Plan Lector

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FICHA DE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD N° Área Institucional ( ) – Administrativa ( ) – Pedagógica (X) 1. Denominación Plan lector 2. Justificación Propiciamos una propuesta de trabajo interdisciplinario en la cual; además de sumarnos a esta idea, quisiéramos presentar y trabajar prácticas de lectura y escritura no solo como tareas lingüísticas o procesos psicológicos, acotados al área de lengua, sino pensándolas como prácticas socioculturales, tendientes a fortalecer vínculos. Esta perspectiva nos anima a pensar en un espacio de “comunidades de diálogo y encuentro” en los cuáles se genere una interacción horizontal entre todos los participantes; se estimule la autonomía y gestión en el proceso de las actividades y fundamentalmente se incluyan en estas propuestas, las preocupaciones, intereses, vivencias y anhelos juveniles; valorizando en ellos su capacidad para problematizar responsablemente las complejidades del mundo en que se desenvuelven. El objetivo central, pretende que los estudiantes puedan ser constructores activos de vivencias positivas, lúdicas, creativas y experimentales, en un marco de co-construcción con los docentes, de quienes no solo deberían esperarse conocimientos teóricos, sino que también sería muy bueno generar oportunidades de crear significados compartidos; en los cuales se fortalezcan los vínculos interpersonales. 3. Objetivo General: Institucional ( ) Administrativo ( ) Pedagógico ( X) que contribuye a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

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FICHA DE DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD N rea Institucional ( ) Administrativa ( ) Pedaggica (X)

1. DenominacinPlan lector

2. Justificacin Propiciamos una propuesta de trabajo interdisciplinario en la cual; adems de sumarnos a esta idea, quisiramos presentar y trabajar prcticas de lectura y escritura no solo como tareas lingsticas o procesos psicolgicos, acotados al rea de lengua, sino pensndolas como prcticas socioculturales, tendientes a fortalecer vnculos. Esta perspectiva nos anima a pensar en un espacio de comunidades de dilogo y encuentro en los cules se genere una interaccin horizontal entre todos los participantes; se estimule la autonoma y gestin en el proceso de las actividades y fundamentalmente se incluyan en estas propuestas, las preocupaciones, intereses, vivencias y anhelos juveniles; valorizando en ellos su capacidad para problematizar responsablemente las complejidades del mundo en que se desenvuelven. El objetivo central, pretende que los estudiantes puedan ser constructores activos de vivencias positivas, ldicas, creativas y experimentales, en un marco de co-construccin con los docentes, de quienes no solo deberan esperarse conocimientos tericos, sino que tambin sera muy bueno generar oportunidades de crear significados compartidos; en los cuales se fortalezcan los vnculos interpersonales.

3. Objetivo General: Institucional ( ) Administrativo ( ) Pedaggico ( X) que contribuye a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

Fomentar la lectura a nivel institucional a fin de que los estudiantes desarrollen la capacidad de comprensin lectora a travs de la integracin de las diversas reas como una forma efectiva de adquirir aprendizajes para la vida.

4. Objetivo Especfico: Institucional ( ) Administrativo ( ) Pedaggico (X) que contribuye a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

Aplicar estrategias de animacin a la lectura que contribuyan a la formacin del hbito lector en los y las estudiantes como parte de Plan Lector a nivel institucional.

5. Metas de la Actividad

Lograr que la comunidad educativa xammarina se comprometa con el proyecto y alcance los objetivos propuestos.

6. Responde al compromiso N e indicadores:.. % de estudiantes que logran nivel satisfactorio en Comunicacin... de reuniones para revisin y estudio de los materiales educativos (textos, cuadernos de trabajo, material concreto y rutas de aprendizaje).

7. Cronograma.ACTIVIDADESRESPONSABLESCRONOGRAMA

EFMAMJJASOND

Diagnstico: Elaboracin y aplicacin de encuesta sobre hbitos de lectura e intereses lectores.rea de ComunicacinXX

Sistematizacin de la encuesta y anlisis sobre los resultados.rea de ComunicacinX

Articulacin del Plan Lector a la Programacin Curricular.Docentes de las distintas reas.XX

Seleccin de las obras literarias rea de ComunicacinXX

Preparacin de lecturas motivadoras en las distintas reas curriculares como estrategia de trabajo.Docentes de las distintas reas.XX

Investigacin y seleccin de estrategias de animacin a la lectura.rea de ComunicacinXX

Investigacin y seleccin de estrategias sobre escritura creativa.rea de ComunicacinXX

Desarrollo de los mdulos de Comprensin Lectorarea de ComunicacinXXXXXXXXX

Aplicacin del Plan Lector en la Institucin Educativa: Lecturas motivadoras y Taller de obras literarias.Docentes de las distintas reas.XXXXXXXXX

Organizacin de III Maratn de lectura.rea de ComunicacinX

Ejecucin de III Maratn de lecturaDocentes de las distintas reas.X

Monitoreo del Plan Lector.EquipoDirectivo.XXX

Informe final Coordinadores de reaX

8. CostoFUENTE/ ESPECIFICA DEL GASTO(**)TOTALRECURSOS ORDINARIOSRECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOSENDEUDAMIENTO EXTERNOOTRAS FUENTES *

Planificacin de las actividades curriculares.

