Planes formativos de UGT Andalucía - Formación y Empleo · 2011-09-28 · • El libro Diario....

Planes formativos de

UGT Andalucía

2.2.2. OCUPADOS

Planes formativos de

UGT Andalucía

OCUPADOS

2.2.2.1. INTERSECTORIAL

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Total cursos Familia Profesional:ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN» Ocupados - Intersectorial «

DENOMINACIÓNAlumnos/

GrupoHoras Modalidad

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE BALANCES 15 20 Presencial

CONTRATOS, NÓMINAS Y SEGURIDAD SOCIAL 15 40 Presencial

GESTIÓN FISCAL 15 40 Presencial

CONTABILIDAD INFORMATIZADA CON SP CONTAPLUS 40 60 Teleformación

INGLÉS I 20 98 Teleformación

INGLÉS II 20 98 Teleformación

FRANCÉS 40 135 A Distancia

GESTIÓN DEL TIEMPO 20 50 Teleformación

INCLUSIÓN DE LA DIVERSIDAD 25 50 Mixta

RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO EN OFICINAS 15 25 Presencial

LA NEGOCIACIÓN DE LOS PLANES DE IGUALDAD 20 20 Mixta

GESTIÓN CONTABLE. 15 90 Presencial

SISTEMA OPERATIVO , BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN: INTERNET/INTRANET Y CORREO ELECTRÓNICO

15 30 Presencial

APLICACIONES INFORMÁTICAS DE TRATAMIENTO DE TEXTOS. 15 30 Presencial

APLICACIONES INFORMÁTICAS DE HOJAS DE CÁLCULO. 15 50 Presencial

APLICACIONES INFORMÁTICAS DE ANÁLISIS CONTABLE Y PRESUPUESTOS. 15 30 Presencial

CONTRATACIÓN LABORAL. 15 60 Presencial

APLICACIONES INFORMÁTICAS DE BASES DE DATOS RELACIONALES. 20 50 Mixta

APLICACIONES INFORMÁTICAS DE HOJAS DE CÁLCULO 20 50 Mixta

SISTEMA OPERATIVO, BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN: INTERNET/INTRANET Y CORREO ELECTRÓNI

20 30 Mixta

APLICACIONES INFORMÁTICAS DE TRATAMIENTO DE TEXTOS 20 30 Mixta

APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA PRESENTACIONES: GRÁFICAS DE NFORMACIÓN.

20 30 Mixta

CONTRATACIÓN LABORAL. 20 60 Mixta

CÁLCULO DE PRESTACIONES DE LA SEGURIDAD SOCIAL. 20 30 Mixta

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DENOMINACIÓNAlumnos/

GrupoHoras Modalidad

RETRIBUCIONES SALARIALES. COTIZACIÓN Y RECAUDACIÓN. 20 90 Mixta

APLICACIONES INFORMÁTICAS DE ADMINISTRACIÓN DE RR.HH. 20 30 Mixta

COACHING: DESARROLLO DE PERSONAS 20 40 Teleformación

DIRECCION DE REUNIONES EFECTIVAS 15 30 Mixta

PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL Y SEGURIDAD DE LAINFORMACIÓN

15 40 Presencial

FIRMA DIGITAL Y FACTURACIÓN ELECTRÓNICA 15 40 Presencial

GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD 20 70 Mixta

DIRECCION DE EQUIPOS 15 25 Presencial

DESARROLLO EMPRESARIAL Y EMPRENDEDORES 15 10 Presencial

EVALUADOR DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL 25 100 Mixta

PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL Y SEGURIDAD DE LAINFORMACIÓN

30 80 A Distancia

TRABAJO EN EQUIPO 20 40 Teleformación

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO 20 30 Teleformación

DIRECCIÓN DE PROYECTOS 20 30 Teleformación

GESTIÓN DE NÓMINAS Y SEGUROS SOCIALES 20 40 Teleformación

ESPECIALISTA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL 15 60 Presencial

REFORMA LABORAL 2010 15 15 Presencial

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ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓNDesarrollo de los cursos

Perfil profesional del alumno/a:

4Los colectivos a los que va dirigida la acción formativa serán:• Trabajadores/as que quieran ampliar sus conocimientos y prácticas en esta área.• Trabajadores/as que precisen de estos conocimientos y habilidades para el desempe-

ño de sus labores.

4Será prioritaria la participación de los trabajadores y trabajadoras que pertenezcan a al-guno de estos colectivos: • Mujeres.• Trabajadores/as mayores de 45 años que necesiten incorporar las nuevas tecnologías

a las funciones desarrolladas en sus puestos de trabajo.• Trabajadores/as de baja cualifi cación que necesiten actualizar sus conocimientos para

poder promocionar en sus puestos de trabajo.• Trabajadores/as con discapacidades graves, producto de daños físicos, mentales o

psicológicos y que, sin embargo, estén en condiciones de introducirse en el mercado laboral.

• Trabajadores/as pertenecientes a PYMES y/o empresas en situaciones de crisis, de actividades en declive y de nuevo lanzamiento.

• Jóvenes menores de 30 años• Personas afectadas y víctimas del terrorismo y de la violencia de género• Personas desempleadas de larga duración y personas en riesgo de exclusión social.• Personas inmigrantes, que cuenten con la debida autorización de trabajo y hayan

obtenido la pertinente autorización para residir en España.

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ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE BALANCES 15 Alumnos 20 HorasModalidadPresencial

Objetivos generales:

4Adquirir los conocimientos necesarios para poder evaluar e interpretar la información contable disponible a partir del balance y de la cuenta de resultados de la empresa, empleando técnicas que relacionen las distintas partidas que lo componen, con el objetivo de obtener unas conclusiones sobre su situación pasada, presente o futura.

4Conocer y comprender los conceptos fundamentales del análisis de los estados económico - financieros.4Ampliar los conocimientos y habilidades en relación al análisis e interpretación de balances, de manera que los alumnos y

alumnas dominen la utilización de estas técnicas para su aplicación práctica en el desempeño de sus respectivas actividades laborales.

4Al finalizar la acción formativa, el alumnado será capaz de analizar e interpretar balances en un nivel avanzado medio, adqui-riendo los conocimientos y destrezas necesarios para desenvolverse con cierto grado de dominio.

Contenidos:

4U.D.1. Introducción. (1 h.)4U.D.2. La información contable. (2 h.)4U.D.3. Los estados contables básicos. (3 h.)4U.D.4. Las cuentas anuales. (2 h.)4U.D.5. Fundamentos del análisis contable externo. (2 h.)4U.D.6. Análisis patrimonial. (3 h.)4U.D.7. Análisis económico. (3 h.)4U.D.8. Análisis fi nanciero. (2 h.)4U.D.9. Sensibilización medioambiental. (2 h.)

Metodología:

4La metodología empleada en la acción formativa se llevará a cabo a través de técnicas, métodos y recursos que se emplearán a lo largo de todo el curso, los cuales serán fi jados según la modalidad de impartición, los contenidos y objetivos planteados en la acción formativa, atendiendo a las necesidades de los/as participantes, a la dimensión del grupo y al número de horas de formación.

4Será una metodología activa y globalizadora, con la que se pretende motivar al alumno/a, proporcionarle orientación en el desarrollo del curso, dar respuesta a posibles dudas, y comprobar a través del seguimiento del tutor/a sus avances.

4Se establecerá una metodología práctica cuyo objetivo es que los alumnos y alumnas adquieran las habilidades necesarias para laaplicación en su puesto de trabajo de los conocimientos objeto de la presente acción formativa. Esta metodología se fundamentará en los siguientes aspectos:

• Presentación inicial de las sesiones formativas• Exposición teórica de los contenidos del curso en las sesiones presenciales• Resolución de supuestos prácticos y ejercicios relacionados con los temas tratados• Trabajo en equipo• Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes

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CONTRATOS, NÓMINAS Y SEGURIDAD SOCIAL 15 Alumnos 40 HorasModalidadPresencial


4Adquirir una cualificación dirigida a la gestión empresarial en materia laboral y en las funciones propias del departamento depersonal, de manera que se distingan los diferentes tipos de contratos que existen en la actualidad, las técnicas para poder confeccionar y calcular nóminas y salarios de forma correcta, así como los trámites necesarios para la extinción de contratos laborales.

4Desarrollar las habilidades transversales necesarias para el desempeño del trabajo en los nuevos marcos culturales del actual sistema productivo.

4Proporcionar nuevos conocimientos que permitan a los trabajadores una mayor empleabilidad, bien facilitando su promo-ción o el cambio de actividad u ocupación.

4Mantener las competencias profesionales con el fin de favorecer la adaptación de los trabajadores a los cambios producidos en el puesto de trabajo y facilitar su estabilidad en el empleo.

Contenidos:

4U.D.1. Los contratos de trabajo I. La relación laboral (4 h.)4U.D.2. Los contratos de trabajo II. Modalidades de contratación4U.D.3. Seguridad Social I. Afi liación y contratación (6 h.)4U.D.4. Seguridad Social II. Prestaciones de la Seguridad Social4U.D.5. Salarios y nóminas (7 h.)4U.D.6. Sensibilización medioambiental. (2 h.)

Metodología:



4Se establecerá una metodología práctica cuyo objetivo es que los alumnos y alumnas adquieran las habilidades necesarias para la aplicación en su puesto de trabajo de los conocimientos objeto de la presente acción formativa. Esta metodología se fundamentará en los siguientes aspectos:


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GESTIÓN FISCAL 15 Alumnos 40 HorasModalidadPresencial


4Ampliar los conocimientos necesarios para tramitar las distintas declaraciones-liquidaciones de impuestos, determinando, calculando y gestionando las obligaciones fiscales.

4Conocer la legislación fiscal, laboral y mercantil que regula la actividad de una pequeña empresa, definiendo las obligaciones, identificando la documentación, los trámites exigidos, los procedimientos y los plazos establecidos.

4Adquirir las habilidades transversales necesarias para el desempeño del trabajo en los nuevos marcos culturales del actual sistema productivo.

4Alcanzar nuevos conocimientos que permitan a los trabajadores una mayor empleabilidad, bien facilitando su promoción o el cambio de actividad u ocupación.

4Mantener las competencias profesionales con el fin de favorecer la adaptación de los trabajadores a los cambios producidos en el puesto de trabajo y facilitar su estabilidad en el empleo.

Contenidos:

4U.D.1. Las obligaciones mercantiles. (12 h.)4U.D.2. Las obligaciones laborales. (11 h.)4U.D.3. Las obligaciones fi scales. (11 h.)4U.D.4. Preparación de la documentación para la liquidación de impuestos. (4 h.)4U.D.5. Sensibilización medioambiental. (2 h.)

