“AÑO DE LACONSOLIDADIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DEL PERÚ”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO NAVAL

CITEN

PLAN ANUAL DE LA SECCIÓN DE

SUPERVISIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE

FORMACIÓN ACADÉMICA

AÑO 2010

DATOS GENERALES

1.1 NOMBRE: INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO NAVAL - CITEN

1.2 UBICACIÓN: BASE NAVAL DEL CALLAO

1.3 RESPONSABLES:

DIRECTOR:C. de N. LOZADA FRIAS ALFREDO

SUB-DIRECTOR:C. de F. ACOSTA TAMAYO PERCY

JEFE DEL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN ACADÉMICA:C. de C. FERNÁNDEZ SEGURA JAVIER

JEFE DE LA SECCIÓN DE AUDITORIA ACADÉMICATTE 2º QUIROZ CARBVAJAL CRISTINA

1.4 ALCANCE DEL PLAN:1.5

INICIO: MARZO 2010TERMINO: DICIEMBRE 2010

1.6 POBLACIÓN DEMOGRÁFICA:1.7

NÚMERO DE DOCENTES NAVALES: DOSCIENTOS SETENTA Y SIETENÚMERO DE DOCENTES CIVILES: TREINTA Y SIETENÚMERO DE ALUMNOS:

ASPIRANTES: 632PRIMER AÑO: SEGUNDO AÑO: 535TERCER AÑO: 581

LEMA DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO NAVAL – CITEN

“ESTUDIO, LEALTAD Y DISCIPLINA”

MISIÓNSomos un Instituto de Educación Superior Tecnológico Naval – CITEN, organismo de la Marina Guerra del Perú que se encarga de brindar formación militar, técnica y física a los alumnos, dotándoles un alto gado de instrucción, elevada moral y preparación físico mental, con el fin que se desempeñe eficientemente en el servicio naval al graduarse como Oficiales de Mar, así como proporcionar capacitación y perfeccionamiento al personal en los niveles correspondientes de acuerdo a la reglamentación vigente, una vez concluido los estudios.

VISIÓNDeseamos ser un Instituto Superior Tecnológica reconocido y acreditado por el Ministerio de Educación, con prestigio nacional e internacional y de permanente innovación docentes navales y civiles altamente calificados, maquinarias y equipos renovados, que permitan garantizar una formación integral que satisfaga las necesidades presentes y futuras del personal técnica naval para la Marina de Guerra del Perú.

1.- EQUIPO DEL ÁREA DE SUPERVISÍON INTERNA

La Sección de Supervisón Académica para dar cumplimiento al Plan Anual de Trabajo cuenta con el siguiente personal:

1.1 Teniente Segundo QUIROZ Carvajal Cristina Jefe de la Sección de

Supervisión Académica1.2 T1 Tel. MUOSAYON Chimoy Jorge, Técnico encargado de la Sección de

Supervisión Académica1.3 UN (01) T1 ECO. MOLINA Manzanilla Raúl Abraham, Técnico

encargado del Control de Asistencia y puntualidad del Área de Supervisión Académica

1.4 Equipo de Asesores Pedagógicos responsables de la Auditoria y Observación de clases en aulas, laboratorios y talleres, conformado por:

- Doc. CARRILLO Morales Augusto- Doc. GUARNIZ Medina Sara- Doc. MARTÍNEZ Dávila Fernando - Doc. MONTOYA Espinoza Julia- Doc. VENTURA Mantari Martha

1.5 Personal encargado de la secretaria y de Consolidar el Control de Asistencia y Puntualidad de los Docentes en aulas, laboratorios, talleres y remisión de los informes consolidados a la Dirección General de Educación de la Marina:

- Doc. CRUZ Saldarriaga Tulio

- OM3 Son FLORES Huamani Nahirobi

2.- FUNDAMENTACIÓN

Este Plan de Supervisión Académica, permitirá tener una medida del rendimiento de los Docentes, y es el producto de la experiencia de trabajo, respondiendo por ello a las peculiaridades del sistema educativo, reconocido por la Dirección General de Educación de la Marina de Guerra del Perú y puesto en práctica por la Sección de Supervisión Académica de este Instituto Superior Tecnológico Naval - CITEN. Siendo nuestro objetivo básico, el alcanzar niveles de excelencia, mediante la optimización de la calidad educativa, mediante la permanente capacitación de los educadores, asumiendo una gran responsabilidad frente a nuestros alumnos.

