C1lRSO NACIONAL rn CAPCITCION y CTUALlZACION EH PlANIFICCIOH y AIlMIIUSTRACIOH rn loA EIlUCACIOH

BUENOS AIRES 19-] de dlcl_re d 1m

PLANIF1CACION DE PROYECTO ORIENTADA A OBJETIVOS - PPO

1 1

INTRODUCCION bull CUANDO NO SE A DONDE IR

) CUALQUIER CAMINO ME LLEVA ALLI

)

PJrl siexclber a donde ir uno nCCISila un Objetivo y un plano que muestriexcl el clJllino j les medios ncccs3rios par podcr llegar al objCUacutevo

L~ PPO LJc PPO (plaiexcluficacioacuten de Proyectos orie1tada a Objetivos) es un meacutetodo de plmificacioacuten _ puede proveer de un PJIl de royeco pnscntdo por un CIadro resumen la PLA1ltlLmiddot LA que muestra en una sola hoja y de [arma muy sistemaacutetica lo siguieHe

PO RQ CE se hace e proyeco OnJETIVOS

QUE es lo que el proyecto q~iexclc ogrr RESuumlL TADOS

C O M O se van a lograr estos resellados ACTIVIDADES aeacutecm~ incluye injormaconcs sobr

1 CLLES sn los factores eAlemes de imporuncia p= el proyecto SCPOSICIONES

COMO s ucde medir e pror~o y el eacutex~o Ge r-Jyco middot1-iD1 CAJ ORES

DONDE se cncuen1rr jos eacutelOS c r~orrriexcliacutel(lcnes pJl eIiexcl]iexclcoacuten del prefccto

-1shy

PLANIFICACIOll DE PROYECTO ORIENTADA A OBJETIVOSmiddot PPO i

LA UTILIZACION DEL METODO - PPO

En la [so inicial de un proyecto dclJe ser realizad uriexcl reunioacuten de trbajo o pcquolo scminio cuy iinliacuteuacuteuacute es eonCecdonar y 11l1lar un plm de trloiexcljo plra el proshyyeclo

E1 C~iexcl~ oportunidad se apiica 1iexcl PPO par iexcleolOacuteiexclr de rormiexcl maacutes precisiexcl posible sobre

Los resultados a obene~ dUrlIllC el proyecto como un todo y a corto ~Iiexclzo

Liexcls actividiexcldes l realizar

El personal loc y otro a empicar

Liexcl disposicioacuten de matcnJl y fondos financieros ele

OTRAS APLICACIONES

Ademaacutes se puede usa el meacutetodo PPO pariexcl l pl~ificiexclcioacuten de mcdidcs mc-orcs dc~tC

del proyctopa-n sUO-piCyeOS o prcyccos de desarrollo comunitar1o Esto muestra que d neacutetxo PO es nuy flexible j aeacuteoplabtc a siexclrconcs variiexclds

o OriCr1La y yiJoiiexcla la cvalJJcioacuten objetiva de proycc~o

o FlcHiLl la acualizacoacuten comfnua de los proyectos

o Todos los meesiexcldos y lfcctados pueden ser escucJados durante el prc~so

o L dnaacutemic oacuted roccso de lo-iexcllficldoacuten y fCtiizacoacuten estaacuten sieGO influcncacks por los grJpos piexcl~j~ipiexcliexcliexcltcs

o FJfidOi1J pJrt C~quic- upa di proYCCLO_

o fo rnpor el ~~1XiexclO o la corngtiacutecjidOld ce 11 mciacutedl

2

PLANIflCACION DE PROYECTO ORIENTADA A OBJETIVOS 110

iquestQUIEN HACE LA P1O

Nonnalmentc es Ucvada ac~bo por un grupo de trab3jo eon~tituido por los asesores y teacutecnicos del orgashynismo eooJlC~ntc juntamente con los teacutecnices de la insiexclilJdoacuten cont~p3ne responsable p3ra l~ =liZ3shycioacuten del proycCLO Un aniexcliexclisis de les instituciones y grupos de imcreacute~ Que de un3 u ol~ mancrJ lCrln involucrndos en el proyecto idcntiliCllrl cen ccncu otros personas que puedan tambieacuten aponar valiosas informaciones y opiniones al gNpo de trabajo

ANA LISIS- bE PARTICIPACON

Este ~n~isis es un medio par [dlitr un visiOacuten de conjunto ue los iexclru[los instituciones e indivimiddot duos con innuencia y con conexioacuten al [lmycclO I

E anillsiacutes de pmicipaciacute6n podri ser ltSlNcurdo de 1 siguiente manera 1

I 1Ir-STlTUCIO~iexclS Y IGRUIOS INTlRtSAOOS

Con partldOicioacuter olrttfa Sin Pi((CIPCiexclCl

In ~l riexcl~fcto directil

Con olendiquestiexcl Con posbilidcOent-r1ciexcliexclrius ____---L-________--- I dt l()(jrO dt oposidor

= C~- ~e _ ~i -_ riexclJ ~ ~Il - -l lt S-iexclClt ( iexcl( 4 1 n-ove ~1llO In _ ~_-- -oJ _ ~ -l-- u ~ lo U ~ Hiexcl~ ~iexclvJ _

-~CS C~ lS3 e iexcla iiexclc~a C~tr7-a iexcls -e~~s iexclr~~ diexcljlisis J pc~iexcle~2S qe es el -e- 25 2o1Oacutegio de a G

Iacute f I

-3shy

PLANIFICACIOll DE PROYECTO ORIENTADA A OBJETIVOSmiddot PPO i

LA UTILIZACION DEL METODO - PPO

En la [so inicial de un proyecto dclJe ser realizad uriexcl reunioacuten de trbajo o pcquolo scminio cuy iinliacuteuacuteuacute es eonCecdonar y 11l1lar un plm de trloiexcljo plra el proshyyeclo

E1 C~iexcl~ oportunidad se apiica 1iexcl PPO par iexcleolOacuteiexclr de rormiexcl maacutes precisiexcl posible sobre

Los resultados a obene~ dUrlIllC el proyecto como un todo y a corto ~Iiexclzo

Liexcls actividiexcldes l realizar

El personal loc y otro a empicar

Liexcl disposicioacuten de matcnJl y fondos financieros ele

OTRAS APLICACIONES

Ademaacutes se puede usa el meacutetodo PPO pariexcl l pl~ificiexclcioacuten de mcdidcs mc-orcs dc~tC

del proyctopa-n sUO-piCyeOS o prcyccos de desarrollo comunitar1o Esto muestra que d neacutetxo PO es nuy flexible j aeacuteoplabtc a siexclrconcs variiexclds

o OriCr1La y yiJoiiexcla la cvalJJcioacuten objetiva de proycc~o

o FlcHiLl la acualizacoacuten comfnua de los proyectos

o Todos los meesiexcldos y lfcctados pueden ser escucJados durante el prc~so

o L dnaacutemic oacuted roccso de lo-iexcllficldoacuten y fCtiizacoacuten estaacuten sieGO influcncacks por los grJpos piexcl~j~ipiexcliexcliexcltcs

o FJfidOi1J pJrt C~quic- upa di proYCCLO_

o fo rnpor el ~~1XiexclO o la corngtiacutecjidOld ce 11 mciacutedl

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PLANIflCACION DE PROYECTO ORIENTADA A OBJETIVOS 110

iquestQUIEN HACE LA P1O

Nonnalmentc es Ucvada ac~bo por un grupo de trab3jo eon~tituido por los asesores y teacutecnicos del orgashynismo eooJlC~ntc juntamente con los teacutecnices de la insiexclilJdoacuten cont~p3ne responsable p3ra l~ =liZ3shycioacuten del proycCLO Un aniexcliexclisis de les instituciones y grupos de imcreacute~ Que de un3 u ol~ mancrJ lCrln involucrndos en el proyecto idcntiliCllrl cen ccncu otros personas que puedan tambieacuten aponar valiosas informaciones y opiniones al gNpo de trabajo

ANA LISIS- bE PARTICIPACON

Este ~n~isis es un medio par [dlitr un visiOacuten de conjunto ue los iexclru[los instituciones e indivimiddot duos con innuencia y con conexioacuten al [lmycclO I

E anillsiacutes de pmicipaciacute6n podri ser ltSlNcurdo de 1 siguiente manera 1

I 1Ir-STlTUCIO~iexclS Y IGRUIOS INTlRtSAOOS

Con partldOicioacuter olrttfa Sin Pi((CIPCiexclCl

In ~l riexcl~fcto directil

Con olendiquestiexcl Con posbilidcOent-r1ciexcliexclrius ____---L-________--- I dt l()(jrO dt oposidor

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Iacute f I

-3shy

PLANIflCACION DE PROYECTO ORIENTADA A OBJETIVOS 110

iquestQUIEN HACE LA P1O

Nonnalmentc es Ucvada ac~bo por un grupo de trab3jo eon~tituido por los asesores y teacutecnicos del orgashynismo eooJlC~ntc juntamente con los teacutecnices de la insiexclilJdoacuten cont~p3ne responsable p3ra l~ =liZ3shycioacuten del proycCLO Un aniexcliexclisis de les instituciones y grupos de imcreacute~ Que de un3 u ol~ mancrJ lCrln involucrndos en el proyecto idcntiliCllrl cen ccncu otros personas que puedan tambieacuten aponar valiosas informaciones y opiniones al gNpo de trabajo

ANA LISIS- bE PARTICIPACON

Este ~n~isis es un medio par [dlitr un visiOacuten de conjunto ue los iexclru[los instituciones e indivimiddot duos con innuencia y con conexioacuten al [lmycclO I

E anillsiacutes de pmicipaciacute6n podri ser ltSlNcurdo de 1 siguiente manera 1

I 1Ir-STlTUCIO~iexclS Y IGRUIOS INTlRtSAOOS

Con partldOicioacuter olrttfa Sin Pi((CIPCiexclCl

In ~l riexcl~fcto directil

Con olendiquestiexcl Con posbilidcOent-r1ciexcliexclrius ____---L-________--- I dt l()(jrO dt oposidor

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Iacute f I

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PlANIFICACION DE PROYECTOS ORIENTADA A ODJETIVOS bull 110