Metodología:





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CONTABILIDAD INFORMATIZADA CON SP CONTAPLUS 40 Alumnos 60 HorasModalidad

Teleformación


4Actualizar los conocimientos teórico-prácticos necesarios para llevar a cabo de manera correcta las funciones contables en la empresa.

4Contribuir a la competitividad de las empresas favoreciendo la introducción de las innovaciones que lo faciliten y asegurando la adaptación de los trabajadores y trabajadoras a los cambios producidos.

Contenidos:

4U.D.1: Introducción a la contabilidad. (15 h.).• Introducción. Conceptos Básicos. Activo, Pasivo, Gasto e Ingreso.• Normativa legal. Libros Contables.• Plan General de Contabilidad .• Cuentas Anuales.• El IVA.

4U.D.2: Crear una empresa e introducción de asientos. (15 h.).• Menú Global.• Plan General Contable.• Subcuentas.• Gestión de asientos.• Predefi nición de asientos.

4U.D.3: Libros contables. (15 h.).• El libro Diario. Listados de Diario.• Libro Mayor. Listados de Mayor.• Balances y fi n de ejercicio.• Balance de sumas y saldos.• Cuenta de pérdidas y ganancias.• Balance de situación.• Depósito de cuentas en el Registro Mercantil.• Consolidación.• Memoria.• Cuadro de fi nanciación.• Comprobación de planes.• Actualizar de Memoplus.• Fin de ejercicio.

4U.D.4: Otras opciones del programa. (15 h.).• Opciones de IVA.• Vencimientos.• Presupuestos.• Contabilidad analítica.• Gestión de inventario y amortizaciones.• Confi guración y emisión de talones.• Informes y gráfi cos.• Utilidades del programa.

Metodología:

4La metodología empleada en la acción formativa se llevará a cabo a través de técnicas, métodos y recursos utilizados durante el desarrollo del curso, los cuales serán fi jados sobre la base de la modalidad de impartición, a los contenidos y objetivos de dicha acción formativa, a las necesidades de los y las participantes, a la dimensión del grupo y al número de horas de forma-ción.

4La formación online exige una metodología de trabajo, tanto por parte del formador/a como del alumno/a, especialmente activa y participativa, principalmente porque el trabajo online que debe efectuar el alumno/a requiere de un gran esfuerzo y de mucho trabajo de manera autónoma.

4Sistema tutorial Previsto:4Esta metodología conlleva que el formador/a-tutor/a indique y oriente a los alumnos y alumnas tanto en contenidos teóricos

como prácticos, sugiriendo actividades apropiadas para la asimilación de los contenidos y el alcance de los objetivos.4El alumno o alumna podrá utilizar alguna de las vías de comunicación tanto para el envío de actividades como para la comu-

nicación con el resto de compañeros y compañeras: tutorías online, chats y foros de debate, en los que podrá participar con el fi n de complementar la formación recibida.

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INGLÉS I 20 Alumnos 98 HorasModalidad

Teleformación


4Adquirir las nociones básicas en cuanto a gramática, vocabulario y pronunciación de la lengua inglesa.4Proporcionar nuevos conocimientos que permitan a los trabajadores y trabajadoras una mayor empleabilidad, bien facilitan-

do su promoción o el cambio de actividad.

Contenidos:

4U.D.1: Los pronombres. (20 h.).• Los artículos.• Los sustantivos.• Verbo Haber y Tener.

4U.D.2: El presente simple. (20 h.).• Los adjetivos.• Los adverbios.• Las oraciones impersonales.• Verbo Can.

4U.D.3: Nombres contables e incontables (20 h.).4U.D.4: El pasado simple. (20 h.).

• Los verbos irregulares.Los preposiciones de tiempo.4U.D.5: Repaso. (18 h.).

Metodología:


4La formación online exige una metodología de trabajo, tanto por parte del formador/a como del alumno/a, especialmente activa y participativa, principalmente porque el trabajo online que debe efectuar el alumno o alumna requiere de un gran esfuerzo y de mucho trabajo de manera autónoma.

4Sistema tutorial Previsto:• Esta metodología conlleva que el formador/a-tutor/a indique y oriente a los alumnos y alumnas tanto en contenidos teóri-

cos como prácticos, sugiriendo actividades apropiadas para la asimilación de los contenidos y el alcance de los objetivos. El alumno o alumna podrá utilizar alguna de las vías de comunicación tanto para el envío de actividades como para la comunicación con el resto de los alumnos y alumnas: tutorías online, chats y foros de debate, en los que podrá participar con el fi n de complementar la formación recibida.

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INGLÉS II 20 Alumnos 98 HorasModalidad

Teleformación


4Reforzar las nociones elementales de la lengua inglesa4Adquirir las nociones básicas en cuanto a gramática, vocabulario y pronunciación de la lengua inglesa.4Proporcionar nuevos conocimientos que permitan a los trabajadores y trabajadoras una mayor empleabilidad, bien facilitan-

do su promoción o el cambio de actividad

Contenidos:

4U.D.1: El imperativo. (20 h.).4U.D.2: El futuro próximo (Be Going To...) (20 h.).4U.D.3: El futuro Will (20 h.).4U.D.4: El comparativo (20 h.).4U.D.5: El presente perfecto (18 h.).

Metodología:


4La formación online exige una metodología de trabajo, tanto por parte del formador/a como del alumno/a, especialmente activa y participativa, principalmente porque el trabajo online que debe efectuar el alumno o alumna requiere de un gran esfuerzo y de mucho trabajo de manera autónoma.


cos como prácticos, sugiriendo actividades apropiadas para la asimilación de los contenidos y el alcance de los objetivos. El alumno o alumna podrá utilizar alguna de las vías de comunicación tanto para el envío de actividades como para la comunicación con el resto de los alumnos y alumnas: tutorías online, chats y foros de debate, en los que podrá participar con el fi n de complementar la formación recibida.

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FRANCÉS 40 Alumnos 135 HorasModalidadA Distancia


4Resolver de forma correcta y fluida las situaciones de comunicación oral y escrita en lengua francesa, desarrollando los proce-sos de comprensión oral y escrita, y expresión oral generados por esa actividad.

4Aplicar los conocimientos adquiridos al puesto de trabajo.

Contenidos:

4U.D.1. Vocabulario básico. Duración: 20 h. (14/20 h prácticas).4U.D.2. Fraseología básica. Duración: 22 h. (14/22 h prácticas).4U.D.3. Distinción de situaciones formales e informales. Duración: 23 h. (15/23 h prácticas).4U.D.4. El diálogo con el cliente. Duración: 22 h. (14/22 h prácticas).4U.D.5. La bienvenida y la despedida. Duración: 12 h. (6/12 h prácticas).4U.D.6. Resolución de consultas. Duración: 14 h. (7/14 h prácticas).4U.D.7: Alfabetización informática. Duración: 2 h.

Formación complementaria:

4U.D.8. PREVENCIÓN DE RIESGOS (5 h.)• 8.1. Conceptos básicos sobre seguridad y salud laboral (1 h.).• 8.2. Riesgos generales y su prevención. Organismos públicos de gestión (2 h.).• 8.3. Riesgos específi cos y prevención en el sector correspondiente a la actividad que se dirige el curso (2 h.).

4U.D.9. SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL (5 h.)• 9.1. Sensibilización Ambiental

4U.D.10. SENSIBILIZACIÓN EN LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES (10 h.)• 10.1. La igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres (3 h.).• 10.2. El empleo y otros ámbitos para la igualdad de oportunidades (4 h.).• 10.3. La desigualdad y la violencia de género (3 h.).

Metodología:

4La metodología empleada en la acción formativa se llevará a cabo a través de técnicas, métodos y recursos utilizados durante el desarrollo del curso, los cuales serán fi jados sobre la base de la modalidad de impartición, a los contenidos y objetivos de dicha acción formativa, a las necesidades de los y las participantes y al número de horas de formación.

4Con ello se pretende conseguir motivar al alumno/a, proporcionarle orientación en el desarrollo del curso, dar respuesta a posibles dudas, comprobar a través del seguimiento del tutor/a sus avances, y adiestrarle en la adquisición de técnicas de trabajo y metodologías específi cas de estudio.

4Sistema tutorial Previsto:• La metodología a distancia conlleva que el formador/a-tutor/a indique y oriente a los alumnos/as tanto en contenidos teó-

ricos como prácticos, sugiriendo actividades apropiadas para la asimilación de los contenidos y el alcance de los objetivos, entregando a los y las participantes toda la documentación necesaria al inicio del curso.

• El alumno o alumna podrá utilizar alguna de estas vías de comunicación para el envío de actividades:teléfono, fax, correo, etc.

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GESTIÓN DEL TIEMPO 20 Alumnos 50 HorasModalidad

Teleformación


4Establecer los factores de los que depende la gestión del tiempo, discriminando entre aquellos de origen externo y los facto-res internos o personales

4Registrar y analizar la duración de las tareas diarias4Plantear los objetivos de mejora precisos, teniendo en cuenta que existen diversos tipos de objetivos4Planificar secuencialmente las diversas tareas del trabajo cotidiano, tanto aquellas que se realizan de forma coordinada con

otras personas como aquellas que son responsabilidad de uno/a mismo/a4Determinar el mecanismo para controlar esta planificación temporal, que debe medirse y controlarse4Establecer las medidas correctoras para solucionar las desviaciones observadas.

Contenidos:

4MÓDULO. 1. U.D.1: ANÁLISIS DE LA GESTIÓN DEL TIEMPO• Identifi car los factores de la gestión del tiempo• Analizar la duración de las tareas• Determinar los factores personales de la gestión del• Detectar los factores externos de la gestión del tiempo

4MÓDULO. 2. U.D.2. MEJORA DE LA GESTIÓN DEL TIEMPO• Establecer objetivos de mejora del tiempo• Planifi car tareas personales• Corregir las desviaciones de la planifi cación

Metodología:

4La metodología empleada en la acción formativa se llevará a cabo a través de técnicas, métodos y recursos utilizados de-sarrollo del curso, los cuales serán fi jados sobre la base de la modalidad de impartición, a los contenidos y objetivos acción formativa, a las necesidades de los y las participantes, a la dimensión del grupo y al número de horas de formación.

4La formación online exige una metodología de trabajo, tanto por parte del formador/a como del alumno/a, especialmente participativa, principalmente porque el trabajo online que debe efectuar el alumno/a requiere de un gran esfuerzo y trabajo de manera autónoma.