El Plan de Supervisión Académica, es una herramienta de trabajo indispensable en la etapa de Organización de la Supervisión de toda entidad Educativa ya que prevé estrategias, recursos y medios para el logro de los objetivos y metas institucionales que responde a las necesidades modernas de planificación del trabajo educativo.

El equipo de Supervisión Interna tiene como finalidad reforzar los logros obtenidos, identificar las probables deficiencias y buscar las alternativas de solución para la optimización de la labor educativa. Asimismo, deberá llevar a cabo las funciones de seguimiento y evaluación de las actividades académicas planificadas y desarrolladas, en relación directa, a la labor académica del Docente.

El Plan de Supervisión Académica 2010 ha sido elaborado en concordancia con el Plan Estratégico de la Dirección General de Educación de la Marina, contenido en la Directiva para Normar el Proceso de Supervisión Académica de los Programas de Formación Profesional Técnica del Instituto Superior Tecnológico Naval- Citen de la Marina de Guerra del Perú, el que concibe la visión de alcanzar niveles de excelencia en todas las etapas de la educación, formación, capacitación y perfeccionamiento naval.

3.- OBJETIVOS GENERALES

3.1 Optimizar la calidad educativa, desarrollando acciones orientadas a la Capacitación y Perfeccionamiento de los Docentes.

3.2 Incentivar el trabajo del Docente, así como su rol profesional, mediante estímulos que refuercen su compromiso con la Institución y los Alumnos.

4.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

4.1Verificar, orientar y asesorar las acciones educativas de los Docentes.

4.2 Fomentar el sentido reflexivo, tolerante, creador y participativo, de las Autoridades Navales, Docentes, Personal Administrativo y Alumnos mediante reuniones de coordinación, entre todos los entes de la comunidad educativa.

4.3Mejorar la calidad de la enseñanza-aprendizaje, mediante el monitoreo y asesoramiento en el dictado de clases y así elevar el nivel educativo.

4.4Controlar la asistencia y puntualidad de los Docentes y alumnos.

4.5Estimular al personal Docente, según lo establecido en el Reglamento Institucional, al término de cada ciclo académico, para reforzar la autoestima e incentivar la calidad educativa, en beneficio de la preparación profesional del futuro Oficial de Mar.

5.- BASE LEGAL

5,1 Constitución Política del Perú.5,2 Ley Orgánica de la Marina de Guerra del Perú.5.3 Ley de Instituto y Escuelas de Educación Superior 29394 5.4 Reglamento de la Ley de Instituto y Escuelas de Educación Superior.5.5 Reglamento Interno del Centro de Instrucción Técnica y Entrenamiento Naval.5,5 Directiva Nª 05 -2010 de fecha 05 abril 2010

5.- PLAN ANUAL DE SUPERVISIÓN INTERNA 2010

Es un instrumento de gestión, que contiene las acciones anuales de Supervisión Educativa de nuestro Institución.

Este documento se elabora dando cumplimiento a Directiva 05-2010 de fecha 05 abril 2010; de la Dirección General de Educación de la Marina y desarrolla los siguientes aspectos:

- Flujo grama anual de Supervisión Interna - Implementación de un equipo de Supervisión Interna- Organización del Equipo- Funciones del Equipo de Supervisión- Control de asistencia y puntualidad de los Docentes- Monitores y asesoramiento de la actividad educativa desarrollada por

los docentes

Este plan de Supervisión Académica busca orientar la labor educativa de los Docentes, hacia el cumplimiento de acciones asignadas en beneficio de una formación técnica y académica basada en los valores que sustentan la vida del personal de Alumnos de este Instituto Superior Tecnológico Naval - CITEN.

El Plan de Supervisión Académica nos exige un equipo coherente, permanentemente capacitado de un alto nivel profesional, para poder orientar la actividad educativa.

Se sustenta en los principios generales de la Supervisión Educativa como Organización, Orientación, Ejecución y Evaluación, los cuales permiten un permanente control de la calidad educativa.

