III 2013 y IV medio 2014

Misión

Formar personas en una comunidad educativa católica a partir de la Pedagogía del Padre José Kentenich, que desarrollen al máximo su originalidad con sus talentos y vínculos para servir a la Iglesia y a la sociedad y así construir un modelo educativo para el tiempo actual.

Persona Vínculo Responsabilidad

Introducción

Las diversas áreas y subsectores de aprendizaje que componen el Plan de Formación Diferenciada están diseñados para satisfacer, en la medida de las posibilidades actuales de los Colegios, las necesidades individuales de los alumnos(as), conforme a sus capacidades y habilidades, vocación personal y originalidad. Por lo tanto, el principio de organización curricular de la Formación Diferenciada es la libertad de cada alumno(a) para definir, dentro del marco curricular establecido por los Colegios, el conjunto de cursos que más se adapten a sus propios intereses.

Generalidades

La inscripción en las diferentes áreas y electivos se deberá realizar en la página del colegio pinchando el ícono “plan diferenciado” de acuerdo a las fechas indicadas en el cronograma que se encuentran indicadas más abajo. Finalizado el plazo para la inscripción, NO será posible hacer ningún cambio.

Las áreas tienen funcionamiento anual, siendo posible cambiarse sólo al término del primer y segundo semestre en III Medio, tomando para ello en consideración las instrucciones que se detallan mas adelante.

Las áreas deberán tener un mínimo de 10 alumnos(as) para su realización.

PLAN DE ESTUDIOS

PLAN COMÚN

ÁREAS

ELECTIVOS

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Cronograma

Plan Diferenciado 2013

Fecha Actividad Miércoles 7 de noviembre (20 Horas) Presentación Plan Diferenciado Apoderados II

Medio Viernes 9 de noviembre Presentación áreas a los II Medios

(08:00 a 13:00 hrs.) Lunes 12 al Viernes 23 de noviembre Entrevistas resultados test Capital Humano

26 de noviembre al 30 de noviembre Inscripción alumnos(as)

Miércoles 5 de diciembre Publicación listas

Viernes 9 de marzo de 2013 Último plazo cambio de área alumnos III

Medio 2013

Segundo Semestre

Junio: período de cambios de áreas

Los días exactos se indicarán oportunamente una vez fijado el calendario de actividades 2013.

Requisitos para el cambio de área:

• Tener el primer semestre aprobado con un promedio mínimo de 5.0 de todos los ramos del área. (se trasladan las notas).

• Mandar una carta dirigida a la Dirección Académica, firmada por los padres, fundamentando la razón del cambio. Ésta debe ser entregada al profesor jefe.

• Si es necesario, deberá rendir una prueba de evaluación de habilidades cuyo resultado para ser aprobada, deberá ser igual o superior al 70% de logro.

Los alumnos(as) de IV Medio no pueden cambiarse de área.

• Asumir el compromiso de nivelarse en los subsectores a los que ingresará.

• El alumno(a) debe esperar la autorización por escrito para poder hacer efectivo el cambio.

• Entrevista vocacional con el encargado del área, en caso de ser necesario.

• Cada caso será analizado por una comisión, la que será la encargada de tomar la decisión final de autorizar o no el cambio solicitado.

• Una vez finalizado el plazo, NO se podrán realizar más cambios.

Las áreas se dividirán en:

Curso Base: III Medio : 10 horas IV Medio : 6 horas Electivos (4)

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TABLA PLAN DIFERENCIADO III Medio 2013

Áreas/Cursos 10 horas

Emprendimiento

Matemático Económico

Matemático Físico

Científico Ciencias Sociales

Humanista Letras

Área Artística

Emprendimiento I (5)

Geometría (5) Geometría (6) Biología (4) Economía y Realidad

(3)

Pensamiento y cultura (2)

Taller (4) -------------------------- Gráfica Digital (2)

Administración (2)

Economía (3) Física (2) Química (3) Iglesia y Sociedad (3)

Comunicación y Medios (3)

Historia del Arte y la Música (2)

Matemática Aplicada 1 (3)

Marketing (2) Química (2) Física (3) Persona y Sociedad(4)

Cine y Literatura (5)

Taller Instrumental (2)

TABLA PLAN DIFERENCIADO IV Medio 2014

Áreas/Cursos 6 horas

Emprendimiento Matemático Económico

Matemático Físico

Científico Ciencias Sociales Humanista Letras

Artístico

Emprendimiento II (2)

Álgebra (4) Álgebra (4) Biología (2) Tendencias y Conflictos (2)

Lingüística Social (2)

Taller (2)

Matemática Aplicada II (2)

Cálculo Aplicado (2)

Cálculo (2) Química (2) Ideología y Política del siglo XX

(2)

El arte de narrar y

poetizar (2)

Gráfica digital (2)

Marketing y Comunicación (2)

Computación y Programación (2)

Física (2)

Psicología Social (2)

Psicología (2) Historia del Arte y Música

(2)

DESCRIPCIÓN DE ÁREAS:

I ÁREA EMPRENDIMIENTO (20 cupos máximo)

Descripción

Emprendedor, del francés entrepreneur = pionero

El Área emprendimiento, como su nombre lo indica, espera formar alumnos(as) pioneros en el ámbito en que decidan desempeñarse a futuro. Entendiendo el emprendimiento como:

UN PROCESO que potencia la capacidad creadora, permitiendo llevar a la práctica ideas y evaluarlas para su mejora, haciendo uso de la metodología de proyecto.

y como una MENTALIDAD, que requiere conocer las propias fortalezas, plantearse objetivos, ser perseverante, tener motivación, ser capaz de buscar oportunidades, trabajar en equipo, etc.

Perfil del alumno(a)

Alumno(a) con interés por desarrollar su capacidad emprendedora, indagando y proyectando al máximo sus potencialidades a través de la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos que le permitan el desarrollo de proyectos personales y grupales, considerando sus habilidades, inquietudes e intereses.

Que presente interés por buscar su vocación y ponerla al servicio de los demás en un contexto siempre cambiante, que requiere de un marco valórico sólido y constante.

Metodología

Clases de taller y expositivas se combinan al servicio del desarrollo de proyectos que partan desde los intereses de los alumnos(as). Se entregan los contenidos que permiten estructurar los proyectos y analizar la contingencia para su aplicación práctica.

