Consejería de Educación, Cultura y Deportes

C.E.I.P. Miguel de Cervantes

Pº de las escuelas, s/n 45221 ESQUIVIAS (Toledo)

Tel. y fax: 925 546 240 -- 925520156 --- 45000931.cp@edu.jccm.es

Web: edu.jccm.es/cp.migueldecervantes

Dirección postal Teléfono, correo electrónico………

Curso.- 2012-2013 PLAN DE AUTOPROTECCIÓN

EQUIPOS DE EMERGENCIA EN EL CENTRO

PUESTO NOMBRE

JEFATURA DE EMERGENCIA

1 TITULAR. Ramón Torija López

2 SUPLENTE: Concepción Bartolomé Martínez

JEFATURAS DE INTERVENCIÓN

1 TITULAR: Concepción Bartolomé Martínez

2 SUPLENTE: José Ignacio Hernández

CENTRO DE CONTROL

1 TITULAR. José Ignacio Hernández

2 SUPLENTE. Ramón Torija López

EQUIPOS DE 1º INTERVENCIÓN ( EPI)

TODOS

EQUIPOS DE PRIMROS AUXILIOS ( EPA)

LOS DOS PROFESORES DE E. FÍSICA

EQUIPOS DE ALARMA Y EVACUACIÓN ( EAE)

TODOS

EQUIPOS DE AULA

Cada profesor que esté en el aula en ese momento y entre dos y cuatro alumnos voluntarios y seleccionados (por el tutor) al principio de curso para todo el año.

COORDINADOR DE PLANTA

Profesorado que esten en las siguientes aulas en el momento de la emergencia Primaria modulo 1 – Planta superior: Aula 7.- Sabino Primaria modulo 1- Planta inferior: Aula 1.- Fermín. Primaria modulo 2- Planta superior: Aula 13.- Pilar Primaria modulo 2- Planta inferior –Aula 9 y 10.- Isabel. Modulo 2- orientación - Aula de PT Modulo 2- Cocina- Cocinera Modulo 3: Infantil-Aula 3.- Bárbara Crespo Sabrido.

RESPONSABLE DE INSTALACIONES Y PUERTAS

Encargado del Ayuntamiento en el Centro si estuviese En su defecto el E. Directivo

RESPONSABLE DE COCINA La cocinera

Consejería de Educación, Cultura y Deportes

C.E.I.P. Miguel de Cervantes

Pº de las escuelas, s/n 45221 ESQUIVIAS (Toledo)

Tel. y fax: 925 546 240 -- 925520156 --- 45000931.cp@edu.jccm.es

Web: edu.jccm.es/cp.migueldecervantes

Dirección postal Teléfono, correo electrónico………

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN---EQUIPOS DE EMERGENCIA

Organigrama:

1. Jefatura de Emergencia (J.E.) 2. Jefatura de Intervención (J.I.) 3. Centro de Control (C.C.) 4. Equipo de Primera Intervención Incendios (E.P.I.) 5. Equipo de Primeros Auxilios (E.P.A.) 6. Equipo de Alarma y Evacuación (E.A.E.)

6.1 Equipos de Aula. 6.2 Coordinador de Planta. 6.3 Coordinador de Edificio. 6.4 Personal de apoyo. 6.4.1 Responsables de instalaciones. 6.4.2 Responsable de puertas. 6.4.3 Responsable de cocinas.

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN---EQUIPOS DE EMERGENCIA (Director)

1. Jefatura de Emergencia. 1.a. Identificación.

Es el Director/a del Centro. El suplente será un integrante del equipo directivo, preferentemente la jefatura/a de Estudios.

