PLAN II MODULO II IV CICLO.doc

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO“DANIEL VILLAR”

CARAZ-ANCASH-PERÚÁrea Académica de Guía Oficial de Turismo

PLAN DE PRÁCTICA PRE-PROFESIONALMÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL II“ASISTENCIA EN GUIA DE TURISMO”

Plan de Práctica Pre-Profesional Módulo II –“Asistencia en Guía de Turismo” 1



1. DATOS INFORMATIVOS

1.2 Centro Superior : Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Daniel Villar”- Caraz

1.1 Carrera Profesional : Guía Oficial de Turismo1.2 Número de Alumnos : 081.3 Total Horas : 274

1.3.1 Semestre 2011-II : Inicio : 23-08-2011 Término : 31-12-2011

1.3.2 Periodo de Prácticas : Inicio : 15-11-2011 Término : 28-02-2011

1.4 Responsable del Plan : Lic. Leonid Paredes Panca1.5 Docente Asesor : Lic. Ryder Rojas Tapia1.6 Jefe (a) de Área : Lic. Leonid Paredes Panca1.7 Módulo Técnico Profesional : Asistencia en Guía de Turismo

2. PROCEDIMIENTOS DE LA PRÁCTICA

2.1. Título Tentativo: "Asistencia en Guía de Turismo”

2.2. Planteamiento de la Práctica2.2.1 Descripción y Característica de la Práctica Pre-Profesional

La práctica profesional es el ejercicio de las capacidades durante el tiempo de estudios en forma secuencial y en una situación real de trabajo, ejecutando tareas diversas desde las más simples hasta las más complejas, aplicando los distintos conocimientos y teorías desarrollados en los módulos.Tiene carácter formativo y pone en evidencia las capacidades adquiridas en el proceso de aprendizaje. Asimismo, busca complementar la formación específica desarrollando habilidades sociales y personales relacionadas al ámbito laboral, vinculadas a un sistema de relaciones laborales y organizacionales de la empresa, es obligatorio aprobarla en cada módulo y constituyen un requisito para las certificaciones modulares progresivas y la Titulación además tiene por intención situar al futuro profesional en contacto con la realidad en el campo laboral concreta; a fin de que: identifique el desarrollo de acciones productivas, analice, asuma roles, funciones y acciones propias del trabajo. Confrontando la teoría con la práctica para así consolidar el logro de competencias profesionales de la carrera.

De acuerdo a la unidad de competencia número dos del módulo técnico profesional denominado ASISTENCIA EN GUIA DE TURISMO el alumno deberá conducir a los diferentes segmentos de turistas durante tu permanencia en el destino turístico, aplicando métodos y técnicas adecuadas e informando sobre los servicios turísticos complementarios; revalorando y promocionando los

2Plan de Práctica Pre-Profesional Módulo II –“Asistencia en Guía de Turismo” 2



principales atractivos turísticos culturales y naturales y participando activamente en su conservación.

Para el cumplimiento de este módulo deberán desarrollar capacidades netas de la especialidad durante el proceso de su formación técnico profesional las cuales consisten en:

COMPETENCIA MODULAR Nº 02: Guiar, orientar y conducir visitantes nacionales y extranjeros en las diversas modalidades de turismo convencional, así como, interpretar con respeto el patrimonio natural y cultural y tener conocimientos básicos de actividades especializadas (aventura, ecoturismo, aviturismo, etc.).

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACION1. Determina las diferentes

modalidades de turismo convencional y las funciones del Guía de Turismo.

Identifica las diferentes modalidades y funciones del Guía de Turismo.

Distingue las modalidades de la actividad del Guía.

Explica las características de los servicios que se presta, de acuerdo a la legislación vigente.

2. Identificar, seleccionar e interpretar la información histórico - cultural de los principales atractivos turísticos, respondiendo a las necesidades de la demanda.

Establece y aplica un procedimiento de recopilación y actualización de datos y documentos, que permitan contar con información accesible y confiable.

Selecciona información sobre recursos, atractivos, rutas, itinerarios y servicios turísticos propuestos.

Aplica las diferentes normas, técnicas y medios de interpretación histórico cultural, de acuerdo a las características del recurso o atractivo cultural.

