Plan de Clases Aplicaciones Graficas Sem 2010-b

EMSAD 07 JUMILTEPEC

SEMESTRE 2009-B

PLAN DE ASESORÍAAPLICACIONES GRAFICAS CON PROGRAMAS INTEGRADOSING. DAVID RAÚL CORRALES DOMÍNGUEZ

PLAN DE ASESORÍA

ASESORA: ING. DAVID RAÚL CORRALES DOMÍNGUEZ. SEMESTRE 2009-BMATERIA: APLICACIONES GRÁFICAS CON PROGRAMAS INTEGRADOS. EMSAD 07UNIDAD I.

OBJETIVO TEMÁTICO: Comprender el concepto y clasificación básica de los programas integrados, mediante la revisión de ejemplos, para identificar los programas gráficos.

CONTENIDOS TEMÁTICOS

NIVELES DE DOMINIO

DEL CONOCIMIENTO

CONEXIÓN DESARROLLO- EVALUACIÓN CALIFICACIÓNTA1

50ATENCIÓN-MOTIVACIÓN-RECUERDO ADQUISICIÓN-CODIFICACIÓN-RECUPERACIÓN EVIDENCIAS2

ESTRATEGIA DE RECUPERACIÓN DEL CONOCIMIENTO

TA

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA

TA

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

TA

DESEMPEÑOPRODUC

TOCONOC.

1. Programas integrados.

1.1. Concepto

1.2. Clasificación.

NIVEL DE CONOCIMIENTO:DF, DC

Evaluación diagnostica. 5

Discusión grupal del concepto de programa integrado.

10

Consulta de definiciones en textos o internet.

Elaboración de un cuadro sinóptico sobre la clasificación de los programas integrados: procesador de texto, hoja de cálculo, programas gráficos, etc.

15

20

10% 70% 20% Participación en preguntas dirigidas.

Cuadro sinóptico

Preguntas orales.

INSTALACIONES, MOBILIARIO, EQUIPO Y MATERIALES: AULA, PINTARRON, COMPUTADORA, INTERNET, PLUMONGISES, CUADERNO, BIBLIOGRAFÍA.

1 Tiempo Aproximado.

2 Evidencia de Desempeño se evalúa con Guía de Observación. Evidencia de Producto se evalúa con Lista de Cotejo. Evidencia de Conocimiento se evalúa con Cuestionario

PLAN DE ASESORÍA

ASESORA: ING. DAVID RAÚL CORRALES DOMÍNGUEZ. SEMESTRE 2009-BMATERIA: APLICACIONES GRÁFICAS CON PROGRAMAS INTEGRADOS. EMSAD 07UNIDAD I.

OBJETIVO TEMÁTICO: Describir las características de los programas integrados, mediante la inspección de programas en uso, para reconocer sus principales funciones.


NIVELES DE DOMINIO

DEL CONOCIMIENTO




TA


TA


TA

DESEMPEÑOPRODUC

TOCONOC.

2. Características generales de los programas integrados.

2.1. Autocontenido.

2.2. Interactivo.

2.3. Configurables.

2.4. Uso de menús.

2.5. Niveles de ayuda.

2.6. Módulos básicos.


Lluvia de ideas para evaluación diagnostica sobre el conocimiento del tema.

10

Explicación del tema.

40

Trabajo en grupo para generar listas de programas integrados disponibles sus características comunes y sus funciones principales de los menús.

Comparación y discusión por parte de los grupos de las listas elaboradas

60

50


Lista elaborada por el grupo de trabajo

Preguntas orales.



INSTALACIONES, MOBILIARIO, EQUIPO Y MATERIALES: AULA, PINTARRON, COMPUTADORA, INTERNET, PLUMONGISES, CUADERNO, BIBLIOGRAFÍA, REVISTAS ESPECIALIZADAS.

