IES LUIS MANZANARES

PLANES QUINCENALES 1º BACHILLERATO E

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

PROGRAMACIÓN QUINCENAL Los contenidos programados para la quincena próxima son los siguientes:

- Actividades de refuerzo de sintaxis en torno a los conceptos de coordinación copulativa,

disyuntiva y adversativa.

- Avanzaremos materia y comenzaremos a trabajar la subordinación sustantiva (en función

de sujeto, CD y término).

- Repaso de contenidos ya vistos en atención a los alumnos con evaluaciones suspensas.

- Seguimos practicando el comentario de texto a través de un texto nuevo cada quince días.

La metodología incluye explicaciones a través de vídeos desarrollados por la profesora, trabajo

práctico y resolución de tareas. Una clase semanal a través de vídeo llamada en la que se resol-

verán dudas y se planificará el trabajo subsiguiente. Esta metodología permite un feedback inme-

diato a través de la plataforma Classroom.

PLAN DE RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA

En el área de Lengua castellana se está dedicando este trimestre al refuerzo y profundización en

lo aprendido en las dos evaluaciones anteriores. Por ello detallaré cómo recuperar una o dos eva-

luaciones.

• Alumnos con una evaluación aprobada y otra suspensa (bien sea la primera o la segunda):

deben presentar al menos LA MITAD de tareas y LA MITAD de las pruebas obteniendo al me-

nos un cinco en la media en la evaluación de esas tareas y pruebas.

• Alumnos con la primera y la segunda evaluación suspensas: deben presentar TODAS las

tareas y TODAS las pruebas, obtenido al menos un cinco de media en la evaluación de dichas

tareas y pruebas.

- En el caso de que en la fase de desescalada permitiera a los alumnos de 4º de ESO y de 2º de

Bachillerato volver al centro volver al centro de forma voluntaria para realizar unas pruebas fina-

les, estas se tendrían en cuenta.

Para los alumnos que no disponen de medios, se les enviarán las tareas y pruebas por medio de

TELEDUCA, teniendo que devolverlas hechas cuando corresponda.

PLAN PARA LA RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA DE CURSOS ANTERIORES

Se recuerda que aquellos alumnos que hubieran aprobado la primera y segunda evaluación del

curso en el que se encuentran aprueban automáticamente la pendiente.

Para aquellos que no, cada profesor pasará una prueba extraordinaria (diseñada la misma en

cada nivel) durante el mes de mayo. Aprobando dicho examen, se recuperará la asignatura.

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En el caso de que no aprobaran, pero hayan tenido éxito en el plan de recuperación de la asigna-

tura en el curso actual, recuperarán también la pendiente.

Para los alumnos que no disponen de medios, se les enviará una tarea diseñada para esa recupe-

ración.

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO

INFORMACIÓN SOBRE LA TERCERA EVALUACIÓN

Debido a la situación y siguiendo las instrucciones de la Consejería de Educación y Cultura de la

Región de Murcia, pasamos a detallar algunos aspectos que hemos adaptado de nuestra materia:

1º El departamento ha decidido avanzar materia en el tercer trimestre en todos los grupos y ni-

veles, evaluarla y solo usar esa evaluación en caso de que beneficie al alumno, es decir que me-

jore las notas de las dos evaluaciones anteriores.

2º Los contenidos tratados versaran sobre unos contenidos mínimos que adaptando la programa-

ción hemos considerado imprescindibles para ayudar a los alumnos de cara al año que viene.

3º Detallamos por curso estos contenidos que consideramos mínimos para cumplir la doble fun-

ción expuesta en los dos puntos anteriores. Para 1º de Bachillerato:

- La Europa de entreguerras

- La II Guerra Mundial

- La Guerra Fría

- El mundo de los bloques

4º El método utilizado será a través de la formación online, con envío de tareas y realización de

videoconferencias, si fueran necesarias o convenientes.

Trataremos de adaptar los contenidos a las nuevas condiciones siendo las tareas flexibles, emi-

nentemente prácticas y orientadas a la consecución de los objetivos arriba mencionados.

CON RESPECTO A LA RECUPERACIÓN DE LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES

En primero de bachillerato, se llevará a cabo la entrega de tareas y además será necesario la rea-

lización de un examen o prueba que versará sobre el contenido trabajado en dichas tareas.

TIC I

PLAN QUINCENAL TERCERA EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN 1ª Y 2ª EVALUACIÓN

ALUMNOS CON ALGUNA EVALUACIÓN ANTERIOR SUSPENSA

Para recuperar las evaluaciones 1ª y 2ª en la materia TIC I, los alumnos deben entregar a través

del Aula Virtual, en sus cursos correspondientes, todas las prácticas y tareas propuestas por su

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profesor durante ambos periodos académicos y que no fueron entregadas por el alumno en su

momento.

Fecha máxima de recepción de archivos: 12 de junio de 2020.

