Planeacion Formacion Civica y Etica 2 Año

7/23/2019 Planeacion Formacion Civica y Etica 2 Ao

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SECRETARIA DE EDUCACIONSUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DEL ESTADO DE NUEVO LEON

SECUNDARIA FEDERAL GILBERTO BOSQUES SALDIVARESCUELA SECUNDARIA FEDERAL No 135 EL CARMEN, NUEVO LEON

CLAVE: 07DST0142ZPLANEACION

ASIGNATURA:FORMACION CIVICA Y ETICA 1. Se!"#o $%o $%!'o: B. C()*o E+)o*&%: 2015201-

BLOQUE I.DE RINCIIOS DEL SI$LO /VI A RINCIIOS DEL SI$LO /VIII.3- M#!*o+ #e*:20 #e &o+o &* 22 #e o)!%e #e* 2012.

1

DATOS GENERALESESCUELA: ASI$NATURA:

FORMACIN CVICA YTICA 1

$RADO Y $RUO: NOMBRE DEL ROFESOR:ALFONSO EREZ NARAN6O

BLOQUE: 1

La Formacin Cvica y tica en el desarrollo social y personalERIODO: A$OSTOOCTUBRE2015

TEMA:

L& Fo%&)(" C89()& ()& *o+o*e+)e"e+

SUBTEMAS:

L& e+)!e*&: !" e+'&)(o '&%& *& ;o%&)(" )89()&


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EJES:

FORMACION DE LA ERSONA,FORMACION CIUDADANA,FORMACION ETICA

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Co"o)((e"o )!(#o #e +8 (+oA!o%%e!*&)(" e?e%)()(o %e+'o"+&*e #e *& *(e%.Se"(#o #e 'e%e"e")(& & *& )o!"(#, *& "&)(" *& !&"(#.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

D(+("!e, &)e'& &'%e)(& *o+ )&(o+ ;8+()o+, &;e)(9o+ '+()o+o)(&*e+ =!e 9(9e e" +! o*e+)e")(& )o'%e"#e =!e *& ;o%&)(")89()&


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NMERO DE SESIONES: 10

ACTIVIDADES DE INICIO

Actividad para empezar el d/a:%ueo de palaras clave 'ueordenaran para traa%ar el tema deld/a.

Se realizara una lectura del tema 0

con ello se platicara sore lo 'uesinifca adem$s de sura0arpalaras desconocidas, explicarrevemente lo 'ue se realizar$para aordar el tema

ACTIVIDADES DEDESARROLLO.

Se realizar$n mapas mentales,cuestionarios exposiciones,collaes, memoramas deconceptos 0 si 1a0 materialadecuado al tema se 1ar$ usoadecuado de las #"2

ACTIVIDADES DE CIERRE.

Revisin de productos del d/a 0 aclarardudas, retroalimentacin por parte de losalumnos

Libreta,

libro,pizarrn,

marcador,computadora,

TIC

Se realiza de manerapermanente con losproductos del d/a,cumplimiento de materialre'uerido, participacin enclase, aclarar dudas, practicade valores.

Respeto 3isposicin Orden 2alidad del traa%o 0

actividad realizada Entrea de productos en

tiempo 0 +orma para suporta+olio de evidencias.

MOMENTOS DE ORGANIZACIN DEACTIVIDADES

RECURSOS DIDCTICOS EVALUACIN


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DATOS GENERALESESCUELA:

SECUNDARIA

ASI$NATURA:

FORMACIN CVICA YTICA 1

$RADO Y $RUO:

NOMBRE DEL ROFESOR A

BLOQUE: 1

La Formacin Cvica y tica en el desarrollo social y personalERIODO: A$OSTOOCTUBRE2014

#E4A 5: LA DIMENSIONMORAL DE LA VIDA

HUMANA

SUBTEMAS:

Lo+ +e%e+ !&"o+ +! )&'&)(# '&%& 'e"+&% ?!>&% +!+ &))(o"e+. I"e%e+e+ "e)e+(#e+ =!e !8&" *& &)!&)(" !&"&. L& )o"%!e")(& e"%e 'e"+&% &)!&%. D&% )!e"& #e *&+ #e)(+(o"e+. L(e% '&%& e*e(% #e)(#(%: )&%&)e%8+()&=!e #(+("!e & *o+ !&"o+ #e o%o+ +e%e+ 9(9o+. Co"#()(o"e+ *8(e+ #e *&*(e%.

