Planeacion 2 de Octubre.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA.- COLEGIO RIBERAS Materia: Educación del carácter. 3er grado Fecha de la Clase: 2 de octubre de 2015 COMPETENCIA / Objetivo del perfil de egresos a desarrollar ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y SECUENCIA DIDÁCTICA (EDUCACIÓN del CARÁCTER Y EDUCACIÓN ACADÉMICA) Trabajo para estudiantes que terminan temprano RECURSOS MATERIALES NECESARIOS: Que el niño aprenda el significado de integridad y busque aplicarlo en su vida. Maestro hace Estudiante hace Apoyo a los demás niños Objetos importantes para los niños. 1. Bienvenida (Ahorcado para adivinar el tema de la clase) 2. Explicación de la agenda 3. Recoger proyecto del mes a los niños. 4. Preguntar a los niños que piensan que es la integridad, si no se llega a un concepto claro de integridad se explicara lo siguiente: la integridad es hacer lo correcto aunque nadie te vea. 5. Presenta a Juanito, Kookamunga y Shaggy, que son los juguetes con los que haremos la pequeña obra acerca de la integridad. Escucha atento Escucha y participa el alumno en modelar la agenda. Entrega proyecto del mes. Participa activamente en la conversación. Pone atención y externa dudas. Pone atención a la obra. Trabajo para estudiantes que no entienden FORMA DE EVALUACIÓN O PRODUCTO A ENTREGAR Explicación diferenciada en los 3 tipos de aprendizaje. Trabajo en clase.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA.- COLEGIO RIBERAS
Materia: Educación del carácter. 3er grado Fecha de la Clase: 2 de octubre de 2015COMPETENCIA /
Objetivo del perfil de
egresos a desarrollar
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y SECUENCIA DIDÁCTICA (EDUCACIÓN del CARÁCTER Y EDUCACIÓN ACADÉMICA)
Trabajo para estudiantes
que terminan temprano
RECURSOS MATERIALES NECESARIOS:
Que el niño aprenda el significado de integridad y busque aplicarlo en su vida.
Maestro hace Estudiante hace Apoyo a los demás niños
Objetos importantes para los niños.1. Bienvenida (Ahorcado para
adivinar el tema de la clase)2. Explicación de la agenda 3. Recoger proyecto del mes a los
niños.
4. Preguntar a los niños que piensan que es la integridad, si no se llega a un concepto claro de integridad se explicara lo siguiente: la integridad es hacer lo correcto aunque nadie te vea.
5. Presenta a Juanito, Kookamunga y Shaggy, que son los juguetes con los que haremos la pequeña obra acerca de la integridad.
6. Inicia la pequeña obra, en la cual de los 3 juguetes, uno tendrá un comportamiento integro, pues hará lo correcto cuando nadie lo ve; otro hará lo correcto solo cuando lo ven y el último tendrá un comportamiento incorrecto.
Escucha atentoEscucha y participa el alumno en modelar la agenda.Entrega proyecto del mes.
Participa activamente en la conversación.
Pone atención y externa dudas.
Pone atención a la obra.
Trabajo para estudiantes
que no entienden
FORMA DE EVALUACIÓN O PRODUCTO A ENTREGAR
Explicación diferenciada en los 3 tipos de aprendizaje.
Trabajo en clase.
PLANEACIÓN DIDÁCTICA.- COLEGIO RIBERAS
Nota: por la importancia del tema, y dado que es un concepto con el que los niños no están familiarizados, estas obras serán en español para que quede un poco más claro para las siguientes clases.
7. Con los peluches pregunta cuál de los tres tuvo un comportamiento integro.
8. Exit Ticket: Hacer un dibujo de cómo podemos ser íntegros dentro de las instalaciones del colegio.
9. Tarea: Hacer un dibujo de cómo podemos ser íntegros en nuestra casa.
Participa activamente.
Realiza el Exit Ticket.
Copia la tarea.