TERCERA EVALUACIÓN

El Departamento decide continuar con la Programación prevista para la tercera evaluación. Los

alumnos deben realizar todas las tareas propuestas mediante el Aula Virtual por el profesor para

que pueda mejorar su calificación final en la materia.

INGLÉS I

UNIT 7 YOU CAN´T TEACH AN OLD DOG NEW TRICKS.

1ª SEMANA

DIA 1 DIA 2 DIA 3 DIA 4

*Warm-up: actividades 1,2,3y 4, página 77, Libro de clase. Se colgará el audio de la actividad 4 en Google Classroom. Deben entregar tareas atrasadas.

*Relative clauses: explicación gramatical a través de un video. *Hacer 6 ejercicios subidos a la platafor-ma Google Classro-om.

*Listening Compre-hension y Speaking activity: Deben escuchar un audio de la BBC Learning English y contestar a unas pre-guntas en inglés. Se colgará en la plata-forma el audio y sus grabaciones.

*Reading Comprehen-sion: Welcome to Ash-ley´s travel blog , acti-vidades 1,2,3,4,5 y 6, páginas 78 y 79, libro de clase.

2ª SEMANA

DIA 5 DIA 6 DIA 7 DIA 8

*Sección de vocabula-rio(Repaso de pala-bras nuevas del texto anterior y estudio de sufijos). Hacer actividades 1,2,3, 4 y 5, página 80, libro de clase.

Repaso de las ora-ciones de relativo, haciendo más activi-dades 1,2 3,4 y 5 de la sección Grammar Ba-sics, al final de su libro de clase.

Listening Comprehen-sion: Audios que se colgarán en la plata-forma Google Class-room sobre los que se harán varios ejerci-cios, páginas 81 y 84, libro de clase.

*Revisión de vocabu-lario relacionado con el uso de redes socia-les, ordenadores, móviles y videojuegos. Deben hacer activida-des 1,2 y la sección de Nombres Com-puestos, página 84, libro de clase.

ASIGNATURA: Fundamentos del Arte I

PROFESOR: Rosa Mª García-Villalba Navaridas.

Modificaciones a nivel metodológico durante el periodo lectivo no presencial.

Emplearemos Aula Virtual para acceso a material de estudio, entregas de tareas y de pruebas objetivas.

La plataforma ya es conocida por el alumnado pues la veníamos empleando durante el curso para el acceso

a los materiales teóricos preparados por el docente en PDF y para la realización de los trabajos mediante

Wikis colaborativas y Glosario de la asignatura. Incorporamos como recurso metodológico fundamental el

empleo de Google Meet, que nos permite impartir clases en streaming con la participación activa del

alumnado, pudiendo resolver las dudas en tiempo real.

Instrumentos de evaluación

Como instrumentos de evaluación durante periodo lectivo presencial teníamos los Trabajos de análisis de

obras de arte y el glosario de Aula Virtual con defensa oral y las Pruebas Objetivas escritas. Estos

instrumentos sufren modificaciones para adaptarnos a la modalidad no presencial de enseñanza.

Con relación a las Pruebas Objetivas podrán realizarse en dos partes: una primera parte como Test escrito

en Aula Virtual que podrá constar de preguntas breves, tipo test de respuesta única o múltiple, preguntas

de huecos o enlace de imágenes con palabras clave que supondrá el (40% de la calificación de la Prueba

Objetiva) y una segunda parte Oral (60% de la calificación de la Prueba Objetiva) de comentario de obras

vía Google Meet. En el caso de que el docente lo estime conveniente por necesidades curriculares o de

temporalización, podrá suprimirse una de las dos partes de la Prueba Objetiva siendo la calificación de la

Prueba la obtenida en la otra parte de dicha prueba.

Los Trabajos de análisis de obras de arte se seguirán realizando en las Wikis correspondientes alojadas

en Aula Virtual, como era habitual a lo largo del curso.

Contenidos esenciales para el tercer trimestre.

Se desglosan a continuación los contenidos esenciales que se pretende impartir, con una previsión de

temporalización para el tercer trimestre.

Primera quincena 4 abril-18mayo

EL RENACIMIENTO

Etapas: Trecento, Quattrocento, Cinquecento.

Arquitectura del Renacimiento. Tipología y edificios principales.

Escultura: Donatello.

Pintura: de la representación jerárquica medieval a la visión realista:

Piero della Francesca.

Giotto di Bondone.

Masaccio.

Pintura al óleo. Técnica.

Sandro Boticelli.

Leonardo da Vinci: vida y obras.

El colorido veneciano: Tiziano, Tintoretto. Veronés.

MIGUEL ÁNGEL BUONARROTI

Relación con los Medici, y con Julio II.

Capilla Sixtina.

Escultura.

Segunda quincena 18mayo-1junio

EL RENACIMIENTO EN ESPAÑA

Los Reyes Católicos. Carlos V. Felipe II y su relación con el arte.

Del plateresco a Juan de Herrera.

