UNIVESIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Proceso para la elección de Rector

Período 2015 - 2018

Plan de Trabajo

Dr. Eduardo Soto Regalado

Monterrey, N. L. a 12 de agosto de 2015

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Presentación ............................................................................................................................ 2  Programas prioritarios de la Universidad Autónoma de Nuevo León. ................................... 4  

1. Gestión responsable de la formación de los estudiantes de la UANL. ........................... 4  1.1 Políticas: ................................................................................................................... 4  1.2 Estrategias ................................................................................................................. 5  

2. Gestión responsable del conocimiento y la cultura en la UANL ................................... 6  2.1 Políticas: ................................................................................................................... 6  2.2 Estrategias: ................................................................................................................ 7  

3. Fortalecimiento de la capacidad académica y desarrollo de los Cuerpos Académicos de la UANL. ............................................................................................................................ 8  

3.1 Políticas: ................................................................................................................... 8  3.2 Estrategias: ................................................................................................................ 9  

4. Mejora continua y aseguramiento de la calidad de las funciones de la UANL. ........... 11  4.1 Políticas: ................................................................................................................. 11  4.2 Estrategias: .............................................................................................................. 12  

5. Desarrollo de los sistemas de educación media superior, de estudios de licenciatura, de posgrado y de investigación. ............................................................................................ 13  

5.1 Políticas: ................................................................................................................. 13  5.2 Estrategias. .............................................................................................................. 13  

6. Intercambio, vinculación y cooperación académica con los sectores público, social y productivo. ........................................................................................................................ 14  

6.1 Políticas: ................................................................................................................. 14  6.2 Estrategias ............................................................................................................... 15  

7. Gestión socialmente responsable de la infraestructura y del equipamiento de la UANL. .......................................................................................................................................... 15  

7.1 Políticas: ................................................................................................................. 15  7.2 Estrategias: .............................................................................................................. 16  

8. Procuración de fondos y desarrollo económico. ........................................................... 16  8.1 Políticas: ................................................................................................................. 16  8.2 Estrategias: .............................................................................................................. 17  

9. Internacionalización ...................................................................................................... 17  9.1 Políticas: ................................................................................................................. 17  9.2 Estrategias: .............................................................................................................. 18  

10. Gestión institucional responsable ............................................................................... 19  10.1 Políticas ................................................................................................................ 19  10.2 Estrategias ............................................................................................................. 19  

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Presentación

Atendiendo a la convocatoria publicada por la H. Junta de Gobierno para iniciar el registro de los candidatos a ocupar el honroso cargo de Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León y tomando en cuenta el interés de un servidor en ser electo para el periodo 2015-2018, pongo a su consideración y de la comunidad universitaria, el presente Plan de Trabajo. La Universidad Autónoma de Nuevo León en los últimos años se ha desarrollado de una forma muy importante, este desarrollo se ha visto reflejado en el logro de los proyectos de Visión 2006 y Visión 2012, y en el ambicioso planteamiento de la Visión 2020. En cuanto a competitividad académica se ha registrado un importante desarrollo, ya que se cuenta con el 100% de la oferta educativa de calidad reconocida nacionamente, y con programas acreditados internacionalmente por sus estándares de calidad de clase mundial. En cuanto a los indicadores de la capacidad académica se han registrado importantes avances como cuerpos académicos consolidados, profesores adscritos al Sistema Nacional de Investigadores, profesores con perfil PRODEP y profesores con posgrado en su campo disciplinar; no obstante este desarrollo, es necesario incrementar el número de profesores adscritos al Sistema Nacional de Investigadores y lograr que los que cuentan con nivel I se desarrollen a nivel II y nivel III, esto contribuirá además al desarrollo de los programas de posgrado en el marco del Padrón Nacional de Posgrados de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, en cuanto a la alta producción científica y tecnológica que se desarrolla, es necesario que estos logros contribuyan al desarrollo sustentable de la sociedad y que coadyuven a que los procesos del sector productivo sean cada vez más limpios y sustentables, de hecho el sector productivo está sensibilizado en los ahorros en cuanto a sus recursos económicos y humanos. En cuanto al aseguramiento de la calidad de sus funciones, el desarrollo de la Universidad es notable, ya que se cuenta con procesos certificados en el marco de la norma ISO 9001:2008, esto da certidumbre a la operación sistemática de los principales procesos académicos y administrativos; además, esto da la oportunidad de generar indicadores de desempeño, los cuales permiten hacer un análisis de la evolución del desarrollo y plantear acciones para la mejora, no obstante estas certificaciones es necesario incrementar el número de dependencias que cuenten con la certificación de sus procesos académicos. Adicionalmente, en algunas dependencias se cuenta con pruebas certificadas, esto permite que los ensayos realizados tengan valor y permitan la generación de recursos extraordinarios para el desarrollo de las depedencias, esta práctica debe extenderse a aquellas depedencias que cuenten con fortalezas en este sentido y puedan ofertar pruebas de calidad certificada al sector social y productivo. En lo que se refiere procesos de vinculación y cooperacción académica la Universidad Autónoma de Nuevo León ha avanzado, pero es necesario aprovechar todas las fortaelzas de la Universidad para responder a las necesidades de los sectores público, privado y social, contribuyendo al cumplimiento de su responsabilidad social, entendida ésta como la forma en que la Universidad con sus capacidades y fortalezas contribuye al desarrollo social, formando recursos humanos altamente capacitados para resolver los problemas sociales

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relacionados con los campos disciplinares que se desarrollan, y a coadyuvar a la generación de mejores condiciones para el desarrollo humano y social. No obstante este desarrollo, la dimensión internacional de la Visión 2020 aun presenta brechas de calidad entre las dependencias de la UANL, ya que es necesario incrementar: el número de programas acreditados internacionalmente por organismos reconocidos, el número de estudiantes extranjeros que estudian en nuestros programas de licenciatura y posgrado, el número de programas de licenciatura y posgrado con doble titulación con instituciones reconocidas por su calidad académica, así como el número de programas de posgrado de competencia internacional. Para avanzar en el desarrollo de la Universidad Autónoma de Nuevo León, propongo como eje principal de mi plan de trabajo, dar continuidad a su Plan de Desarrollo Institucional y a su proyecto de Visión 2020, realizando una evaluación de la eficacia de las estrategias y políticas que han incidido positivamente en los indicadores de los programas prioritarios y reorientando aquellas estrategias y políticas que requieran ajustes en cuanto a su enfoque, alcance y aplicación.

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Programas prioritarios de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

1. Gestión responsable de la formación de los estudiantes de la UANL. Objetivo. Asegurar la pertinencia social de los programas educativos de bachillerato, técnico superior universitario, profesional asociado, licenciatura y posgrado de la UANL, mediante la actualización periódica de sus programas, la ampliación de la movilidad estudiantil, la utilización de las tecnologías de la información, todo ello para la mayor cobertura de sus programas educativos, la buena atención de los requerimientos del sector productivo y social, y el buen desempeño de sus egresados en el medio laboral.

1.1  Políticas:  • Se considerará la ampliación de la oferta educativa observando en todo momento las

capacidades de la Universidad Autónoma de Nuevo León y las necesidades del sector productivo y social.

• Se promoverán los programas de movilidad estudiantil a instituciones de calidad mundial y de reconocido prestigio con las que se formalizarán convenios académicos de colaboración y reconocimiento de créditos.

• Se promoverá la actualización de la oferta de educación continua de la UANL a fin de asegurar su pertinencia y calidad.

• Los planes y programas de estudios de la UANL serán permanentemente revisados y actualizados en forma colegiada para su mejora continua, de acuerdo con el perfil de egreso, las necesidades del sector productivo, el modelo educativo y académico de la UANL, las recomendaciones del consejo consultivo y las tendencias mundiales de cada disciplina.

• La UANL establecerá un esquema de comunicación estratégica para dar a conocer a la sociedad los logros más relevantes en el cumplimiento de sus funciones en favor de la misma.

• Se promoverá la conformación de redes y alianzas estratégicas con el gobierno estatal, empresas, organizaciones sociales e instituciones de educación superior y centros de investigación nacionales e internacionales, para el desarrollo de los programas educativos de la UANL.

• Se establecerán esquemas de colaboración con organismos públicos, sociales y empresariales para identificar necesidades de formación y actualización de profesionales en activo.

• Se apoyarán los programas extracurriculares de apoyo a la formación integral de los estudiantes así como los programas de tutorías orientadora y académica, así como su participación en programas sociales comunitarios con enfoque interdisciplinario y de impacto social.

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• En todas las dependencias universitarias se atenderán los requerimientos referentes a estudiantes en situación de desventaja y/o con capacidades diferentes.

• Se promoverá la alineación de los planes de estudio del nivel medio superior, para que cumplan con los lineamientos y características del Sistema Nacional de Bachillerato.

1.2  Estrategias  • Evaluar permanentemente la capacidad de la Universidad Autónoma de Nuevo

León para sustentar la ampliación y diversificación de la oferta educativa y la actualización de la existente, mediante la realización de los análisis pertinentes, asegurando que los todos los programas que se ofrezcan cuenten con las condiciones adecuadas para garantizar una educación de buena calidad y su reconocimiento por los organismos y entidades de evaluación y acreditación.

• Dar continuidad a la incorporación del modelo educativo y académico de la Universidad en los programas educativos de bachillerato, técnico superior universitario, profesional asociado de licenciatura y posgrado, aprovechando para ello la infraestructura existente y sus cuerpo colegiados.

• Incrementar las acciones de movilidad de estudiantes de licenciatura y posgrado de la Universidad Autónoma de Nuevo León que contribuyan al desarrollo de competencias generales y específicas en diversos entornos, gestionando los apoyos necesarios del CONACYT y los institucionales.

• Actualizar permanente del catálogo de la oferta de educación continua de la UANL, asegurando su pertinencia y calidad, a través de estudios de necesidades de formación y actualización de profesionales en activo y de encuestas de satisfacción de los participantes.

• Gestionar el establecimiento de convenios con organismos de los sectores público y privado para el desarrollo de proyectos de vinculación con valor en créditos que sustenten las actividades establecidas en las unidades de aprendizaje de los programas educativos, para ello se realizarán estancias de profesores para la identificación de áreas de oportunidad.

• Incentivar la participación de los estudiantes en programas sociales comunitarios, con enfoque interdisciplinario y de alto impacto social, que coadyuven a su formación integral, incluyendo en las unidades de aprendizaje las actividades pertinentes.

• Supervisar los programas de prácticas profesionales para que éstos contribuyan a fortalecer la formación de los estudiantes y a la vez que los acerquen al mundo laboral, para tal efecto se realizará la verificación de la congruencia de los programas con la formación de los estudiantes.

• Fortalecer la operación del programa de tutoría de la Universidad Autónoma de Nuevo León asegurando la adecuada capacitación, actualización y certificación de tutores, mediante el uso de la retroalimentación de los alumnos y tutores como insumo para la mejora continua de dicho programa.

• Promover la creación de nuevas opciones educativas, y en su caso rediseñar las existentes para satisfacer necesidades de profesionales en áreas estratégicas para el desarrollo social, económico y cultural de Nuevo León, y para el desarrollo

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sustentable y global.; teniendo como insumo las encuestas a egresados y empleadores, así como las necesidades del sector social y productivo.

• Fortalecer la participación de actores sociales externos en los procesos de diseño, actualización y reforma de los programas educativos, mediante la incorporación a estos procesos de especialistas reconocidos en cada área.

• Fortalecer los procesos de revisión y actualización de los planes y programas de estudio de acuerdo a las necesidades del sector productivo y las tendencias mundiales de cada disciplina, observando para ello a las instituciones líderes en cada área, así como las actividades industriales y comerciales de los países desarrollados.

• Establecer un mecanismo de difusión y comunicación mediante el cual la UANL de a conocer a la comunidad sus principales logros y resultados relacionados con su quehacer.

• Mantener la operación de los procesos académicos, administrativos y de servicios mediante sistemas que mejoren y aseguren su calidad.

• Ampliar la infraestructura física en las dependencias universitarias para atender a estudiantes con capacidades diferentes.

• Gestionar recursos extraordinarios que permitan generar condiciones para que estudiantes en desventaja continúen sus estudios y puedan desarrollarse como profesionistas exitosos.

2. Gestión responsable del conocimiento y la cultura en la UANL Objetivo. Incrementar el número de proyectos de desarrollo científico, tecnológico, humanístico, y cultural, que promuevan el avance del conocimiento, las ciencias, la tecnología y la cultura, para que impacten en la mejora de la calidad de vida de la sociedad, el desarrollo humano de la región y del país, atendiendo los principios del desarrollo sustentable.

2.1  Políticas:  • Se promoverán foros de discusión y análisis de las principales problemáticas

sociales relacionadas con el quehacer de la UANL, en los que participarán los profesores de la UANL y representantes de los sectores social, productivo y de servicios.

• Se promoverá entre los profesores de la UANL la gestión de proyectos científico-tecnológicos de utilidad social en el sector productivo y de servicios, y con impacto en la solución de problemas sociales y en el desarrollo sustentable.

• Se gestionará la realización de proyectos científico y tecnológicos que incidan en la solución de problemas ambientales de la región y del País, promoviendo el desarrollo sustentable como eje principal y estratégico del desarrollo de los cuepros académicos.

• La UANL difundirá el conocimiento generado como resultado de su quehacer en el afán de ponerlo al alcance de los diferentes sectores de la sociedad, especialmente en aquellos grupos en condición de desventaja.

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• Se gestionará la realización de eventos culturales innovadores que permitan incidir en el desarrollo cultural de la sociedad nuevoleonesa y la difusión de la cultura generada en la UANL.

• La UANL apoyará e incentivará el establecimiento de convenios para la realización de proyectos de colaboración con entidades y organismos del sector público social y productivo.

• Se supervisará que todos los proyectos de servicio tecnológico en los que participen los profesores de la UANL, se realicen en el marco de convenios de colaboración debidamente formalizados.

2.2  Estrategias:  • Identificar áreas prioritarias para el desarrollo estatal y regional en las que pueda

incidir la investigación que se realiza en la UANL, y propiciar que las líneas de generación y aplicación del conocimiento de los cuerpos académicos, así como los procesos de innovación, se asocien estrechamente con dichas áreas, utilizando para ello el plan estatal y el plan nacional de desarrollo.

• Fortalecer los esquemas colegiados de planeación, evaluación y actualización períodica de los programas educativos, para la mejora continua y el aseguramiento de su calidad, apoyados en estudios de oferta y demanda, seguimiento de egresados, encuesta de empleadores, trayectorias escolares, evolución de las profesiones y las ocupaciones en el sector productivo y en las necesidades de desarrollo social y económico, estatal y regional.

• Ampliar y diversificar las oportunidades de acceso al conocimiento promovido por la UANL, especialmente de grupos en condición de desventaja, utilizando los programas institucional y nacional de becas.

• Otorgar prioridad a los proyectos de investigación encaminados a la solución de problemas sociales, aprovechando su plataforma de oferta de servicios tecnológicos de cada dependencia.

• Difundir la cultura, la ciencia y la tecnología desarrollada en la UANL, así como su utilidad social, entre estudiantes de la Universidad y la sociedad en general.

• Apoyar e incentivar la realización de proyectos en colaboración con entidades y organismos del sector público, social y productivo en áreas de interés para las partes y que contribuyan al cumplimiento de la Misión y al logro de la Visión 2020 de la UANL, aprovechando la plataforma de oferta de servicios tecnológicos de cada dependencia universitaria.

• Organizar foros de discusión científica para el análisis de las problemáticas sociales y la incidencia de la UANL en las áreas de su interés, utilizando para ello las sesiones con su consejo consultivo externo, usando como eje central el desarrollo sustentable de la sociedad.

• Incrementar el número de convenios con organismos de los sectores público y privado, para el desarrollo de proyectos de vinculación, prácticas profesionales, servicio social, estancias de aprendizaje y otras modalidades establecidas en el modelo educativo y académico de la Universidad, aprovechando para esto las plataformas de vinculación de la UANL e institucionales.

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3. Fortalecimiento de la capacidad académica y desarrollo de los Cuerpos Académicos de la UANL. Objetivo. Fortalecer la planta de académica mediante la incorporación de profesores altamente habilitados, para el desarrollo de los cuerpos académicos de las dependencias universitarias, que permita la realización de proyectos de generación y/o aplicación del conocimiento y la difusión de la cultura, para contribuir al desarrollo y la proyección internacional de los programas educativos de licenciatura y posgrado de la UANL.

3.1  Políticas:  • El plan de desarrollo de la planta académica se actualizará anualmente para

fortalecer la capacidad académica de los programas de bachillerato, técnico superior universitario, profesional asociado, licenciatura y posgrado.

• El plan de desarrollo de la planta académica de nivel superior incluirá estancias de los profesores en los sectores públicos, social y productivo, acorde a los campos disciplinares que cultiva cada dependencia universitaria.

• Se apoyará a los profesores de la UANL para que obtengan el máximo nivel de habilitación académica priorizando este desarrollo en los campos disciplinares que cultiva cada dependencia univesitaria.

• Se fortaleceran el plan de desarrollo de los profesores de nivel medio superior para que logren su acreditación en el programa de formación de docentes de la educación media superior (PROFORDEMS).

• Cada Cuerpo Académico de la UANL impulsará su consolidación mediante la implementación y el seguimiento anualizado de su plan de desarrollo al 2020, considerando las recomendaciones del PRODEP.

• Se promoverá la incorporación de profesores a los programas educativos de la UANL con un perfil que les permita su ingreso al Sistema Nacional de Investigadores, y un nivel de habilitación que les permita obtener el perfil PRODEP en un corto plazo, para consolidar los Cuerpos Académicos en vías de consolidación y mantener la consolidación de los Cuerpos Académicos consolidados.

• Se promoverá la colaboración entre los miembros de los Cuerpos Académicos de la depedencias universitarias en proyectos de investigación y desarrollo tecnológico, y de difusión de la cultura, que permitan incidir en el desarrollo de los programas educativos de licenciatura y posgrado.

• Se fortalecerá la infraestructura de apoyo a las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento de las depedencias universitarias.

• Se apoyará prioritariamente la difusión del quehacer universitario así como la difusión de la cultura en medios de reconocido prestigio.

• Se privilegiará la difusión de productos de investigación en revistas indexadas de alto impacto.

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• Se apoyarán prioritariamente proyectos en los que participen conjuntamente los integrantes de los Cuerpos Académicos con otros Cuerpos Académicos y/o grupos de investigación reconocidos nacional e internacionalmente, para promover el desarrollo social, cultural, científico, y sustentable de la región y del estado.

• Se realizará una programación equilibrada de la carga de trabajo de los profesores de la UANL a fin de que realicen docencia, gestión, tutoría, investigación y difusión del conocimiento y la cultura para la obtención de reconocimientos externos, como son perfil PRODEP y como Investigador Nacional dentro del Sistema Nacional de Investigadores.

• Se fomentará el registro de patentes en México y en el extranjero de aquellos resultados de los proyectos de generación y aplicación innovadora del conocimiento de los cuerpos académicos que convengan a los intereses de la UANL.

• Se priorizará la aplicación de los recursos de la UANL en función del impacto en el cumplimiento de las metas de cada Programa Educativo y cada Cuerpo Académico de las dependencias universitarias.

• Se incentivará la formación académica de los profesores a nivel doctoral en las áreas prioritarias de la UANL, mediante apoyos directos a través de becas provenientes de programas federales, estatales, internacionales e institucionales.

• Se promoverá el uso compartido de la infraestructura de laboratorios de investigación entre los profesores que apoyan el desarrollo de los Programas Educativos y Cuerpos Académicos de las dependencias universitarias.

• Se fortalecerán los planes de estudio de licenciatura y posgrado de la UANL mediante la incorporación de los resultados de los proyectos de las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento que cultiva cada dependencia unviersitaria.

3.2  Estrategias:  • Fortalecer la superación académica de los profesores para continuar cerrando

brechas de capacidad académica entre los Cuerpos Académicos de la Universidad Autónoma de Nuevo León, priorizando el apoyo a aquéllos que han logrado los menores avances en los últimos años, mediante la operación del plan de desarrollo del profesorado, a fin de fortalecer los indicadores de la capacidad académica y la operación del proceso académico.

• Gestionar la contratación y el desarrollo de profesores de tiempo completo para los programas de bachillerato, para que logren su acreditación en el Programa de Formación de Docentes de la Educación Media Superior, así como la certificación de sus competencias docentes por el Programa Certificador de la Educación Media Superior.

• Privilegiar la contratación de profesores de tiempo completo con doctorado, para fortalecer la planta académica de las dependencias de educación superior asegurando su contribución al fortalecimiento de la calidad de los programas educativos y al desarrollo y la consolidación de sus cuerpos académicos y sus líneas de generación y aplicación del conocimiento, dando prioridad a las áreas académicas que tengan menos desarrollo en sus líneas de generación y aplicación

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del conocimiento y sus cuerpos académicos, utilizando para ello los programas de reclutamiento, de formación, de retención y de repatriación vigentes en el país.

• Diseñar una eficiente programación de las actividades de los profesores de los programas educativos de la Universidad Autónoma de Nuevo León que propicie que los profesores participen equilibradamente en docencia, en tutoría individual o en grupo de estudiantes, en el desarrollo de las líneas de generación y aplicación innovadora del conocimiento de los cuerpos académicos y en actividades de gestión académica, y con ello sentar las bases para que logren y mantengan el reconocimiento del perfil deseable por parte del Programa para el Desarrollo Profesional Docente para el tipo superior, (PRODEP) y su adscripción al Sistema Nacional de Investigadores, utilizando para ello estructura programática institucional para el manejo de los recursos humanos.

• Fortalecer el programa para la actualización y capacitación de los docentes y directivos de las dependencias universitarias para la operación del Modelo Educativo y del Modelo de Responsabilidad Social de la Universidad, mediante la ejecución del plan de desarrollo del profesorado.

• Ampliar y diversificar en los programas educativos y cuerpos académicos de las dependencias universitarias los esquemas que fomentan la incorporación de profesores visitantes que coadyuven al desarrollo de sus cuerpos académicos y sus líneas de generación y aplicación del conocimiento, así como de estancias de sus profesores en instituciones nacionales y extranjeras de educación superior y centros de investigación para fortalecer su formación y el desarrollo de los proyectos de los cuerpos académicos de la UANL, para ello se aprovecharán los convenios de cooperación académica vigentes y se formalizarán los pertinentes.

• Apoyar e incentivar las estancias profesionales del personal académico de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los sectores público, social y productivo, en congruencia con las unidades de aprendizaje que imparten y con las Líneas de Generación y/o Aplicación del Conocimiento de los cuerpos académicos; estas actividades se incluirán en el plan de desarrollo del profesorado.

• Apoyar prioritariamente la gestación de proyectos conjuntos de generación y aplicación innovadora del conocimiento, que incidan en la solución de problemáticas de la región, así como su publicación conjunta en revistas de alto impacto y prestigio internacional, mediante la conformación de comités tutoriales para los tesistas de posgrado integrados con expertos en las áreas de estudio correspondientes.

• Promover el desarrollo, la realización y la difusión de proyectos culturales en conjunto con organismos de reconocido prestigio nacional e internacional dedicados al arte y la cultura.

• Gestionar el registro de patentes de los desarrollos científico-tecnológicos de los profesores de las dependencias universitarias, aprovechando para esto el programa institucional de protección de la propiedad intelectual.

• Desarrollar la infraestructura de laboratorios de investigación en función de las necesidades de las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento que cultivan las dependencias universitarias, realizando un diagnóstico del potencial y gestionando las inversiones correspondientes.

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• Impulsar la consolidación de los Cuerpos Académicos mediante el seguimiento y actualización de su plan de desarrollo.

• Incrementar el uso compartido de los recursos de instalaciones y equipamiento para su optimización en el desarrollo de actividades de investigación, mediante la realización de proyectos grupales de los cuerpos académicos a fin de hacer un uso eficiente de los recursos.

4. Mejora continua y aseguramiento de la calidad de las funciones de la UANL. Objetivo. Asegurar la pertinencia y calidad de los programas educativos de bachillerato, técnico superior universitario, licenciatura y posgrado, mediante el desarrollo de la planta docente, el fortalecimiento de la infraestructura, la actualización de los planes de estudio y la certificación de los procesos académicos y administrativos en el marco de la norma ISO 9001:2015, y considerando los marcos de acreditación nacionales e internacionales.

4.1  Políticas:  • Los marcos de referencia para la acreditación nacional e internacional de los

programas educativos de licenciatura y de posgrado, serán usados como insumo en los procesos de creación, de revisión y/o actualización de los planes de estudio de las dependencias universitarias.

• Se fortalecerá la infraestructura de apoyo a la enseñanza y la investigación de acuerdo con los requisitos de acreditación nacional e internacional.

• Se promoverá el desarrollo de las escuelas prepatatorias que integran el sistema de educación media superior para su ingreso y permanencia dentro del Sistema Nacional de Bachillerato.

• Se asegurará que los proyectos de investigación realizados en el marco de las Líneas de Generación y/o Aplicación del Conocimiento de las depdencias universitarias estén alineadas con los perfiles de egreso de sus Programas Educativos de Licenciatura y Posgrado.

• Se promoverán programas de doble titulación para los programas educativos de licenciatura y posgrado de las dependencias universitarias de educación superior.

• Se promoverá el desarrollo de los posgrados que se ofertan en las dependencias universitarias en el marco del Padrón Nacional de Posgrados de Calidad del CONACYT, a fin de que incrementen su nivel en dicho Padrón.

• Las actividades de investigación, innovación y desarrollo tecnológico estarán orientadas a la atención de las problemáticas prioritarias del desarrollo sustentable, y deberá incidir en el trabajo docente y en la formación de recursos humanos de alto nivel.

• Se fortalecerán los programas institucionales de seguimiento de egresados y su evaluación a través de encuestas a empleadores.

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• Se promoverá que cada dependencia universitaria de educación superior cuente con su Consejo Consultivo Externo, a fin de retroalimentar los procesos de planeación académica y desarrollo de sus programas educativos.

• Se fortalecerán los programas de atención a estudiantes en cuanto a orientación, apoyo académico, servicios de salud, apoyo psicopedagógico y actividades extracurriculares.

• Se promoverá que las dependencias universitarias certifiquen sus procesos académicos y administrativos en el marco de la norma ISO 9001:2015.

4.2  Estrategias:  • Establecer lineamientos en las dependencias universitarias de educación superior

para que los nuevos programas educativos así como los existentes, tanto de licenciatura como de posgrado cuenten con las características necesarias para alcanzar la acreditación nacional e internacional.

• Fortalecer los programas de las dependencias universitarias de educación media superior, para su ingreso o permanencia en el Sistema Nacional de Bachillerato.

• Asegurar la congruencia de los proyectos de investigación con los perfiles de egreso de los programas educativos de licenciatura y posgrado de las dependencias universitarias de educación superior.

• Generar convenios de doble titulación con instituciones de reconocido prestigio para los programas educativos de licenciatura y posgrado de las dependencias universitarias de educación superior.

• Mejorar de forma permanente la calidad de los programas de posgrado de las dependencias universitarias de educación superior, para su ingreso, desarrollo y permanencia dentro del Padrón Nacional de Posgrados de Calidad del CONACYT.

• Enfocar el desarrollo científico y tecnológico de los programas de posgrado de las dependencias universitarias para resolver problemáticas prioritarias del desarrollo sustentable, y así como incidir en el trabajo docente y en la formación de recursos humanos.

• Fomentar la vinculación con el consejo consultivo externo de las dependencias de educación superior para evaluar continuamente la pertinencia de sus planes de estudio, manteniendo la vigencia del consejo y en su caso realizar las adecuaciones necesarias.

• Fortalecer el funcionamiento de los programas de seguimiento de egresados de las dependencias universitarias de educación superior, así como de los empleadores para el aseguramiento de la calidad y pertinencia de sus programas y procesos educativos, mediante el uso de esquemas de encuestas modernos y funcionales, para formular y aplicar acciones que propicien la mejora continua y el aseguramiento de la calidad de los programas y procesos educativos.

• Promover el uso del Sistema de Gestión de la Calidad en las dependencias universitarias para contar con mejores esquemas de evaluación de resultados y seguimiento de proyectos relacionados con las funciones sustantivas de la UANL.

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5. Desarrollo de los sistemas de educación media superior, de estudios de licenciatura, de posgrado y de investigación. Objetivo. Fortalecer los sistemas de licenciatura, de posgrado, investigación, innovación y desarrollo tecnológico, aprovechando las fortalezas institucionales para la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos, tecnólogos y humanistas, que le permitan a la universidad cumplir con su responsabilidad social, mejorar la pertinencia y calidad de sus funciones sustantivas, y contribuir al desarrollo social, económico y humano de la región y del país.

5.1  Políticas:  • Se fortalecerán los planes de desarrollo de los Sistemas de Nivel Medio Superior,

licenciatura y posgrado, para asegurar su pertinencia, calidad y el cumplimiento de la responsabilidad social universitaria.

• Se promoverá la movilidad estudiantil entre programas educativos ofrecidos por diferentes dependencias, considerando el Modelo Académico de la Universidad.

• Se promoverá que el desarrollo del Sistema de Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico incida en la solución de problemáticas relevantes para el desarrollo social y económico de la sociedad nuevoleonesa, la región y del país.

• Se promoverá que las dependencias académicas cuenten con su plan de desarrollo al 2020, y que sus objetivos y metas estén vinculados a los objetivos y metas del Plan de Desarrollo Institucional 2020.

• Se fortalecerá la vinculación de programas educativos entre campus y dependencias de educación superior, para aprovechar las capacidades y fortalezas institucionales y propiciar el uso eficiente de los recursos para la formación de profesionales altamente capacitados y de clase mundial.

• Se impulsará la conformación de redes de colaboración entre los cuerpos académicos al interior de las dependencias universitarias y con otras instituciones de educación media superior, superior y centros de investigación.

• Se difundirá la oferta educativa de posgrado de la Universidad en medios de interés para la captación de estudiantes de alto desempeño.

5.2  Estrategias.  • Fortalecer los planes de desarrollo de los Sistemas de Nivel Medio Superior,

licenciatura y posgrado, para asegurar su pertinencia, calidad y el cumplimiento de la responsabilidad social universitaria.

• Promover la movilidad estudiantil entre programas educativos ofrecidos por diferentes dependencias, considerando el Modelo Académico de la Universidad.

• Promover que el desarrollo del Sistema de Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico incida en la solución de problemáticas relevantes para el desarrollo social, económico y sustentable de la sociedad nuevoleonesa, la región y del país.

• Establecer en las dependencias académicas un plan de desarrollo al 2020, y que sus objetivos y metas estén vinculados a los objetivos y metas del Plan de Desarrollo Institucional 2020.

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• Fortalecer la vinculación de programas educativos entre campus y dependencias de educación superior, para aprovechar las capacidades y fortalezas institucionales y propiciar el uso eficiente de los recursos para la formación de profesionales altamente capacitados y de clase mundial.

• Desarrollar redes de colaboración entre los cuerpos académicos al interior de las dependencias universitarias y con otras instituciones de educación superior y centros de investigación.

• Difundir la oferta educativa de posgrado de la Universidad en medios de interés para la captación de estudiantes de alto desempeño.

6. Intercambio, vinculación y cooperación académica con los sectores público, social y productivo. Objetivo. Consolidar los procesos de intercambio, vinculación y cooperación académica, aprovechando las capacidades y fortalezas institucionales, para posicionar a la UANL como una institución de alto impacto en la solución de problemáticas del sector social, público y privado.

6.1  Políticas:  • Se impulsará la participación de los profesores y estudiantes de la UANL en

proyectos de vinculación con el sector producto y de servicios para la generación de soluciones de problemáticas relacionadas con el quehacer de la UANL.

• Se fortalecerán los mecanismos de difusión del potencial y capacidad de los recursos de la UANL para realizar actividades de vinculación productiva.

• Se promoverá la realización de estudios de mercado de servicios tecnológicos y educación continua que ofrece la UANL a fin de incrementar la oferta de los mismos.

• Se impulsará la organización de eventos, preferentemente de carácter internacional, en los que se analicen problemáticas relevantes del desarrollo social, económico y sustentable en las áreas que cultiva la UANL.

• Se establecerán esquemas de colaboración con el sector productivo y social que permitan la realización de estancias de profesores en empresas locales, a fin de enriquecer sus cátedras con experiencias prácticas de la aplicación del conocimiento.

• Se promoverán estancias cortas de alumnos en el sector productivo y social en las que apliquen sus conocimientos para generar propuestas de solución a situaciones reales y que éstas sean discutidas en clase.

• Se promoverá la participación de profesionistas del sector productivo y social como ponentes de temas selectos relacionados con su quehacer empresarial, y que contribuyan a enriquecer los programas educativos de la UANL.

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6.2  Estrategias  • Incluir como insumo a los procesos de revisión y actualización de los planes y

programas de estudio, actividades que desarrollan los estudiantes en el sector productivo y social, para enriquecer el proceso educativo.

• Potenciar las actividades de vinculación con la sociedad mediante el fortalecimiento de las capacidades de la UANL para brindar asesoría, capacitación y servicios al sector productivo, realizando una evaluación continua de las necesidades del sector productivo.

• Socializar el programa de educación continua de la UANL, mediante la creación de una plataforma de difusión de los servicios brindados.

• Potenciar las actividades de vinculación mediante estancias de estudiantes y académicos en el sector productivo y viceversa; enlazando la investigación conjunta con el sector productivo y apoyando la innovación y transferencia de tecnología.

• Desarrollar las estancias de actividad profesional del personal académico en los sectores social y productivo, en congruencia con las unidades de aprendizaje que imparten y con las líneas de generación y aplicación del conocimiento de los cuerpos académicos, aprovechando y/o gestionando los convenios necesarios para tal efecto.

7. Gestión socialmente responsable de la infraestructura y del equipamiento de la UANL. Objetivo. Promover el desarrollo de la infraestructura física y el equipamiento de la universidad, para la realización de las funciones sustantivas universitarias, observando los criterios de sustentabilidad y protección al ambiente.

7.1  Políticas:  • Se extenderá el Programa de Seguridad y Medio Ambiente a todas las depedencias

universitarias para reducir las afectaciones ambientales derivadas del quehacer de la UANL.

• Se promoverá la participación de Profesores Investigadores de la UANL en la realización de estudios cuyos resultados tengan impacto en el cuidado del medio ambiente, el desarrollo económico, el mejoramiento de la salud y el desarrollo social, como un reflejo del pensamiento sustentable de la UANL.

• Se establecerán procesos y procedimientos que sirvan para el análisis, seguimiento y control de las actividades institucionales que afecten al medio ambiente.

• Se privilegiará la adquisición de equipos e insumos que minimicen el consumo de recusos y el impacto ambiental derivado de su operación.

• Se fortalecerán los programas de mantenimiento preventivo de los equipos e instrumentos a fin de optimizar su funcionamiento y tiempo de vida útil.

• Se desarrollará la infraestructura de aulas, laboratorios, talleres y bibliotecas, tanto para la docencia como para la investigación mediante el concurso de recursos extraordinarios, a través de proyectos académicos y de investigación y el

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establecimiento de convenios con empresas y organismos patrocinadores, considerando un enfoque sustentable.

7.2  Estrategias:  • Promover la implementación de un programa de seguridad y medio ambiente en

cada una de las dependencias de la UANL. • Promover la participación de Profesores Investigadores de la UANL en la

realización de estudios cuyos resultados tengan impacto en el cuidado del medio ambiente, el desarrollo económico, el mejoramiento de la salud y el desarrollo social, como un reflejo del pensamiento sustentable de la UANL.

• Generar procesos y procedimientos que sirvan para el análisis, seguimiento y control de las actividades institucionales que afecten al medio ambiente.

• Seleccionar equipos e insumos que minimicen el consumo de recusos y el impacto ambiental derivado de su operación.

• Privilegiar el uso de espacios compartidos para la operación de los programas educativos y las actividades de los cuerpos académicos, así como de sus líneas de generación y aplicación del conocimiento, promoviendo una actitud ecológica pertinente y el desarrollo sustentable.

• Ampliar y fortalecer la infraestructura de aulas, laboratorios, talleres y bibliotecas, tanto para la docencia como para la investigación, mediante la gestión de recursos extraordinarios, a través de proyectos académicos y de investigación y el establecimiento de convenios con empresas y organismos patrocinadores, considerando un enfoque medioambiental responsable.

• Continuar y ampliar los programas de mantenimiento preventivo de la infraestructura de la UANL, mediante la operación de dichos programas dentro del marco del Sistema de Gestión de la Calidad para el aprovechamiento óptimo del equipo e instrumentos con observación al cuidado del medio ambiente.

8. Procuración de fondos y desarrollo económico. Objetivo: Gestionar, ampliar y diversificar la fuentes de financiamiento, tanto gubernamentales como privadas para el fortalecimiento y el desarrollo de las funciones sustantivas de la UANL.

8.1  Políticas:  • Se impulsará a los profesores de la UANL para que participen en las convocatorias

de procuración de fondos internacionales, gubernamentales y del sector privado. • Se dará continuidad a los procesos de planeación y el cumplimiento a las metas

compromiso de la UANL como medio para obtener recursos extraordinarios. • Se incrementarán los procesos de certificación de pruebas que le dan valor a los

servicios tecnológicos que ofrece la UANL.

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• Se aprovecharán las capacidades de los profesores de las dependencias universitarias para ofrecer servicios de capacitación, consultoría y asesoría al sector productivo local y regional.

• Se promoverá en la UANL la cultura de la propiedad intelectual y la comercialización de las patentes universitarias como medida para la procuración de fondos.

8.2  Estrategias:  • Incentivar y fortalecer la participación de los profesores de las dependencias

universitarias en programas y convocatorias de organismos e instancias nacionales e internacionales, financiadoras de proyectos académicos, que contribuyan a incrementar la disponibilidad de recursos.

• Implementar un plan de acción para promover entre los profesores de la UANL la cultura de la propiedad intelectual y la comercialización de las patentes universitarias, diseñando y aplicando un programa de capacitación y transferencia de tecnología.

• Gestionar recursos para asegurar la mejora continua de los programas y procesos educativos que conduzcan al aseguramiento y mejoramiento de la competitividad académica de los programas educativos de la UANL, a través de las convocatorias gubernamentales y estatales para tal efecto.

• Gestionar recursos para consolidar el Sistema de Gestión de la Calidad y el de transparencia y rendición de cuentas, a través de la capacitación del personal, manejo sistemático de los sistemas informativos y el uso de los sistemas electrónicos de almacenaje de la información.

• Continuar con la oferta de las competencias de los profesores como servicios de capacitación, consultoría y asesoría al sector productivo y social.

9. Internacionalización Objetivo: Consolidar el posicionamiento de la Universidad en el entorno global, mediante su participación activa en redes internacionales de formación y de generación, aplicación y difusión del conocimiento y la cultura.

9.1  Políticas:  • Los programas de formación y actualización del personal académico estarán

soportados en la movilidad de los profesores en el contexto nacional e internacional. • Se aprovecharán los convenios de colaboración con instituciones de educación

superior de clase mundial para fortalecer la participación de profesores visitantes en los programas educativos y los cuerpos académicos de la UANL.

• Se promoverá la formalización de convenios de colaboración académica orientados a la movilidad académica de los estudiantes de la UANL en programas de intercambio.

