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PLAN DE EMERGENCIA PREPARACION Y RESPUESTA

PLAN DE EMERGENCIA

JARDIN INFANTIL Y SALA CUNA

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HOJA DE CONTROL DE CAMBIOS

FECHA CARGO FIRMA

Realizado por 04 de Junio 2015 Claudia Martínez M.

Experto Prevención de Riesgos

Aprobado por 08 de Junio 2015

Natalia Castro Mejías.

Directora Comercial (Rep. Legal)

CONTROL DE CAMBIOS

N° Revisión: Fecha: Cambios desde la última revisión/edición :

00 05/06/2015 (versión inicial)

01 29/09/2015 Revisión el documento e incorporan definiciones

Se identifican 7.1 Identificación de Emergencias :

Accidentes con resultado de lesión.

Accidentes del Trabajo en el Trayecto

Se incorpora tabla de Informacion General

Se incorpora Flujograma de comunicaciones del incidente.

Se actualiza ubicación de equipos extintores en el establecimiento

Se incorpora 7.10 Accidente con Resultado de Lesión (Otro, Grave o

fatal)

Se incorpora 7.12 Accidente del Trabajo en el Trayecto (Ley

16.744).

Se incorpora Plano de Evacuación

02 07/11/2016 Se agrega información general del establecimiento.

Se asignan responsabilidades según funciones establecidas

Se agrega información al plano de evacuación y emergencia.

Se incorpora como anexo el “protocolo de abertura puerta principal

externa”.

Se agrega carta gantt de realización simulacros 2016.

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INDICE

1.- OBJETIVO

2.- ALCANCE

3.- RESPONSABILIDADES

3.1 Del Coordinador General

3.2 Del Líder de Emergencia

3.3 Del Encargado de Primeros Auxilios

3.4 Del Encargado de Servicios Generales

3.5 De los Demás Funcionarios

4.- INFORMACION GENERAL

5.- DEFINICIONES

6.- PREPARACION Y RESPUESTA ANTE LA EMERGENCIA

6.1 Identificación de las Emergencias

6.2 Acción en caso de Emergencias

6.3 Comunicación

6.4 Ejecución de Acciones Tendientes a Controlar la Emergencia

6.5 Plan Contra Incendio

6.5.1 Emergencia por Amago o Incendio

6.6 Emergencia por escape o fuga de gas

6.7 Emergencia por Sismos

6.8. Emergencia por Asaltos

6.9. Emergencia por objetos extraños o explosivos

6.10 Accidente con Resultado de Lesión (Otro, Fatal o Grave)

7.- EVACUACION JARDIN INFANTIL Y SALA CUNA

8.- MEDIDAS GENERALES DE PREVENCION DE RIESGOS

8.1 Medidas de Control

9.- CONTACTO DE EMERGENCIAS – ABC DE LA EMERGENCIA

9.1 Contactos de Emergencias por ubicación

10.- ARCHIVOS

11.- REGISTROS

12.- ANEXOS

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1. OBJETIVO

El Jardín Infantil y Sala Cuna NATGIO, se ha comprometido a realizar y mantener el desarrollo de sus

actividades de forma segura y eficiente, esforzándose en la precaución por la vida y la seguridad de los

comprometidos.

Entre los objetivos claves para éste propósito, están las actividades de preparación y respuesta ante

emergencias establecidas en el presente plan, así como la conformación de un Comité de Seguridad, que

tiene la misión de coordinar las acciones y recursos necesarios para enfrentar y dirigir la respuesta ante

situaciones de emergencia. Con ello, el ordenamiento y sistematización de esfuerzos conjuntos permite;

una mejor y pronta atención de lesionados, un oportuno control de los eventos, así como una optimización

de los recursos de emergencia.

2. ALCANCE

El siguiente Plan de Emergencia aplica para todo el personal del Jardín Infantil y Sala cuna NATGIO,

tanto como a personal técnico, profesional, auxiliares de aseo, manipulador de alimentos u otro que preste

servicios de planta y/o transitorios, contempla a su vez niños y personas ajenas a las instalaciones tales

como apoderados y visitas.

3. RESPONSABILIDADES

Dir

ecto

ra –

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al

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en

Pre

ven

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s

Co

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Seg

uri

dad

Elaborar la metodología para la preparación y respuesta ante

emergencias. EI EI C

Identificar zonas de seguridad y vías de evacuación. EI EI ---

Programación de Simulacro C EI ---

Aportar con los recursos materiales. EI --- ---

Revisar y aprobar el presente programa E E ---

E Ejecutar la Actividad

I Informar según alcance.

C Cooperar

--- Sin responsabilidad

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Las responsabilidades del Comité de Seguridad encargado de resguardar la seguridad y bienestar del

establecimiento son las siguientes:

3.1.- Del Coordinador General:

Nombre : Natalia Castro Mejías.

Back up : María Soledad de la Fuente Monsalve.

Impartir instrucciones en caso de emergencias o simulacros, autorizando la evacuación total del

establecimiento.

Velar porque el personal este permanentemente instruido sobre las acciones a tomar en caso de

emergencia y/o procedimientos específicos.

Coordinar las medidas que se adopten en caso de emergencias con los Líderes de Emergencia.

Solicitar el apoyo de los servicios de atención de emergencias externos tales como: Ambulancia,

Bomberos y Carabineros.

Planificar, organizar y dirigir los simulacros de emergencia.

Tener una lista actualizada con los teléfonos de los servicios de atención de emergencias del sector y

de los Líderes de Emergencia. (Anexo N°1).

3.2.- De los líderes de Emergencia:

Líder Sala Cuna : María Soledad Monsalve.

