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Plan de Rendimiento de Cuentas Bajo Control Local (LCAP)

Meta 1: Actualización de Progreso

4 de noviembre del 2015Consejo Educativo

Programa de la Presentación LCAP 2015-16

Actualizaciones del LCAP serán presentadas en las siguientes reuniones del Consejo Educativo:

• 4 de noviembre: Meta 1• 20 de enero: Meta 2 & 3• 23 de marzo: Meta 4• 25 de mayo: Meta 5 &

Resumen del Fin del Año

Actualizaciones también serán presentadas en las reuniones del Comité de Padres DLCAP (1/26, 3/22, 4/26, 5/12)

Actualizaciones también serán presentadas en las

2

Repaso del LCAP 2015-16

METAS LCAP 2015-16

Meta 1: Mejorar el Logro EstudiantilMeta 2: Mejorar Practicas de InstrucciónMeta 3: Aumentar Participación & Compromiso de los Padres y la ComunidadMeta 4: Mejorar el Compromiso Estudiantil y los Resultados AmbientalesMeta 5: Proveer Servicios Básicos a Todos los Estudiantes

PRESUPUESTO LCAP 2015-16

$1,081,590

$11,577,617

$1,777,289

$6,181,890

$11,373,797 Meta 1

Meta 2

Meta 3

Meta 4

Meta 5

3

Mejorar logro estudiantil para todos los estudiantes y aumentar el aprendizaje estudiantil para estudiantes ELL y de bajos recursospara estudiantes ELL y de bajos recursos

LCAP 2015-16 Meta 1

4

1916 19542109

Baseline Goal Actual

# de exámenes AP tomados aumentara por 2%

13-14 Linea de Base 14-15 Meta 14-15 Actual

Medidas de Meta 1 del LCAP

5


6

33% 35% 31%


% de exámenes AP aprobados aumentara por 2%¿Que acciones estamos tomando para cumplir nuestra meta 15-16?

• Asegurar entrenamientopara maestros de AP

• Facilitar el repaso de datos de potenciales AP con personal en el sitio

• Identificar cursos AP donde nuestros estudiantes muestren el mayor potencial para el éxito

• Proveer tutoría para estudiantes de AP actuales

• Enviar 1 maestro por sitio al Foro Regional del College Board para aprender sobre mejores practicas y nuevas tendencias en equidad y acceso


6

23% 25%27% 29%27% 24%

English Learners Low Income

13-14 Baseline 14-15 Goal 14-15 Actual


% exámenes AP de EL, LI aprobados aumentaran por 4%


Aprendices del inglés Bajos Recursos

7

220 227

304



# de estudiantes quienes cumpleten el programa CTE aumentara por 3%


Linea de Base Meta

8


110 113 108


ĺndice del PSAT Seleccionado (Puntaje Total) aumentará por 3%


¿Que acciones estamos tomando para cumplir nuestra meta 15-16?

• Reportar sobre la administración del PSAT 2015 y destacar lasmejores practicas

• Entrenar administradores y maestros en usar resultados para informar sobre practicas (reportes individuales y por niveles de grado)

• Tutoría enfocada para aquellos estudiantes que acercaron la meta del índice del PSAT seleccionado

• Proveer información sobre PSAT a todos los accionistas por medio de Publicity blitzpara Día Universitario.Linea de Base Meta

9

88104 9994

110 10586

10297

English Learners Low Income Foster Youth



ĺndice del PSAT Seleccionado (Puntaje Total) de estudiantes EL, LI, FY aumentará por 6%

Aprendices del inglés Bajos Recursos Hogar Temporal

13-14 Linea de Base 14-15 Meta

10

8% 10% 11%


Tasa de reclasificación EL aumentará por 2%



11


31% 34% 30%


Competencia de CELDT aumentará por 3%


¿Que acciones estamos tomando para cumplir nuestra meta 15-16?

• Proveer desarrollo profesional y servicios de apoyo para habilitar a maestros para que ayuden a estudiantes en lograr competencia de EL y demostrar esa competencia en el CELDT/ELPAC (e.g., estrategias de escritura).

