Plan de Evaluaciones 3° Medio B - colegioercilla.cl · habilidades a evaluar Comprensión lectora...
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El decreto N°67/2018 se centra en el uso pedagógico de la evaluación y posiciona la evaluación formativa y la retroalimentación como factores clave para mejorar y acelerar los aprendizajes de los/as estudiantes. De acuerdo con este propósito formativo y en el contexto de emergencia sanitaria, se ha hecho uso de la evaluación para monitorear y acompañar el aprendizaje de alumnas y alumnos, obteniendo e interpretando la evidencia de sus desempeños y usando esta información para tomar decisiones asertivas que nos permitan avanzar en el proceso de enseñanza- aprendizaje. En virtud de lo anterior, el proceso evaluativo ha considerado en una primera parte del año, solamente la evaluación formativa, debiendo integrarse en este período final la evaluación sumativa, que permitirá definir la situación académica de cada estudiante. Frente a ello, es necesario señalar también que, de acuerdo, al Decreto 67, la promoción o repitencia automática no existe, por lo tanto, esta debe ser el resultado de un análisis técnico- pedagógico de los actores involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el que deben contemplarse aspectos académicos y socioemocionales. Las/os estudiantes serán evaluados en todas las asignaturas del currículum, favoreciendo una formación integral, donde la evaluación es parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. De este modo, se hará entrega de un Plan de Evaluaciones correspondiente a cada nivel, el cual contempla los instrumentos y procedimientos evaluativos con sus respectivos conocimientos y habilidades, la calendarización y valorización porcentual, teniendo la oportunidad de evidenciar sus desempeños en las diferentes actividades propuestas y reflejar los aprendizajes adquiridos en este período. La evaluaciones serán contempladas con la flexibilidad necesaria, considerando la complejidad de los contextos que vivencian las/os estudiantes y sus familias, atendiendo las dificultades académicas o socioemocionales que puedan presentar nuestras/os estudiantes. De acuerdo a esta consideración, cualquier modificación realizada a este plan de evaluaciones será informada oportunamente. Plan de Evaluaciones 3° Medio B Plan de Aprendizaje Remoto Año Escolar 2020 Colegio Alonso de Ercilla
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El decreto N°67/2018 se centra en el uso pedagógico de la evaluación y posiciona la evaluación formativa y la retroalimentación como factores clave para mejorar y acelerar los aprendizajes de los/as estudiantes. De acuerdo con este
propósito formativo y en el contexto de emergencia sanitaria, se ha hecho uso de la evaluación para monitorear y acompañar el aprendizaje de alumnas y alumnos, obteniendo e interpretando la evidencia de sus desempeños y usando esta información para tomar decisiones asertivas que nos permitan avanzar en el proceso de enseñanza- aprendizaje. En virtud de lo anterior, el proceso evaluativo ha considerado en una primera parte del año, solamente la evaluación formativa, debiendo integrarse en este período final la evaluación sumativa, que permitirá definir la situación académica de cada
estudiante. Frente a ello, es necesario señalar también que, de acuerdo, al Decreto 67, la promoción o repitencia automática no existe, por lo tanto, esta debe ser el resultado de un análisis técnico- pedagógico de los actores involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el que deben contemplarse aspectos académicos y socioemocionales. Las/os estudiantes serán evaluados en todas las asignaturas del currículum, favoreciendo una formación integral, donde la
evaluación es parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. De este modo, se hará entrega de un Plan de Evaluaciones correspondiente a cada nivel, el cual contempla los instrumentos y procedimientos evaluativos con sus respectivos conocimientos y habilidades, la calendarización y valorización porcentual, teniendo la oportunidad de evidenciar sus desempeños en las diferentes actividades propuestas y reflejar los aprendizajes adquiridos en este período.
La evaluaciones serán contempladas con la flexibilidad necesaria, considerando la complejidad de los contextos que vivencian las/os estudiantes y sus familias, atendiendo las dificultades académicas o socioemocionales que puedan presentar nuestras/os estudiantes. De acuerdo a esta consideración, cualquier modificación realizada a este plan de evaluaciones será informada oportunamente.