6.- FLUJOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC

ENTREGA DE INFORME DE AUDITORIA AÑO 2009

ELABORACIÓN Y ENTREGA DEL PLAN DE AUDITORIA

REUNIÓN DEL JEFE DE AUDITORIA ACADÉMICA CON LOS DOCENTES

AUDITORIA DE CLASES DE LAS PFPT FORANEAS

AUDITORIA DE CLASES 1er.CICLO (ASPIRANTES)

AUDITORIA DE CLASES 2do.CICLO (1er. AÑO)

AUDITORIA DE CLASES 3er. Y 4to. CICLO (2do. AÑO)

AUDITORIA DE CLASES 5to. Y 6to. CICLO (3er. AÑO)

REUNIÓN DE COORDINACIÓN DEL EQUIPO DE AUDITORIA.

COORDINACIÓN CON JEFE DIV. ADM. ACAD. Y DEL JEFE DE LA SECC. DE AUDITORIA ACADÉMICA.

COORDINACIÓN CON ÁREAS INVOLUCRADAS EN EDUCACIÓN.

CONTROL DE ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD DEL PERSONAL DOCENTE

SEGUIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE CLASES

COORDINACIÓN CON ÁREAS DE PROGRAMACIÓN, EVALUACIÓN Y AUDITORIA

COORDINACIÓN CON DIREDUMAR.

MONITOREO DE CLASES

ASESORAMIENTO A LOS DOCENTES

ENTREGA DE INFORME AL SUPERVISOR ENCARGADO DE LA SECC. DE AUDITORIA ACADÉMICA

7.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

AÑO

SEMESTREI II III IV V VI

PRIMER CICLO07/0418/07

SEGUNDO CICLO10/0827/11

TERCER Y CUARTO CICLO23/0324/07

10/0827/11

QUINTO Y SEXTO CICLO23/0324/07

10/0827/11

8.- CUADRO DE VALORES CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS DE LAS FICHAS DE OBSERVACIÓN DE CLASES EN LAS AULAS LABORATORIOS Y TALLERES

CRITERIO PUNTAJE

A = EXCELENTE 5B = MUY BUENO 4C = BUENO 3D = REGULAR 2E = DEFICIENTE 1

DIVISIÓN ADMINISTRATIVA ACADÉMICA

SECCIÓN AUDITORIA ACADÉMICA

FICHA DE OBSERVACIÓN DE CLASE

InstituciónEducativa_____________________________________________________________________________

Nombre del Docente:___________________________________________________________________________

Asignatura: __________________________________________________________________________________

Tema:Docente: _______________________________________________________________________________

Ciclo: _______________________________________________ Fecha:_________________________________

PASOS PROCEDIMIENTOVALORACIÓN

A B C D E

INIC

IO D

E

CL

AS

E

1. Presentación y modulación de la voz del docente.          

2. Demuestra dominio en el aula.          

3. Demuestra puntualidad en el incio de claes.          

CU

ER

PO

DE

CL

AS

E

4. Incentiva al grupo de discentes con temas nuevos y los beneficios en el ambito de su especialidad.

5. Domina los contenidos de la asignatura en clase.          

6. Desarrolla contenidos actualizados.          

7. Establece relaciones del tema expuestocon otros contenidos.          

8. Recoge saberes y experiencias de discente.          

9. Emplea un lenguajeclaro y amplia el vocabulario con nueva terminología de la especialidad.

         

10. Facilta el trabajo en equipo de los discentes.          

11. Selecciona los métodos y técnicas adecuadamente.

12 El material didáctico empleadofavorece el aprendizaje activode los discentes.

13 Las estratégias empleadas fueron las adecuadas.

14 Atiende con respeto las dudas y preguntas del tema en clase.

15 Responde las dudas y preguntas de los discentes de inmediato.

16 Estimula la toma de desiciones del discente para la solución de problemas.

CIE

RR

E D

E

CL

AS

E

17. El instrumento y técnica de evaluación utilizada fue el adecuado para el tema y nivel del discente.

         