PLAN DE ASESORÍA

ASESORA: ING. DAVID RAÚL CORRALES DOMÍNGUEZ. SEMESTRE 2009-BMATERIA: APLICACIONES GRÁFICAS CON PROGRAMAS INTEGRADOS. EMSAD 07UNIDAD II.

OBJETIVO TEMÁTICO: Diferenciar las características de los programas gráficos, a través de la revisión de sus formatos de almacenamiento y aplicaciones, para desarrollar la habilidad de seleccionar programas de acuerdo con los objetivos de uso.


NIVELES DE DOMINIO

DEL CONOCIMIENTO




TA


TA


TA

DESEMPEÑOPRODUC

TOCONOC.

1. Clasificación general.

1.1. Por su formato de almacenamiento.

1.2. Por sus aplicaciones.


Preguntas dirigidas.

Lluvia de ideas.

5

5

Ejemplificación del almacenamiento por mapa de bits y por vectores.

20

Elaboración de una lista sinóptica de programas gráficos de uso actual, indicando aplicaciones principales, características y formato de almacenamiento.

Elaboración de una lista sinóptica de los formatos de almacenamiento existente y sus aplicaciones.

10

10


Lista sinóptica de programas gráficos actuales.

Lista sinóptica de formatos de almacenamiento.

Preguntas orales.



INSTALACIONES, MOBILIARIO, EQUIPO Y MATERIALES: AULA, PINTARRON, COMPUTADORA, INTERNET, PLUMONGISES, CUADERNO, BIBLIOGRAFÍA, CORELDRAW.

PLAN DE ASESORÍA


OBJETIVO TEMÁTICO: Identificar los principales elementos de un programa gráfico, mediante la identificación de los menús de opciones, las herramientas de dibujo y el área de trabajo, para su aplicación en la elaboración de trabajos gráficos.


NIVELES DE DOMINIO

DEL CONOCIMIENTO




TA


TA


TA

DESEMPEÑOPRODUC

TOCONOC.

10% 80% 10%



2. Elementos.

2.1. Menú de opciones.

2.2. Herramientas de dibujo.

2.3. Área de trabajo.

NIVEL DE CONOCIMIENTO:DF, DC, PD, PH

Preguntas dirigidas. 5

Demostración y explicación del entorno de la ventana general del programa CorelDraw y menús de opciones.

Demostración comentada de las herramientas básicas de dibujo, usando el área de trabajo.

20

30

Identificación de los elementos de la ventana de trabajo de CorelDraw.

Lista de las diferentes opciones de los menús de la barra de menús de Corel Draw

15

30

Participación en preguntas dirigidas.

Impresión de la ventana de CorelDraw.

Lista de las opciones de los menús.

Preguntas orales.


PLAN DE ASESORÍA


OBJETIVO TEMÁTICO: Manejar las operaciones de creación carga, respaldo e impresión de archivos gráficos, mediante el uso de los menús y ventanas correspondientes, para iniciar la manipulación de programas gráficos.

CONTENIDOS TEMÁTICOSCONEXIÓN DESARROLLO- EVALUACIÓN CALIFICACIÓN

TA3




NIVELES DE DOMINIO

DEL CONOCIMIENTO


TA


TA


TA

DESEMPEÑOPRODUC

TOCONOC.

3. Manejo de archivos.

3.1. Creación de gráficos.

3.2. Carga de gráficos en el área de trabajo.

3.3. Respaldo de gráficos.

3.4. Impresión de gráficos.


Preguntas dirigidas. 5 Demostración de las operaciones de salvar archivos gráficos, en diferentes discos y directorios.

Demostración de las operaciones de recuperación o carga de archivos gráficos en el área de trabajo desde diferentes discos y directorios.

30

40

Ejecución de las operaciones de recuperación o carga de archivos gráficos en el área de trabajo desde diferentes discos y directorios.

Ejecución de las operaciones de respaldo de archivos gráficos en diferentes medios de almacenamiento

Elaboración de un cuadro sinóptico sobre los elementos funcionales de la opción de impresión.

