Plan Preprofesionales.ultimas Correcciones
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ FACULTAD DE SOCIOLOGIA PLAN DE PRÁCTICAS PRE - PROFESIONALES INSTITUCION : Municipalidad Provincial de Huancayo. FECHA DE INICIO : 09 de septiembre del 2013. FECHA DE TERMINO : 09 de enero del 2014. ESTUDIANTES : PAULINO AQUINO, Clorinda. QUICAÑO CCAICO, Marlene Marcelina. RIVERA ALVARADO, Ermelinda Inés. “DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE LA OFICINA MUNICIPAL DE ATENCION A LA PERSONA CON DISCAPACIDAD (OMAPED) – HUANCAYO AÑO 2013.”
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO
DEL PERÚ
FACULTAD DE SOCIOLOGIA
PLAN DE PRÁCTICAS PRE - PROFESIONALES
INSTITUCION : Municipalidad Provincial de Huancayo.
FECHA DE INICIO : 09 de septiembre del 2013.
FECHA DE TERMINO : 09 de enero del 2014.
ESTUDIANTES : PAULINO AQUINO, Clorinda.
QUICAÑO CCAICO, Marlene Marcelina.
RIVERA ALVARADO, Ermelinda Inés.
ASESOR : Lic. ASTOCAZA PONCE, Nelly
CIUDAD UNIVERSITARIA, setiembre 2013
“DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE LA OFICINA MUNICIPAL DE ATENCION A LA PERSONA CON
DISCAPACIDAD (OMAPED) – HUANCAYO AÑO 2013.”
PLAN DE PRÁCTICAS PRE - PROFESIONALES
I. TITULO:
“Diagnóstico Institucional de la Oficina Municipal de Atención a la Persona con
Discapacidad (OMAPED)- Huancayo”
II. INFORMACIÓN ACADÉMICA
1.1.1. Semestre académico : 2013– II
1.1.2. Total de prácticas : 4 meses.
1.1.3. Fecha de inicio : 09 de septiembre del 2013.
1.1.4. Fecha de culminación : 09 de enero del 2014.
1.1.5. Docente responsable : Lic.
1.1.6. Asesora de Prácticas : Lic. Nelly Astocaza Ponce.
1.1.7. Jefe de Prácticas : Lic.
III. INFORMACIÓN DEL CENTRO DE PRÁCTICAS
3.1 Nombre o razón social de la institución y/o Organismo No Gubernamental
de Desarrollo.
Municipalidad Provincial de Huancayo.
3.2 Ubicación:
Distrito : Huancayo
Provincia : Huancayo.
Región . Junín
3.3 Unidad Orgánica en la cual desarrollará las prácticas
Oficina Municipal de Atención a la Persona con Discapacidad (OMAPED) – de la Sub Gerencia de Desarrollo Social e Igualdad de Oportunidades.
3.4 Horario de Atención y/o funcionamiento.
Lunes a Viernes:
HORARIO DE ATENCION AL PUBLICOMunicipalidad Provincial
de Huancayo.Lunes a viernes
08:00 a 1:0014:30 a 17:00
3.5 Horario de prácticas de los estudiantes:
HORARIO DE ATENCION AL PUBLICOOficina Municipal de Atención a la Persona con Discapacidad (OMAPED).
Lunes – viernes. 08:00 a 01:00.
3.6 Cargo y Nombre del funcionario y/o directivo de la unidad orgánica.Carmen Espinoza Enciso coordinadora de la Oficina Municipal de Atención a la
Persona con Discapacidad (OMAPED).
3.7 Profesión, Grado y especialidad del funcionario y/o directivo.
Contadora Pública Colegiada Certificada
IV DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO INSTITUCIONAL DE LAS PRÁCTICAS
4.1 Descripción de la institución: Visión y Misión
VISION MISION
Municipalida
d Provincial
de
Huancayo.1
Al 2014, la Municipalidad
Provincial de Huancayo es una
institución moderna con
estándares de calidad, reconocida
socialmente.
La Municipalidad Provincial de Huancayo es una
institución moderna y funcional al servicio de la
población que con la concertación y
participación ciudadana de la sociedad civil
organizada promueve programas y proyectos de
inversión privada, pública y de cooperación
internacional para superar la pobreza e impulsar
el desarrollo humano integral de la provincia.
Oficina
Municipal de
Atención a la
Persona con
Discapacidad
(OMAPED)2
OMAPED tiene como visión
contribuir a mejorar la calidad de
vida de las PCD con programas
dirigidos al conocimiento y
ejercicio de su Derechos que
conduzcan a la inclusión integral
del ciudadano con Discapacidad.
La oficina de OMAPED promueve la
participación, protección y organización de los
ciudadanos con discapacidad para ejercer sus
derechos, a través de Programas y servicios
especializados en articulación con las demás
áreas de la Municipalidad y los sectores públicos
con la finalidad de lograr su inclusión en el
distrito de Huancayo.
Fuente: cuadro elaborado por el equipo técnico.
1 http://www.munihuancayo.gob.pe/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=130&Itemid=121. Visitado el dia 23/09/13, a las 10:39 a.m2 http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/evaluacion-programas-sociales/evaluacion-programas-sociales.shtml. Visitado el dia 23/09/13, a las 10:43 a.m
4.2 Objetivos Estratégicos Institucionales-Sociales y Políticas Sociales
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS GENERALES
Municipalidad
Provincial de
Huancayo.3
a. Promover el desarrollo económico local con criterio de
justicia social, incidiendo en las actividades
b. empresariales de la micro y pequeña empresa, a través
de planes de desarrollo económico provincial
c. y distritales aprobados en armonía con las políticas y
planes regionales y nacionales.
d. Fomentar y facilitar el desarrollo social y humano, el
desarrollo de capacidades y la equidad.
e. Propiciar mejores condiciones de vida y bienestar de su
población mediante las obras y la prestación,
mantenimiento adecuado de los servicios públicos
locales de su competencia.
f. Reivindicar, revalorar y promover la práctica de los
valores tradicionales, históricos y culturales de la
Nación Wanka.
g. Promover el desarrollo integral para viabilizar el
crecimiento económico, la justicia social y la
sostenibilidad ambiental.