ANALISIS DE PROBLEMAS

El anlliacutesis de problemas es un meacutetodo apIO plla

~ Invcstigar una situacioacuten actual dentro de una visioacuten compleja

~ ldenuacutelicJ el problema ccmrll de csta situacioacuten desde el punto de visu de los imeremiddot sados

visualir e interrclaeonuniexclcnto enllC CJIiexclSiexclS y efectos ltlel problema ccmr] y de

los problemas correlativos (lrOOiexcl de problemas)

iquestC07gtIO SE HACE EL ARDOL DE rrWBLEMAS

) [dC1lIacutefique problemas flrinCJmiddot -3les ~iexclStentcs que son ~iexcl ~l~~ I i iexcl l 1 ~~~$ n~c de la SlU~-=i --~ ~-JiacuteZI~3

C ~ bull L - -- ~ ~ 3 VCiexcll~~ ~~JJ es ~ RC3_middot - bullji ~ ~ ~-1~ bullbull -~ ~ -1-shy

iacute i K _

i~ ~ i ~ _-- ~ li i ) iacutec middotmiddot-middot C l~ ~ _ _0- - iexcl i-~~_LJ_ ~ ~- __

~0ie er~-JL _C bull - l (~

~__ H Y~r ro ~ iexclC-lmiddot~ 0$ E~--CS ~

~ I c n_gt- n )

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ltr_ I iexcliexcl l pr-O)(L ~~ -l

o Forme un diag4mJ Clt~ p7e-e~ - shylJ$ rciexcl~concs Clusas - eiacuteec EL ARIlOL DE PROBLEgtA$

ila un probl~ma no C~ ll7iexcl~l~tniexcl Je uns solucioacuten SinO IJ ~middotiexcldtnc lk une iacutetuacoacuten derniente o neglIIva

-4

PLANlnCACJON DE PROYECTOS ORIENTADA -A OBJETIVOS - pro

Ejemplo oacutefrbol de problemas relativo a un caso de estancamientode la produccioacuten agropecuuia

Situacioacuten actual la produccioacuten agropeCUlria tic paiacutes o la regioacuten x se halla estancada y en proceso de deterioro

-Se carncteriziexcl en general por un deficiente extensivo y sin embargo agOlador uso del suelo

Gran parte de la poblacioacuten campesina deja el campo y emigra a las ciu dades

De1tro de este panorama de lo~ potC~lS el anaacutelisis dei inteIrelacicnarruacutenlo de causa y efemiddot to ruede revelar ro siguiente

1l1 PRODUCCION AGROP ESTANCADA

E 11

e I i-1 --------------~r-----------------middotiexclT

o I

I SUP 1gic j_ l so e-~tC15iexclVO - ~ o icaarrcnte d SU~O

Iiexcliexcl l~

1eiexclIU OS le 011

renomleniexclO

Biexcljo nive No uso ( uso tccnoloacutegiacutemiddot~ insuficieme d e

1 in511n10~ e

Is Faiexcl~Jc Iiexcl CiICftCIltJ ti FJhiexcl tic 0)0 y1

A int(JCiLrlctu I rccuOOS $crvic 10 iexcl ct~Cu3Clon I1 laquoonoacutemi= 1 ____-----I

middot1iexclOrllXH~ Iiexcl~~ y --___ --___ i==~I

I I - 1------ L---middot----middot--------- shy

1

PLANTFICACION DE IROYECTOS ORIENTADA A OBJETIVOSmiddot 110

ANALlSiexclS DE OBJETIVOS

E iexclnlis de objetivos cs un pL~O mctodoloacutegico que rclit~

c) CCSC10ir liexcl siiexclUlcioacuter futurl que scr110lf2iexclJa tumuo se rcsuelvn c probiacuteenls iexclden tincldos lJll~riofil1CnlC

c lGC1ufiacutec~ lj~cITti~ p 0 -1iquestiexclcOr de pro)cc~

lisuiexclliliexclr iexcls rciexclcinnlts eistentcs cntn medios y finlt ncccsuiacuteos (jrbol de objetivos)

parl obl=r oiexcl situacioacuten rtu deseada

iquestCOMO SE fORMA EL ARnOL DE OBJETIVOS

0 Rcformulc las sIacutelulcioncs nC~l tiacutevas del aacuterbol de problemas de mlnc que expresen un simamiddot eioacuten positiva deseable rcaliSIl y logmble

VerifIque las nlacon=s de memiddot dioacute y riiacuterpariexcl ver siacutecslin como 1lcJ iexcl-l~hklt

eurol Si ruiexcl iSltlcmiddot

-~vj ~ l~s rO71I C1C

~nJ nJO$ oD)ivos ~uc ~~ 1sros ~ ~S0S ~nmiddot

iC7~CJS

~m- JJC1VO~ -0 Gcscic o nc log-blcs

o Fom c~ Jiexcl~lg=m qlle rc-c iexcl n1Jciexcl meOlO fii EL AROOL DE Ol3j[7C

El XJi iquestl oJ~iexclc mc-

soinUacuteiexcliexcl wwJic dt pro)

I ___c~

o

I

- ~ ~~~~_~ Ceurogt j

f- - L I~ shySi

f1 Y~~lIUacute1 iexcl iexcl 1 Jll 4 ilJ 1 middotoacuteImiddot~~ A11 bullbull n ~ ~middotI~tIftUt l ~tlIAacuteIJiexclJf ~Jlll)))JAJ

Notl ino convcrs~ soore obJcciacutevos que en vcnlld n~dic quien ni ruede iogrlr

6 ________________e _______e______

PLANlnCACJON DE PROYECTOS ORIENTADA -A OBJETIVOS - pro

Ejemplo oacutefrbol de problemas relativo a un caso de estancamientode la produccioacuten agropecuuia

Situacioacuten actual la produccioacuten agropeCUlria tic paiacutes o la regioacuten x se halla estancada y en proceso de deterioro

-Se carncteriziexcl en general por un deficiente extensivo y sin embargo agOlador uso del suelo

Gran parte de la poblacioacuten campesina deja el campo y emigra a las ciu dades

De1tro de este panorama de lo~ potC~lS el anaacutelisis dei inteIrelacicnarruacutenlo de causa y efemiddot to ruede revelar ro siguiente

1l1 PRODUCCION AGROP ESTANCADA

E 11

e I i-1 --------------~r-----------------middotiexclT

o I

I SUP 1gic j_ l so e-~tC15iexclVO - ~ o icaarrcnte d SU~O

Iiexcliexcl l~

1eiexclIU OS le 011

renomleniexclO

Biexcljo nive No uso ( uso tccnoloacutegiacutemiddot~ insuficieme d e

1 in511n10~ e

Is Faiexcl~Jc Iiexcl CiICftCIltJ ti FJhiexcl tic 0)0 y1

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1

PLANTFICACION DE IROYECTOS ORIENTADA A OBJETIVOSmiddot 110

ANALlSiexclS DE OBJETIVOS

E iexclnlis de objetivos cs un pL~O mctodoloacutegico que rclit~

c) CCSC10ir liexcl siiexclUlcioacuter futurl que scr110lf2iexclJa tumuo se rcsuelvn c probiacuteenls iexclden tincldos lJll~riofil1CnlC

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lisuiexclliliexclr iexcls rciexclcinnlts eistentcs cntn medios y finlt ncccsuiacuteos (jrbol de objetivos)

parl obl=r oiexcl situacioacuten rtu deseada

iquestCOMO SE fORMA EL ARnOL DE OBJETIVOS

0 Rcformulc las sIacutelulcioncs nC~l tiacutevas del aacuterbol de problemas de mlnc que expresen un simamiddot eioacuten positiva deseable rcaliSIl y logmble

VerifIque las nlacon=s de memiddot dioacute y riiacuterpariexcl ver siacutecslin como 1lcJ iexcl-l~hklt

eurol Si ruiexcl iSltlcmiddot

-~vj ~ l~s rO71I C1C

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iC7~CJS

~m- JJC1VO~ -0 Gcscic o nc log-blcs

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Notl ino convcrs~ soore obJcciacutevos que en vcnlld n~dic quien ni ruede iogrlr

6 ________________e _______e______

1

PLANTFICACION DE IROYECTOS ORIENTADA A OBJETIVOSmiddot 110

ANALlSiexclS DE OBJETIVOS

E iexclnlis de objetivos cs un pL~O mctodoloacutegico que rclit~

c) CCSC10ir liexcl siiexclUlcioacuter futurl que scr110lf2iexclJa tumuo se rcsuelvn c probiacuteenls iexclden tincldos lJll~riofil1CnlC

c lGC1ufiacutec~ lj~cITti~ p 0 -1iquestiexclcOr de pro)cc~

lisuiexclliliexclr iexcls rciexclcinnlts eistentcs cntn medios y finlt ncccsuiacuteos (jrbol de objetivos)

parl obl=r oiexcl situacioacuten rtu deseada

iquestCOMO SE fORMA EL ARnOL DE OBJETIVOS

0 Rcformulc las sIacutelulcioncs nC~l tiacutevas del aacuterbol de problemas de mlnc que expresen un simamiddot eioacuten positiva deseable rcaliSIl y logmble

VerifIque las nlacon=s de memiddot dioacute y riiacuterpariexcl ver siacutecslin como 1lcJ iexcl-l~hklt

eurol Si ruiexcl iSltlcmiddot

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o Fom c~ Jiexcl~lg=m qlle rc-c iexcl n1Jciexcl meOlO fii EL AROOL DE Ol3j[7C

El XJi iquestl oJ~iexclc mc-

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Notl ino convcrs~ soore obJcciacutevos que en vcnlld n~dic quien ni ruede iogrlr

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bull

PLANIFICACION DE PROYECTOS ORIENTADA A ODJETIVOS - PPO r 71

el aacuterbol de objelivos relativo al mejoramiento e incremento de la producci6n agropemiddot l Ejemplo cuaria se deriva del rool de problemlS Se definen los mediacuteos ncccsllrios plrl un

AGROPECUARIA I li - MFJORAOA E

_o lNCRrMFNTAOA I ~~ ~ -~~- -- ~~

-~~- ~

_ ~- UsoAteJ iexcl~riacuteeola -i CflCicllIcmcmc --- shy intcnsvo

c-- -ilpn)vcchlld del suelo

I I

I

Nivel Uliacuteliacute7ociacuteOacuten tecnoloacutegico eficiente zc

insumesmcjOrldo

C~njCsinos con sur~Cicnlcs

conocimienlOs

cambio positivo de 11 situaciacute6n

IIRODUCION

CUltivos de alto

rcndimiacutecmo

~oiexclsiexclOacuter

de sciexclvicics

iexclpogtc

7

PLANIFICACroN DE PROYECTOS ORIFNTADA A ODJETIVOS bull PPO ---

ANA LISIS DE ALTERNATIVAS

Paniendo del ~rbol de objetivos el ~naacutelisi~ de allcmaliva~ es el p3S0 deciexcl~ivo pan la rormulaci6n de proyecto y que lleva a