3. Reconocer las diversas manifestaciones folklóricas de la región y el Perú.

Identifica las características de las manifestaciones culturales.

Compara las manifestaciones culturales.

Explica las manifestaciones culturales de su región y el país con veracidad.

Participa activamente en la promoción de las diferentes manifestaciones culturales.

4. Reconocer e identificar las manifestaciones antropológicas y los legados históricos de nuestra región y el Perú.

Conceptualiza las características y tipos de antropología.

Describe los sitios arqueológicos del Perú.

Identifica y explica las características de la cultura de grupos humanos y asentamientos.




Identifica las fuentes de información arqueológico andina.

5. Identificar y seleccionar, la información de los principales atractivos turísticos naturales, respondiendo a las necesidades de la demanda

Identifica las categorías de las áreas naturales protegidas.

Reconoce la flora y fauna en su entorno natural.

Aplica las diferentes normas, técnicas y medios de interpretación ambiental en las áreas naturales protegidas, sus zonas de amortiguamiento y otras áreas naturales en general.

6. Aplicar métodos y técnicas de guiar adecuados a las diferentes modalidades de la actividad turística.

Conoce, selecciona y aplica los diferentes métodos y técnicas de la actividad del guía, de acuerdo al perfil y demandas del visitante.

Realiza el guiado en el idioma requerido por el visitante preservando y conservando el medio ambiente.

Identifica y utiliza adecuadamente los equipos especializados para las diversas modalidades del turismo no convencional.

7. Orientar y asistir a los turistas en forma eficiente durante su permanencia en el destino turístico, utilizando técnicas apropiadas.

Orienta en forma oportuna sobre los servicios prestados.

Aplica dinámicas grupales de animación para grupos de turistas.

Asiste oportunamente al turista durante su permanencia en el destino turístico.

8. Establecer diálogos básicos en idioma extranjero

Se comunica en forma oral y escrita en el idioma extranjero utilizando la terminología técnica de la profesión.

Utiliza terminología turística en un nivel básico en idioma extranjero.

9. Escuchar, hablar y comunicar el idioma extranjero, en situaciones reales de la actividad guidística.

Se comunica en forma oral y escrita en el idioma extranjero utilizando la terminología técnica de la profesión.

Utiliza terminología turística a nivel intermedio en idioma extranjero.




La carrera profesional de Guía Oficial de Turismo se desarrolla en seis semestres lectivos, equivalentes a tres años, en módulos técnicos profesionales y transversales, el primero se denomina " GESTIÓN DE INFORMACIÒN EN ORGANIZACIONES TURÍSTICAS", el segundo “ASISTENCIA EN GUIA DE TURISMO” y el tercero “GUÍA Y OPERACIÓN DE SERVICIOS TURÍSTICOS”. Cada módulo técnico profesional exige la realización de prácticas pre-profesionales que equivalen al 35% del número total de horas asignadas, tal es así, que para el Segundo Módulo, se establecen 274 horas dedicadas a la ejecución de prácticas, que deberán llevarse a cabo, en empresas e instituciones privadas o públicas relacionadas a la prestación del servicio de guiado a nivel, local, regional o nacional.

2.2.2 Enunciado del Problema

¿En qué medida el desarrollo de la Práctica Pre-profesional II que corresponde al Segundo Módulo (ASISTENCIA EN GUIA DE TURISMO) permitirá realizar con eficiencia y calidad el guiado, orientación y conducción de turistas nacionales y extranjeros en los atractivos turísticos de tipo cultural y ecológico?

2.3 Delimitación de Objetivos

2.3.1 Objetivo General

Guiar, orientar y conducir visitantes nacionales y extranjeros en las diversas modalidades de turismo convencional, así como, interpretar con respeto el patrimonio natural y cultural y tener conocimientos básicos de actividades especializadas (aventura, ecoturismo, aviturismo, etc.).