Líder Nivel Medio : Jenifer Rivera Aravena

Líder Medio Mayor : Sabrina Bustamante.

Mantener permanentemente despejadas y señalizadas las vías de evacuación, también las zonas de

seguridad internas correspondientes a sus áreas.

Al oír la alarma de emergencia se preparará para dirigir la evacuación del personal del área asignada.

Evacuar el área previa autorización del Coordinador de Emergencia.

Ordenará y conducirá a los niños y/o visitas hacia las zonas de seguridad.

Tranquilizará y actuará con firmeza.

Ayudará a personas más necesitadas.

Impedirá el regreso de niños y/o visitas a la zona evacuada.

Verificará que no queden personas (niños y/o visitas).

Comunicará a los niños y/o visitas de su área las instrucciones que reciba en caso de emergencia.

Cumplir con lo estipulado en este procedimiento.

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3.3.- Del Encargado de Primeros Auxilios:

Nombre : Mariela Miranda.

Mantener el botiquín de primeros auxilios en condiciones operativas óptimas.

Entregar los primeros auxilios a los/as funcionarios/as que resultaran con lesiones producto de la

emergencia.

Registrar las atenciones entregadas a los/as funcionarios/as.

Cumplir con lo estipulado en este procedimiento.

3.4.- Del Encargado de Servicios Generales:

Nombre : María Latorre.

Back up : Isabel González Calvo.

Mantener llaves de todas las salidas de emergencia del recinto.

Mantener identificadas las llaves de corte/apertura de los servicios básicos del establecimiento: agua,

electricidad y gas.

Efectuar el corte o restitución del suministro de servicio por instrucción del Coordinador de la

emergencia.

Cumplir con lo estipulado en este procedimiento

3.5.- De los demás Funcionarios:

Participar activamente en las actividades asociadas a la prevención de situaciones de emergencia.

Conocer el Plan de Emergencia a fin de facilitar la labor de los encargados.

Cooperar con los Líderes de Evacuación cuando sean requeridos.

Conocer la ubicación de los extintores y la forma de operarlos.

Cumplir con lo estipulado en este procedimiento

4. INFORMACION GENERAL

Nombre Jardín Infantil & Sala Cuna NatGio.

Razón Social Sociedad Educacional Natgio Limitada.

Representante Legal Jácqueline Natalia Castro Mejías.

Dirección Avenida Jardines de paso hondo 682, Quilpué

RUT de la Empresa 76.295.173-8

Autorización Normativa RES Nº015 / 3062 del 09/09/2015

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Superficie construida 235.31 m2

Superficie áreas libres 369.72 m2

Materialidad del inmueble Albañilería de ladrillo fiscal 30 x 15 x 6.5

Niveles de atención 3 (Sala Cuna heterogénea; Medio Menor; Nivel Heterogeneo)

Matricula 56 niños/as

Capacidad 61 niños/as

5. DEFINICIONES

Emergencia ó Situación de Emergencia:

Circunstancias inesperadas y súbitas que tengan potenciales consecuencias a la integridad física y

psicológica de los ocupantes de un recinto y que requiere de una capacidad de respuesta organizada

y oportuna a fin de reducir al máximo los potenciales daños.

Simulacros:

Se denomina a los ensayos de emergencia, los cuales se practican en un cierto periodo de tiempo

para conseguir el hábito, para mejorar las actuaciones analizando los fallos, con la ventaja de no

tener que improvisar ante una situación real de emergencia. Es importante actuar en todo momento

con el mismo rigor que si se tratara de una situación real.

Alarma:

Es una señal o aviso sobre algo que va a suceder en forma inminente o ya está ocurriendo, a través

de un medio auditivo o visual. Por lo tanto, su activación significa ejecutar las instrucciones

establecidas para una emergencia.

Amago:

Fuego incipiente que detectado puede ser extinguido oportunamente.

Incendio:

Combustión no controlada de materiales (materias primas, insumos, infraestructura, etc).

Fugas de Gas:

Escapes no controlados de gases de productos químicos y/o ingreso del mismo vía cañerías.

Extintor:

Equipo portátil con capacidad de extinguir un fuego incipiente.

Explosiones:

Reacción que ocurre a gran velocidad, liberando energía en forma súbita y violenta.

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Vía de evacuación:

Son aquellas vías señalizadas que deben estar siempre disponibles para permitir la salida desde

cualquier punto y que ofrecen una mayor seguridad frente al desplazamiento masivo hacia la zona

de seguridad de un recinto, durante la ocurrencia de una emergencia.

Zona de Seguridad Externa:

Es aquel lugar físico del establecimiento, que posee una mayor capacidad de protección frente a la

situación de emergencia.

Incidente:

Un incidente es un evento o secuencia de eventos no planificados o no controlados los cuales han

causado daño a las personas, y/o dañado (causado perdida) a las instalaciones.

Accidente con Lesión:

A causa o con ocasión del trabajo que provoque daño corporal e interrumpa o altere las

condiciones normales de su cuerpo, teniendo en consideración que la lesión es físico-

somática involucrando el nivel emotivo, psicológico o moral del sujeto.

Inundación:

Fenómeno natural asociado a la crecida del mar por efectos climatológicos o exceso de lluvias.

Mitigación:

Conjunto de medidas tendientes a reducir el riesgo y eliminar la vulnerabilidad para reducir los

efectos negativos que provocaría la ocurrencia de un incidente.

Comité de Seguridad:

El comité de emergencia, denominado Comité de seguridad es un grupo de trabajo que se

constituye para tomar decisiones dirigidas al control de la Emergencia, y a determinar los planes de

acción para recuperar en el más breve plazo. Además supervisa y controla el avance de los trabajos

asignados a los Grupos Operativos. Este comité se reunirá en una sala de reunión de las oficinas

del jardín, para realizar la coordinación y toma de decisiones necesarias para responder a la

emergencia.