Observación de pruebas de impresión preliminar.

20

80

15

10


Cuadro sinóptico

Uso de las operaciones de recuperación o carga de archivos gráficos.

Uso de las operaciones de respaldo de archivos gráficos.

Uso de la opción de impresión preliminar.


PLAN DE ASESORÍA


OBJETIVO TEMÁTICO: Utilizar las funciones de dibujo de trazo libre, herramientas predefinidas y biblioteca de gráficos, mediante la ejemplificación y ejercitación de éstas, para aplicarlas en la elaboración de páginas gráficas.

CONTENIDOS TEMÁTICOS CONEXIÓN DESARROLLO- EVALUACIÓN CALIFICACIÓN TA1


NIVELES DE DOMINIO

DEL CONOCIMIENTO

ATENCIÓN-MOTIVACIÓN-RECUERDO ADQUISICIÓN-CODIFICACIÓN-RECUPERACIÓN EVIDENCIAS1


TA


TA


TA

DESEMPEÑOPRODUC

TOCONOC.

4. Elaboración de gráficos.

4.1. Trazo libre.

4.2. Trazos predefinidos.

4.3. Biblioteca de gráficos.


Preguntas dirigidas. 10

Explicación guiada del uso de las herramientas para la elaboración de gráficos mediante paint y corel draw

100

Consulta en libros y manuales de las herramientas de trazo libre y las predefinidas, así como de sus íconos.

Elaboración de ilustraciones para eventos de diferentes tipos: sociales, culturales, académicas y comerciales, usando el trazo libre.

Elaboración de ilustraciones y dibujos esquemáticos usando las herramientas preconstruidas.

Consulta en manuales en internet del concepto “biblioteca de gráficos”

20

100

100

20


Impresión de las ilustraciones y dibujos.

Uso de las herramientas para la elaboración de gráficos.

INSTALACIONES, MOBILIARIO, EQUIPO Y MATERIALES: AULA, PINTARRON, COMPUTADORA, INTERNET, PLUMONGISES, CUADERNO, BIBLIOGRAFÍA, CORELDRAW, PAINT.

PLAN DE ASESORÍA


OBJETIVO TEMÁTICO: Manipular las características funcionales y de aspecto de los textos, mediante la ejemplificación y ejercitación de las herramientas correspondientes, para aplicarlas en los trabajos gráficos.



NIVELES DE DOMINIO

DEL CONOCIMIENTO




TA


TA


TA

DESEMPEÑOPRODUC

TOCONOC.

5. Elaboración de textos.

5.1. Tipo de letras.

5.2. Atributos.

5.3. Edición de fuentes.



Lluvia de ideas.

5

Explicación guiada del uso de las herramientas para la elaboración de textos.

50

Consulta en libros y manuales de conceptos relacionados con: textos, fonts, escalables, TrueType, PostScript, fuente, biblioteca de fuentes.

Elaboración de una lista sinóptica de fuentes disponibles en los programas de uso actual.

Enumeración de los atributos generales de las fuentes.

Elaboración de un texto ilustrativo con las diferentes fuentes disponibles en el programa en uso, incluyendo tipo, tamaño y estilo.

Edición de una fuente para producir un estilo no disponible.

20

15

10

100

100

10% 40% 50%

Participación en preguntas dirigidas y lluvia de ideas.

Resultado de la consulta.

Lista sinóptica de fuentes.

Enumeración de atributos.

Texto ilustrativo.

Edición de una fuente.

Uso de las herramientas para la elaboración de textos.


PLAN DE ASESORÍA




OBJETIVO TEMÁTICO: Manejar las operaciones de edición de gráficos, a través de la ejemplificación y ejercitación de las herramientas correspondientes, para su aplicación en la creación de gráficos.


