PLAN DE CLASE N° 1

1. IDENTIFICACIÓN:

INSTITUCIÓN: Pio XII de Corozal, Sede el Carabinerito.

GRADO: 5º

DOCENTES EN FORMACIÓN: Rafael Antonio Romero Hernández, Carlos Mario Vásquez Sierra, Mónica Esther Martínez Gil, Jeison Javier ángel Rivero, Tania Isabel Meza Teherán, Milagro Lastre Arrieta. TEMA: Fabricación de productos de uso domésticos. ESTÁNDAR:

Saco conclusiones de mis experimentos, aunque no tenga los resultados esperados.

COMPETENCIAS:

Básica: Explico las ventajas y las desventajas físicas y sociales del uso de de sustancias químicas.

Laboral: Establezco nuevas formas de interacción con los miembros del equipo para mejorar los resultados.

Ciudadana: Coopero y muestro solidaridad con mis compañeros (as);

trabajo constructivamente en equipo.

DESEMPEÑO:

Reconocer la importancia que tiene la integración grupal e individual dentro del contexto educativo y comunitario.

MOMENTOS PEDAGÓGICOS: Uno. SITUACIÓN PROBLEMA: ¿Cómo lograr que los estudiantes del grado 5° de

la I.E Pio XII, Sede el Carabinerito y la Comunidad Educativa en general, se

integren en el desarrollo de las actividades del P.P.P. “Fabricación de

productos químicos de uso doméstico?.

2. CONCEPTOS BÁSICOS:

¿Qué son los productos químicos de uso doméstico?

Son productos de limpieza que se utilizan para eliminar manchas y generar aromas agradables al olfato. El uso adecuado de estos contribuirá de manera efectiva en la disminución de gérmenes y bacterias que normalmente habitan en nuestro entorno y crearan un ambiente sano, agradable y libre de bacterias Un producto químico está formado por uno o más compuestos químicos que le permiten cumplir con una determinada función. Los compuestos químicos por su parte, son sustancias que cuentan con dos

o más elementos que hacen parte de la tabla periódica.

Importancia

Un desinfectante es importante porque nos permite mantener nuestro entorno libre de gérmenes y bacterias causantes de múltiples enfermedades, además de aromatizar el ambiente y hacerlo propicio para la convivencia humana. Para su óptima eficiencia, estos productos deben manejarse de manera adecuada a fin de evitar accidentes debido a su alto contenidos de compuestos químicos que mal utilizados pueden llegar a ser perjudiciales para la salud, por lo tanto, estos deben mantenerse en lugares seguros y fuera del alcance de los niños. También es importante tener una conciencia ecológica, pues el uso excesivo de estos productos o su mal uso pueden generar daños irreparables a la naturaleza. PRODUCTOS, INGREDIENTES & PREPARACIÓN

Desinfectante, aromatizante y desmanchador de uso múltiple (límpido)

INGREDIENTES:

o 1 litro de hipoclorito de sodio. o 3 litros de agua. o Fragancia.

PREPARACIÓN: Se agregan 3 litros de agua en un recipiente de plástico limpio y se le adiciona un litro de hipoclorito de sodio, se mezcla y se envasa en un recipiente oscuro ya sea de vidrio o de plástico y se sella.

RECOMENDACIÓN:

◊ No hacer contacto directo con el hipoclorito (puede quemar la piel).

◊ Utilizar guantes plásticos y tapaboca.

Nota: Al momento de la preparación se debe envasar el producto en un

recipiente oscuro, porque los rayos solares pueden secarlo o descomponerlo.

Jabón líquido

INGREDIENTES: o 1 litro de texapón 40 (Jabón base). o litros de agua. o 4 onzas de glicerina (Humectante). o 4 cucharadas de sal (Densidad). o Pizca de color. o 1 onza de fragancia. o 3 litros de bromidox (Preservante).

PREPARACIÓN: Se agregan los ingredientes en el orden anterior en un recipiente limpio, luego se mezclan para mayor densidad de los mismos; finalizado esto se envasa en un recipiente. 3. DESARROLLO:

INICIACIÓN (PRE-SABERES Y ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN):

-Saludo de bienvenida a estudiantes y comunidad en general. -Organización del aula. -Exploración de pre-saberes.

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Exposición y explicación a los padres de familia y estudiantes sobre los ingredientes necesarios para fabricar los productos, los diferentes métodos y recomendaciones que se deben tener en cuenta para prepararlos; de igual

manera entregaremos unas hojas para que los interesados escriban los conceptos básicos (Ingredientes de los productos).

ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO: Para afianzar y reforzar los conocimientos de los padres familia, se les pidió que participaran voluntariamente en la ejecución de las actividades planteadas. 4. ELEMENTOS ORGANIZATIVOS

CIBERGRAFIA: www.google.com/ www.youtube.com/ RECURSOS MATERIALES

° Computador ° Video beam ° Materiales o insumos para la elaboración de los productos de aseo (ingredientes y químicos) ° Utensilios y elementos necesarios para la elaboración de los productos (baldes, agitador, botellas, bolsas, guantes, entre otros) ° Producto para la elaboración de jabón líquido. ° Producto para la elaboración de límpido.

PLAN DE CLASE N° 2

1. IDENTIFICACIÓN:

INSTITUCIÓN: Pio XII de Corozal, Sede el Carabinerito.

