PLAN DE TRABAJO QUINCENAL - murciaeduca.es

Hoja 1

Región de Murcia Consejería de Educación y

Cultura

IES “Emilio Pérez Piñero” C/ Cultura, s/n.

30420 CALASPARRA (Murcia)

Teléfono: 968720492. Fax: 968723050

e-mail: [email protected]

www.murciaeduca.es/iesemilioperezpinero

PLAN DE TRABAJO QUINCENAL

QUINCENA Desde el 04-05-2020 al 17-05-2020

CURSO/GRUPO 1º ESO C TUTOR NOELIA TRIVIÑO PEÑAFIEL

MATERIA TIPO DE ACTIVIDADES/TAREAS PLATAFORMA / MODO DE

ENVÍO FECHA DE ENTREGA

TECNOLOGIA ACTIVIDADES DE REFUERZO TEMA 5 MATERIALES

CLASROOMM 14/05/2020



PROFESOR/A Jesús Antonio Martínez Cuenca

CURSO/GRUPO 1º ESO C (Alumnos: Alejandro Alvarez y Jorge Guirao)

MATERIA Iniciación a la Investigación

TIPO DE ACTIVIDADES/TAREAS PLATAFORMA / MODO DE ENVÍO FECHA DE ENTREGA

Trabajo de investigación – Tema libre Presentación powerpoint o pagina web. Compartir por Drive con el profesor en la dirección [email protected]

15-05-2020

Hoja 2


Cultura



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PROFESOR/A MARÍA DOLORES MARTÍNEZ GONZÁLEZ

CURSO/GRUPO 1º C ESO

MATERIA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA


CUESTIONARIOS DE LAS UNIDADES: “EL UNIVERSO” Y “LA GEOSFERA”

CLASSROOM 08-05-2020

ENTREGA DEL RESUMEN Y CUESTIONARIO DE LA UNIDAD: “ LA ATMÓSFERA”

CLASSROOM 15-05-2020



PROFESOR/A BEATRIZ PUERTAS SANCHEZ

CURSO/GRUPO 1º ESO C

MATERIA MATEMATICAS


PROBLEMAS DE REPASO DE FRACCIONES CORREO ELECTRONICO Y TELEGRAM JUEVES 7 MAYO

EJERCICIOS DE REPASO DE FRACCIONES CORREO ELECTRÓNICO Y TELEGRAM JUEVES 14 MAYO

Hoja 3


Cultura



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PROFESOR/A Antonia Martínez Llorente

CURSO/GRUPO 1º ESO/ C

MATERIA INGLÉS


Terminar la unidad 7 del cuadernillo. (SIMPLE PAST)

Haremos un test de la unidad 7.

Repasaremos vocabulario.

Seguiremos usando Macmillan Secondary Students’ Website

para repasar y reforzar conceptos aprendidos. Los alumnus

pueden avanzar a su ritmo (sin fecha de entrega, yo voy

comprobando que avanzan. Se autocorrige)

GOOGLE CALENDAR. CLASSROOM. VÍDEO-CONFERENCIAS EN MEET. AVISO TAMBIÉN POR WHATSAPP.

Cada actividad tiene su fecha de entrega detallada en la plataforma Classroom, pero la fecha tope es: A TRAVÉS DE CLASSROOM, 8 de mayo, de 2020.

Comenzar la unidad 8 (libro): (SIMPLE PAST)

Pgs 79, 80, 81, 82, 83 y 84.

Cuadernillo, pgs: 64, 65, 66, 67.

Seguiremos usando Macmillan Secondary Students’ Website

para repasar y reforzar conceptos aprendidos. Los alumnus

pueden avanzar a su ritmo (sin fecha de entrega, yo voy

comprobando que avanzan. Se autocorrige)

GOOGLE CALENDAR. CLASSROOM. VÍDEO-CONFERENCIAS EN MEET. AVISO TAMBIÉN POR WHATSAPP.

Cada actividad tiene su fecha de entrega detallada en la plataforma Classroom, pero la fecha tope es: A TRAVÉS DE CLASSROOM, 17 de mayo, de 2020.