18. Facilita información de fuentes bibliográficas o material de apoyo.          

19. Incentiva a realizar trabajos de investigación.          

20. Distribuye el tiempo de la clase adecuadamente para el logro del aprendizaje.          

VALORACIÓN: (1) Deficiente, (2) Regular, (3) Bueno, (4) Muy Bueno y (5) Excelente

Breve reseña de la clase observada____

. .-------------------------------- _________________________ DOCENTE SUPERVISOR

DIVISIÓN ADMINISTRATIVA ACADÉMICA

SECCIÓN AUDITORIA ACADÉMICA

FICHA DE OBSERVACIÓN DE CONFERENCIAInstituciónEducativa ___________________________________________________________________

Nombre del expositor: __________________________________________________________________

Asignatura ___________________________________________________________________________

Tema _______________________________________________________________________________

Ciclo: ________________________________ Fecha:_________________________________________

Nº PROCEDIMIENTOVALORACIÓN

A B C D

Puntualidad y asistencia del expositor.        

Utiliza un lenguaje claro y el volumen de su voz es el adecuado.        

Se ajusta a las competencias establecidas en el sílabo de la asignatura.        

CU

ER

PO

DE

C

LA

SE

Cumplimiento con el tiempo adecuado para la exposición de los temas.        

Demuestra dominio en el contenido del tema.        

El contenido expuesto es significativo y actualizado.        

Habilidad didáctica (uso de diaposivas para la transmisión de conocimientos).        

Asocia el tema expuesto con la realidad y su proyección en el ámbito naval.        

CIE

RR

E D

E

CL

AS

E

Formula problemas o preguntas que signifique un reto al discente.        

Maneja posiciones divergentes y situaciones de conflictoen el auditorio.        

Cumplimiento del sistema de evaluación establecido.        

Insentiva a realizar trabajos de investigación.        

DE

SA

RR

OL

LO

P

ER

S Aporta bibliografía o material de apoyo.        

VALORACIÓN: (1) Deficiente, (2) Regular, (3) Bueno, (4) Muy Bueno y (5) Excelente

Breve comentario de la exposición observada:

________________________ ______________________

. .

. .

. .

. .

. .

. .

Asesor Reponsable de la Jefatura de Cursos

Departamento de Formación Académica

Sección de AUDITORIA Académica

11.- 0FICHA DE EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS AL TRABAJO DEL DOCENTE

11.1.- OBJETIVORecoger información de los alumnos sobre el desempeño del docente respecto a la asignatura a su cargo con el fin de contribuir a mejorar la calidad y eficiencia del curso.

11.2.- CÓDIGO DE CLASIFICACIÓN(1) Deficiente (2) Regular (3) Bueno (4) Muy Bueno (5) Excelente

11.3.- IDENTIFICACIÓN

DOCENTE : ________________________________________________

ASIGNATURA : ______________________________________________

PROGRAMA: __________ AÑO: ______ TERMINO: _____ FECHA: __/__/__

11.4.- EVALUACIÓN :

Nº ASPECTOS 1 2 3 4 5

01 Asiste puntualmente a clase: ……………………………………………………………………………………………….

02 Abandona el aula de clase y no vuelve……………………………………………………………………………………….

03 Preparan sus Clases………………………………………….…………………………………………………………………..

04 Domina el Contenido del Curso……………………………..…………………………………………………………………...

05 Es claro al exponer y Explicar los temas que desarrolla…………………………………………………………………………………………………………………………..

06 Refuerza los Aprendizajes adecuadamente…………………………………………………………………………………..

07 Muestra interés por el aprendizaje del alumno…………….…………………………………………………………………..

08 Toma en cuenta las opiniones de los alumnos…………….…………………………………………………………………..

09 Establece un trato cordial y respetuoso con los alumnos……………………………………………………………………..

10 Vincula el temario con la realidad y los aplica a casos reales………………………………………………….

11.5.- OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________________

CARGOS Y FUNCIONES DE AUDITORIA ACADÉMICA

Cargo : Jefe de la Sección de AUDITORIA Académica

Encargado :Alterno :

Funciones:

a) Verificar y controlar los cargos y funciones del personal de la sección de AUDITORIA Académica.

b) Tomar acción o conocimiento de la Correspondencia y Mensajes Navales.