GRADO: 5º

DOCENTES EN FORMACIÓN: Rafael Antonio Romero Hernández, Carlos Mario Vásquez Sierra, Mónica Esther Martínez Gil, Jeison Javier ángel Rivero, Tania Isabel Meza Teherán, Milagro Lastre Arrieta. TEMA: Fabricación de productos domésticos. (Fabuloso y limpia vidrios) ESTÁNDAR:

Identifico conclusiones que influyen en los resultados de un experimento que puede permanecer constante o cambiar (variables).

COMPETENCIAS:

Básica: Identifico y verifico variables que influyen en los resultados de un experimento.

Laboral: Identifico oportunidades para crear o proveer bienes o servicios, teniendo en cuenta las necesidades y expectativas de la Comunidad Educativa.

Ciudadana: Identifico y expreso con mis propias palabras las ideas y

los deseos de quienes participamos en la toma de decisiones en el salón y en el medio escolar. (Conocimientos y competencias comunicativas).

DESEMPEÑO:

◊ Aplicar técnicas de producción innovadoras que suplan las necesidades de aseo para las personas de la comunidad y que además propicien conocimientos científicos en cada uno de ellos.

MOMENTOS PEDAGOGICOS: Uno. SITUACIÓN PROBLEMA: : ¿Cómo lograr que los estudiantes del grado 5°

de la I.E Pio XII, Sede el Carabinerito y la Comunidad Educativa en general,

se integren en el desarrollo de las actividades del P.P.P. “Fabricación de

productos químicos de uso doméstico?.

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2. CONCEPTOS BÁSICOS:

¿Qué son los productos químicos de uso doméstico?

Son productos de limpieza que se utilizan para eliminar manchas y generar aromas agradables al olfato. El uso adecuado de estos contribuirá de manera efectiva en la disminución de gérmenes y bacterias que normalmente habitan en nuestro entorno y crearan un ambiente sano, agradable y libre de bacterias Un producto químico está formado por uno o más compuestos químicos que le permiten cumplir con una determina función. Los compuestos químicos por su parte, son sustancias que cuentan con dos

o más elementos que hacen parte de la tabla periódica.

Importancia

Un desinfectante es importante porque nos permite mantener nuestro entorno libre de gérmenes y bacterias causantes de múltiples enfermedades, además de aromatizar el ambiente y hacerlo propicio para la convivencia humana. Para su óptima eficiencia, estos productos deben manejarse de manera adecuada a fin de evitar accidentes debido a su alto contenidos de compuestos químicos que mal utilizados pueden llegar a ser perjudiciales para la salud, por lo tanto, estos deben mantenerse en lugares seguros y fuera del alcance de los niños. También es importante tener una conciencia ecológica, pues el uso excesivo de estos productos o su mal uso pueden generar daños irreparables a la naturaleza.

PRODUCTOS, INGREDIENTES & PREPARACIÓN

AROMATIZANTE AMBIENTAL Y DESINFECTANTE PARA PISOS (EJ: FABULOSO).

INGREDIENTES: ° 1 litro de jabón líquido-> Utilizar 250ml ° 4 onzas de NP9-> Emulsificante ° 4 onzas de alcohol etílico (En cualquier concentración) ° 1 onza de fijador ° 1 cucharada sopera de Benzoato de Sodio-> Preservativo ° 4 onzas de fragancias ° Color al gusto PREPARACIÓN: Se agregan los ingredientes en el orden anterior en un recipiente limpio, luego se mezclan para mayor densidad de los mismos, finalizado el proceso se envasa el resultado en recipientes.

LIMPIA VIDRIOS. INGREDIENTES: ° 1 litro de alcohol etílico ° 3 litros de agua ° 2 onzas de amoniaco (NH3) ° Color y fragancia al gusto PREPARACIÓN: Mezclar las sustancias en el orden que aparecen en un recipiente limpio, después se baten para mayor densidad de los mismos, finalizado el proceso se envasa en recipientes.

3. DESARROLLO.

INICIACIÓN (PRE-SABERES Y ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN): ° Saludo de bienvenida ° Organización del aula ° Para iniciar la actividad se realizaran preguntas respecto a la actividad anterior:

50 ¿Utilizaron los productos realizados en la sesión pasada (límpido y jabón líquido)? ¿Fueron de buena calidad?

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Se les dio una breve explicación acerca de los productos en los cuales estaba basada la actividad y posteriormente se plasmaron en el tablero los ingredientes de (fabuloso y limpia vidrios) para que ellos tomaran los respectivos apuntes en sus libretas.

ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO: Para afianzar y reforzar los conocimientos de los padres familia, se les pidió que participaran voluntariamente en la ejecución de las actividades planteadas (fabuloso y limpia vidrios).

4. ELEMENTOS ORGANIZATIVOS

CIBERGRAFIA: www.google.com/ www.youtube.com/ RECURSOS MATERIALES

° Computador ° Video beam ° Material o insumos para la elaboración de los productos de aseo (ingredientes y químicos) ° Utensilios y elementos necesarios para la elaboración de los productos (baldes, agitador, botellas, bolsas, guantes, entre otros) ° Material para la elaboración del aromatizante. ° Material para la elaboración del limpia vidrios.