Plan de Asignatura - Grado 6 - 2016

7/25/2019 Plan de Asignatura - Grado 6 - 2016

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE

IBAGUEAUTORIZADA POR EL MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL, RES. No. 7023 DEL 6 DE

AGOSTO DE 2010RECONOCIMIENTO DE PLANES DE ESTUDIOS, Resolu!"# No. $1%1 Del 0% &e A'os(o

&e 2012APROBACION DE ESTUDIOS SECRETARIA DE EDUCACION DE IBAGUE

PLAN DE ASIGNATURA

1. IDENTIFICACIN

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANAGRADO: SEXTOINTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 6NMERO DE SEMANAS: 40

AO: 2016ELABORADO POR: DOCENTES DEL READOCENTE QUE ORIENTA EL REA: DOCENTES DEL REA

2. JUSTIFICACIN

El plan de asignat!a del ."!ea de lenga #astellana est" $!ientad$ p!in#ipal%ente al desa!!$ll$ de las#$%peten#ias #$%ni#ati&as. '$! l$ #al se in#enti&a al estdiante pa!a (e e%plee la lenga%ate!na de %ane!a ap!$piada en las di&e!sas a#ti&idades de la &ida #$tidiana) #ient*+i#a , lite!a!ia.Desde la in+an#ia se de-e #lti&a! la le#t!a , es#!it!a pa!a &al$!a! la !i(ea e/p!esi&a) (e se

ad(ie!e p$! %edi$ de ella) #$nt!i-,end$ al desa!!$ll$ del pensa%ient$ #!*ti#$ !e+le/i&$ s$-!e l$ (ese lee) s#ede $ se a#e) #$%$ se a#e ) p$!(e se a#e , ss #$nse#en#ias.

Las a#ti&idades #$%ni#ati&as , te/tales se esti%lan #and$ el estdiantes a-la) es#!i-e) lee)p!$d#e te/t$s) inte!p!eta) analia) p!egnta) s$#ialia , p!esenta p!$pestas -asad$ en !ealidadess$#iales signi+i#ati&as pa!a l , las in#$!p$!a a s pensa%ient$ #$%$ p!$d#t$ de ss !e+le/i$nes.

La lite!at!a de-e #$%ple%enta!se #$n ele%ent$s ldi#$s , estti#$s en l$s p!i%e!$s g!ad$s pa!a (eel ni3$ peda ap!ende! gand$ , peda dese%pe3a!se en l$s "%-it$s de la +a%ilia) la es#ela , las$#iedad en gene!al) es de#i!) les gene!a las #apa#idades de #$%p!ensi5n , e/p!esi5n (e les +a#ilitael ap!esta%ient$ en el s$ de l$s s*%-$l$s) #5dig$s) en la ad(isi#i5n del desa!!$ll$ de las

#$%peten#ias #$%ni#ati&as , te/tales) en a%-ientes !eales pa!a (e el ap!endiae sea

)LLE*A LA NORMAL EN TU CORAZON+

Ae#!&- A/-l -lle 30 Esu!#- B L- G-#4- Tel5- 8 2779:62

Celul-es; 31% 91: :9 93 8 :


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signi+i#ati&$ , pedan #$nst!i! &e!dade!$s p!$#es$s de ap!$pia#i5n de sa-e!es #$gniti&$s dedesa!!$ll$ ti#$s) a#ti&idades , #lt!ales.

El plan de asignat!a tiene en #enta pa!a s ela-$!a#i5n l$s Est"nda!es "si#$s de C$%peten#iasdel Lengae esta-le#id$s p$! el 7iniste!i$ de Ed#a#i5n Na#i$nal) la a!ti#la#i5n de l$sLinea%ient$s C!!i#la!es %en#i$nad$s en la le, 118 de 1994) l$s De!e#$s "si#$s de Ap!endiaedel 7EN de 2018 , del 7$del$ 'edag5gi#$ '!"#ti#$) Re+le/i&$) d$nde el d$#ente #$%$ intele#tal)de-e p$see! n sa-e! pedag5gi#$ +nda%entad$ en la inte!dis#iplina!iedad del #$n$#i%ient$ , lain&estiga#i5n.

