8/4/2019 planeacin ciencias I bloque 1 diversidad

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Subsecretara de Educacin BsicaDireccin General del Desarrollo Curricular

FORMATO PARA PLANEACIN

Escuela:

Antonio I VillarrealAsignatura: Ciencias I(con nfasis en biologa)

Grado y grupo:1RO. A, B, C, D, E

Nombre del Profesor(a):

Bloque: I La biodiversidad: resultado de la evolucin Periodo:

Del: 24 de Agosto al:16 de octubre

Tema: I el valor de la biodiversidad Subtema: 1.1- Comparacin de las caractersticas comunes de losseres vivos. 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2

Qu quiero lograr en el desarrollo de estas actividades? Que los alumnos:1.- Identifiquen las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos. 2.- Valore la importancia de la biodiversidad, en la dinmica de losecosistemas en la atencin de las necesidades del ser humano desde la perspectiva del desarrollo sustentable. 3.- Reconozcan las implicaciones de la

ciencia y la tecnologa en el conocimiento y la conservacin de la biodiversidad. 4.- Aplique e integren habilidades, actitudes y valores durante eldesarrollo y proyectos enfatizando el planteamiento de preguntas, la organizacin y el trabajo en equipo.

Modalidad de trabajoPor equipo e individual

Secuencia didcticaConforme al seguimiento del programa

Proyecto: relacionado con lasactividades realizadas

Otra: Temas relacionados contecnologa y contaminacin.

Mapa de contenidos por subtema o subtemas a desarrollar

Titulo

Secciones

Involucradas

Momentos de organizacin de actividades Recursos didcticos Aprendizajes

esperados

Actividades de inicio lluvia de ideas, preguntas relacionadas con

los temas, activacin de los conocimientos previos, ilustraciones,mapas etc.

Libro de texto, multimedia,

libreta, biblioteca, animalesvivos del medio, pizarrn,

Describa, identifique y

clasifique, a los seresvivos.

Actividades de desarrollo realice investigaciones de las caracteristicas de los seres vivos, identifique regiones naturales, contestaractividades del libro, redaccin de textos, resmenes, diagramas,etc.

estampas, dibujos, peridicos,revistas, videos, Internet,colores, gis, plumas, lpiz,

Identifique y reconozcafactores asociados con laperdida y la importanciade la biodiversidad y eldesarrollo sustentable.Actividades de cierre explicara, expondr, elaborara, construir,

presentara, describir, mostrara, entregara las actividades del bloq.rotafolios, plastilina, cartulinas,C.E.C.S.E. lupas, etc.

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Datos generalesObservaciones Previas y situaciones externas que alteran la dinmica de la clase

Reuniones programadas por direccin, indisciplina por parte de algunos alumnos, falta de colaboracin para trabajar en equipo, inasistenciapor parte de los alumnos, problemas familiares que impiden el buen desempeo de los alumnos, actividades extraescolares, reunionesprogramadas

Retos en la aplicacin

Apata por parte de los alumnosComprensin de conceptos

Organizar y crear estrategias didcticas apropiadas para el desarrollo de los temas y subtemas abordadosFalta de investigacin de temasComplemento de tareasPereza por entregar materiales a tiempo

Productos finales Orientacin para la evaluacin

Cuestionarios, resmenes, textos escritos, conclusiones, actividadesdel libro, mapas conceptuales, carteles, cuadros sinpticos,investigaciones, dibujos, recortes, consultas, comentarios, maquetastrpticos

Disciplina, participacin en clase, tareas, actividades realizadas, escritosde la investigacin, recortes, diagramas, exposicin, comentarios,colaboracin en equipo, entrega de las actividades realizadas con tiempo

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