1.b. Funciones.

o Asume toda la responsabilidad de las emergencias, sea extinción, evacuación, o

primeros auxilios.

o Al recibir un aviso de emergencia, acudir inmediatamente al Centro de Control.

o Da la orden de alarma.

o Dirige y coordina todas las actuaciones.

o Decide el grado de intervención interna, así como la evacuación parcial o total del

centro.

o Ordena la intervención de los distintos equipos de intervención.

o Es el que decide la intervención de ayuda externa, ya sea de bomberos, policía o de

atención sanitaria.

o Recibir y mantener la comunicación con las ayudas externas y estar pendiente de las

instrucciones que la autoridades le puedan facilitar.

o Recibe la información de la jefatura de Intervención, Coordinadores de Edificio/ de

Planta, de los trabajadores del centro.

o Da por finalizada la emergencia.

o Comunica a través de un informe a la Delegación Provincial cualquier tipo de

emergencia y los resultados de la intervención o evacuación del centro.

Consejería de Educación, Cultura y Deportes

C.E.I.P. Miguel de Cervantes

Pº de las escuelas, s/n 45221 ESQUIVIAS (Toledo)

Tel. y fax: 925 546 240 -- 925520156 --- 45000931.cp@edu.jccm.es

Web: edu.jccm.es/cp.migueldecervantes

Dirección postal Teléfono, correo electrónico………

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN---EQUIPOS DE EMERGENCIA (J. Estudios)

Jefatura de Intervención.

2.a. Identificación. Es el Coordinador/a de Prevención. El suplente será un integrante del equipo directivo, preferentemente el jefatura/a de Estudios.

2.b. Funciones. o Bajo las órdenes de la jefatura de emergencia, coordina las actuaciones de

una emergencia general en un centro donde hay varios edificios. o Al recibir un aviso de emergencia acude inmediatamente al lugar del

accidente. o Si escucha la alarma, acude o llama al centro de control para recibir

información de la zona afectada y el accidente producido. o Una vez en el lugar del accidente, valora la situación e informa a la jefatura de

Emergencia. o Dirige la actuación de los equipos en el lugar del accidente. o Recibe la información de los Equipos de Intervención. o Informa constantemente a la jefatura de Emergencias. o Recopila la información en el punto de encuentro en una evacuación.

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN---EQUIPOS DE EMERGENCIA (Secretario)

Centro de Control

3.a. Identificación. Es el responsable del centro de control. Normalmente será el trabajador que se encuentre en

centralita. Siempre tiene que haber alguien ubicado en este puesto.

3.b. Funciones.

o Recibe la alerta de cualquier tipo de emergencia.

o Traslada la alerta a la jefatura de Emergencias.

o A petición de la jefatura de emergencia solicita ayuda externa.

o A petición de la jefatura de Emergencias da la alarma de intervención en el centro.

Consejería de Educación, Cultura y Deportes

C.E.I.P. Miguel de Cervantes

Pº de las escuelas, s/n 45221 ESQUIVIAS (Toledo)

Tel. y fax: 925 546 240 -- 925520156 --- 45000931.cp@edu.jccm.es

Web: edu.jccm.es/cp.migueldecervantes

Dirección postal Teléfono, correo electrónico………

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN---EQUIPOS DE EMERGENCIA

Equipos de Primera Intervención en Incendios (E.P.I.) (Todos)

4.a. Identificación. Están integrados por una o dos personas por planta, en función de las características del

centro, preferentemente funcionarios con destino definitivo en el centro. Los integrantes

de los equipos han de recibir una formación mínima que garantice su actuación. Los

equipos han de contar con suplentes.

En supuesto de conatos, todos los trabajadores con formación básica inicial han de estar en

condiciones de intervenir.

4.b. Funciones.

o Al recibir el aviso de emergencia, acudir al lugar indicado con los medios de lucha adecuados más cercanos a la zona.

o Atacar la situación sin arriesgarse para eliminar el incendio o evitar su propagación.

o Seguir las indicaciones la jefatura de Emergencia o la jefatura de Intervención.

o Informar de la situación a la jefatura de Emergencia o Intervención si éstos no

estuvieran en la zona.

o En caso de no poder controlar la situación, ordenar la evacuación de la zona

informando de ello a la jefatura de Emergencia.

o En caso de fuga o derrame de producto químico peligroso, actuar de acuerdo con las

instrucciones de la ficha de datos de seguridad del producto.

o Apoyar a los Equipos de Ayuda Externa si fueran requeridos para ello.