Oficina
Municipal de
Atención a la
Persona con
Discapacidad
(OMAPED)4
a. Sensibilizar y/o crear conciencia dentro de la
comunidad sobre la problemática de las personas en
situación de Discapacidad, para ayudar a crear una
cultura de Derechos.
b. Conocer a los vecinos con Discapacidad no sólo para
saber cuántos son y donde están, sino para conocer su
realidad y poder planificar acciones en función a sus
necesidades.
c. Fomentar la participación de las personas con
discapacidad en las actividades culturales, deportivas y
recreativas en la comunidad contribuyendo a su
bienestar.
d. Promoción de los derechos de las personas con
3 http://munihuancayo.gob.pe/portal/upload/documentos/2012/transparencia/RofVIGENTE.pdfVisitado el día 23/09/13, a las 10:53 a.m.4 http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/evaluacion-programas-sociales/evaluacion-programas-sociales.shtml. Visitado el dia 23/09/13, a las 10:46 a.m
discapacidad y vigilar el cumplimiento de las leyes y
demás dispositivos dados a favor de ellos.
e. Promocionar y guiar a las personas con discapacidad
en el proceso de integración, especialmente en los
servicios de salud y cultura, gozando de la igualdad de
derechos
f. Desarrollar actividades que conlleven al autodesarrollo
de las personas con discapacidad a través de la
capacitación técnica, talleres artesanales y promoción
de productos.
g. Fomentar la participación y la ciudadanía de las PCD
en las actividades sociales de la municipalidad y
localidad
h. Promocionar, asesorar y guiar a la PCD en el proceso
de integración e inclusión y desarrollo en los campos
educativos, de salud y trabajo.
i. Promover el desarrollo de las personas humano de las
personas con discapacidad.
Fuente: cuadro elaborado por el equipo técnico.
4.3 Funciones Generales de la Institución
Función Principal: Asistencia y Apoyo
Funciones Específicas
a. Participar en la formulación de la agenda y apoyar al desarrollo de las
sesiones convocadas.
b. Apoyar en las sesiones del Consejo Regional como relator, según lo
establecido en el reglamento interno del Consejo Regional.
c. Citar a las sesiones extraordinarias y ordinarias, con la debida anticipación
proporcionando la información necesaria.
d. Llevar un libro de actas, en que debe constar los acuerdos y decisiones de
cada sesión.
e. Proporcionar apoyo y asesoramiento a los miembros del Consejo Regional.
f. Registrar y administrar el archivo de ordenanzas regionales y acuerdos del
consejo regional.
g. Difundir y publicar las ordenanzas regionales y dar trámite a los acuerdos
regionales.
h. Otras que le encargue el Consejo Regional.
4.4 Funciones específicas de la dependencia del Centro de Prácticas.
Función principal: Gerencial
Funciones Específicas
a. Fomentar la participación de la personas con discapacidad en el ejercicio de
sus deberes y derechos.
b. Priorizar la ley 27050 ley general de la persona con discapacidad, su
reglamento y otras disposiciones legales, asimismo velar por su
implementación.
c. Tener un registro de personas con discapacidad que vivan en su
jurisdicción.
d. Canalizar los requerimientos de las personas con discapacidad hacia
sectores respectivas.
e. Detectar a las personas con discapacidad a fin de ponerlos en contacto con
la municipalidad; con el objeto de elaborar un registro de personas con
discapacidad que vivan en el cercado, documento que debe ser actualizado
permanentemente.
f. Coordinar con los diferentes dependencias que integran las municipalidades
a fin de dar un servicio eficiente a las personas con discapacidad,
optimizando las condiciones de accesibilidad.
g. Impulsar la organización de los vecinos con discapacidad a través de
intereses comunes, lo cual permitirá realizar un trabajo más efectivo.
h. Sensibilizar y crear conciencia en la comunidad acerca de la problemática
de las personas con discapacidad.
i. Otras funciones dispuestas por el gerente de desarrollo social.
V. JUSTIFICACIÓN
5.1 Justificación del diagnóstico.
Toda institución o dependencia ya sea pública o privada requiere planificar sus
estrategias con la finalidad de lograr mejores resultados no sólo para la institución,
sino sobre todo para los beneficiarios. Empero, la Gerencia de Desarrollo Social
de la Municipalidad Distrital de Huancayo, no cuenta con un Diagnostico
Institucional, el mismo que es muy importante puesto que es un documento en el
que los responsables de una organización institucional en este caso la
municipalidad reflejan cual será las condiciones en el que se encuentra la Oficina
Municipal de Atención a la Persona con Discapacidad (OMAPED), el cual viene
trabajando en diversas actividades a favor de las personas con discapacidad;
realizando estrategias, proyectos y políticas públicas a favor de las personas con
discapacidad a seguir en el mediano y largo plazo.
Sin una planificación estratégica no sería posible la fijación de un objetivo en
forma conjunta ni se podría observar, analizar ni anticiparse a los desafíos y
oportunidades que se podrían presentar, tanto con relación a la realidad interna
como a las condiciones externas de la organización, para lograr un objetivo. En tal
sentido, la facultad de Sociología con sus profesionales y estudiantes tienen entre
sus objetivos realizar las practicas pre profesionales y, en esta oportunidad la
labor que nos proyectamos es de realizar un Diagnostico Institucional de la Oficina
Municipal de Atención a la Persona con Discapacidad (OMAPED).
VI. OBJETIVOS
6.1 Objetivos generales.
1. Conocer las necesidades, problemas, capacidades y potencialidades de
la OMAPED mediante un diagnóstico institucional que servirá de base
para la formulación e implementación de proyectos a favor de las
personas con discapacidad de Huancayo-2013.
6.2 Objetivos específicos.
1. Conocer los recursos humanos con que cuenta del área de OMAPED.
2. Describir la implementación de equipos y logística del área de
OMAPED.
3. Describir las condiciones en la que se encuentra la infraestructura del
área de OMAPED.
4. Identificar y explicar los instrumentos de gestión administrativa del área
de OMAPED.
VII. METAS Y RESULTADOS
7.1 Metas a Lograr
1. Una línea de base sobre la situación de las personas con discapacidad,
elaborada participativamente.
2. Análisis de la situación de las personas con discapacidad en tres distritos.
3. Un comité de gestión a favor de las personas con discapacidad
7.2 Indicadores de medición.
Número del personal identificado que labora en el área de OMAPED.
Número de bienes y equipamiento logístico en el área de OMAPED.
Condición actual en la que se encuentra el área de OMAPED:
Número de instrumentos de gestión administrativa con que cuenta el área
de OMAPED.
Numero de las personas con discapacidad identificados en el proceso.
Número de actores locales sensibilizados y articulados.
Numero de sectores involucrados a favor de las personas con
discapacidad.
7.3 Resultados
Un diagnostico institucional
VIII. SUSTENTO TEÓRICO DE LA PRÁCTICA
8.1 Sustento teórico del Tema de intervención social
¿QUÉ ES LA OMAPED?5
La OMAPED es la Oficina Municipal de Atención a la Persona con Discapacidad y es un
servicio que la municipalidad brinda a sus vecinos en situación de discapacidad.
En esta oficina las personas podrán registrarse y buscar información sobre las instituciones
que ofrecen servicios para las personas con diversas discapacidades. También se informará
sobre actividades que el municipio realice a favor de dichos vecinos.
Los municipios como gobiernos locales, tienen la responsabilidad de velar por el bienestar
de sus ciudadanos. Por tanto, deben facilitar y promover la adecuada concertación entre las
necesidades de los vecinos con discapacidad y las instituciones que ofrecen servicios,
promoviendo así su integración.