Plan de Evaluaciones 3° Medio B Plan de Aprendizaje Remoto Año Escolar 2020
Colegio Alonso de Ercilla
Melipilla
Colegio Alonso de Ercilla Melipilla
Plan de Evaluaciones
Año 2020 Profesor/a: María Angélica Aguilera
Asignatura: Lengua y Literatura Curso: 3º medio B
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o procedimiento)
Prueba
Evaluación de procesos
El reportaje
La crónica La infografía
Debate
Plan lector
(evaluación de los
trabajos acordados de las lecturas dadas)
Ponderación de las
evaluaciones (%)
30%
40%
30%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Evaluación contenidos
2º semestre
Comprender Analizar
Aplicar
Analizar
Reconocer
Conocer
Jerarquizar
Aplicar
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
20/10
17/11
01/12
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor: Felipe Araos
Asignatura: Matemática Curso: 3 MEDIO B
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE Calificación
anual
Evaluaciones
Mini test:
Formulario de Google.
Mini test:
Formulario de Google.
Mini test: Formulario de
Google.
Prueba
Formulario de Google
Ponderación de las
evaluaciones (%)
20%
20%
15%
40%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Contenidos: - Elementos circunferencia - Ángulo inscrito y ángulo del centro de una
circunferencia - Ángulos interior y exterior de una circunferencia Habilidades: -Reconocer -Comprender
-Resolver
Contenidos: - Origen números complejos -Representación, módulo y conjugado
Habilidades: -Reconocer -Analizar -Comprender
Contenidos: - Potencias del número i -Suma y resta de números complejos
Habilidades: -Resolver -Aplicar
Contenidos: - Operatoria cun números complejos -Representación números complejos
Habilidades: -Reconocer -Resolver -Aplicar
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
13/10
30/10
13/11
11 de diciembre
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Francisco Romero Zúñiga
Asignatura: Idioma extranjero, Inglés Curso: 3° medio B
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
Reading test Dialogues
Ponderación de las
evaluaciones (%)
50% 50%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Comprensión lectora Dramatizar, escucha
activa, pronunciar
correctamente.
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
3 de Noviembre 24 de Noviembre
Plan de Evaluaciones
Año 2020
▪ Profesor/a: María Elsa Jorquera
▪ Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Curso: 3° Medio B
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE Ponderación
total
acumulativas
Evaluaciones de proceso
y/o acumulativas
(instrumento y/o
procedimiento)
Proyecto
Medio Ambiental en la
ciudad de Melipilla
Portafolio de Historia
Ponderación de CADA
UNA de las evaluaciones
de proceso y/o
acumulativas (%)
30%---Informe
30%---Disertación
40%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
-Investigación.
-Comunicación
-Contaminación y
calentamiento global.
-Sustentabilidad
-Análisis de textos
diversos.
-Diseño e interpretación de mapas.
-Indagación
Globalización -Calentamiento Global
Fecha de Aplicación de
la Evaluación
-Informe :22 de Octubre
-Disertación: 29 de Octubre -26Noviembre
26 de Noviembre
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Catalina Rojas
Asignatura: Ciencias para la ciudadanía Curso: 3º Medio B
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
Prueba
Ponderación de las
evaluaciones (%)
40%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Contenidos
Principales ITS en Chile
Enfermedades y Medio Ambiente
Enfermedades
Mentales
Habilidades
Conocimiento
Comprensión Aplicación
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
11- 11
Plan de Evaluaciones de Proceso y/o Acumulativas *
Año 2020 Profesor/a: Catalina Rojas López
Asignatura: Ciencias para la ciudadanía Curso: Tercero Medio B
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Ponderación
total
acumulativas
Evaluaciones de proceso
y/o acumulativas
(instrumento y/o
procedimiento)
Trabajos acumulativos
en clase
1.- Fundamentos a
favor de ideas vacunas y antivacunas
2.- Guía de repaso
Trabajos acumulativos
en clase
3.- Investigación y
elaboración ppt de una ITS
(pauta evaluación)
Tríptico
(pauta de evaluación)
60 % Porcentaje
total que
aportarán para la nota final de
la asignatura
Ponderación de CADA
UNA de las evaluaciones
de proceso y/o
acumulativas (%)
10% c/u
Total 20%
10%
30%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Contenidos
Fundamentos a favor
de las vacunas y antivacunas
Contenidos prueba
formativa 3
Habilidades
Investigación Seleccionar
Organizar
Conocer Comprender
Aplicar
Contenidos
Características, causa,
formas de contagio, síntomas, prevención
y/o tratamiento de una
ITS
Habilidades
Seleccionar
Organizar
Crear
Contenidos
Efectos de las drogas
como el alcohol, marihuana y cocaína
sobre la salud
Habilidades
Seleccionar
Organizar Crear
Fecha de Aplicación de
la Evaluación
Aplicados
21 - 10
25 - 11
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Yoselin Galleguillos Vergara
Asignatura: Educación Ciudadana Curso: 3º Medio B
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o procedimiento)
Actividad de Roles
Actividad de Roles
Ponderación de las
evaluaciones (%)
50% 50% (30% avance – 70%
presentación final)
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
_Investigar _Comunicar
_Investigar _Comunicar
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
19 de octubre
23 de noviembre
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Hugo Cáceres
Asignatura: Filosofía Curso: 3° Medio B
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o procedimiento)
Actividad Síntesis Eje de aprendizaje UAI y OA 1.