Respuesta:

Medidas tomada durante la emergencia y que tiene como objetivo el preservar la integridad de las

personas, medio ambiente y propiedad, minimizando la probabilidad de pérdidas en un incidente.

Sismo:

Movimiento telúrico de baja intensidad que permite mantenerse de pie por sus propios medios.

Terremoto:

Movimiento telúrico, debido al choque de las placas tectónicas y a la liberación de energía en el

curso de una reorganización busca de materiales de la corteza terrestre al superar el estado de

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equilibrio mecánico y en términos de medición de intensidad, para este plan, se define como la

imposibilidad de mantenerse de pie por sus propios medios, corte de suministro eléctrico y/o

servicios.

6. PREPARACION Y RESPUESTA ANTE EMERGENCIA.

A continuación se identifican los tipos y modos de operación que se utilizarán frente a las diferentes

situaciones de emergencia.

6.1 Identificación de Emergencias

Se identifican como emergencias las siguientes situaciones:

Incendios

Sismos

Fugas de Gas

Asaltos / Robos

Por Objetos Extraños o Explosivos

Accidentes con resultado de lesión.

Accidentes del Trabajo en el Trayecto.

6.2 Acción en caso de Emergencias

El personal que detecte la situación de emergencia, debe mantener la calma para evitar el pánico

generalizado y poder canalizar las acciones de manera más rápida, eficiente y serena. Se debe considerar:

No actuar de manera desesperada.

Piense antes de actuar.

Observe y recuerde los datos del lugar y situación.

Discrimine el tipo de emergencia.

Atienda lesionados, si está capacitado para ello.

6.3 Comunicación

Es obligación para el personal, informar inmediatamente a su superior directo, coordinador de emergencia

o líder de emergencia sobre una situación de este tipo, considerando dar la alerta en lo posible, previo a

cualquier acción. Esto a través de cualquier medio, telefónico, sonoro o incluso viva voz.

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Los números de teléfono tanto de emergencia deben estar visibles y a disposición de todo el personal del

establecimiento, los números telefónicos de la línea de mando, incluyendo las educadoras y apoderados

deben estar en poder de la Coordinadora de Emergencia.

Flujograma de comunicaciones del incidente.

6.4 Ejecución de Acciones Tendientes a Controlar la Emergencia

a) Coordinador General:


Back up : María Soledad Monsalve de la Fuente.

Coordinar la evacuación de cualquier lugar hacia una zona de seguridad (en caso que se encuentren

en el patio y/o en caso de incendio, fuga de gas y explosión) y autorizar la evacuación total del

establecimiento.

Inspeccionar y controlar las salas de actividades, posterior a la ocurrencia del siniestro.

Mantener actualizado, vigente y en buen estado los botiquines.

Hacerse cargo de la comunicación con los organismos de apoyo externo de emergencia.

Emergencia

Líder de

Emergencia

Aviso

Coord. de Emergencia

Aviso

Ambulancia

SAMU 131

Aviso

Bomberos 132

Aviso

Carabineros 133

Aviso a Apoderado

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Mantener actualizados los números de teléfonos de apoyo externo.

Verificar que las instalaciones eléctricas y de gas, reciban el mantenimiento preventivo y correctivo

de manera permanente, para que las mismas ofrezcan seguridad.

Coordinar el regreso del personal a las instalaciones en caso de simulacro o en caso de una situación

diferente a la normal, cuando ya no exista peligro.

Realizar campañas de difusión para todos los miembros y trabajadores del jardín infantil, con el fin

de que conozcan lo relacionado a la protección de los niños y personal del establecimiento, para crear

una cultura.

Emitir después de cada simulacro reporte de los resultados, a fin de mantener actualizados e

informados a los sostenedores y apoderados de los avances del jardín infantil en materia de

protección y respuesta ante emergencias.

b) Líderes de Emergencia:


Líder Nivel Medio : Jenifer Rivera Aravena.

Líder Medio Mayor : Sabrina Bustamante.

Dirigir la evacuación de cualquier lugar hacia una zona de seguridad (en caso que se encuentren en el

patio y/o en caso de incendio, fuga de gas y explosión).

Prestar primeros auxilios en el lugar en caso de ser necesario (contar con capacitación).

Controlar amago de incendio con los medios disponibles (contar con capacitación).

Intervenir con los medios disponibles para tratar de evitar que se produzcan daños y pérdidas en el

establecimiento como consecuencia de una amenaza de incendio.

Vigilar el mantenimiento del equipo contra incendio, que sea de fácil acceso y no se encuentre

obstruido.

Dar la señal de evacuación de las instalaciones, conforme a las instrucciones del Cordinador de

Emergencia.

Verificar en forma constante que las rutas de evacuación estén libres de obstáculos.

6.5 Plan Contra Incendios

Aunque siempre se ha considerado que la mejor forma de combatir un incendio, es tomando previamente

medidas básicas y de sentido común para evitar que éste se produzca, será necesario estar preparado, con

personal convenientemente capacitado y adiestrado en técnicas de prevención y combate de incendios,

para actuar pronta y adecuadamente en la eventualidad de ocurrencia de una emergencia de este tipo.

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Por lo anterior y según disposiciones del Art 45 y 46 del DS 594 sobre “Condiciones Ambientales y

Sanitarias Básicas en los Lugares de Trabajo”, se dispone de acuerdo a superficie de las instalaciones y a

niveles de riesgos de incendio, el contar con una cantidad de 6 equipos para extinción de incendio tipo

Polvo Químico Seco ABC con capacidad de 6 kg. Distribuidos e indicados en la siguiente tabla.