El Bosco.

El Greco.

Sofonisba Anguissola.

EL BARROCO

El Concilio de Trento y su importancia en el cambio iconográfico en las imágenes religiosas.

El exceso, el desequilibrio manierista, la asimetría en el arte barroco.

Borromini.

Bernini.

La imaginería española. Técnica y temática.

El tenebrismo. Caravaggio.

Naturalismo. Murillo.

El realismo. Diego de Silva Velázquez.

La pintura flamenca: Rubens, Rembrandt.

Tercera quincena 1 junio-15junio

EL ROCOCÓ

Absolutismo político de la monarquía francesa.

Arquitectura. El palacio de Versalles.

El "Rey Sol" Luis XIV, Luis XV.

Indumentaria y artes decorativas.

EL NEOCLASICISMO

Vuelta al clasicismo renacentista.

Auge del orientalismo.

Francia: Jacques-Louis David. Jean Auguste Dominique Ingres.

Criterios de evaluación esenciales

Consideraremos esenciales los criterios de evaluación 1 y 2.

1.Relacionar y comparar el estilo artístico con el contexto geográfico, histórico y sociocultural de la época

en la que se desarrolla, así como también con las influencias artísticas anteriores y posteriores.

2.Identificar, reconocer y analizar las características principales de las manifestaciones artísticas del

periodo correspondiente, así como de las principales obras.

para cada uno de los temas a impartir que son El Renacimiento, Renacimiento en España, Miguel Ángel

Buonarroti, El Barroco, El Rococó y el Neoclasicismo.

RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON LA 1ª Y/O 2ª EVALUACIÓN SUSPENSAS

Para la recuperación del primer y segundo trimestre se ha establecido un plan de refuerzo y trabajo

quincenal, orientado a reforzar y consolidar los aprendizajes del primer y segundo trimestre con las

siguientes fechas:

27 Abril- 8 Mayo. Repaso de Egipto, Mesopotamia, Persia, China y Grecia. Prueba Objetiva 7 Mayo.

11 Mayo-22 Mayo. Repaso de Roma y Arte prerrománico. Prueba Objetiva 21 Mayo.

25 Mayo-5 Junio. Repaso Gótico y Románico. Prueba Objetiva 4 Junio.

Este plan de trabajo quincenal debe ser seguido por los alumnos que tienen suspensa la primera y/o la

segunda evaluación. Los alumnos que sólo tienen suspensa la segunda se incorporan al plan el día 11 de

mayo y los que sólo tienen suspensa la primera, lo interrumpen el 8 de mayo. Si la calificación de cada

Prueba Objetiva supera la calificación global mínima de 5 puntos, el alumno recupera los estándares

correspondientes a cada Prueba. Los materiales de estudio para el repaso de estos contenidos están

disponibles para consulta en Aula Virtual y se reservará media hora semanal de clase para resolución de

dudas.

Además, como se va a continuar avanzando con los contenidos esenciales de la materia descritos en el

epígrafe anterior se propondrá a todo el alumnado del grupo continuar con el trabajo a través de las Wikis

colaborativas y se realizará al menos una Prueba Objetiva para evaluar la adquisición de estos nuevos

contenidos que finalmente se impartan. Se calcularán dos medias ponderadas, la primera sin incluir los

estándares correspondientes a la materia impartida en este último trimestre y la segunda incluyéndola,

siendo la calificación final del alumno la que resulte más alta de estas dos.

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DEPARTAMENTO DE DIBUJO

INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA. TRABAJO PARA LA 3ª EVALUACIÓN Y PLAN DE RECUPERACIÓN DE LA 1ª Y 2ª EVALUACIÓN

CURSO 1º BACHILLERATO

ASIGNATURA: DIBUJO ARTÍSTICO

Profesora: Miriam Campillo Torres

1. MODIFICACIONES METODOLÓGICAS DURANTE EL PERIODO DE ENSEÑANZA NO PRESENCIAL

En este trimestre nos enfrentamos a una actividad lectiva no presencial que, en ningún caso, puede suponer una merma en los resultados académicos del alumnado. Ante esta situación, la metodología empleada se adecuará a las particularidades de cada alumno o alumna, garantizando que sus resultados académicos no se vean perjudicados respecto a las evaluaciones de los trimestres anteriores.

Incorporamos como recurso metodológico fundamental el empleo de la plataforma Aula Virtual que nos permite dar acceso a material de estudio, enunciados de trabajos, presentaciones y videos al alumnado, pudiendo resolver las dudas a través de los mensajes directos a la profesora. Además, se emplea también Aula Virtual para la entrega de trabajos. Los alumnos tienen adicionalmente la posibilidad de emplear el correo de gmail de la profesora, que tienen desde principio de curso.