Se potencia la participación de concursos tanto internos como externos.

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Descripción de los cursos bases del área III Medio 2013

1) Emprendimiento I

Nº de horas: 5

Descripción:

Curso tipo taller, que desarrolla la capacidad creadora a través de la elaboración de proyectos innovadores, tanto objetos como servicios. Las temáticas a trabajar se planifican en relación a la contingencia, otorgando relevancia al aprovechamiento de las oportunidades del entorno: tecnológicas, sociales, económicas, etc.

Procura el desarrollo de habilidades personales para el emprendimiento tales como: Creatividad, liderazgo, planificación, búsqueda de información, trabajo en equipo, exposición y defensa de ideas, etc.

Se fomenta explícitamente la indagación vocacional de los alumnos(as) a través de la libertad de temas que pueden abordar en sus proyectos, poniendo especial énfasis en mantener abiertas las alternativas de carreras a las que pueden optar.

2) Administración

N° de horas: 2

Descripción:

Este curso aborda contenidos básicos de administración de manera introductoria, tales como: estructura y diseño de organizaciones, procesos de planificación y estructuración financiera, manejo de personal, desarrollo comunicacional de las organizaciones, Responsabilidad Social Empresarial, aspectos legales y productivos implicados en el desarrollo empresarial, liderazgo, procesos de control, evaluación de Proyectos (antecedentes Económicos, Estudio Técnico, Análisis Organizacional y Evaluación Social), marketing, entre otros.

3) Matemática aplicada I

Nº de horas : 3

Descripción:

Este curso tiene por objetivo ampliar y profundizar el programa de estudio de la asignatura de Matemática para dar respuesta a inquietudes intelectuales e intereses vocacionales, privilegiando la posibilidad de adquirir una sólida formación en la disciplina.

Los temas fundamentales de éste son: Matrices y Determinantes, Algebra y Funciones, Aplicaciones de la Función Cuadrática, Inecuaciones, Profundización de Trigonometría.

Cursos Área Emprendimiento IV° Medio 2014

1) Emprendimiento II

N° de horas: 2

Descripción:

Este curso tipo taller es la continuidad y profundización del curso Emprendimiento I, que desarrolla la capacidad creadora a través de la elaboración de proyectos innovadores. Durante este año se procura la participación de los alumnos(as) con sus proyectos en concursos universitarios, con el objetivo de que vayan comprendiendo el contexto que les tocará vivir próximamente. Se continúa

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potenciando la indagación vocacional a través de la libertad de temas que los alumnos(as) pueden abordar en sus proyectos y del enfoque teórico-práctico que les permiten desarrollar al máximo sus habilidades. Se prioriza el contacto con la realidad universitaria a través visitas a universidades, charlas, visitas a empresas, etc.

2) Matemática aplicada II

N° de horas: 2

Descripción:

Este ramo tiene por objetivo continuar profundizando en el área de la Matemática para fortalecer su formación en esta disciplina. De esta manera se favorece un mejor desenvolvimiento en carreras afines de nivel universitario.

Los contenidos a trabajar serán: Funciones reales, Sumatoria, Teoría del Binomio, Límites y Derivadas. La metodología de trabajo será la misma del curso anterior.

3) Marketing y Comunicación

N° de horas: 2

Descripción:

El ramo tiene por objetivo otorgar a los alumnos el conocimiento necesario para desarrollar las estrategias más eficientes para entregar al consumidor un producto (objeto o servicio) que satisfaga sus necesidades, en un mercado competitivo. Entre los temas relevantes a abordar: Definición y Ejecución de estrategias de Marketing, Análisis y evaluación del mercado, Marketing estratégico, Marketing táctico y comunicación.

Además se contempla la elaboración práctica de piezas Publicitarias que permitan comunicar de manera visual, grafica y audiovisual sus proyectos realizados en el ramo de Emprendimiento, tales como: presentaciones PPT y Prezi, Infografía, logotipo, papelería (tarjetas de presentación, trípticos, dípticos, etc.), stands, video publicitario, etc.

Carreras afines: • Ingeniería comercial • Comunicación audiovisual • Diseño gráfico, de interiores, de vestuario, industrial, equipamiento, etc. • Publicidad • Administración de servicio • Educación General básica y párvulos • Gastronomía • Mecánica automotriz • Ingeniería Mecánica • Relaciones Públicas • Hotelería y Turismo • Administración de empresas • Piloto Comercial • Informática • Psicopedagogía • Educación Física • Trabajo Social • Ingeniería en Administración • Administración en Recurso Humanos

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II AREA MATEMÁTICA (25 cupos para el Matemático Físico y 25 cupos para el Matemático Económico)

Descripción:

El área de Matemática tiene como finalidad estimular en nuestros alumnos la capacidad de pensar y expresarse matemáticamente. Se profundizará en el aprendizaje de esta ciencia con un mayor nivel de abstracción, teniendo como tarea fundamental el observar la realidad, interactuar con ella, problematizarla y llegar a comprenderla desde la perspectiva numérica, para adquirir un conocimiento matemático funcional que permita ser aplicado en forma reflexiva a una variedad de situaciones de la vida cotidiana.

Al ser un área conducente a carreras matemáticas puras y aplicadas se crearán dos secciones, en las cuales se dará un enfoque matemático, pero con ciertos matices que permitirán a los alumnos focalizar sus intereses.

Perfil del alumno(a)

El alumno(a), en ambas secciones, debe concebir la Matemática como una disciplina más que como una herramienta. Deberá interesarse por la Matemática y el razonamiento lógico asociado a esta asignatura, para lo cual debe ser una persona rigurosa, constante y perseverante en su trabajo, de pensamiento estructurado pero de mente abierta, capaz de trabajar en equipo, manteniendo un ritmo exigente y constante que le permita desarrollar autonomía de trabajo y fortalecer el manejo de la frustración.

Metodología de trabajo

El trabajo es en base a clases expositivas, trabajos individuales, grupales y colaborativos, uso del cuadernillo de ejercicios, software matemático, confección de un portafolio y evaluaciones.

