ZACARIAS ARENAS DEL RIO

Diagnostico institucional en el campo de las tic  Visión, misión, propósitos y metas con respecto al uso de medios y tics de la institución educativa Alfonso Jaramillo Gutiérrez Direccionamiento estratégico para el plan de gestión de uso de medios y tics. Plan de acción para la implementación de las tics Estrategias de seguimiento y evaluación del proyecto.

 

CONTENIDO 

OBJETIVO GENERAL

● Aportar al mejoramiento de los procesos de la gestión educativa Directiva, Académica, Administrativa y financiera, de comunidad, con apoyo de los medios y TICS para promover la innovación educativa.

GESTIÓN EN TICS RESPONSABILIDAD DE TODOS

“Gestión en medios y uso de tics, responsabilidad de todos”

La época actual, exige de la educación una transformación acorde con las exigencias tecnológicas del momento, por lo que se debe abordar el P.E.I desde la perspectiva de la importancia, que para el mundo moderno tienen las tics en la adquisición y generación de conocimientos científicos y técnicos más avanzados, humanísticos, históricos, sociales, geográficos y estéticos, mediante la apropiación de hábitos intelectuales adecuados para el desarrollo del saber. 

PRESENTACIÓN

Es relevante tener en cuenta la promoción en la persona y en la sociedad de la capacidad para crear, investigar y adoptar la tecnología que se requiere en los procesos de desarrollo del país y que le permita al educando estar acorde con los cambios acelerados de la sociedad actual.  Es por esto que las instituciones educativas tienen la obligación en coherencia con los planes de desarrollo nacional y municipal de contribuir a la revolución del aprendizaje de todos los integrantes de la comunidad en el uso y apropiación de tecnologías.

PRESENTACIÓN

Teniendo en cuenta las anteriores consideraciones, la institución Educativa Alfonso Jaramillo Gutiérrez, de la Ciudad de Pereira, a través de su equipo de gestión, y después de un diagnóstico serio sobre el manejo de medios y tics, elabora un plan de gestión tendiente a formular una misión, visión, propósitos, metas y una planeación estratégica con sus respectivos planes de acción que conduzcan al alcance de unos logros determinados, fortaleciendo el uso de tecnologías de tal manera que se permeen todas y cada una de las actividades institucionales y se proyecten hacia el entorno que la rodea.

PRESENTACIÓN

GESTIÓN ACADÉMICADEBILIDADESAlgunos docentes sienten temor al manejo de tics.- Docentes que aún no se han alfabetizado en TICS.- Alumnos que no cuentan con computadores ni redes de internet en sus hogares.- Es necesario generar nuevas estrategias para el uso de TICS en la institución.

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE TICS

-Políticas gubernamentales que promueven el uso de las TICS en el contexto educativo. -Los portales de contenido educativo se multiplican exponencialmente en Internet. -Convenio del gobierno municipal con empresa que prestan el servicio de internetLa importancia dada a las TIC por losgobiernos del nivel local, regional ynacional reflejado en un sinnúmerode proyectos de capacitación y dotación

OPORTUNIDADES

- Salas de sistemas equipadas con software y Hardware actualizados. -Estudiantes más comprometidos con su proceso formativo.-Tres salas de sistemas y una aula virtual y otra pendiente por llegar.-La transversalidad con otras áreas, como estrategia para el desarrollo curricular-Los docentes en su mayoría posee equipos y tienen acceso a internet 

FORTALEZAS

-Pocos programas en lengua castellana, aunque existan muchos en lengua inglesa-- Por la legalidad de los programas, se limita el aprendizaje a los estudiantes, en cuanto al manejo de otros programas-- La aceleración de la tecnología, hace que los equipos se vayan, volviendo obsoletos, en cuanto a velocidad de proceso de la información.

AMENAZAS

DEBILIDADESFalta mayor capacitación de directivos docentes el el uso de tics.OPORTUNIDADESExcelentes relaciones entre la SEM y la institución.FORTALEZAS_Constante gestión por parte del rector para que las condiciones a nivel de tics sean cada vez mejores.- Total disposición de los directivos para apoyar el trabajo de las tics.

GESTIÓN DIRECTIVA

DEBILIDADLa banda ancha de internet es insuficiente para la capacidad instalada de equipos.OPORTUNIDADLa importancia que se le ha dado a las tics a nivel nacional y municipal..FORTALEZAS.- Disponibilidad de espacios y recursos tecnológicos.- Las salas cuentan con buena seguridad.- Se cuenta con buenos implementos audiovisuales- Se posibilitan espacios para el aprovechamiento de los recursos disponibles.

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

DEBILIDAD-Falta mayor comunicación por medio de las tics en los diferentes estamentos de la comunidad.-No se tiene un diagnostico de la comunidad educativa, con respecto a quienes tienen PC y acceso a internetOPORTUNIDAD-Computadores donados por parte de computadores para educar Y SEM.