c) Recepcionar y visar las novedades del formato de Control Diario de la Asistencia y Puntualidad de los Docentes, de los encargados de cada año.

d) Hacer visar al Jefe de Administración Académica, el informe diario de los Docentes faltos a clases.

e) Hacer visar diariamente al Jefe de AUDITORIA Académica, la reprogramación de recuperación de clases.

f) Informar al Jefe de Administración Académica cuando el docente falte en forma continua o exceda del límite permitido de inasistencia al dictado de clases, para disponer medidas correctivas o considerar el reemplazo.

g) Coordinara y recomendar a los encargados de la División de Administración Académica y División de Áreas Académicas sobre medidas correctivas o el reemplazo de los Docentes que falten en forma continua o excedan del limite permitido de inasistencia al dictado de clases.

h) Entregará antes del día 04 de cada mes al Jefe de Administración Académica, el Formato Consolidado Mensual de Asistencia y Puntualidad del Personal Docentes de los Programas de Formación Profesional Técnica, para ser remitido a la Dirección General de Educación de la Marina

i) Entregará el Cuadro de Rendimiento Promedio de las Evaluaciones, efectuado por los Asesores Académicos, en la AUDITORIA de Observación de Clase a los Docentes, y las Fichas de Evaluación de la Labor Docente realizada por los Alumnos; para ser remitido semestralmente a la Dirección General de Educación de la Marina.

j) Entregar al Jefe de Administración Académica el consolidado quincenal y mensual de Docentes faltos a clases Confeccionar el Plan Anual de AUDITORIA Académica, para su revisión y aprobación por la Dirección General de Educación de la Marina.

k) Verificar y Controlar mensualmente el avance en la AUDITORIA de Observación de Clase a los Docentes, según el Cronograma para las Aulas, Laboratorios y Talleres.

l) Presentar la Memoria Anual de las novedades, logros, pendientes y sugerencia de soluciones en coordinación con los Asesores Pedagógicos, para lograr la máxima efectividad en la Sección de AUDITORIA Académica.

m) Encargado del requerimiento de pedidos, recepción, control y distribución del material de escritorio y limpieza de la oficina.

n) Hacer visar por el Jefe de Administración Académica, las ordenes de trabajo de impresión para la confección de diferentes formatos empleados en el desarrollo de la AUDITORIA Académica.

o) Llevar el control actualizado del inventario del material de la oficina.

p) Visar las papeletas de permisos y vacaciones de los Docentes, que no adeuden recuperación de clases.

q) Presidir las reuniones de coordinación con el personal de la Sección de AUDITORIA.

r) Elaborar con el equipo de AUDITORIA el cuadro de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA).

s) Otros que asigne el Jefe de Administración Académica

Cargo : Encargado de la Secretaria de AUDITORIA Académica

Encargado : E/C. CRUZ Saldarriaga Tulio

Funciones :

Encargado de la recepción, registro, tramitación y archivo de la Correspondencia y Mensajes Navales.

a) Solicitar semestralmente el Programa Académico, a la Oficina de Currículas y Sílabos.

b) Solicitar a la oficina de Evaluación, semestralmente el consolidado de las evaluaciones realizada por los Alumnos a la labor del docente.

c) Confeccionar la planilla de Control interno Mensual de Asistencia Diaria de los Docentes (Presentes, Faltos, Recuperación, Tardanzas y Adelantos), en base a los datos proporcionados por los Asesores Pedagógicos.

d) Confeccionar el Rol de AUDITORIA en Aulas, Laboratorios y Talleres.

e) Confeccionar los Memorándums de recuperación de clases programadas, previa coordinación con los Asesores Pedagógicos con los Docentes.

f) Consolidar mensualmente el Control de la Asistencia y Puntualidad del Personal Docente; antes del tercer (03) día útil de cada mes para ser remitido a la Dirección General de Educación de la Marina.

g) Consolidar quincenal y mensualmente la relación de los Docentes faltos a clase por Programa de Formación de Profesional Técnico y año respectivo, para ser entregado al Jefe de la División de Administración Académica.