Temas Fundamentales

Los temas fundamentales tratados en los cursos del área son los siguientes:

Curso Matemático:

Matrices y Determinantes Programación lineal Lógica y Conjuntos Cónicas Trigonometría Avanzada Computación y Programación.

Sección Matemático Físico:

Movimiento Circular Hidrostática Hidrodinámica Velocidad de reacciones Químicas Equilibrio Químico Moléculas orgánicas

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Sección Matemático Económico:

Necesidades y bienes Oferta y demanda Marketing Contabilidad

Descripción de los cursos base del área de III Medio 2013

1) Geometría

Nº de Horas: ( 5 o 6 horas , dependiendo si es Económico o Físico)

Descripción:

Desarrollar con mayor profundidad y análisis Matemático, los temas del área de Geometría y Trigonometría, continuando con el proceso de construcción y adquisición de habilidades intelectuales. En forma anexa, se entregarán herramientas computacionales para programar el lenguaje C.

2) Física (sección Matemático Físico)

Nº de Horas: 2

Descripción:

Orientado hacia los temas de Mecánica y Fluidos, profundizando en forma experimental.

3) Química (sección Matemático Físico)

Nº de horas: 2

Descripción:

Curso orientado a los contenidos básicos de química de tercer año, tales como velocidad de reacciones químicas, equilibrio químico, reacciones óxido-reducción, moléculas orgánicas, etc.

Se trabajan los temas en forma teórica y experimental, focalizando los aspectos matemáticos de los contenidos.

2) Curso Economía (sección Matemático Económico)

Nº de horas: 3

Descripción:

Aproximación a los conceptos básicos de la ciencia económica analizados a la luz de la actual sociedad chilena. La Economía forma parte de la cultura de cualquier país, por lo tanto es necesario generar debates y discusiones en relación a principios económicos que proyecten un mejor funcionamiento del país, donde el alumno forme parte activa de esta intención.

3) Curso de Marketing (sección Matemático Económico)

Nº de horas: 2 horas

Descripción:

Conocer y analizar distintas estrategias para alcanzar los objetivos propuestos por una empresa, para llegar de manera efectiva al consumidor y sociedad. Dentro de los temas se

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trabajarán, entre otros, Definición y Ejecución de estrategias de Marketing, Análisis de la competencia, Marketing estratégico y Marketing táctico.

Descripción de los cursos base del área de IV Medio 2014

1) Álgebra

Nº de horas: 4

Descripción:

Esta asignatura está orientada a conocer y desarrollar los contenidos iniciales de un curso universitario de Álgebra, continuando así con una especialización más profunda en el área. Está orientado a conocer y desarrollar los primeros tópicos de Combinatoria, Progresiones, Series, Sumatorias, Inducción y Números Complejos. La metodología de trabajo es a través de clases expositivas, portafolio, pruebas, controles y mucho trabajo personal.

2) Cálculo (Sección Matemático Físico)

Nº de horas: 2

Descripción:

Esta asignatura es una aproximación a un curso de Cálculo universitario. Está orientado a conocer y desarrollar los primeros tópicos de los cursos estándar de Cálculo. En Clase se presentan los aspectos relevantes de los contenidos, desde una perspectiva tanto teórica como aplicada. Se trabaja con problemas de un mismo nivel de dificultad que los utilizados por las universidades.

2) Cálculo Aplicado (sección Matemático Económico)

Nº de horas: 2

Descripción:

Esta asignatura es una aproximación a un curso de Cálculo universitario. Está orientado a conocer y desarrollar los primeros tópicos de los cursos estándar de Cálculo, pero desde una mirada mucho más aplicada y con un fuerte énfasis en el uso de programas computacionales. En Clase se presentan los aspectos relevantes de los contenidos, desde una perspectiva tanto teórica como aplicada. Se trabaja con problemas de un mismo nivel de dificultad que los utilizados por las universidades.

3) Computación y Programación (sección Matemático Físico)

N° de horas : 2

Descripción:

Se entregarán herramientas computacionales para programar en distintos lenguajes, dentro de ellos, lenguaje “C”.

Carreras afines: Matemática Pura Técnicas Carreras profesionales y técnicas afines • Contador • Informática • Ingenierías Civiles y de • Programación Ejecución • Mecánica Automotriz • Construcción Civil • Administración de Empresas • Computación • Ingeniería en Ejecución

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• Licenciatura en Matemáticas Matemática Aplicada y Computación • Ingeniería Comercial • Pedagogía en Matemática • Arquitectura • Pedagogía en Física • Agronomía • Estadística • Contador Auditor

III AREA CIENCIAS (15 cupos)

Descripción

El área de Ciencias está fundamentada en los principios pedagógicos que sustentan nuestro proyecto educativo y por lo tanto tiene como orientación principal la búsqueda de explicaciones fundamentadas de los fenómenos del mundo natural que nos rodea. Esto conlleva la posibilidad de desarrollar en los alumnos(as) del área su personalidad en forma integrada, involucrando sus sentidos, sentimientos, su espiritualidad y su intelecto.

Esta búsqueda es la que nos permite fomentar en nuestros alumnos(as) la capacidad de indagar en la comprensión del mundo natural y los fenómenos que lo afectan, así como desarrollar en ellos una actitud que potencie la capacidad de observar, de sorprenderse, de experimentar y formular distintas hipótesis, razonar y tomar decisiones con fundamento crítico en asuntos personales y de interés público, fomentando así el amor por lo que nos rodea, el amor al prójimo y a sí mismos, así como también la toma de conciencia y de responsabilidad por todo aquello que nos ha sido otorgado.

Perfil del alumno(a)

El alumno(a) que queremos formar en el área es una persona con espíritu crítico, que valore la Creación en sus distintas expresiones, que sea capaz de establecer soluciones ante los problemas que se le presentan, persistente, metódico y analítico.

Por todo lo anterior, el área de ciencias está destinada a todos aquellos alumnos(as) que tengan inquietudes por el mundo natural, que les preocupen las temáticas relacionadas con la clonación, con el calentamiento global, con las problemáticas energéticas, que estén entusiasmados con servir desde el mundo de la salud, buscar respuestas en la astronomía o incluso aquellos que tengan preocupaciones desde el mundo espiritual y requieran de fundamentos racionales para encausar sus inquietudes.