UBICACIÓN DE EQUIPOS EXTINTORES EN EL ESTABLECIMIENTO

N° SECTOR CAPACIDAD AGENTE MANTENCION

1 Sala Cuna 2 kg.

Polvo

químico seco

ABC

28/02/2018

2 Sala Nivel Medio 2 Kg

Polvo

químico seco

ABC

28/02/2018

3 Sala Nivel

heterogéneo 2 kg

Polvo

químico seco

ABC

28/02/2018

4 Cocina 2 Kg

Polvo

químico seco

ABC

28/02/2018

5 Patio 4 Kg

Polvo

químico seco

ABC

28/02/2018

6 Oficina 4 Kg

Polvo

químico seco

ABC

28/02/2018

7

Afuera de Sala Cuna

_ Red Húmeda _

Tabla N° 1 Equipos Extintores de Incendio

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6.5.1 Emergencia por Amago e Incendio:

Si se detecta fuego, deberá seguir las siguientes instrucciones:

Conserve la calma, es fundamental para que se aprecie correctamente la magnitud del siniestro o

amago.

Avise al Líder de Emergencia más cercano quien a su vez comunicará al Coordinador General.

Alerte al resto de las personas que están en el establecimiento mediante los mecanismos de

comunicación.

Cierre puertas y ventanas del área siniestrada para evitar la propagación del fuego.

Interrumpa de inmediato sus actividades y prepárese.

Si es posible, y necesario, efectúe la primera intervención de control de fuego hasta la llegada de

Bomberos.

Combata el fuego con los elementos existentes. Para esto es necesario que conozca anticipadamente

la ubicación de los extintores para el combate de incendios.

Para su uso, diríjase con el extintor al lugar amagado, ubíquese a unos tres metros del fuego, si es en

un lugar abierto, con el viento a su espalda, retire el pasador de seguridad, dirija la boquilla de

descarga A LA BASE DEL FUEGO, apriete el disparador de forma continua y en movimientos de

abanico.

Si al combatir el incendio, usted ve que el fuego escapa de su control RETÍRESE DE

INMEDIATO DEL LUGAR.

6.6 Emergencia por Escape o Fuga de Gas:

a) Antes de la Fuga:

La persona encargada en conjunto con la Coordinadora de Emergencia deben mantener una lista, la

cual contenga la fecha de todas las revisiones y reparaciones que se han realizado durante un periodo

de a lo menos 12 meses.

Toda persona que detecte olor a gas debe informar inmediatamente para que personal calificado

revise y repare el posible desperfecto.

La persona encargada del jardín (Coordinadora de Emergencia) debe poseer una copia del plano de

los ductos de gas e instalaciones eléctricas del establecimiento.

En los lugares donde se utilice gas deben poseer ventilación adecuada.

El personal a cargo o que utilice elementos con gas deben cerciorarse de que después de ser usados

quede cerrada la llave de paso.

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En caso de sentir olor a gas no utilice nunca artefactos que produzcan fuego o chispa.

b) Durante la Fuga:

El personal asignado, suspenderá el suministro de gas una vez dada la alarma.

En el caso de ser necesario se procederá a la evacuación del recinto hacia la zona de seguridad.

La evacuación se realizará rápidamente pero sin correr y en silencio. Cada Líder de Emergencia

deberá asegurarse de que todos los niños evacuen el establecimiento siendo estas las últimas en salir

de las salas de clases y verificar que se encuentren todas las personas asignadas en la zona de

seguridad.

La Coordinadora de Emergencias podrá designar a más funcionarios para ayudar a otros niños que

tengan dificultad para desplazarse.

c) Después de la Fuga:

Manténgase en su zona de seguridad en silencio para recibir nuevas instrucciones.

No relate historias de eventos desastrosos ya que pueden incrementar el miedo en el resto de las

personas y niños.

Se deberá evaluar la situación antes de retornar al trabajo.

Si la situación lo amerita evacuar totalmente, hacia un lugar seguro fuera del perímetro del

establecimiento.

6.7 Emergencia por Sismos

Este tipo de emergencia es una de las situaciones más difíciles que deben afrontar las personas, debido a

que estos se distinguen por intensidad y no son iguales unos de otros, por lo cual se requiere que todos

actúen con calma y sentido de responsabilidad.

a) Durante el Sismo

Ante los primeros síntomas de sismo (temblores, vibraciones, ruidos subterráneos) personal deberá

cortar inmediatamente el suministro de electricidad y gas. Habitualmente estas situaciones generan

fugas de gas que puedan resultar en un incendio.

Los Líderes de Emergencia deben estar atentas para actuar y apoyar a todas las personas a su cargo

en la sala, o tomar acción de combate de fuego ante cualquier amago o incendio generado por el

sismo.

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Si el sismo fuera de gran intensidad, (cuando el movimiento no permite mantenerse de pie) las

Lideres de Emergencia deberán trasladar a los niños zona de seguridad interna y mantenerlos

resguardados hasta que el movimiento haya finalizado, alejándolos de estantes, ventanales, lámparas,

pizarras u otros objetos que puedan desprenderse y caer. Posteriormente con autorización de la

Coordinadora de Emergencia evacuar a zona de seguridad externa

Solamente deben evacuar totalmente la sala hacia la zona de seguridad externa cuando el sismo

haya terminado, nunca hacerlo mientras se esté desarrollando.

Se deberá guardar calma, aunque es una reacción instintiva, evite que los niños y demás personas

corran o griten, manteniéndolos en la zona de seguridad. Esto crea un pánico colectivo y es la

principal causa de lesiones durante las emergencias.