GESTIÓN DE COMUNIDAD

Intereses de la comunidad educativa en el avance de las tecnologías.-Curso de extensión a la comunidad en sistemas sede guayacanes.

AMENAZAS

Falta mayor difusión del internet a precios asequibles.

FORTALEZAS

VISIÓN: Para el año 2018 la Institución educativa Alfonso Jaramillo Gutiérrez de la ciudad de Pereira, será una institución destacada a nivel municipal en el diseño y desarrollo de ambientes de aprendizaje a través de las TICS con la participación de toda la comunidad educativa.

2.VISIÓN MISIÓN PLAN DE GESTIÓN EN TICS

La Institución Educativa Alfonso Jaramillo Gutiérrez, en su programa de Educación formal, integra a su currículo las TICS como herramientas pedagógicas, que permitan desarrollar en sus estudiantes de todos los niveles, habilidades que respondan a las exigencias de la sociedad , de igual manera implementará como cultura institucional la comunicación a través de herramientas tecnológicas.

MISIÓN

PROPÓSITOS Y METAS DESDE LA VISIÓN Y LA MISIÓNGESTIÓN DIRECTIVA

METAS PROPÓSITOS● Liderar la participación de

toda la comunidad educativa en la apropiación del uso de las tics.

● Gestionar una nueva aula virtual con la SEM, la cual optimizara el uso de Tics ya que esta funcionará como biblioteca virtual dando aplicación al mayor número de asignaturas posibles.

● Para el mes de Febrero de 2013 Se habrán formulado estrategias que motiven a todos los integrantes de la comunidad educativa a involucrarse en el uso de las TICS.

 ● Para el mes de Enero de 2013

la institución contará con la infraestructura física y la dotación necesaria de un aula virtual nueva entregada por la SEM a través de la gestión de Rectoría , la cual apoyará los procesos con las TICS

 

GESTIÓN ACADÉMICA.

PROPÓSITOS METAS

● Optimizar los procesos existentes, buscando que las TICS sean herramientas que permeen todas las áreas y contribuyan a mejorar la calidad institucional.

 ● Involucrar toda la comunidad

educativa en el uso de pagina WEB y BLOG institucional.

● A partir del mes de Febrero de 2013 se pondrá en funcionamiento el aula de sistemas nueva, la cual apoyará el aspecto académico de todas las asignaturas a manera de biblioteca virtual..

 ● Durante el año 2013 se garantizará

el uso adecuado de la página Web y los Blog elaborados por docentes y estudiantes.

GESTIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA

PROPÓSITOS METAS

● Dar uso eficiente y eficaz a los recursos tecnológicos que posee la institución, buscando mejorar las prácticas pedagógicas de docentes y estudiantes y así ofrecer una educación de calidad.

● Para el año 2013 se elaborará un proyecto de dotación anual para el uso y mantenimiento de los recursos para las TICS

GESTIÓN DE COMUNIDAD

PROPÓSITOS METAS

● Implementar la cultura de la comunicación entre los integrantes de la comunidad a través de las TICS, promoviendo el buen uso de estas.

● Para el año 2013 toda la comunicación entre integrantes de la comunidad se hará a través de herramientas tecnológicas y se dará información académica y de convivencia de los estudiantes a sus acudientes a través de los Blogs de docentes y del Blog Institucional..

OBJETIVO 1 :Optimizar los procesos existentes, buscando que las TICS sean herramientas que permeen todas las áreas y contribuyan a mejorar la calidad institucional.

POLÍTICA INSTITUCIONALIncorporación de tics a todas las áreas, optimizando el uso de los recursos existentes.    

 

3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE MEDIOS Y TICS.

PROGRAMAS: Plan de gestiónPROYECTOS : Diseño y ejecución de un plan pedagógico en tics.● ACCIONES INMEDIATAS : Conformación del

equipo con participación de todos los estamentos institucionales.

-Diseño del plan pedagógico de tics.-Rotación de todas las áreas académicas por las aulas de sistemas.CON QUIEN : el equipo de gestión, directivos docentes, estudiantes y comunidad educativa.