LEY GENERAL Nº 29973 DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD6
5 http://blog.pucp.edu.pe/item/77518/omaped-huancayo. Pagina encontrada el día 30/09/2013.6 LEY Nº 27972 «Ley Orgánica De Municipalidades»Información de OMAPED – Huancayo. http://blog.pucp.edu.pe/item/77518/omaped-huancayo.
DENOMINACIÓN: La Ley General de la Persona con Discapacidad - LEY Nº 29973, dispone
que los municipios prevean la creación de oficinas de protección, participación y
organización de los vecinos con discapacidad. Tal disposición señala las tres principales
funciones que el área debe realizar, aunque también designa su denominación, dichas
funciones de protección, participación y organización de los vecinos con discapacidad
no deben ser las únicas, sino también la tarea de difusión, promoción, prevención y todas
aquéllas relacionadas a la participación de la persona con discapacidad. Asimismo,
dicho nombre permite utilizar la sigla “OMAPED”, abreviando su designación.
El uso de la sigla OMAPED adquiere relevancia, por cuanto dicho nombre puede servir para
identificar en cada municipio a la división encargada de la atención a personas con
discapacidad, uniformizando a la vez sus actividades, labores y estructura. Así como en
cada municipio existe una Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente, conocida por su
abreviatura “DEMUNA”, de igual modo, sería conveniente utilizar una misma denominación
en los gobiernos locales para identificar las oficinas de protección, participación y
organización de los vecinos con discapacidad, lo que generaría el fácil reconocimiento de
esta nueva oficina.
En el artículo 1. Nos menciona que la ley tiene la finalidad de establecer el marco legal para
la promoción, protección y realización, en condiciones de igualdad, de los derechos de la
persona con discapacidad, promoviendo su desarrollo e inclusión plena y efectiva en la vida
política, económica, social, cultural y tecnológica. Artículo 2. La persona con discapacidad
es aquella que tiene una o más deficiencias físicas, sensoriales, mentales o intelectuales de
carácter permanente que, al interactuar con diversas barreras actitudinales y del entorno, no
ejerza o pueda verse impedida en el ejercicio de sus derechos y su inclusión plena y efectiva
en la sociedad, en igualdad de condiciones que las demás.
Y en el Artículo 4. Describen que las políticas y programas de los distintos sectores y
niveles de gobierno se sujetan a los siguientes principios:
a) El respeto de la dignidad inherente; la autonomía individual, incluida la libertad de
tomar las propias decisiones; y la independencia de la persona con
discapacidad.
b) La no discriminación de la persona con discapacidad.
c) La participación y la inclusión plenas y efectivas en la sociedad de la persona con
discapacidad.
d) El respeto por la diferencia y la aceptación de la persona con discapacidad como
parte de la diversidad y la condición humanas.
e) La igualdad de oportunidades para la persona con discapacidad.
f) La accesibilidad.
g) La igualdad entre el hombre y la mujer con discapacidad.
h) El respeto a la evolución de las facultades del niño y la niña con discapacidad y de
su derecho a preservar su identidad.
i) La razonabilidad.
j) La interculturalidad.
Asimismo en el artículo 6. El Estado asigna progresivamente los recursos presupuestales
necesarios para la promoción, protección y realización de los derechos de la persona
con discapacidad, y promueve la cooperación internacional en esta materia. Los gobiernos
regionales y las municipalidades promueven la participación de las organizaciones de
personas con discapacidad en el proceso de programación participativa del presupuesto y
les presta asesoría y capacitación. Los recursos humanos de los distintos sectores y
niveles de gobierno encargados de la formulación, planeamiento, ejecución y evaluación
de políticas y programas sobre cuestiones relativas a la discapacidad deben contar con
certificada capacidad y experiencia en la materia. La Autoridad Nacional del Servicio Civil
(Servir), en coordinación con el Consejo Nacional para la Integración de la Persona con
Discapacidad (Conadis), promueve un programa de capacitación de recursos humanos en la
atención de la persona con discapacidad.
CREACIONES DE OFICINAS DE PROTECCIÓN, PARTICIPACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE
LOS VECINOS CON DISCAPACIDAD- OMAPED.
De acuerdo al Art. 194º de la Constitución Política del Estado y al Art. 3 de la Ley de Bases
de la Descentralización, Los gobiernos locales son entidades básicas de la organización
territorial del Estado y canales inmediatos de participación vecinal en los asuntos públicos,
que institucionalizan y gestionan con autonomía los intereses propios de las
correspondientes colectividades; siendo elementos esenciales del gobierno local, el territorio,
la población y la organización. Las municipalidades provinciales y distritales son los órganos
de gobierno promotores del desarrollo local, con personería jurídica de derecho público y
plena capacidad para el cumplimiento de sus fines. Así mismo, de acuerdo a la Constitución
Política del Estado Art. 195, Los gobiernos locales representan al vecindario, promueven la
adecuada prestación de los servicios públicos locales y el desarrollo integral, sostenible y
armónico de su circunscripción.
En Concordancia con el Art. 43º de la Constitución Política del Estado y el Art 4º de la Ley de
Bases de la Descentralización, la Ley Orgánica de Municipalidades, prescribe en su Art
V,que la estructura, organización y funciones específicas de los gobiernos locales se
cimientan en una visión de Estado democrático, unitario, descentralizado y desconcentrado,
con la finalidad de lograr el desarrollo sostenible del país. En el marco del proceso de
descentralización y conforme al criterio de subsidiariedad, el gobierno más cercano a la
población es el más idóneo para ejercer la competencia o función, por consiguiente el
gobierno nacional no debe asumir competencias que pueden ser cumplidas más
eficientemente por los gobiernos regionales, y éstos, a su vez, no deben hacer aquello que
puede ser ejecutado por los gobiernos locales. Es en el marco del proceso de
descentralización y modernización del estado, que la Ley Orgánica de Municipalidades
expresa en su art. VIII, que los gobiernos locales están sujetos a las leyes y disposiciones
que, de manera general y de conformidad con la Constitución Política del Perú, regulan las
actividades y funcionamiento del Sector Público; así como a las normas técnicas referidas a
los servicios y bienes públicos, y a los sistemas administrativos del Estado que por su
naturaleza son de observancia y cumplimiento obligatorio. Las competencias y funciones
específicas municipales se cumplen en armonía con las políticas y planes nacionales,
regionales y locales de desarrollo.
La Ley 29973- Ley General de la Persona con Discapacidad, que establece el marco legal
para la promoción, protección y realización en condiciones de igualdad de los derechos de
las personas con discapacidad, promoviendo su desarrollo e inclusión plena y efectiva en la
vida política, económica, social, cultural y tecnológica, establece en el artículo 4. Numeral
4.2. “Los distintos sectores y niveles de gobierno incluyen en la perspectiva de discapacidad
en todas sus políticas y programas de manera trasversal.