NIVELES DE DOMINIO

DEL CONOCIMIENTO




TA


TA


TA

DESEMPEÑOPRODUC

TOCONOC.

6. Edición de gráficos.

6.1. Operaciones básicas.

6.2. Ventanas.

6.3. Vistas.

6.4. Patrones de dibujo y relleno.



Lluvia de ideas.

5

5

Explicación guiada del uso de las herramientas para la edición de gráficos.

Descripción del uso de las ventas, a partir del manual o ayuda del programa en uso.

Descripción del uso de las vistas a partir del manual o ayuda del programa en uso.

50

20

20

Elaboración de un cuadro sinóptico sobre las operaciones básicas de edición en diferentes programas gráficos.

Elaboración de un gráfico con diferentes vistas, a partir de dos o más ventanas y de la aplicación de algún patrón de relleno.

20

80

10% 40% 50% Participación en preguntas dirigidas y lluvia de ideas.

Cuadro sinóptico.

Impresión Del gráfico elaborado.

Uso de las herramientas para la edición de gráficos.


PLAN DE ASESORÍA

ASESORA: ING. DAVID RAÚL CORRALES DOMÍNGUEZ. SEMESTRE 2009-B



MATERIA: APLICACIONES GRÁFICAS CON PROGRAMAS INTEGRADOS. EMSAD 07UNIDAD II.

OBJETIVO TEMÁTICO: Editar colores mediante el uso de herramientas que permiten su manipulación, para aplicarlos en la producción de gráficos a color.


NIVELES DE DOMINIO

DEL CONOCIMIENTO




TA


TA


TA

DESEMPEÑOPRODUC

TOCONOC.

7. Manejo de colores.

7.1. Paleta de colores.

7.2. Asignación de colores.

7.3. Edición de colores.



Lluvia de ideas.

5

5

Explicación guiada del uso de las herramientas para el manejo de colores. Explicación de la forma de representar los colores en las computadoras y programas gráficos.

50

20

Investigación de los colores básicos, su psicología y el uso que se le da en diferentes áreas de la comunicación visual.

Elaboración de un cuadro sinóptico sobre las opciones de la paleta de colores.

Elaboración de dibujos con herramientas preconstruidas asignando colores a diferentes partes de los gráficos.

Elaboración de dibujos a trazo libre, asignando colores a diferentes partes de los gráficos.

Edición de colores para producir tonos no disponibles directamente.

10

10

100

100

100


Cuadro sinóptico

Impresión de los dibujos con herramientas preconstruidas.

Impresión de los dibujos a trazo libre.

Impresión del color resultante de la edición.

Uso de las herramientas para el manejo de colores


PLAN DE ASESORÍA




OBJETIVO TEMÁTICO: Utilizar las herramientas de apoyo y mejora de gráficos, a partir de la ejemplificación y ejercitación de las mismas, para aplicarlas en la mejora de la productividad y calidad de gráficos.


NIVELES DE DOMINIO

DEL CONOCIMIENTO




TA


TA


TA

DESEMPEÑOPRODUC

TOCONOC.

8. Herramientas generales.

8.1. Retícula de referencia.

8.2. Efectos especiales.

8.3. Macros.



Lluvia de ideas.

5

5

Explicación guiada del uso de las herramientas generales.

20

Utilización de la retícula para colocar los elementos gráficos en lugares específicos.

Ejecución de la rotación de algún objeto dibujado.

Elaboración de dibujos utilizando la profundidad, luz, altura, ángulos, para crear perspectivas.

Creación de macros para trabajos complicados o repetitivos.

50

20

50

50


Impresión del gráfico diseñado con el uso de las retículas.

Impresión de dibujos.

Macros ejecutadas.

Uso de las herramientas generales




PLAN DE ASESORÍA

ASESORA: ING. DAVID RAÚL CORRALES DOMÍNGUEZ. SEMESTRE 2009-BMATERIA: APLICACIONES GRÁFICAS CON PROGRAMAS INTEGRADOS. EMSAD 07UNIDAD III.