Metodología de Trabajo

El trabajo del área de ciencias se realiza teniendo como base el desarrollo de habilidades relacionadas con el método científico, y su aplicación. El trabajo en clase incluye clases expositivas, revisiones bibliográficas, trabajos de investigación, análisis de resultados, interpretación de esquemas, gráficos, dibujos y fotografías. La actividad experimental juega un rol central del quehacer científico con recolección y tabulación de datos, experimentación y diseño de actividades prácticas, las que son presentadas por los mismos alumnos en la semana de la ciencia.

La evaluación de los alumnos(as) se realiza a través de: trabajo e informes de laboratorio, investigaciones grupales, trabajos en clase, controles y prueba semestral.

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Descripción de los cursos base del área de III Medio 2013

1) Biología: Integración y control de los sistemas en el hombre; Evolución de las especies.

Nº de horas: 3

Descripción:

Se profundiza el programa de biología común. Se pretende en este curso conocer la fisiología del cuerpo humano desde una perspectiva integradora, analizando cómo es capaz de mantener la homeostasis o estabilidad interna a través del sistema endocrino y el sistema nervioso. Para esto es esencial adentrarse en el funcionamiento de las neuronas, del cerebro, del aprendizaje, los instintos, etc. Comprenderemos además cómo han evolucionado las especies y el hombre hasta lo que hoy conocemos.

Se profundizan los temas en forma experimental y teórica.

1.1 ) Actualidad científica

Nº de horas: 1

Descripción:

Orientada a la recolección, síntesis y presentación de información científica obtenida de diversas fuentes confiables, al análisis de publicaciones científicas y elaboración de ensayos científicos. Se pretende contactar al alumno con aquellos temas más relevantes de la actualidad científica, en que se sintetice la información y las generar opiniones sobre controversias de interés público relacionadas con ciencia y tecnología, considerando los aspectos biológicos, éticos, sociales y culturales.

Se realiza como eje en la asignatura de biología

2) Química

Nº de horas: 3

Descripción:

Este curso genera una visión más integral de las reacciones químicas, analizándolas desde la factibilidad energética, posibilidad de reversibilidad y velocidad con la que ocurren. Los alumnos relacionan los contenidos a través la experimentación en el laboratorio y comprensión de reacciones químicas de la vida diaria

3) Física: Energía; Cinemática de rotación; Mecánica de Fluidos

Nº de horas: 3

Descripción:

Los alumnos profundizan los estudios de mecánica obtenidos en los años anteriores en cuando a la mecánica clásica, resolviendo problemas de análisis y aplicación. Estudian movimientos no rectilíneos posibilitando la comprensión de situaciones de la vida cotidiana, ampliándolo además al conocimiento de los movimientos planetarios. Además de Comprenden y aplican las leyes de la hidrostática e hidrodinámica a fenómenos de la vida diaria.

Se profundizan los temas en forma experimental y teórica.

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Descripción de los cursos base del área de IV Medio 2014

1) Biología: Información y manipulación genética; Microbios y sistema de defensa.

Nº de horas: 2

Descripción:

Este curso permite que al examinar el rol que tiene el ADN en el metabolismo célula, se puedan conocer sus aplicaciones biotecnológicas, manipulación genética, proyecto genoma humano, etc. A través de la ejemplificación con casos cotidianos se conocen los ciclos de vida y características de virus y bacterias y así comprender cómo nuestro sistema inmune responde frente en enfermedades, infecciones, prevención de cáncer, etc.

2) Química : Diseño y experimentación; Reacciones Nucleares

Nº de horas: 2

Descripción:

Alumnos caracterizan ácidos y bases junto con las reacciones de las que participan a través de la experimentación tanto demostrativa como el diseño experimental para resolver problemáticas específicas en farmacia y creación de pilas química. Se caracteriza el núcleo atómico y las reacciones en las que participa, decaimiento radiactivo, fisión y fusión nuclear y su utilización en la generación de energía y en aplicaciones tecnológicas en los ámbitos de la salud y la alimentación.

3) Física: Electromagnetismo y mundo atómico

Nº de horas: 2

Descripción:

Comprenden que la electricidad y el magnetismo son dos fenómenos que están íntimamente relacionados e unificados en una teoría llamada electromagnetismo, y se debe a la existencia de una propiedad intrínseca de la materia como lo es la carga eléctrica. Descripción elemental de las fuerzas nucleares y electromagnéticas que mantienen unidos los protones y neutrones en el núcleo atómico para explicar la estabilidad de la materia y otros fenómenos

Carreras afines

Las carreras orientadas desde el área de ciencias, tanto en el ámbito técnico como profesional, son las siguientes:

Medicina Odontología Astronomía Veterinaria Agronomía Ingenierías Ambientales Enfermería

Bioquímica Biología Marina Química y Farmacia Ingeniería en Biotecnología Nutrición y dietética Kinesiología Ingeniera Forestal

Fonoaudiología Terapia Ocupacional

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IV AREA CIENCIAS SOCIALES

Descripción

El curriculum del área Cs. Sociales busca entregar a los alumno/as una visión integral del ser humano y sus relaciones con la sociedad.

Es fundamental pretender entregar un conocimiento conceptual y procedimental para comprender la realidad y conectarnos con la sociedad a través de modelos económicos, sociológicos, ideológicos y psicológicos.

La Multiperspectiva de la realidad que se presenta en los cursos del área permite que los alumno/as desarrollen una visión crítica conformando una visión autónomo y responsable como ser único y orgánico.

Por último, es fundamental reconocer el estudio de las ciencias sociales permitiendo comprender y valorar distintas expresiones culturales y espirituales.

Perfil del alumno(a)

Tener alumnos(as) motivados en el conocimiento y comprensión de la sociedad actual y a la vez ser capaces de tener una postura reflexiva y crítica frente a los procesos que acontecen en la vida diaria. Debemos ser personas activas en la búsqueda de las diversas fuentes del conocimiento y a la vez lectores comprensivos de la realidad, siendo capaces de analizar los diferentes escenarios presentados en el área.

Metodología de trabajo

En el primer semestre se pretende entregar a los alumnos la conceptualización básica y relevante de los diversos temas, siempre llevándolos a la realidad nacional e internacional, sin embargo durante segundo semestre se estimulan mayores espacios de dialogo para permitir aplicar y argumentar lo realizado en el primer semestre.