Aparte de lo anteriormente expuesto, la acotada Ley, establece en el artículo 70° Oficina
Municipal de Atención a las Personas con Discapacidad-OMAPED, disponiendo en el
numeral 70.1- “ Las Municipalidades, provinciales y distritales contemplan en su
estructura orgánica una oficina Municipal de Atención a las Personas con
Discapacidad , y contempla en su presupuesto anual los recursos necesarios para su
adecuado funcionamiento y la implementación de políticas y programas sobre cuestiones
relativas a la discapacidad.
RECURSOS HUMANOS EN LAS ORGANIZACIONES:
El personal o recursos humanos es importante dentro de una institución en la cual se
trabajara y se tratara con personas especiales lo cual es necesario contar con personas
altamente capacitados y preparados.
De acuerdo a la ordenanza de la creación de OMAPED el personal de preferencia debe
estar constituido por personas con discapacidad que reúnan las condiciones idóneas
técnicas, profesionales y humanas, con amplio conocimiento y experiencia en la
problemática de la discapacidad, a fin de cumplir con los objetivos metas e indicadores en la
lucha contra la pobreza y participación, de las personas con discapacidad en el marco de
sus competencias y funciones asignadas.
Jefe o Coordinador
- Dirigir y organizar el trabajo de la OMAPED
- Promover los lineamientos de trabajo y elaborar el plan operativo anual.
- Coordinar con las demás áreas municipales a fin de incluir en todos los programas y
proyectos la perspectiva de discapacidad.
- Promover y difundir acciones a favor de los vecinos y vecinas con discapacidad del
distrito.
- Proponer al Gobierno local la suscripción de convenios de cooperación entre el
Municipio y las Instituciones u Organizaciones vinculadas al tema de discapacidad.
- Supervisar y vigilar el cumplimiento de lo dispuesto en la Ley 29973 – Ley General de
la Persona con Discapacidad y lo establecido en los Lineamientos de política de
acción local en materia de discapacidad, establecidos por el CONADIS.
Asistente o Auxiliar
- Contribuir a la gestión de la Oficina mediante la atención al público, recepción de
petitorios y consultas, derivando casos a entidades de Organismos especializados.
- Apoyar labores de difusión de los derechos de las personas con discapacidad que
realice el Municipio.
- Apoyar labores secretariales si el caso lo requiere.
- Otros que le asignen la jefatura.
Equipo Multidisciplinario (1 Sociólogo, 1 Educador, 1 Economista, y/o
Abogado).
- Planificar, y proponer programas y proyectos en materia de discapacidad.
- Establecer las alianzas estratégicas entre las instituciones públicas y privadas para la
inserción, promoción y capacitación de las personas con discapacidad.
- Establecer un plan de seguimiento y monitoreo de las acciones, programas,
proyectos y convenios implementados por la Municipalidad en coordinación con el
gobierno regional e instituciones públicas y privadas.
INFRAESTRUCTURA PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LAS ORGANIZACIONES:
La estructura, organización y funciones específicas de los gobiernos locales se cimientan en
una visión de Estado democrático, unitario, descentralizado y desconcentrado, con la
finalidad de lograr el desarrollo sostenible del país.
Es así que las municipalidades, provinciales y distritales, deben contemplar en su estructura
orgánica una oficina municipal de atención a la persona con discapacidad (OMAPED) y
contemplar en su presupuesto anual los recursos necesarios para su adecuado
funcionamiento y la implementación de políticas y programas sobre cuestiones relativas a
la discapacidad.
BIENES Y SERVICIOS EN LAS ORGANIZACIONES:
En el marco del proceso de descentralización y conforme al criterio de subsidiariedad, el
gobierno más cercano a la población es el más idóneo para ejercer la competencia o
función; por consiguiente el gobierno nacional no debe asumir competencias que pueden ser
cumplidas más eficientemente por los gobiernos regionales, y éstos, a su vez, no deben
hacer aquello que puede ser ejecutado por los gobiernos locales.
En este marco normativo los gobiernos locales promueven el desarrollo integral sostenible
para viabilizar el crecimiento socioeconómico de su comunidad, con principios de inclusión,
justicia social y sostenibilidad ambiental, a fin de facilitar la competitividad local y propiciar
las mejores condiciones de vida a su población
Es por ello que es importante que las OMAPEDs deben contar sus recursos como:
Presupuesto asignado por la municipalidad.
Cooperación internacional y Nacional.
Recursos directamente recaudados.
Donaciones.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES7
Conformada la oficina de protección, participación y organización de los vecinos con
discapacidad, es conveniente su inclusión dentro del Reglamento de Organización y
Funciones (ROF) del municipio, el cual determinará la división municipal de la que
dependerá administrativamente y las funciones generales que desempeñará. Tal acción, que
constituye requisito indispensable para legitimar las funciones de la oficina de atención de
las personas con discapacidad, debe complementarse con la redacción del Manual de
Organización y Funciones (MOF). Este documento determinará las funciones específicas
que tendrán a cargo esta oficina así como el personal que lo compondrá y las labores que
7 LEY Nº 27972 «LEY ORGÁNICA DE MUNICIPALIDADES»
éste realizará. Contemplará también la obligación de elaborar cada año un Plan Operativo
Anual (POA o POI) que indique las líneas de trabajo y el presupuesto para el desarrollo de
las tareas dispuestas.
DIRECTIVA N° 001-95-INAP/DNR «Normas para la Formulación del Manual de
Organización y Funciones» Ítem N° 5.2: Aprobación mediante Resolución de Alcaldía
2. DECRETO SUPREMO Nº 043‐2004‐PCM «Lineamientos para la elaboración y aprobación
del Cuadro de Asignación de Personal - CAP por parte de las entidades de la Administración
Pública», Aprobación mediante Ordenanza Municipal.
DECRETO SUPREMO Nº 043‐2006‐PCM «Lineamientos para la elaboración y
aprobación del Reglamento de Organización y Funciones ‐ ROF por parte de las
entidades de la Administración Pública» - Artículo 28.‐ De la necesidad de aprobar el
ROF: a) La creación de una nueva entidad. Su aprobación es mediante Ordenanza
Municipal.
RESOLUCIÓN JEFATURAL N° 003-94-INAP/DNR «Normas para la Orientación,
Formulación, Aplicación, Evaluación, y actualización del Plan de Trabajo Institucional»
Ítem N° 5.2: Aprobación mediante Resolución de Alcaldía
LA SOCIOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES8
La sociología durante los últimos años ha tenido un desarrollo creciente que ha derivado en
la estructuración de una variedad de perspectivas disciplinarias que despliegan un abanico
de posibilidades de indagación respecto al objeto de estudio (Sociología de la familia, de la
educación, política, de las religiones, etc.).
En este marco la sociología de la organización se constituye en una alternativa que permite
analizar un objeto de estudio desde un enfoque multireferencial que agudiza en su
comprensión. De ese modo, la perspectiva estructural-funcionalista fundamenta el estudio de
la sociedad organizada, aunque los propios autores e investigadores que han realizado
estudios sobre supervisión escolar, no han percibido que se insertan en esta postura, esto
es evidente cuando se desglosan sus trabajos que dan cuenta de las funciones y su
evolución dentro de la estructura educativa.