L& ;o%&)("


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PLANEACIN DIDCTICA

EJES:





Re)o"o)e *& ('o%&")(& #e &+!(% !"& 'e%+'e)(9& &)(" #e &'&+ e"&*e+C!e+(o"&%(o+(+o%(e&+T%&&?o )o*&o%&(9o e" #("()&+ %!'&*e+Co**&e+Re+o*!)(" #e e+!#(o+ #e )&+o

ARTICULACION CON OTRAS ASIGNATURAS:

ESPAOL:Realizara produccin de textos donde manifeste su manera de pensar, uso de vocaularioASIGNATURA ESTATAL:Se en+ocar$ a su rein para re-exionar aspectos relacionados al temaGEOGRAFIA:conocer$ como se dan alunos aspectos en otras partes del mundo


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Se realizara una lectura del tema 0con ello se platicara sore lo 'uesinifca adem$s de sura0arpalaras desconocidas, explicarrevemente lo 'ue se realizar$para aordar el tema

ACTIVIDADES DEDESARROLLO.

Se realizar$n mapas mentales,cuestionarios exposiciones,collaes, memoramas deconceptos 0 si 1a0 materialadecuado se 1ar$ uso delas #"2


Revisin de productos del d/a 0

Libreta,

libro,pizarrn,

marcador,computadora,

TICS

Se realiza de manerapermanente con losproductos del d/a,cumplimiento de materialre'uerido, participacin enclase, aclarar dudas, practicade valores.




l d d t li t i


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aclarar dudas, retroalimentacinpor parte de los alumnos

DATOS GENERALESESCUELA:SECUNDARIA

ASI$NATURA:FORMACIN CVICA YTICA 1

$RADO Y $RUO: 2G HA

NOMBRE DEL ROFESOR A

BLOQUE: 1

La Formacin Cvica y tica en el desarrollo social y personal

ERIODO: A$OSTOOCTUBRE2014

TEMA:

Re*&+ "o%&+ e" *& 9(#& )o(#(&"&

SUBTEMAS:

6 Las relas 0 normas en diversos $mitos de la vida de los adolescentes. 3isciplina 0furas de autoridad en di+erentes espacios. 2apacidad para participar en la defnicin 0modifcacin de acuerdos 0 normas. 2ompromisos 0 responsailidades en los espaciosprivados 0 p&licos.6 3istincin de diversos tipos de normas en la vida diaria. Oliaciones 0 normas

externas e internas al individuo. La importancia de las relas 0 las normas en laoranizacin de la vida social.


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EJES:





&%()('& e" *& )o"+%!))(" #e %e*&+ "o%&+ e" #(+("o+ )o"e@o+ &%!e"& 'o%=!e e+&+ %(e" +!+ &)o+ e" e+'&)(o+'%(9o+ 'J*()o+

PRODUCTOS:

e%(#()o !%&*Re&*(>&)(" #e &'&+ e"&*e+C!e+(o"&%(o+(+o%(e&+T%&&?o )o*&o%&(9o e" #("()&+ %!'&*e+Co**&e+Re+o*!)(" #e e+!#(o+ #e )&+oRe&*(>&)(" #e !"& &)e&


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ARTICULACION CON OTRAS ASIGNATURAS:

ESPAOL:Realizara produccin de textos donde manifeste su manera de pensar, uso de vocaularioASIGNATURA ESTATAL:Se en+ocar$ a su rein para re-exionar aspectos relacionados al temaGEOGRAFIA:conocer$ como se dan alunos aspectos en otras partes del mundo




Se realizara una lectura del tema 0con ello se platicara sore lo 'uesinifca adem$s de sura0arpalaras desconocidas, explicarrevemente lo 'ue se realizar$para aordar el tema

ACTIVIDADES DE

Libreta,

libro,

pizarrn,

marcador,

computadora,

TICS

Se realiza de manerapermanente con losproductos del d/a,cumplimiento de material

re'uerido, participacin enclase, aclarar dudas, practicade valores.




DESARROLLO


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DESARROLLO.

Se realizar$n mapas mentales,cuestionarios exposiciones,collaes, memoramas deconceptos 0 si 1a0 materialadecuado al tema se 1ar$ uso de la

#"2


Revisin de productos del d/a 0aclarar dudas, retroalimentacinpor parte de los alumnos



4O4E)#OS 3E OR(A)"7A2"8) 3EA2#"9"3A3ES

RE2*RSOS 3"32#"2OS E9AL*A2"8) 5

Se realizar$ tami;n una r&rica de evaluacin en esta ocasin para todos los alumnospara 'ue ellos puedan conocer su desempe


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Se tomaran en cuenta a lo laro del imestre las prioridades de la ruta de me%ora de"nstitucin, como son:

ELA=OR8

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>PROESOR

)O4=RE ? "R4A

S*=3"RE2#OR

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>PROESOR.

)O4=RE ? "R4A

3"RE2#OR

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>PROESOR.

)O4=RE ? "R4A

@EE 3E E)SEA)7A

)O4=RE ? "R4A

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