Planeamiento
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PLANEAMIENTO DIDÁCTICO
Período: ( X ) I TRIMESTRE ( ) II TRIMESTRE ( ) III TRIMESTRE Curso Lectivo: 2014
Ciclo: ( X ) I ( ) II Nivel: ( X ) 1° (X ) 2° ( ) 3° ( ) 4° ( ) 5° ( ) 6°
Asignatura: Matemática Profesora: Orleydi Patricia Alvarado Anchia Unidad de Estudio: Las tablas, sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y problemas matemáticos
Tiempo Estimado: 8 Lecciones T
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDOSEXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJERECURSOS
Equipo y Programas
1. Aprender algunas técnicas para aprender a multiplicar de forma fácil, por medio del programa Jclic para luego realizar diferentes operaciones y problemas matemáticos y desarrollar habilidades cognitivas.
1. 1 Conocer diferentes técnicas mediante la explicación dada por el docente para aprender a multiplicar de una manera más fácil.
1.2 Poner en práctica el conocimiento adquirido mediante diferentes actividades de tablas, sumas, restas, divisiones Multiplicaciones, y problemas
1. Técnicas para aprender a multiplicar.
2. Las tablas de multiplicar del 1 al 10.
3. Sumas
4. Restas
5. Divisiones
6. Multiplicaciones
7. Problemas matemáticos
Actividad de motivación:
- El docente ubicara a los estudiantes en círculo en el laboratorio, con el fin de darles la bienvenida, y motivarlos en el inicio de un nuevo tema y mostrarles con ayudad del Proyector, algunas de las técnicas o estrategias para aprender a multiplicar una manera más fácil...
Actividades de desarrollo:
1. Con apoyo del Proyector el docente guía paso a paso el ingreso al programa para dar inicio con las actividades.
- Los estudiantes realizan todas las tablas
- Computadoras
- Actividades realizadas en el Programa Jclic "proyecto matemática Interactiva"
- Internet
- Proyector
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matemáticos, desarrolladas en el programa "matemática Interactiva" para desarrollar habilidades y destrezas en esa área matemática.
1.3 Evaluar a los estudiantes durante todo el proceso mediante las actividades de jclic para comprobar y retroalimentar su aprendizaje.
del 1 al 10 por medio de las actividades que se presentan en el programa llamado "matemática interactiva". Si en el proceso presentan dudas, las hacen saber al docente.- Los estudiantes realizan sumas, restas, divisiones y multiplicaciones a través de las diferentes actividades dadas en el programa " matemática interactiva".
Actividad de conclusión- Los estudiantes realizan algunos problemas matemáticos que se presentan en el programa llamado "matemática interactiva", con el fin de evaluarlos en el área trabajada y ver si alcanzaron realmente los objetivos. Actividad de evaluación
-Durante todas las actividades, Jclic le da un tiempo al alumno para que realice las actividades, luego se le da un puntaje, para que luego el docente pueda calificar a sus alumnos y brindarles una retroalimentación, para mejorar en esa área.