3. COMPETENCIAS

COMPETENCIAS DESEMPEOS

COGNITIVA

:denti+i#a las p!in#ipales #a!a#te!*sti#as +$!%ales del te/t$;+$!%at$ de p!esenta#i5n) t*tl$s) g!a+i#a#i5n) #ap*tl$s)$!gania#i5n) et# pa!a #lasi+i#a! l$s distint$s te/t$s (e lee.Ca!a#te!ia est!ategias a!g%entati&as de tip$ des#!ipti&$ ,

tilia est!ategias des#!ipti&as pa!a p!$d#i! n te/t$ $!al #$n+ines a!g%entati&$s.

Analia


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Realia p!$#edi%ient$s de -s(eda) sele##i5n ,al%a#ena%ient$ de in+$!%a#i5n a#e!#a de la te%"ti#a (e &aa t!ata! en n te/t$ #$n +ines a!g%entati&$s pa!a ela-$!a! nplan te/tal) e!a!(iand$ la in+$!%a#i5n (e a $-tenid$ de+entes di&e!sasSele##i$na , #lasi+i#a la in+$!%a#i5n e%itida p$! l$s %edi$s de#$%ni#a#i5n %asi&a pa!a #!ea! +i#as) %apas) g!"+i#$s ,#ad!$s #$n la in+$!%a#i5n (e a $-tenid$O!gania l$s !asg$s espe#*+i#$s (e #$ns$lidan la t!adi#i5n

$!al) #$%$; $!igen) at$!*a #$le#ti&a) +n#i5n s$#ial) s$ dellengae) e&$l#i5n) !e#!!en#ias te%"ti#as) et#) pa!adete!%ina en la t!adi#i5n $!al el $!igen de l$s gne!$slite!a!i$s +nda%entales; l*!i#$) na!!ati&$ d!a%"ti#$.

ACTITUDINALES T$%a #$n#ien#ia s$-!e las di&e!sas p!$-le%"ti#ase/p!esadas en te/t$s $!ales , es#!it$s pa!a +a#ilita! lapa!ti#ipa#i5n en es#ena!i$s s$#ialesE/p!esa de +$!%a !espet$sa ss $pini$nes , a#epta las del$s de%"s pa!a gene!a! espa#i$s de pa!ti#ipa#i5n

As%e de +$!%a #!*ti#a la in+$!%a#i5n (e !e#$pila dedi&e!sas +entes pa!a #!ea! ideas , $pini$nes p!$pias

>al$!a $t!as &a!iantes de &isi5n de %nd$ e/p!esadas at!a&s de te/t$s $!ales , es#!it$s pa!a a%plia! s &isi5npe!s$nal

4. UNIDADES TEMTICAS POR PERIODOSNOMBRE DE LA UNIDAD SABERES FUNDAMENTALES



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! PREGUNTA PROBLEMA:


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'!e-as sa-e!

'lan le#t$! instit#i$nal BLee! es di&e!tid$

'e!i5di#$ %!al

Est!ategias pa!a la #$nst!##i5n de te/t$s $!ales

Ap!$pia#i5n de algnas t#ni#as g!pales;De-ate

3! PREGUNTA PROBLEMA:

(Medios de comunicacin y otros sistemas

simblicos)

C"o ?ue&o o#(!/u! ?-- e4o-

l- ou#!-!"# e# el -/!e#(e

esol-

7edi$s %asi&$s de #$%ni#a#i5n ) !adi$)pe!i5di#$) inte!net=

Ele%ent$s de #$%ni#a#i5n


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4! PREGUNTA PROBLEMA:

Pue&o eo#oe l- (-&!!"# o-l

oo ue#(e &e l- o#o-!"#

&es-ollo &e l- l!(e-(u-

Gne!$ l*!i#$

'$es*a )p$e%a) ele%ent$s )+ig!as lite!a!ias)#$plas

Gne!$ d!a%"ti#$Teat!$ , ss ele%ent$sLa est!#t!a del te/t$ teat!al

C$nn#i$nes , p!ep$si#i$nes

Us$ de la #$%a , el pnt$

Talle! '!e-as sa-e!