En caso de encontrarse en actividades extra programáticas, tales como salidas a museos o edificios,

verificar las vías de evacuación del edificio y seguir las instrucciones de los encargados de

emergencias. En el caso de salidas a parques o plazas establezca siempre al llegar un punto de

encuentro, que se encuentre despejado y libre de elementos que pudieran caer.

b) Después del Sismo

Deberán ejecutarse las siguientes acciones mínimas:

Realizar la evacuación a la zona de seguridad externa, dirigida por las Líderes de Emergencia,

manteniendo un paso firme u constante, sin correr ni tampoco gritar para no alterar a los niños.

Las Líderes de Emergencia contarán y verificar que los niños se encuentren bien, si hubiese alguno

lesionado realizar los primeros auxilios pertinentes, de requerir atención especializada llamar a

urgencias inmediatamente

Si el establecimiento estuviera seriamente dañado, se debe impedir el ingreso personal ya que nuevos

temblores podrían derrumbarlo.

Llamar telefónicamente si es posible a los padres, para que retiren a sus hijos, de no haber

comunicación, mantenerse en la zona de seguridad hasta que estos lleguen a buscarlos.

a. Emergencia por Asaltos:

Revisar Protocolo apertura puerta principal externa

a) Antes del asalto:

Verifique siempre que el teléfono o celular esté funcionando y a mano.

Digitalice, en la medida de lo posible el número telefónico del Plan Cuadrante de la localidad.

Manténgase atento para detectar sospechosos que merodean la instalación.

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Si detecta algún sospechoso dentro o fuera de la instalación llame de inmediato a Carabineros dando

descripciones físicas de las personas.

b) Durante el asalto:

Mantenga la calma, cuando se produzca un asalto.

No ofrezca resistencia, ni trate de reducir al delincuente, ya que pone en peligro la integridad física

de los niños y de la suya.

En todo momento mantenga la vista sobre el delincuente, tratando de memorizar al máximo

características físicas, vestuario, etc.

No intente ejercer ningún tipo de control.

Obedezca las instrucciones del asaltante, pero de manera lenta y calmada.

c) Después del asalto:

No obstaculice la retirada de los delincuentes.

No siga a los delincuentes para reducirlos.

Verifique la ruta de escape o dirección en que huyen.

Tome nota de las características y número de patente del vehículo en que huyen él o los delincuentes.

Active la alarma, llame al Plan Cuadrante, Carabineros y avise a la dirección del establecimiento.

Proceda a efectuar un informe por escrito, inmediatamente, para evitar que se le olviden los detalles

de lo sucedido.

Al llegar Carabineros, entréguele el máximo de información e indíquele cuales son los testigos.

6.9 Emergencia por Objetos Extraños o Explosivos:

a) Actuación frente a Atentado explosivo:

Al detectar un objeto sospechoso informe inmediatamente a Coordinador de Emergencia.

No manipule el objeto sospechoso.

Prohibir el acceso a la zona de riesgo.

Dar aviso a personal especializado de Carabineros (GOPE fono 133).

Las Líderes de Emergencia evacuaran el lugar según lo dispuesto en este procedimiento.

La zona de seguridad definida para este caso será fuera del establecimiento o la que designe la

Coordinadora de Emergencia.

Retornar al lugar de trabajo solo cuando se dé la autorización por la jefatura policial que concurrió lo

autorice

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b) Amenaza de bomba:

Tomar nota de las características y palabras exactas del llamado.

Llamar inmediatamente a Carabineros, indicando el motivo y el tipo de emergencia.

No difundir la noticia para evitar pánico.

Informar novedades a la directora del Jardín.


La zona de seguridad definida para este caso será fuera del establecimiento o la que designe la

Coordinadora de Emergencia.

Retornar al lugar de trabajo solo cuando se dé la autorización por la jefatura policial que concurrió lo

autorice

c) Existencia de paquetes sospechosos:

No tocar ni examinar el paquete.

Despejar inmediatamente las vías de evacuación.

Abrir puertas y ventanas.

Aislar el área.

La Coordinadora de Emergencia, llamará a Carabineros (GOPE).


La zona de seguridad definida para este caso será fuera del recinto o la que designe el Coordinador de

Emergencia.

6.10 Accidente con Resultado de Lesión (Otro, Fatal o Grave)

Frente a la ocurrencia de un accidente, lo más importante es la protección de la vida y salud de las

personas, por esta razón es de suma importancia las acciones que deben tomarse dentro de los primeros 5

minutos después de ocurrido el contacto lesivo, de estas acciones dependerá la vida o calidad de vida

futura del lesionado.

Para los casos que la lesión sea de carácter menor y el lesionado pueda conducirse por sus propios

medios, realice la siguiente secuencia de pasos:

El lesionado debe concurrir hasta oficina del cordinador o solicitar su presencia en terreno e informar

sobre su lesión.

El cordinador, debe evaluar estado del afectado y gestionar atención en servicio de urgencia

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El coordinador debe gestionar el traslado y acompañar al lesionado al servicio, debe coordinar un

reemplazo para asumir la conducción del jardín.

El líder de emergencia debe coordinar la notificación de inmediato a la Coordinadora de Emergencia.

Coordinar recabar antecedentes del incidente, tomar declaraciones, registros fotográficos. En lo

posible, registre testigos de los hechos.

En caso de ser necesario derivación a IST, el Asesor APR deberá coordinar atención del trabajador

generando DECLARACION INDIVIDUAL DE ACCIDENTE DEL TRABAJO (DIAT).

Si no hay riesgos que comprometan al lesionado por las condiciones del área, brinde en el mismo

lugar los primeros auxilios correspondientes: Inmovilización cervical, reanimación cardio-pulmonar

(R.C.P.), control de hemorragias e inmovilizaciones, abrigue y prepare a la víctima para la entrega a

la atención especializada de Policlínico o ambulancia.

