Planes de bloque para informática

SEMANAS

PERIODOS INICIO FINAL

INFORMATICA 1 EGB 5 10 01/09/2015 02/10/2015

DOMINIO A

DOMINIO B

DOMINIO C

INDICADORES

ESENCIALES DE

EVALUACIÓN

Firma:

UNIDAD EDUCATIVA VICENTE FIERRO 2015-2016

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MÓDULONo DE

BLOQUE1

1. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURAAÑO/CURS

O/NIVEL

TIEMPO DURACIÓN

MSC. FABIÁN AYALA-ING. LEONARDO CHAVEZ

2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO1. Herramientas ofimáticas aplicadas a tareas

académicas concretas Utilizar los procesadores de texto, las hojas electronicas y los presentadores en las tareas de todas

las asignaturas

ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE

Solución de problemas con las tics

Naturaleza y conocimiento de las tics

Apropiación y uso de las tics

Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida.

El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación

Interculturalidad

ELABORADO REVISADO APROBADO

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS

METODOLÓGICASRECURSOS

EVALUACIÓN

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Usa los programas de ofimática escribiendo textos sin errores utilizando los formatos y técnicas adecuadas

Aclarar conceptos de cada uno de los términos relacionados.Explicar la aplicación de cada opción. Realiza lluvias de ideas en la

realización de ejercicios

Libro del docente LaboratorioProyectorPcsInternetOpción de ayuda del

programa

Escribe, edita, corrige y publica textos para las diferentes asignaturas utilizando formatos y técnicas.

Conoce lo

que es una tabla de datos.Realiza

invitaciones a un grupo de personas

Pruebas, lecciones, trabajos,

consultas, prácticas

http://vfprimerobachillerato.jimdo.com/videos-de-ayuda-primer-quimestre/

http://vfprimerobachillerato.jimdo.com/bloques-curriculares/

Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

DOCENTE: Ing. Leonardo Chávez / Msc. Fabián Ayala

NOMBRE: NOMBRE:

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA: Utilizar normas APA correspondientes.5. OBSERVACIONES:



SEMANAS


INFORMATICA 1 EGB 5 10 05/10/2015 23/11/2015

DOMINIO A

DOMINIO B

DOMINIO C

INDICADORES

ESENCIALES DE

EVALUACIÓN

Firma:



BLOQUE2






O/NIVEL

TIEMPO DURACIÓN

2. NAVEGADOR DE INTERNETUsar navegadores y buscadores para encontrar páginas con contenido científico que refuercen los

temas estudiados y las demás materias







Interculturalidad

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO

Usa navegadores diferentes y aplica formas de búsqueda para encontrar la información en el menor tiempo posible.

Establecer grupos para la realización de un documento que se establezcan ventajas y desventajas del uso de la herramienta de computación en la nube destinada a compartir

documentos y sitios web.

Libro del docente LaboratorioProyectorPcsInternetOpción de ayuda del programa

Distingue y utiliza los navegadores y buscadores aplicando formas y técnicas de búsqueda

Pruebas, lecciones, trabajos, consultas, prácticas



EVALUACIÓN










NOMBRE: NOMBRE:

Firma: Firma:



SEMANAS


INFORMATICA 1 EGB 4 8

DOMINIO A

DOMINIO B

DOMINIO C

INDICADORES

ESENCIALES DE

EVALUACIÓN

Firma:



BLOQUE3



O/NIVEL

TIEMPO DURACIÓN



Interculturalidad







EVALUACIÓN


3. CORREO ELECTRÓNICO Manejar un correo electrónico en forma correcta y su uso dentro de la educación








NOMBRE: NOMBRE:

Firma: Firma:





Utiliza correctamente correos electrónicos e identifica las partes de Email

Establecer grupos para la realización de documentos y

sean enviados por correo electrónico.

Utilizar y compartir archivos utilizar utilizando herramientas de gmail.

Libro del docente

LaboratorioProyectorPcsInternet

Usa el correo, envia

mensajes, adjunta archivos, comparte información, trabaja en grupo





SEMANAS



DOMINIO A

DOMINIO B

DOMINIO C

INDICADORES

ESENCIALES DE

EVALUACIÓN

Firma:



BLOQUE4






O/NIVEL

TIEMPO DURACIÓN

4. REDES SOCIALES Usar las redes sociales con fines educativos y su aplicación en el desarrollo de conocimientos







Interculturalidad


Identifica lo que son las redes sociales y las utiliza para el mejoramiento académico.