'e!i5di#$ %!al

8. METODOLOG9A

PRIMER PERIODO



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MOMENTO DE LAESTRATEGIA DEL MPPR

ACCIONES DIDACTICASACTIVIDADES DEACUERDO A LAS

UNIDADES TEMATICAS;

SEMANASFECHAS;

DEFINICIN DE LASITUACION PLOBLEMICA

'!a#ti#a e/pe!i%ental) %ediante el talle! N1Blite!at!a $!al) 7it$s , Le,endas d$nde a pa!ti! dena sita#i5n p!$-le%"ti#a C#$% &'()'&)*( &$+,-%* %*/01(* '%, 1& 1('+)& el estdiante!e#$n$#a el +n#i$na%ient$ de la lenga , ss

est!#t!as.INTELECTUALI


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'a!ti#ipa#i5n en el pe!i5di#$ %!al , pe!i5di#$instit#i$nal #$n p!$d##i5n te/tal.DESCUBRIMIENTO

E/p$si#i5n) d!a%atia#i5n ,F$ sstenta#i5n s$-!ena p$si#i5n +!ente a la le#t!a !ela#i$n"nd$la #$nla #$tidianidad de la lite!at!a $!al , la apli#a#i5n deest!ategias en n plan te/tal. CIERRE.

'!esenta#i5n g!pal de la p!$d##i5n de te/t$sna!!ati&$s) des#!ipti&$s e in+$!%ati&$s , ant$l$g*aspe!s$nales , g!pales) d$nde el estdiante sea

(ien ela-$!e #!*ti#as) e/pli#a#i$nes ,#$n#lsi$nes l5gi#as , e&ale el l$g!$ de l$s



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$-eti&$s.

AMPLIACION DE IDEAS


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REFLE=ION > CIERRE. na!!ati&$s) des#!ipti&$s e in+$!%ati&$s , ant$l$g*aspe!s$nales , g!pales) d$nde el estdiante sea(ien ela-$!e #!*ti#as) e/pli#a#i$nes ,#$n#lsi$nes l5gi#as , e&ale el l$g!$ de l$s$-eti&$s.

AMPLIACION DE IDEAS e#s!/-'ue.e&u.o 8

?e&-'o'=->e#s!/-'ue.e&u.o

I/-'u5 @ Tol!-
mailto:pedagog%C3%[email protected]:pedagog%C3%[email protected]


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DESCUBRIMIENTO el Teat!$ , ss ele%ent$s pa!a apli#a!l$s #$%$est!ategias en n plan te/tal li!i#$ , t!eat!al. CIERRE.'!esenta#i5n g!pal de la p!$d##i5n de te/t$sna!!ati&$s) li!i#$s) d!a%"ti#$s , ant$l$g*aspe!s$nales , g!pales) d$nde el estdiante sea(ien ela-$!e #!*ti#as) e/pli#a#i$nes ,#$n#lsi$nes l5gi#as , e&ale el l$g!$ de l$s$-eti&$s.

AMPLIACION DE IDEAS


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#$nte/t$

le#t$!) ta!eas) t!a-a$ en #lase) %ate!ial did"#ti#$)#ade!n$) p$!ta+$li$) in+$!%es) p!a#ti#as de #a%p$)ent!e&istas) $-se!&a#i$nes) -i#a#i5n , s$ dein+$!%a#i5n) s$ de la plata+$!%a , del siti$ He-.

A'/+-/,&1Sa-e! se! sa-e!

#$n&i&i!

>al$!es. 'a#t$ de #$n&i&en#ia) At$esti%a)s$lida!idad) $nestidad) !espet$) !esp$nsa-ilidad)#$%p!$%is$.

A#titd +!ente a la #lase.Respet$ p$! #$%pa3e!$s) d$#entes , #$%nidad

Resp$nsa-ilidad , pntalidad en la ent!ega det!a-a$s.'!esenta#i5n pe!s$nal , p$!te de ni+$!%e

Asisten#ia , pntalidad:nte!s , pa!ti#ipa#i5n

A#ata%ient$ del %anal de #$n&i&en#ia.Sentid$ de pe!tenen#ia p$! la ENS:

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NIVELES DE DESEMPEOSUPERIOR ALTO BASICO BAJO NO EVALUADO

4 A 8 4 A 48 3 A 3 A 2

. RECURSOS

2. D$#%ent$s , p!esenta#i$nes en I$!d) pd+ , '$He!'$int) p!ei) p$t$$es.J. 'C , >ide$ ea%4. G*as) talle!es) #ade!n$8. O-!as lite!a!ias6. Ca!tele!as) ta-le!$K. Sala inteligente. i-li$te#a9. >ide$s10. Te/t$s i-li$te#a ENS:11. C$n+e!en#ias ? 'e!i5di#$s , Re&istas12. i-li$g!a+*a sge!ida ? Ie-g!a+*a1J. '"gina He- de la ENS:



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14. '$!tales del 7EN)C$l$%-iaap!ende)

. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

7EN. Est"nda!es -"si#$s de lengaeEspa3$l sin +!$nte!as 6M edit$!ial >$lntad@$!%and$ le#t$!es 6M edit$!ial li-!$s , li-!$s:ngeni$ C$%ni#ati&$ 6 >$lntadRe&ista pan$!a%a n$!%alista N 8) N) N 9

'lan le#t$! 7ENDe!e#$s -"si#$s de ap!endiae 7EN'lan de "!ea de Lenga Castellana ENS:

A#e!d$s pedag5gi#$s 2018

Re#$%endad$s 'lan Le#t$! :nstit#i$nal BLee! es di&e!tid$ 2016? P()/%-%$!$Cent$s de la sel&aEl p!in#ipit$El te!!$! de 6 B $landa Re,es Al+aga!a

'in$#$ Ca!l$ C$ll$di :URE lite!at!aPe!id$ i$; esta%$s en elga Q$!di Sie!!a i @a-!a Al+aga!aEl dia-l$ en la -$tella R$-e!t L$is Ste&ens$n N$!%aSta!t Little E..Iite Al+aga!aL$s &iaes de Glli&e! Q$natan SHi+t :URE Lite!at!aLas A&ent!as de T$% SaH,e!Cpid$ es n %!#ilag$ 7a!ia @e!nanda e!edia N$!%aPien di#e n$ a la d!$ga2? P()/%-%Ca!lie , la +"-!i#a de #$#$lates R$ald Dal Al+aga!a7it$s g!ieg$s 7a!, '$pe Os-$!ne N$!%aT$d$s l$s +t-$listas &an al #iel$

Pe!id$ i$; est"s despedid$ Q$!di Sie!!a i @a-!a Al+aga!aLa -atalla de l$s a!-$les Ca!l$s >illanes Cai!$ a!#$ de &ap$!



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Li-!$ de la sel&a Rd,a!d ipling N$!%aEl lga! %"s -$nit$ del %nd$7ate%"gi#as N$!%a 73$ Led$ N$!%aL$s age!$s neg!$s $landa Re,es Al+aga!a3? P()/%-%El ni3$ (e &i&*a en las est!ellas Q$!di Sie!!a i @a-!a Al+aga!a7alditas %ate%"ti#as Ca!l$ @!a-etti Al+aga!aEl s$l de l$s &enad$s Gl$!ia Ce#ilia Dia a!#$ de &ap$!C$%$ es#!i-i! !eal%ente %al Ann @ine a!#$ de &ap$!El a%$! , $t!as %ate!ias T!in+$ A!#iniegas N$!%aCent$s de Os#a! Iilde Al+aga!a F N$!%aEl ded$ 7"gi#$ R$ald Dal Al+aga!a'!e$#pad$s.#$% Qa#(eline Iils$n a!#$ de &ap$!

Ase!!*n Ase!!"n Q$se Asn#i5n Sil&a 'ana%e!i#anaD*as de Te!!$! Diana SaH N$!%a4? ()/%-%La ni3a (e %e !$-$ el #$!a5n @a-i$ a!!agan Sant$s a!#$ de >ap$!La denda E&eli$ R$se!$ 'ana%e!i#anaR$%pe#a-eas 7a!ia @e!nanda 7a(ie!a Al+aga!aCent$s pa!a ga! Gianni R$da!i Al+aga!a

A&ent!as en la %$nta3a @!an#is#$ Leal Pe&ed$ Al+aga!a

El %nd$ pe!did$ Si! A!t! C$nan D$,le :URE Lit!at!aCent$s p!$i-id$s p$! la a-ela 7i!e,a Ta-as Al+aga!aLas -!as R$ald DalELAOR ; 'AOLA @AQARDO



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