Plan de Trabajo Juvenil

MOVIMIENTO FAMILIAR CRISTIANOEquipo Coordinador Nacional Sede

Equipo Coordinador Diocesano “CUERNAVACA”Equipo Coordinador de Sector “CUAUTLA”

2013-2016

PLAN DE TRABAJO AREA VI Y JOVEN COORDINADOR

OBJETIVO GENERAL.

Promover valores humanos y cristianos a jóvenes y a adolescentes dentro y fuera de las familias poniendo a cristo como centro de sus vidas.

OBJETIVOS PARTICULARES.

1. Que el JCS forme su equipo juvenil de sector (Áreas Juveniles).2. Que los jóvenes y adolescentes se sientan parte del equipo cumpliendo en tiempo

y forma su CBF.3. Promover unión de sector entre membresía juvenil y membresía de matrimonios4. Fortalecer la membresía juvenil a través de distintos eventos dentro del sector5. Participar junto con la pastoral juvenil de la parroquia6. Incrementar la membresía del sector.7. Capacitar al JCS, áreas y promotores.8. Preparar temas con los jóvenes promotores9. Promover la espiritualidad de los jóvenes10. Dar a conocer el decálogo de la vida en equipo dentro de cada equipo.11. Promover aportaciones en el equipo juvenil12. Dar a conocer e implementar el llenado de formatos juveniles

“La familia, comunidad de amor, vida y esperanza.”



2013-2016

Los objetivos anteriores se realizaron en base a las debilidades y amenazas que tiene el sector por lo cual se anexa el FODA realizado.

FODA AREA IV Y JOVEN COORDINADOR(Fortalezas, oportunidades, Debilidades y Amenazas)

Características internas

Debilidades Fortalezas1. Aplicación de temas fuera de

tiempo.2. La mayoría de los

coordinadores no han terminado su segundo nivel.

3. Falta de participación en reuniones generales.

4. Los jóvenes tienen mala imagen de los matrimonios.

5. Los coordinadores tienen muy poco tiempo para preparar y dar temas.

6. No hay unión en los equipos, ni entre coordinadores.

7. Falta de comunicación entre coordinadores.

8. Falta de colectas u ofrendas9. La mayoría de los jóvenes son

de primer nivel.10. Los coordinadores tienen

mucha presión al tomar su segundo nivel y coordinar al mismo tiempo.

11. Ven 2 temas por reunión12. Jóvenes sin membresía13. Comentarios fuera de lugar por

parte de los matrimonios.

1. Coordinadores si quieren terminar su ciclo básico de formación.

2. Los jóvenes tienen temperamentos distintos y se pueden complementar.

3. Muestran ánimo para realizar cambios.

4. Expresan su sentir dando su confianza.

5. Reconocen la necesidad que tienen de Dios.

6. Tanto joven coordinador como matrimonio de área VI conocen los temas del C.B.F.

7. La mayoría de los miembros son hijos de MFCistas.

8. Apoyo del Asistente eclesial.




2013-2016

Características externas

Amenazas Oportunidades1. Actividades diversas.2. Amigos fuera del MFC3. Amigos no creyentes en

Dios.4. Burlas y críticas de la

sociedad que los rodea.5. Jóvenes con problemas

familiares6. Vicios.7. El relativismo.8. Tecnología mal aplicada.9. Sectas.10. Indiferencia hacia Dios.

1. Buena relación con los sacerdotes.

2. El crecimiento de las tecnologías en las comunicaciones.

3. Apoyo de jóvenes de exMFCistas preparados y con C.B.F.

4. Buena relación con áreas VI de los demás sectores y diocesanos.

DESARROLLO.

Los objetivos ya mencionados se lograran de la siguiente manera:

1. Que el JCS forme su equipo juvenil de sector (Áreas Juveniles).

Se buscarán jóvenes consientes, responsables y serviciales dentro de la membresía y que hayan terminado su CBF tomando en cuenta sus capacidades para ver en qué área se pueden desempeñar mejor.

2. Que los jóvenes y adolescentes se sientan parte del equipo cumpliendo en tiempo y forma su CBF.

En conjunto con el JCS y el Área I juvenil, visitando a los equipos y preocupándose por sus necesidades y su bienestar. Realizando agenda de vivencia y preparación de Temas Juveniles y Adolescentes. Responsabilizando al promotor el cumplimiento de dicha agenda. Se implementara el uso de imagen, vela y mantas para cada equipo, en la manta se plasmara la mano de los equiperos para fomentar su compromiso y pertenencia al el equipo.




2013-2016

3. Promover unión de sector entre membresía juvenil y membresía de matrimonios.

Apoyando al sector en las diversas actividades. Invitando a los matrimonios a las actividades juveniles y Participando el equipo juvenil en las reuniones generales.