LINEA ESTRATÉGICA: Conformar un equipo de gestión de tics que lidere la ejecución del plan

Dar uso eficiente y eficaz a los recursos tecnológicos que posee la institución, buscando mejorar las prácticas pedagógicas de docentes y estudiantes y así ofrecer una educación de calidad.POLÍTICA INSTITUCIONALElaborar un plan de mantenimiento de los recursos tecnológicos con que cuenta la instituciónLINEA ESTRATÉGICAGestión constante para la consecución y actualización de los medios tecnológicos

OBJETIVO 2:

Mejoramiento de la capacidad instalada de internetPrograma de mantenimiento Programa de ampliación o consecución de nuevos equipos tecnológicos.PROYECTOS-Proyecto de aula sobre mantenimiento de computadores por parte de estudiantes de grados superiores -Capacitación sobre nuevas tecnologías-Elaboración de manual de procedimientos para el uso y mantenimiento de la infraestructura tecnológica.-Proyecto de formación en tics en diferentes niveles para toda la comunidad

PROGRAMAS

Elaboración de proyectos.Elaboración de cronograma de mantenimiento de software y hardwareElaboración de un plan de necesidades de recursos informáticos.Ampliación de la banda ancha

CON QUIEN SE HACEDocentes , estudiantes y equipo de gestión de tics

ACCIONES INMEDIATAS

POLÍTICA INSTITUCIONAL : Institucionalizar el uso del BLOG y demás herramientas tecnológicas.LINEA ESTRATÉGICA: Involucrar toda la comunidad educativa en el uso de pagina WEB, BLOG institucional y demás herramientasPROGRAMAS : Plan de formación en el uso tecnológico de las tics por parte de todos los integrantes de la comunidad educativa.

OBJETIVO 3: Implementar la cultura de la comunicación entre los integrantes de la comunidad a través de las TICS, promoviendo el buen uso de estas.

ACCIONES INMEDIATAS : Elaboración de propuesta de capacitación por niveles para todos los integrantes de la comunidad.

CON QUIEN SE HACE : Docentes, estudiantes, administrativos, directivos docentes y padres de familia

PROYECTO : Proyecto de formación en tics en diferentes niveles para toda la comunidad

POLÍTICA INSTITUCIONAL : Actualizar los procesos de aprendizaje de los directivos y docentes, mediante la utilización de recursos que ofrezca el MEN y la SEM. LÍNEA ESTRATÉGICA : Generar en los docentes una cultura de uso de los ambientes de aprendizaje, propuestos. -Utilizar los procesos de aprendizaje que ofrece el portal Colombia aprende.

OBJETIVO 4:Participar en todos los ambientes de aprendizaje en tics, ofrecidos por la SEM, MEN como capacitación con Intel, para directivos y

PROYECTOS : Proyecto de aprovechamiento en capacitación en tics.

ACCIONES INMEDIATAS : Divulgación a la comunidad educativa de los ambientes de aprendizaje propuestos en las diferentes capacitaciones.

CON QUIEN SE HACE: Directivos docentes, docentes, estudiantes

PROGRAMAS: Programa de capacitación en tics por parte del municipio y el MEN.

POLÍTICA INSTITUCIONAL: Gestión constante de recursos.

LINEA ESTRATÉGICA : Elaborar un plan para gestión de recursos físicos.

PROGRAMAS : Plan de gestión para infraestructura.

OBJETIVO 5 : Gestionar recursos ante SEM para mejorar la infraestructura tecnológica.

ACCIONES INMEDIATAS: Diseño de la propuesta de gestión y de modernización de la Infraestructura Tecnológica. Construcción aula virtual.

CON QUIEN SE HACE: Equipo de TICS, Rector..

PROYECTO : Proyecto: Restructuración de ambientes físico (Aula Virtual).

PLAN DE ACCIÓN 1:Propósito: Involucrar a toda la comunidad educativa en el uso y apropiación del uso de las tics, aprovechando su posibilidad de uso como comunicación entre las partes.Oportunidad de mejoramiento: Desarrollar el proyecto que optimice el uso de las tics e insertarlo en el PEI.

4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS Y SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN.

Resultado 2: Procesos significativos y comunicación efectiva entre toda la comunidad.

Indicadores de resultado 1. Aplicación de las tics en todas las áreas de gestión.

Indicador de resultados 2: Comunicación efectiva entre todos los integrantes de la comunidad educativa.

Resultado 1: Comunidad capacitada en el uso efectivo y eficaz de las tics.

Incorporación en el PEI de las metas orientadas a la implementación de las tics en el trabajo pedagógico.INDICADOR DE CLAVEQuedó incorporado en el PEI, el plan de gestión de las TIC RESPONSABLEEquipo de gestión de Tics.TIEMPO2 horasOBSERVACIONESEl consejo académico lidera esta actividad.

ACTIVIDAD 1

Socialización del plan de gestión de tics a la comunidadINDICADOR DE CLAVES:Se aprueba el plan de tics por la comunidad educativa.RESPONSABLE : Equipo de gestiónTIEMPO: 3 horas.OBSERVACIONES: Asamblea general de padres y estudiantes.

ACTIVIDAD 2

Formación de docentes en el uso básico de las tics y su aplicación en el aula.INDICADOR DE CLAVECronograma de formación docente.Participación en capacitaciones programadas por SEM, MEN y capacitaciones internas con los docentes de informática.RESPONSABLEEquipo de gestión y docentes de informática. 

