   construimos   las   nuestras,   y  dormiremos  en  las  tiendas  de  campaña  (para  ello  establecemos  un  cargo  de  Localizaciones  de  Verano,  responsable  de  la  búsqueda  del  sitio).  Durante  el  campamento   se   llevarán   a   cabo   actividades   por   secciones;   de   2   Fuego   de  Campamento;  el  Juego  de  Clan,  que  las  y  los  rovers  preparan  para  el  grupo  y  2   RAIDs,   marchas   es   las   que   las   secciones   visitan   los   pueblos   de   la   zona  pasando  2  y  una  noche  fuera  del  campamento  respectivamente.  

 Evaluación:   el   campo   se   evaluará   anualmente,   a   excepción   de   lo   relativo   a   las  Asambleas,  que  se  evaluará  cada  vez  que  suceda  para  controlar  su  funcionamiento.      

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Campo  ε:  Estructuras  Organizativas  y  Funcionales  Con   este   campo   establecemos   la   manera   en   la   que   nos   vamos   a   organizar   para  funcionar  y  llevar  a  cabo  la  intervención.  La  estructura  organizativa  está  formada  por  los  órganos  de  información,    representación,  participación    y  decisión.    Reunión  Informativa  La   Reunión   Informativa   es   un   órgano   de   información   de   la   Asociación   para  momentos   puntuales   durante   la   Ronda   Solar.   Están   compuestas   por   todo   el  equipo  educativo  y  por  las  familias  de  los  niños,  niñas  y  jóvenes.    Las  Reuniones   Informativas   se   realizan  al  menos  2   veces   al   año,   una  un  par  de  semanas   antes   del   Campamento   de   Semana   Santa   (5   de   Abril)   y   otra   antes   del  Campamento  de  Verano  (7  de  Junio).    Son   convocadas   a   través   de   un   correo   electrónico   con   una   semana  mínimo   de  antelación.   En   este   correo   electrónico   se   adjuntará   el   dossier   del   Campamento  para   que   los   asistentes   los   conozcan   de   antemano,   así   como   el   menú   del  Campamento  en  formato  Word  para  que  pueda  ser    reenviado  con  modificaciones  en   caso   de   que   exista   algún   tipo   de   alergia   o   intolerancia;   la   autorización   del  Campamento  y  un  recordatorio  de  los  documentos  personales  que  sean  necesarios.  La  Reunión  Informativa  se  divide  en  dos  partes:    

� Generalà   La   Reunión   Informativa   General   es   para   todas   las   familias   del  Grupo   y   en   ella   se   habla   sobre   el   Campamento,   se   tratarán   al   menos   los  siguientes  puntos:  

o Localización  y  fechas  del  campamento  o Instalaciones  o Horario  tipo  o Horarios  de  salida  y  llegada  o Equipos  de  sección  y  contactos  o Menú  o Lista  orientativa  del  material  que  hay  que  llevar.    

Al   finalizar   esta   parte   hay   un   punto   de   ruegos   y   preguntas   para   resolver  cualquier  tipo  de  duda.  

� Secciónà   En   la   Reunión   Informativa   de   Sección   nos   dividiremos   en  secciones,  tanto  las  familias  como  los  scouters  y  se  hablará  de  los  objetivos  educativos   y   programaciones   de   las   secciones   para   el   Campamento.  También  en  este  momento  se  pedirán  las  Autorizaciones  y  Fotocopias  de  la  Tarjeta  Sanitaria  de  las  y  los  participantes.  

 En   la  segunda  Reunión   Informativa,  y  por  tanto   la  última,  habrá  un  punto  más  que  será  la  evaluación  general  de  la  Ronda  Solar.    Respecto  a  la  toma  de  decisiones  Nuestra  forma  de  tomar  decisiones  es  a  través  del  consenso  y  el  espacio  para  llegar  a   acuerdos   son   las   Asambleas.   Se   intentará   trabajar   de   esta  manera   a   todos   los  niveles,  pero  el  equipo  de  cada  sección  se  reserva  el  derecho  de  decidir  qué  temas  son  llevados  a  su  asamblea  y  cuáles  no.    

