Plan Trabajo óRganos Col
3
PLAN DE TRABAJO ÓRGANOS COLEGIADOS. CONSEJO ESCOLAR Vigilancia del Plan de Salud (no sólo gripe A sino todas las acciones encaminadas a mejorar la salud). Dinamización del sector de padres y madres Revisión de los cambios educativos que implica la LOE CCP Revisión de los procesos de enseñanza/aprendizaje. Elaboración de programaciones por competencias. Plan Lector. PLAN TRABAJO EQUIPO DIRECTIVO: BSP. Priorizamos para el curso 2009-10, incentivar el uso de la plataforma virtual. No sólo usarla para colgar los documentos oficiales, Guía de materia y cronograma sino usarla como instrumento que ayuda y facilita el proceso de enseñanza- aprendizaje. Consideramos que es una herramienta muy útil para el Bachillerato Semipresencial porque : Permite la comunicación con todo el alumnado para el envío de mensajes generales, calendarios de exámenes, etc. Permite la comunicación individual con el alumnado cuando éste por motivos justificados no puede asistir a clase o cuando no puede asistir el profesor. Es un instrumento ideal para que el profesorado pueda, de forma sencilla y cómoda, presentar actividades al alumnado. Permite el acceso del alumnado no sólo a las actividades o apuntes que el profesor pueda colgar sino a enlaces con páginas web de interés, de forma cómoda y en la casa. Contribuye también a introducir al alumnado y al profesorado en las nuevas tecnologías. SECRETARÍA.
-
Upload
chema-de-vargas-aguilera -
Category
Documents
-
view
301 -
download
2
description
El plan de trabajo de los órganos colegiados del IES Eusebio Barreto Lorenzo de los Llanos de Aridane para el curso 2009/2010
Transcript of Plan Trabajo óRganos Col
PLAN DE TRABAJO ÓRGANOS COLEGIADOS.
CONSEJO ESCOLAR
Vigilancia del Plan de Salud (no sólo gripe A sino todas las acciones encaminadas a mejorar la salud).
Dinamización del sector de padres y madres
Revisión de los cambios educativos que implica la LOE
CCP
Revisión de los procesos de enseñanza/aprendizaje.
Elaboración de programaciones por competencias.
Plan Lector.
PLAN TRABAJO EQUIPO DIRECTIVO:
BSP.
Priorizamos para el curso 2009-10, incentivar el uso de la plataforma virtual. No sólo usarla para colgar los documentos oficiales, Guía de materia y cronograma sino usarla como instrumento que ayuda y facilita el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Consideramos que es una herramienta muy útil para el Bachillerato Semipresencial porque :
Permite la comunicación con todo el alumnado para el envío de mensajes generales, calendarios de exámenes, etc.Permite la comunicación individual con el alumnado cuando éste por motivos justificados no puede asistir a clase o cuando no puede asistir el profesor.Es un instrumento ideal para que el profesorado pueda, de forma sencilla y cómoda, presentar actividades al alumnado.Permite el acceso del alumnado no sólo a las actividades o apuntes que el profesor pueda colgar sino a enlaces con páginas web de interés, de forma cómoda y en la casa.Contribuye también a introducir al alumnado y al profesorado en las nuevas tecnologías.
SECRETARÍA.
Funcionamiento correcto de los programas informáticos PINCEL y SC3
JEFATURA MAÑANA.
Evaluación del Plan de Convivencia por todos los sectores en este curso.Revitalización de la Comisión de Convivencia del Consejo escolar en la revisión del Plan de Convivencia para su legitimación en el PEC.Dar continuidad a las mejoras realizadas en las reuniones con familias.Dentro del Plan de Convivencia: Diseñar talleres dirigidos al profesorado para una gestión positiva del aula, ofertar algún taller conjunto para profesorado-familias,potenciar las comisiones de convivencia de aula y la figura del alumnado ayudante, dar continuidad a la formación de alumnado mediador (salida convivencial).Dar mayor publicidad al Concurso la Superaula por su incidencia en la mejora del clima escolar.Coordinación con el Dpto de Actividades Extraescolares y Complementarias.
VICEDIRECCIÓN.
Aumentar las actividades extraescolares y complementarias en el ámbito científico/tecnológico.Mejorar las relaciones interpersonales.Aumentar la participación del alumnado en las actividades del Centro y que aporten su opinión en diferentes temas.
DIRECCIÓN.
Dinamizar de las aportaciones de familias al Proyecto Educativo.Implantar un sistema de gestión por objetivos/evaluaciones.Implementar la informatización de todos los procesos generados por el Centro.