• Apoyo enfocado para asegurar que: • estudiantes sean

proporcionados con instrucción diaria rigorosa de ELD

• maestros desarrollen y puedan citar objetivos diarios de lenguaje cuales estructuren oportunidades para discurso estudiantil y desarrollar vocabulario académico

• Maestros estén usando evaluaciones formativas y genuinas para guiar instrucción frecuentemente.


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Acciones & Servicios de Meta 1 del LCAP

LIBROS PARA BIBLIOTECA, MATERIALES DE CIENCIA/ARTES, ENSEŃANZA RENAISSANCE - $301,000

Libros para Biblioteca• Completar de nivelar/etiquetar bibliotecas de las

escuelas y salón de clases

Materiales de Ciencia/Artes• Proveer suministros de música y artes para salón de clases• Proveer fondos a todas las escuelas para apoyar instrucción de artes• Proveer desarrollo profesional para maestros de arte en K-12• Comenzar implementación del Plan Comprensivo para Artes Visuales y Escénicos

Enseñanza Renaissance• Expandir la colaboración con sistemas de biblioteca de la cuidad y condado para apoyar

el uso de Accelerated Reader (Lector Avanzado)• Trabajar con sitios secundarios para aumentar la cantidad de lectura independiente• Tasa de Participación de Lectura STAR en otoño 2015 fue 95% (grados 2 – 6) • Continuo desarrollo profesional para maestros en como usar los datos para crear grupos

nivelados, informar sobre instrucción para cumplir con las necesidades de aprendizaje estudiantil y acceder materiales instructivos apropiados para el éxito de los estudiantes.

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PROGRAMAS Y SERVICIOS PARA PREPARACION UNIVERSITARIA Y PROFESIONAL - $3,176,767

• Consejeros de Universidad & Carrera de tiempo completo fueron contratados y ubicados en De Anza HS, Greenwood Academy, Kennedy HS, y Richmond HS

• Tuvieron talleres en desarrollo profesional de Linked Learning en agosto enfocados en alineación de Common Core (estándares comunes), con equipos interactuando en “arreglar" proyectos ejemplares y tareas de desempeño

• Crearon expectativas de Linked Learning a nivel del distrito con rubrica y se reunieron con cada equipo de los sitios para desarrollar los próximos pasos y recursos


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FAB LAB - $300,000

• Proporciono el primer Instituto de Verano Fab Labo Enseñados por socios de la

Fundación Fab, Instituto Docente para Excelencia en STEM (TIES)

o Entrenamos 25 maestros e instructores, representando: 8 primarias, 2 secundarias & 4 preparatorias (Grados 3-12)

o Trabajamos con maestros para desarrollar un modelo para visitar salón de clases

• Compramos Muebles• A la fecha, 30 maestros, 18

instructores, y mas de 1,200 estudiantes han sido impactados por actividades de Fab Lab

Desarrollo de Currículo Fab Lab :• Circuitos Blandos (Grado 2)• Reto en Volumen & Densidad de un Bote

(Grado 5)• Engranajes & Proporción (Grado 7)• Reto en Construcción de Diseño Solar

(Grado 6)• Calculando Resistencia de Circuito

(Ingeniería, Algebra II)• Fabricando un Árbol Navideño en

Circuito (Fabricación, Algebra II)


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Oradora: Elizabeth Sanders, De Anza High School

CONTINUACION ‘SIG’ EN DE ANZA YHELMS –$1,300,000

Helms• Apoyo para Secretarias y Tutores Graduados• Financiamiento y días de desalojo de substitutos

para paseos escolares • Tutoría para programas de después de clase• Financiamiento para asistencia a conferencias

estatales• Materiales y suministros de Instrucción

De Anza• Día de 7 periodos • Aumento de tiempo colaborativo para maestros • Periodo de preparación adicional para coordinar intervención de 9º grado y

apoyo para nuevos maestros

Acciones & Servicios de Meta 1 del LCAP- Puntos Culminantes

16

MODELO DE INTERVENTION DE LA ESCUELA ENTERA EN STEGE ELEMENTARY - $552,255

• Médula de Instrucción (Lectura/Estudios Sociales, Matemáticas/Ciencia)

• Realzar componentes socio emocionales• Proveer desarrollo profesional • Implementar practicas de Restorative Justice

(Justicia Restaurativa)


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EVALUACION EL Y RECLASIFICACION –$934,585