La perspectiva del conflicto se ha empleado con mayor frecuencia en el estudio del papel del
Estado en la dirección de la sociedad y más recientemente se estudia a la escuela en
8 Clegg, Stewart (1990), Modern Organizations. Organization Studies in the Posmodern World, Sage, Londres.
términos de la ideología que promueve, sin embargo, no existen investigaciones que
reconozcan el papel de la supervisión escolar dentro del sistema educativo.
La perspectiva weberiana por las categorías que propone como dominación, autoridad y
racionalidad, dentro de la teoría de la burocracia, abre la posibilidad para elaborar un modelo
típico ideal que permita comprender el sentido que tiene la supervisión escolar para los
sujetos que desarrollan esta tarea.
La perspectiva de la cultura organizacional se constituye en una oportunidad para
profundizar en las nociones, representaciones y significados que otorgan los supervisores
escolares a su práctica, ya que hasta el momento, éste es un vacío de información, poder y
saber ¿quiénes son estos sujetos por lo que piensan, opinan y hacen más allá del discurso
oficial?
La perspectiva de la sociología de las organizaciones9 permite abordar a los objetos de
estudio de manera multireferencial, al identificar las relaciones que mantienen en diversas
direcciones con otros elementos, por lo que se reconoce una influencia recíproca.
la sociología de las organizaciones propone un análisis integral de sus elementos,
apreciando que éstos se integran por individuos, que conforman equipos, se comunican,
tienen fines, generan una cultura organizacional propia, se mueven en unas relaciones de
poder y liderazgo, y que ante la influencia mutua con el ambiente asumen acciones sociales
de cambio, pero también de resistencia. Por lo que el desarrollo de las organizaciones no se
da en un marco de neutralidad, objetividad y linealidad, como han querido sostener ciertas
perspectivas de análisis, sino en un escenario real, caracterizado por una vida cotidiana de
avances y retrocesos, apertura y conflicto, encuentros y desencuentros que hacen compleja
la comprensión de los problemas en la organización.
Una organización social se define como: Una colectividad con límites relativamente
identificables con un orden normativo con escala de autoridad, con sistemas de
comunicación y con sistemas coordinadores de aislamiento, esta colectividad existe sobre
9 La sociología de las organizaciones como tal es de reciente acuñación dentro de la literaturaen español, se constituye durante el último tercio del siglo XX, por lo que aún no existenacuerdos entre los autores sobre su denominación; en ese sentido, en su devenir histórico laConstrucción de este campo ha recibido los siguientes nombres:
a) Sociología de la empresa, ver Guzmán (1973), Trueba (1979).b) Sociología racional, ver Cony (1960).c) Sociología de la organización, ver Mayntz (1980), Scott y Mitchell (1978), Antologías que edita el
Departamento de Administración de la UAM (1983).d) Sociología de la administración, ver Monsiváis (1971).e) Dinámica social de las organizaciones, ver Méndez et al. (1986).f) Teoría de las organizaciones, ver Silverman (1975), Hall (1996)
una base relativamente continua en un medio, y se ocupa de actividades que, por lo general,
se relacionan con una meta o un conjunto de fines (Hall, 1987: 9).
Así, una organización social se caracteriza por un conjunto de personas que se relacionan
entre sí para lograr determinados propósitos.
En nuestra vida cotidiana estamos invadidos por las organizaciones sociales. Al levantarnos
y encender la televisión o el radio escuchamos detenidamente las noticias que son producto
de una organización; los alimentos que consumimos en el desayuno son promovidos por
algún tipo de organización; al trasladarnos al trabajo nos relacionamos con otros
automovilistas en una red de avenidas que se constituyen en una organización; en nuestro
centro laboral, las interrelaciones que se establecen obedecen a una organización; se dice
que sólo hasta que fallezcamos y seamos sepultados por una organización dejaremos de
pertenecer a ésta.
En realidad, es probable que casi todos pasen la mayor parte de su vida en las
organizaciones. Cuando no pasan una parte importante de su tiempo como miembros
(trabajo, escuela, sociales, cívicas, iglesias, etc.), se ven afectados como pacientes, clientes,
parroquianos o ciudadanos.
Nuestras experiencias en o con las organizaciones pueden ser buenas o malas. A veces
puede parecer que se manejan eficazmente y responden a las necesidades humanas, y en
otras ocasiones nuestras experiencias con ellas pueden ser en extremo frustrantes e
irritantes. Y habrá veces en que, realmente nos agobien (Gibson et al., 1987: 3).
Por lo tanto, las ideas expresadas nos llevan a reconocer que los logros realizados por la
sociedad moderna han sido producto de los esfuerzos conjuntos de grupos de personas
llamadas organizaciones. La misma evolución de la sociedad se debe a la creación de
organizaciones especializadas que proporcionan los bienes y servicios que se requieren, por
lo que se reconoce la existencia de una sociedad organizacional, ya que:
Todo lo que es bueno para la humanidad sólo puede lograrse por medio de las
organizaciones modernas pero lo contrario también es cierto ya que son las organizaciones
las que discriminan, contaminan y declaran guerras de salarios […] las organizaciones son
los agentes de cambio en la sociedad pero, paradójicamente, son también sus principales
opositores por el papel que juegan en la resistencia al cambio (Gibson et al., 1987: 1-2).
PERSPECTIVA DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL10
10 Coronilla Cruz, Raúl (1997), Diversos enfoques del cambio organizacional, CIDE, México.
Como se ha venido mencionando, la sociología de la organización por su estructura teórica
se enfoca en varias direcciones, entre las que destacan: el individuo, los objetivos, el trabajo
en equipo, los procesos de comunicación, el medio ambiente, el uso del conocimiento, las
relaciones de poder y liderazgo, el conflicto, y demás ejes de análisis.
La cultura organizacional hace énfasis en […] el tejido de significados en función del cual los
humanos interpretan su experiencia y guían su acción, se configura tanto en función de las
exigencias sociales, económicas y políticas como de las resistencias y alternativas que se
generan y se aceptan como posibles en el mundo imaginario de los individuos y de la
colectividad […] el hombre es […] suspendido en redes de significados que él mismo ha
contribuido a tejer (Geertz, 1996: 5).
La cultura en la organización hace alusión al tejido de significados que comparten los sujetos
al interior de determinados grupos, la cual les permite dar sentido a su profesión, trabajo,
relación social, dentro de una institución que responde a necesidades y fines concretos.
TEORÍA DE LA LEGITIMIDAD11: Weber acuñó una noción formal de legitimidad que
sostiene que legitimidad es una "creencia en el derecho a gobernar (de los gobernantes)".
En otras palabras, en la medida que la gente esté dispuesta aceptar y cumplir un conjunto
de reglas, éstas pueden ser descritas como legítimas.
