Plan de Rezago Educativo

COLEGIO: JEAN PIAGET11PPR1038A

Len, Gto., a 05 de noviembre de 2014.

Plan de trabajo de alumnos que presentan rezago educativo

Por medio de la presente, me dirijo a usted para reportarle las estrategias educativas que se realizaran durante el del ciclo escolar: 2014-2015 con los alumnos que presentan rezago educativo en las siguientes asignaturas:AsignaturaEstrategiaTiempo

EspaolLectura de comprensin, en la cual sacaran las ideas principales, y escribiran un texto de lo ledo, tomando la velocidad y fluidez de las lecturas, as como tambin realizando ejercicios de escritura para que mejoraran su ortografa, utilizando cuentos, leyendas, textos cientficos, ect, diversos materiales para que ayudaran a la mejora de la asignatura.

10 minutos diarios en clase,20 minutos en casa, as como tambin mandaran un reporte de lo realizado.

MatemticasProblemas con resolucin de operaciones bsicas. Suma, restas multiplicaciones, divisiones, fracciones as como tambin aprenderse las tablas de multiplicar del 5, 6, 7, 8,9, y 10.Ejercicios en los que se implique la resolucin de problemas mediante diversas operaciones matemticas.

20 minutos en tutoras , en casa que repase las tablas de multiplicar y las operaciones bsicas

Los cuales se realizaron en las tutoras en clase de ingles, a si como tambin teniendo poco apoyo por parte de los padres de familia ya que no seguan el compromiso, obteniendo un avance significativo, ya que la poca mejora de las asignaturas se vio reflejado en sus calificaciones.

Sin otro asunto a tratar por el momento, me despido de usted agradecindole sus atenciones y quedando a su disposicin como su ms atenta servidora.

COLEGIO JEAN PIAGET11PPR1038A

Informe de lectura. Len, Gto., 10 de Junio de 2014.

C. Oscar Amador CurielDirector de la InstitucinPresente.

Por medio de la presente, me dirijo a usted para Informarle las estrategias educativas que se realizaron para despertar el inters por la lectura durante el del ciclo escolar: 2013-2014 con los alumnos de quinto grado de los cuales son:

Lectura de cuentos, fabulas, leyendas, poemas, textos cientficos, etc., tanto individual como grupales, prstamo de libros a domicilio, e intercambio entre ellos mismos, a si como tambin siendo los nios narradores en otros grupos e invitando a los padres para que participaran en la lectura en casa, tomando nota de las competencias lectoras (velocidad, comprensin y fluidez), teniendo un avance significativo ya que se vio reflejado en sus aprendizaje, teniendo como evidencia sus calificaciones. Sin otro asunto a tratar por el momento, me despido de usted agradecindole sus atenciones y quedando a su disposicin como su ms atenta servidora.ATENTAMENTE_____________________________ Sandra Mara Rodrguez Partida.

Nombre del alumno: ______________________________________________________Grado y grupo: ____________________






Nombre del alumno: ______________________________________________________Grado y grupo: ___________________









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