Elaboración de
infografía, tríptico o columna de opinión a
modo de síntesis UA1.
Pauta y Rubrica descriptiva.
Elaboración de material. Acumulativas:
pauta de trabajo
individual o dual, guías, informes: Rúbricas
descriptivas y excel de
desempeño.
Argumentación: OA5 Eje Desarrollo de
Habilidades Filosóficas
Rubrica para papers o informe
Ponderación de las
evaluaciones (%)
30%
40%
30%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Ejes de aprendizaje: OA1: Saber y práctica filosófica Habilidades OA b Analizar
y fundamentar OA d Elaborar v
Ejes de aprendizaje: OA1: Saber y práctica filosófica
OA5: Desarrollo de habilidades en áreas de la filosofía Habilidades OA a
Formular preguntas significativas OA b Analizar
y fundamentar OA d Elaborar visiones
personales
Ejes de aprendizaje: OA5: Desarrollo de habilidades
en áreas de la filosofía. Conocimientos:
Fundamentos sobre grandes problemas de la
ontología y/o la epistemología Habilidades
OA b Analizar y fundamentar OA d
Elaborar v
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
15 y 16 de octubre
20 de noviembre
04 diciembre
Plan de Evaluaciones
Año 2020 Profesor/a: Francisca Alarcón
Asignatura: Artes Visuales Curso: 3° Medio B
SEPTIEMBRE (desde lunes 21)
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE (hasta viernes 11)
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
- Pauta de trabajo clase a clase.
- Pauta de trabajo clase a clase.
- Pauta de trabajo clase a clase.
- Pauta de trabajo clase a clase.
- Rubrica de evaluación
N°1.
Ponderación de las
evaluaciones (%)
40%
20%
20%
20%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
- La Diversidad Cultural.
- Diseño y confección.
- Corte y Confección. - Recolección y manejo
de materiales y
herramientas para el uso de material
reciclable o de
desecho. -Creación de materia
prima.
- Uso y manejo de la
materia prima creada
a base de material de desecho o reciclable,
para productos de
vestuario. - Uso y manejo de
materiales y
herramientas diferentes. - Experimentación de
diferentes
procedimientos técnicos en la creación
de objetos.
- Uso y manejo de la
materia prima creada
a base de material de desecho o reciclable,
para productos de
vestuario. - Uso y manejo de
materiales y
herramientas diferentes. - Experimentación de
diferentes
procedimientos técnicos en la creación
de objetos.
- Uso y manejo de la
materia prima creada a
base de material de desecho o reciclable,
para productos de
vestuario. - Uso y manejo de
materiales y
herramientas diferentes. - Experimentación de
diferentes
procedimientos técnicos en la creación
de objetos.
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
Pauta: 24/09/2020.
Pauta: 15/10/2020.
Pauta: 05/11/2020.
Rubrica N°1: Jueves:
03/12/2020.
Plan de Evaluaciones
Año 2020 Profesor: Pablo Bersezio
Asignatura: Música Curso: 3º Medio B
SEPTIEMBRE (desde lunes 21)
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE (hasta viernes 11)
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
-Instrumento: Escala de
apreciación
interpretativa. -Procedimiento:
Interpretación vocal o
instrumental grabada.
-Instrumento: Escala de
apreciación
interpretativa. -Procedimiento:
Interpretación vocal o
instrumental grabada.
Ponderación de las
evaluaciones (%)
50% 50%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
-Interés y atención.
-Respeto.
- Dedicación. -Notación Musical.
-Figuración musical.
-Mecanización Psicomotriz.
-Mantención del Pulso.
-Afinación.
-Interés y atención.
-Respeto.
- Dedicación. -Notación Musical.
-Figuración musical.
-Mecanización Psicomotriz.
-Mantención del Pulso.
-Afinación.