Se emplearán como instrumentos de evaluación: 1. Los Trabajos con un 60% (que en Aula Virtual reciben el nombre de tarea) consta de; trabajos artísticos, dibujos, explicaciones y exposiciones escritas; fruto del proceso de trabajo. Los trabajos se entregarán digitalizándose en PDF o JPEG y subiéndose a Aula Virtual. Se recomienda encarecidamente la entrega en formato PDF porque permite la corrección directa sobre el trabajo del alumno o alumna, facilitando así su aprendizaje. 2. El cuaderno de dibujo con un 20%, consta de bocetos, bloc de artista, diario de clase; realizado durante todo el proceso creativo. El cuaderno se entregará cada 15 días. 3. Observación de la evolución con un 20%, trabajo diario, entrega puntual de tareas, argumentación de los trabajos y evolución.

2. PLAN QUINCENAL DE TRABAJO

Se va a continuar avanzando con los contenidos esenciales, la calificación de los trabajos relacionados con dichos contenidos sólo será tenida en cuenta si beneficia al alumno o alumna, permitiendo mejorar su calificación final en un

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máximo de 2 puntos. Por tanto, es importante el seguimiento de la materia a través de Aula Virtual.

Instrucciones[1] de la Consejería de Educación y Cultura de la CARM:

“En la calificación final del alumnado se tendrá fundamentalmente en consideración los resultados de las dos primeras evaluaciones y, a partir de ellos, se valorarán de forma positiva todas las actividades realizadas por el alumnado durante este tercer trimestre. La falta de realización de dichas actividades o su valoración negativa no supondrán penalización alguna, dado que no se puede garantizar que todos los alumnos dispongan de las condiciones materiales y ambientales adecuadas para llevarlas a cabo telemáticamente”

[1] INSTRUCCIONES DE 20 DE ABRIL DE 2020, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SOBRE MEDIDAS EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO DEL TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2019-2020 MOTIVADAS POR EL IMPACTO DEL COVID-19 EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.

Los alumnos siguen un plan quincenal de trabajo. Se publica en Aula Virtual la Tarea que deben realizar durante esas 2 semanas (un total de 8h de clase). Ante cualquier dificultad o duda, el alumnado puede solicitar aclaraciones y preguntar dudas en cualquier momento.

Todas las entregas de trabajos se realizarán antes de las 14:00 horas. Para trabajar con Aula Virtual se deben subir los trabajos con la debida antelación; para prever posibles problemas de conexión a internet, mantenimiento de la plataforma o imprevistos a tener en cuenta, ya que trabajamos con una herramienta informática. El alumnado tendrá que mirar Aula Virtual a menudo para comprobar si hay nuevos trabajos, avisos o temas nuevos.

El plan de recuperación será quincenal y tendrá las siguientes fechas:

Recuperación 1ª EVALUACIÓN. Viernes 1 de mayo- viernes 15 de mayo. Recuperación contenidos. El dibujo como herramienta, línea y forma.

Recuperación 2ª EVALUACIÓN. Viernes 15 de mayo-viernes 29 de mayo. Recuperación contenidos. Análisis de formas básicas, la composición y la luz.

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Trabajos 3ª EVALUACIÓN. 29/05/2020 a fecha límite antes de evaluaciones. Contenido. Análisis de la forma humana. El claroscuro y el color.

● MATERIAL DE LA ASIGNATURA: Material artístico: láminas de dibujo tamaño cuartilla Din A5, folio Din A4 y/o Din A3, lápices de grafito de diferentes durezas, lápices de colores, témperas, ceras, goma, sacapuntas. Los materiales artísticos serán flexibles dependiendo de la disponibilidad. Cámara para fotografiar, escáner para adjuntar a AULA VIRTUAL los ejercicios y trabajos prácticos.

ALUMNADO CON LAS DOS EVALUACIONES APROBADAS.

Realización opcional de los ejercicios propuestos de la 3ª evaluación para ampliar nuevos conocimientos y subir la nota final de la asignatura.

ALUMNADO CON UNA O DOS EVALUACIONES SUSPENSAS

Realización de los trabajos no presentados y suspensos realizados en clase durante la evaluación.

Más información y enlaces en el blog: educacrearte en la página Dibujo Artístico I.

IMPORTANTE: Los alumnos tienen que recuperar las dos evaluaciones.

Para facilitar la promoción de todo el alumnado se ha establecido un plan de refuerzo y recuperación individualizado para aquellos alumnos y alumnas que no han superado el primer y/o segundo trimestre. Deben seguir este plan los alumnos que tienen suspensa la primera y/o segunda evaluación permitiéndoles recuperar dichas evaluaciones si la calificación media de los estándares evaluados supera la calificación global mínima de 5 puntos.

Se va a continuar avanzando con los contenidos esenciales descritos en el epígrafe anterior, permitiendo mejorar su calificación final en un máximo de 2 puntos. Por tanto, es importante el seguimiento de la materia a través de Aula Virtual especialmente para estos alumnos.