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Asamblea  General  La   Asamblea   General   es   el  máximo   órgano   de   decisión   de   la   Asociación.   Está  compuesta  por  todo  el  equipo  educativo,  las  familias  y  las  y  los  asociados  que  quieran  asistir.      Se  realiza  al  menos  1  vez  al  año,  al  principio  de  la  Ronda  Solar.  Es  convocada  por  medio   de   correo   electrónico   con,   una   semana   como   de   antelación   mínimo,  enviándose  un  recordatorio  tres  días  antes.  Cualquier  otra  Asamblea  (ya  sea  de  Sección,   de   Familias   o   el   Consejo   de   Grupo)   podrá   solicitar   añadir   puntos   al  orden   del   día,   siempre   que   lo   haga   con  más   de   una   semana   de   antelación).   Los  puntos  a  tratar  en  la  primera  Asamblea  General  de  la  Ronda  son:  

� Lectura  del  Orden  del  Día.  � Presentación  del  equipo  educativo  y  de  los  equipos  de  sección.  � Presentación   y   aprobación   (si   procede)   del   Resumen   de   Gastos   de   la  

Ronda  Solar  anterior.  � Presentación   y   aprobación   (si   procede)   del   Presupuesto   Anual   de   la  

Ronda.  � Presentación  del  Plan  Anual  de  Grupo  (PAG).  � Presentación  del  Proyecto  Educativo  de  Grupo  (PEG).  � Ruegos,  preguntas  y  sugerencias.  � Presentación  por  sección  de  los  distintos  Proyectos  de  Sección.  

 Las   Asambleas   las   realizamos,   como   norma   general,   en   el   Centro   Juvenil   de  Majadahonda  ya  que  ahora  nos  disponemos  de  un  espacio  propio  en  el  que  poder  realizar  este  tipo  de  actividades.  La  disposición  para  la  Asamblea  es:  

• Familias  sentadas  en  filas  de  sillas  unas  detrás  de  otras.  • Scouters  enfrente  formando  una  fila  que  los  haga  visibles.  

Esta   colocación   es   la   más   óptima   ya   que   para   la   Asamblea   proyectamos   una  presentación   con   los   puntos   del   día   desglosado   y   es   la   mejor   manera   de   poder  verlo.   Entendemos   que   no   es   la   disposición   ideal   para   la   participación   pero   el  espacio  del  que  disponemos  es  limitado.    Los   diferentes   puntos   del   orden   del   día   serán   repartidos   entre   las   personas   del  Kraal   para   que   los   expliquen   ante   las   familias   y   que   éstas   vayan   conociéndolas.  Aún   así,   si   algún   scouter   necesita   añadir   algo   más   a   lo   expuesto   por   un  compañero/a  suyo  podrá  decirlo  sin  ningún  problema.    Asamblea  de  Familias  Es   el   órgano   a   través   del   cual   las   familias   pueden  poner   en   común,  proponer,  debatir  y  consensuar  ideas  y  propuestas  con  el  fin  de  intervenir  como  grupo  en  la  Asamblea  General.      Por  el  momento  será  convocada  y  guiada  por  un  equipo  de  scouters  designado  a   tal   efecto.   El   objetivo   es   que   con   el   tiempo   la   Asamblea   funcione   de   manera  autónoma,  sin  la  necesidad  de  mediación  e  intervención  del  Kraal.          

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Asamblea  de  Sección  Es  el  órgano  a   través  del   cual   los  participantes  de   las  distintas  secciones  pueden  poner  en  común,  proponer,  debatir  y  consensuar  ideas  y  propuestas  con  el  fin  de  intervenir  como  grupo  en  la  Asamblea  General.      Será   convocada   y   guiada   por   el   equipo   de   scouters   de   cada   sección,   aunque  puede  ser  convocada  también  por  los  propios  educandos  y  educandas.    Con  esto  pretendemos  establecer  el  método  asambleario  como  sistema  de  toma  de   decisiones   dentro   del   grupo,   ya  que  a   través  de   él   trabajos   la   igualdad,   el  respeto   hacia   los   demás,   la   escucha   activa   y   el   espíritu   crítico   entre   otros  valores.    Consejo  de  Grupo  El  Consejo  de  Grupo  es  la  Asamblea  de  Kraal,  y  por  tanto  está  formado  por  todos  los  monitores  y  monitoras  del  Grupo.  Es  el  órgano  de  programación,  desarrollo  y  evaluación  de  las  actividades  del  Grupo.      El   Consejo   de   Grupo   se   reúne   todos   los   fines   de   semana   de   la   Ronda   una   vez  acabada   la   reunión  con   los  educandos.  El  orden  del  día  del  Consejo  se  enviará  al  Kraal  antes  del  miércoles  de  la  semana  en  que  se  celebra;  será  desarrollado  por  el  equipo  de  coordinación  y  cualquier  otro  scouter  podrá  añadir  puntos  a  tratar  (tanto  por  correo  electrónico  como  en  el  propio  Consejo).  El  acta  de  las  decisiones  tomadas  por  el  consejo  la  recogerán  los  miembros  del  cargo  establecido  a  tal  efecto  (Secretaría).  Siempre  estarán  los  puntos  de:  