Dentro de las evaluaciones se desarrollan textos argumentativos, exposiciones orales, debatesy seminarios

En lo formativo se desarrollan en IV medio visitas vocacionales a algunas universidades donde existen carreras afines con el área. Se incluye la posibilidad de charlas con profesionales y el encuentro con ex alumnos que serán calendarizadas y avisadas con antelación.

Temas fundamentales:

Mirada al Crecimiento y Desarrollo en Chile. Distribución de pobreza y desigualdad en Chile. Concepto de Persona desde la Sociología. Principios teóricos desde la Sociología. Regulación de la conducta humana en la sociedad actual. Doctrina social de la Iglesia. Visión ideológica y política del siglo XX

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Descripción de los cursos base del área de III Medio 2013

1) Persona y Sociedad

Nº de Horas: 4

Descripción:

En este curso se pretende entregar los conceptos más relevantes de la sociología y sus distintas visiones. Es fundamental la comprensión de la realidad bajo la óptica de los distintos paradigmas sociológicos. Es importante reconocer la metodología de las ciencias sociales para aplicarlas a las distintas temáticas plateadas como la pobreza, desigualdad, educación y cultura juvenil.

Temáticas

Cultura y Sociedad El paso de una sociedad tradicional a una sociedad moderna Padres de la sociología Pobreza y realidad chilena Desigualdad Educación y cultura juvenil

2) Economía y Realidad

Nº de horas : 3 horas

Esta asignatura pretende analizar el comportamiento del sistema económico capitalista y cómo él determina ciertas características sociales, culturales de la realidad. Es importante comprender la realidad económica actual de Chile dentro del marco dimensional del desarrollo y crecimiento económico del país.

Temáticas:

Nociones básicas del sistema económico ¿Cómo funciona el sistema capitalista? Realidad Económica de Chile Subdesarrollo, Crecimiento y Desarrollo

3) Iglesia y Sociedad

Nº de horas: 3

Descripción:

Esta asignatura pretende que los alumno/as se empoderen de los principales principios de la doctrina social de la iglesia reconociendo el contexto histórico donde se origina y se desarrolla dentro de la sociedad. Es importante analizar de que forma la iglesia ha dado respuesta a las demandas sociales durante el último siglo.

Temáticas:

Definiciones y conceptos relevantes Principios de la Doctrina social de la Iglesia Una mirada al Padre José Kentenich desde la perspectiva social. Encíclicas y contexto Histórico Iglesia y política Una mirada actual Caritas in Veritates.

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Descripción de los cursos base del área de IV Medio 2014

1) Tendencias y Conflictos:

Nº de horas: 2

Descripción:

Se pretende revisar las problemáticas presentes del mundo actual desde una mirada de final del siglo XX hasta el mundo globalizado, estableciendo una serie de conceptos acuñado por los intelectuales de la época.

Temáticas:

Globalización Regiones del mundo Choques de civilizaciones Problemas del mundo actual (pobreza, narcotráfico, medio ambiente).

2) Ideología y Política del siglo XX

N° de horas: 2

Descripción:

En este curso se busca revisar las principales corrientes ideológicas y políticas del siglo XIX y XX, y cómo ellas han marcado el devenir de la historia de la humanidad.

a. Definiciones y conceptos relevantes:

Liberalismo Socialismo utópico Marxismo Anarquismo Fascismo Nazismo b. Cultura moderna

c. Cultura Postmoderna

d. Identidad Latinoamericana

3) Psicología Social.

N° de horas: 2

Descripción:

En esta asignatura se pretende revisar los principales enfoques de la psicología profundizando desde una mirada social, entendiendo el comportamiento del hombre insertado en la sociedad y cómo ello determina su comportamiento.

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Temáticas:

Definiciones y conceptos relevantes de la Psicología La Biología y la Psicología Principales Enfoques de la psicología en el siglo XX La Psicología Social (la socialización, Identidad, representaciones sociales, las actitudes)

Carreras afines:

Sociología Sicología Licenciatura en Historia Derecho Ciencia Política Pedagogía básica

Periodismo Antropología Collage de Ciencias Sociales Administración Pública Trabajo Social

V AREA HUMANISTA LETRAS

Descripción El área Humanista Letras tiene como objetivo fundamental desarrollar una visión antropológica de las artes literarias, esto es mirar la literatura como arte que refleja y explica al ser humano de todos los tiempos y sus fundamentos filosóficos. Esta es la identidad que pretendemos desarrollar como área humanista. En respuesta a lo anterior, hemos diseñado para este 2013 cursos que ponen al sujeto como centro de estudio, estos son: comunicación y medios, sicología y lingüística social. La metodología esencial es la clase taller desde la perspectiva teórica – práctica y con un énfasis en la producción personal y colectiva para potenciar las capacidades expresivas, creadoras y de pensamiento crítico en los alumnos y alumnas.

Perfil del alumno El alumno(a) de esta área se caracteriza por su interés para incorporarse emocional e intelectualmente a una visión de mundo humanista a través del desarrollo de las competencias lingüísticas, comunicativas y textuales necesarias para entrar a este tipo de estudio, lo que implica desarrollar una especial sensibilidad artística que los lleve a reflexionar permanentemente sobre la calidad humana y social.

Metodología de trabajo El trabajo en esta área se realiza a través de análisis textual, elaboración de trabajos colaborativos, disertaciones, debates, producción de textos escritos como el paper y el ensayo y, también, presentaciones literarias e intervenciones artísticas.

Temas fundamentales

Evolución histórica del pensamiento y la cultura. Principales fundamentos antropológicos, filosóficos y teológicos de la realidad humana. Evolución del lenguaje en los diversos contextos sociales. El análisis de la literatura en el drama, el cine, la lírica y la narrativa. El manejo de la información en la sociedad del conocimiento del siglo XXI. Educar para los medios y con los medios.

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Descripción de los cursos base del área III Medio 2013

1) Pensamiento y cultura

Número de horas: 2

Descripción:

Este curso busca despertar y desarrollar en los alumnos(as) una mirada crítica y analítica de la realidad a partir del conocimiento y comprensión de aquellos paradigmas que han inspirado al hombre a dar respuesta a las preguntas fundamentales acerca de su existencia, marcando el desarrollo histórico, social y cultural hasta nuestros días.