4Sistema tutorial Previsto:4Esta metodología conlleva que el formador/a-tutor/a indique y oriente a los alumnos y alumnas tanto en contenidos prácti-

cos, sugiriendo actividades apropiadas para la asimilación de los contenidos y el alcance de los objetivos. 4El alumno o alumna podrá utilizar alguna de las vías de comunicación tanto para el envío de actividades como para la comu-

nicación con el resto de los alumnos y alumnas: tutorías online, chats y foros de debate, en los que podrá participar con el fi n de complementar la formación recibida.

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INCLUSIÓN DE LA DIVERSIDAD 25 Alumnos 50 HorasModalidad

Mixta


4Adquirir una formación general sobre la diversidad y su inclusión en los procesos organizativos.4Aprender los conceptos, las implicaciones y los sistemas básicos que subyacen a la gestión de la diversidad.4Mejorar las habilidades y la visión transcultural, lo que implica mejorar las relaciones de trabajo.4Adquirir competencias personales – sensibilización – necesarias para incluir de manera transversal la atención a la diversidad

como un aspecto básico para mejorar la eficacia en la organización.

Contenidos:

4MODULO 1. La diversidad. Paradigma empresarial y social del siglo XXI. (12,5 h.)• U.D.1 ¿Qué es la diversidad? (2,5 h.)• U.D.2 El incremento de la diversidad como consecuencia del cambio social (2,5 h.)• U.D.3 Actividad de sensibilización (2,5 h.)• U.D.4 Efectos de la diversidad (2,5 h.)• U.D.5 Herramientas para el diagnóstico (2,5 h.)

4MODULO 2. Igualdad de derechos en la diversidad laboral. (12,5 h.)• U.D.1 Diversidad y el nuevo mercado de trabajo (6,25 h.)• U.D.2 Igualdad de oportunidades en el mercado laboral (6,25 h.)

4MODULO 3. La inclusión como motor de desarrollo (12,5 h.)• U.D.1 Integración laboral de personas en riesgo de exclusión social (6,25 h.)• U.D.2 Gestión de grupos diversos (6,25 h.)

4MÓDULO 4. Implementación de las políticas de diversidad. (12,5 h.)• U.D.1 Plan personal para la gestión de la diversidad. Agente de cambio

Metodología:




• Presentación inicial de las sesiones formativas• Exposición teórica de los contenidos del curso en las sesiones presenciales• Resolución de supuestos prácticos y ejercicios relacionados con los temas tratados• Trabajo en equipo• Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes• Herramientas de comunicación de la plataforma para el envío de actividades y comunicación con los/as alumnos/as y

tutora:chats, foros, etc.

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RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO EN OFICINAS 15 Alumnos 25 HorasModalidadPresencial


4Ofrecer a los trabajadores/as una formación ajustada a las necesidades del mercado de trabajo que atienda a los requerimien-tos de productividad y competitividad de las empresas y a las aspiraciones de promoción profesional y desarrollo personal de los trabajadores/as.

4Proporcionar a los trabajadores/as una formación que les capacite para el desempeño cualificado de sus profesiones.4Alcanzar los conocimientos necesarios para saber cómo prevenir los riesgos en la actividad laboral que se realizan en las ofi-

cinas, así como, para que los trabajadores/as puedan desempeñar con mayor seguridad su trabajo.

Contenidos:

4U.D.1. El trabajo y la salud: los riesgos profesionales. Factores de riesgos. (4 h.).• Daños derivados del trabajo. Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales. Otras patologías derivas del

trabajo.• Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales. Derechos y deberes básicos en esta materia

4U.D.2. Riesgos ligados a las condiciones de seguridad. (4 h.)• Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo.• La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral.• Sistemas elementales de control de riesgos. Protección colectiva e individual.• Planes de emergencia.• El control de la salud de los trabajadores.

4U.D.3. Instancias implicadas en la prevención. (4 h.)• Organización del trabajo preventivo: Rutinas básicas.• Documentación: recogida elaboración y archivo.

4U.D.4. Mecanismos de control del cumplimiento en la empresa. (4 h.).• Infracciones.• Sanciones.• Responsabilidades

4U.D.5. Primeros Auxilios (4 h.).4U.D.6. Riesgos específi cos del trabajo de ofi cina (5 h.).

Metodología:

4La metodología empleada en la acción formativa se llevará a cabo a través de técnicas, métodos y recursos utilizados durante el desarrollo del curso, los cuales serán fi jados según la modalidad de impartición, los contenidos y objetivos planteados en la acción formativa, atendiendo a las necesidades de los y las participantes, a la dimensión del grupo y al número de horas de formación.

4Será una metodología activa y globalizadora con la que se pretende motivar al alumno/a, proporcionarle orientación en el de-sarrollo del curso, dar respuesta a posibles dudas, comprobar a través del seguimiento del tutor/a sus avances. Se establecerá una metodología práctica cuyo objetivo es que los alumnos y alumnas adquieran las habilidades necesarias para la aplicación en su puesto de trabajo de los conocimientos objeto de la presente acción formativa.

4Esta metodología se fundamentará en los siguientes aspectos:• Presentación inicial de las sesiones formativas• Exposición teórica de los contenidos del curso• Resolución de supuestos prácticos y ejercicios relacionados con los temas tratados• Trabajo en equipo• Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes

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LA NEGOCIACIÓN DE LOS PLANES DE IGUALDAD 20 Alumnos 20 HorasModalidad

Mixta


4Conocer el principio de igualdad de oportunidades entre Mujeres y Hombres4Detectar las discriminaciones laborales por razón de sexo en los centros de trabajo.4Conocer la Ley de Igualdad y las principales modificaciones que ha introducido en la normativa laboral.4Manejar los instrumentos teóricos y prácticos para desarrollar un Plan de igualdad en una empresa o centro de trabajo.4Intercambiar experiencias y poner en conocimiento Planes de Igualdad ya aprobados y estrategias para su negociación.

Contenidos:

4U.D.1. El principio de Igualdad y las discriminaciones laborales por razón de sexo. (4 h.)4U.D.2. La Ley Orgánica para la Igualdad Efectiva entre Mujeres y Hombres, y su incidencia en lo Laboral: Estatuto de los Traba-

jadores y Seguridad Social. (4 h.)4U.D.3. Ley Andaluza de Igualdad (2 h.)4U.D.4. Los Planes de Igualdad: concepto, regulación y fases. (3 h.)4U.D.5. Buenas Prácticas en la elaboración de Planes de Igualdad en las empresas. (3 h.)4U.D.6. Estrategias de Negociación de Planes de Igualdad. (2 h.)4U.D.7. Buenas Prácticas de Planes de Igualdad ya negociados (2 h.)

Metodología:





tutor/a: chats, foros, etc

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GESTIÓN CONTABLE. 15 Alumnos 90 HorasModalidadPresencial


4Interpretar correctamente, desde el punto de vista contable, la información representada en los documentos –justificantes de las operaciones económico– financieras que afecten al patrimonio empresarial.

4Interpretar correctamente el método contable de partida doble, sus instrumentos y sus fases.4Elaborar la información relativa a un ciclo económico aplicando adecuadamente la metodología contable y los principios y

normas del Plan General Contable.4Analizar la información contable interpretando correctamente la situación económica y financiera que transmite.4Conocer la necesidad de observar rigor y precisión en el desempeño de un puesto de trabajo, valorando la importancia de la

empresa en el desarrollo económico y social.

Contenidos:

4MÓDULO 1. La Teoría Contable (18 h.)• La Información Contable.• Las Cuentas.

4MÓDULO 2. El Plan General de Contabilidad (07) (18 h.)• La reforma de la Legislación Mercantil en materia contable.• Estructura del nuevo P.G.C.• El Marco Conceptual.

4MÓDULO 3. Tratamiento de las Masas Patrimoniales (18 h.)• Inmovilizado Material.• Activo Intangible. Arrendamientos.• Activos Financieros.• Pasivos Financieros.• Existencias. Moneda Extranjera.• Ingresos.• El IVA, el IGIC y el IS.• Provisiones.• Pasivos por retribuciones al personal.

4MÓDULO 4. Cuentas Anuales (18 h.)• Modelos normales y abreviados.• El Balance.• Cuenta de Pérdidas y Ganancias.• El Estado de Cambios en el Patrimonio Neto.• El Estado de Flujos de Efectivo.• La Memoria.

4MÓDULO 5. Análisis Económico y Financiero de las Cuentas Anuales (18 h.)• Funciones y diferencias entre el análisis económico y el fi nanciero.• Instrumentos de Análisis.

Metodología:

4La metodología empleada en la acción formativa se llevará a cabo a través de técnicas, métodos y recursos desarrollo del curso, los cuales serán fi jados según la modalidad de impartición, los contenidos y objetivos formativa, atendiendo a las ne-cesidades de los y las participantes, a la dimensión del grupo y al número.

4Será una metodología activa y globalizadora con la que se pretende motivar al alumno/a, proporcionarle del curso, dar res-puesta a posibles dudas, comprobar a través del seguimiento del tutor/a sus avances. Metodología práctica cuyo objetivo es que los alumnos y alumnas adquieran las habilidades necesarias puesto de trabajo de los conocimientos objeto de la presente acción formativa.


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SISTEMA OPERATIVO , BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN: INTERNET/INTRANET Y

CORREO ELECTRÓNICO 15 Alumnos 30 Horas

ModalidadPresencial


4Conocer el funcionamiento básico de los elementos que conforman el equipo informático disponible en el desarrollo de la actividad administrativa, con el fin de garantizar su operatividad.

4Utilizar las herramientas de búsqueda, recuperación y organización de la información dentro del sistema, y en la red –intranet o Internet–, de forma precisa y eficiente.

4Utilizar las funciones de las aplicaciones de correo y en procesos tipo de recepción, emisión y registro de información.

Contenidos:

4MÓDULO 1. Introducción al ordenador (hardware, software) (5 h.)• Hardware.• Tipología y clasifi caciones.• Arquitectura de un equipo informático básico.• Componentes: Unidad Central de Proceso (CPU), memoria central y tipos de memoria.• Periféricos: Dispositivos de entrada y salida, dispositivos de almacenamiento y dispositivos multimedia.• Software.• Defi nición y tipos de Software.• Sistemas operativos: Objetivos, composición y operación.

4MÓDULO 2. Utilización básica de los sistemas operativos habituales (5 h.)• Sistema operativo.• Interface.• Partes de entorno de trabajo.• Desplazamiento por el entorno de trabajo.• Confi guración del entorno de trabajo.• Carpetas, directorios, operaciones con ellos.• Defi nición.• Creación• Acción de renombrar.• Acción de abrir.• Acción de copiar.• Acción de mover.• Eliminación• Ficheros, operaciones con ellos.• Defi nición.• Crear.• Acción de renombrar.• Acción de abrir.• Guardado.• Acción de copiar.• Acción de mover.• Eliminación• Aplicaciones y herramientas del Sistema operativo• Exploración/navegación por el sistema operativo.• Confi guración de elementos del sistema operativo.• Utilización de cuentas de usuario.• Creación de Backup.• Soportes para la realización de un Backup.• Realización de operaciones básicas en un entorno de red.• Acceso.• Búsqueda de recursos de red.• Operaciones con recursos de red.