Solicite inmediatamente atención de emergencia especializada al Policlínico llamando al numero de

emergencia 132.

El coordinador debe acompañar al lesionado al policlínico, debe coordinar un reemplazo para asumir

sus responsabilidades.

Coordinar recabar antecedentes del incidente, tomar declaraciones, registros fotográficos. En lo

posible, registre testigos de los hechos.

Si el accidente ha ocurrido por: Caída libre igual o superior a 2 metros de altura física, si existen

maniobras de reanimación por inconciencia, rescate especializado, amputación o pérdida de cualquier

parte del cuerpo o si el efecto del accidente afecta a un número importante de trabajadores que

impida el normal funcionamiento del jardin o sección, suspenda inmediatamente las actividades y no

altere el lugar de los hechos, a menos que esto impida el rescate seguro de los lesionados. Efectúe

levantamiento de los nombres de los trabajadores lesionados. Reporte esta información según lo

indicado en el punto anterior. El Asesor APR procederá conforme a lo establecido en la circular

2345, es decir notificará a los organismos fiscalizadores pertinentes.

7.- Evacuación Jardín Infantil y Sala Cuna

En caso de tener que evacuar totalmente el establecimiento se debe realizar el siguiente procedimiento:

a) Coordinadora de Emergencia:


Back up : María Soledad Monsalve de la Fuente.

Preparará las vías de evacuación para que Lideres de Emergencia procedan a la evacuación.

Indicará si se procede a evacuación total del establecimiento.

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Debe ponerse en contacto si lo requiere y según el tipo de emergencia con números de carabineros,

bomberos y/o médicos.

Se dirigirá a la zona de seguridad para apoyar a Líderes de Emergencia y poner a salvo su integridad.

Verificara si la emergencia ha terminado y si es posible el ingreso al establecimiento

b) Líder de Emergencia:


Líder Nivel Medio : Jenifer Rivera Aravena

Líder Medio Mayor : Sabrina Bustamante

Dada la alarma, cada Líder de Emergencia indicara a los niños que deben ir a la zona de seguridad

interna.

Una vez indicada la evacuación por la Coordinadora de Emergencia, debe formar a los niños frente a

la puerta.

Tomar y mantener la lista de asistencia actualizada de los niños.

Dirigir a los niños en forma ordenada y calmada a la zona de seguridad por la salida de emergencia.

Mantener a los niños calmados en la zona de seguridad y chequear que se encuentren todos.

Verificar que los niños no tengan lesiones de ningún tipo y de haberlas aplicar primeros auxilios.

Una vez finalizada la emergencia y si la Coordinadora lo autoriza, proceder al ingreso de los niños a

la sala de clases en forma ordenada.

c) Servicios Generales:

Nombre : María Latorre

Back up : Isabel González Calvo.

Indicará la emergencia, utilizando los mecanismos se alarma más cercanos y/o a viva voz.

Irá directamente a cortar suministros de Electricidad y Gas.

Se dirigirá a zona de seguridad.

En caso de ser necesario abrirá el acceso al jardín.

d) Encargada de Primeros Auxilios.

Nombre : Yasna Díaz Lagüe.

Debe tener el botiquín de primeros auxilios en una zona disponible y de fácil acceso. En condiciones

operativas óptimas.

En caso de evacuar el establecimiento debe tomar el botiquín y llevarlo a la zona de seguridad

externa.

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Entregar los primeros auxilios a los niños y personas que lo necesiten.

Registrar las atenciones entregadas a los niños y personas

7.12 Accidente del Trabajo en el Trayecto (Ley 16.744).

El accidente del trabajo en el trayecto es aquel que ocurre en el trayecto directo entre el lugar donde el

trabajador habita y el lugar de trabajo ó viceversa, en trayecto directo de ido o regreso. Para estos casos

debe aplicarse el siguiente procedimiento:

Frente a la ocurrencia de un accidente del trabajo en el trayecto exija in situ la presencia de

Carabineros de Chile quienes deberán cursar el correspondiente parte policial.

Si producto de las lesiones es llevado inconciente a hospital o posta pública, tan pronto como sea

posible, estampe el denuncio correspondiente. Instruya a terceros contactos o familiares.

Informe por sí o por terceras personas, tan pronto como sea posible, al Cordinador o al lider d

emergencia del jardín.

En lo posible, registre testigos de los hechos.

Lo anterior es importante para tomar el control de la situación y permitir que el trabajador lesionado

pueda obtener los derechos que la Ley le otorga.

8. MEDIDAS GENERALES DE PREVENCION DE RIESGOS

a) Realización de Simulacros

El Jardín Infantil y Sala Cuna deberá realizar simulacros de evacuación a los menos una vez al año, para

informar respecto al desarrollo del Plan de Emergencia y los avances en materia de seguridad que se

realicen con relación a los Apoderados, con respecto a:

Las actividades de prevención a realizar, para evitar emergencias.

Lo que se debe de hacer en caso de Emergencia.

Indicar las Vías de Evacuación y que hacer en caso de dar la alarma de evacuación.

Los medios de comunicación a utilizar.

Indicar quienes son Líderes de Emergencia y responsabilidades.

La ubicación y forma de utilizar los extintores.

Los teléfonos de emergencia disponibles.

Tiempo de evacuación total de la instalación y respuesta de los niños ante este.

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Dejar respaldo escrito del simulacro, y registro de la asistencia mediante la firma de cada persona que

participa.

REALIZACION DE SIMULACROS 2018

Marzo Abril Mayo Junio Julio Ag. Sept. Oct. Nov. Dic.