Hoja 4


Cultura



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PROFESOR/A ANA ISABEL GIL ALCÁZAR

CURSO/GRUPO 1.º ESO C

MATERIA AUDICIÓN Y LENGUAJE


Comprensión lectora prestando especial atención a la adquisición de nuevo vocabulario y teniendo en cuenta los intereses de la alumna para favorecer el nivel de atención.

Correo electrónico 10/05/2020

Trabajo de habilidades específicas en el desarrollo de la expresión oral. Especial atención en la dimension pragmática del lenguaje.

LLamada telefónica Por determinar. Teniendo en cuenta disponibilidad de la alumna.



PROFESOR/A Mónica Martínez Espín

CURSO/GRUPO 1º ESO C-PRC

MATERIA EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL


REALIZACIÓN DE UN CÓMIC EL ENUNCIADO SE ENCUENTRA EN EL SIGUIENTE ENLACE https://revistaelmolinico20.wordpress.com/educacion-plastica-durante-la-

cuarentena-15-de-marzo-a-29-de-marzo-2020/ Y EN CLASSROOM

15/05/2020

https://revistaelmolinico20.wordpress.com/educacion-plastica-durante-la-cuarentena-15-de-marzo-a-29-de-marzo-2020/

https://revistaelmolinico20.wordpress.com/educacion-plastica-durante-la-cuarentena-15-de-marzo-a-29-de-marzo-2020/

Hoja 5


Cultura



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PROFESOR/A CARMEN ABENZA MOYA

CURSO/GRUPO 1º ESO C (PRC)

MATERIA INGLÉS


Semana 7: Ejercicios de repaso de la unidad 6

(vocabulario).

Google Classroom y correo corporativo Del 05 al 17 de Mayo

Semana 8: Elaboración de un Kahoot o Quizlet con el

vocabulario de la unidad 1. Ejercicios de repaso de

gramática de la unidad 1.

Google Classroom y correo corporativo Del 05 al 17 de Mayo

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PROFESOR/A ADORACIÓN GÓMEZ LÓPEZ

CURSO/GRUPO 1º PRC

MATERIA MATEMÁTICAS Y BIOLOGÍA-GEOLOGÍA


MATEMÁTICAS: Se ha elaborado una relación de ejercicios para repasar la 1ª y 2ª evaluación, distribuidos por semanas para que al terminar el mes de mayo esté terminada. En esta quincena tienen que realizar las actividades de la primera evaluación Además, cada semana tienen que hacer una serie de problemas donde trabajan los contenidos de estos dos trimestres Estas actividades además sirven para que el alumno que tiene que recuperar las evaluaciones, repase con ellas. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA: En estas dos semanas solo vamos a trabajar matemáticas, pero envío tareas de recuperación de la 1ª y 2ª evaluación para los alumnos que tienen que recuperar

CLASSROOM. El lunes publico las tareas, el viernes de esa semana es la fecha tope para entregarlas, la semana siguiente las corrijo y les envío las correcciones y publico en la plataforma los ejercicios hechos por mí y explcados, para que los completen bien. A lo largo de la semana, consultan dudas que voy contestando y sirve de ayuda para todos

Viernes 8 de mayo Viernes 15 de mayo

Hoja 7


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PROFESOR/A Mª Dolores Navarro Gómez


MATERIA Geografía e Historia


TEMA 8. LA PREHISTORIA

PALEOLÍTICO

- Visualización del vídeo en Youtube: “La evolución de los seres

humanos. Del Australopithecus al homo sapiens sapiens”.

Enlace: www.youtube.com/watch?v=SP2VT4FY8Bs

A continuación contesta las siguientes cuestiones sobre el vídeo:

1. ¿Qué ocurrió hace 6 millones de años?

2. ¿Cuándo surgió el Australopithecus?

3. ¿Qué homo fue considerado el primer ser humano?

4. ¿Cuál dominó el fuego?

5. ¿Cuál fue el primero en enterrar a sus muertos?

6. Realiza un eje cronológico donde aparezcan en orden las

especies de mono que aparecen en el vídeo.