2.3.2 Objetivos Específicos

a) Describir e identificar los datos representativos del lugar de prácticas: la razón social, la referencia histórica, aspectos de su estructura, visión, misión, objetivos que persigue y el recurso humano con el que cuenta.

b) Distinguir las diversas modalidades turísticas con las que trabaja la organización en la que realiza las prácticas asumiendo acciones para desarrollar trabajo de equipo.

c) Describir las fases fundamentales del desarrollo de la actividad de guía atendiendo al tipo se servicio que ofrece el centro de prácticas

d) Manejar los documentos más usuales de la agencias de viajes.




e) Identificar las actividades complementarias susceptibles a ser realizadas durante la realización del tour.

f) Identificar la idiosincrasia de los visitantes a los que guiará para ofrecer un correcto servicio.

g) Establecer la programación de las explicaciones informativas a ofrecer.h) Recopilar y analizar conocimientos científicos referidos a los diferentes

atractivos turísticos.i) Aplica los diferentes métodos y técnicas de la actividad del guía tomando en

cuenta la tipología turística.j) Conduce y orienta a los turistas nacionales y extranjeros a través de las

visitas y circuitos turísticos regionales.k) Explica en forma sistemática aspectos inherentes a su labor en el idioma

requeridol) Describir y explicar los principales atractivos turísticos culturales pre-incas,

incas, coloniales, republicanos y contemporáneos promoviendo el turismo sostenible

m) Localizar y describir el atractivo turístico natural de acuerdo a los pisos ecológicos promoviendo el turismo sostenible

n) Utilizar los diferentes medios y materiales aplicados a la realización de la actividad de guiado.

o) Animar grupos de turistas mediante uso de dinámicasp) Orientar, coordinar y supervisar la prestación de los servicios de alimentación,

transporte, alojamiento y otros.q) Expresar la información haciendo uso de las técnicas de oratoriar) Asumir las reglas de cortesía antes, durante y después del servicio prestados) Demostrar los principios éticos propios de su actividad.t) Apoyar al responsable del área en las actividades de procesamiento de

información.u) Realizar un reporte referente a los servicios prestadosv) Elaborar un informe sobre las prácticas pre profesionales realizadas.

2.4 Importancia y Justificación de la Práctica Pre-profesional de Segundo Móduloa) En el Aspecto Legal

Está sustentanda en las siguientes normas: Constitución Política del Perú Ley General de Educación Nº 28044 Reglamento General de Institutos Superiores Tecnológicos, DS Nº 05-94-ED. Resolución Directoral Nº 0896-2006-ED, Aprueba el Diseño Curricular Básico de

la Educación Superior Tecnológica, con carácter experimental. Resolución Directoral Nº 0818-2008-ED, “Orientaciones y Normas Nacionales

para el Desarrollo de las Actividades Académicas durante el año 2009 Resolución Directoral Nº 0417-2009-ED, Aprueba Directiva “Normas para la

aplicación del nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica”

Reglamente Interno del Instituto Superior Tecnológico Público “Daniel Villar”.

b) En el Aspecto Teórico




Los resultados de la práctica pre-profesional que corresponde al Módulo Técnico Profesional “ASISTENCIA EN GUÍA DE TURISMO”, conducirá a obtener conocimientos técnicos relacionados a la descripción de las fases fundamentales del desarrollo de la actividad de guía, atendiendo al tipo de servicio, Identificar describir e interpretar los documentos de viaje más usuales de las agencias de viajes, Identificar las actividades complementarias susceptibles a ser realizadas o propuestas por el guía, Establecer la programación de las explicaciones informativas a ofrecer, Ejecutar la actividad guidìstica, aplicando las técnicas adecuadas, Describir y explicar las principales manifestaciones culturales en el contexto histórico, social, político, económico, artístico y religioso, Localiza, describir el atractivo natural turístico de acuerdo a los pisos ecológicos y explica los principales atractivos pan peruano, quechua y colonial, Reconocer y explicar las manifestaciones culturales contemporáneas así como las diferentes evidencias materiales arqueológicas y antropológicas, Describir las diferentes clases de métodos utilizados en la actividad guidìstica y utiliza las diferentes técnicas aplicadas a la actividad guidìstica, Utilizar los diferentes medios, y materiales aplicados a la actividad guidìstica y aplica oratoria de comunicación durante el proceso de su labor guidìstica.