Equipo de Alarma y Evacuación, E.A.E. Todos los trabajadores del centro pueden integrar los Equipos de Alarma y Evacuación, en función del puesto que ocupen y de la ubicación temporal en el momento de la emergencia.

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN---EQUIPOS DE EMERGENCIA

Equipo de Primeros Auxilios (E.P.A.) (Profesores de E. Física)

5.a. Identificación. Están integrados por un mínimo de una persona por edificio, dependiendo de las

características del centro. Preferentemente serán el personal docente de Educación Física, o

fisioterapeutas si los hubiera, u otras personas con conocimientos en Primeros Auxilios,

preferentemente funcionarios con destino definitivo en el centro. Los integrantes de los

equipos han de recibir una formación mínima que garantice su actuación. . Los equipos

han de contar con suplentes.

En supuestos de curas de botiquín por accidente leve, todos los trabajadores con

formación básica inicial han de estar en condiciones de intervenir.

5.b. Funciones.

o Presta los primeros auxilios a posibles lesionados durante una emergencia. o Al recibir el aviso de un accidente, acudir al lugar indicado con los medios

necesarios para aplicar los primeros auxilios. o Identificar accidentados y tipos de lesiones, comunicándoselo al Centro de

Control si fuera necesario.

Consejería de Educación, Cultura y Deportes

C.E.I.P. Miguel de Cervantes

Pº de las escuelas, s/n 45221 ESQUIVIAS (Toledo)

Tel. y fax: 925 546 240 -- 925520156 --- 45000931.cp@edu.jccm.es

Web: edu.jccm.es/cp.migueldecervantes

Dirección postal Teléfono, correo electrónico………

o Realizar curas de botiquín en accidentes leves, considerando la necesidad de ser

atendido por personal cualificado.

o Solicitar la atención de la ambulancia si fuera necesario, indicando número de

accidentados y tipo de lesiones.

o Seguir las indicaciones de la jefatura de Emergencia o de la jefatura de Intervención.

o Apoyar a los Equipos de Ayuda Externa si fueran requeridos para ello.

o Estabilizar a lesionados graves a fin de ser evacuados, priorizando la necesidad de

asistencia.

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN---EQUIPOS DE EMERGENCIA

6.1 Equipos de aula. (Profesor en ese momento y varios alumnos) 6.1.a. Identificación.

Este equipo estará integrado por el docente que esté a cargo del grupo del aula en el momento de la evacuación y por cuatro miembros del alumnado, si fuera posible. Los alumnos/as serán, preferentemente, el delegado/a, el subdelegado/a y dos alumnos/as situados junto a las ventanas, primando el carácter voluntario de la decisión. La selección del alumnado deberá realizarse a principio de curso y permanecer activa durante el mismo. Si por cualquier circunstancia el alumnado elegidos no asistieran frecuentemente a clase, serán sustituidos por otros.

6.1.b. Funciones. - Personal docente de aula:

o Asumir la responsabilidad de la emergencia en el aula o Anunciar la evacuación de su sector al escuchar la alarma general. o Organizar la estrategia de su grupo, designando al alumnos/as responsables para tareas concretas como: o Cerrar ventanas del aula. o Contar al alumnado. o Controlar que nadie se lleve objetos personales. o Ayudar al alumnado con dificultades motoras. o Apagar las maquinas. o Apagar la luz.

o Cerrar las puertas y ventanas de su aula. Comprobará que no queda nadie en las aulas y recintos que tienen asignados (aseos de su zona más próxima).

o Dirigir y guiar a los ocupantes de su aula hacia las vías de evacuación practicables de una forma rápida y ordenada hasta el punto de encuentro indicado en los planos.