2) Comunicación y medios

Número de horas: 3

Descripción:

Este curso busca comprender la comunicación como un medio fundamental de humanización, dado que desarrolla la adaptación del hombre a su entorno social, la evolución de sus competencias comunicativas y el acceso al intelecto.

También se analizarán los medios de comunicación como fenómeno contemporáneo de importancia crucial por su alcance global y su repercusión en la conducta humana. Por eso, es primordial formar al emisor y receptor real que pueda ejercer un rol autónomo, libre y democrático en la sociedad del conocimiento del siglo XXI. Una de las tareas importantes de este curso es generar un medio de comunicación, como por ejemplo sostener una página en Internet u otro tipo de publicación.

3) Cine y literatura:

Número de horas: 5

Descripción: Esta asignatura busca reconocer y asociar los nexos literarios y artísticos entre el cine (lenguaje audiovisual) y la literatura (lenguaje verbal) con el objeto de realizar un análisis que favorezca la interpretación y sentido de estas manifestaciones culturales. El curso se realizará en modalidad taller y considerará dos unidades temáticas: una relacionada con el cine y la otra con el teatro. La tarea fundamental de este curso es analizar cine y teatro desde la literatura. Descripción de los cursos base del área IV Medio 2014

1) Lingüística social

N. de horas: 2

Descripción:

Este ramo es la continuación de Comunicación y medios, en consecuencia se seguirá indagando y reflexionando a través de distintas fuentes teóricas en torno al manejo del lenguaje tanto en el plano individual – habla- como en el plano colectivo -propio de los medios masivos de comunicación-.

La lingüística es la ciencia que estudia la lengua y nos permite analizar el conocimiento que los hablantes poseen de ella y la influencia que tiene en su entorno. Es por esto que se realizarán

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clases taller mediante estudios de campo y/o análisis de casos como por ejemplo; el habla de las tribus urbanas, tecnicismos propios de cada profesión, jergas, etc.

2) El arte de narrar y de poetizar

Número de horas: 2

Descripción:

Este curso tiene como propósito fundamental descubrir la poesía y la narración como espacios de encuentro consigo mismo a través de la lectura de textos poéticos y narrativos de calidad literaria. La idea es descubrir los arquetipos humanos (tipos o modelos de hombre) que conforman el espíritu y visión humana a través del tiempo; desde una lectura comprensiva, analítica, interpretativa y crítica de dichos textos. Esto será acompañado por ejercicios de creatividad artística (producción de textos literarios o dramatizaciones) que nos permitirán aplicar los conceptos anteriormente mencionados.

3) Psicología

Número de horas: 2

Descripción:

Esta asignatura tiene como objetivo entregar una introducción a la psicología a partir del concepto de hombre y su conducta social, analizando las teorías de la percepción, de la emoción, la personalidad, la consciencia y el inconsciente. Este curso pretende complementar la sensibilidad artística y expresiva de los alumnos (as), entregando estas fundamentaciones para que los personajes de sus creaciones adquieran una profundidad psicológica.

Carreras afines:

Derecho, Licenciatura en Humanidades, Psicología, Trabajo Social, Periodismo, Sociología, Antropología, Pedagogía en Historia, Lenguaje y/o Filosofía. Pedagogía General Básica, Educación Parvularia, Bachillerato en Humanidades.

VI ÁREA ARTÍSTICA (25 cupos)

Descripción:

El área artística está destinada a todas aquellas alumnos(as) interesados en la creación visual que quieran desarrollar conocimientos y habilidades dentro de este campo. A partir de ramos teóricos y prácticos, el área se ofrece como una instancia para desarrollar la capacidad creativa de nuestros alumnos(as) estimulando su compromiso con la realidad a través del mundo estético.

El espacio urbano, el mundo del objeto y las artes son los espacios creativos en los que fijamos nuestra atención para propiciar un encuentro con la realidad desde nuestra dimensión particular. Esperamos desarrollar un enfoque metodológico que facilite el acceso a otras esferas del conocimiento, como la historia, la tecnología, la literatura o las ciencias. Queremos alumnos(as) y alumnas que desde un punto de vista particular y no excluyente descubran el mundo de la creación humana y la naturaleza.

Perfil del alumno(a)

El alumno(a) del área artística es original y busca relacionarse de una manera creativa con su entorno. Valora la dimensión estética de la realidad, reconociendo la influencia que la cultura ejerce sobre la creación y como ésta permite comprender y apreciar la sociedad. Entiende la creatividad como una forma de conectarse íntimamente con el entorno y no como una forma de

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evasión, por lo tanto se interesa por la realidad internacional y nacional, tanto su pasado como su presente: “Dado que no queremos hombres islas o comunidades burbujas, en nuestro proceso formativo está esencialmente incorporada la dimensión social”.

Nuestros alumnos(as) tienen:

1. Creatividad manifiesta o con ganas de desarrollarla 2. Habilidades plásticas (o interés por desarrollarlas) 3. Inclinación por todos aquellos aspectos relacionados con la creación artística. (arte,

arquitectura, diseño, cine, literatura) 4. Motivación por aprender haciendo (reconociendo aciertos y errores)

Metodología de Trabajo

El área contempla metodologías de carácter práctico y teórico. En los talleres se desarrolla el aspecto práctico poniéndose énfasis en la experimentación con materiales y técnicas de composición (bidimensionales y tridimensionales). A ello se suma la permanente contextualización de lo realizado con los campos de la arquitectura, el diseño y el arte. Las evaluaciones contemplan el desarrollo de proyectos tanto en lo escrito como en lo práctico

La teoría se desarrolla en Historia del Arte y Análisis Visual. Se contempla en la realización de trabajos escritos privilegiando habilidades como la observación y el análisis de aspectos visuales y discursivos

Temas Fundamentales

Arte y música barroca El mundo de la arquitectura, el diseño y el arte Dibujo de objetos Composición bidimensional y tridimensional Maquetas de objetos y construcciones Análisis del lenguaje visual (cine, publicidad, animación, fotografía) Técnicas digitales para producir y retocar imágenes (photoshop, sketch-up)

Descripción de los cursos bases del área de III Medio 2013 y IV Medio 2014

1) Taller

Nº de horas: 4

Descripción:

Curso destinado a desarrollar técnicas y habilidades vinculadas a la producción plástico-visual (arte, arquitectura y diseño) la metodología es teórico y práctica.