TRABAJOS PARA RECUPERAR:

1ª EVALUACIÓN. 1/05/2020 al 15/05/2020

1.1 ESCALA DE GRISES.

1.2. OBRAS DE FUNDAMENTOS DEL ARTE. ( Prehistoria y arte egipcio)

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1.3 DIBUJO CONCURSO LOGO Y LEMA ERASMUS +.

1.4 DIBUJO CON ENCAJADO.

1.5 BOCETOS PARA EL DIBUJO DE CLASE Y DEL CENTRO. Hacer propuestas de dibujo para promocionar el Bachillerato de Artes.

1.6 CUADERNO DE DIBUJOS.

2ª EVALUACIÓN. 15/05/2020 al 29/05/2020

REALIZACIÓN DE 3 A 5 DIBUJOS REALISTAS O CUADERNO DE DIBUJO.

DIBUJOS AL NATURAL. Realizar dibujos al natural de elementos del entorno cercano, preferiblemente de origen natural o paisajes cercanos.

2.1. DIBUJO CON CARBONCILLO 1. CUBO

2.2 OBRAS DE FUNDAMENTOS DEL ARTE. Grecia, Roma, Prerrománico y Románico.

3.3 DISEÑO DE PAPELERAS.

3.4 BOCETOS DE MAPAS. (PROYECTO)

3.5 DIBUJO CONCURSO 1000 PRIMEROS DÍAS DE VIDA.

3ª EVALUACIÓN. 29/05/2020 a fecha límite antes de evaluaciones.

Cuaderno de dibujo. Seguir trabajando, practicando y dibujando para no perder práctica y mejorar la habilidad. Cuanto más se practique mejor (20% de la nota). Entrega cada 15 días. (Entrega antes del martes 5 de mayo a las 14:00 horas).

Trabajo 3.1 CLAROSCURO . DE 2 A 4 FIGURAS GEOMÉTRICAS.

Trabajo 3.2 La figura humana. (Se entrega antes del martes 5 de mayo a las 14:00 horas).

Trabajo 3.3 Dibujos realistas. Dos dibujos. 1 (Entrega antes del jueves 30 de abril a las 14:00 horas). 2 (Entrega antes del jueves 28 de mayo a las 14:00 horas)

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* Próximos trabajos 3ª EVALUACIÓN. 5/05/2020 al 20/05/2020

Trabajo 3.4. El color. Información detallada en Aula Virtual.(Entrega en Aula Virtual el miércoles 20 de mayo antes de las 14:00 horas).

Cuaderno de dibujo. (Entrega en Aula Virtual el miércoles 20 de mayo antes de las 14:00 horas).

Dibujo realista. (Entrega antes del jueves 28 de mayo a las 14:00 horas)

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INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA. TRABAJO PARA LA 3ª EVALUACIÓN Y PLAN DE RECUPERACIÓN DE LA 1ª Y 2ª EVALUACIÓN

CURSO 1º BACHILLERATO

ASIGNATURA: CULTURA AUDIOVISUAL I

Profesora: Miriam Campillo Torres

Profesor: José Daniel Palop Polo.

1. MODIFICACIONES METODOLÓGICAS DURANTE EL PERIODO DE ENSEÑANZA NO PRESENCIAL

En este trimestre nos enfrentamos a una actividad lectiva no presencial que, en ningún caso, puede suponer una merma en los resultados académicos del alumnado. Ante esta situación, la metodología empleada se adecuará a las particularidades de cada alumno o alumna, garantizando que sus resultados académicos no se vean perjudicados respecto a las evaluaciones de los trimestres anteriores.

Incorporamos como recurso metodológico fundamental el empleo de la plataforma Aula Virtual que nos permite dar acceso a material de estudio, enunciados de trabajos, presentaciones y videos al alumnado, pudiendo resolver las dudas a través de los mensajes directos al profesorado. Además, se emplea también Aula Virtual para la entrega de trabajos. Los alumnos tienen adicionalmente la posibilidad de emplear el correo de gmail de la profesora, que tienen desde principio de curso.

Se empleará como instrumento de evaluación los Trabajos (que en Aula Virtual reciben el nombre de tarea), que se entregarán digitalizándose en PDF o JPEG y subiéndose a Aula Virtual. Se recomienda encarecidamente la entrega en formato PDF porque permite la corrección directa sobre el trabajo del alumno o alumna, facilitando así su aprendizaje.

2. PLAN QUINCENAL DE TRABAJO

Se va a continuar avanzando y reforzando los contenidos esenciales, la calificación de los trabajos relacionados con dichos contenidos sólo será tenida en cuenta si beneficia al alumno o alumna, permitiendo mejorar su calificación final en un máximo de 2 puntos. Por tanto, es importante el seguimiento de la materia a través de Aula Virtual.