o Controlar los movimientos del alumnado a su cargo. No permitir el regreso a los locales evacuados. Comprobar que no quedan rezagados una vez evacuado su sector. Comprobar ausencias. Impedir el uso de ascensores o escaleras que no deban utilizarse en caso de emergencia.

o Se hace cargo de los alumnos/as con dificultades de evacuación. Si fuera necesario, solicitará apoyo a otro trabajador/a cercano para que se haga cargo de la evacuación de los demás alumnado de su clase.

o Informar a los Coordinadores de planta o de Edificio. o Recuento en el punto de reunión. o Proponer, cuando sea necesario, las medidas encaminadas al perfeccionamiento y actualización del Plan.

- Alumnado del aula:

El Personal docente del Aula organizará la estrategia de su grupo, designando al alumnos/as responsables para tareas concretas como:

o Cerrar ventanas del aula. o Contar a los alumnos/as. o Controlar que nadie se lleve objetos personales. o Ayudar al alumnado con dificultades motoras. o Apagar las maquinas. o apagar la luz. o Dos alumnos/as designados encabezarán la fila, vigilando que no se pierde el orden.

Consejería de Educación, Cultura y Deportes

C.E.I.P. Miguel de Cervantes

Pº de las escuelas, s/n 45221 ESQUIVIAS (Toledo)

Tel. y fax: 925 546 240 -- 925520156 --- 45000931.cp@edu.jccm.es

Web: edu.jccm.es/cp.migueldecervantes

Dirección postal Teléfono, correo electrónico………

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN---EQUIPOS DE EMERGENCIA

6.2 Coordinador de Planta. (profesores de las aulas 1, 7, 13, 9 y/o 10.- Infantil:-

Aula 2, Aula de PT)

1.a. Identificación.

Normalmente será el trabajador/a del aula que esté más alejada de la salida o escalera de

evacuación en esa planta.

1.b. Funciones.

o Asumir la responsabilidad de la emergencia en la planta.

o Dirigir y coordinar la evacuación de su aula como personal docente de aula y de

la planta, como coordinador.

o Controlar que han salido todas las aulas de la planta.

o Controlar que las zonas comunes de la planta están vacías (como aseos,

almacenes), cerrando las puertas.

o Informar a la jefatura de Emergencia o a la jefatura de intervención, o en su caso

al Coordinador de Edificio, de la evacuación de su planta y recibe sus

indicaciones.

o Recuento en el punto de reunión e informe a la jefatura de Emergencia. o Proponer, cuando sea necesario, las medidas encaminadas al perfeccionamiento y

actualización del Plan.

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN---EQUIPOS DE EMERGENCIA

6.4.1 Responsable de instalaciones. (Encargado del Ayuntamiento en el Centro)

1.a. Identificación.

Normalmente serán los conserjes, ordenanzas o los responsables de mantenimiento, si los

hubiere. Deben ser trabajadores con acceso a las instalaciones.

1.b. Funciones

o Desconectar las instalaciones por este orden: gas, electricidad, suministro

gasóleo, agua cuando el suministro de las hidrantes sea independiente.

6.4.2. Responsable de puertas. . (Encargado del Ayuntamiento en el Centro)

1.a. Identificación.

Normalmente será el conserje u ordenanza que se ocupa de abrir las puertas del centro.

1.b. Funciones o Vigilar que las salidas hacia el punto de encuentro están abiertas y libres de

obstáculos.

o Controlar que las puertas de entrada para los servicios de ayuda externa

están abiertas.

Consejería de Educación, Cultura y Deportes

C.E.I.P. Miguel de Cervantes

Pº de las escuelas, s/n 45221 ESQUIVIAS (Toledo)

Tel. y fax: 925 546 240 -- 925520156 --- 45000931.cp@edu.jccm.es

Web: edu.jccm.es/cp.migueldecervantes

Dirección postal Teléfono, correo electrónico………

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN---EQUIPOS DE EMERGENCIA

6.4.3. Responsable de Cocina. ( La cocinera)

1.a. Identificación.