h) Consolidar el Cuadro de Rendimiento Promedio de las Evaluaciones, efectuado por los Asesores Pedagógicos a la AUDITORIA de Educativa a los Docentes, y las Fichas de Evaluación de la Labor Docente realizada por los Alumnos; para ser remitido semestralmente a la Dirección General de Educación de la Marina.

i) Consolidar las novedades, logros, pendientes y sugerencia de soluciones de los Asesores Pedagógicos, para la confección de la Memoria Anual.

j) Confeccionar el requerimiento de pedidos, control y distribución del material de escritorio y limpieza de la oficina.

k) Confeccionar las ordenes de trabajo de impresión para los diferentes formatos empleados en el desarrollo de la AUDITORIA Académica.

l) Otros que asigne el Jefe de AUDITORIA Académica y los Asesores Pedagógicos.

Cargo : Asesores Pedagógicos de la AUDITORIA a los Docentes del Instituto Superior Tecnológico Naval CITEN, en los P.F.P.T.)

Encargados : Doc. GUARNIZ Medina Sara Doc. CARRILLO Morales JesúsDoc. VENTURA Montari MarthaDOCMARTINEZ DavilaFernando

Funciones :

a) Distribución y recepción del formato de Control Diario de Asistencia y Puntualidad de los Docentes de los P.F.P.T. por año, a cada Asesores Pedagógicos.

b) Supervisar y verificar la asistencia física a clases de los Docentes y Alumnos, asimismo preparar el informe de novedades correspondientes de los Programas de Formación Profesional Técnico por año asignado.

c) Dar instrucciones precisas a los aspirantes y alumnos encargados de los Programas de Formación Profesional Técnico, para el correcto llenado, presentación y custodia del formato de Control de Diario de la Asistencia y Puntualidad de los Docentes.

d) Informar sobre las dificultades para el desarrollo académico en las aulas, tanto de personal Docente e informar sobre las dificultades ocasionados por la falta de material pedagógico.

e) Llevar el control y verificación de los Horarios de clases programados comparados con el formato Control Diario de la Asistencia y Puntualidad de los Docentes de los P.F.P.T. correspondientes a su año, así como su archivo.

f) Archivar diariamente los documentos de control.

g) Llenar la planilla de Control Diario de Asistencia de Docentes (Presentes, Faltos, Recuperación, Tardanzas y Adelantos) de los P.F.P.T. a su cargo, entregándose debidamente llenado el primer día útil de cada mes.

h) Efectuar coordinaciones inmediatas con los Docentes que no asistan a clase, a fin de recuperar los períodos perdidos, y su posterior verificación.

i) Informar a los Docentes que exceda del límite permitido de inasistencias a clases programadas en forma continua, así como las recuperaciones solicitadas, sugiriendo su cambio.

j) Efectuar la AUDITORIA Pedagógica a los Docentes, según el Cronograma establecido para las Aulas, Laboratorios y Talleres; verificando el desarrollo y cumplimiento del Silabo por cada asignatura y elaborar el informe correspondiente.

k) Informar de las novedades, logros, pendientes y sugerencia de soluciones para la confección de la Memoria Anual.

l) Controlar el consumo y reservas de los diferentes formatos empleados en el desarrollo de la AUDITORIA Académica, y solicitar con anticipación las ordenes de trabajo de impresión.

m) Asesoramiento a los Docentes que lo requieran.

n) AUDITORIA Pedagógica a los P.F.P.T. foráneas.

o) Informar permanentemente las acciones realizadas y novedades encontradas relacionada con los Docentes y Alumnos.

p) Aplicación, tabulación e informe de encuestas a los Docentes y Alumnos.

q) Evaluación del personal Docente mediante la ficha de AUDITORIA de Clase y su posterior informe.

r) Monitorear permanentemente al Docente y Alumno.

s) Supervisar la aplicación de las Exámenes Parciales y Finales.

t) Coordinación permanente con las División de Administración académica, para cubrir las plazas en forma oportuna.

u) Seguimiento especial a los Docentes que incurran en inasistencias reiteradas.

v) Participar en las reuniones convocadas por las Áreas que conforman el Departamento de Formación Académica.

w) Proponer permutas de horarios de clase, ocasionales a fin de facilitar la recuperación de períodos perdidos.

x) Otros que asigne el Encargado de AUDITORIA Académica.