4MÓDULO 3. Introducción a la búsqueda de información en Internet (5 h.)• Qué es Internet• Aplicaciones de Internet dentro de la empresa.• Historia de Internet.• Terminología relacionada.• Protocolo TCP/IP.• Direccionamiento.

189

• Acceso a Internet.• Proveedores.• Tipos.• Software.• Seguridad y ética en Internet.• Ética.• Seguridad.• Contenidos.

4MÓDULO 4. Navegación por la World Wide Web (5 h.)• Defi niciones y términos.• Navegación.• Histórico.• Manejar imágenes.• Guardado.• Búsqueda.• Vínculos.• Favoritos.• Impresión.• Caché.• Cookies.• Niveles de seguridad.

4MÓDULO 5. Utilización y confi guración de Correo electrónico como intercambio de información (5 h.)• Introducción.• Defi niciones y términos.• Funcionamiento.• Gestores de correo electrónico.• Ventanas.• Redacción y envío de un mensaje.• Lectura del correo.• Respuesta del correo.• Organización de mensajes.• Impresión de correos.• Libreta de direcciones.• Filtrado de mensajes.• Correo Web.

4MÓDULO 6. Transferencia de fi cheros FTP (5 h.)• Introducción.• Defi niciones y términos relacionados.

Metodología:




4Secuencia:• Esta unidad formativa deberá ser superada antes que el resto de unidades del módulo formativo al que pertenecen.

190

APLICACIONES INFORMÁTICAS DE TRATAMIENTODE TEXTOS. 15 Alumnos 30 Horas

ModalidadPresencial


4Manejar aplicaciones ofi máticas en la gestión de la información y la documentación

Contenidos:

4MÓDULO 1 • Conceptos generales y características fundamentales del programa de tratamiento de textos. • Introducción, desplazamiento del cursor, selección y operaciones con el texto del documento. • Archivos de la aplicación de tratamiento de textos, ubicación, tipo y operaciones con ellos. • Utilización de las diferentes posibilidades que ofrece el procesador de textos para mejorar el aspecto del texto. • Confi guración de página en función del tipo de documento a desarrollar utilizando las opciones de la aplicación. Visual-

ización del resultado antes de la impresión. • Creación de tablas como medio para mostrar el contenido de la información, en todo el documento o en parte de él. • Corrección de textos con las herramientas de ortografía y gramática, utilizando las diferentes posibilidades que ofrece la

aplicación. • Impresión de documentos creados en distintos formatos de papel, y soportes como sobres y etiquetas.

4MÓDULO 2• Creación de sobres y etiquetas individuales y sobres, etiquetas y documentos modelo para creación y envío masivo.• Inserción de imágenes y autoformas en el texto para mejorar el aspecto del mismo. • Creación de estilos que automatizan tareas de formato en párrafos con estilo repetitivo y para la creación de índices y

plantillas.• Utilización de plantillas y asistentes que incorpora la aplicación y creación de plantillas propias basándose en estas o de

nueva creación.• Trabajo con documentos largos • Fusión de documentos procedentes de otras aplicaciones del paquete ofi mático utilizando la inserción de objetos del

menú• Utilización de las herramientas de revisión de documentos y trabajo con documentos compartidos • Automatización de tareas repetitivas mediante grabación de macros

Metodología:




• Presentación inicial de las sesiones formativas• Exposición teórica de los contenidos del curso en las sesiones presenciales• Resolución de supuestos prácticos y ejercicios relacionados con los temas tratados• Trabajo en equipo• Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes• Herramientas de comunicación de la plataforma para el envío de actividades y comunicación con los/as alumnos/as y tu-

tor/a: chats, foros, etc.

191

APLICACIONES INFORMÁTICAS DE HOJAS DECÁLCULO 15 Alumnos 50 Horas

ModalidadPresencial


4Utilizar hojas de cálculo con habilidad utilizando las funciones habituales en todas aquellas actividades que requieran tabu-lación y tratamiento aritmético-lógico y/o estadístico de datos e información, así como su presentación en gráfi cos.

Contenidos:

4MÓDULO 1• Conceptos generales y características fundamentales de la aplicación de hoja de cálculo.• Desplazamiento por la hoja de cálculo• Introducción de datos en la hoja de cálculo• Edición y modifi cación de la hoja de cálculo

4MÓDULO 2• Almacenamiento y recuperación de un libro• Operaciones con rangos• Modifi cación de la apariencia de una hoja de cálculo• Fórmulas

4MÓDULO 3• Funciones• Inserción de Gráfi cos, para representar la información contenida en las hojas de cálculo.• Inserción de otros elementos dentro de una hoja de cálculo• Impresión

4MÓDULO 4• Trabajo con datos• Utilización de las herramientas de revisión y trabajo con libros compartidos• Importación desde otras aplicaciones del paquete ofi mático• Plantillas y macros

Metodología:




4Secuencia:• Para acceder a esta unidad formativa se debe haber superado

192

APLICACIONES INFORMÁTICAS DE ANÁLISISCONTABLE Y PRESUPUESTOS 15 Alumnos 30 Horas

ModalidadPresencial


4Determinar las necesidades fi nancieras de la empresa.

Contenidos:

4Determinar las necesidades fi nancieras de la empresa.

Metodología:




4Secuencia:• Para acceder a esta unidad formativa se debe haber superado anteriormente la unidad: UF0333 “Análisis Contable y Finan-

ciero” o la unidad formativa UF0334 “Contabilidad Previsional”.

193

CONTRATACIÓN LABORAL 15 Alumnos 60 HorasModalidadPresencial


4Aplicar la normativa laboral, sindical y fi scal en los distintos ámbitos de actuación en la administración, gestión y control de los recursos humanos.

4Aplicar la normativa vigente en los procesos de contratación de los recursos humanos.4Aplicar la normativa vigente en materia de modifi cación, suspensión y extinción de la relación laboral.4Aplicar los procedimientos internos establecidos para el mantenimiento y control del fi chero de personal, facilitando el fl ujo

de información de la empresa.

Contenidos:

4MÓDULO 1. Legislación básica de aplicación en la relación laboral.• El Derecho Laboral y sus fuentes.• Las disposiciones legales y reglamentarias del Estado.• Los convenios colectivos.• La voluntad de las partes.• Los usos y costumbres locales y profesionales.• Los Principios Generales del Derecho Laboral.• La Constitución Española.• Derecho de participación en la vida política, económica, cultural y social y garantías del principio de legalidad.• El derecho al trabajo.• Ejercicio de profesiones tituladas y régimen de Colegios Profesionales.• La libertad de empresa y protección de su ejercicio.• La garantía de asistencia y prestaciones en situaciones de necesidad.• Sometimiento pleno de las administraciones públicas a las leyes y al Derecho.• El Estatuto de los Trabajadores.• De la relación individual del trabajo.• De los derechos y deberes de las partes.• De la representación colectiva y de los convenios colectivos.• De la negociación colectiva.• Ley Orgánica de Libertad Sindical.• Acción sindical.• Régimen jurídico.• Representación sindical.• Ley General de la Seguridad Social.• Campo de aplicación.• Régimen General y Regímenes Especiales.• Entidades gestoras y servicios comunes.• Inscripción de las empresas en la Seguridad.• Obligaciones de las empresas.• Tramitación, documentación y plazos.• Irrenunciabilidad de los derechos de la Seguridad Social.• Ley de Prevención de Riesgos Laborales.• Objeto y carácter de la norma.• Ámbito de aplicación.• La actuación de las administraciones públicas en materia de salud laboral.• La Negociación Colectiva.• Conceptos y clases de convenios.• Contenido de los convenios.

4MÓDULO 2. Contratación de recursos humanos (15 HORAS)• Organismos y órganos que intervienen en relación con el contrato de trabajo.• En materia de contratación laboral.• En materia de Seguridad Social.• En materia de Seguridad y Salud Laboral.• Documentación y trámites previos al inicio de la relación laboral.• El Contrato de Trabajo.• Concepto y clases.• Modalidades de contratación laboral y requisitos.• Subvenciones, exenciones y/o reducciones en la contratación laboral.• Obligaciones con la Seguridad Social, derivadas del contrato de trabajo.

194

• Sujetos obligados.• Afi liaciones, altas, bajas y variaciones de los trabajadores.• Tramitación, documentación y plazos.• Modifi cación, suspensión y extinción de las condiciones de trabajo• Modifi cación de las condiciones de trabajo.• Movilidad funcional.• Movilidad geográfi ca.

4MÓDULO 3. Modifi cación, suspensión y extinción de las condiciones de trabajo (15 HORAS)• Suspensión del contrato de trabajo.• Mutuo acuerdo de las partes y causas consignadas válidamente en el contrato.• Incapacidad temporal.• Maternidad, paternidad, adopción o acogimiento.• Riesgo durante el embarazo y la lactancia.• Ejercicio de cargo público representativo.• Privación de libertad del trabajador, mientras no exista sentencia condenatoria.• Suspensión de empleo y sueldo por razones disciplinarias.• Fuerza mayor temporal.• Causas económicas, técnicas, organizativas o de producción.• Excedencias.• Ejercicio del Derecho de Huelga o Cierre Legal de la Empresa.• Extinción del contrato de trabajo.• Mutuo acuerdo entre las partes.• Causas consignadas en el contrato de trabajo.• Expiración del tiempo convenido para la realización de una obra o servicio.• Voluntad de trabajador: dimisión o resolución de contrato.• Situaciones que afectan al trabajador: muerte, incapacidad permanente y jubilación.• Situaciones que afectan al empresario: muerte, incapacidad permanente y jubilación.• Causas objetivas: ineptitud, falta de adaptación, amortización de puestos de trabajo, otros.• Formas y efectos de la extinción por causas objetivas• Despido colectivo basado en causas económicas, técnicas, organizativas o de producción o fuerza mayor.• Indemnizaciones en función del tipo de extinción del contrato practicado.• Despido Disciplinario: forma y efectos.• Actuaciones ante la jurisdicción social en los distintos supuestos de sanción, modifi cación y extinción del contrato.• Acto de Conciliación.• Demanda ante el Juzgado de lo Social.• Sentencias.• Recursos.