Será el encargado o responsable de la cocina o cafetería.

1.b. Funciones

o Realizar el corte de suministro de los fogones y eléctrico de la cocina.

o Evacuar las dependencias de la cocina o cafetería.

o Cerrar las puertas de las cocinas.

o Vigilar que las salidas hacia el punto de encuentro están abiertas.

Consejería de Educación, Cultura y Deportes

C.E.I.P. Miguel de Cervantes

Pº de las escuelas, s/n 45221 ESQUIVIAS (Toledo)

Tel. y fax: 925 546 240 -- 925520156 --- 45000931.cp@edu.jccm.es

Web: edu.jccm.es/cp.migueldecervantes

Dirección postal Teléfono, correo electrónico………

PLAN

DE

EVACUACIÓN

El Plan de evacuación que se ha diseñado, pretende recoger , de forma esquemática y

reducida, las pautas mínimas necesarias para hacer un desalojo regulado y efectivo de las dependencias del Centro, asimismo , de una manera lo más rápida y eficaz posible, ante cualquier tipo de posibles incidencias que se puedan producir, como consecuencia de las actividades diarias de clase, como de aquellas otras de carácter extraordinario ( amenazas de bomba, incendios, explosiones,..).

Es conveniente, por tanto, que todos los miembros de la comunidad escolar conozcan las Normas a seguir en estos casos.

Edificios: El Centro consta de 3 edificaciones, (que reseñaremos, a partir de ahora con el

término de Módulos 1, 2, y 3): Los Módulos 1 y 2 se encuentran ubicados en la calle Paseo de las Escuelas s/n

(Urbanización El Cercado), cuya estructura arquitectónica es simétrica y la construcción es de hormigón - en cimientos y pilares - y ladrillo visto en paredes exteriores. Los dos edificios se encuentran comunicados por un pasillo elevado de interconexión entre las plantas superiores de ambos.

Los accesos a estos edificios se hacen a través de: Puertas laterales ( Porche de entrada habitual de alumnos/as) y Puertas principales de entrada a cada uno de ambos módulos ( Porche de entrada

de principal). El Módulo 3 está situado en la calle Paseo de las Escuelas y alberga las aulas de

Educación Infantil. Es una construcción anexa al Centro de Primaria, de semejantes características en los elementos constructivos y separados ambos edificios por medio de una valla, a través de la cual se intercomunican.

Este edificio es de planta única con un patio central interior por el que se accede a 4 de las 6 aulas de Educación Infantil ( nº 1,2,3,4), la sala de profesores, un pequeño cuarto de almacén y el cuarto de calderas.

Las otras 2 aulas ( nº 5 ,6), tienen acceso exterior individual desde el patio de recreo, comunicándose con las aulas contiguas a ellas a través de sendas puertas interiores.

Los accesos a este edificio se hacen a través de:

Una puerta principal ( entrada al edificio desde la calle) (puerta Norte)

Una puerta al patio de recreo ( puerta Sur)

Dos puertas por la que se accede a sendas aulas anexas al módulo principal.

La distribución de aulas se encuentra de la siguiente manera: MÓDULO 1.- Edificio donde se ubican espacios comunes, (laboratorio/audiovisuales,

informática, biblioteca), administración( secretaría y dirección), sala de profesores y las aulas de 3º Ciclo y 3 aulas de 2º Ciclo .

MÓDULO 2.- Edificio donde se ubican las aulas de 1º Ciclo y 1 aulas de 2º Ciclo, el aula de Música, los departamentos de Educación Especial. Audición y Lenguaje, de Apoyo y la Unidad de Orientación y Comedor Escolar.

MÓDULO 3 - Edificio donde se ubican las aulas de Educación Infantil.