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
29 de octubre
3 de diciembre
Plan de Evaluaciones
Año 2020
• Profesor/a: RUBÉN ZEIDLER SILVA - KRISTHEL MARTÍNEZ GALARCE
Asignatura: EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD Curso: 3º medio B
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
- PORTAFOLIO (GUÍAS DE TRABAJO) RUBRICA
1. PROYECTO: PRESENTACIÓN DE GOOGLE (TAREAS) 2. APLICAR SISTEMA DE ENTRENAMIENTO. LISTA DE COTEJO.
Ponderación de las
evaluaciones (%)
- 25%
1. 25% 2. 50%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
- APLICAR – ELABORAR-
RESOLVER- RELACIONAR.
- INVESTIGAR- ELABORAR –
APLICAR- EJECUTAR- INTEGRAR- MEDIR- RESOLVER- APLICAR- IMPLEMENTAR.
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
27 DE OCTUBRE 1. 3 o 10 DE NOVIEMBRE
2. 17 DE NOVIEMBRE
2. CONTINUACIÓN EVALUACIÓN PRÁCTICA.
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Daniela Zapata Meléndez
Asignatura: Electivo Lectura y escritura especializada Curso: 3º medio B
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
Prueba:
Evaluación de contenido
Pruebas formativas
Evaluación de
procesos: Selección de textos
argumentativos
Evaluación de trabajos de Escritura
Discursos
Prueba:
Evaluación de contenido
Pruebas formativas
Ponderación de las
evaluaciones (%)
20%
60%
20%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Analizar
Aplicar
Conocer
Jerarquizar
Aplicar
Analizar
Aplicar
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
23 -10
11 - 11
9 - 12
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Katalinna Robles Romo
Asignatura: Electivo Participación y Argumentación en Democracia Curso: 3º medio B
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
Texto
argumentativo sobre un tema
polémico de
relevancia social.
Prueba formato
formulario. -Preguntas
selección única y
pregunta acotada.
Prueba formato
formulario. -Preguntas selección
única y pregunta
acotada.
Ponderación de las
evaluaciones (%)
50%
25%
25%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
-Comprensión lectora.
-Análisis crítico. -identificar e Inferir.
-Comprensión lectora.
-Análisis crítico. -identificar e Inferir.
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
2 de Octubre
23 de Octubre
.
18 de Noviembre
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Jacob Tapia
Asignatura: Electivo Probabilidades y estadística descriptiva e inferencial Curso: 3º medio B
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
Sumativas
(instrumento y/o
procedimiento)
PRUEBA
FORMULARIO
PRUEBA
FORMULARIO
AUTOEVALUACIÓN
Ponderación de las
evaluaciones (%)
33%
33%
34%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
RESOLVER PROBLEMAS DE
PROBABILIDADES
RESOLVER PROBLEMAS DE
ESTADÍSTICA
AUTOCONOCIMIENTO, VALORES
AUTOESTIMA
HONRADEZ
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
26/10/2020
30/11/2020
2/12/2020
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Francisco Alfaro Labbé
Asignatura: Electivo Historia Curso: 3º medio B
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o procedimiento)
Texto argumentativo (Película/cómic)
Texto argumentativo (materia de clases)
Ensayo de tesis (novela)
Ponderación de las
evaluaciones (%)
30%
30%
40%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Aplicación de los
principales conceptos económicos revisados
en clases a partir de
una visión crítica de un objeto de estudio.
Aplicación de los
principales conceptos teóricos vistos en clases.
Análisis crítico del
sistema económico y su aplicación en la
sociedad actual
Aplicación de las
principales ideas, en relación a la economía
como ciencia y su
funcionamiento en la sociedad, desde el
análisis de un objeto de
estudio.
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
7 - 10
9 - 11
25 - 11
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Miguel Pino
Asignatura: Electivo Química Curso: 3º medio B
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
Prueba
Evaluación de Procesos:
Tareas en clases
Prueba
Ponderación de las
evaluaciones (%)
50%
20%
30%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Reacciones ácido – base y reacciones
redox.
Reconocer Comprender
Analizar
Soluciones, concentración y
propiedades coligativas.