4MÓDULO 4. Mantenimiento, control y actualización del fi chero de personal(15 HORAS)• La información al empleado.• Obligaciones del trabajador en la comunicación de variaciones datos.• Normas internas de control de presencia.• El expediente del trabajador.• Datos identifi cativos del empleado.• Contratos y modifi caciones.• Documentación fi scal.• Curriculum vitae.• Historial formativo y titulaciones.• Informes de evaluación del desempeño.• Incidencias.• Otras.• Las comunicaciones en la gestión administrativa del personal.• Con el interesado.• Con las áreas implicadas en la administración de recursos humanos.• Con los representantes de los trabajadores.• Con la Seguridad Social.• Con la Jurisdicción Social.• Otras comunicaciones.• Procedimientos de seguridad y control de asistencia.• Con el interesado• Con las áreas implicadas en la administración y gestión de recursos humanos, en cumplimiento de la legalidad vigente.

195

Metodología:


4Será una metodología activa y globalizadora con la que se pretende motivar al alumno/a, proporcionarle orientación en el de-sarrollo del curso, dar respuesta a posibles dudas, comprobar a través del seguimiento del tutor/a sus avances. Se establecerá una metodología práctica cuyo objetivo es que los alumnos y alumnas adquieran las habilidades necesarias para la aplicación en su puesto de trabajo de los conocimientos objeto de la presente acción formativa. Esta metodología se fundamentará en los siguientes aspectos:

• Presentación inicial de las sesiones formativas• Exposición teórica de los contenidos del curso• Resolución de supuestos prácticos y ejercicios relacionados con los temas tratados• Trabajo en equipo• Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes.

4Secuencia:• Esta unidad formativa debe realizarse antes que el resto de unidades pertenecientes al módulo formativo.

APLICACIONES INFORMÁTICAS DE BASESDE DATOS RELACIONALES 20 Alumnos 50 Horas

ModalidadMixta


4El diseño de este curso corresponde al módulo formativo Ofi mática, asociado a la unidad de competencia ‘Manejar aplicacio-nes ofi máticas en la gestión de la información y la documentación’.

Contenidos:

4MÓDULO 1 (16 h)• Introducción y conceptos generales de la aplicación de base de datos. (8 h)• Creación e inserción de datos en tablas. (8 h)

4MÓDULO 2 (10 h)• Realización de cambios en la estructura de tablas y creación de relaciones. (10 h)

4MÓDULO 3 (10 h)• Creación, modifi cación y eliminación de consultas o vistas. (10 h)

4MÓDULO 4 (14 h)• Creación de formularios para introducir y mostrar registros de las tablas o resultados de consultas.(8 h)• Creación de informes o reports para la impresión de registros de las tablas o resultados de consultas. (6 h)

Metodología:





tor/a:chats, foros, etc.

196

APLICACIONES INFORMÁTICAS DE HOJAS DE CÁLCULO 20 Alumnos 50 HorasModalidad

Mixta


4El diseño de este curso corresponde al módulo formativo Ofi mática, asociado a la unidad de competencia ‘Manejar aplicacio-nes ofi máticas en la gestión de la información y la documentación’.

Contenidos:

4MÓDULO 1 (14 h)• Conceptos generales y características fundamentales de la aplicación de hoja de cálculo. (1 h)• Desplazamiento por la hoja de cálculo. (1 h)• Introducción de datos en la hoja de cálculo. (4 h)• Edición y modifi cación de la hoja de cálculo. (8 h)

4MÓDULO 2 (14 h)• Almacenamiento y recuperación de un libro. (2 h)• Operaciones con rangos. (4 h)• Modifi cación de la apariencia de una hoja de cálculo (4 h)• Fórmulas. (4 h)

4MÓDULO 3 (10 h)• Funciones. (4 h)• Inserción de Gráfi cos, para representar la información contenida en las hojas de cálculo. (2 h)• Inserción de otros elementos dentro de una hoja de cálculo (2 h)• Impresión. (2 h)

4MÓDULO 4 (12 h)• Trabajo con datos. (2 h)• Utilización de las herramientas de revisión y trabajo con libros compartidos (3 h)• Importación desde otras aplicaciones del paquete ofi mático. (3 h)• Plantillas y macros. (4 h)

Metodología:





tor/a:chats, foros, etc.

197

SISTEMA OPERATIVO, BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN:

INTERNET/INTRANET Y CORREO ELECTRÓNICO20 Alumnos 30 Horas

ModalidadMixta


4El diseño de este curso corresponde al módulo formativo Ofi mática, asociado a la unidad de competencia aplicaciones ofi máticas en la gestión de la información y la documentación’.

4La cualifi cación de referencia de esta acción formativa es Administración de RRHH, regulada en el modifi cado por RD 107/2008 de 1 de febrero y perteneciente a la familia profesional Administración y Gestión.

Contenidos:

4MÓDULO 1 (10 h)• Introducción al ordenador (hardware, software).• Utilización básica de los sistemas operativos habituales

4MÓDULO 2 (20 h)• Introducción a la búsqueda de información en Internet.• Navegación por la World Wide Web• Utilización y confi guración de Correo electrónico como intercambio de información.• Transferencia de fi cheros FTP.

Metodología:





tor/a: chats, foros, etc.

198

APLICACIONES INFORMÁTICAS DE TRATAMIENTODE TEXTOS 20 Alumnos 30 Horas

ModalidadMixta



Contenidos:

4MÓDULO 1• Conceptos generales y características fundamentales del programa de tratamiento de textos. • Introducción, desplazamiento del cursor, selección y operaciones con el texto del documento. • Archivos de la aplicación de tratamiento de textos, ubicación, tipo y operaciones con ellos. • Utilización de las diferentes posibilidades que ofrece el procesador de textos para mejorar el aspecto del texto. • Confi guración de página en función del tipo de documento a desarrollar utilizando las opciones de la aplicación. Visualiza-

ción del resultado antes de la impresión. • Creación de tablas como medio para mostrar el contenido de la información, en todo el documento o en parte de él. • Corrección de textos con las herramientas de ortografía y gramática, utilizando las diferentes posibilidades que ofrece la

aplicación. • Impresión de documentos creados en distintos formatos de papel, y soportes como sobres y etiquetas.

4MÓDULO 2• Creación de sobres y etiquetas individuales y sobres, etiquetas y documentos modelo para creación y envío masivo.• Inserción de imágenes y autoformas en el texto para mejorar el aspecto del mismo. • Creación de estilos que automatizan tareas de formato en párrafos con estilo repetitivo y para la creación de índices y

plantillas.• Utilización de plantillas y asistentes que incorpora la aplicación y creación de plantillas propias basándose en estas o de

nueva creación.• Trabajo con documentos largos • Fusión de documentos procedentes de otras aplicaciones del paquete ofi mático utilizando la inserción de objetos del

menú• Utilización de las herramientas de revisión de documentos y trabajo con documentos compartidos • Automatización de tareas repetitivas mediante grabación de macros

Metodología:





tutor/a: chats, foros, etc.

199

APLICACIONES INFORMÁTICAS PARAPRESENTACIONES: GRÁFICAS DE INFORMACIÓN 20 Alumnos 30 Horas

ModalidadMixta



Contenidos:

4MÓDULO 1• Diseño, organización y archivo de las presentaciones. • Introducción y conceptos generales.• Acciones con diapositivas. • Trabajo con objetos.

4MÓDULO 2• Documentación de la presentación • Diseños o Estilos de Presentación • Impresión de diapositivas en diferentes soportes. • Presentación de diapositivas teniendo en cuenta lugar e infraestructura

Metodología:






200

CONTRATACIÓN LABORAL 20 Alumnos 60 HorasModalidad

Mixta


4Aplicar la normativa laboral, sindical y fi scal en los distintos ámbitos de actuación en la administración, gestión y control de los recursos humanos.

4Aplicar la normativa vigente en los procesos de contratación de los recursos humanos.4Aplicar la normativa vigente en materia de modifi cación, suspensión y extinción de la relación laboral.4Aplicar los procedimientos internos establecidos para el mantenimiento y control del fi chero de personal, facilitando el fl ujo

de información de la empresa.

Contenidos:

4MÓDULO 1. Legislación básica de aplicación en la relación laboral (15 h.)• El Derecho Laboral y sus fuentes.• Las disposiciones legales y reglamentarias del Estado.• Los convenios colectivos.• La voluntad de las partes.• Los usos y costumbres locales y profesionales.• Los Principios Generales del Derecho Laboral.• La Constitución Española.• Derecho de participación en la vida política, económica, cultural y social y garantías del principio de legalidad.• El derecho al trabajo.• Ejercicio de profesiones tituladas y régimen de Colegios Profesionales.• La libertad de empresa y protección de su ejercicio.• La garantía de asistencia y prestaciones en situaciones de necesidad.• Sometimiento pleno de las administraciones públicas a las leyes y al Derecho.• El Estatuto de los Trabajadores.• De la relación individual del trabajo.• De los derechos y deberes de las partes.• De la representación colectiva y de los convenios colectivos.• De la negociación colectiva.• Ley Orgánica de Libertad Sindical.• Acción sindical.• Régimen jurídico.• Representación sindical.• Ley General de la Seguridad Social.• Campo de aplicación.• Régimen General y Regímenes Especiales.• Entidades gestoras y servicios comunes.• Inscripción de las empresas en la Seguridad.• Obligaciones de las empresas.• Tramitación, documentación y plazos.• Irrenunciabilidad de los derechos de la Seguridad Social.• Ley de Prevención de Riesgos Laborales.• Objeto y carácter de la norma.• Ámbito de aplicación.• La actuación de las administraciones públicas en materia de salud laboral.• La Negociación Colectiva.• Conceptos y clases de convenios.• Contenido de los convenios.

4MÓDULO 2. Contratación de recursos humanos (15 h.)• Organismos y órganos que intervienen en relación con el contrato de trabajo.• En materia de contratación laboral.• En materia de Seguridad Social.• En materia de Seguridad y Salud Laboral.• Documentación y trámites previos al inicio de la relación laboral.• El Contrato de Trabajo.• Concepto y clases.• Modalidades de contratación laboral y requisitos.• Subvenciones, exenciones y/o reducciones en la contratación laboral.• Obligaciones con la Seguridad Social, derivadas del contrato de trabajo.

201

• Sujetos obligados.• Afi liaciones, altas, bajas y variaciones de los trabajadores.• Tramitación, documentación y plazos.• Modifi cación, suspensión y extinción de las condiciones de trabajo• Modifi cación de las condiciones de trabajo.• Movilidad funcional.• Movilidad geográfi ca.