c) En el Aspecto PrácticoLa práctica pre-profesional que corresponde al Módulo Técnico Profesional “ASISTENCIA EN GUÍA DE TURISMO”, conducirá a obtener experiencias técnicos relacionados a la descripción de las fases fundamentales del desarrollo de la actividad de guía, atendiendo al tipo de servicio, Identificar describir e interpretar los documentos de viaje más usuales de las agencias de viajes, Identificar las actividades complementarias susceptibles a ser realizadas o propuestas por el guía, Establecer la programación de las explicaciones informativas a ofrecer, Ejecutar la actividad guidìstica, aplicando las técnicas adecuadas, Describir y explicar las principales manifestaciones culturales en el contexto histórico, social, político, económico, artístico y religioso, Localiza, describir el atractivo natural turístico de acuerdo a los pisos ecológicos y explica los principales atractivos pan peruano, quechua y colonial, Reconocer y explicar las manifestaciones culturales contemporáneas así como las diferentes evidencias materiales arqueológicas y antropológicas, Describir las diferentes clases de métodos utilizados en la actividad guidìstica y utiliza las diferentes técnicas aplicadas a la actividad guidìstica, Utilizar los diferentes medios, y materiales aplicados a la actividad guidìstica y aplica oratoria de comunicación durante el proceso de su labor guidìstica.

2.5 Limitaciones de la Práctica Pre-ProfesionalEstaría dada en los siguientes aspectos: Poca experiencia en la formulación del Plan de Práctica y su ejecución. Lenta o rápida adaptación al medio, los recursos humanos, materiales u otros

aspectos de la organización Carencia de material bibliográfico. Escaso recurso económico.

3. METODOLOGÍA DEL PROCESO3.1 Método




3.1.1 Para el desarrollo de la Práctica Pre-profesional, del Segundo Módulo Técnico “ASISTENCIA EN GUÍA DE TURÍSMO” y cumplir con los objetivos propuestos, se hará uso de los siguientes métodos científicos: Observación Descripción Inductivo Deductivo

3.1.2 El Plan de Trabajo de Práctica Pre profesional Módulo II, se desarrollará mediante los Talleres de sistematización con jornadas de asesoramiento, apoyo y monitoreo a cargo del Docente Asesor de Práctica Pre profesional y el Jefe de Área Académica de Guía Oficial de Turismo en el horario previamente establecido en acuerdo con los alumnos.

3.1.3 Se les implementará con instrumentos técnicos-pedagógicos a utilizar en su práctica respectiva.

3.1.4 Se realizará las coordinaciones con las empresas públicas y privadas de aplicación, que ha solicitud del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Daniel Villar” han aceptado ser Centros de Práctica.

3.1.5 El alumno practicante coordinará con el asesor, el Jefe de Área Académica de Guía Oficial de Turismo y con la empresa el horario para el desempeño de la Práctica.

3.1.6 El monitoreo a los practicantes en las empresas estará a cargo del Jefe de Área Académica de Guía Oficial de Turismo y el Asesor de Práctica Pre profesional.

3.1.7 Se elevará un informe Jefe de Área Académica de Guía Oficial de Turismo y/o acuerdos que asuma el Docente asesor responsable de la Práctica.

3.2 POBLACIÓN Y MUESTRAa) Población

Todas las empresas privadas e instituciones públicas tanto productivas y de servicios del Callejón de Huaylas.

b) MuestraEl tipo de muestreo a emplear será el dirigido y está representada por las siguientes empresas: Empresas de Servicios Turísticos Municipalidad Provincial de Huaylas Otros

3.3 Técnicas e Instrumentos de Recolección de DatosSe utilizará las siguientes técnicas y sus correspondientes instrumentos:- Observación- Entrevistas- Cuestionarios- Fichaje

3.4 Técnicas de Procesamiento y Análisis de DatosLos datos a obtenerse será procesados por medio de: Selección, organización y articulación de las fichas Procesamiento y presentación de datos Descripción, análisis e interpretación de los datos Redacción del informe, etc.

4. ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA DE ACCIONESCONT ACTIVIDADES




ENIDOS

Nov.Dic. Enero

Febrero Marzo

PLANIFICAC

IÓN

Organización, y planificación.3era.Sem.

Coordinación con las instituciones donde se desarrollarán las prácticas.4ta.

Sem.Sem. 1,2,3

,4

AS

IST

EN

CIA

EN

GU

ÍA D

E T

UR

ISM

O

Describir e identificar los datos representativos del lugar de prácticas: la razón social, la referencia histórica, aspectos de su estructura, visión, misión, objetivos que persigue y el recurso humano con el que cuenta.

1ra Sem.

Distinguir las diversas modalidades turísticas con las que trabaja la organización en la que realiza las prácticas asumiendo acciones para desarrollar trabajo de equipo.Describir las fases fundamentales del desarrollo de la actividad de guía atendiendo al tipo se servicio que ofrece el centro de prácticas

2da Sem

Manejar los documentos más usuales de la agencias de viajes.Identificar las actividades complementarias susceptibles a ser realizadas durante la realización del tour.

3da Sem

Identificar la idiosincrasia de los visitantes a los que guiará para ofrecer un correcto servicio.Establecer la programación de las explicaciones informativas a ofrecer.Recopilar y analizar conocimientos científicos referidos a los diferentes atractivos turísticos.

4ra Sem

Aplica los diferentes métodos y técnicas de la actividad del guía tomando en cuenta la tipología turística.Conduce y orienta a los turistas nacionales y extranjeros a través de las visitas y circuitos turísticos regionales.Explica en forma sistemática aspectos inherentes a su labor en el idioma requeridoDescribir y explicar los principales atractivos turísticos culturales pre-incas, incas, coloniales, republicanos y contemporáneos promoviendo el turismo sostenibleLocalizar y describir el atractivo turístico natural de acuerdo a los pisos ecológicos promoviendo el turismo sostenibleUtilizar los diferentes medios y materiales aplicados a la realización de la actividad de guiado.Animar grupos de turistas mediante uso de dinámicasOrientar, coordinar y supervisar la prestación de los servicios de alimentación, transporte, alojamiento y otros.Expresar la información haciendo uso de las técnicas de oratoria

1ra Sem2da Sem3ra

Sem4 sem

1ra Sem2da Sem3ra Sem

Asumir las reglas de cortesía antes, durante y después del servicio prestadoPERMANENTE

Demostrar los principios éticos propios de su actividad. PERMANENTE

Apoyar al responsable del área en las actividades de procesamiento de información.PERMANENTE

Realizar un reporte referente a los servicios prestados

Presentación del Informe 3ra Sem

5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 7.1 Asignación de Recursos

7.1.1 Humanos Alumno practicante Profesor(a) Asesor

7.1.2 Materiales Se harán uso de los siguientes materiales: 01 cuaderno de 100 hojas cuadriculado A4 02 fólder 100 hojas de papel bond tamaño A4, 80 g. 02 bolígrafos 01 lápiz 01 regla 01 borrador 01 Computadora




7.2 Presupuesto del Plan de Prácticas Pre-Profesional

Nº ORD.

BIENES Y SERVICIOSCOSTO

PARCIAL TOTAL01 BIENES:

200 hojas de papel bond A402 lápiz, 01 borrador, 01

resaltador02 Fólder02 Bolígrafo01 Lápiz01 Regla de 30cm01 Cuaderno de 100 hojas

cuadriculado A4

7.007.00

1.001.001.001.008.00

26.00

02 SERVICIOS:PasajesRefrigerioTipeo en computadora e impresión

2.005.00

50.00

245.00120.0075.0050.00

TOTAL PARCIAL - 271.00IMPREVISTOS - 40.00TOTAL GENERAL - 311.00

7.3 Organización de la Prácticaa) Los alumnos asistirán dentro del horario establecido en medio turno, con puntualidad y

debidamente uniformados.b) Cada alumno portará su Plan de Práctica y la Estructura de Informe, para recopilar la

información, en forma constante.c) El período que durará la práctica Pre-profesional es de 274 horas




d) Las instituciones donde se realizarán la práctica, según convenios o sin ella, son:• Agencias de Viajes locales, regionales y nacionales• Museos y centros de interpretación.• Centros arqueológicos habilitados al turismo• Aéreas naturales protegidas habilitadas al turismo