� Deberesà   Recordatorio   de   las   tareas   que   han   asumido   personas   del  equipo   educativo   (a   parte   de   sus   cargos)   y   que   deben   realizarse   para  mantener  el  buen  funcionamiento  de  la  Asociación.  De  la  recopilación  de  los  deberes  se  encargará  la  Secretaría.  

� Seccionesà   Al   principio   del   consejo   y   después   de   leer   los   Deberes   cada  sección  hablará  de  su  estado  y  de   las  actividades  realizadas  ese  sábado.  Si  hubiera   alguna   actividad   futura   que   se   quiera   contar   al   resto   del   equipo  educativo  es  el  momento.  De  esta  forma  conseguimos  que  el  resto  del  Kraal  conozca  lo  que  hacen  las  demás  secciones  y  también  que  puedan  aconsejar  en  el  caso  de  que  la  sección  que  está  interviniendo  lo  necesitara.  

� Prácticasà   Si   en   el   momento   del   consejo   hubiese   gente   realizando  prácticas  de  MTL  o  CTL  se  dedicará  un  punto  del  consejo  a  su  seguimiento,  con   el   fin     de   que   contases   como   están   yendo   tanto   las   programaciones  como   las   reuniones,   y   como   se   están   sintiendo   con   su   equipo  educativo  y  con  los  educandos.  

� Calendarioà   Se   revisará   el   calendario   de   actividades   por   si   fuera  necesario  establecer  comisiones  para  preparar  una  actividad  en  concreto.  

A   parte   de   estos   puntos,   en   el   orden   del   día   se   establecerán   otros   que   sean  necesarios  para  continuar  con  el  buen  orden  de  la  Asociación.    Si  en  algún  momento  surge  un  tema  urgente,  que  ha  de  ser  debatido  en  el  Consejo,  el  equipo  de  Coordinación   establecer   la   fecha  de  un  Consejo   Extraordinario   al  que  asistirán  el  mayor  número  de  scouters  posible.    

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Siempre   buscaremos   el   consenso   en   las   decisiones,   no   obstante   establecemos  unas  circunstancias  bajo  las  que  es  posible  una  votación:  

• Cuando   nos   sea   imposible   alcanzar   el   consenso   sobre   un   tema  apremiante  (que  la  decisión  tenga  que  ser  tomada  en  el  propio  consejo).  

• Cuando  no  podamos  reunirnos  en  para  decidir  antes  de  que  la  decisión  tenga   que   ser   tomada   (cancelación   de   acampadas,   etc.),   el   equipo   de  coordinación  enviará  un  correo  en  el  cual  un  responsable  de  cada  sección  se  encargará  de  reunir  y  enviar  los  votos  de  los  miembros  de  su  equipo.  

 Consideramos  esta  manera  de  trabajar  como  buena  porque  permite  que  el  resto  de  los/as  scouters  del  grupo  conozcan  que  está  pasando  fuera  de  su  ámbito  de  trabajo  (ya   sea   en   los   cargos,   actividades   federativas,   etc.).   Como   norma   general   las  decisiones   tomadas   en   alguno   de   los   Consejos   serán   acatadas   por   los  miembros  del  Kraal  que  no  asistiesen  al  mismo.    Cargos  Dada  la  imposibilidad  de  llevar  a  cabo  las  tareas  necesarias  entre  todos  y  todas,  el  Kraal  se  dividirá   las   tareas  relativas  al   funcionamiento  del  grupo  durante  la  ronda  formando  comisiones  específicas  de  trabajo  llamadas  cargos.  