ACTIVIDAD 3

120 horas durante el año 2013.

OBSERVACIONESCursos de capación con horarios flexibles.

TIEMPO

.Envío y recepción de comunicados a través del Blog, correo entre otrosINDICADOR DE CLAVEApropiación paulatina del uso de tics para comunicarse.RESPONSABLE: Equipo de gestión en tics.TIEMPO: A partir de 2013El equipo de gestión utilizará estos medios para comunicarse buscando que los demás miembros de la comunidad se acostumbren a esta práctica.

ACTIVIDAD 4

-Revisión periódica de los propósitos, metas y acciones trazados para que sea efectiva la formación y comunicación entre los integrantes de la comunidad.

-Elaboración de herramientas, formatos que le permitan al equipo de gestión evidenciar resultados.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN PLAN DE ACCIÓN 1

Propósito: Optimizar los procesos y recursos existentes, buscando que las TICS sean herramientas que permeen todas las asignaturas contribuyendo a mejorar la calidad institucional.  Oportunidad de mejoramiento: Utilizar al máximo los recursos existentes dando la mayor cobertura a todas las asignaturas.Resultado 1: Procesos óptimos en todas las áreas (asignaturas).Resultado 2: Rotación de estudiantes y docentes en las salas de informática con que cuenta la institución, como apoyo a los procesos pedagógicos.

PLAN DE ACCIÓN 2:

INDICADOR DE RESULTADO 2: Mantenimiento constante de los equipos de tics.

INDICADOR DE RESULTADO 1:

Todas las asignaturas están permeadas por el uso de las tics, con la vinculación de todos los docentes y estudiantes..

Uso del 100% de los computadores existentesINDICADOR DE CLAVEMantenimiento permanente a todos los computadores de la institución. RESPONSABLEDocentes de informática y estudiantes de últimos grados capacitados en mantenimiento de computadores.

ACTIVIDAD 1

6 Meses.

OBSERVACIONESApoyo de SEM y de la institución.

TIEMPO

Vinculación de todos los docentes y estudiantes y al uso de las aulas virtuales.. INDICADOR DE CLAVENúmero de docentes y estudiantes, usando las aulas virtuales. RESPONSABLEEquipo de gestión.TIEMPOSeis mesesOBSERVACIONESSe cuenta con total apoyo del equipo directivo.

ACTIVIDAD 2

Presentación de propuestas de ambientes de aprendizaje, por docentes y estudiantes. INDICADOR DE CLAVEPropuestas en medio magnético y físico.RESPONSABLEEquipo de gestión de tics, docentes, estudiantes.TIEMPO6 Meses.

ACTIVIDAD 3.

Uso del Blog de cada docente, para el intercambio de información entre padres, estudiantes y docentes.  INDICADOR DE CLAVECantidad de docentes y estudiantes utilizando el Blog.RESPONSABLESDirectivos, docentes y estudiantes.TIEMPOAño 2013.

ACTIVIDAD 4

Plan de seguimiento al mantenimiento de infraestructura y equipos para tics.

Seguimiento a la propuesta de capacitación para todos los docentes en el uso de Tics.

Seguimiento al uso de de herramientas tecnológicas, utilizando para ello formatos de evaluación.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN PLAN DE ACCIÓN 2

Propósito: Gestionar recursos ante SEM para mejorar la infraestructura tecnológica.  Oportunidad de mejoramiento: Comunicación excelente con la SEM, gestión oportuna de rectoría.Resultado 1: Plan de gestión para infraestructuraResultado 2: Proyecto: Restructuración de ambientes físico (Aula Virtual).  Indicador de resultado 1: Aprobación construcción aula virtualIndicador de resultado 2: Construcción aula virtual 

PLAN DE ACCIÓN 3:

Diseño de la propuesta de gestión y de modernización de la Infraestructura Tecnológica. INDICADOR DE CLAVEPresentación de propuesta ante la Secretaría de educación.RESPONSABLESSecretaría de Educación, Rector.TIEMPO1 mes.OBSERVACIONESLa construcción del aula virtual, es solo una de las actividades del plan de modernización.

ACTIVIDAD 1

Construcción aula virtual.

 INDICADOR DE CLAVEInicio de construcción de obra.

RESPONSABLEInfraestructura de SEM.

TIEMPO4 Meses.  

ACTIVIDAD 2

Plan de seguimiento a la propuesta de gestión y modernización de infraestructura y al cumplimiento de las acciones propuestas, a través de veeduría por parte de la institución. 

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PLAN DE ACCIÓN 3

Gildardo Antonio Gartner Gallego.

María Zulma Sánchez Gil.

Yaneth Galeano Cardona.

PLAN DE GESTIÓN ELABORADO POR: