PROGRAMA DE ACTUALIZACION DOCENTE EN DIDACTICA 2014 - 2015

NIVEL - INICIALPLAN DE VISITA I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- DRE : PUNO

1.2.- UGEL : UGEL San Romn1.3.- NIVEL: Educacin Inicial

1.4.- ZONA : Juliaca

1.5.- RESPONSABLE : Formadora Sabina, CHACON ROSEL. 1.6. FECHA: 08 de noviembre del 2014

II. DENOMINACIN: LOGROS Y COMPROMISOS PARA EL TRABAJO FUTURO EN AULAIII. JUSTIFICACIN:

El taller es una estrategia para acompaar a los docentes en su proceso de formacin profesional y desarrollo personal.Est dirigido por la formadora y tiene como propsito convertirse en espacios de reflexin sobre la labor pedaggica que desarrolla cada docente participante, haciendo del espacio educativo un ambiente agradable, coherente con los planteamientos pedaggicos y motivador para los aprendizajes.OBJETIVOS:4.1 OBJETIVO GENERAL:* Promover la reflexin sobre los procesos socioemocionales que vive el nio y la nia al incorporarse a la educacin inicial e ingresar a un nuevo ambiente de socializacin y aprendizaje.4.2 OBJETIVOS ESPECFICOS:*Comparte con los integrantes del grupo las prcticas pedaggicas realizadas en el aula sobre la evidencia de que el nio y nia participa con confianza y seguridad.*Establece compromisos para el trabajo futuro en aula. IV. ALCANCES: Instituciones Educativas de Educacin Inicial, focalizadas en la UGEL San Romn IEI N 306, I.E.I. n 307, I.E.I. # 314.

Docentes beneficiarios del Nivel de Educacin Inicial de las instituciones educativas focalizadas por el Programa de Actualizacin Pedaggica.

V. METAS:

03 Instituciones educativas del nivel de educacin inicial.

24 Docentes del nivel inicial

01 Formadora

VI. CRONOGRAMA:NTEMARIOFECHAESTRATEGIASLUGARRECURSOS Y MATERIALES

*Bienvenida a las participantes.*Dinmica.

*Observacin del *Recojo de inquietudes del video visto, haciendo una comparacin con su prctica pedaggica.

*Anlisis de una propuesta y su narracin.*Anlisis de las narraciones personales en grupos pequeos.*Planteamientos posibles.

*Informe final.08/11/2014

*Se les da una clida bienvenida.*Recordamos los acuerdos de convivencia en los talleres.*Observacin.

*Anlisis*Clasificacin.

*Planificacin.

IEP N 70541 VIRGEN DE FATIMA ubicado en el JR. Pirola.*Entrega de frases motivadoras.*Lista de participantes.*Videos.

*Plumones y tarjetas.

*Participantes.

VIII.-DURACION:

Se realizar segn lo establecido en el TDR 06 horas programadas desde las 8 horas a 14 horas.

V. ORGANIZACIN.Se desarrollara en la IEP N 70541 VIRGEN DE FATIMA ubicado en el JR. Pirola N el da 11 de octubre del ao en curso con la asistencia de las 3 instituciones conformantes del grupo 3 del nivel inicial, que son en total 24 participantes, las actividades programadas se desarrollaran con la recepcin a las participantes, en secuencia uno a uno. El formador estar a cargo del desarrollo de las actividades con la participacin activa de los participantes.Juliaca, octubre del 2014

DISEO DEL TALLER N 03

I.-DATOS GENERALES: 1.1. Docente formadora

: Sabina, CHACON ROSEL.1.2. Taller N

: 03 I Modulo

1.3. N de Docentes participantes

: 24I. CONTENIDOS DEL TALLER Procesos de recuperacin de la experiencia.

Lectura y anlisis de una narracin documentada de la prctica pedaggica de aula realizada.

Revisin de la primera versin de la narracin documentada de la primera prctica pedaggica en el aula

II. HOJA DE RUTAACTIVIDADES PEDAGOGICASESTRATEGIASDURACION

BIENVENIDA A LAS PARTICIPANTES.DINMICA.OBSERVACIN DEL VIDEO

*RECOJO DE INQUIETUDES DEL VIDEO VISTO, HACIENDO UNA COMPARACIN CON SU PRCTICA PEDAGGICA.

*ANLISIS DE UNA PROPUESTA Y SU NARRACIN.

*FORMACIN DE GRUPOS CON UNA DINMICA.*ANLISIS DE LAS NARRACIONES PERSONALES EN GRUPOS PEQUEOS.

*PLANTEAMIENTOS POSIBLES.

*INFORME FINAL.

*Se recibir a todas las participantes con caramelos.

*Firma de la asistencia.

*Lectura de las normas de convivencia durante el taller.

*Pobrecito de mi pato: lo ejecutarn los participantes, juntamente con la formadora colocndose todos en crculo, cantando y ejecutando lo que dice la gua.

*Se presentar el video conferencia con el tema:

RUTAS DE APRENDIZAJE PARA TODO EL PER. Posterior a ello todos los participantes analizan, dialogan, dan sus opiniones para tomar en cuenta para mejoras su propuesta pedaggica 2. Y otros*Utilizando tarjetas anotan las propuestas observadas del video clasificando en: Cules realizo? Cules no realizo?*Transcripcin de recursos para mejorar las narraciones documentadas. (Se les entregar un modelo de propuesta y su narracin en fsico).*Utilizando tarjetas de nmeros forman grupos de 4 integrantes.*Cada participante intercambiando experiencias mejora su narracin de su propuesta uno.*independientemente hacen lectura de una narracin mejorada por grupo.

*Acuerdos finales. Expresan en forma escrita, individual y creativa su compromiso, respondiendo a la pregunta:

A partir de hoy cul es mi compromiso para lograr aprendizajes significativos en mis estudiantes?20mm.20mm.

60mm.

60m.

40mm.20mm.

60mm.

30mm.

30mm.

III. EVALUACIN:4.1. AUTOEVALUACION: En aspectos generales el taller se desarroll de acuerdo a lo planificado, teniendo como producto el mejoramiento de las narraciones documentadas de los participantes. 4.2. NUESTROS COMPROMISOS FINALES: El compromiso de parte de las participantes es mejorar sus narraciones documentadas de sus propuestas pedaggicas aplicadas en sus aulas.

4.3 NUESTROS ACUERDOS FINALES: Mejorar las estrategias, planificacin, programacin de las propuestas pedaggicas, aplicar en sus aulas y desarrollar las narraciones documentadas de las mismas. Juliaca, octubre del 2014

....Prof. Sabina, CHACON ROSEL.Docente Formadora