~ Identificar soluciones 3llemaLivas que podrfll1 rorm~r la b3Se plrn la cstrategia del

proyecto

) Seleccionar una o varias ctrjtcgir~ I iexcl

) Determinar la estralegia definjliv~ pafa la planiiicacoacuten Y rcoJiacute7tci6n dei pr~yO

I iquestCOMO SE LLEGA A LA FORMULACION DE UNA ESTRATEGIA iexcl

o Dcsc~nc los objetivos que pOf - I I i~-J cMteMos variados no deOcc sec

iexclcrscrJlltos (rcsHic~6n de rccur~ 1L - 1G iexcl I

SOS poca probabiliacutedeacute dc eacutexito 1 w -- shy

iexclrobicmls poifllCOS horizonte de tiempo muy iexclIrgo y otros riesgos)

rdctifiquc Cl el boi jc objc~iexclmiddot

vos Is ciexclrc~C1C$ rcs que for~

m4r un~ cd de -1coio (ir~ y que indicn difcrcmcmiddot opciones

pJr 1 acoacuten

ti DClccmiacutenc la atcciexcllIVa que considerandc las rcstricrDfiexclCS Ge proyecto indiacuteqiexclc l mejor csshytfllcgia y daborc h prOpUCoeacuteJ mi dc~i1iexcldiexclmcllc

i

=shy

-----shyiexclSiClfJre hay

a luacutetrnaivas

pva a ttt

- l) bull I

~lAlHFlCACION DE PROYECTOS ORIENTADA A ODJETIVOS bull pro

~eacuteiidOacute-deacuteraacuterboiexcl de objetivos ~Ulxr-pICddcsinCar dircrcnlcs Jrncils de LCXioacuten po~iblc

OrtLiVUJ Ioie hu

r=d~ietlO

=iquestfmiddot~Z - uumlc iexclU1IIhOI

LTER~TY l bull

iexcl1tOD iexclril MfJOKIlA iexcliexcl

IICRFMFiTAOA

ypoyo

~~ ~ ~

~oriSiexcldcrm~oc1 ~1C-lnCC limitado de las inmumcnlos dispombles se delermina sqtin deJilYcocioacuten ~ csmiddot ~iim~doncs de cOJIo beneficio ls alicmovas jC1S de inlcrvClSi6n del proycco

~ Rcuacuteiucioacuten COllstlJccioacuten

de ciexclrsos de I de viacuteas yellminos Clplt3c6n clrlpesi ti I ~~ el cunpo ck centrOs ) ~rlnsnjsiexcloacuten de eacutefnic~ls [ oc JCo~o ce

-S i middotclprcpi~iquestS y eficientes de iexcl bullbull ~U iexcl

~middot-o~ ~~~eCIrdeg I I t - q ltvy bull v

~_

bull y bull __J I

---

t- GF middot~ Ogtmiddot middot =0 -_

-~ PLANIFICACION DE PROYECTOS OIUENTADA A OOJETlVOS PPO -~ -=----- ~

- -- J ~=~shyf ~~-plusmn- ~ __ -~--=shy

LA PLANILLA DEL PROyeCTO - iexcl = _ _~ ~- - _ bulliexcl 1 La pianiUa del proyecto se prcscntacomo una hoja subd iv id ida en cualro co lumnis vcrticiexcllci ycualro veces JiviUidJ horilonlllmCnlc rormendo asiacute 16 I i1aiexclJIOS-~ -- -_ -~- - -- --

Todos-cstoscuacuteiexcldrosCo nlicnmiddotcn inrom1Jcioncs im ronJn (cs sobre e proyecto y cnlrc sr cllos cslln rclacio ouos muacutelu y 16gieamcnlc_

o Se lIenJ IJ riiexclciexclJ C8 )u mriexcl le

~c~c rdo con lJjcrlrq ui J de ohje middot ti vos y oc lo CS lrJleacuteiJ dC tC rr11i middot nlldas C1 el p~so amc ric r

Hay solo un objc~lvo gzncl y un o bj c ~ i vo dci p rc yc~tO 10 1 reSU IIlUacuteOS uacuteescri be) 11 deL -shy

i m i n d ~1 ~iexclluJciexcl6r Ji t nn l o

d~1 r royeuo y coriexcl~-rondc 1

l 15 JciY i d 1Jc~ uescrs lbtJo

I

Suc siV lriexcl-C - lCse ii ltJ1 JS C shy

umnJS de in d ic 0 rc s - Ce rUCiacute1(CS pJ r ~u ven iacutei c~)rI Lo~ i ndi c~dorcs ohl igm ~j leacute~ -Lishyi

1 co en piiexcln [iexclc cioacuteiexcl J iexcllf

l rc ~ iexcl) ~ r e sir ic Jcu ce 0 0

ve ) de uumls ic ~ l l JC ~S 6) FiacutenlIacutem cnc sc ~j n Jnll i7 3 iJS

prcc onii ~i onc rrc sun c io n ~ o sUPJs iciol1cS fOrT1Jd s ~ iexcl xsp shyto de [ c~ orcs rae - Jcl 1 iexclC ~rC

ui iacuteCCO de r royc~ o lera de su m J i iacutedl1on~ nc iexclJ parJ su

prog reso y eacuteiexclIO

C OM O M ONTAR LA PL- ILU

~ - ~ ~iexcl-ICenIacuteJ iquest(iexcl ~ I ~_

I lno b~l e ) iexcl tgtdo el i

iexcl proJf do~ ~ iexcl~ iexcl

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1

PLANIFICACroN DE PROYECTOS ORIFNTADA A ODJETIVOS bull PPO ---

ANA LISIS DE ALTERNATIVAS

Paniendo del ~rbol de objetivos el ~naacutelisi~ de allcmaliva~ es el p3S0 deciexcl~ivo pan la rormulaci6n de proyecto y que lleva a

~ Identificar soluciones 3llemaLivas que podrfll1 rorm~r la b3Se plrn la cstrategia del

proyecto

) Seleccionar una o varias ctrjtcgir~ I iexcl

) Determinar la estralegia definjliv~ pafa la planiiicacoacuten Y rcoJiacute7tci6n dei pr~yO

I iquestCOMO SE LLEGA A LA FORMULACION DE UNA ESTRATEGIA iexcl

o Dcsc~nc los objetivos que pOf - I I i~-J cMteMos variados no deOcc sec

iexclcrscrJlltos (rcsHic~6n de rccur~ 1L - 1G iexcl I

SOS poca probabiliacutedeacute dc eacutexito 1 w -- shy

iexclrobicmls poifllCOS horizonte de tiempo muy iexclIrgo y otros riesgos)

rdctifiquc Cl el boi jc objc~iexclmiddot

vos Is ciexclrc~C1C$ rcs que for~

m4r un~ cd de -1coio (ir~ y que indicn difcrcmcmiddot opciones

pJr 1 acoacuten

ti DClccmiacutenc la atcciexcllIVa que considerandc las rcstricrDfiexclCS Ge proyecto indiacuteqiexclc l mejor csshytfllcgia y daborc h prOpUCoeacuteJ mi dc~i1iexcldiexclmcllc

i

=shy

-----shyiexclSiClfJre hay

a luacutetrnaivas

pva a ttt

- l) bull I

~lAlHFlCACION DE PROYECTOS ORIENTADA A ODJETIVOS bull pro

~eacuteiidOacute-deacuteraacuterboiexcl de objetivos ~Ulxr-pICddcsinCar dircrcnlcs Jrncils de LCXioacuten po~iblc

OrtLiVUJ Ioie hu

r=d~ietlO

=iquestfmiddot~Z - uumlc iexclU1IIhOI

LTER~TY l bull

iexcl1tOD iexclril MfJOKIlA iexcliexcl

IICRFMFiTAOA

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~~ ~ ~

~oriSiexcldcrm~oc1 ~1C-lnCC limitado de las inmumcnlos dispombles se delermina sqtin deJilYcocioacuten ~ csmiddot ~iim~doncs de cOJIo beneficio ls alicmovas jC1S de inlcrvClSi6n del proycco

~ Rcuacuteiucioacuten COllstlJccioacuten

de ciexclrsos de I de viacuteas yellminos Clplt3c6n clrlpesi ti I ~~ el cunpo ck centrOs ) ~rlnsnjsiexcloacuten de eacutefnic~ls [ oc JCo~o ce

-S i middotclprcpi~iquestS y eficientes de iexcl bullbull ~U iexcl

~middot-o~ ~~~eCIrdeg I I t - q ltvy bull v

~_

bull y bull __J I

---

t- GF middot~ Ogtmiddot middot =0 -_

-~ PLANIFICACION DE PROYECTOS OIUENTADA A OOJETlVOS PPO -~ -=----- ~

- -- J ~=~shyf ~~-plusmn- ~ __ -~--=shy

LA PLANILLA DEL PROyeCTO - iexcl = _ _~ ~- - _ bulliexcl 1 La pianiUa del proyecto se prcscntacomo una hoja subd iv id ida en cualro co lumnis vcrticiexcllci ycualro veces JiviUidJ horilonlllmCnlc rormendo asiacute 16 I i1aiexclJIOS-~ -- -_ -~- - -- --

Todos-cstoscuacuteiexcldrosCo nlicnmiddotcn inrom1Jcioncs im ronJn (cs sobre e proyecto y cnlrc sr cllos cslln rclacio ouos muacutelu y 16gieamcnlc_

o Se lIenJ IJ riiexclciexclJ C8 )u mriexcl le

~c~c rdo con lJjcrlrq ui J de ohje middot ti vos y oc lo CS lrJleacuteiJ dC tC rr11i middot nlldas C1 el p~so amc ric r

Hay solo un objc~lvo gzncl y un o bj c ~ i vo dci p rc yc~tO 10 1 reSU IIlUacuteOS uacuteescri be) 11 deL -shy

i m i n d ~1 ~iexclluJciexcl6r Ji t nn l o

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umnJS de in d ic 0 rc s - Ce rUCiacute1(CS pJ r ~u ven iacutei c~)rI Lo~ i ndi c~dorcs ohl igm ~j leacute~ -Lishyi