Weber clasifica la legitimidad en:
a) Legitimidad tradicional (patriarcalismo, gerontocracia, patrimonialismo y
sultanismo) y acción tradicional, la conducta mecánica en la que el individuo
obedece inconscientemente a valores considerados evidentes.
b) Legitimidad carismática (profetas, héroes y demagogos) y acción afectiva, la
confianza total en el valor de un hombre y su destino, basada en la santidad, el
heroísmo o la infalibilidad.
c) Legitimidad racional-normativa y legitimidad racional-axiológica. La acción
racional en finalidad en la que los individuos son capaces tanto de definir
objetivos como de evaluar los medios más adecuados para el logro de estos
objetivos.
d) Acción Wertrational, la racionalidad basada en el valor. Cuando los individuos
se inspiran en la convicción y no encaraman las consecuencias previsibles de
sus actos.
11Weber Teoría de la legitimidad
e) Distinción entre moral de la responsabilidad y moral de la convicción. El
consentimiento no racional (tradición y carisma), el consentimiento wertrational
y el consentimiento racional.
Weber fue el primer pensador social en enfocar el tema de la legitimidad vinculándolo a:
a) dominación (probabilidad de encontrar obediencia)
b) poder (probabilidad de imponer la propia voluntad dentro de una relación
social)
c) relación social (reciprocidad entre dos o más individuos)
Las motivaciones que se encuentran tras la aceptación de la dominación van desde el hábito
hasta la consecución de intereses propios (tanto materiales como sociales). La estabilidad
de la dominación se encuentra en la legitimidad de su subordinación. El orden más sólido es
para Weber “… aquel orden que aparezca con el prestigio de ser obligatorio y modelo… con
el prestigio de legitimidad”.
Tipos de dominación. Weber distingue las clases de dominación según sus pretensiones
típicas de legitimidad. Observa tres tipos ideales de legitimidad en base a la diferente
relación de dominio:
1. Dominación tradicional. Basada en la creencia en la santidad de los
ordenamientos, dominio patriarcal
2. Dominación carismática. Se basa en la devoción afectiva a la persona del
señor, dominio del profeta, del héroe guerrero y del gran demagogo.
3. Dominación legal-racional. Basada en la aprobación de un estatuto legal,
dominación burocrática.
TEORÍA DE LA LEGITIMIDAD EN HABERMAN: Entiende por legitimidad “el hecho de
merecimiento de reconocimiento por parte de un orden político”. Según el pensador alemán,
el que una legitimidad convenza a la gente depende, por un lado, de las satisfacciones que
conlleve el sistema que se quiera legitimar, y por otro, de la fuerza justificativa de tal
legitimación. Habermas distingue varios nniveles que son condiciones formales de la
aceptabilidad de las razones que prestan a las legitimaciones eficacia, fuerza consensual y
fuerza motivadora12.
1. Paso de las sociedades primitivas a las tradicionales.
12HabermasTeoría de la legitimidad
Aparece una organización de tipo estatal que centraliza el poder
La sociedad se divide en clases socioeconómicas
La legitimación de esta organización la cumple una cosmovisión
2. De la sociedad tradicional a la moderna.
Reducción del marco institucional, la ideología del libre mercado
La desigualdad de poder económico se legitima desde abajo
Del Estado Liberal al Estado Social
Incremento de la actividad del Estado que tiende a asegurar la estabilidad del
sistema
Creciente interdependencia de investigación y técnica que convierte a las
ciencias en la primera fuerza productiva.
LEGITIMIDAD ORGANIZACIONAL13: La legitimidad se basa en los principios de derecho, la
justicia y la equidad. Para evaluar el cumplimiento de estos principios y así dar legitimidad a
una actividad social y a la organización que la lleva a cabo, se debe insistir en lo que Weber
llama el contenido significativo de una relación. Para Weber, la base del contenido
significativo se basa normalmente en un acuerdo. A menudo toma la forma de un
compromiso mutuo entre dos o varias partes.
La legitimidad aparece cuando las diferencias serán consideradas menores de lo que un
umbral aceptable. En otras palabras, un comportamiento o acción social será calificado
como legítimo cuando la percepción que ciertos grupos tienen de ciertos contenidos
significativos se ajuste a sus expectativas. Esta acción es objetivamente recíproca en la
medida en que los contenidos significativos se corresponden entre ellos, siguiendo las
expectativas de cada participante.
Por lo tanto, se atribuye la legitimidad si hay coincidencia entre expectativas y acuerdos, o al
menos una apariencia de concordancia entre estos dos conceptos. No es necesario que
ésta se centre en acciones proactivas. Como explica Weber, la omisión y la tolerancia hacen
también parte de la actividad social.
LEGITIMIDAD DE LOS ACTORES NO ESTATALES: ORGANIZACIONES DE LA
SOCIEDAD CIVIL (OSC)
La cuestión de la legitimidad de los actores transnacionales de la sociedad civil ha recibido
atención académica reciente, con Alison Van Rooy y David Brown que ofrecen una
13Weber, Alison Van Rooy y David Brown
contribución particularmente sistemática y exhaustiva. Van Roy útil desglosa el concepto de
legitimidad en relación con las organizaciones de la sociedad civil (OSC) en un contexto
global. Ofrece un análisis bastante detallado de la representación, entendida en términos de
la naturaleza de la membresía, así como de la democracia interna de las OSC
transnacionales.
El concepto de legitimidad se refiere a las percepciones de distintos interesados de que la
existencia, actividades e impacto de las OSC se justifican y son apropiados en términos de
valores sociales e instituciones. Por ejemplo, Edwards definió la legitimidad como el
“derecho de ser y hacer algo en la sociedad, la lógica de que una organización es legal,
admisible y justificado en su curso de acción”. La legitimidad se basa en las percepciones de
los socios e interesados en el amplio ambiente en el cual las organizaciones están inmersas.
El concepto se ha desarrollado en temas de sistemas políticos, pero también se ha
convertido en una preocupación reciente de organizaciones del desarrollo y de actores de la
sociedad civil.
