PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS

APRENDIZAJES 2014

(PATMA)DIRECTOR: CIRO ARCE RIOS

PAMPAS DE JAGÜEY-CHICAMA

PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

I. DATOS INFORMATIVOS:1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 80684/A1-P-EPSM D.A.C. P.J.2. UGEL : ASCOPE3. NIVEL : PRIMARIA Y SECUNDARIA4. DIRECTOR : CIR ARCE RIOS

II. R.D. DE APROBACION : PRIMARIA: R.D.Nº 1113-1971 SECUNDARIA: R.D. Nº 180-1991

III. PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE:

Nº/NOMBRE IE

Nivel Educativo

Gestión Personal que labora en la Institución EducativaDirector Subdirector Jerárquico Docentes Auxiliares Administrativos Red

EducativaUGEL

Nº 80684/A1-P-ERSM. D.A.C

PRIMARIA

SECUNDARIAPÚBLICA 1 0 0

6

9 1 5 Chicama Ascope

DIRECTIVOS Y DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIA

Nº Nombres y Apellidos Cargo Condición Grado/Sección

EscalaMagisterial

Año deservicio

Celular Correo electrónico

01 CIRO ARCE RIOS Director Nombrado II 3002 CARLOS ENRIQUE MONTALVAN SILVA Docente Nombrado 1º/única I03 Docente Nombrado 2º04 Docente Nombrado 3º05 Docente Nombrado 4º06 Docente Nombrado 5º07 Docente Nombrado 6º

DIRECTIVOS Y DOCENTES DEL NIVEL SECUNDARIA

Nº Nombres y Apellidos Cargo Condición Área EscalaMagisterial

Año deservicio

Celular Correo electrónico

01 CIRO ARCE RIOS Director Nombrado02 GILBER DAVID PACHECO ROBLES Docente Nombrado C.T.A /E.TRABAJ IV03 JORGE LUIS LOPEZ VASQUEZ Docente Nombrado MATEMÁTICA I 1604 ANGEL RUIZ SOTELO Docente Nombrado COMUNICACIÓN III 1605 FAUSTO FERNANDEZ ROSAS Docente Nombrado F.C.C/PFRH/ARTE I06 SILVIA ELIZABETH DETAN SIPIRAN Docente Nombrado H.G.E/ARTE/E.TRAB. I 20 Silvia.detan@hotmail.com07 MERY SILVA MORALES Docente Contrato RELIGIÓN08 INGLES Docente Contrato INGLÉS09 EDUC. FISICA Docente Contrato EDUC.FÍSICA10 MATEMATICA Docente Contrato MATEMÁTICA

IV. PRESENTACIÓN:El presente Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes, tiene por finalidad orientar la Gestión Pedagógica a nivel de la Institución Educativa Nº 80689/A1- ESPM de Pampas de Jagüey, del distrito de Chicama, provincia de Ascope, región La Libertad, en el logro de los aprendiz<ajes fundamentales, con enfoque por competencias y la adecuada aplicación de las Rutas de Aprendizaje en el marco de la Movilización Nacional por la transformación de la educación.

V. FINALIDAD:Establecer lineamientos locales, normas y orientaciones para la planificación, desarrollo y monitoreo de las actividades educativas a desarrollarse durante el año escolar 2014; en la Institución Educativa Nº 80689/A1-ESPM de Pampas de Jagüey, del distrito de Chicama, provincia de Ascope, región La Libertad.

VI. OBJETIVOS:

-Promover, organizar, ejecutar y evaluar acciones pertinentes y efectivas para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de Educación Básica, sobre todo en comprensión lectora y matemática.-Promover acciones de sensibilización, orientación y fortalecimiento a la comunidad educativa para el desarrollo de una gestión que garantice las condiciones de calidad de servicio educativo orientada a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

VII. ALCANCES: Institución Educativa Docentes de aula Docentes de área

VIII. BASE LEGAL:Constitución política del Perú. -Ley Nº 28044, Ley General de Educación.-Ley Nº 28988, Ley que declaran a la Educación Básica Regular como servicio publico esencial.-Ley Nº 29694, Ley que protege a los consumidores de las practicas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley Nº 29839. -Ley 29719, que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.-Ley de la Reforma Magisterial N°.29944-Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificada por la ----Ley Nº 26510-Decreto Supremo Nº 009-2012-ED, que aprueba el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el Cuadro para Asignación de Personal (CAP) del Ministerio de Educación.-R.M.Nº 431-2012-ED Norma que aprueba la Directiva del Año Escolar 2013.-Decreto Supremo Nº 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones Educativas.-Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº28044 Ley General de la Educación.

-Decreto Supremo Nº 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares.-R.M. Nº 0622-2013-ED. Directiva de Inicio del Año Escolar 2014.

IX. DIAGNÓSTICO:RESULTADO DE LA ECE-2012

COMPRENSIÓN LECTORA Y MATEMÁTICA

GRADO/SECCIÓN COMPRENSIÓN LECTORA MATEMÁTICACANTIDAD PORCENTAJE CANTIDAD PORCENTAJE

SEGUNDO/ÚNICA

-1 1 2 -1 1 2 -1 1 2 -1 1 20 9 2 0% 82% 18% 0 9 2 0% 82% 18%

RESULTADOS DE LA PRIMERA AUTOEVALUACIÓN -2013COMPRENSIÓN LECTORA Y MATEMÁTICA

GRADO/SECCIÓN COMPRENSIÓN LECTORA MATEMÁTICACANTIDAD PORCENTAJE CANTIDAD PORCENTAJE

SEGUNDO/ÚNICA

-1 1 2 -1 1 2 -1 1 2 -1 1 20 8 2 0% 80% 20% 0 8 2 0% 80% 20%

RESULTADO DE LA SEGUNDA AUTOEVALUACIÓN-2013COMPRENSIÓN LECTORA Y MATEMÁTICA

GRADO/SECCIÓN COMPRENSIÓN LECTORA MATEMÁTICACANTIDAD PORCENTAJE CANTIDAD PORCENTAJE

SEGUNDO/ÚNICA

-1 1 2 -1 1 2 -1 1 2 -1 1 20 9 2 0% 82% 18% 0 9 2 0% 82% 18%

RESULTADOS DE LA PRIMERA AUTOEVALUACIÓN EN COMPRENSIÓN LECTORA Y MATEMÁTICADÍA 08 Y 09 DE JULIO-2013

GRADO/SECCIÓN COMPRENSIÓN LECTORA MATEMÁTICACANTIDAD PORCENTAJE CANTIDAD PORCENTAJE

SEGUNDO/ÚNICA

-1 1 2 -1 1 2 -1 1 2 -1 1 20 8 2 0% 80% 20% 0 8 2 0% 80% 20%

RESULTADOS DE LA PRIMERA AUTOEVALUACIÓN EN COMPRENSIÓN LECTORA Y MATEMÁTICADÍA 23 Y 24 DE OCTUBRE DEL-2013

GRADO/SECCIÓN COMPRENSIÓN LECTORA MATEMÁTICACANTIDAD PORCENTAJE CANTIDAD PORCENTAJE

SEGUNDO/ÚNICA

-1 1 2 -1 1 2 -1 1 2 -1 1 20 8 2 0% 80% 20% 0 8 2 0% 80% 20%