Elaboracin de material educativo (fichas de trabajo u otros)

Planificacin y organizacin de la Semana del Libro

Organizacin y ejecucin de la III Maratn de lectura

tiles de escritorio (hojas bond, papelotes, plumones, etc.)

RELACIN DE OBRAS LITERARIAS SUGERIDAS

NIVEL PRIMARIA1er grado de primaria

2do de primaria3ero de primaria4to de primaria5to de primaria6to de primaria

Obra: La ballena azulAutor: Heriberto TejoEditorial: SantillanaObra:Cmo se llama este libro?Autor: Mal Guzman.Editorial: SantillanaObra: PelilargoAutor: Sheila AlvaradoEditorial: Santillana Obra: El caballo que no saba relincharAutor: Griselda GambarroEditorial: Santillana Obra: Los pelusosAutor: Enrique Prez DazEditorial: SantillanaObra: El viaje fantstico de BrbaraAutor: Rosa MonteroEditorial: Santillana

Obra: La ballenita que quera comer. Autor: Garrido Lecca.Editorial: SantillanaObra: BolitaAutor: Mnica BronzonEditorial: SantillanaObra: Un gato no es un cojnAutor: Christhine NostlingerEditorial: Santillana.

Obra: El secuestro de la BibliotecariaAutor: Margaret MahyEditorial: Santillana Obra: La jirafa, el pelcano y el monoAutor: Roald DahlEditorial: SantillanaObra: Los cretinosAutor: Roald DahlEditorial: Santillana

Obra: Alipio y las nubes.Autor: De Andrea.Editorial: SantillanaObra: El osezno FebeznoAutor: Tony CusterEditorial: SantillanaObra: El pizarrn encantado.Autor: Emilio CarballidoEditorial: Santillana Obra: YaxesAutor: Rosa CarrascoEditorial: SantillanaObra: El pap mago.Autor: Jorge EslavaEditorial: Santillana Obra: La maravillosa medicina de JorgeAutor: Roald DahlEditorial: Santillana

Obra:No funciona la tele.Autor: Glenn Mccoy.Editorial: SantillanaObra: Hola CaracolAutor: Heriberto TejoEditorial: SantillanaObra: BolingaAutor: Elvira LindoEditorial: Santillana Obra: Bool, el enano exploradorAutor: Claudia RiveraEditorial: Santillana Obra: El superzorroAutor: Roald DahlEditorial: SantillanaObra: Un fantasma en mi camaAutor: Roco GoldEditorial: Santillana

Obra: Se perdi el alfabeto.Autor: Luis Meja.Editorial: SantillanaObra: Sapo y Sepo son amigos.Autor: Arnold LobelEditorial: SantillanaObra: Juan,Julia y Jeric.Autor: Christhine NostlingerEditorial: SantillanaObra: Un superhroe en casaAutor: Jorge EslavaEditorial: Santillana Obra: El caballero CarmeloAutor: Abraham ValdelomarEditorial: SantillanaObra: El nio de junto al cieloAutor: Enrique Congrains Editorial: Fondo de cultura

Obra: El libro de lo glumpos.Autor: Heriberto TejoEditorial: SantillanaObra: La Nena y AnisillaAutor: Hernn Garido Lecca.Editorial: SantillanaObra: Argu TrotAutor: Roald DahlEditorial: SantillanaObra: Blackie, el gato negroAutor: Eva Lewitus Editorial: SantillanaObra: El nio de junto al cieloAutor: Enrique CongrainsEditorial: CorefoObra: Hebaristo, el sauce que muri de amorAutor: Abraham ValdelomarEditorial: Corefo

Obra: Los tres bandidosAutor: Tomi UngererEditorial: SantillanaObra: La granja de don Hilario.Autor: Jos Luis Meja.Editorial: SantillanaObra: Yo te curar dijo el osoAutor: JanoshEditorial: Santillana SIObra: Otto es un rinoceronteAutor: Olelund KirkegaardEditorial: SantillanaObra: Piratas en el CallaoAutor: Hernn Garrido LeccaEditorial: SantillanaObra: El trompoAutor: Jos Diez Canseco Editorial: Santillana

Obra: La polilla del bal.Autor: Mario Carvajal.Editorial: SantillanaObra: El secreto de Oscar.Autor: Ricardo AlcntaraEditorial: SantillanaObra: El caballo que no saba relinchar Autor: Griselda Gambado.Editorial: SantillanaObra: Los Pelusos. Cuentos policiacosAutor: Enrique Prez DazEditorial: Santillana Obra: El dedo mgicoAutor: Roald DahlEditorial: SantillanaObra: Florentino SupercochinoAutor: Jorge EslavaEditorial: Santillana