Por lo menos cuatro tipos de legitimidad son importantes para las OSC. Estas formas de
legitimidad son en gran parte el producto de fuerzas externas y de dinámicas que no están
bajo el directo control de las OSC. Estas son:
a) Legitimidad Legal: La legitimidad puede estar relacionado con el cumplimiento de
regulaciones y de requerimientos legales, tales como los requisitos de registro
que impone el estado o el cumplimiento de leyes nacionales y códigos que
regulan la actividad de las OSC.
b) Legitimidad Normativa: Los reclamos en torno a la legitimidad de las OSC
también pueden basarse en valores sociales, en normas y en estándares. Se
considera o percibe que las OSC con legitimidad normativa cumplen con las
normas de funcionamiento, que tienen estructuras y procesos adecuados, que
cumplen con su función (“las OSC son buenas para la organización de grupos de
base”), o con adecuado liderazgo y personal (“su liderazgo y dirección son
personas comprometidas y efectivas”). La legitimidad normativa es
particularmente importante para las OSC dado que a menudo se trata de
organizaciones que trabajan los valores y que enfatizan la contribución al bien
público en el centro de su misión y razón de ser.
c) Legitimidad Pragmática: La legitimidad de las OSC también puede derivarse del
valor instrumental que le entregan a los distintos socios o partes interesadas,
tanto en términos de resultados específicos o más en general en términos de
crear las condiciones que satisfagan los intereses de la diversidad de socios o
partes interesadas. Las organizaciones de cabildeo o que brindan servicios
pueden entregar beneficios inmediatos y por lo tanto se las percibe como
legítimas; pueden también contribuir a crear mejores contextos generales (mejor
salud pública; más responsabilidad de parte de las agencias de gobierno) que
sean favorables a las partes interesadas y por ende ganar su apoyo.
d) Legitimidad Cognoscitiva: Se percibe también a las OSC como legítimas si sus
fines son apropiados, adecuados y que “tienen sentido” para la sociedad en
general. La legitimidad cognoscitiva puede derivar de la aceptación de que las
actividades organizacionales tienen cabida en una historia comprensible y
aceptable acerca de sus roles en la sociedad. También puede derivar de las
percepciones de que la organización es una institución social a la que “se la da
por descontado” por la sociedad como formando parte de “la forma como son las
cosas” (statuo-quo). Esto es comprobable, por ejemplo, para el caso de las
iglesias y algunas organizaciones educativas en muchas sociedades.
Pero podemos identificar por lo menos cuatro enfoques que ofrecen a las OSC
oportunidades de fortalecimiento de su legitimidad. Las primeras tres se enfocan en la
alineación de la OSC con contextos actuales de legitimidad y las OSC; el último enfatiza la
creación de nuevas historias y definiciones de legitimidad en el momento que los contextos
cambian o de forma de responder a la innovación.
a) Ser conforme a los modelos vigentes de organizaciones legítimas. Las OSC
pueden adoptar estructuras, procedimientos y sistemas que hacen a la agencia
asemejarse a otras organizaciones a las que ampliamente se percibe como
legítimas. La adopción de mecanismos de gobernanza que usan otras
organizaciones en el terreno, por ejemplo, puede conferir legitimidad. Este
abordaje se basa en las bases normativas, legales y cognoscitivas de la
legitimidad para fortalecer las percepciones externas que se tienen de la
organización.
b) Informar a las partes interesadas externas en términos legítimos. Las OSC
pueden describir sus actividades con base en los estándares vigentes sobre
legitimidad y las expectativas generales. Este abordaje puede utilizar la
legitimidad pragmática y enfatizar las contribuciones de partes interesadas
específicas o puede formular la historia de la OSC para acentuar las expectativas
legales, normativas o cognoscitivas.
c) Manipular mitos, símbolos y ceremonias para crear legitimidad cognoscitiva. Las
OSC pueden hacer uso de expectativas cognoscitivas vigentes para moldear las
percepciones sobre su legitimidad de las partes interesadas. La adopción de
esquemas de monitoreo y evaluación aprobados por los donantes, por ejemplo,
puede fortalecer la legitimidad de la OSC con esos donantes, aún cuando la OSC
no los use como métodos de aprendizaje activo o de fortalecimiento institucional.
d) Construir nuevas definiciones y normas de legitimidad. La alineación de las
actividades de la OSC con estándares vigentes pueden apoyar el estatus quo
que la OSC en realidad quiere cambiar. Puede ser necesario desafiar las leyes
vigentes, las normas, las cogniciones y los intereses de forma de construir una
legitimidad consistente con la transformación social deseada. Las OSC pueden
reformular las definiciones vigentes para demostrar sus consecuencias negativas
y usar su propia experiencia para articular nuevos entendimientos sobre sus
legítimos objetivos.
8.2 Sustento teórico de la intervención del Centro de Prácticas
DEFINICION:
Art. 1°. El presente reglamento es un documento de gestión académica que orienta
y norma el desarrollo de las prácticas pre-profesionales, para los
estudiantes de la facultad de sociología de la UNCP., entendida esta como
un conjunto de actividades que se deben realizar para acceder a la
certificación correspondiente.
Art. 2° Las prácticas pre-profesionales son actividades complementarias a la
FORMACION ACADEMICA PROFESIONAL y representa un requisito
obligatorio para optar el Grado Académico de Bachiller en Sociología, su
valoración o ponderación se halla indicada en el plan de estudios de la
facultad.
BASE LEGAL:
Art. 3° Se fundamenta y sustenta en los siguientes documentos técnicos normativos:
a. Ley universitaria N° 23733- Art. 3.
b. Decreto Legislativo N° 739.
c. Estatuto universitario Art. 100 Inc. d).
d. Reglamento general de grados y títulos.
e. Plan de estudios de la facultad de sociología de la UNCP.
f. Reglamento académico general de la UNCP. (Título II, Cap. I, Art. 6°, Inc.
b) – Título III, Cap. I, Art. 147 Inc. b, Cap. II Art. 152, Inc. e).
CONTENIDOS Y ALCANCES:
Art. 7° El Reglamento de Practicas Pre -Profesionales, contiene las normas
académicas y administrativas y especificas a desarrollarse e involucra a los
estudiantes de la facultad, a partir del octavo semestre académico y también
a los estudiantes que han concluido sus estudios y no han realizado sus
prácticas para obtener el grado de bachiller.
Art. 8° Las practicas pre-profesionales, como aspecto formativo del estudiante, no
exceptúa de su realización a ninguno y se halla previsto en el plan de
estudios.
Art. 9° La facultad, designan a los docentes especialistas para asesorar y
supervisar el proceso de las practicas Pre -Profesionales, dentro del plazo o
periodo en el que se desarrolla.
OBJETIVOS Y CARACTERISTICAS
Art. 10° Establecer y determinar el conjunto de requisitos, periodos, plazos, fechas y
procedimientos para que todo estudiante, disponga de la información
necesaria para la oportuna realización de las prácticas Pre-Profesionales.
Art. 11° Ampliar y consolidar la formación profesional, generar actitudes que
permitan mejorar las posibilidades de acción profesional en el marco de una
permanente actualización y retroalimentación.
Art. 12° Las características de las prácticas Pre-Profesionales, están delimitadas por
el Plan de Estudios de las Facultad, y se orientan a ser:
a) Integral, porque está dirigida al desarrollo personal, profesional y social.
b) Sistemática, porque se desarrolla en forma secuencial y progresiva.
c) Diversificada y realista, porque atiende a diversas realidades de la
actividad privada y/o publica en diferentes áreas y espacios geográficos.
d) Formativa, porque fortalece la formación cívica ética y moral.