• Personal en el Centro RAP• Proceso de Reclasificación• Servicios de traducción• Administración del Examen del

Desarrollo del Inglés de California (CELDT)


18

SERVICIOS PSICOLOGICOS - $340,667

• Datos de servicios colectados y analizados• Creamos el Plan de Asignación 2015-16 y aumentamos tiempo para los

sitios en las escuelas de mayor necesidad • Psicólogos del 2014-15 sirvieron los siguientes números de estudiantes:

o Apoyo Dirigido al Comportamiento – 274o Consejería de Crisis – 135o Consejería en Grupo – 140o Consejería Individual – 86o Intervención para Comportamiento Positivo y Apoyos/Respuesta a la

Intervención de Comportamiento – 985o Apoyo para la Salud Mental/Servicios Colaterales - 236

Escuelas ServidasChavez, Dover, Downer, Grant, King, Lake, Lincoln, Nystrom, Peres, Stege,Verde, Crespi MS, DeJean MS, Helms MS, Pinole MS, De Anza HS, Kennedy HS,Richmond HS


19

SERVICIOS PARA TIEMPO FUERA-DE-CLASE - $584,053

• Repasaron encuestas de Verano 2014 para determinar áreas de mejoramiento

• Finalizaron currículo 2015 y planeando proposiciones para desarrollo profesional

SERVICIOS DE TRABAJADOR SOCIAL MEDICO COLEGIADO- $44,238

• El condado esta recaudando 2 posiciones para ser ubicados en Helms y DeJean

• Director de Enlaces Comunitarios se reunirá regularmente con LCSWs

• LCSWs apoyaran Coordinación de Servicios de Escuelas Comunitarias de Servicios Completos

Director de Enlaces Comunitarios se reunirá


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Oradora: Linda Wilkinson, Tara Hills Elementary School

KINDER DE DIA COMPLETO - $1,113,996

• Agregamos 9 sitios adicionales para 2015-16• Compra de materiales instructivos adicionales para

apoyar aprendizaje durante día largos• Provisión de entrenamiento en como ampliar las horas

adicionales de instrucción

Escuelas ServidasBayview, Chavez, Coronado, Dover, Downer, Ford,Grant, Highland, King, Lake, Lincoln, Nystrom,Montalvin, Murphy, Peres, Riverside, Stege, Tara Hills,Verde, Wilson

School

Compra de materiales instructivos adicionales para

Provisión de entrenamiento en como ampliar las horas

Hills,

Acciones & Servicios de Meta 1 del LCAP- Puntos Culminantes

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PESONAL DE PREPARATORIA- $1,001,236

• Agregamos FTE en Greenwood Academy, Kennedy HS, y Richmond HS

ENTRENAMIENTO SOBRE JOVENES DE HOGAR TEMPORAL- $25,000

• Intermediado de Familias en Transición de WCCUSD proporciono entrenamiento en pólizas y procedimientos para Secretarias, Gerentes de Oficina, Administradores en los Sitios, Nuevos Directores, Consejeros, Coordinadores de Centros de Salud en el Sitio & Escuelas Comunitarias, y Empleados Escolares de Enlace Comunitario del Distrito

• Planeamos entrenamiento adicional para ambos personal, jóvenes, y padres de hogar temporal

• Desarrollamos sistema de datos comprensivo para el manejo de casos para apoyo a los jóvenes de hogar temporal

• Creamos un plan para la toma de formas de transición y referenciás a archivos electrónicos

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TUTORSE GRADUADOS - $1,700,000

• Colectaron retroalimentación de los tutores graduados y personal de los sitios sobre éxitos, retos, e ideas para resolver problemas.

• Entrenamiento continuo proporciona a los tutores graduados con pedagogía (enseñanza) instruccional , instrucción en grupos chicos , compromiso estudiantil y evaluaciones de datos proporcionadas.

Escuelas ServidasBayview, Chavez, Coronado, Dover, Downer, Ford, Grant, Highland, King, Lake,Lincoln, Nystrom, Montalvin, Murphy, Peres, Riverside, Shannon, Sheldon,Stege, Tara Hills, Verde, Wilson, Helms MS, Kennedy HS, Richmond HS


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¿Preguntas?

www.wccusd.net/[email protected]

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