4MÓDULO 3. Modifi cación, suspensión y extinción de las condiciones de trabajo (15 h.)• Suspensión del contrato de trabajo.• Mutuo acuerdo de las partes y causas consignadas válidamente en el contrato.• Incapacidad temporal.• Maternidad, paternidad, adopción o acogimiento.• Riesgo durante el embarazo y la lactancia.• Ejercicio de cargo público representativo.• Privación de libertad del trabajador, mientras no exista sentencia condenatoria.• Suspensión de empleo y sueldo por razones disciplinarias.• Fuerza mayor temporal.• Causas económicas, técnicas, organizativas o de producción.• Excedencias.• Ejercicio del Derecho de Huelga o Cierre Legal de la Empresa.• Extinción del contrato de trabajo.• Mutuo acuerdo entre las partes.• Causas consignadas en el contrato de trabajo.• Expiración del tiempo convenido para la realización de una obra o servicio.• Voluntad de trabajador: dimisión o resolución de contrato.• Situaciones que afectan al trabajador: muerte, incapacidad permanente y jubilación.• Situaciones que afectan al empresario: muerte, incapacidad permanente y jubilación.• Causas objetivas: ineptitud, falta de adaptación, amortización de puestos de trabajo, otros.• Formas y efectos de la extinción por causas objetivas• Despido colectivo basado en causas económicas, técnicas, organizativas o de producción o fuerza mayor.• Indemnizaciones en función del tipo de extinción del contrato practicado.• Despido Disciplinario: forma y efectos.• Actuaciones ante la jurisdicción social en los distintos supuestos de sanción, modifi cación y extinción del contrato.• Acto de Conciliación.• Demanda ante el Juzgado de lo Social.• Sentencias.• Recursos.

4MÓDULO 4. Mantenimiento, control y actualización del fi chero de personal (15 h.)• La información al empleado.• Obligaciones del trabajador en la comunicación de variaciones datos.• Normas internas de control de presencia.• El expediente del trabajador.• Datos identifi cativos del empleado.• Contratos y modifi caciones.• Documentación fi scal.• Curriculum vitae.• Historial formativo y titulaciones.• Informes de evaluación del desempeño.• Incidencias.• Otras.• Las comunicaciones en la gestión administrativa del personal.• Con el interesado.• Con las áreas implicadas en la administración de recursos humanos.• Con los representantes de los trabajadores.• Con la Seguridad Social.• Con la Jurisdicción Social.• Otras comunicaciones.• Procedimientos de seguridad y control de asistencia.• Con el interesado• Con las áreas implicadas en la administración y gestión de recursos humanos, en cumplimiento de la legalidad vigente.

202

Metodología:


4Será una metodología activa y globalizadora con la que se pretende motivar al alumno/a, proporcionarle orientación en el de-sarrollo del curso, dar respuesta a posibles dudas, comprobar a través del seguimiento del tutor/a sus avances. Se establecerá una metodología práctica cuyo objetivo es que los alumnos y alumnas adquieran las habilidades necesarias para la aplicación en su puesto de trabajo de los conocimientos objeto de la presente acción formativa. Esta metodología se fundamentará en los siguientes aspectos:

• Presentación inicial de las sesiones formativas• Exposición teórica de los contenidos del curso• Resolución de supuestos prácticos y ejercicios relacionados con los temas tratados• Trabajo en equipo• Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes.

4Secuencia:• Esta unidad formativa debe realizarse antes que el resto de unidades pertenecientes al módulo formativo.

203

CÁLCULO DE PRESTACIONESDE LA SEGURIDAD SOCIAL. 20 Alumnos 30 Horas

ModalidadMixta


4Realizar la gestión y control administrativo de recursos humanos

Contenidos:

4MÓDULO 1. Acción protectora de la seguridad • Tipos de acción protectora• Asistencia sanitaria.• Recuperación profesional.• Prestaciones económicas por incapacidad, muerte o supervivencia.• Otras prestaciones familiares.• Rentas de referencia en el cálculo de determinadas prestaciones.• El Indicador Público de Rentas de Efectos Múltiples (IPREM).• El Salario Mínimo Interprofesional (SMI).• Asistencia sanitaria.• En el Régimen General.• En los Regímenes Especiales.• En los desplazamientos por Europa (Tarjeta Sanitaria Europea).• Tipos de prestaciones económicas y/o asistenciales.• Incapacidad temporal.• Riesgo durante el embarazo y lactancia natural.• Maternidad.• Paternidad.• Incapacidad permanente.• Lesiones permanentes no invalidantes.• Jubilación.• Pensiones del Seguro Obligatorio de Vejez e Invalidez (SOVI).• Muerte y supervivencia.• Indemnización especial a tanto alzado, en los supuestos de accidente de trabajo y -Enfermedad profesional.• Prestaciones familiares.• Prestaciones por actos terroristas.• Seguro Escolar.• Prestaciones por desempleo (SPEE).• Otras prestaciones.

Metodología:





tutor/a: chats, foros, etc.4Secuencia:

• Para acceder a esta unidad formativa se debe haber superado anteriormente la unidad: “Contratación laboral”.

204

RETRIBUCIONES SALARIALES.COTIZACIÓN Y RECAUDACIÓN 20 Alumnos 90 Horas

ModalidadMixta


4Realizar la gestión y control administrativo de recursos humanos.

Contenidos:

4MÓDULO 1. Retribución salarial (30 h.)4MÓDULO 2. Cotizaciones al Régimen General de la Seguridad Social (30 h.)4MÓDULO 3. El impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (I.R.P.F.) (30 h.)

Metodología:



4Se establecerá una metodología práctica cuyo objetivo es que los alumnos y alumnas adquieran las habilidades necesarias para la aplicación en su puesto de trabajo de los conocimientos objeto de la presente acción formativa. Esta metodología se fundamentará en los siguientes aspectos:• Presentación inicial de las sesiones formativas• Exposición teórica de los contenidos del curso en las sesiones presenciales• Resolución de supuestos prácticos y ejercicios relacionados con los temas tratados• Trabajo en equipo• Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes• Herramientas de comunicación de la plataforma para el envío de actividades y comunicación con los/as alumnos/as y tu-

tor/a: chats, foros, etc.4Secuencia:

• Para acceder a esta unidad formativa se debe haber superado anteriormente la unidad: UF0342 “Cálculo de prestaciones de la Seguridad Social”.

205

APLICACIONES INFORMÁTICAS DEADMINISTRACIÓN DE RR.HH 20 Alumnos 30 Horas

ModalidadMixta


4Realizar la gestión y control administrativo de recursos humanos.

Contenidos:

4MÓDULO 1. Aplicaciones informáticas de administración de recursos humanos 4MÓDULO 2. Tablas del Sistema 4MÓDULO 3. Carga de datos relativos a la empresa 4MÓDULO 4. Carga de datos de los trabajadores 4MÓDULO 5. Gestión de incidencias del período de liquidación de salarios 4MÓDULO 6. Generación de documentos4MÓDULO 7. Gestión de Recursos Humanos 4MÓDULO 8. Seguridad, control de acceso y utilidades

Metodología:





tutor/a: chats, foros, etc.4Secuencia:

• Para acceder a esta unidad formativa se debe haber superado anteriormente la unidad: “Retribuciones salariales. Cotización y Recaudación”

206

COACHING: DESARROLLO DE PERSONAS 20 Alumnos 40 HorasModalidad

Teleformación


4Proponer una metodología para conocer las áreas de mejora y puntos fuertes personales.4Ayudar al alumno/a a comprender mejor cuáles son las habilidades y actitudes que caracterizan a un buen coach.

Contenidos:

4MÓDULO 1 Desarrollo de personas: claves del coaching• U.D.1. El proceso de desarrollo personal I • U.D.2. El proceso de desarrollo personal II• U.D.3. Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias

4MÓDULO 2. Puesta en marcha del proceso• U.D.1. Estilos de coaching 1: tipos de coaching • U.D.2. Estilos de coaching 2: niveles de coaching • U.D.3. Las sesiones de coaching • U.D.4. Buscando tiempo para el coaching

4MÓDULO 3. Planes de mejora y seguimiento• U.D.1. Los planes de mejora • U.D.2 El seguimiento

Metodología:




cos como prácticos, sugiriendo actividades apropiadas para la asimilación de los contenidos y el alcance de los objetivos.• El alumno o alumna podrá utilizar alguna de las vías de comunicación tanto para el envío de actividades como para la

comunicación con el resto de los alumnos y alumnas: tutorías online, chats y foros de debate, en los que podrá participar con el fi n de complementar la formación recibida.

207

DIRECCION DE REUNIONES EFECTIVAS 15 Alumnos 30 HorasModalidad

Mixta


4Se analizarán las características del negociador, aplicando correctamente los pasos de la negociación.

Contenidos:

4U.D.1.Como organizar una reunión • Aspectos importantes a considerar de las reuniones• Variables que infl uyen en la reunión• Preparativos previos a las reuniones

4U.D.2.Planifi cación de la Reunión• Los asistentes a la reunión• Organización de la reunión• ¿Cómo elegir ejecutivos para una reunión?• Las tareas en una reunión. De la convocatoria a una reunión• Del inicio y duración de una reunión.• Sitio y recursos necesarios para la reunión.• Del contenido de la agenda. De la escritura de la agenda. Orden del contenido. Formato de la agenda propuesta.• Forma y contenido de la invitación a la reunión. Impedir las sorpresas. Sobre los materiales impresos y documentos adjun-

tos a utilizar.4U.D.3.Dirección de la Reunión

• Fase inicial de la reunión.• Fase de desarrollo de la reunión• Fase de fi nalización de la reunión.

4U.D.4.Como actuar durante la reunión • Modelo de acta.

4U.D.5.Algunos consejos útiles para desarrollar mejor una reunión 4U.D.6: Igualdad de oportunidades. Duración:

Metodología:

4La metodología empleada en la acción formativa se llevará a cabo a través de técnicas, métodos y recursos utilizados durante el desarrollo del curso, los cuales serán fi jados sobre la base de la modalidad de impartición, los contenidos y objetivos de di-cha acción formativa, las necesidades de los y las participantes, la dimensión del grupo y el número de horas de formación.

4Con ello se pretende conseguir motivar al alumno/a, proporcionarle orientación en el desarrollo del curso, dar respuesta a posibles dudas, comprobar a través del seguimiento del tutor/a sus avances, y adiestrarle en la adquisición de técnicas de trabajo y metodologías específi cas de estudio. Se establecerá a través de:

• Presentación inicial de contenidos.• Detección de ideas previas• Exposición teórica• Resolución de supuestos prácticos• Trabajo en grupo• Prácticas de manejo.• Uso de materiales audiovisuales.