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
28 - 09
23 - 11
7 - 12
Plan de Evaluaciones Año 2020
Profesor/a: Catalina Rojas López
Asignatura: Biología de los Ecosistemas Curso: Tercero Medio B
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
Prueba
Ponderación de las
evaluaciones (%)
40%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Conocimientos
Biodiversidad y sus tipos Causas y efectos
ecosistémicos de la
pérdida de la biodiversidad
Fotosíntesis
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
16 - 11
Plan de Evaluaciones de Proceso y/o Acumulativas *
Año 2020 Profesor/a: Catalina Rojas López
Asignatura: Biología de los Ecosistemas Curso: Tercero Medio B
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Ponderación
total
acumulativas
Evaluaciones de proceso
y/o acumulativas
(instrumento y/o
procedimiento)
Trabajos acumulativos
en clase
1.- Cuadro resumen proceso de
hominización
2.- Afiche eras geológicas
Trabajos acumulativos
en clase
3.- Ppt Biodiversidad y los pueblos originarios
4.- ppt especie chilena
en peligro de extinción
Trabajo en clase
Análisis de Experimentos
60 % Porcentaje
total que
aportarán para la nota final de
la asignatura
Ponderación de CADA
UNA de las evaluaciones
de proceso y/o
acumulativas (%)
Cada actividad 10%
20%
Cada actividad 10%
20%
20%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Contenidos
Etapas de hominización
y sus principales características
Eras geológicas y sus
principales eventos
Habilidades
Conocer Organizar
Seleccionar
Crear
Contenidos
Biodiversidad
Causas y efectos ecosistémicos de la
pérdida de la
biodiversidad
Habilidades
Conocer Organizar
Seleccionar
Crear
Contenidos
Análisis de Experimentos
Habilidades
Formular Hipótesis Graficar
Extraer Conclusiones
Aplicar
Fecha de Aplicación de
la Evaluación
Aplicados
Trabajo 3: 05 – 10
Trabajo 4: 26 – 10
30 - 11
Colegio Alonso de Ercilla
Melipilla
SÍNTESIS PLAN DE EVALUACIONES
3º MEDIO B
SEPTIEMBRE
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
21
22
23
24
Artes Visuales: Entrega nº 1
25
28
Electivo Química: Prueba
29
30
OCTUBRE
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
-
__________
_
------------------
_
------------------
01
02
Electivo Participación y Argumentación: entrega texto argumentativo
05
Electivo Biología de los Ecosistemas: Trabajo acumulativo
06
07
Electivo Historia: Texto argumentativo (Película/cómic)
08
09
12
Feriado
13
Matemática: Mini test nº 1
14
15
Filosofía: Recepción de producciones Artes Visuales: entrega nº 2 y 3
16
Día del
Profesor/a
19
Ed. Ciudadana: Actividad de roles
20
Lengua y Literatura: Prueba
21
Cs. para la Ciudadanía: Trabajo acumulativo
22
Historia: Entrega informe proyecto
23
Electivo Lectura y Escritura: Prueba Electivo Participación y Argumentación: Prueba
26
Electivo Probabilidades: Prueba Electivo Biología de los Ecosistemas: Trabajo acumulativo
27
Ed. Física: Entrega portafolio
28
29
Historia: Comienzo de disertaciones. Música: Interpretación vocal o instrumental grabada.
30
Matemática: Mini test nº 2
NOVIEMBRE
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
02
03
Inglés: Reading test
Ed. Física: comienzo entrega proyecto tareas
04
05
Artes Visuales: entrega nº 4
06
09
Electivo Historia: Texto argumentativo (materia de clases)
10
11
Cs. para la
Ciudadanía: Prueba Electivo Lectura y Escritura: Evaluaciones de procesos
12
13
Matemática: Mini test nº 3
16
Electivo Biología de los Ecosistemas: Prueba
17
Lengua y Literatura: Evaluación de procesos Ed. Física: sistema de entrenamiento
18
Electivo Participación y Argumentación: Prueba
19
20
Filosofía: Recepción de trabajos acumulativos
23
Ed. Ciudadana: Actividad de roles Electivo Química: Evaluaciones de proceso
24
Inglés: Dialogues
25
Cs. para la Ciudadanía: Tríptico Electivo Historia: Ensayo de tesis (novela)
26
Historia: Entrega portafolio
27
30
Electivo Probabilidades: Prueba Electivo Biología de los Ecosistemas: Análisis de Experimentos
DICIEMBRE
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
_
_____________
01
Lengua y Literatura: Entrega plan lector
02
Electivo Probabilidades: Autoevaluación
03
Artes Visuales: Entrega final. Música: Interpretación vocal o instrumental grabada.
04
Filosofía: entrega versión final
07
Electivo Química: Prueba
08
Feriado
09
Electivo Lectura y Escritura: Prueba
10
11
Matemática: Prueba
14
15
16
17
18
21
22
23
Término del año escolar