Sismo x x x x x

Robo /Asalto x x x x x

Fuga de Gas x x

Amago incendio x x

b) Provisión de Extintores y revisión periódica

Se proveerán la cantidad de extintores necesarios, de acuerdo a la superficie a cubrir, y a las distancia

de traslados.

Se deberán revisar mensualmente los equipos de extinción y reponer cada vez que se utilicen.

Según DS 594 se deberá instruir a todo el personal en el uso de estos elementos.

c) Provisión de Botiquines para Primeros Auxilios

Estos botiquines contarán con los elementos mínimos indispensables para atender heridas y otro tipo de

lesiones menores:

Suero fisiológico

Apósitos estériles y algodón

Tela adhesiva

Parches Curita

Gasa esterilizada

Tijeras

Jabón gel antiséptico

Guantes de látex para procedimiento

Pinzas comunes

Vendajes de triangulo, género y elásticas

Alfileres de gancho

Termómetro

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Una frazada (mantener en un lugar guardada).

Se deberán revisar mensualmente los elementos y buen estado del botiquín y reponer cada vez que se

utilicen insumos.

Por norma está prohibido mantener medicamentos en los botiquines ya sea de cualquier tipo

Se señalizará su lugar de ubicación, mediante señalética.

Recordar que los elementos del botiquín son para curar pequeñas heridas y atender síntomas de

enfermedades comunes, cuando se presenten situaciones complejas debe enviarse al niño a un centro

asistencial.

Se debe capacitar al personal en cursos de Primeros Auxilios.

Para cumplir con los objetivos comprometidos por el Jardín infantil y Sala Cuna NATGIO, es necesario

adicionar a las actividades un Programa de Simulacro que permita educar, corregir y mejorar las

respuestas ante las emergencias, para ello se debe contar con una estructura organizativa y operativa que

cumpla la función de mejorar continuamente el Plan de Emergencia.

El líder de emergencia es el responsable de confeccionar la carta Gantt, en la cual se establece el

programa de simulacros de acuerdo a los distintas emergencias detectadas. Este programa deberá incluir:

la frecuencia de cada simulacro, emergencia programada (lugar de la emergencia) y lo períodos que

contemplaran el ciclo de los simulacros de emergencias.

La actualización del Programa de Simulacros se realizará una vez al año.

El desarrollo de los simulacros debe considerar al personal administrativo y operativo, y autoridades

competentes (IST), si resulta pertinente.

Ante la eventualidad que se generen emergencias se realizaran simulacros para verificar en sitio y en

tiempo real, la eficiencia del Comité de Emergencia y personal en general en caso de un acontecimiento.

Cada vez que se realicen simulacros (a lo menos una vez al año), se generará un informe, el cual llevará

toda la información de acuerdo a la actuación y participación de los integrantes del Comité de

Emergencia, la que tendrá como objetivo mejorar, re-instruir, o bien realizar cualquier cambio oportuno,

que no se hayan tomado en cuenta al momento de comenzar el simulacro.

Se establecerán simulacros generales, los que incluirán:

a) Comunicaciones

b) Tiempo de respuesta

c) Evacuaciones

Posteriormente se deberá realizar orden y limpieza en el lugar donde se ejecutó la actividad.

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10. MEDIDAS DE CONTROL

PELIGROS RIESGOS ESPECIFICOS MEDIDAD DE CONTROL

Incendio

Caída a distinto nivel


Atrapamiento

Golpeado por objeto

Contacto con energía eléctrica

Causado por terceras personas

Exposición a temperaturas

extremas (calor)

Sobre tensión mental y

psicológica

Capacitación del personal en el plan

de emergencia.

Capacitación en uso y manejo de

extintores.

Capacitación de primeros auxilios.

Mantener la calma

Utilizar extintores en caso de

amago de incendios.

Evacuar la zona siniestrada según

señalización de vías de evacuación

y dirigirse a zona de seguridad.

Seguir instrucciones de los líderes

de emergencia.

Realizar inspección de los

elementos de extinción, verificando

que se encuentren operativos

(extintores)

Respetar señalización.


Sismos

Caída al mismo nivel


Atrapamiento

Golpeado por objeto

Golpeado por equipo

Golpeado por estructura

Contacto con energía eléctrica

Contacto con objetos cortantes

Proyección de partículas solidas


Incendio


psicológica.

Capacitación del personal –

mantener la calma – seguir

instrucciones de los líderes de

emergencia.

Evacuar zona de sismo hacia zona

de seguridad externa (luego de

ocurrido el movimiento)

Mantenerse alejado de objetos que

puedan caer .

Respete señalización.


Fuga de gas o intoxicación

Intoxicación aguda por Inhalación

de Gas

Explosión

Incendio

Ingesta de elementos tóxicos

Contacto con elementos

químicos

Capacitación del personal.

Difusión de hojas de seguridad.

Proceder a corte de llave de paso

del gas solo personal autorizado

manipulación de productos

químicos solo de personal

autorizado.

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psicológica

Mantener identificadas y

controladas las zonas de

almacenamiento de materiales que

puedan provocar intoxicaciones en

los niños.

Respetar señalización.

No Fumar.


Asaltos

Golpeado por objeto

Contacto con objetos

cortantes

Contacto con objetos

punzantes



psicológica

Caída al mismo nivel

Atrapamiento

Golpeado por objeto

Capacitación del personal

Mantener la calma.

Dar aviso oportuno a carabineros

y supervisión directa.

No resistirse ante delincuentes.

Tabla N° 2 Medidas de Control

8 CONTACTOS DE EMERGENCIA – ABC DE LA EMERGENCIA

A continuación se establece una lista de contactos telefónicos generales para ser utilizados en situaciones

de emergencia.