7.4 El estudiante Cumplir con el desarrollo del plan de práctica pre-profesional aprobado. Actuar en forma responsable y respetuosa en el entorno del trabajo e integrarse en el

sistema de relaciones socio-laborales de la empresa. Cumplir con las normas higiénico-sanitarias, de seguridad y medio ambientales en la

empresa. Contribuir al rendimiento productivo de la organización Cumplir con las normas administrativas de la empresa. Elaborar y presentar el informe de práctica pre-profesional realizada.

7.5 De la Evaluación

La evaluación cualitativa, se sustenta en los logros obtenidos para consolidar capacidades y actitudes adquiridas en el proceso formativo, para lo cual se tienen en cuenta los siguientes aspectos y/o procedimientos:

1. Observación y análisis del desarrollo de las actividades realizadas en el lapso de tiempo

planificado de prácticas, se hará uso de la ficha de supervisión.2. Participación en los talleres de sistematización y monitoreo3. Capacidad técnica y empresarial4. Cumplimiento en el trabajo5. Calidad en la ejecución6. Trabajo en equipo7. Iniciativa8. Se elevará un informe al Jefe de Área Académica de Computación e Informática de los

avances y/o acuerdos que asuma el Docente responsable de Prácticas9. De acuerdo al reglamento de práctica pre profesional y los lineamientos de práctica pre-

profesional el calificativo para la aprobación en cada etapa es cualitativo debiendo obtener A, B y C.

La ponderación de los logros obtenidos será cualitativa y realizada por la persona a cargo de la supervisión en la empresa y/o proyecto de producción, utilizando la siguiente escala:A Muy Buena B Buena C Aceptable D DeficienteLos estudiantes que obtengan la ponderación D, "deficiente", deben volver a realizar la práctica pre-profesional.

Plan de Práctica Pre-Profesional Módulo II –“Asistencia en Guía de Turísmo”11



6. BIBLIOGRAFÍA

CERDA GUTIÉRREZ, Hugo.(1993). Cómo elaborar proyectos. Colección mesa redonda. Lima.

Magisterio-Lima

COLLI, César et al. (1993) El constructivismo en el aula 1era Edición Barcelona Grao.

HARMER, Earl.al. (1970). La práctica de la enseñanza. Buenos Aires Kapelusk

KAUFMAN, Roger. (1973) Planificación de sistemas educativo. Mexico: Trillas

MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2003) Ley General de educación Nº 28044.Lima. Narck

MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2007) Orientaciones para el desarrollo de las actividades en las

instituciones educativas. Lima MED.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2005) Nuevo diseño curricular básico de la educación superior

tecnológica. Lima.

Caraz, agosto de 2011

Miembro del Comité de PracticasAsesor(a)

Jefe de de Área Académica de Guía Oficial de Turismo




ESTRUCTURA DEL INFORME DE PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL

PARTE PRELIMINARPortadaDedicatoriaAgradecimientoPresentaciónSumarioIntroducción

PARTE CENTRAL O CAPITULAR

CAPÍTULO IPLANTEAMIENTO TEÓRICO Y METODOLÓGICO DE LA PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL DEL

MÓDULO “ASISTENCIA EN GUIA DE TURISMO“1.1 PLANTEAMIENTO DE LA PRÁCTICA

1.1.1 Descripción y Característica del Problema1.1.2 Enunciado del Problema

1.2 DELIMITACIÓN DE OBJETIVO1.2.1 Objetivo General1.2.2 Objetivos Específicos

1.3 IMPORTANCIA Y JUSTIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA DEL PRIMER MÓDULO1.3.1 En el Aspecto Legal1.3.2 En el Aspecto Teórico1.3.3 En el Aspecto Práctico

1.4 LIMITACIONES DE LA PRÁCTICA DEL PRIMER MÓDULO1.5 METODOLOGÍA

1.5.1 Método 1.5.2 Población y Muestra 1.5.3 Población 1.5.4 Muestras

1.6 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS1.7 TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS

CAPÍTULO IIDESCRIPCIÓN DE DE LA EMPRESA/INSTITUCIÓN/TALLER/HOSPITAL _________

2.1 IDENTIFICACIÓN _________________________________________A) Razón SocialB) Domicilio LegalC) VisiónD) MisiónE) Objetivos de la empresaF) Referencia históricaG) InfraestructuraH) Muebles, equipos y vehículosI) Organización y Funciones

1) Organización




2) Funciones y Responsabilidades (Del Área de práctica)J) Recursos Humanos

2.2 Principales Servicios o Productos que ofrece2.3 Avance Tecnológico o tecnologías utilizadas en la gestión

CAPÍTULO IIIPROCESO TÉCNICO DE LA PRÁCTICA

MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL ASISTENCIA EN GUIA DE TURISMO___________________________________________________________________

3.1 DEPARTAMENTO/UNIDAD/OFICINA/DIVISIÓN ____________________3.2 ACTIVIDADES REALIZADAS

3.2.1 DESCRIPCIÒN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

3.1 DIFICULTADESA) Del nivel técnico profesionalB) Relaciones humanasC) Utilización de tecnologíasD) otros

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

ANEXOS




PRESENTACION FINAL DEL INFORME DE PRÁCTICAS

1. La portada del Informe deberá considerar los siguientes datos:

a) Escudo del Instituto Superior Tecnológico Público “Daniel Villar”- Caraz parte superior izquierda

b) Instituto Superior Tecnológico Público “Daniel Villar”.-Caraz (en la parte superior central)

c) Nombre de la especialidadd) Título del Informe (en la parte central entre comillas)e) Autor (parte derecha inferior)f) Fecha: (parte central inferior) Ejemplo: Caraz, 15 de noviembre de 2009

2. La presentación del Informe tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

a) Papel bond 80 gramos, formato A-4b) Espacio interlineal Doble c) Margen izquierdo 4 cm, margen derecho 3 cm., margen superior e inferior 3 cm.d) Numeración de página en la parte superior derecha.e) Tipo de letra Arial Tamaño 12f) Empastado, Espiraladog) Color azul marino




MODELO DE SOLICITUD DE PRÁCTICA PREPROFESIONAL

SOLICITO: REALIZAR PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL

SEÑOR DIRECTOR DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “DANIEL VILLAR”-CARAZ;

Yo, .............................................................................................……., identificado con Nº de Matrícula: ................................................................................... , estudiante de la Especialidad de Computación e Informática, con domicilio en : ……………...................................................................de la ciudad de................…………………….., ante usted me presento y expongo:

Que, al tener conocimiento de las exigencias del nuevo diseño curricular básico tecnológico y para el cumplimiento del mismo pido a usted señor director se me autorice para realizar mi practica pre-profesional de acuerdo a los convenios establecidos entre la institución de su dirección y las empresas públicas y privadas de esta manera me dirijo a usted para que ordene a quien corresponda el tramite respectivo para realizar mis practicas, en…………………………………….................................................................................., por el tiempo establecido en el Plan de Practicas de la Especialidad de Guía Oficial de Turismo del IESTP “DV”.

POR TANTO:

Ruego a usted, señor Director acceder a mi solicitud, por ser de justicia que espero alcanzar.

Caraz, Agosto de 2011

Firma:……………......................................................Nombre:....................................................................Nº Matrícula:……………………………………………….




CARTA DE PRESENTACIÓN

Señor

A través de la presente carta, presento al estudiante:

…………………………………………………………………………………………………

Del cuarto nivel de estudios Técnico Profesional en la Especialidad de Guia Oficial de Turismo del

Instituto Superior Tecnológico Público “Daniel Villar”-Caraz, quien reúne los requisitos establecidos

en el Reglamento de Practicas Pre-profesionales, para realizar Prácticas en las prestigiosa Institución

que usted dignamente dirige, durante los meses de:..................................a:

……………………………………..

Agradecido por la deferencia, me suscribo de usted, deseándole éxitos en su gestión.

ING. HOLGER OLGUÍN TORRE CANO DIRECTOR DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

PÚBLICO “DANIEL VILLAR”


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