• Todos  tendremos  uno  o  varios  cargos  a  lo  largo  de  la  Ronda.  • Todos   los   cargos   tendrán   unas   funciones   definidas   por   el   equipo   de  

responsables  anterior  (o  por  el  Kraal  en  caso  de  ser  un  cargo  nuevo).  Estas  se   recogerán   en   un   documento   que   será   accesible   para   todos   y   todas   las  scouters   a   través   de   Google   Drive.   También   contará   con   evaluaciones   y    autoevaluaciones  sobre  el  trabajo  anterior,  con  el  fin  de  mejorar  aquellos  aspectos  no  que  hayan  salido  bien;  y  con  un  calendario  de  actuación  para  no  retrasarnos.  En  caso  de  que  dicho  calendario  no  exista   la  coordinación  será  la  encargada  de  establecerlo.  

• Al  asumir  un  cargo  cada  persona  se  hace  responsable  de  cumplir  con  las  funciones  derivadas  de  él.  

• Lo   ideal   al   elegir   un   cargo   es   ser   sinceros   y   objetivos   con   nosotras  mismas,  y  elegir  los  cargos  de  acuerdo  a  nuestras  motivaciones.  En  este  sentido   creemos   que   el  Kraal   tiene   una   visión   mucho   más   extensa   y   se  reserva   el  derecho   de   opinión   sobre   la   asunción   de   cargos   de   forma  constructiva.  

• En  caso  de  que  un  cargo  no  esté  siendo   llevado  a  cabo  de  acuerdo  con   las  expectativas     se   tratará   de   buscar   una   solución   a   través   del   Consejo   de  Grupo.   Este   podrá   asumir   las   funciones   de   un   determinado   cargo   en  caso  de  necesidad,  asumiendo  el  equipo  anterior  la  responsabilidad  del  mal  funcionamiento  del  mismo.  

• En   este   sentido   la   comunicación   es   fundamental   y   por   ello   haremos  informes  del  estado  de  los  cargos  cada  cierto  tiempo.  Es  responsabilidad  de  la  Coordinación   conocer  el   estado  y   funcionamiento  de  cada  cargo,  así  como  del  equipo  el  comunicarlo.  

 Correo  Electrónico  y  Móvil  En  general  utilizaremos  el  correo  electrónico  como  herramienta  de  comunicación  entre   el   Kraal   y   con   las   familias,   si   bien   será   una   herramienta   de   carácter  

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informativo,   evitando   la   toma   de   decisiones   fuera   de     los   órganos   establecidos.  Entre  sus  usos  destacan:  

� Recogen   documentos   y   conclusiones   a   nivel   de   Kraal   y   sección,   como  pueden  ser  actas,  programaciones,  información  sobre  la  federación,  etc.  

� Hablar  de  cosas  concretas  y  rápidas,  siempre  evitaremos  el  debate.  � Quedar  para  eventos,  programaciones,  etc.  � Informar  sobre  Consejos  de  Grupo  Extraordinarios.  � Convocar  Asambleas.  

Evitaremos  en  la  medida  de  lo  posible  tratar  temas  relativos  al  grupo  a  través  de  aplicaciones  móviles,  ya  que  no  garantizan  la  participación  de  todos  los  miembros  del  Kraal.    Evaluaciónà  El  campo  se  revisará  y  evaluará  anualmente.      

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Campo  ζ:  Relaciones  Internas  Trata  sobre  la  descripción  y  utilización  de  los  canales  de  comunicación  dentro  del  grupo,  así  como  la  creación  de  algunos  nuevos  y  la  revisión  de  los  establecidos.    Formas  de  comunicación  

• Entre  las  y  los  miembros  del  Kraal  o Utilizaremos  el  correo  electrónico  como  la  base  de  la  comunicación  

entre  nosotros,  para  hacerla  más  fluida  proponemos:  § Comprometernos  a   leerlo  todos   los  días,  a  ser  posible  varias  

veces.  § Utilizar  asuntos  concretos  que   faciliten   la  búsqueda  de  hilos  

antiguos.  § Ceñirnos  al  asunto  tratado  en  el  hilo  de  correo.  

o Para   momentos   lúdicos   utilizaremos   el   Whatsapp,   creando   un  grupo  de  Kraal  y  estableciendo  un  responsable  de  avisar  a   la  gente  que  no  tiene.  