AMBULANCIA SAMU 131

BOMBEROS 132 CARABINEROS 133

Tabla N° 3 ABC de la Emergencia

PDI 134

Fono Drogas 135

Info Policial 139

Fono Niños 147

Fono Familia 149

Cituc (Centro informaciones toxicológicas) 02-6353800

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10.1. Contactos de Emergencias por ubicación

Se presenta lista de contactos telefónicos (sugeridos) de los centros de atención más cercanos al

establecimiento.

Directora Técnico Pedagógica /Cintia Fernández +569 62712564

Directora Comercial / Natalia Castro Mejías +569 81983912

Plan Cuadrante ( Sg. 1° Ernesto Ávila Castro) +569 44722899

Segunda Comisaria de Quilpué 32-23132326

Hospital de Niños Viña del Mar 032-2385000

Clínica Ciudad del Mar 032-2451000

Hospital Clínico Viña del Mar 032-2633000

Clínica Reñaca 032-2658000

Clínica Los Carrera 032-2539800

Help 02-26310911

Emecar 032-2972920

I.S.T 032-2262000

9 ARCHIVOS

Documento / Registro / Anexo Mantenido Por Período Capacitaciones y Entrenamientos (Evidenciadas a

través de Formato de Registros de Comunicación).

Dirección - Representante

Legal

Cada vez que se requiera.

Informes de Simulacros. Dirección - Representante

Legal

Anual.

Formato de Inspección de Extintores. Encargado Específico Mensual.

Formato de Inspección Botiquín. Dirección – Encargado

Específico

Mensual.

Inventario de Sustancias Peligrosas. Dirección – Encargado

Específico

Mensual.

Planos de Instalación, definido los equipos de

emergencias, zona de seguridad y vías de evacuación.

Dirección - Representante

Legal

Anual.

Protocolo de Comunicación Dirección - Representante

Legal

Cada vez que se requiera.

Tabla N° 4 Control Documental

10 REGISTROS.

1.- Formato de Inspección de Extintores.

2.- Formato de Inspección de Botiquín.

3.- Formato de Registro de Comunicación.

4.- Inventario de Productos Químicos.

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11 REFERENCIAS

Ley 16.744 Seguro de Accidentes del Trabajo y Enfermedades Profesionales

D.S. 548 Aprueba Normas para la Planta Física y las Exigencias Mínimas que Deben Cumplir los

Establecimientos Reconocidos como Cooperadores de la Función Educacional del Estado.

D.S. 594 Aprueba Condiciones Ambientales Básicas en los Lugares de Trabajo

Manual de Seguridad y Prevención de Riesgos de Accidentes en Educación Parvularia.

D.S. 14 Establece Como Obligatoria la Enseñanza de Normas Prácticas y Principios Sobre

Prevención de Riesgos

Asesoría – Consultoría Instituto de Seguridad del trabajo. (IST)

12 ANEXOS.

PLANO DE EVACUACIO N Y EMERGENCIAS

JARDIN INFANTIL Y SALA CUNA NATGIO

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CONSIDERACIONES BASICAS

1. La Puerta principal interna SIEMPRE debe estar con llave.

2. La llave de la puerta principal Interna SIEMPRE deberá permanecer colgada en el lugar para ello

indicado (muro contigüo al baño niños)

3. NUNCA retire las llaves de la puerta principal interna si la persona visitante es distinta de padre,

apoderado o colaborador conocido.

4. Personas extrañas al establecimiento solo pueden ser atendidos por la Educadora autorizada.

5. NUNCA se debe dejar sola a una visita extraña. Acompañarla en todo momento.

6. La Educadora deberá identificar si la persona que quiere hacer ingreso al jardín infantil es o no

apoderado, y seguir las siguientes instrucciones:

ES PADRE, APODERADO O COLABORADOR CONOCIDO (arquitecto, fonoaudióloga,

nutricionista)

a) Pasar a retirar las llaves de la puerta principal interna del lugar antes señalado.

b) Dirigirse hacia la puerta principal interna y apretar botón que abre la chapa eléctrica de la

puerta principal externa.

c) Abrir la puerta principal interna e invitar al apoderado a ingresar al área de espera del jardín

infantil.

Nota: El apoderado nunca debe esperar al menor fuera del jardin infantil, a menos que el

mismo apoderado manifieste que no desea ingresar, por tanto cada vez que un menor aun no

esté preparado para retirarse, la educadora o asistente debe realizar el procedimiento

anteriormente descrito.

OTRAS PERSONAS

a) Dirigirse a la puerta principal interna.

b) Consultar sin abrir la puerta que es lo que la persona “extraña” busca o desea del jardín

infantil.

c) Sí la persona busca matricula o viene en busca de alguna persona del jardín infantil, apretar el

botón que abre la chapa eléctrica de la puerta principal externa.

d) Una vez que la persona esté ubicada entre la puerta principal interna y externa

SOLICITARLE SU CEDULA DE IDENTIDAD e informar que es para dejar registro de su

ingresos al jardín infantil.

e) Sí la persona se niega a mostrar su cedula de identidad o informa que no la tiene, NO PUEDE

INGRESAR al jardín.

Protocolo Abertura Puerta principal Interna

(Documento actualizado al 01/02/2017)

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f) Una vez que la Educadora tenga en sus manos la cedula de identidad, puede ir en busca del

cuaderno y de las llaves de la puerta interna.

g) Registrar en el cuaderno el nombre, rut y motivo de la visita.

h) Devolver la cedula de identidad a la visita.

i) Abrir la puerta interna e invitar a ingresar a la zona de espera a la visita.

j) Cerrar la puerta interna con llave

k) Devolver las llaves de la puerta principal interna al lugar de donde fue sacada.

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