OBJETIVO TEMÁTICO: Comprender el proceso de autoedición, mediante la revisión de conceptos y ejemplos, para aplicarlo en la organización y desarrollo de publicaciones.


NIVELES DE DOMINIO

DEL CONOCIMIENTO




TA


TA


TA

DESEMPEÑOPRODUC

TOCONOC.

1. Autoedición.

1.1. Proceso general de edición

1.2. Elementos para la autoedición.

1.3. Programas de autoedición.



Lluvia de ideas.

5

10

Demostración de los alcances de la autoedición, usando un anuncio comercial con pocos elementos utilizando Publisher.

Discusión de las diferencias entre procesador de texto y programa de autoedición.

25

10

Elaboración de un cuadro sinóptico de términos y conceptos de edición.

Elaboración de un cuadro sinóptico del proceso general de edición.

Consulta del concepto de autoedición.

Elaboración de una lista de aplicaciones en diferentes campos de actividad.

Elaboración de un cuadro sinóptico sobre las características de los programas de autoedición.

Elaboración de un proyecto elemental combinando elementos de página, texto y gráficos.

15

20

15

15

15

170


Cuadros sinópticos

Lista de aplicaciones.

Proyecto

Preguntas orales.



INSTALACIONES, MOBILIARIO, EQUIPO Y MATERIALES: AULA, PINTARRON, COMPUTADORA, INTERNET, PROYECTOR DE ACETATOS, ACETATOS, PLUMONGISES, CUADERNO, BIBLIOGRAFÍA, CORELDRAW.

PLAN DE ASESORÍA


OBJETIVO TEMÁTICO: Manejar las herramientas de páginas, textos y gráficos, mediante la ejemplificación y ejercitación de las mimas, para desarrollar una publicación.


NIVELES DE DOMINIO

DEL CONOCIMIENTO




TA


TA


TA

DESEMPEÑOPRODUC

TOCONOC.

10% 40% 50%



2. Desarrollo de publicaciones.

2.1. Páginas.

2.2. Texto.

2.3. Gráficos.

2.4. Herramientas generales.

2.5. Impresiones de la publicación



Lluvia de ideas.

5

10

Explicación guiada del uso de las herramientas para el desarrollo de publicaciones.

150

Organización de las páginas de la publicación.

Elaboración de textos y gráficos de la publicación.

Integración de páginas, textos y gráficos de la publicación.

Impresión de pruebas de la publicación.

30

200

75

30

Participación en preguntas dirigidas y lluvia de ideas.

Impresión de cada gráfico elaborado.

Uso de las herramientas para el desarrollo de publicaciones.


PLAN DE ASESORÍA


OBJETIVO TEMÁTICO: Utilizar los elementos avanzados de autoedición, mediante la consulta y ejemplificación de éstos, para aplicarlos en el mejoramiento de los trabajos de autoedición.

CONTENIDOS TEMÁTICOSCONEXIÓN DESARROLLO- EVALUACIÓN CALIFICACIÓN

TA3




NIVELES DE DOMINIO

DEL CONOCIMIENTO


TA


TA


TA

DESEMPEÑOPRODUC

TOCONOC.

3. Elementos avanzados

3.1. Notas al pie de página

3.2. Construcción de tablas.

3.3. Construcción de índices.



Lluvia de ideas.

5

10

Explicación guiada del uso de las herramientas de elementos avanzados.

Consulta en manuales en internet de los elementos avanzados de autoedición y su utilización, en la producción de libros, folletos, revistas, manuales, etc.

Elaboración de un proyecto empleando las herramientas avanzadas: nota al pie de página,, tablas e índices.

Producción de un índice para manual de usuario para un programa de computadora.


Impresión del proyecto y manual de usuario.

Uso de las herramientas de elementos avanzados para la autoedición de un proyecto.


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