1 co en piiexcln [iexclc cioacuteiexcl J iexcllf

l rc ~ iexcl) ~ r e sir ic Jcu ce 0 0

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prcc onii ~i onc rrc sun c io n ~ o sUPJs iciol1cS fOrT1Jd s ~ iexcl xsp shyto de [ c~ orcs rae - Jcl 1 iexclC ~rC

ui iacuteCCO de r royc~ o lera de su m J i iacutedl1on~ nc iexclJ parJ su

prog reso y eacuteiexclIO

C OM O M ONTAR LA PL- ILU

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~ Rcuacuteiucioacuten COllstlJccioacuten

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1

PLANIFrCA CION DE PRO YECTOS ORIENTADA A OBJETIVOS pro - - _~-

I ~ EL CONTENIDO DE LA PLANIL LA - - I~ De manera muy resumid a la plan illa conlIacuteenc las in(ormiexclcioncs siguirnlcs ____ o bull

~~ ~ ~ shy

~

~ RESUMEN

= zo_t __ o middot _ - shy

I~ - - = -Objetivogeneral a Jo

~ iquestugtJ el proyecto apeN ~~

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It~ -

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Oacuteb d P -0 JCU~ e royOCIO

--shy - o

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Rcsulldos del royccto

AcLIacutevicbdesJ rcaliiexclar ror el ProyCCto

t

Aqui ~ cllccnlIJ la bs c de 11 ~str1Lciexcl~

-

INDICADORES YFRIFICADLES

Indicadores pll3 el Jomiddot gro de objetivo generl al etmino del proyec middot

10 - iquest-~ C - ~

- _~ - -Indicadores p= el 10- greiexcl del objetivo del POycclO

McllS ve ri (icables del proyecto en teacuterm inos

de eanlidad calidad lugu y liempo

Recursos Humanos y iacuteiacuten~nciexclcros necesarios paro la re)l izacioacuten de las xuacute vidiexcltles

1shy

IIWS Jndiexcl~JdcfCS deln prc(i s1r iexclo s rs ulLad os

FUiexclins J E vr RIFICACION

rucntc pariexcl vcri(iacuteiexcllf

el logro del objetivo scncriexcll

-

- ~ --shy - ~

Fucnlcs p~rn verCi car el logro iexclJ d objetivo del Proyccto

Fu entes para verificlt el logro de los resultashydos del ProyeclO

FUCn Le rara vcri rieJ r el dCcm pcntildeo de las acmiddot tiexcl iexclrldci y el empico de iacuteos rccuroS

l

~AqUiexcl se e1cue n 1ls furnlcs c ljc1iacuteSli middot

I

I I I

I

S UI OS CIONES IM IORTANT IS

~ u posicioncs pariexcl ga middot rJ nli7lr los log ros a Iu-iexcliexclo pi nzo

Suposiciones para 10-griexclr el objetivo gene middot riexcl i

Su posicioneoacute pua obshytene r el obJe~IY o del Proycct

Suros ieion cs parJ lo gru los rcsu dos

4shyI

E ul t i nu cs iexclJJc o conucnc freuiexcliexclcon ~

11

I I

l

I I

I

I i

tid rro ycctO Ll~ leshyti ii ~lts J rc li71 iacutelshy

r1 ()t)UiC lus rcsulL1shydos descri tos miacutes rribJ r los objclivos a lograr

y o ) jclio~ de iexclJ i

r-1nCiacute) qu~ sc~ POSIshyble mciexclJir pcriodicashymcnLe e progreso de pro yC ~J re Jc ioacuten

Icon ~S- rC~HSOS cmshypl r~11Ios

C~ rcl l (orlO heshy

chos y produc LO~ qu eshyUn ~I iexclruc piexclrJ el middot logro iexclJc los rcsulw das y objeiexcl os insshytr umen lQS muy iexclm shyiexcl1o nntcs p~riexcl JJ

e iexclluiexcleoacuten iexclJe l promiddot yec to

y 5U rOSIC ll nc~ rel1shycOrl1 UacuteJlt con jos iacute1ifcshyrcncs ni lcs ji rmshyycco Son s tos LJc torCs muy llflorshyLantcs parJ c cL O

de pro yeclo sin que el mismo iexclCflgJ Inshy

nucnc i a dircc~J en ellos

-11 bullL------shy

------

----------------------L ___ _________~~~~~~~~~(lJNTAS EN LA ELAnORACION DEL Err

En bas~ a los resultados del anaacutelisis dI ohjctivos iquestcoacutemo (lucremos formiddot

iquestCon qw objetivo lid proyCCto rcdt cofitflumil)n cscncinl del obkuvo 5upcnm

IlESULTArH)S

rcsullldos (en su conjunto y de impanuacute) deben

riacuteo lie (Pi se ogC el impaLlo esperado (objetivo del proshy

ACTIVID nES

iquestQueacute (ljidadcs debJ CUlPiexclLUiexclhr t)

1itliexcli05 ddloitlus

IlESUMEN NAIlIITIVO

Ohjefivo Superior

lmiddot

mulm cI ohjelivo snpclIor

OIlJETlYO DEL IROYECTO

1_ zamo~ UOll

para cI

3 iquestQueacute combiacutenactoacuten ohlcncrse a

yalO)

1

ejecutar ti proytch) p Ud qlJ se log ren lo)

NIHC Il()HISV=I=I=UmiddotF~=I(=_middotA=II=L=E=S==F=I=JE=_N=l=middotI=S==)=I=V=E=-Il=I=F=I=C=A=C=IO=N=~====P=R=ES=UNC=ION=ES====~ OIlJETlVMrNTE

Indicadores del obJclivo sllrx~dor 9 iexclCotno qllclcmu ddiuis (en canti

diexclita caiidid y ttempo) la comribumiddot clt)iacute pua la consecucioacuten del objetj vo supcnor

INIlICDOIIES lEL OIlJETlVO DEI IIWYFCTO

10 i()nlO qllCf~fnOS dcfiacutenir (en canlj shydad c~lidafl y tiempo) hl COfiuihuci()1

par la COflScclIcloacuten del objetivo del iexclrOvtIIH

INIJlCmiddotI)()HES HE LOS Il ESIILTA nos

11 l()nlO queremos iexclknnir (en cantl shyLul llhdad ) IIcmpo) el LorHeacuteIlHlo de

cada UllO ji~ los rCinhado

1~llrNT() I COSTOS

5 QU~ (tiesta y qJiquest (~qUlpanllcno se 1~~qtLIC para CjCCIIIltU ada lIcllvidad

12 LQueacute bases de datos deg qut docushymentos se hallan a dis(1llsicioacuten para la comprobacioacuten de la consecucioacuten de los objelivos

en cada nivel

I J

14

Para cada rcsuhado

16 iquestQueacute documcnlo$ LCl1iacuteiican 10$ costOS 10$ gaslos el liSO del empIco de material y el empleo de personal

- - ------~----- ---shy

JMPORTANTES

8 iquestQueacute faclOrs exlemos deben darse para asegurar a largo plazo la conshytribucioacuten al objelivo superior

7 Queacute factores clIemos deben darse para que de hecho se lugre la conshytrillllcioacuten a la consecucioacuten del objetimiddot vo superior

6 iquestQueacute presunciones no conlIolablos por el proyecto oacute expresamente difimiddot niacutedos como faclores extemos deben dAne ltn relacioacuten a los resultados para 1)lrar ~I objetivo del proyecto

----------1 5 iquestQueacute presunciones no conuolablcs

por el proyecto oacute e~presamente defishynidos 1 amo factores etemos de~n darse en relacioacuten a las actividades para lograr los resultados

- 12shy

l

ILANI FTCACJON DE PROYECTOS ORIENTADA A OBJ ETIVOSmiddot 110

iexcl I 13 -1-4shy - l sect- middotshy 16Iiexcl--shy 9 12 1Ft

I5 8I

I I

~_-

_ - _ O bull

~l - _shy~

i LOJ7I CO bull iquest VfZrdacl

LA LOG ICA DE LA PLA ILLA

1I1 31 4

UOJlM lo loacutegica de la iexclal1illa UlO

pllJde aplicar el1 uyeco de manua clara y objeiIacuteva

1 Cundo el pe-sonal del proyecto rciexclliziexcl ~ S Jc ti vid~des desGls en 1 f 2 usando los reursos humanos y finJncieros deerminados en 2 3 4

5 - 6 _ - iacute

_~ 8

~ s

1J l 1

i i I ) 1

I 1

I liacute

I I I I

I I I

I

lo que se puede verifiCJf e~ las fueme respecivJs (convenio reiuuml orios) YSU p UCSlO que no hub ie- nada i nconve1ie ~ le al trabiexcljo se

loSTe los resultados de proacuteyeco al tie npo e-- e1 1ugu y en cdicid y cln[l cld r ~spcc middot~ J l Ls - C ~ fi~ os e1 G Este hecho se puede veririacutecar iexcl iexcl~S -Jemes resiexclecivJs Y s t pues ~o que los_resuhados de proyeco iexcler1dlin el impncto re vl sw SIn in iexcle-le c~iexclc negJtiva exrema y ajena se logc el objeti vo de proye2to iquest~ ~1U1CjJ como fue JCDr- ldo en ieacute-7Tj nos de CJ iioad clniacuteioJG Esto se puede ve~(jcar por medio de las rue~l~s inCicJ lt e~ iexcl 1 f suuml puesto que la situncioacute r obte1 iexcld il po r el piacuteo)eC o lenjf ~l ~ n ~JCc a llv ee s n~ 5

d onjclivo generli es akanzdu Je C J C-~O l lOS indiacutec3Llorcs eSluuml ~ dc ~ ~- ~

v c~iicab lcs en las rue~te respe IS

) $t ponic ndo que e imp~ctcl no 1bull bull middot n1lnuiGo por fc j bulll - ~_ - - 0 -1I I Se middot- j ~ ~~s bull bull iexcl _

proyecm sed gariexclncizado ~ iexclrgo pi)

(

----------------------~ I

PLANIFICACION DE PIWYECTOS ORIiexclNTADA A OnmTlYOS bull lro

1 El PIAN OItRACIONAI DEI IIWYECTO I

La reunioacuten de Irabajo (seminario PPOl que iexcllene como tiexclrea producir 1 PLANILLA elabcraraacute lamo bieacuten un plll1 detallado de accioacuten que incluye la~

_mel~ y aeuacutevidadcs con respecto a las aacuterca$ de intershyvencioacuten acono pluo EL PLAN OPERACIONAL