Consejería de Educación, Cultura y Deportes

C.E.I.P. Miguel de Cervantes

Pº de las escuelas, s/n 45221 ESQUIVIAS (Toledo)

Tel. y fax: 925 546 240 -- 925520156 --- 45000931.cp@edu.jccm.es

Web: edu.jccm.es/cp.migueldecervantes

Dirección postal Teléfono, correo electrónico………

PROCEDIMIENTO A SEGUIR : PLAN DE EVACUACIÓN.

La evacuación se realizará según el siguiente procedimiento: MÓDULO 1 .- Piso Inferior : ( DISTINTIVO ROJO). La salida se efectuará por la puerta Principal en el siguiente orden: Aula 1, Aula 2 y Aula 3 ( Cursos de 6º) y se irán a situar a la zona de filas de

entrada correspondiente a su curso. Piso Superior : ( DISTINTIVO VERDE). La salida se efectuará por la puerta Lateral ( acceso de alumnos/as) en el siguiente

orden: Escalera IZQUIERDA.- Aula 4, Aula 5 y Aula 6, para situarse igualmente en la zona

de filas de entrada correspondiente a su curso. Escalera DERECHA.- Aula Althia-Informática, Aula 8, Laboratorio de Naturales y

Aula 7 haciéndolo, esta última, por la puerta del fondo de la clase) , situándose en el patio de recreo en la zona de filas de entrada correspondiente a su curso.

MÓDULO 2.- Piso Inferior : (DISTINTIVO AMARILLO). La salida se efectuará por la puerta Principal en el siguiente orden: Aula 9, Aula 10 y Comedor para situarse en el patio de recreo en el lugar de las filas

de entrada correspondiente. Los departamentos de PT, AL y Aula de Apoyo, efectuará su salida por la puerta de

Principal situándose en la zona de filas de entrada correspondiente a su curso. Piso Superior: (DISTINTIVO AZUL). La salida se efectuará por la puerta Lateral ( acceso de alumnos/as) en el siguiente

orden : Escalera IZQUIERDA.- Aula 11, Aula 12 y Aula 13 para situarse en la zona de filas

de entrada correspondiente a su curso. Escalera DERECHA.- Aula de Música, Aula 16, Aula 15 y Aula 14 para situarse

igualmente en la zona de filas de entrada correspondiente a su curso. MÓDULO 3.- Aulas de Educación Infantil. La Salida se efectuará de la siguiente forma: * Por la puerta Principal (salida calle), las aulas 1, 2,3 y 4 para situarse en el patio

delantero. * Por las puertas individuales exteriores saldrán las aulas 5 y 6 , para situarse

igualmente en el patio de recreo.

Consejería de Educación, Cultura y Deportes

C.E.I.P. Miguel de Cervantes

Pº de las escuelas, s/n 45221 ESQUIVIAS (Toledo)

Tel. y fax: 925 546 240 -- 925520156 --- 45000931.cp@edu.jccm.es

Web: edu.jccm.es/cp.migueldecervantes

Dirección postal Teléfono, correo electrónico………

PLANIFICACIÓN.-

En el momento de sonar la sirena , o por cualquier otro modo de aviso, para efectuar la evacuación del Edificio, los alumnos/as se pondrán en fila , al lado de la puerta de salida de clase o dependencia en la que se encuentren en ese momento, preparados para salir. NO SALDRÁN HASTA QUE EL MAESTRO/A LO INDIQUE.

El/la maestro/a efectuará el recuento de sus alumnos antes de salir, para lo cual deberá comprobar cuál es la asistencia a clase en ese momento y de los alumnos/as que no se hallan dentro del aula.

Una vez hecha esta comprobación y teniéndose en cuenta si algún alumno/a está en ese momento en otras dependencias ( BIBLIOTECA, EDUCACIÓN ESPECIAL, ASEOS, ETC…), saldrán del aula según el Plan de Evacuación indica y una vez situados en el patio en la fila correspondiente a su curso, volverá a comprobar el número de alumnos/as del mismo.

Los alumnos que en el momento de la evacuación se encuentren en el aula de PT, AL, o en cualquier otra dependencia del Centro, deberán atender las instrucciones del maestro/a de ese aula, pero una vez fuera del edificio deberán ir a colocarse al lugar del patio asignado en las entradas.