Instrucciones[1] de la Consejería de Educación y Cultura de la CARM:

“En la calificación final del alumnado se tendrá fundamentalmente en consideración los resultados de las dos primeras evaluaciones y, a partir de ellos, se valorarán de forma positiva todas las actividades realizadas por el

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alumnado durante este tercer trimestre. La falta de realización de dichas actividades o su valoración negativa no supondrán penalización alguna, dado que no se puede garantizar que todos los alumnos dispongan de las condiciones materiales y ambientales adecuadas para llevarlas a cabo telemáticamente”

[1] INSTRUCCIONES DE 20 DE ABRIL DE 2020, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SOBRE MEDIDAS EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO DEL TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2019-2020 MOTIVADAS POR EL IMPACTO DEL COVID-19 EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.

Los alumnos siguen un plan quincenal de trabajo. Se publica en Aula Virtual del grupo la Tarea que deben realizar durante esas 2 semanas (un total de 4h de clase). Ante cualquier dificultad o duda, el alumnado puede solicitar aclaraciones y preguntar dudas en cualquier momento.

Todas las entregas de trabajos se realizarán antes de las 14:00 horas. Para trabajar con Aula Virtual se deben subir los trabajos con la debida antelación; para prever posibles problemas de conexión a internet, mantenimiento de la plataforma o imprevistos a tener en cuenta, ya que trabajamos con una herramienta informática. El alumnado tendrá que mirar Aula Virtual a menudo para comprobar si hay nuevos trabajos, avisos o temas nuevos.

El plan de recuperación será quincenal y tendrá las siguientes fechas:

Recuperación 1ª EVALUACIÓN. Viernes 1 de mayo- viernes 15 de mayo. Contenidos Imagen y significado. La Imagen Fija y su capacidad expresiva.

Recuperación 2ª EVALUACIÓN. Viernes 15 de mayo-viernes 29 de mayo. Recuperación contenidos. La Imagen Fija y su capacidad expresiva. La imagen en movimiento y su capacidad expresiva: narrativa audiovisual.

Trabajos 3ª EVALUACIÓN. 29/05/2020 a fecha límite antes de evaluaciones. Contenidos esenciales que se trabajarán:

Contenidos Imagen y significado. La Imagen Fija y su capacidad expresiva. La imagen en movimiento y su capacidad expresiva: narrativa audiovisual.

Nuevo trabajo 3ª EVALUACIÓN. Martes 24 de abril- 8 de mayo.

Trabajo 3.4 Estructura narrativa, plano-contraplano, plano secuencia y flashback en películas y series. (Entrega hasta el viernes 8 de mayo antes de las 14:00 horas).

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MATERIAL DE LA ASIGNATURA: Cámara para fotografiar, escáner para adjuntar a AULA VIRTUAL los ejercicios y trabajos prácticos.

ALUMNADO CON LAS DOS EVALUACIONES APROBADAS.

Realización opcional de los ejercicios propuestos de la 3ª evaluación para ampliar nuevos conocimientos y subir la nota final de la asignatura.

ALUMNADO CON UNA O DOS EVALUACIONES SUSPENSAS

Realización de los trabajos no presentados y suspensos realizados en clase durante la evaluación. (Los ejercicios tienen el enlace en color azul con la explicación).

Más información y enlaces en el blog: educacrearte en la página Trabajos Cultura Audiovisual I

IMPORTANTE: Los alumnos tienen que recuperar las dos evaluaciones.

Para facilitar la promoción de todo el alumnado se ha establecido un plan de refuerzo y recuperación individualizado para aquellos alumnos y alumnas que no han superado el primer y/o segundo trimestre. Deben seguir este plan los alumnos que tienen suspensa la primera y/o segunda evaluación permitiéndoles recuperar dichas evaluaciones si la calificación media de los estándares evaluados supera la calificación global mínima de 5 puntos.

Se va a continuar avanzando con los contenidos esenciales descritos en el epígrafe anterior, permitiendo mejorar su calificación final en un máximo de 2 puntos. Por tanto, es importante el seguimiento de la materia a través de Aula Virtual especialmente para estos alumnos.

TRABAJOS PARA RECUPERAR:

El orden de los trabajos y los plazos dependerá: del profesorado de cada grupo, del ritmo de cada grupo y de las necesidades del alumnado.

1ª EVALUACIÓN. 1/05/2020 al 15/05/2020

1.1. TEMAS DE INTERÉS.

1.2. FUNCIONES DE LA IMAGEN.

1.3 FOTOGRAFÍAS PROPIAS. Teoría con ejemplos Enlace.

1 Retrato, 2 sobre y 3 subexposición, 4 contraluz, 5 fotografía nocturna, 6 imagen congelada en primer plano ( figura) y 7 en segundo plano ( fondo), 8 profundidad de campo.

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2ª EVALUACIÓN. 15/05/2020 al 29/05/2020

2.1 FOTOGRAFÍAS PROPIAS II. Teoría con ejemplos Enlace.

Composición 9 simétrica y 10 asimétrica, 11 el punto como centro de atención, 12 la línea, 13 plano o forma, el color: 14 cálidos y 15 frios, 16 la textura, 17 escorzo, 18 perspectiva, 19 movimiento, 20 ritmo, 21 tensión y escala, 23 el peso visual, 24 regla de tercios.