L I

I

iexcl

[A 11-1111 DEI PROYECTO

I - I -

I

EL

c

c

c

c

c

It =

hPLAN OPERACIONAL ES EL DOCUMENTO nASCa I

IPARA LA ADvflN1STIUCIOi DEL PROYFCTO el contiene

LlS mctlS a ser JkJnzadlS duriexclmc el periacuteodo d~crmiacutenJdo por c pan

l1S aclvidldcs nCCCSJrilS ar ak17ar 11 mc~lS dcc1i1iexcln~ds

E ccncg-~7iexcl dct~lJdo plO 1 icliacuteiexclmiddotJciOacuten de lls JcivioacuteJds pliexcl~a

prcsntzcioacuten de os xsuiexclos

Ll cspcciacutefi~Jcieacuten de p-SJnl J cmplciexclr

Ll espccirhcoacute de os ~C~O$ rnarccrns y mlclJlcs J C~I~-

L 11~ w~ h 0- 6 d 1middotmiddot~ 1s iCsPmiddotS t-l bullbull U s r o 1 C n ~ rc~

~----------------------------------------------

EL CONVE-iexclO DE EJECUCIO~ Ll ~iexcljiexclJ de Proyecto yel Pion O~r1ltion~I cOi1plccn~uumldD~ iacuteXir prOCldimj~1tos de coopc)[ Jm1isiiacuteceacuten formlri1 d Convcruacuteo dc EjCJcoacute ~cbrJdo cmrc 1 mmiddottituciexclco i13ior iC~pGrsblc de 11 cjJ~dn d~ proyecto y la coordincioacuten de proyecto

bull 14 bull

I

IMlORTANCIA DE LA IROGI~ArlACION

La plOlrunllcioacuten no es sino una rorm~ de pnciacutes~r y dcs~rroll~r los contc1idos de prosruna~ ~ in de cristaliziexcliexcl a su vez la consecusioacuten de los objetivos de un piexcl~

Por su pllne la plllniricaciacuteoacuten es un proceso cups principales ctllpas son las siguicmlcs

1- IDENTIFICACI0N DE SITUACIONES 11 ANALlSIS DE PROBLEMAS L2 ANALlSIS DE OPORTUNIDADES

2- ESTUDIO DEL MARCO DE REFERENCIA 21- EL ENTORNO SOCIAL

22 LAS FINALIDADES INSTITUCIONALES

i~~~ ~~~~~~~y~~~~OA~ES 25 LA CAPACIDAD INSTITUCIONAL 26- LOS OBJETIVOS INSTITUClONALES 27 LAS POLlTlCAS INSTITUCONALES 28 LAS ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES

3 lNVESTlGACION 3 lDENTlFlCAClON CEL PROGLEMA 31 PROBLEMATIZACN DE UN TEv1A 33middot DELlMITAClON PROOLEY1A y DEfINIClCi DEL MARCO TEORIC 3 illPOTESiexclS y METODOLOG

4 FOnlULACION DEL PLAi iexcl FUNDAMEJTACON

a OBjETIVOS b POLfTICAS C- ES7R- TEClAS lt1 PERIODO YL(A--IC e~ METAS GLOaLS5

bull 15 bull

2 DENOMlNAClON middot 013JETIVOS _C ~_

POlmeAS bull ESTRATEGIAS

bull METAS bull ACTIVIDADES bull RESPONSABLES bull CRONOGRAMAS bull PRESUPUESTOS

5- APUCACION DEL PLAN

51- APROBACION y DIFUSION 52- ORGANZACION 53- ECCUCION 54 - CONTROL 55- EVAlUAClON

~~

- 6 JI

1 r---------------------------------------------~

PRINCIPALES TECNCAS DE PROGRAMACION

rlt

11 DIAGRAMA DE CANTT

I

~ 3- ~tETODO DE ROY

~ -IETODO CPI L

i 5 gtIETODO RAlr gt-= _=======

lI~ A~LYSIS llAR ClIARTiacuteNC

ES UN CRAFICO DE nARRAS QUE PERMITE COMPARAR CON MAS OIlJETIVrDAD RESULmiddot TADOS PREVIS~OS CON REJLTADOS LOshyCRADOS

DESARROLLA LA SECUENCIA LOCICA DE LAS DIFERENTES ACTIV1DADES y ESTADLECE SUS RELACONES EI EL TIEMPO (METO DO PROBA llILlSTCO)

(METO DO DE LOS POTE1ClAUS) ES UNA VARIANTE DEL PERT DIFiERE EN LA FOR MA DE INTERPRETAR SUS REPRESEN7middot ClONES CRAFKS

ES eN vl7CCOgt2 ROCRmiddotCClt eJE emiddot TOS PER~gt1TE O7IlviiZ E ij50 DE RS- iexcl

CURSOS (t[iexclODO DETER~II~lS7iexclCG

P~1T~ LA ZOGR tACC~ Ji PRJYE TOS -1t)LTiPLES YA DIS-RioacuteLCiC es REshyCRSCS EN FORfA Prlt~LSL PED SE~ CONS1DERDG CC)~) ~~iexcl y gt~~PCSCt0J rmiddot- V A 0 r[~z

AOC StlETE Al [EIODO DE FACrT E APRE-)[ZJE y LA APLIC~CIOlt DE LAS Tce1 eONVEClCNmiddot LES

17 iL-__________________________________________________________----_~I

v

PROGRAMACION POR GANTT

PROCESO

fueeRAA lIHA DE ACriexcl1II0A~E5

I AS lampWlt DURAacuteCJGN

I lgtilAFlcAR POIlt BARRAS EN

ESltUA DE 1[iexclPQS t1

i Al16NAA iexcl-CHA CAUNOMIO

t

( fECHA O~ bullbulllt TER lIU(AltiO 11 c-L~_lSATiexclSr~C~(iRIAacute 7

T

~ ~ l LA PRtJtiacuteI~CI~

bull 1 B bull

2 DENOMlNAClON middot 013JETIVOS _C ~_

POlmeAS bull ESTRATEGIAS

bull METAS bull ACTIVIDADES bull RESPONSABLES bull CRONOGRAMAS bull PRESUPUESTOS

5- APUCACION DEL PLAN

51- APROBACION y DIFUSION 52- ORGANZACION 53- ECCUCION 54 - CONTROL 55- EVAlUAClON

~~

- 6 JI

1 r---------------------------------------------~

PRINCIPALES TECNCAS DE PROGRAMACION

rlt

11 DIAGRAMA DE CANTT

I

~ 3- ~tETODO DE ROY

~ -IETODO CPI L

i 5 gtIETODO RAlr gt-= _=======

lI~ A~LYSIS llAR ClIARTiacuteNC

ES UN CRAFICO DE nARRAS QUE PERMITE COMPARAR CON MAS OIlJETIVrDAD RESULmiddot TADOS PREVIS~OS CON REJLTADOS LOshyCRADOS

DESARROLLA LA SECUENCIA LOCICA DE LAS DIFERENTES ACTIV1DADES y ESTADLECE SUS RELACONES EI EL TIEMPO (METO DO PROBA llILlSTCO)

(METO DO DE LOS POTE1ClAUS) ES UNA VARIANTE DEL PERT DIFiERE EN LA FOR MA DE INTERPRETAR SUS REPRESEN7middot ClONES CRAFKS

ES eN vl7CCOgt2 ROCRmiddotCClt eJE emiddot TOS PER~gt1TE O7IlviiZ E ij50 DE RS- iexcl

CURSOS (t[iexclODO DETER~II~lS7iexclCG

P~1T~ LA ZOGR tACC~ Ji PRJYE TOS -1t)LTiPLES YA DIS-RioacuteLCiC es REshyCRSCS EN FORfA Prlt~LSL PED SE~ CONS1DERDG CC)~) ~~iexcl y gt~~PCSCt0J rmiddot- V A 0 r[~z

AOC StlETE Al [EIODO DE FACrT E APRE-)[ZJE y LA APLIC~CIOlt DE LAS Tce1 eONVEClCNmiddot LES

17 iL-__________________________________________________________----_~I

v

PROGRAMACION POR GANTT

PROCESO

fueeRAA lIHA DE ACriexcl1II0A~E5

I AS lampWlt DURAacuteCJGN

I lgtilAFlcAR POIlt BARRAS EN

ESltUA DE 1[iexclPQS t1

i Al16NAA iexcl-CHA CAUNOMIO

t

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PRINCIPALES TECNCAS DE PROGRAMACION

rlt

11 DIAGRAMA DE CANTT

I

~ 3- ~tETODO DE ROY

~ -IETODO CPI L

i 5 gtIETODO RAlr gt-= _=======

lI~ A~LYSIS llAR ClIARTiacuteNC

ES UN CRAFICO DE nARRAS QUE PERMITE COMPARAR CON MAS OIlJETIVrDAD RESULmiddot TADOS PREVIS~OS CON REJLTADOS LOshyCRADOS

DESARROLLA LA SECUENCIA LOCICA DE LAS DIFERENTES ACTIV1DADES y ESTADLECE SUS RELACONES EI EL TIEMPO (METO DO PROBA llILlSTCO)

(METO DO DE LOS POTE1ClAUS) ES UNA VARIANTE DEL PERT DIFiERE EN LA FOR MA DE INTERPRETAR SUS REPRESEN7middot ClONES CRAFKS

ES eN vl7CCOgt2 ROCRmiddotCClt eJE emiddot TOS PER~gt1TE O7IlviiZ E ij50 DE RS- iexcl

CURSOS (t[iexclODO DETER~II~lS7iexclCG

P~1T~ LA ZOGR tACC~ Ji PRJYE TOS -1t)LTiPLES YA DIS-RioacuteLCiC es REshyCRSCS EN FORfA Prlt~LSL PED SE~ CONS1DERDG CC)~) ~~iexcl y gt~~PCSCt0J rmiddot- V A 0 r[~z

AOC StlETE Al [EIODO DE FACrT E APRE-)[ZJE y LA APLIC~CIOlt DE LAS Tce1 eONVEClCNmiddot LES

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PROGRAMACION POR GANTT

PROCESO

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PROGRAMACION POR GANTT

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PRofqO CIJjO ir Enn~~INIUntildeentildeqT~J()r liDie m L g)~l~rrA____--ltlfolillEAPROPUESTA I~ -O- 1 - --- --- - - ------ bull-----------

A C T IVI fl 11 1 S UI_~IOS ______ ___ _ TIDIIIlIulmiddotvrSTOlaquon ) OBSERVACIO~ES