• Con  las  y  los  participantes  o Crearemos  dos  vías  de  comunicación  para  avisar  de  las  actividades,  

hora  de  quedar,  etc.:  una  hacia  las  y  los  participantes  y  otra  hacia  las  familias.  

• Con  las  Familias  o Los   e-­‐mails   relacionados   con   cada   sección   serán   recibidos   y  

enviados  a  cuentas  de  correo  propias  de  dicha  sección.  o Para   los   e-­‐mails   sobre   temas   de   Grupo   se   utilizará   la   cuenta  

kraalmakalu@gmail.com.    Relaciones  entre  Secciones  Para  mejorar  la  relación  entre  las  personas  de  distinta  sección,  y  así  hacer  más  fácil  y  natural  el  paso  de  una  a  otra  nos  proponemos:  

• Favorecer   las  actividades   entre   secciones,   no   solo   con   juegos   si   no   con  reuniones,  salidas  o  todo  lo  que  se  nos  ocurra.  

• Crear  ambientaciones   ligadas   que  expliquen  el  paso  de  una   sección  a   la  siguiente.  

• Cuando  lo  anterior  esté  hecho,  crear  una  ambientación  para  el  Kraal.    Relación  con  las  Familias  Consideramos   la   relación   con   las   familias   como   uno   de   los   elementos  fundamentales   para   el   buen   funcionamiento   del   grupo.   Para   mejorar   en   este  aspecto  a  lo  largo  de  la  Ronda  distinguimos  3  momentos:  

• Presentación  o Durante   los  primeros  encuentros   realizaremos  algunas   dinámicas  

de  presentación  con  el  objetivo  de  que  nos  conozcan  a  nosotros  y  se  conozcan  entre  sí.  

o En  la  primera  Asamblea  de  Grupo  presentaremos  el  Plan  Anual  y  el  Proyecto  Educativo.  

• Durante  la  Ronda  o Quedaremos   con   las   familias   mínimo  una   vez   al   trimestre   para  

hablar   de   la   situación   actual   de   cada   sección   (como   van   los  proyectos,  objetivos,  problemas  que  hayan  surgido,  etc.).  

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o Nos   crearemos   a   nosotras   y   nosotros   mismos   el   hábito   de  acercarnos  a  hablar  con  las  familias  antes  de  cantar  (para  evitar  que  al  acercarnos  haya  familias  que  ya  se  hayan  ido).  

• Día  de  Familias  (Campamento  de  Verano)  o Proponemos  sustituir  el  modelo  actual  por  una  Gymkana  sin  juegos  

típicos,  más  parecida  a  la  que  hacemos  en  las  Acampadas  de  Grupo.  o Para  conseguir  una  mayor  implicación  de  todos  y  todas  las  scouters  

nos  dividirnos  por  bases  y  turnos.  o Pensamos   que   una   forma   de   hacer   el   Día   de   Familias   más  

participativo   es   cambiar   el   horario;   alargándolo   un   poco   y  cambiando   la  disposición  de   las   actividades.  Lo   fijaremos  antes  del  Campamento  de  Verano  y  lo  enviaremos  por  correo  electrónico  para  que  todos  lo  conozcamos.  

o Para   hacer  más   visible   el   cronograma   haremos   una   cartulina   y  pondremos  en  el  comedor  a  la  vista  de  todo  el  mundo.  

 Relación  con  el  Asikraal  Para  mejorar  la  relación  actual  entre  el  Kraal  y  el  Asikraal  seguiremos  el  siguiente  camino:  

• Contaremos   con   ellos   y   ellas   y   les   avisaremos   si   tenemos   cualquier  problema  o  necesidad.  

• Propondremos  planes   fuera  del  marco  del    Grupo  en  los  que  participen  tanto  el  Kraal  como  el  Asikraal.  

• Les   animaremos   a   participar   en   todos   las   actividades   de   Grupo  (Acampada   de   Inauguración   y   Aniversario,   Día   de   Grupo,   Campamentos,  etc.).  