4El curso es semipresencial por lo que los/as alumnos/as tendrán durante las horas a distancia una serie de ejercicios y casos prácticos que hacer, que le permitirán profundizar en el tema pudiéndose comunicar con el tutor/a a través de diferentes vías, como por ejemplo, fax, correo, teléfono etc…

208

PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL Y SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN 15 Alumnos 40 Horas

ModalidadPresencial


4Análisis jurídico-técnico de la vigente normativa en materia de Protección de datos de carácter Personal.4Ley Orgánica 15/1999, de 13 de Diciembre y Real Decreto 1720/2007, de 21 de Diciembre.

Contenidos:

4MÓDULO 1: Análisis de la ley orgánica de protección de datos • Introducción y conceptos básicos de la lopd y del reglamento de medidas de seguridad• Inscripción de fi cheros en el registro general de protección de datos• Supuestos prácticos

4MÓDULO 2: Análisis del reglamento de desarrollo de la lopd • Introducción y conceptos básicos del reglamento de desarrollo de la lopd• Medidas de seguridad de nivel basico, medio y alto• Supuestos prácticos

4MÓDULO 3: Medidas de seguridad en los sistemas • Aplicación del reglamento de medidas de seguridad a los sistemas de información• Supuestos prácticos

4MÓDULO 4: Otros aspectos importantes de la lopd • Derechos de las personas• La aepd, las inspecciones y el procedimiento sancionador• Cesiones y accesos a datos por cuenta de terceros• Contratos, documentos y cartas.• Movimiento internacional de datos• Supuestos prácticos

4MÓDULO 5: Conceptos y recomendaciones sobre medidas de seguridad (10 horas)• Concepto de seguridad• Introducción a la seguridad de la información• Seguridad en los sistemas operativos• Seguridad en las comunicaciones• Introducción al cifrado de datos. criptografía y seguridad• Supuestos prácticos

4MÓDULO 6: Seguridad informatica • Implantacion de mecanismos de seguridad• Implantacion de seguridad en redes• Redes inalambricas• Supuestos prácticos

Metodología:

4La metodología empleada en la acción formativa se llevará a cabo a través de técnicas, métodos y recursos utilizados durante el desarrollo del curso, los cuales serán fi jados sobre la base de la modalidad de impartición, a los contenidos y objetivos de dicha acción formativa, a las necesidades de los y las participantes y al número de horas de formación.

4Con ello se pretende conseguir motivar al alumno/a, proporcionarle orientación en el desarrollo del curso, dar respuesta a posibles dudas, comprobar a través del seguimiento del tutor/a sus avances, y adiestrarle en la adquisición de técnicas de trabajo y metodologías específi cas de estudio.

4Sistema tutorial Previsto:• La metodología a distancia conlleva que el formador/a-tutor/a indique y oriente a los alumnos/as tanto en contenidos

teóricos como prácticos, sugiriendo actividades apropiadas para la asimilación de los contenidos y el alcance de los obje-tivos, entregando a los y las participantes toda la documentación necesaria al inicio del curso. El alumno o alumna podrá utilizar alguna de estas vías de comunicación para el envío de actividades: teléfono, fax, correo, etc.

209

FIRMA DIGITAL Y FACTURACIÓN ELECTRÓNICA 15 Alumnos 40 HorasModalidadPresencial


4Acción destinada a la formación de personal administrativo sobre las características y ventajas del certifi cado digital y su apli-cación específi ca en todo lo referente a la facturación electrónica, así como del cambio sustancial que estos sistemas pueden producir en el ámbito organizativo, tecnológico y formativo de las empresas.

4En el mismo se realizan simulaciones y ejemplos de casos reales con el fi n de informar sobre los usos más importantes del Certifi cado Digital. Asimismo, se hace referencia a las caracterísiticas específi cas de la facturación electrónica: ventajas, opti-mización de costes, funcionalidad, etc.

Contenidos:

4MODULO 1: Concepto de fi rma digital 4MODULO 2: Breve introducción a la criptografi a 4MODULO 3: Facturación electrónica 4MODULO 4: Implantación de la facturacion electrónica 4MODULO 5: Transmisión, verifi cación y almacenamiento 4MODULO 6: Usos de la fi rma digital 4MODULO 7: Aspectos legales de la fi rma digital 4MODULO 8: Introducción a la biometria

Metodología:



4Esta metodología se fundamentará en los siguientes aspectos:• Presentación inicial de las sesiones formativas• Detección de ideas previas• Exposición teórica de los contenidos del curso• Resolución de supuestos prácticos y ejercicios relacionados con los temas tratados• Trabajo en equipo• Uso de materiales audiovisuales.• Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes

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GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD 20 Alumnos 70 HorasModalidad

Mixta


4Proporcionar los conocimientos necesarios sobre la gestión de la diversidad como elemento clave

Contenidos:

4MÓDULO 1: La diversidad paradigma empresarial y social del S. XXI • Qué es la diversidad• El incremento de la diversidad consecuencia de cambio social• Actividad de sensibilización• Efectos de la diversidad• Herramientas para el diagnóstico• Igualdad de oportunidades en el mercado laboral

4MÓDULO 2: Imperativo empresarial y cambios en los procesos de la organización • El nuevo entorno empresarial y los procesos de cambio

4MÓDULO 3: Políticas y estrategias para optimizar la fuerza laboral diversa • Diversidad e innovación• Mecanismos de gestión de la diversidad (parte I)• Mecanismos de gestión de la diversidad (parte II)

4MÓDULO 4: Implementación de las políticas de diversidad • Plan de empresa para la puesta de políticas de diversidad en la empresa

Metodología:






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DIRECCIÓN DE EQUIPOS 15 Alumnos 25 HorasModalidadPresencial


4El factor humano es fundamental para el buen funcionamiento de las empresas. Sin capital humano; trabajadores, técnicos, cuadros medios y directivos, el funcionamiento efi caz de las empresas y organizaciones no sería posible; por esa razón pro-fundizar en el estudio de las técnicas de management y de conducción de equipos es imprescindible para el aprovechamien-to de los recursos de los que goza la empresa desde el punto de vista humano, como técnico e intelectual.

Contenidos:

4Gestión del tiempo • Introducción• El tiempo como recurso• Análisis y diagnóstico sobre el uso del tiempo• Herramientas de gestión del tiempo• Problemas con el tiempo y sus causas

4Toma de decisiones y resolución de problemas • Introducción• El proceso de análisis de los problemas• La decisión: variables destacables• El proceso de toma de decisiones

4El confl icto• Introducción• El confl icto: tipos y causas• Resolución de confl ictos• El manejo asertivo de los confl ictos

4Negociación • Introducción• ¿Qué es negociar? Del confl icto a la negociación• Partes de una negociación• Variables que infl uyen en una negociación• Herramientas para entablar una buena negociación

4Comunicación • Introducción• Estilos de comunicación• Elementos del proceso de comunicación• La comunicación dentro de la organización• Competencias necesarias de un buen comunicador

4Presentaciones efi caces • Introducción• Concepto y objetivos de la presentación• Factores clave de la presentación• Preparación de la presentación• Medios de apoyo• ¿Cómo ganar al oyente durante la presentación?

4Dirección de reuniones • Introducción• Razones que justifi can una reunión• El director y los participantes• Proceso de desarrollo de una reunión

4El trabajo en equipo• Introducción• Ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo• Fases de desarrollo del equipo de trabajo• Herramientas para desarrollar el trabajo en equipo

4Liderazgo • Introducción• Enfoques sobre el liderazgo• Liderazgo y gestión: dos acciones complementarias• El perfi l de un buen líder• Estilos de liderazgo

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• La motivación: instrumento básico del líder4La motivación

• Introducción• Concepto y ciclo de la motivación• Motivación y comportamiento• Teorías sobre la motivación

Metodología:




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DESARROLLO EMPRESARIAL Y EMPRENDEDORES 15 Alumnos 10 HorasModalidadPresencial


4Estimular la refl exión crítica sobre la importancia de la sociedad de la información y del conocimiento

Contenidos:

4MÓDULO 1:• Desarrollo Empresarial e Innovación

4MÓDULO 2:• Autoempleo y trabajo Autónomo

Metodología:




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EVALUADOR DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL 25 Alumnos 100 HorasModalidad

Mixta


4Favorecer la dinamización de las relaciones laborales de la empresa, especialmente en las Pymes, a través de una mejor ges-tión de los recursos humanos que permita una mayor capacidad de adaptación de estas empresas al contexto económico en el que realizan su actividad.

4Contribuir a la competitividad de las empresas favoreciendo la introducción de las innovaciones que lo faciliten y asegurando la adaptación de los trabajadores a los cambios producidos.

4Favorecer la asunción del fenómeno de la diversidad, tanto cultural como física, en un espacio común.4Conocer y poseer habilidades para facilitar información y orientación laboral y promover la calidad de la formación profesional

para el empleo.4Proporcionar nuevos conocimientos que permitan a los trabajadores conocer los requisitos y procedimientos para la evalua-

ción y la acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales.4Conocer y manejar el conjunto integrado de servicios, instrumentos y recursos destinados a la evaluación y acreditación de

las competencias profesionales contenidas en las unidades de competencia establecidas en las cualifi caciones profesionales del Catálogo Nacional.

Contenidos:

4U.D.1. Contexto de la evaluación • Sistema Nacional de Cualifi caciones y Formación Profesional.• El Catálogo Nacional de Cualifi caciones Profesionales.

- La Cualifi cación Profesional: estructura.- La Unidad de Competencia: realizaciones profesionales, criterios de realización, contexto profesional.

• Los requisitos y procedimientos para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, y los efectos de las mismas.

• Acreditación de las Cualifi caciones Profesionales: Títulos de Formación Profesional, Certifi cados de Profesionalidad yAcreditación Parcial Acumulable.• Recursos formativos existentes.

4U.D.2. El procedimiento de evaluación y acreditación de las competencias • Las fases del procedimiento.• Los requisitos para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales.• Los efectos de la acreditación.• Características de la etapa de evaluación.• Funciones y competencias del evaluador.• Casos prácticos.

4U.D.3. Fundamentos técnicos de la evaluación • Funciones del evaluador en el procedimiento de evaluación de la competencia profesional.• Desempeño profesional, competencias y evidencias de competencia profesional.• La obtención de evidencia sufi ciente de la competencia profesional como eje de la evaluación: Tipología y fuentes de

obtención.• Análisis de métodos e instrumentos de evaluación.• El manual de procedimiento: la guía del candidato, la guía del asesor y la guía del evaluador.• El informe del asesor y su utilización en la evaluación.

4U.D.4. La Guía de Evidencia de la Competencia • Conceptos y estructura básica.• Utilización de la Guía.• Casos prácticos.