CODIGOI DESCRIICION _-- shy

_~I 1 ELABOR P ANAlI~~C~ _ I_I_I~ -I-I---+-f--I-I--I--I-I-+--~-+--I-N N

002 CRITERIOS S PARTICIf x x

~l SELECCIOtl INSIl(lJCT~ -- - - -1- - middot1middot- - - -~ - ~-I- - -1-1-+- IN N-middotmiddot- shy

--------- I - - --lmiddotmiddot --- - -- - - - - ~-I-l------

001 CONTRATAnON INSfH I~ ---middot-iexcl----iacute-+--i------shy

005 SELECCI()N I lCAI 1 I i ----- --- -- ---I-f-- --- --1- --- -middot+-l-~I__i-----

~~ ~ -iexcl ~iexcl ~--I tmiddot- T

008 I RECEPCIO~~Scru(- f-- I -- -ro ~- -- I

-f~9 1__ -_~~SMH~~)jlIS 1 l -- ~_I_~ 1- - ~~ _ I_l+--_--_--_--_--____

9 EV~1~tmiddotI()~(l~IJI iexclJ__ I ___ I__l __ J l _ 1 L I - ------~-----~--~- - ~- ---- -- ---_ _o

bull 1 ~ bulll____________

TEORIA-DE REDES

-_ _ shy

1- GRAFlCO Conjunlo de dos o maacutes puntos unidos Cnl~ si pOr una o maacutes lineas

r-r

t shy1-shy

Ij I RAMNUDO

2middot RMlA DRIGIDA Es aqueJ J lo que se le ha asignado un senLido

i- 1

~yl~ Il

~--~

I bull bull

iexcl -Jl i i r~~ ~_ L

~ I ilti~S

~

~ 01~_~ ECTCJ iexcl3 iexcl r bull (0 or es c nuJp (i) ) cuyo iexcl-lnc es el nlJo () - U-l

~~fiC) dirgiao e5 Uiacute~ onJumo de riexclniexclS jc g~c iexclJ q--

uno cud~uicro ct~ lo~ nudos con ccc~oacuter pnsiJiexclknC1c d de (j) 13 Unl sol rlntl cid conjuftu y lc uno ~Qjl -1m dc mismo

TRA YECTORlIS ENTRE iexcl y a)I 22middot bi 3 3 4

20 shy

I

PREPARACION DE LA LISTA DE ACTIVIDADES

1 l I

A ii Aii2r ~

Al shy Ai2 I Ai2i A i22 r

Air 1Airi

iexcl 2 iacute l A2iacutei A2i2

A2 - A22 _1 A22i PROYECTO A2p -1 A2iexclPiexcl~N shyiexcl 3 i ~ iexcll 1 1

A3 - 32 -1 A3gti

A3q -1 AJqi

An l I nI1

I _AlI - A n 2 l n i

i Anm -iexcl Anrn

ACTIVIDADES DE n 51110 ORDE

- 22 bull

TOIlt Dr DEC ISI ONeS ACEI CA DEL lUIlElltO DE ACTlYDLE QUE DEnEN INCLUIRSE

FACTORES A CON SIDER ARSE

l iexclV EL OC JCfA TU R

Ei grooo de oClJllc oebe cr piOpiouo piexclrJ cl nivel Oc jclllUrJ que la 1 J uSl-r Lo~ )efcs [)n pcr-onls ocu1JdJi y no s les debe r rcsc nt ~r dCllllc$ que no tienen rcl aicSn dilcc lon iuuml

GRADO DE COITR OL

ISi ho) que lomar decisiones eorre i as scnamlrnC1le eSlO de I

un1 buenJ i1dic3Cioacuten pJfJ J durJcioacuten mimm dc l~ s Jcuacute vidJc s I que se deben individuumlliizl r

e ~CSiacute O Sf) LlD C

Sl~n r ql1r ~c ~ p)ihic CH~iexcl Jctvidac j I ~ ~ - bn J r s iexcl0 Cmiddotmiddot

~--d l i rh1 ro UIl iacute~2- ~n l

~ ~_ ~ ERO iexclL Jiole

Di~ A CT i Viexcln l [) ES

Dc J(~~jo J ~l ~ ~ c --bull r1r iexclg~l - un hiexcl~ ccn- l l~

CCX1 limiexcltiexcl~c w Jinocoor U~ 250 Jet iexclJ1d ~ _ Soh-c st ~ 1iacuteiexcl iexclIC

1 rllidJrJ de CH0S que hly que m~ j Jr es eacute ns ~l g mc ~ pJr ~ mnipuJrio s sin 11 JyUGJ de un cc~~u Jd(iexcl p nlc1 lrshymerac si c- 1 red se prCCnlln clr~b iexcl o- ~llUy ~iexcliexclli0S

- 13 shy

TEORIA-DE REDES

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1- GRAFlCO Conjunlo de dos o maacutes puntos unidos Cnl~ si pOr una o maacutes lineas

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Ij I RAMNUDO

2middot RMlA DRIGIDA Es aqueJ J lo que se le ha asignado un senLido

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uno cud~uicro ct~ lo~ nudos con ccc~oacuter pnsiJiexclknC1c d de (j) 13 Unl sol rlntl cid conjuftu y lc uno ~Qjl -1m dc mismo

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PREPARACION DE LA LISTA DE ACTIVIDADES

1 l I

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ACTIVIDADES DE n 51110 ORDE

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FACTORES A CON SIDER ARSE

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GRADO DE COITR OL

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PREPARACION DE LA LISTA DE ACTIVIDADES

1 l I

A ii Aii2r ~

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A2 - A22 _1 A22i PROYECTO A2p -1 A2iexclPiexcl~N shyiexcl 3 i ~ iexcll 1 1

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ACTIVIDADES DE n 51110 ORDE

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GRADO DE COITR OL

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- 13 shy

TOIlt Dr DEC ISI ONeS ACEI CA DEL lUIlElltO DE ACTlYDLE QUE DEnEN INCLUIRSE

FACTORES A CON SIDER ARSE

l iexclV EL OC JCfA TU R

Ei grooo de oClJllc oebe cr piOpiouo piexclrJ cl nivel Oc jclllUrJ que la 1 J uSl-r Lo~ )efcs [)n pcr-onls ocu1JdJi y no s les debe r rcsc nt ~r dCllllc$ que no tienen rcl aicSn dilcc lon iuuml

GRADO DE COITR OL

ISi ho) que lomar decisiones eorre i as scnamlrnC1le eSlO de I

un1 buenJ i1dic3Cioacuten pJfJ J durJcioacuten mimm dc l~ s Jcuacute vidJc s I que se deben individuumlliizl r

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- 13 shy

IPASOS BASICOS DEL ABCI

LOGrO DE LAS SECUENcrAS

01lt0 ENAJc1fENTO oc ACTIY10iexcllDES

DIBUJO DE LA RED __J

2 DURACroN DE LAS

ACTrVrD ADES COtiSlllERACON Udl rADA DE

RECUR50S

1

I w

3 RUTA CRrTlCA y HOLGURAS

CAlDJLO oE L RED

I I

4 PREP ARACIO ~ DE L CR ON OGP-UdA

FJACIO N oa CALENDARlO

J

l-shy

LOGlCA DE LAS SECUENCIAS

1 REPRESENTACION GRAFICA DE LAS ACTIVIDADES

bull CURSO CONSERVACION DE SUELOS

bullbull bull bull 47 iacute

bull NOMBRE ACTIVIDAD

bullbull NUMERO ACTIVIQiexclItD (Coacutedigo)

bullbullbull ESPACIO PARA POSTERIOR ASIGNACION DE TIEMPO (DurlCioacuten Actividad)

Cualquier l~pec~o del Proyecto que necesite un tiempo pariexcl eumpJiacuterc dex ser consiiexclJeriexcldo como una acuacute vidad

2 ENLACE ENTRE ACTIVIDADES

I DISENtildeO COliTRATAC

I CURSO INSTRUCT

23 i ~~

1 r-

DESARROLLO I cu~~so 1

bull El C1Iiexclcc ~c c$t~bkcc J raveacutes de flechas - La lo~gjiexcllIi di las feth1~ no tiene sigltincloacutec

1 ENTRENARU_PERSONAL 32

TRAllmiddotjO DE CAI1PO

4

PiltJ poder iacuteniciJr 4 dclX1 CSLf ccmcuidS 3U y 32

25

CO~IPR

VrWrCULO 13

RECfICrON COMPRA

- DF DIFRO MUEllLE 11 I S

Liexcl~ Jcividdcs 13 15 Y 17 pueden eomcn73f inmiddot mcji~l~mcntc dC$lu6s dc

CO~IlK-1 EQ~~IOS 1-1-------shy

ccuacuteiacutedo 11

NOTA En alsunos CJO$ las nechl pueden cruZJfse Ln impol1anle es que hy svreicmc canmiddot dJOacute en el signHieodo de la rcprcsenlaeioacuten

4 7iexcl~HR-CrON DE LAS ACTIVIDADES

Los nuacutemeros de las aClividiexcldc~ sirve soacutelo pero idemiexcl~eiexclrlos Es convcniemc ~umLcris en secuencia asccndcu y tambieacuten dCjJf intcrvlloS en 11 numclcioacuter1 de modo que 15 Jshy

rTcdonc~ a la rcd se pueden hacer sin Jlterer le sccucrCiexcl de 11 numcriexclci6n

ACTIViDADES FICTICIAS

d iexcllt [lICO r AC D iexcl shyLy r-lnpcnnlt0iacutelCr I rl cerrar la red

~T~ [[1~-- 1 l gt--iexcl i --- - 1

I I L 1 ICIO ~ - liexcl- ~l~ I AC -nW L 1 bull L- 7 F I 1C 1 i 1

o

~ I~ 111

I ~-~-t AC C I 1 I

~l--middot r - IR

)-1 iexclACbull G

I

- 2 G shy

6 COiSTRUCCluumlN DE HE DSS

La red puede util izarse como un medio de flCns Jrcn voz alta Puede doujarse a partir de la ciexclja de inido y desarroll arse desde e comienlo del proyecto Iloei adeante Un m~todo aj

tcmiexcl llo e eomen7arel dibujo Clt la caja fin y desarro J io hiexclc iexcl Jlr~S

Cuando se dibuj l hiexcldJ adcIlnlc iexclJ pmiddotguntil clJVC es

iquestQueacute ctivitliexcltI o que aClividodcs rueden ser ejecutucbs inm cJimiddot l rncm~middot despu~s de ~l1