2) Gráfica Digital

Nº de horas: 2

Descripción:

A través de una metodología práctica el curso desarrollará en el alumno(a) la capacidad de operar técnica y creativamente en el programa photoshop y sketchup.

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3) Historia del Arte y la Música

Nº Horas: 2

Descripción:

A través del curso el alumno(a) se familiarizará con los principales hitos y representantes de la historia de la música y del arte

Música y audiciones del período barroco: J.S.Bach y A.Vivaldi

Música y audiciones del período clásico: Mozart

Música y audiciones del período romántico: Beethoven, Schubert

Arte, diseño y arquitectura: qué son y su relación con la sociedad

La arquitectura en el s.XIX y comienzos del s.XX

El arte del Renacimiento y del Barroco

El Arte en el s. XVIII y XIX

4) Taller instrumental

N° de horas : 2

Descripción:

Taller musical cuyo fin es lograr experimentar la música a través de la ejecución de distintos instrumentos en forma individual y grupal.

Carreras afines:

Artes Visuales Arquitectura Diseño (en todas sus especialidades) Comunicación Audiovisual Cine Teatro Publicidad (creación)

PROGRAMA DE ELECTIVOS III Y IV ENSEÑANZA MEDIA

Los cursos electivos forman parte del currículo obligatorio y tienen como objetivo complementar la formación de los alumnos(as), dándoles la posibilidad de explorar en un área determinada de acuerdo con sus intereses específicos.

A. OBJETIVOS DEL PROGRAMA:

Objetivo general: complementar la formación de los alumnos(as), dándole la posibilidad de profundizar en un área específica de acuerdo con sus propios intereses.

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Objetivos específicos:

1. Desarrollar diversas habilidades y destrezas que permitan al alumno(a) desenvolverse con éxito en la vida y estudios superiores.

2. Profundizar y extender los contenidos específicos de cada área para proporcionar los conocimientos necesarios para enfrentarse a los futuros desafíos académicos de sus estudios superiores.(Ej: publicaciones escolares, cálculo I, técnicas y materiales)

3. Desarrollar aprendizajes que no se atienden en el currículum oficial y proporcionan una variedad de temas complementarios para una formación integral.

4. Proporcionar una apertura al conocimiento universal y desarrollar un pensamiento crítico frente a los acontecimientos de la sociedad actual.

B. REQUISITOS

En nuestros colegios, los cursos que forman parte del plan electivo consideran dos horas de clases semanales planificadas de acuerdo con la calendarización general del colegio y estarán distribuidos en tres semestres: dos en tercero medio y uno en cuarto medio y se deberán considerar los siguientes requisitos:

1.- Los alumnos(as) de III Medio deberán tomar en forma obligatoria un electivo de Inglés y uno de Educación Física durante el año.

2.- Los alumnos de IV Medio deberán tomar electivos sólo mientras cursen el primer semestre de ese nivel.

3.- No se puede tomar el mismo electivo en dos oportunidades. Se exceptúan de esta condición los alumnos(as) que pertenecen a una selección deportiva.

4. La cantidad de alumnos(as) por electivo será flexible, considerando las características y necesidades propias de cada curso. Cada electivo puede poner un tope máximo y mínimo de alumnos(as) considerando los requisitos del programa.

5. Para cada electivo se exigirá un porcentaje de asistencia mínimo el que para obtener la máxima calificación (7.0), no deberá ser inferior al 85%. La evaluación por este concepto tendrá una incidencia del 30% en la nota final de cada alumno(a).

6. Los procedimientos evaluativos estarán orientados a validar el trabajo realizado al interior de la clase, propiciándose la clase taller, por lo que la carga de trabajo domiciliario adicional será la mínima. Se evaluarán actividades desarrolladas y terminadas en una clase o secuencia de éstas.

7. Debido al punto anterior la rigurosidad en el trabajo es una característica esencial de estos cursos. De no darse esta condición, el profesor tendrá la facultad de pedir a sus alumnos(as) que terminen su trabajo fuera del horario de la clase como tarea.

C. PROCEDIMIENTOS

1. Las inscripciones en los ramos electivos se realizarán mediante el mismo procedimiento indicado para las áreas.

2. En el caso de que los alumnos(as) no hayan inscrito sus cursos electivos dentro del plazo establecido, la Dirección Académica tendrá la facultad de distribuir a éstos entre los cupos existentes.

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3. Una vez inscritos no se permitirán cambios de electivo.

4. Durante el proceso de inscripción de los electivos, es importante señalar que estos deben ser diferentes.

DESCRIPCIÓN DE ELECTIVOS:

Electivos Área Expresión

Pintura (15 cupos)

Pintura figurativa donde se utilizan técnicas al óleo, acrílico y técnicas mixtas (mezcla de diferentes técnicas plásticas)

Fotografía (10 cupos)

Conocer y aplicar técnicas fotográficas, desarrollar la capacidad de observación y percepción del entorno cotidiano. Historia de la fotografía.

Grabado (15 cupos)

Conocer diversas técnicas de impresión como el linóleo, punta seca, impresión directa. Aprenderán a trabajar con las gubias, a entintar diversos materiales con el rodillo y a imprimir de manera manual y utilizando la prensa. Podrán expresarse a través de la técnica y realizar sus propias ediciones.

Guitarra popular básica (10 cupos)

Electivo Dirigido a aquellos alumnos(as) que no saben tocar guitarra.

Guitarra popular avanzada (10 cupos)

Electivo dirigido a aquellos alumnos(as) que poseen conocimientos sobre este instrumento.

Electivos Área Emprendimiento

Diseño de vestuario (15 cupos)

Análisis, creación y confección de piezas de vestuario y accesorios, haciendo uso de distintas materias primas, considerando las características del cuerpo humano. Dibujo, creación de moldes y construcción de piezas reales acordes a los requerimientos del mercado actual.