4U.D.5. Métodos e instrumentos de la evaluación de la competencia profesional • Planifi cación de la evaluación.• La selección de métodos y su concreción en actividades de evaluación.

- La observación en el puesto de trabajo.- Simulaciones.- Pruebas estandarizadas de competencia profesional.- Entrevista profesional.

• Diseño y aplicación de instrumentos de evaluación: fi abilidad, validez y pertinencia.• Optimización de los recursos de evaluación.• Casos prácticos.

4U.D.6. Valoración de la competencia • La Comisión de Evaluación: composición y funciones.• El proceso de toma de decisiones.

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• Instrumentos de calidad del proceso de evaluación.• Principios éticos y código de conducta en la evaluación de la competencia.• La elaboración del informe de evaluación.• Valoración de la competencia y comunicación de resultados.• La documentación en el procedimiento de la evaluación de competencia profesional y su trazabilidad.• Casos prácticos.

4U.D.7. Prevención de Riesgos Laborales. • Conceptos básicos sobre seguridad y salud laboral. • Riesgos generales y su prevención. Organismos públicos de gestión.• Riesgos específi cos y prevención en el sector correspondiente a la actividad que se dirige el curso.

4U.D.8. Sensibilización medioambiental. • Sensibilización Ambiental

4U.D.9. Sensibilización en la Igualdad de Oportunidades • La igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.• El empleo y otros ámbitos para la igualdad de oportunidades.• La desigualdad y la violencia de género.

Metodología:

4La metodología empleada en la acción formativa se llevará a cabo a través de técnicas, métodos y recursos utilizados durante el desarrollo del curso, los cuales serán fi jados sobre la base de la modalidad de impartición, los contenidos y objetivos de di-cha acción formativa, las necesidades de los y las participantes, la dimensión del grupo y el número de horas de formación.

4Con ello se pretende conseguir motivar al alumno/a, proporcionarle orientación en el desarrollo del curso, dar respuesta a posibles dudas, comprobar a través del seguimiento del tutor/a sus avances, y adiestrarle en la adquisición de técnicas de trabajo y metodologías específi cas de estudio. Se establecerá a través de:

• Presentación inicial de contenidos.• Detección de ideas previas• Exposición teórica• Resolución de supuestos prácticos• Trabajo en grupo• Prácticas de manejo.• Uso de materiales audiovisuales

4El curso es semipresencial por lo que los/as alumnos/as tendrán durante las horas a distancia una serie de ejercicios y casos prácticos que hacer, que le permitirán profundizar en el tema pudiéndose comunicar con el tutor/a a través de diferentes vías, como por ejemplo, fax, correo, teléfono etc…

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PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONALY SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN 30 Alumnos 80 Horas

ModalidadA Distancia


4Análisis jurídico-técnico de la vigente normativa en materia de protección de datos de carácter personal.4Ley orgánica 15/1999, de 13 de diciembre y real decreto 1720/2007, de 21 de diciembre.

Contenidos:

4MÓDULO 1: Análisis de la ley orgánica de protección de datos • Introducción y conceptos básicos de la lopd y del reglamento de medidas de seguridad • Inscripción de fi cheros en el registro general de protección de datos• Supuestos prácticos

4MÓDULO 2: Análisis del reglamento de desarrollo de la lopd • Introducción y conceptos básicos del reglamento de desarrollo de la LOPD• Medidas de seguridad de nivel basico, medio y alto• Supuestos prácticos

4MÓDULO 3: Medidas de seguridad en los sistemas • Aplicación del reglamento de medidas de seguridad a los sistemas de información• Supuestos prácticos

4MÓDULO 4: Otros aspectos importantes de la LOPD • Derechos de las personas• La AEPD, las inspecciones y el procedimiento sancionador• Cesiones y accesos a datos por cuenta de terceros• Contratos, documentos y cartas.• Movimiento internacional de datos• Supuestos prácticos

4MÓDULO 5: Conceptos y recomendaciones sobre medidas de seguridad • Concepto de seguridad• Introducción a la seguridad de la información• Seguridad en los sistemas operativos• Seguridad en las comunicaciones• Introducción al cifrado de datos. criptografía y seguridad• Supuestos prácticos

4MÓDULO 6: Seguridad informatica • Implantacion de mecanismos de seguridad• Implantacion de seguridad en redes• Redes inalambricas• Supuestos prácticos

Metodología:




217

TRABAJO EN EQUIPO 20 Alumnos 40 HorasModalidad

Teleformación


4Proponer una metodología para desarrollar habilidades del trabajo en equipo.4Ayudar a comprender cuáles son los principios del trabajo en equipo.

Contenidos:

4MÓDULO 1 Introducción • U.D.1. Defi nición de equipo• U.D.2. Equipos de trabajo• U.D.3. Tipos de equipo de trabajo

4MÓDULO 2. Principios del trabajo en equipo • U.D.1. Defi nición de grupo y de equipo de trabajo• U.D.2. Diferencias entre equipo de trabajo y grupo de trabajo• U.D.3. Ventajas y limitaciones del trabajo en equipo• U.D.4. Desarrollo y efi cacia de un equipo de trabajo• U.D.5. El pensamiento grupal

4MÓDULO 3. Detección de problemas • U.D.1. Fuentes de confl icto laboral• U.D.2. Tipos de confl icto laboral• U.D.3. Comunicaciones efectivas• U.D.4. Desarrollo de habilidades

4MÓDULO 4. Resolución de problemas • U.D.1. ¿Qué es un problema?• U.D.2. Causas de los problemas• U.D.3. Tipos de problemas• U.D.4. Técnicas para resolver problemas• U.D.5. Organización del tiempo

4MÓDULO 5. Roles de los equipos de trabajo • U.D.1. Tipos de roles y clasifi cación• U.D.2. Resolución de confl ictos• U.D.3. Liderazgo de equipos

Metodología:






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ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO 20 Alumnos 30 HorasModalidad

Teleformación


4Desarrollar técnicas efectivas para mejorar la organización del trabajo en una empresa.

Contenidos:

4MÓDULO 1. Planifi cación operativa • UD.1. Introducción y aspectos generales• UD.2. Importancia de la planifi cación• UD.3. Características y clases de planifi cación• UD.4. El proceso de la planifi cación

4MÓDULO 2. La organización personal • UD.1. Objetivos• UD.2. Por qué hay que ser Organizados• UD.3. Establecer objetivos principales• UD.4. Organización Personal• UD.5. Herramientas para la organización Personal

4MÓDULO 3. Herramientas y estrategias para la organización • UD.1 Las reuniones• UD.2 Gestión de procesos• UD.3 Mejora continuada• UD.4 Otras herramientas

4MÓDULO 4. La infl uencia del estrés en la organización del trabajo • UD.1. Concepto y causas y efectos del estrés laboral.• UD.2. Detección y solución de problemas de estrés laboral.• UD.3. La Organización del trabajo como medio para combatir el estrés

Metodología:






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DIRECCIÓN DE PROYECTOS 20 Alumnos 30 HorasModalidad

Teleformación


4Lograr que los participantes adquieran los conocimientos teóricos y los criterios acerca del concepto de proyecto.

Contenidos:

4MODULO 1: Los proyectos • UD.1. Conceptos básicos de proyectos• UD.2. Tipos de proyectos

4MÓDULO 2: Metodología de gestión de proyectos • UD.1. Ciclo de vida y fases de los proyectos• UD.2. Planifi cación de recursos• UD.3. Herramientas de gestión, seguimiento y control de proyectos

4MODULO 3: Dirección de proyectos • UD.1. La dirección de proyectos en la empresa• UD.2. Liderazgo, motivación y formación

Metodología:






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GESTIÓN DE NÓMINAS Y SEGUROS SOCIALES 20 Alumnos 40 HorasModalidad

Teleformación


4Capacitar al alumno para confeccionar Recibos de Nóminas, Contratos y Seguros Sociales.

Contenidos:

4MÓDULO 1. El contrato y la nómina 4MÓDULO 2. Elementos de cotización de la Seguridad Social 4MÓDULO 3. Situaciones y regímenes especiales

Metodología:






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ESPECIALISTA EN RESPONSABILIDAD SOCIALEMPRESARIAL 15 Alumnos 60 Horas

ModalidadPresencial


4Ofrecer al alumnado los conocimientos y la perspectiva necesaria para incorporar a cualquier empresa u organización los criterios de RSC en su gestión.

Contenidos:

4U.D.1. La RSE y la empresa 4U.D.2. Desarrollo sostenible y gestión medioambiental 4U.D.3. Técnicas de análisis e instrumentos de medición 4U.D.4. Gestión estratégica de la RSE 4U.D.5. Las políticas empresariales y las relaciones con los grupos de interés 4U.D.6. Inversión socialmente responsable 4U.D.7. Comunicación de la RSE

Metodología:



4Esta metodología se fundamentará en los siguientes aspectos:• Presentación inicial de las sesiones formativas• Detección de ideas previas• Exposición teórica de los contenidos del curso• Resolución de supuestos prácticos y ejercicios relacionados con los temas tratados• Trabajo en equipo• Uso de materiales audiovisuales.• Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes

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REFORMA LABORAL 2010 15 Alumnos 15 HorasModalidadPresencial


4Conocer el contenido de las modifi caciones normativas a raíz de la Reforma Laboral.

Contenidos:

4U.D.1 Fomento del Empleo y bonifi caciones para la contratación. • Las nuevas bonifi caciones para los contratos indefi nidos.• Los contratos temporales: Nueva regulación del contrato de obra y de los contratos formativos.

4U.D.2 La nueva regulación de la extinción del contrato de trabajO. • El Despido colectivo.• El Despido objetivo.• El Abono de las indemnizaciones: FOGASA

4U.D.3 Nueva regulación sobre la fl exibilidad interna y el descuelgue salarial.• La Movilidad geográfi ca.• La Modifi cación sustancial de las condiciones de trabajo.• Las cláusulas de inaplicación salarial.• La suspensión del contrato por causas objetivas, reducción de jornada y protección por desempleo.

4U.D.4 La intermediación laboral en el mercado de trabajo: • El nuevo papel de las Agencias Privadas de Colocación.• Nuevo marco de actividades de las Empresas de Trabajo Temporal.

Metodología:



4Esta metodología se fundamentará en los siguientes aspectos:• Presentación inicial de las sesiones formativas• Detección de ideas previas• Exposición teórica de los contenidos del curso• Resolución de supuestos prácticos y ejercicios relacionados con los temas tratados• Trabajo en equipo• Uso de materiales audiovisuales.

• Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes

Planes formativos de UGT Andalucía - Formación y Empleo · 2011-09-28 · • El libro Diario....

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