CciexclnJo le dibuja desde la caja rn hac ia ad sIJ prcgunto clave es iquestQue lctividJd o que lc LividJdc~ tienen que eSlJr lcnn inJUJ pJrJ rxgtiexcljcrornc iexclllJreacute~~

ERRORES EN LA SECUNCIA

SSCUENCIA S CIRC ULAR ES

5I r- I -- ----l~ 3 ---l~_ _1 L11_ _ L-l-___ -f---shy

IL r------- J

I C i LI ~________ ~

ACTIV1DIl[S SUEl Tlt

J_____ 27_____

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LOGlCA DE LAS SECUENCIAS

1 REPRESENTACION GRAFICA DE LAS ACTIVIDADES

bull CURSO CONSERVACION DE SUELOS

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bull NOMBRE ACTIVIDAD

bullbull NUMERO ACTIVIQiexclItD (Coacutedigo)

bullbullbull ESPACIO PARA POSTERIOR ASIGNACION DE TIEMPO (DurlCioacuten Actividad)

Cualquier l~pec~o del Proyecto que necesite un tiempo pariexcl eumpJiacuterc dex ser consiiexclJeriexcldo como una acuacute vidad

2 ENLACE ENTRE ACTIVIDADES

I DISENtildeO COliTRATAC

I CURSO INSTRUCT

23 i ~~

1 r-

DESARROLLO I cu~~so 1

bull El C1Iiexclcc ~c c$t~bkcc J raveacutes de flechas - La lo~gjiexcllIi di las feth1~ no tiene sigltincloacutec

1 ENTRENARU_PERSONAL 32

TRAllmiddotjO DE CAI1PO

4

PiltJ poder iacuteniciJr 4 dclX1 CSLf ccmcuidS 3U y 32

25

CO~IPR

VrWrCULO 13

RECfICrON COMPRA

- DF DIFRO MUEllLE 11 I S

Liexcl~ Jcividdcs 13 15 Y 17 pueden eomcn73f inmiddot mcji~l~mcntc dC$lu6s dc

CO~IlK-1 EQ~~IOS 1-1-------shy

ccuacuteiacutedo 11

NOTA En alsunos CJO$ las nechl pueden cruZJfse Ln impol1anle es que hy svreicmc canmiddot dJOacute en el signHieodo de la rcprcsenlaeioacuten

4 7iexcl~HR-CrON DE LAS ACTIVIDADES

Los nuacutemeros de las aClividiexcldc~ sirve soacutelo pero idemiexcl~eiexclrlos Es convcniemc ~umLcris en secuencia asccndcu y tambieacuten dCjJf intcrvlloS en 11 numclcioacuter1 de modo que 15 Jshy

rTcdonc~ a la rcd se pueden hacer sin Jlterer le sccucrCiexcl de 11 numcriexclci6n

ACTIViDADES FICTICIAS

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I I L 1 ICIO ~ - liexcl- ~l~ I AC -nW L 1 bull L- 7 F I 1C 1 i 1

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)-1 iexclACbull G

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- 2 G shy

6 COiSTRUCCluumlN DE HE DSS

La red puede util izarse como un medio de flCns Jrcn voz alta Puede doujarse a partir de la ciexclja de inido y desarroll arse desde e comienlo del proyecto Iloei adeante Un m~todo aj

tcmiexcl llo e eomen7arel dibujo Clt la caja fin y desarro J io hiexclc iexcl Jlr~S

Cuando se dibuj l hiexcldJ adcIlnlc iexclJ pmiddotguntil clJVC es

iquestQueacute ctivitliexcltI o que aClividodcs rueden ser ejecutucbs inm cJimiddot l rncm~middot despu~s de ~l1

CciexclnJo le dibuja desde la caja rn hac ia ad sIJ prcgunto clave es iquestQue lctividJd o que lc LividJdc~ tienen que eSlJr lcnn inJUJ pJrJ rxgtiexcljcrornc iexclllJreacute~~

ERRORES EN LA SECUNCIA

SSCUENCIA S CIRC ULAR ES

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I C i LI ~________ ~

ACTIV1DIl[S SUEl Tlt

J_____ 27_____

CO~IPR

VrWrCULO 13

RECfICrON COMPRA

- DF DIFRO MUEllLE 11 I S

Liexcl~ Jcividdcs 13 15 Y 17 pueden eomcn73f inmiddot mcji~l~mcntc dC$lu6s dc

CO~IlK-1 EQ~~IOS 1-1-------shy

ccuacuteiacutedo 11

NOTA En alsunos CJO$ las nechl pueden cruZJfse Ln impol1anle es que hy svreicmc canmiddot dJOacute en el signHieodo de la rcprcsenlaeioacuten

4 7iexcl~HR-CrON DE LAS ACTIVIDADES

Los nuacutemeros de las aClividiexcldc~ sirve soacutelo pero idemiexcl~eiexclrlos Es convcniemc ~umLcris en secuencia asccndcu y tambieacuten dCjJf intcrvlloS en 11 numclcioacuter1 de modo que 15 Jshy

rTcdonc~ a la rcd se pueden hacer sin Jlterer le sccucrCiexcl de 11 numcriexclci6n

ACTIViDADES FICTICIAS

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6 COiSTRUCCluumlN DE HE DSS

La red puede util izarse como un medio de flCns Jrcn voz alta Puede doujarse a partir de la ciexclja de inido y desarroll arse desde e comienlo del proyecto Iloei adeante Un m~todo aj

tcmiexcl llo e eomen7arel dibujo Clt la caja fin y desarro J io hiexclc iexcl Jlr~S

Cuando se dibuj l hiexcldJ adcIlnlc iexclJ pmiddotguntil clJVC es

iquestQueacute ctivitliexcltI o que aClividodcs rueden ser ejecutucbs inm cJimiddot l rncm~middot despu~s de ~l1

CciexclnJo le dibuja desde la caja rn hac ia ad sIJ prcgunto clave es iquestQue lctividJd o que lc LividJdc~ tienen que eSlJr lcnn inJUJ pJrJ rxgtiexcljcrornc iexclllJreacute~~

ERRORES EN LA SECUNCIA

SSCUENCIA S CIRC ULAR ES

5I r- I -- ----l~ 3 ---l~_ _1 L11_ _ L-l-___ -f---shy

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I C i LI ~________ ~

ACTIV1DIl[S SUEl Tlt

J_____ 27_____

6 COiSTRUCCluumlN DE HE DSS

La red puede util izarse como un medio de flCns Jrcn voz alta Puede doujarse a partir de la ciexclja de inido y desarroll arse desde e comienlo del proyecto Iloei adeante Un m~todo aj

tcmiexcl llo e eomen7arel dibujo Clt la caja fin y desarro J io hiexclc iexcl Jlr~S

Cuando se dibuj l hiexcldJ adcIlnlc iexclJ pmiddotguntil clJVC es

iquestQueacute ctivitliexcltI o que aClividodcs rueden ser ejecutucbs inm cJimiddot l rncm~middot despu~s de ~l1

CciexclnJo le dibuja desde la caja rn hac ia ad sIJ prcgunto clave es iquestQue lctividJd o que lc LividJdc~ tienen que eSlJr lcnn inJUJ pJrJ rxgtiexcljcrornc iexclllJreacute~~

ERRORES EN LA SECUNCIA

SSCUENCIA S CIRC ULAR ES

5I r- I -- ----l~ 3 ---l~_ _1 L11_ _ L-l-___ -f---shy

IL r------- J

I C i LI ~________ ~

ACTIV1DIl[S SUEl Tlt

J_____ 27_____

-1

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lt

8 ACTIVIDADES TRASLAPADAS

3 -11 Ir----shy1

T TI Ticmpo que debe trlJlScurrir entre el comicnzo de -3- y el comienzo de -S

TI Tiempo iexcliexclUC debe lranscurrir entre el leacutermino de y cliexcleacutermino de S

5

II gt~ O bull

9

i I

9 REDES POR ZONAS

Cumdc jlS Jctiviebdcs se pueden asignar a dCplt1lncnIOS la red se puede cO1Slruir por wrs

GEHECiA

1~~ r-riexclrc

DSiacutef()LLQ FOI~rSTL

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_ -----iexcl iexcl---LJl LJ- I f-- J rI

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~iexcl-~ [--rJ [JI_shy

l8f-bullbull rntilde~tJ L - I ~

L- ~ L---

la REDES ESTA-iexclDAR

Un or~mcoacuten que rcpcile de tiempo e~ tiempo p~yClO= sirriexcliexcllns puck U$Jf ndc$ C$L1Jf E ClU lpbcicn se hlrln pcquC1J corrc-oncs y ~]s~~ r~3 qu~ se adecuen J ClOacuteiexcl iacutemy~cJ llC~ Los rirk~ cambio) )iJcn nducrsc $010 Js ~IOgCS d liexclS ltiexclmiddotiCJiacutelcS

- 2l shy

------------ --- shy

DURACION DE LAS ACTIVIDADES

Cullquier forma de pllnificacioacuten incluyemiddottomor dccisiJncs bajo condiciones de incertidumshybre En lo que se reficre a la duracioacuten de IJS JctividJdcs lo uacutenico que podemos hOlcer es usar la mejor estimacioacuten posible y disponible en el momento cm el que hayJ que IOmJ l decilioacuten Posleriormcntc podr haber mejor informaciOacuten y scr nccesario nvsiexclr las durashyciones estimadas y rcploncar It~ ranes del proycclO que rcsullcn a(ectJdas

1 DURACIONES REA LISTAS

Todas iJs lslinnciones deberfJn ser rcolistas La durjcioacuten ~ue c USJ debe ser IJ m1s problblc y no un o~l i ll ii Ciexcl1 () un rcsimistJ LJ a ioacute cullad CSI en dctcnnino esa m1lt probable

iexclEDIDA DEL TRAnAjO

AIiexclu nas Jeti vidades son fk ilcs de estimar debido iexcl que se han npollco Vlr1lC veces en el p)sdo y l trJ veacutes de cic1oS meacutetOdos se hJ log rJC0 c-ablcccr mcdiuacuteJ5 que pCi1i1ilcn cortltidcfJr ~icmpJs cslandJr