Dibujo (20 cupos)

Los(as) alumnos(as) conocerán y ejercitarán el dibujo bidimensional y tridimensional de manera manual; bocetos, perspectivas, vistas, despieces, acotación, etc. Aplicarán estos conocimientos al dibujo del paisaje, murales, figura humana, comics, objetos, planos y construcciones, a través de distintas técnicas e instrumentos.

Cocina (15 cupos)

Los(as) alumnos(as) elaborarán productos culinarios en los ámbitos de la gastronomía y la repostería, considerando al usuario, los costos involucrados y como presentarlos. Conocerán y manipularán distintos tipos de ingredientes y utensilios implicados en la reproducción y creación

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de nuevas recetas. Se desarrollarán unidades tales como: Cocina nacional, Cocina internacional, repostería, etc.

Mosaico (15 alumnos)

Los(as) alumnos(as) desarrollarán objetos aplicando la técnica del mosaico (obras compuestas por fracciones de vidrios ó cerámicas), considerando las combinaciones de colores, los diseños y los tamaños de las piezas. Aprenderán a cortar, pegar y fraguar, utilizando las herramientas adecuadas.

Electivo Área Matemática

Cálculo (sólo primer semestre de IV Medio. (20 cupos)

Este electivo es una aproximación a un curso de cálculo universitario tradicional, en carreras relacionadas con el área Matemática. Está orientado a conocer y desarrollar los primeros tópicos de los cursos estándar de cálculo. En Clase se presentan los aspectos relevantes de los contenidos, desde una perspectiva tanto teórica como aplicada.

Electivos de Inglés:

Speaking and conversation skills (15 cupos)

Desarrollo y práctica de habilidades de conversación en inglés a partir de temas de interés. Desarrolla funciones comunicativas del inglés, expresiones y vocabulario. Actividades de conversación basadas en textos de diverso tipo, noticias, partes de películas o actividades de libros.

American History through films (24 cupos)

Recorrido a través de la historia de Estados Unidos, sus hechos y personajes más importantes analizando cómo estos han influido en la cultura y forma de vida actuales de ese país. Cada episodio importante es tratado a través de documentos y partes de películas conocidas como: El Patriota, Forest Gump, Lo que el viento se llevó entre otras.

British History through films (20 cupos)

Recorrido a través de la historia del Reino Unido, su formación, historia y personajes más emblemáticos, analizando cómo estos han influido en la cultura y forma de vida actuales de ese país. Cada etapa importante se ve a través de textos y películas como: The Sword in the Stone, Braveheart y The King Speech entre otras.

English & TV shows (20 cupos)

Al tomar contacto con el uso real y contextualizado de idioma inglés presente en series, programas de televisión o videos disponibles en la web se usará el idioma en forma real y contextualizada por medio de la participación y el trabajo colaborativo en tareas relacionadas con las situaciones mostradas en los programas. Los alumnos conocerán y usarán nuevas expresiones y vocabulario. Se busca también mejorar la habilidad de conversación y expresión oral en inglés.

Speaking through music (15 cupos)

Desarrollo de la habilidad de conversación a través de la música. Las actividades incluyen análisis de letras, asociación de estas con obras literarias, referencia a algunos movimientos importantes de la música inglesa y americana.

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Myths and Legends from English Speaking Countries (15 cupos)

Análisis de los mitos y leyendas más importantes de distintos países de habla inglesa. Para lograr una mejor comprensión de la raíz del mito o la leyenda, su significado, y su importancia actual en la cultura del país se utilizarán textos, videos y canciones. El uso de distintas habilidades como la lectura y la conversación busca ampliar el nivel de comprensión tanto del lenguaje como de la cultura que lo origina.

Electivos de Educación Física

Selección de fútbol varones (30 cupos)

Profundizar el conocimiento técnico práctico de la disciplina y desarrollo de diferentes estrategias de juego.

Selección de atletismo mixto (30 cupos)

Depuración de la técnica y búsqueda de mayor rendimiento en la prueba atlética de la especialidad.

Vóleibol mixto (30 cupos)

Iniciación y profundización de los fundamentos básicos de estos deportes colectivos a través del juego recreativo.

Yoga mixto (30 cupos)

Buscar un desarrollo más pleno e integral a través de la concentración, diferentes posturas, secuencias y relajación.

Selección de rugby varones (30 cupos)

Profundizar el conocimiento técnico práctico de la disciplina y desarrollo de diferentes estrategias de juego.

Selección y novicios de hockey damas (30 cupos)

Profundizar el conocimiento técnico práctico de la disciplina y desarrollo de diferentes estrategias de juego.

Mountainbike mixto (30 cupos)

Es la oportunidad de hacer un deporte out door en horario de colegio sin ser necesariamente un experto en la disciplina.

Baile entretenido damas (30 cupos)

Desarrollo de la creatividad, expresión y ritmo a través del baile recreativo grupal.

Tenis mixto (cupos día martes : 24 alumnos y cupos día jueves: 36 alumnos)

Iniciación o profundización del conocimiento técnico práctico de la disciplina y desarrollo de diferentes estrategias de juego.

Runners mixto (20 cupos)

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Su objetivo es potenciar la resistencia aeróbica, capacitándolos para participar en corridas de 5 Km. y 10 Km.

Electivo de Formación

Proyecto de Vida (sólo primer semestre) (20 cupos)

Taller de crecimiento personal, destinado a profundizar en el conocimiento del sí mismo y el sentido de misión que posibilite gestar el propio proyecto de vida.

ELECTIVO 1 - MARTES American History through films British History through films Cálculo (sólo primer semestre) Cocina Dibujo Fotografía Guitarra popular básica Pintura Proyecto de Vida (sólo primer semestre) Selección de atletismo mixto Selección de fútbol varones Speaking and conversation skills Selección de tenis mixto Tenis mixto (no seleccionados) Vóleibol mixto Yoga mixto

ELECTIVO 2 : JUEVES Baile entretenido damas British History through films Cocina Diseño de vestuario English & TV shows Fotografía Grabado Guitarra popular avanzada Mosaico Mountainbike mixto Myths and Legends of English Speaking countries Runners Selección de rugby varones Selección y novicios de hockey damas Speaking through music Selección de tenis mixto Tenis mixto (no seleccionados)