2.3. REALIZA TU PROPIO CORTO. Story board.

3ª EVALUACIÓN. 29/05/2020 a fecha límite antes de evaluaciones.

3.1. Comenta la obra de Chema Madoz.

3.2. Construcción narrativa de los planos y la secuencia. Cortometraje: "Lo que tú quieras oír" de Guillermo Zapata. Youtube: Lo que tú Quieras Oír 10´16´´

Completar los 46 secuencias con los siguientes datos:

Nº PLANO

Descripción vídeo

TIPO DE

PLANO

ANGULACIÓN

MOVIMIENTO DE

CÁMARA

TRANSICIÓN

DURACIÓN

3.3. Estructura narrativa, plano-contraplano, plano secuencia y flashback en películas y series. (Entrega hasta el viernes 8 de mayo antes de las 14:00 horas).

Contiene 5 ejercicios: 1. Analizar la estructura narrativa. 2. Comentar el plano-contraplano. 3. Explicar la complejidad de un plano secuencia. 4. Analizar la importancia narrativa del flash-back. 5. Analizar el significado narrativo del flashback en series.

Próximos trabajos 3ª EVALUACIÓN. 1/05/2020 al 15/05/2020

3.1. Comenta la obra de Chema Madoz. Alumnado de la profesor José Daniel Palop Polo. (Entrega el viernes 15 de mayo antes de las 14 horas).

3.4 Reportaje fotográfico del confinamiento. Información detallada en Aula Virtual. Alumnado de la profesora Miriam Campillo. (Entrega el viernes 15 de

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mayo antes de las 14 horas). Alumnado de la profesor José Daniel Palop Polo. (Entrega el viernes 29 de mayo antes de las 14 horas).

PROGRAMACIÓN QUINCENAL DE FILOSOFÍA. 1º BACHILLERATO .

En la asignatura de filosofía durante la próxima quincena estas son las tareas a realizar:

– Para todos los alumnos:Avanzamos materia: estamos viendo el Bloque III sobre el ser humano. Hemos visto el tema9 sobre el origen del ser humano, estamos en el tema 10 sobre naturaleza y cultura y llegaremos al tema 11 sobre antropología filosófica. Abordaremos el estudio de la cultura, qué es la antropología cultural, la noción de cultura y conceptos relacionados con la cultura como protocultura, cultura material, subcultura, contracultura y civilización ( páginas 164-167 del libro de texto). Se les propondrán dos tareas relacionadas con los contenidos estudiados.Además se hará un repaso de los contenidos ya dados en la primera y segunda evaluación tomando como pretexto los nuevos contenidos y diversos recursos, como videos, preguntas, textos, etc... Así se abordarán temáticas anteriores relacionadas con los distintos saberes (mítico,religioso, artístico, científico), con el conocimiento y la realidad.

– Para los alumnos que tengan que recuperar la 1ª o 2ª evaluación o ambas: Tienen un plan de recuperación que constan de tareas relacionadas con los contenidos de ambas evaluaciones. En estas tareas tendrán que definir conceptos, relacionar conceptos, comentar textos, disertar sobre las temáticas vistas a lo largo de los trimestres anteriores. Hemos hecho ya tareas relacionadas con contenidos: definición y relación de conceptos. Pasaremos a los comentarios de texto. Quienes tengan una evaluación suspensa hace esa evaluación. Quienes tengan las dos hacen las dos por separado.

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PLAN DE RECUPERACIÓN DE LA 1ª Y 2ª EVALUACIÓN

TRABAJO PARA LA 3ª EVALUACIÓN.

ASIGNATURA: VOLUMEN 1 (1º BACHILLERATO DE ARTES)

PROFESOR: Pedro Antonio Galindo Valero.

Modificaciones a nivel metodológico.

El tercer trimestre comienza con actividad lectiva no presencial que, en ningún caso, puede

suponer una merma en los resultados académicos del alumnado. Ante esta situación, la

metodología empleada se adecuará a las particularidades de cada alumno o alumna,

asegurando la equidad y la igualdad de oportunidades, garantizando al tiempo que sus

resultados académicos no se vean perjudicados respecto a las evaluaciones de los trimestres

anteriores.

Destacar, la incorporación como recurso metodológico fundamental, el empleo de Google

Classroom, que nos permite una participación activa del alumnado, pudiendo resolver las

dudas de manera individualizada y/o en grupo.

Instrumentos de evaluación

No se modifican los instrumentos de evaluación, que son Trabajos y Pruebas objetivas, pero

al no poder ser realizados presencialmente, la supervisión de las Pruebas Objetivas se

realizará mediante Google Classroom. Ambos se entregarán digitalizándose en PDF y

subiéndose a dicha plataforma.

RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON LA 1ª Y/O 2ª EVALUACIÓN SUSPENSAS

No hay ningún alumno/a suspenso/a.

ALUMNADO CON LAS DOS EVALUACIONES APROBADAS. Realización opcional de los ejercicios propuestos de la 3ª evaluación para ampliar nuevos conocimientos y subir la nota final de la asignatura (máximo 2 puntos). MATERIAL DE LA ASIGNATURA: Material de dibujo técnico: Ordenador, cuaderno de dibujo o folios (Din A4), lápiz, goma, sacapuntas. Material de Volumen: pegamento, cartón, pasta de modelar, etc. Material de dibujo artístico: lápices de colores, ceras o rotuladores (cámara de fotografía o escáner para adjuntar a GOOGLE CLASSROOM los ejercicios y trabajos prácticos). 3ª EVALUACIÓN. En la tercera evaluación, tal y como se afirma en las instrucciones1 de la Consejería de Educación y Cultura de la CARM: “En la calificación final del alumnado se tendrá fundamentalmente en consideración los resultados de las dos primeras evaluaciones y, a partir de ellos, se valorarán de forma positiva todas las actividades realizadas por el alumnado durante este tercer trimestre. La falta de realización de dichas actividades o su valoración negativa no supondrán penalización alguna,

1 INSTRUCCIONES DE 20 DE ABRIL DE 2020, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SOBRE MEDIDAS EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO DEL TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2019-2020 MOTIVADAS POR EL IMPACTO DEL COVID-19 EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.

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dado que no se puede garantizar que todos los alumnos dispongan de las condiciones materiales y ambientales adecuadas para llevarlas a cabo telemáticamente” Por tanto, el alumnado que tiene aprobadas las dos primeras evaluaciones, se dedicará a reforzar dichos contenidos, a la vez que pueda añadir algo del tercer trimestre (lo cual nunca restará nota sino que sumará). El trabajo escogido para tal fin es material aportado por el Departamento de TRABAJO POR QUINCENAS. 1ª quincena de mayo:

4.- MODELADO 3D. En el presente trabajo, para quienes ya hayan terminado los tres anteriores, tiene dos partes, una primera será visualizar la presentación PREZI que adjunto, y posteriormente añadiré una segunda parte (test). En dicha presentación, podremos ver cómo hoy en día hay un nuevo campo en al realización de escultura, pues a través del ordenador, hay programas de diseño en 3D que nos permiten diseñar y recrear en cualquier material (piedra, metal, madera, etc). Del mismo modo, como todos sabréis, hoy en día con las impresora en 3D esas obras se pueden imprimir. Espero que os guste. https://prezi.com/q2-8k1iraagb/introduccion-al-modelado-3d/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Aquí tenéis el formulario tipo test, es realmente muy sencillo, pero hay que hacerlo. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUO-09oyD3w-Q2ZdvtfXzeuh9qkkTzQdj6b_rrcYKw-EnDBw/viewform?usp=sf_link 5.- TRABAJANDO EL CARTÓN. Debido a la situación actual, y que no es posible salir mucho, salvo a comprar al super, farmacia, etc. Os voy a proponer una actividad bien sencilla en cuanto a material: TRABAJANDO EN CARTÓN. En cuanto a color, es libre, podéis pintar con acrílico o dejar color del cartón, romper el cartón y añadir trozos, etc. Tenéis dos opciones (aquí dejo ejemplos): 1.- RELIEVE https://langanart.com/ 2.- ESCULTURA https://www.pinterest.at/pin/695876579896848813/ Resumiendo, como siempre, me enviaréis bocetos de vuestra idea, fotos del proceso y obra final.

2ª quincena de mayo:

6.- EXPOSICIÓN. Participación en una exposición de arte: XIV Jornadas: Espacios del Arte. 7.- INSTALACIÓN. Tras visualizar diferentes videos de ejemplo de instalación (en GOOGLE CLASSROOM), deberemos realizar bocetos y una propuesta de instalación. Y como obra final, realizar dicha instalación en un lugar de casa: jardín, cochera, etc. Deberéis enviar fotografías del proceso y obra final, y si es posible un video.

En Torre Pacheco, a 28 de mayo de 2020.

Pedro Antonio Galindo Valero

Dpto. Dibujo.

Plan de trabajo quincenal. Asignatura: Educación Física. Los alumnos tendrán que primero visualizar una sesión de Educación Física preparada para realizarla en casa. Posteriormente tendrán que realizarla. Al final tendrán que realizar una tarea respecto a la sesión. Durante estas dos primeras semanas las tareas consisten en realizar un reto físico, grabarlo en vídeo donde se vea que superan el reto y enviarlo a través de Classroom. Todas las tareas están explicadas en el Google Classroom de la asignatura. Vídeo 1: https://www.youtube.com/watch?v=WHwSTa86KmY&t=2s Vídeo 2: https://www.youtube.com/watch?v=85sGfBNJ4mA&t=5s