 Evaluaciónà   El   apartado   relativo   a   la   relación   con   las   familias   será   revisado   y  evaluado  de  manera  trimestral,  el  resto  del  campo  lo  evaluaremos  una  vez  al  año.      

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Campo  η:  Relaciones  Externas  Trata  sobre  la  descripción  y  utilización  de  los  canales  de  comunicación  del  grupo  con   el   exterior,   así   como   la   creación   de   algunos   nuevos   y   la   revisión   de   los  establecidos.    Relación  con  la  Federación  Para   mejorar   nuestra   relación   con   la   Federación   nos   proponemos   implicarnos  más  en  la  vida  federativa,  para  conseguirlo  nos  proponemos:  

• Empezar   la   Ronda   con   mucha   fuerza   y   ganas   de   participar   y   aportar  nuestra  forma  de  ver  el  escultismo.  

• Recabar   información   sobre   el   funcionamiento   y   las   actividades   de   la  Federación.  

• Asistir   a   las   actividades   tanto   organizativas   (asambleas,   etc.)   como  federativas  (San  Jorge,  Intersecciones,  etc.).  

Para  conseguirlo  estableceremos  unos/as  responsables  del  cargo  “Relaciones  con  la  Federación”,  que  se  encargarán  de  preparar  y  asistir  a  las  asambleas,  gestionar  el  San  Jorge,  etc.    Relaciones  con  el  Municipio  Creemos  que  como  asociación  dentro  del  municipio  tenemos  que  tratar  de  estar  contentos   con   el   mismo   y   aprovechar   lo   que   nos   ofrece.   Para   ello   nos  proponemos:  

• Mantener  una  buena  relación  con  la  Concejalía  de  Juventud.    o Celebrar   una   reunión   con   la   Concejal   de   Juventud   para   explicarle  

nuestros  Proyectos,  enseñarle  la  nueva  página  web,  etc.  • Colaborar   con   la   Escuela   de   Ocio   y   Tiempo   Libre   de   Majadahonda  

acogiendo  a  monitores  en  prácticas.  • Mantener   buena   relación   con   el   Centro   de   Juventud   asistiendo   a   las  

reuniones  y  eventos  que  organizan.  • Mantener  buena  relación  con  el  Tejar  y  sus  conserjes.  

Para   cumplir   con   lo   anterior   estableceremos   unos/as   responsables   del   cargo  “Relaciones   con   Majadahonda”,   que   se   encargarán   de   preparar   y   asistir   a   las  reuniones,  movilizar  e  informar  al  Kraal  sobre  los  eventos,  etc.    Relaciones  con  otros  Grupos  Scout  Como  Grupo  Scout  vemos  muy  positivo  relacionarnos  con  otros  grupos,  ya  sea  a  través  de  la  Federación  o  por  cuenta  propia,  por  todo  lo  que  nos  pueden  aportar  con  su  manera  de  hacer  las  cosas.  Por  esta  razón  nos  proponemos:  

• Organizar  actividades  con  otros  grupos  scout,  ya  sean  reuniones,  salidas,  acampadas,  etc.,  bien  como  Grupo  o  bien  por  secciones.  

• Utilizar  la  Federación  como  recurso  para  organizar  actividades  y  conocer  a  otros  grupos.  

 Visibilidad  Para   conseguir  mantener   y  mejorar   nuestra   relación   con   todas   las   instituciones  creemos  fundamental  hacernos  más  visibles.  Queremos  que  se  nos  conozcan  en  el  Municipio,  la  federación,  etc.  y  para  ello  nos  proponemos:  

• Realizar  actividades  en   lugares  públicos  como  parques  o  la  Gran  Vía  de  Majadahonda.  

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• Aumentar   nuestra   presencia   en   Internet   a   través   de   una  Página  Web  actualizada  y  útil,  además  de  a  través  de  otras   iniciativas  como  Facebook,  Twitter,  etc.  

 Evaluaciónà   El   campo   será   evaluado  una  vez   al   año.  Además   realizaremos  una  evaluación  cada  vez  que  se  produzca  una  Reunión  o  que  asistamos  a  una  actividad  federativa,  etc.      