Formar grupos en las redes sociales para el intercambio de información y tareas grupales

Enviar tareas a los distintos grupos y realizar chats grupales para reforzar los temas

Libro del docente Laboratorio

ProyectorPcsInternet

Utiliza redes sociales grupales, envia

archivos, participa en el chat, adjunta archivos y comparte ideas




EVALUACIÓN










NOMBRE: NOMBRE:

Firma: Firma:



SEMANAS



DOMINIO A

DOMINIO B

DOMINIO C

INDICADORES

ESENCIALES DE

EVALUACIÓN

Firma:






BLOQUE5



O/NIVEL

TIEMPO DURACIÓN

5. BITÁCORA ELECTRÓNICA Crear blogs individuales para compartir información con temas relacionados a la educación







Interculturalidad


Conocer las Herramientas gratuitas para la

elaboración de blogs y crear un blog personal

Personalizar un blog con herramientas web gratuitas

Compartir herramientas con codigo html con los alumnos para mejorar el blog



Utiliza redes sociales grupales, envia

archivos, participa en el chat, adjunta archivos y comparte ideas




EVALUACIÓN










NOMBRE: NOMBRE:

Firma: Firma:



SEMANAS



DOMINIO A

DOMINIO B

DOMINIO C

INDICADORES

ESENCIALES DE

EVALUACIÓN

Firma:






BLOQUE6



O/NIVEL

TIEMPO DURACIÓN

6. HERRAMIENTAS PARA LAORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Graficar redes semánticas y conocer su aplicación





Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para El razonamiento, la demostración, la comunicación, Interculturalidad


Diseña redes semánticas en linea y prepara resúmenes de forma rápida

Organiza el conocimiento e interactua con los

demás

Diseñar redes semánticas con temas de todos los bloques anteriormente estudiados Definri las semánticas como esquemas de representación de

red en forma gráfica

Libro del docente LaboratorioProyectorPcs

Internet

Utiliza redes semánticas en sus tareas, usa diferentes

herramientas para realizar mapas conceptuales o resúmenes




EVALUACIÓN



http://vfprimerobachillerato.jimdo.com/videos-de-ayuda-segundo-quimestre/







NOMBRE: NOMBRE:

Firma: Firma:



SEMANAS



DOMINIO A

DOMINIO B

DOMINIO C

INDICADORES

ESENCIALES DE

EVALUACIÓN

Firma:






BLOQUE7



O/NIVEL

TIEMPO DURACIÓN

7. GALERÍA DE ARTE EN LÍNEA Aprender a retocar fotografías y mejorar su presentación







Interculturalidad


Comprender manejar herramientas de fotografía digital en línea

Aplicacar retoques y montajes de fotografías

Realizar retoques fotográficos y

publicarlas en el blog

Aplicar técnicas de fotomontaje



Realiza cambios en fotografías, publica imagénes

modificadas en su blog personal, añade efectos a sus imágenes




EVALUACIÓN










NOMBRE: NOMBRE:

Firma: Firma:



SEMANAS



DOMINIO A

DOMINIO B

DOMINIO C

INDICADORES

ESENCIALES DE

EVALUACIÓN

Firma:



BLOQUE8



O/NIVEL

TIEMPO DURACIÓN



Interculturalidad







EVALUACIÓN


8. HERRAMIENTAS Y RECURSOS DIGITALES Aprender el manejo de los recurso digitales que nos ofrece la web







Organizar la información de acuerdo a objetivos específicos Utilizar el chat, foros y uso de plataforma educativa

Crear un chat y conversar de temas educativos con los estudiantes Intervenir en un foro y usar la plataforma de la institución

Libro del docente LaboratorioProyector

PcsInternet Servidor-plataforma

Participa activamente en el chat, participa y opina en los

foros, intercambia información utilizando la plataforma de la institución

Pruebas, lecciones, trabajos, consultas, prácticas, plataforma



NOMBRE: NOMBRE:

Firma: Firma:




http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/web-guia/recursos.html





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