4. Fortalecer la membresía juvenil a través de distintos eventos dentro del sector

Las actividades a realizar son las siguientes:

a) Vivir la sesión 6 etapa 1 del primer nivel “El cristal con que me miro” enriqueciendo con nuevas dinámicas las cuales anexamos al finalizar el documento, esto emulando los temas Diez del CBF de matrimonios.

b) Realizar un campamento de fin de ciclo con actividades de responsabilidad vida en equipo y amistad; basándonos en el método scout. NOTA: Estos campamentos deben estar elaborados detalladamente.

c) Actividades de servicio a la comunidad: Visita a asilos, recaudación y entrega de juguetes el 6 de enero, Entrega de alimentos a personas que se encuentren en hospitales en espera, etc.

5. Participar junto con la pastoral juvenil de la parroquia

Apoyar en las actividades en las que se involucren los distintos movimientos juveniles de la parroquia.

6. Incrementar la membresía del sector.

Haciendo consciente al joven ya perteneciente de su compromiso de evangelizar motivándolo a invitar a más jóvenes. Apertura del nivel 0 en casos necesarios y dando a conocer al MFCJ por medio de Redes Sociales y campañas publicitarias.

7. Capacitar al JCS, áreas y promotores.

En conjunto con el área cuatro se pedirán las distintas capacitaciones para el sector. Se realizarán reuniones de mesa juveniles para dar informes, pedir opiniones y tomar acuerdos.

8. Preparar temas con los jóvenes promotores

Se estudiaran los temas individualmente para posteriormente prepararlo en equipo, todo esto aportando puntos de vistas y resolviendo dudas.




2013-2016

9. Promover la espiritualidad de los jóvenes

En conjunto con el área V juvenil se invitara a asistir a misa, confesarse y fomentar la oración en cada equipo.

10. Dar a conocer el decálogo de la vida en equipo dentro.

Dándolo a conocer a los promotores en cada preparación de tema posteriormente los coordinadores lo transmitirán a sus equiperos y evaluando a los equipos en las visitas de las áreas juveniles, JCS y matrimonio responsable.

11. Promover aportaciones en el equipo juvenil

A cada equipo se les dará un cofre con el cual cada promotor motivara a que den aportaciones.

12. Dar a conocer e implementar el llenado de formatos juveniles

En conjunto con el área I juvenil llevara la recaudación de los distintos formatos existentes.

NOTA: CADA OBJETIVO SE EVALUARÁ ANUALMETE EN CASO DE NO FUNCIONAR SE BUSCARA OTRA ALTERNATIVA.

REALIZADO POR

MATRIMONIO RESPONSABLE DE AREA VI JOVEN COORDINADOR DE SECTOR

_____________________________________ _____________________________

RUBEN Y ANGELICA VELAZQUEZ HERNANDEZ OMAR GALICIA MORGADO




2013-2016

ANEXOS

DINAMICA VIVENCIAL AL TEMA “6” EL CRISTAL CON QUE ME MIRO

Dentro del material del cbfj, se entra a un nuevo bloque que se llama: MIRO HACIA DENTRO DE MI, el bloque consta de tres temas y el primero es un parte aguas en la forma en la que el joven se ama y se valora. El objetivo principal del tema dice: “mirar hacia dentro de mí con una nueva mirada” por lo tanto pretendemos que el joven intente mirarse de una manera distinta, todo esto atacando directamente la problemática de baja autoestima, desamor propio, la no aceptación de su cuerpo, el daño que inconscientemente se provoca al cuerpo (tatuajes, perforaciones, anorexia, bulimia, etc…) y sobre todo la burla (bulling) del cual todos los jóvenes son tanto agredidos como agresores.

El tema se manejaría de la misma forma de siempre, basándose en el libro, en la actividades que en él se presentan, la oración, la frase motivadora, el ver, juzgar y actuar, solo que a la dinámica del ver se le añadirían los siguientes complementos:

La actividad El cristal con que me miro tiene por objetivo sensibilizar a los participantes para valorar su propia persona, particularmente hablando de sus sentimientos y su propio cuerpo. Por lo tanto, es fundamental crear un ambiente de confianza que les permita expresarse y liberar poco a poco sus sentimientos. OJO: NO se busca que los participantes lloren, sino que ellos mismos tengan un encuentro con sus sentimientos a su modo personal. Para tal objeto, se sugieren las siguientes actividades previas para que, al final, puedan verse al espejo tal como son. Al final de cada actividad, debe hacerse una pequeña reflexión de cómo se sintieron y cuáles fueron sus reacciones.