Obra: Adis pequeo. Autor: Janet y Allan AhlberyEditorial: SantillanaObra: Don Hilario y sus mascotas.Autor: Jos Luis Meja.Editorial: SantillanaObra:El secreto de OscarAutor: Ricardo AlcntaraEditorial: SantillanaObra: El monstruo del miedoAutor: Gabriela RubioEditorial: Santillana Obra: El secreto de las islas de PachacamacAutor: Hernn Garrido LeccaEditorial: SantillanaObra: El terror de sexto BAutor: Yolanda ReyesEditorial: Santillana

1ero de secundaria

2do de secundaria3ero de secundaria4to de secundaria5to de secundaria

Obra: Amores que matanAutor: Luca Laragione. Editorial: SantillanaObra: El caso del futbolista enmascaradoAutor: Carlos SchlaenEditorial: Santillana Obra: Vrtigo bajo la luna llena.Autor: Javier ArvaloEditorial: SantillanaObra: OllantayAutor: Annimo

Obra: Los inocentesAutor: Oswaldo ReynosoEditorial: Recreo

Obra: Cuentos escritos a mquina.Autor: Giannni Rodari.Editorial: SantillanaObra: Los devoradoresAutor: Ana Mara ShuaEditorial: SantillanaObra: Cuidado con lo que deseas.Autor: Manuel Luis Alonso.Editorial: SantillanaObra: Tres das para MateoAutor: Jos Antonio GallosoEditorial: AlfaguaraObra: Ensayo sobre la cegueraAutor: Jos SaramagoEditorial: Santillana

Obra: El gran gigante BonachnAutor: Roald DahlEditorial: SantillanaObra: El compaero desconocidoAutor: Marcelo BirmajerEditorial: Santillana Obra: Amaro y el enigma de la montaa.Autor: Flor Snchez ZigaEditorial: SantillanaObra: Del amor y otros demoniosAutor: Gabriel Garca MrquezEditorial: Obra: Los mejores relatos de ciencia ficcinAutor: H.G. Wells y otrosEditorial: Santillana

Obra: La ballena varada.Autor: Oscar CollazosEditorial: SantillanaObra: Los ojos del perro siberianoAutor: Antonio Santa AnaEditorial: Santillana Obra: El cuaderno de Mayra.Autor: Mario Antonio de la ParraEditorial: SantillanaObra: Los jefesAutor: Mario Vargas LlosaEditorial: AlfaguaraObra: Cuentos clsicos juvenilesAutor: Alexander Pushkin y otrosEditorial: Santillana

Obra: Ainoa, la estrella que viene del norte.Autor: Zinka Sanc. Editorial: SantillanaObra: El delfnAutor: lvaro Salomn BecerraEditorial: SantillanaObra: La casa malditaAutor: Ricardo MarioEditorial: SantillanaObra: Los cachorrosAutor: Mario Vargas LlosaEditorial: AlfaguaraObra: El tnelAutor: Ernesto SbatoEditorial: Oveja negra

Obra: Lala en la ciudad de las pirmides.Autor: Juan Luis Dammert.Editorial: SantillanaObra: Autor: Editorial: Santillana Obra: El chupa cabras de pirqueAutor: Pepe PelayoEditorial: SantillanaObra: a CatitaAutor: Manuel Ascencio SeguraEditorial: SantillanaObra: Los mejores relatos de terror llevados al cineAutor: Robert L. Stevenson y otrosEditorial: Santillana

Obra: Hay espacio para todos.Autor: Diana Cornejo. Editorial: SantillanaObra: Plan LectorAutor: VariosEditorial: CorefoObra: Querido hijo, ests despedidoAutor: Jordi Sierra i FabraEditorial: SantillanaObra: Yawar fiestaAutor: Jos Mara ArguedasEditorial: SantillanaObra: Las aventuras de Sherlock HolmesAutor: Arthur Conan DoyleEditorial: Santillana

Obra: Mitos y leyendas.Autor: Marco Birmajer.Editorial: SantillanaObra: Terrores nocturnosAutor: Mara Brandn AraozEditorial: SantillanaObra: FrankensteinAutor: Mary ShelleyEditorial: SantillanaObra: El gaviotaAutor: Jos Diez - CansecoEditorial: SantillanaObra: La pesteAutor: Albert CamusEditorial: Santillana

Obra: Los cretinos.Autor: Roald DahlEditorial: SantillanaObra: Amores que matanAutor: Lucia LaragioneEditorial: SantillanaObra: Tres das para Mateo.Autor: Jos Antonio GallosoEditorial: SantillanaObra: El tnelAutor: Ernesto SabatoEditorial: Obra: Las chicas de alambreAutor: Jordi Sierra i FabraEditorial: Santillana

NIVEL: SECUNDARIO

9. Equipo responsable Directora Docentes tutores10. ImpactoQue ms estudiantes desarrollen la capacidad de comprensin lectora a travs de la integracin de las diversas reas como una forma efectiva de adquirir aprendizajes para la vida.

11. Fuente de verificacin