8.3Técnicas e instrumentos a ser implementadas en las prácticas:
Como procedimiento metodológico en el desarrollo del Diagnostico Institucional, se
utilizaran los siguientes métodos:
La metodología cuantitativa, que será utilizada para elaborar el diagnóstico
situacional, ya que para la obtención de información se aplicará encuestas a
los beneficiarios y personal que labora en la oficina municipal de personas con
discapacidad (OMAPED).
El método cualitativo: Este enfoque se desarrollara ya que se refiere en su
más amplio sentido a la investigación que produce datos descriptivos a los
cuales son obtenidos a partir de la propia perspectiva subjetiva de las
personas, a partir de su propia realidad la conducta observable en la cual “el
investigador comienza examinando el mundo social a partir del mismo,
desarrollar una teoría coherente con lo que observa y ocurre”.14
o La Entrevista: Es una técnica que nos ayudara a conocer más a
fondo las distintas percepciones de los actores.
o Las Entrevistas semi-estructuradas: En cambio, nos ayudaran a
disolver algunas interrogantes que saldrán a la luz, en el momento
que nos encontremos con la persona entrevistada; pues como en
toda investigación hay algunos acontecimientos que surgen en el
proceso de narración e información obtenida.
La metodología activa participativa, ya que el Diagnostico Institucional se
logrará gracias a la participación de los beneficiarios y personal que labora en
la oficina municipal de personas con discapacidad (OMAPED), quienes
participarán activamente en los talleres programados.
MÉTODO TÉCNICA INSTRUMENTO
Cualitativo
Observación Ficha de recolección de datos y guía de observación
Entrevista Guía de entrevista
Análisis documental Fichas de resumen, reportes bibliográficos
Cuantitativo Encuestas Cuestionario
14 Esterberg citado por sampieri hernandes 2006,pg. 8
MATRIZ DE DISEÑO METODOLÓGICO
OBJETIVOS VARIABLES INDICADORES TECNICASFUENTES DE
INFORMACIÓNRESPONSABLES
OBJETIVO GENERAL: Conocer las necesidades, problemas, capacidades y potencialidades de la OMAPED mediante un
diagnóstico institucional que servirá de base para la formulación e implementación de proyectos a favor de las personas con
discapacidad de Huancayo-2013.
Conocer los recursos humanos
con que cuenta del área de OMAPED.
Recursos humanos
Número de personal que labora en la OMAPED.
Revisión documental
Observación
CUADRO DE ASIGNACION PARA PERSONAL- CAP
Equipo técnicoERME
Describir la implementación
de equipos y logística del área
de OMAPED.
Equipamiento
Número de computadoras.
Número de impresoras Número de copiadoras Número de teléfonos Número escáner
Observación Entrevista
Inventario de Bienes OMAPED
Personal de la oficina
Equipo técnicoERME
Logística Número de bienes
(sillas, mesas, tachos, estantes, pizarras)
Observación Entrevista
Personal de la oficina
Equipo técnicoCLORY
Describir las condiciones en la que se encuentra la infraestructura
del área de OMAPED.
Infraestructura
Compartimientos Número de Locales Condición física de la
infraestructura
Observación
Personal de la oficina
Beneficiarios de la OMAPED
Equipo técnicoCLORY
Identificar y explicar los
instrumentos de gestión
Instrumentos de gestión
administrativa
POI MOF ROF PE
Revisión documental
Oficina de la Gerencia de Desarrollo Social.
Equipo técnicoMARLE
administrativa del área de OMAPED.
Plan de Prácticas Pre – Profesionales
IX. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
9.1. Cronograma de Actividades:
ACTIVIDAD
Sep. Octubre Noviembre Diciembre Enero
2ª 3ª 4ª 1ª 2ª 3ª 4ª 1ª 2ª 3ª 4ª 1ª 2ª 3ª 4ª 1ª 2ª
Gestión administrativa X
Fase exploratoria y definición
del tema o problema a
investigar.
X
Elaboración del marco teórico-
conceptual.
X
Elaboración del diseño
metodológico.
X
Presentación del Plan del
Diagnóstico situacional en la
Facultad de Sociología.
X
Elaboración de los instrumentos
de recolección de datos.
X X
Aplicación de instrumentos,
ordenamiento y clasificación de
datos.
X
Procesamiento de datos. X
Análisis e interpretación de los
resultados.
X X
Presentación del informe
preliminar de prácticas pre-
profesionales.
X X X
Reajustes al informe preliminar y
preparación del informe final.
X
Presentación e inscripción del
informe final de prácticas pre-
profesionales en la Facultad de
Sociología.
X
Solicitud de Inscripción del
Informe Final de Practicas
X X
~ 2 ~
Plan de Prácticas Pre – Profesionales
Curriculares Nivel II.
9.2. Presupuesto del Diagnostico Institucional:
PRESUPUESTO DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL DE LA OFICINA MUNICIPAL DE ATENCIÓN A LA PERSONA CON DISCAPACIDAD (OMAPED)
CONCEPTO UNIDAD/MEDIDA CANT.COSTO
UNITARIOCOSTOTOTAL
BIENES 42,50Papel bond Medio Millar 500 11,00 11,00Cuaderno Unidad 1 3,50 3,50Cartulina de color Unidad 6 0,50 3,00Fólderes Unidad 5 0,60 3,00lápiz Unidad 5 0,80 4,00Papelotes Unidad 12 0,50 6,00Plumones Unidad 6 2,00 12,00SERVICIOS 167,00Fotocopiado Unidad 100 0,05 5,00Impresos Hojas 100 0,10 50,00Anillados Documento 4 3,00 12,00Fotografías Fotos 100 1,00 100,00
TOTAL GENERAL 209,50
9.3. Firma de los ejecutores:
APELLIDOS Y NOMBRES
SEMESTRE CÓDIGO DE MATRICULA
FIRMA
PAULINO AQUINO, Clorinda
Decimo 2008200622I
QUICAÑO CCAICO, Marlene
Decimo 2008200634E
RIVERA ALVARADO, Ermelinda
Decimo 2008100612F
~ 3 ~
Plan de Prácticas Pre – Profesionales
BIBLIOGRAFÍA
1. Clegg, Stewart (1990), Modern Organizations. Organization Studies in the
Posmodern World, Sage, Londres.
2. Coronilla Cruz, Raúl (1997), Diversos enfoques del cambio organizacional, CIDE,
México.
3. Habermas, Weber (1864-1920). Teoría de la legitimidad.
WEB – GRAFIA
1. http://blog.pucp.edu.pe/item/77518/omaped-huancayo. Pagina encontrada el día
30/09/2013.
2. INFORMACIÓN DE OMAPED – HUANCAYO.
http://blog.pucp.edu.pe/item/77518/omaped-huancayo.
~ 4 ~
Plan de Prácticas Pre – Profesionales
ANEXOS
UBICACIÓN DEL CENTRO DE PRÁCTICAS
~ 5 ~
Plan de Prácticas Pre – Profesionales
~ 6 ~
OMAPED
CENTRO DE PRÁCTICAS PRE – PROFESIONALES