Los cursos tienen asignados el color indicativo correspondiente a la Planta del edificio en que se ubican y para facilitar la evacuación se debe seguir el sentido de las flechas marcadas con ese color.

El/ la maestro/a que en el momento de la evacuación se encuentre en la Sala de Profesores y los miembros del Equipo Directivo que se hallen en Secretaría y/o Dirección atenderán, en colaboración con los maestros de clase, a que la bajada y salida de los alumnos/as se haga lo más correctamente posible.

MEDIOS DE EXTINCIÓN DE INCENDIOS:

Existen cuatro bocas de incendios interiores, dos en cada Módulo 1 y 2 (ubicadas, una en Planta Inferior y otra en la Superior), y dos bocas de incendios exteriores en la zona ajardinada de la fachada principal de ambos Módulos. Además, en los pasillos de acceso a las aulas y en los patios interiores de los Módulos existen Extintores con la señalización oportuna.

Consejería de Educación, Cultura y Deportes

C.E.I.P. Miguel de Cervantes

Pº de las escuelas, s/n 45221 ESQUIVIAS (Toledo)

Tel. y fax: 925 546 240 -- 925520156 --- 45000931.cp@edu.jccm.es

Web: edu.jccm.es/cp.migueldecervantes

Dirección postal Teléfono, correo electrónico………

DISTRIBUCIÓN DE CLASES . CURSO 2011-12

MÓDULO 1 MÓDULO 2

- DESPACHOS DEPARTAM. PT, AL. APYO, AMPA

Aula 1 6º A Aula 9 4ºB

Aula 2 6º B Aula 10 AMPA

Aula 3 BIBLIOTECA COMEDOR COMEDOR

Aula 4 AUDIVISUALES Aula 11 2º A

Aula 5 5º A Aula 12 4º A

Aula 6 5º B Aula 13 1º B

Aula 7 3º B Aula 14 NO RELIGIÓN-APOYOS

Aula 8 3º A Aula 15 2º B

Aula A ALTHIA-INFORMÁTICA Aula 16 1º A

Aula B LABORATORIO NATURALES

Aula C AULA MÚSICA

PLANTA BAJA PLANTA BAJA

PLANTA ALTA PLANTA ALTA

MÓDULO 3 INFANTIL - SALA PROFESORES

Aula 1 4 AÑOS B

Aula 2 3 AÑOS A

Aula 3 3 AÑOS B

Aula 4 4 AÑOS A

Aula 5 5 AÑOS B

Aula 6 5 AÑOS A

Consejería de Educación, Cultura y Deportes

C.E.I.P. Miguel de Cervantes

Pº de las escuelas, s/n 45221 ESQUIVIAS (Toledo)

Tel. y fax: 925 546 240 -- 925520156 --- 45000931.cp@edu.jccm.es

Web: edu.jccm.es/cp.migueldecervantes

Dirección postal Teléfono, correo electrónico………

NORMAS DE EVACUACIÓN

EN CASO DE EMERGENCIA

Si ante una situación de EMERGENCIA hubiera que evacuar el Colegio, tienes que actuar según las siguientes NORMAS: * SIGUE las indicaciones que te marque el/ la

Profesor/a y pon la máxima ATENCIÓN a cuanto se te

diga.

* Actúa con SERENIDAD Y ORDEN.

* Colócate en fila, al lado de la puerta DENTRO del

Aula.

* Para salir al EXTERIOR (patios), tienes que seguir la

DIRECCIÓN marcada por el COLOR INDICATIVO de tu

aula.

* Debes salir cuando te lo indique tu Profesor/a, con

RAPIDEZ, ORDENADAMENTE y SIN ATROPELLOS.

* Una vez fuera de los Edificios escolares , debes

colocarte en la Pista del Patio en el lugar asignado a la

FILA DE ENTRADA de tu Aula