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Secciones  Para   atender  mejor   a   las   necesidades   de   los   y   las   educandos/as   y   favorecer   un  mejor   aprendizaje,   tanto   participantes   como   monitores/as   nos   dividimos   por  secciones,   atendiendo   a   la   edad   en   el   caso   de   los   y   las   educandos/as   y   a   la  formación  de  equipos  con  alta  motivación  y  que  funcionen  en  el  caso  de   las  y   los  monitores/as.  Hay  5  secciones  y  los  y  las  scouters  correspondientes  son:    

Colonia  Arcoíris  (Fernando)  Burbuja  (Jaime)  Kalú  (Chua)  Kibu  (Ana)  Piko  (Javi)  Manada  

Akela  (China)  Bagheera  (Ale)  Baloo  (Oscar)  Jacala  (Guille)  Kaa  (Dani)  

Kalanag  (Clara)  Raksha  (Menchu)  

Tropa  Adrián  Darío  

Guille  Ponz  Iñaki  Nuria  

Escultas  Andrea  (Onai)  Cristina  (Rikki)  Diego  (Fao)  

Irene  Clan  

Cris  (Tic)  Edu  

   

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Cargos  Como  se  ha  descrito  anteriormente  el  Kraal  se  dividirá  las  tareas  atendiendo  a  la  necesidad  de  cada  cargo  en  particular:      

Asamblea  de  Familias   Jaime  y  China  

Autobuses  y  Camión   Iñaki  y  Onai  

Botiquín   Irene  y  Chua  

Coordinación  de  Grupo   Cris,  Rikki  y  Nuria  

Cuaderno  de  Tradiciones   Rikki  

Cuidados   Arcoíris,  Jaime  y  Ale  

Documentos  y  Correo  Electrónico   Kalanag,  Onai,  Javi  y  Pistacho  

Financiación  y  Subvenciones   Chua  y  Ana  

Locales   China  y  Menchu  

Localización  Acampadas   Iñaki  y  Harry  

Localización  Campamento  Semana  Santa   Onai,  Rikki  y  Arcoíris  

Localización  Campamento  Verano   Oscar,  Arcoíris,  Jaime  y  Adri  

Material   Edu,  Darío,  Arcoíris  e  Iñaki  

PEG   Rikki,  Menchu  y  Edu  

Permisos   Guille  Ponz,  Edu,  Guille  

Relaciones  con  la  Federación   Ana,  Irene  y  Nuria  

Relaciones  con  Majadahonda   Kaa,  Javi,  Fao,  Ale  

Secretaría   Menchu,  Darío  e  Irene  

Tesorería   Edu  y  China  

Uniforme   Guille  Ponz  y  Oscar  

Web   Edu,  Rikki  y  Cris        

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Calendario  Octubre  

Sábado  5   Reunión  Sábado  12   Reunión  +  Asamblea  +  Reunión  Informativa  Sábado  19   Reunión  

Fin  de  Semana  26  y  27   Acampada  de  Inauguración  Noviembre  

Sábado  2   No  hay  reunión  Sábado  9   No  hay  reunión  Sábado  16   Reunión  Sábado  23   Reunión  Sábado  30   Reunión  

Diciembre  Sábado  7   No  hay  reunión  Sábado  14   Salida  de  Navidad  

Enero  Sábado  11   Reunión  Sábado  18   Reunión  Sábado  25   Reunión  

Febrero  Sábado  1   Reunión  Sábado  8   Reunión  Sábado  15   Reunión  Sábado  22   Reunión  

Marzo  Fin  de  Semana  1  y  2   Acampada  de  Aniversario  

Sábado  8   Reunión  Sábado  15   Reunión  Sábado  22   No  hay  reunión  Sábado  29   Reunión  

Abril  Sábado  5   Día  con  Familias  +  Reunión  Informativa  

Sábado  12  a  Miércoles  16   Campamento  de  Semana  Santa  Sábado  19   No  hay  reunión  Sábado  26   Reunión  

Mayo  Sábado  3   No  hay  reunión  Sábado  10   Reunión  Sábado  17   Reunión  Sábado  24   Reunión  Sábado  31   Reunión  

Junio  Sábado  7   Reunión  +  Reunión  Informativa  Sábado  14   Reunión  

Julio  Sábado  12  a  Sábado  26   Campamento  de  Verano