1) Concentración y seguridad.a. Objetivo: Comenzar a integrar a los participantes y promover su

concentración.b. Actividad: Organizar a los participantes en un círculo y caminar sin romper

la formación. Al pasar cada uno por un punto, deberán decir su nombre de manera clara y hacia los demás (ejemplo: FRANCISCO). En rondas posteriores, una vez que todos lo han hecho, comenzaran a variar su nombre con cada una de las vocales (ejemplo: FRANCASCA, FRENCESCE…).

2) Los 5 sentidos.




2013-2016a. Objetivo: Estimular sus sentidos y comenzar a sensibilizarlos.b. Actividad: Colocar música clásica/instrumental/relajante de fondo.

Organizar a todos en círculo y pedirles que cierren los ojos. A través de 5 rondas, se realizará un ejercicio vinculado con cada uno de los 5 sentidos.

i. OÍDO: Se les pide por 2 minutos aprox. que escuchen la música que en todo momento estará de fondo.

ii. OLFATO: A cada uno se les va untando perfume en una de sus manos y se les pide olerlo.

iii. VISTA: A cada uno se les pide que abran sus ojos y se les muestra una imagen (por ejemplo: foto de un paisaje colorido).

iv. GUSTO: Se les da a degustar un pedazo de chocolate.v. TACTO: Se les echa espuma para afeitar en las manos y se les pide

frotarse suavemente.3) Conocer al compañero.

a. Objetivo: conocer sus propias reacciones tratando de conocer a otra persona.

b. Actividad: en parejas, una persona procederá a conocer más a la otra persona (siempre con música de fondo y sin tocarse), en tres rondas.

i. VER: uno de los compañeros mira el cuerpo del otro muy de cerca por dos minutos aprox. y se intercambian papeles.

ii. TOCAR: uno de los compañeros “toca”1 el cuerpo del otro muy de cerca por dos minutos aprox. y se intercambian papeles.

iii. OLER: uno de los compañeros huele el cuerpo del otro muy de cerca por dos minutos aprox. y se intercambian papeles.

4) Autoexploración.a. Objetivo: que los participantes tengan un acercamiento más próximo con

su cuerpo.b. Actividad: se les pide a los participantes que se acuesten sobre una cobija

en el suelo y que al escuchar la música de fondo, comiencen a tocar cualquier parte de su cuerpo libremente por 5 minutos aprox.

5) De frente al espejo: el cristal con que me miro.a. Objetivo: lograr que los participantes tengan un acercamiento con su

cuerpo desde otra perspectiva.b. Actividad: todos sentados en círculo grande, en medio estará el

coordinador con un espejo de cuerpo entero, quien pedirá a cada uno de

1 Sin tocar, pasar sus manos a una distancia de 2 centímetros del cuerpo del compañero.




2013-2016los participantes pasar al frente y mirarse al espejo. Se les hará cada una de las siguientes preguntas:

i. ¿Hay alguna parte de tu cuerpo que no te guste?ii. (Si la respuesta es afirmativa) ¿cuál es?

Si este es el caso, pedirle al resto de las personas que vean la parte del cuerpo del participante que se encuentra en medio. Al final, se le pide a la persona que se mire al espejo, que se abrace a sí mismo y que se pida perdón a sí mismo. 2

Reflexión: ¿por qué rechazar lo que es parte de ti…. lo que tú eres? Uno es perfecto tal como es.

Reflexión: al igual que mi cuerpo el de mis compañeros también debe ser valorado

Cabe mencionar que el tema se impartiría por el matrimonio coordinador de área VI Rubén y Angélica y el joven coordinador de sector Omar Galicia, el motivo es que el tema ya se vivió así, y se impartió así, por lo tanto se cuenta con una poca de experiencia, en caso de que se apruebe se pretende que los coordinadores vivan el tema para que se capaciten y el siguiente año cada uno se encargue de impartirlo de la misma forma, se pretende que este tema sea diferente a los demás como el tema 10 en el cbf de los matrimonios, el tema se vivió con un equipo profesional de teatro el cual también capacito a las personas que lo impartirán, destacamos también que todo se manejara en un ambiente de respeto (porque ese es uno de los objetivos), siguiendo el decálogo de la vida en equipo y sobre todo con un ambiente de oración confiando que el Señor estará acompañándonos en el trabajo.

Sabemos que es un trabajo pesado y sobre todo muy reflexivo, pero también es muy necesario, este tipo de temas refuerzan la amistad, compañerismo, confianza, sentido de pertenencia, unión, etc. En un equipo juvenil.

2 OJO: puede que no todos los participantes pasen por esta situación. Si una persona considera que no hay ninguna parte de su cuerpo que le desagrade, el coordinador debe entenderlo y preguntar si está seguro. Si así es, el coordinador debe ser sensible ante ello y no insistir.


Plan de Trabajo Juvenil

Documents

Transcript of Plan de Trabajo Juvenil