- Pág. 176 y 177 del libro de texto: Lee la información de “la vida

en la tribu” y realiza los ejercicios 5 y 7 de la pág. 176.

- Pág. 178 y 179 del libro de texto: Lee detenidamente y subraya la

CLASSROOM 17 de Mayo

http://www.youtube.com/watch?v=SP2VT4FY8Bs

Hoja 8


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pág. 178 y realiza los ejercicios de “claves para estudiar” pág. 179

(excepto el “piensa”).

- Visualización del vídeo de Youtube: “El Paleolítico”.

Enlace: www.youtube.com/watch?v=HGoK_cWIMH4

A continuación contesta las siguientes cuestiones:

1. ¿Cuál es la primera etapa de la Prehistoria?

2. ¿Cuáles son los tres grandes períodos de la Prehistoria?

3. ¿Qué significa que los hombres y mujeres eran nómadas?

4. ¿A qué se dedicaban los hombres y mujeres en el Paleolítico?

5. ¿Qué era una tribu?

6. ¿Dónde vivían los hombres y mujeres del Paleolítico?

7. ¿Cómo se hacían las pinturas?

8. ¿Con qué se vestían en el Paleolítico?

9. ¿Qué utensilios tenían? ¿De qué estaban hechos?

10. ¿Cuáles fueron los primeros animales que se domesticaron?

11. ¿Cuándo acaba el Paleolítico?

-Busca en Internet imágenes de los bisontes de la cueva de Altamira

y describe las pinturas siguiendo las indicaciones:

1. ¿Qué animal se representa? ¿Cuáles son sus

características?

2. ¿Cómo son las formas, los colores?

3. ¿Es una representación realista? Razona tu respuesta

http://www.youtube.com/watch?v=HGoK_cWIMH4

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PROFESOR/A NATALIA DEL AMOR VILLENA / ENCARNA MARÍN SAORÍN

CURSO/GRUPO 1º ESO-2º ESO- 4º ESO-1º FPB E.E- 2º FPB E.E- 1º FPB S.A- 2º FPB S.A

MATERIA PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

TIPO DE ACTIVIDADES/TAREAS PLATAFORMA / MODO DE

ENVÍO FECHA DE ENTREGA

ACNEAE con Nivel de Competencia Curricular igual a su grupo de referencia.

Apoyo indirecto. Seguimiento directo tanto con el alumno, familias y profesorado de materia preferentemente en las áreas troncales (Lengua y Matemáticas). Asegurar que los alumnos siguen el ritmo del grupo, presentan la tarea en la fecha indicada por cada profesor de materia así como resolver cuestiones directamente al alumnado y las familias relacionadas con dichas actividades.

Contacto directo con el profesorado:

- Plataforma Plumier XXI vía correo electrónico.

- Correo electrónico - Llamadas telefónicas a su

número personal - Contacto por WhatsApp - Classroom - Reuniones por meet,

videoconferencias etc. - Reuniones de coordinación

con el Departamento de Orientación, Reuniones de Necesidades Educativas Especiales y Departamento de Lengua y Matemáticas.

- Coordinación con tutores y profesores de materia

Puesto que no se asigna tarea específica de PT (aunque seguimos trabajando aspectos relativos a las habilidades específicas por los medios anteriormente comentados, tipo planificación, organización, etc) las fechas de entrega corresponderán a las fechas asignadas por cada profesor de materia.

ACNEE con desfase curricular.

Las actividades o tareas diseñadas irán referidas al apoyo directo al alumnado en dos vertientes: 1. Apoyo directo al alumno teniendo como

especial prioridad que consiga alcanzar el ritmo de trabajo que el profesor de materia ha

Al igual que con los alumnos anteriores la fecha de entrega será la correspondiente a la fecha de entrega asignada por

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Cultura



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propuesto. Trabajar con el alumnado directamente (por las vías que se exponen en la siguiente columna) aquellas actividades de las diferentes materias en las cuales tenga dificultad preferentemente Lengua y Matemáticas. Todo ello con la finalidad de que alcance los objetivos, contenidos y estándares de aprendizaje reflejados en cada uno de los planes de trabajo individualizados.