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• Se promoverá la participación de los estudiantes de la UANL en programas de movilidad prioritariamente en aquellas IES con las que la UANL cuente convenios de cooperación académica.

• Se proporcionará apoyo administrativo en el suministro y manejo documental a los estudiantes que participen en programas de intercambio.

• Se identificarán aquellas instituciones líderes mundiales en las áreas prioritarias de la UANL a fin de formalizar convenios de cooperación académica para potenciar su desarrollo.

• El potencial académico de la UANL será difundido en los medios convenientes a fin de promover la internacionalización.

• Se gestionará la acreditación internacional de los programas educativos de licenciatura, mediante la realización de su autoevaluación diagnóstica en los marcos de acreditación correspondientes, como una estrategia para identificar las brechas de calidad entre la situación actual de los programas educativos y los requerimientos de acreditación internacional.

• Los planes de desarrollo de los programas educativos de la UANL incluirán las recomendaciones de los organismos acreditadores y las áreas de oportunidad detectadas para buscar la acreditación internacional.

• Se dará prioridad al fortalecimiento de la infraestructura de los laboratorios de apoyo a la formación de los estudiantes, de acuerdo con los criterios de acreditación internacional.

• Se gestionará el desarrollo de programas de doble titulación en vinculación con instituciones extranjeras de reconocida calidad.

9.2  Estrategias:  • Mejorar los programas educativos de la UANL mediante su revisión y actualización

continuas para: a) ampliar la oferta de programas educativos de corte internacional, b) incrementar el número de estancias de investigadores de otras instituciones de educación superior en la UANL, c) incrementar el número de estudiantes de otros países en los programas educativos de la UANL participando en procesos de intercambio académico y d) incrementar el número de profesores visitantes.

• Gestionar el desarrollo de programas educativos en colaboración con instituciones extranjeras de educación superior de reconocida calidad, a través de convenios y programas de doble titulación.

• Difundir la oferta educativa de la UANL en el extranjero, seleccionando los ámbitos prioritarios de intervención y los medios requeridos.

• Gestionar de manera permanente, la ampliación y diversificación de los convenios de colaboración e intercambio académico con instituciones extranjeras de educación superior y centros de investigación que sean de interés para el desarrollo de proyectos conjuntos que contribuyan al logro de la Visión 2020 de la UANL.

• Diseñar e incorporar páginas personales de los profesores en la infraestructura de comunicaciones de la Universidad, a través de las cuales puedan tener un mayor contacto con la comunidad académica internacional, a la vez de contribuir a la internacionalización de la Institución, considerando para ello los lineamientos que para tal propósito establezca la Universidad.

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10. Gestión institucional responsable Objetivo. Promover la articulación de las actividades de las dependencias universitarias, para el desarrollo eficiente de las funciones sustantivas institucionales en la formación de técnicos, profesionistas, científicos, tecnólogos y humanistas, así como en la generación, aplicación y difusión del conocimiento y la cultura, la vinculación y la extensión en organismos públicos, sociales y productivos.

10.1  Políticas  • Se impulsará que la Universidad cuente con un sistema para el seguimiento y la

evaluación anual de los avances e impactos del Plan de Desarrollo Institucional y del cumplimiento de sus metas.

• Se promoverán los procesos de planeación estratégica en las dependencias universitarias, que permita la vinculación de sus planes de desarrollo con el plan de desarrollo institucional al 2020.

• Se promoverá la certificación de procesos, laboratorios y talleres, con base en normas nacionales e internacionales, otorgando prioridad a los que ofrecen servicios de apoyo a la formación de los alumnos y a los proyectos de vinculación.

• Se actualizará la capacitación y desarrollo de habilidades del personal directivo y administrativo de la Universidad, en planeación y manejo de sistemas de gestión de la calidad bajo la norma ISO 9001:2015.

• Se realizarán estudios anuales de clima laboral que permitan determinar la calidad del ambiente de trabajo para establecer acciones a favor de mejorarlo.

• Se promoverán entre la comunidad universitaria la cultura de la transparencia, rendición de cuentas y de información oportuna a la comunidad universitaria y a la sociedad en general; para ello se capacitará al personal directivo en estos temas.

• Se generarán campañas de difusión en los diferentes sectores de la sociedad, para la dar a conocer de los logros y contribuciones más relevantes al desarrollo social y económico de la región y del país.

10.2  Estrategias  • Establecer un sistema en la Universidad que permita dar seguimiento y evaluar

anualmente los avances e impactos del plan de desarrollo institucional y el cumplimiento de sus metas.

• Promover los procesos de planeación estratégica en las dependencias universitarias, que permita la vinculación de sus planes de desarrollo con el plan de desarrollo institucional al 2020.

• Formular lineamientos técnicos para mejorar el desempeño ambiental de la UANL en el uso eficiente de la energía y del agua, para la gestión de materiales y residuos, y para el uso del suelo y preservación del patrimonio cultural, usando para ello los

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criterios: de impacto ambiental, programas nacionales de ahorro de energía y programas de uso eficiente del agua.

• Promover la certificación de procesos, laboratorios y talleres, con base en normas nacionales e internacionales, otorgando prioridad a los que ofrecen servicios de apoyo a la formación de los alumnos y a los proyectos de vinculación.

• Capacitar al personal directivo y administrativo de la Universidad, en planeación y manejo de sistemas de gestión de la calidad bajo la norma ISO 9001:2015.

• Realizar estudios anuales de clima laboral que permitan determinar la calidad del ambiente de trabajo para establecer acciones a favor de mejorarlo.

• Generar campañas de difusión entre la comunidad universitaria sobre la cultura de la transparencia, rendición de cuentas y de información oportuna a la comunidad universitaria y a la sociedad en general; para ello se capacitará al personal directivo en estos temas.

• Difundir en los diferentes sectores de la sociedad los logros y contribuciones más relevantes al desarrollo social y económico de la región y del país.