2. Tratamiento y trabajo de habilidades específicas priorizando las relativas al trabajo autónomo que permita seguir el ritmo de enseñanza-aprendizaje por vía telemática. Haremos especial hincapié en el trabajo de la planificación y organización (conseguir ser una guía para este alumnado fraccionando el trabajo, creando horarios de tareas pendientes y proporcionando apoyo directo para la realización de las mismas). También trabajaremos a través de planning semanales de contacto directo con los alumnos y las familias donde nos aseguramos que les ha llegado la tarea, que sepan realizarla y apoyarlos en la planificación diaria de las actividades. Finalmente trabajaremos otras habilidades como la expresión oral o escrita a través de los diferentes medios de comunicación así como el apoyo a la gestión de emociones durante la fase del confinamiento entre otros.

Contacto con los alumnos y las familias:

- Correo electrónico para guiar el proceso de enseñanza, planificación del mismo y resolver dudas.

- Llamadas telefónicas tanto para la información de la tarea pendiente, resolver dudas y seguimiento semanal de las tareas.

- WhatsApp para resolver dudas del alumnado y las familias, así como en las ocasiones que se requiera realizar videoconferencia.

- Otros si es necesario.

cada profesor de materia. Sin embargo, debido a las características de nuestro alumnado procuraremos que las tareas asignadas se adecuen a su nivel de competencia y las fechas de entrega se flexibilicen debido al ritmo de aprendizaje de nuestros alumnos. No obstante, los alumnos disponen de material de trabajo de habilidades específicas reflejadas en su PTI (atención, percepción espacial etc). Dicho material presenta flexibilidad en la fecha de entrega por dar prioridad a la realización de las actividades de las diferentes materias.

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PROFESOR/A MARTA CAMPOY GÓMEZ

CURSO/GRUPO ESO1B/1C/1C-PRC

MATERIA RELIGIÓN


Se les ha enviado unos relatos bíblicos de los cuales tienen que elegir uno de ellos y comentarlo brevemente. Lo he complementado con un mapa bíblico para que se sitúen y enriquezcan la actividad. Les hago llegar videos y frases de personajes ilustres, y mensajes de ánimo, para tener una mayor comunicación con ellos y motivarlos. De esta parte no tienen que realizar ninguna actividad al respecto.

CLASSROOM. HAY ALGUNOS ALUMNOS QUE ME HACEN LLEGAR LAS ACTIVIDADES POR EMAIL.

17-05-2020

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PROFESOR/A INMACULADA JUÁREZ MORENO


MATERIA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

TIPO DE ACTIVIDADES/TAREAS

PLATAFORMA / MODO DE ENVÍO FECHA DE ENTREGA

Repaso con vídeos del adverbio, preposición, conjunción e interjección.

Classroom. 5/5/2020

Realización de actividades del apartado “conocimiento de la lengua”

Classroom y Weeras Platform. 7/5/2020

Actividades y fichas de ortografía Classroom y Weeras Platform. 11/5/2020

Repaso con vídeos y actividades clases de palabras

Classroom. 13/5/2020

Comprensión lectora unidad 6 del libro de texto y realización de actividades.

Classroom y Weeras Plantform. 15/5/2020

Repaso texto lírico con vídeos y actividades.

Classroom y Weeras Platform. 14/5/2020

Actividad creativa texto lírico. Classroom. 17/5/2020

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PROFESOR/A ALICIA CARMEN MARTÍNEZ GARCÍA

CURSO/GRUPO 1º ESO B

MATERIA EDUCACIÓN FÍSICA


Se va a trabajar el contenido de la relajación, a través de la práctica del yoga, para ello se adjuntan unos ejercicios que deben practicar, y cuando se controle la ejecución realizar un video demostración.

CLASSROOM Y CORREO ELECTRÓNICO 15-05-2020



PROFESOR/A BELÉN ROMERA

CURSO/GRUPO 1ºY2º ESO

MATERIA FRANCÉS


Elaboración de marionetas para hacer descripciones WhatsApp 17 mayo

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