3 EXPER[ENCJA

C UliJo no hJy infomcoacute surlc icmc es 1 CC~~iexclO cmpk~ 3 x~

icnc J de ias jcrc ~ coro uiacute iexcl- e -~ ro Es CYiexclY~i ~~ C ~U2

tec- oacuteo~- ~0 iiacutel-S R~js~C~ y ~(--o-

r- ES l O S II iexcl Ll [) - O

[- rll2 imr0nu p~ r 1 ~ hn~r-- r~ - - ~ iexcl l ~( ~

~ n lodb O~ C1Oiexcl()~ I~ e ~ ~o n uacute l JC - 1 C~ d ~ ~ J gt lt 0 --

No es r( ()l1 lcnc nic u2 -tI r r [lt1 e ~ ~middot ~ u [IC~OL~ ~ vS 1 bull ve les rlferiore

C UJ1do gtt crlir It 2CIicJdcs Lcm riexclCT~iexcll n~ciexcls cs ItCJ~-d-~iexcl d( sglosLlr la JctividJG 0 cmcrHos m c)rcs cuyo Jr~iiexcl~i5 iacuteic miacutellrj

pnclsar 11 dur1ci Oacuteriexcl de lodo lo JCli vi JiexclJ

- 29 shy

DURACION DE LAS ACTIVIDADES

Cullquier forma de pllnificacioacuten incluyemiddottomor dccisiJncs bajo condiciones de incertidumshybre En lo que se reficre a la duracioacuten de IJS JctividJdcs lo uacutenico que podemos hOlcer es usar la mejor estimacioacuten posible y disponible en el momento cm el que hayJ que IOmJ l decilioacuten Posleriormcntc podr haber mejor informaciOacuten y scr nccesario nvsiexclr las durashyciones estimadas y rcploncar It~ ranes del proycclO que rcsullcn a(ectJdas

1 DURACIONES REA LISTAS

Todas iJs lslinnciones deberfJn ser rcolistas La durjcioacuten ~ue c USJ debe ser IJ m1s problblc y no un o~l i ll ii Ciexcl1 () un rcsimistJ LJ a ioacute cullad CSI en dctcnnino esa m1lt probable

iexclEDIDA DEL TRAnAjO

AIiexclu nas Jeti vidades son fk ilcs de estimar debido iexcl que se han npollco Vlr1lC veces en el p)sdo y l trJ veacutes de cic1oS meacutetOdos se hJ log rJC0 c-ablcccr mcdiuacuteJ5 que pCi1i1ilcn cortltidcfJr ~icmpJs cslandJr

3 EXPER[ENCJA

C UliJo no hJy infomcoacute surlc icmc es 1 CC~~iexclO cmpk~ 3 x~

icnc J de ias jcrc ~ coro uiacute iexcl- e -~ ro Es CYiexclY~i ~~ C ~U2

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C UJ1do gtt crlir It 2CIicJdcs Lcm riexclCT~iexcll n~ciexcls cs ItCJ~-d-~iexcl d( sglosLlr la JctividJG 0 cmcrHos m c)rcs cuyo Jr~iiexcl~i5 iacuteic miacutellrj

pnclsar 11 dur1ci Oacuteriexcl de lodo lo JCli vi JiexclJ

- 29 shy

6middot ESTIMACIONES imiddottULTIPLES DE DURACIONES

A I gul~os meacutetouos u1I1 Ircs cs tillliexclcioncs par lIegr a tletc rm in r IJ durJcioacuten de un activiuJd

J T~MPO OPTIMISTA (PO lt = 001) b TIEMPO PESIMISTA (POgt b = 00 1) m TIEIPO MAS PROI3Ml LE (mIacutes frecuente )

Con est1s estimZ1COnes la duracioacuten de un a ac tividad se est ~bece a trl Veacute5 de iexclJ S shyguiene relacioacuten

a 4m + bd

6

r REV rSION DE LA DURACION DE LA S ACTIV ID ADES

Algu nJS veces es nece $ ~lrio h ~ccr una primera est m1cioacuten de ll duracioacuten de iexclas lctl vidJdes y lue go CJlcuu [2 red UnJ ve iquestc iexclshymtnHJas tlS Zlcti vid adcs criacuteticas ~D eliJs se concent-l una L 13~ or

busqueda de informciOn

8 RECURSOS

Es Ilcce)ano hlc~ a lgJnas supcsiexclcion~s JcrCJ de iexclos r i $0~

que se van l emf1etr p1Ct rodc esri-mu- lJS dJ rcior lt

~~ 9 UNiexclDAI)b~S DE Tlf-lPO

r ~ r J lmiddot h J ) r- r bull bull1 bull _ $ un ICI S pucoe er IlS l vO(J l e~ s- nL I(J S v middot

e 0([0 un od onnp ldeg cjO ~e e~po e S ~n - n ~ bull bull - bull -

d ~ld cs frJc ion lIi2S gll bull 1 1 Uacute 1 u ~ bull bull J I ~ y~ e l II middotJ - Lmiddot

30

RUTA CRITICA y HOLGURAS

J 1 REPRESENTACIONES

co~t ENZO MAS MAS TEMPRANO

ACTI YID D 1I

2 7

CO iexcl ENZO MAS

~Iiexclr Jik h I ~ ~lS ~HIiexclwO

2 TEMPOS MAS TEMPRANOS

El primer paso es calcular Jos tiempos maacutes tempranos de inicio y fin de las aClividadcs recorriendo Jo rcd dcsde la cOja de inicio hacia la caja fin sumando las duraciones de las actividadcs para cnco~lrar las femiddot chJS ms temrrlIlas de comienzo y teacutermino

COMIENZO MAS TEMPRANO + DURACJON = TER lv I1 NO MS TEMPRNO

Es imporiJJ1tc rc-ordlr que cumdo un iexclCtiviLiJd CL1 rrcccd ia1 por iacuteTJs de unJo iodls IJS JCliexclyidJfks prcccdcncs deben CSl1 r lcmiiacutel ldJS lI1CS

que la sigJicnc PUCO) comenzar

3 TIEMPOS MAS TARO [OS

PJfJ e cicuo de 111s tkmpo~ rlJiacute i (rcliacuteos-- PiexclriC ce iexcl iacuteJiexcl iexclin t c j red yc rCSlJ iJ LLiexcl iexclOacutel1lk lJ ltlClliuJc~

TiyI INACIOi IvIAS TARD DUPACION = CO1E~ZO lAS l RO IU

nJ~I S H0 10 t

comienzo son ig 1Jlics ) e rropio ocJri cel ~II~ 1(~lijOS ~ iexclli l Cl1I pra

no y mis tJf(jfo de lctm llO 1J Jciexclv iLlc ~~ (1(IJmin~ cJiviexcl d~~( Ciexcluacuteic1

El eDniu~o de JClividJdcs crilios confOmuIl la

RUTA CRTrCA

- 31 shy J

RUTA CRITICA y HOLGURAS

J 1 REPRESENTACIONES

co~t ENZO MAS MAS TEMPRANO

ACTI YID D 1I

2 7

CO iexcl ENZO MAS

~Iiexclr Jik h I ~ ~lS ~HIiexclwO

2 TEMPOS MAS TEMPRANOS

El primer paso es calcular Jos tiempos maacutes tempranos de inicio y fin de las aClividadcs recorriendo Jo rcd dcsde la cOja de inicio hacia la caja fin sumando las duraciones de las actividadcs para cnco~lrar las femiddot chJS ms temrrlIlas de comienzo y teacutermino

COMIENZO MAS TEMPRANO + DURACJON = TER lv I1 NO MS TEMPRNO

Es imporiJJ1tc rc-ordlr que cumdo un iexclCtiviLiJd CL1 rrcccd ia1 por iacuteTJs de unJo iodls IJS JCliexclyidJfks prcccdcncs deben CSl1 r lcmiiacutel ldJS lI1CS

que la sigJicnc PUCO) comenzar

3 TIEMPOS MAS TARO [OS

PJfJ e cicuo de 111s tkmpo~ rlJiacute i (rcliacuteos-- PiexclriC ce iexcl iacuteJiexcl iexclin t c j red yc rCSlJ iJ LLiexcl iexclOacutel1lk lJ ltlClliuJc~

TiyI INACIOi IvIAS TARD DUPACION = CO1E~ZO lAS l RO IU

nJ~I S H0 10 t

comienzo son ig 1Jlics ) e rropio ocJri cel ~II~ 1(~lijOS ~ iexclli l Cl1I pra

no y mis tJf(jfo de lctm llO 1J Jciexclv iLlc ~~ (1(IJmin~ cJiviexcl d~~( Ciexcluacuteic1

El eDniu~o de JClividJdcs crilios confOmuIl la

RUTA CRTrCA

- 31 shy J

l I j i ~ iexcl 31

0 1 0

J=shy1I I iexcl I

1 1 ~ ~ ~ ~OT T v i [

- - 1 -tiexcl--l I ---~L- ~1==I

8rlFi ~ ~ I ~ I vgt ~ H Vgt

1~ middot~middot I - 1 I 1 ~I JI-11~ j 1- 1 [J ltgt r Qiexcl i

e fiexcl 11 = ~ r = T i I n ~ l limiddot SPl ~ o ~ I o G l ~ 1 g

~ - ~ -1 I ~ =1 ~ G ~ 1 1 U ~

I

ILoiexcl I 11liSI 1

I 1

111

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I (~ t o t

~ 1

1---___________-- ------

---

r

- DETERJJIliexclCIO N DE 1I0LrURAS

~===============================

UnJ Jcli vidiexcld no eruacuteicJ lic ne disOniblc mJyor liempo que su duiexcleioacuten el CU) puede USJrie si es neeesiexclno ESle licmJlO soblJue es el que se IIunJ HOLGURA

LJ Jlo lguriexcl ue uniexcl iexclcli viuiexclu se uClcrminJ eSIJbkclcnun la uifcrcnc i iexcl enl~os tiempos m1s l~rdo Ymis lcmrgtrJ1o uacutee comienzo o ue teacutermino

REPRES ENTACION TADULAR DE L CALCULO DE LA RED

COMIE NZO TERl i NO HOLG URA

OFSCRlr OUR A C ACT C~YI DA D (sem ana) i------+--~---i

Tiacute f P I T iexclR D TE I P--l TA RO

l_I___1__ A___ I__2___ _-_0__ __4__ 2 1 6 1 5 - 1- -Oshy1--5 shy

o5 oi

I - I C I J 11_~1

II __I J O 1 l __ I 1I i D ~ O O J bull O

i--~iexcl r 2 5 I oacute I 7-J 8 1 I--J

I iexcl I ~ J I 5 I 5 I S I S 1 O

-- I--G----~-l - j ---I_10 - UJ -11-1-1 I

11 ~ iexcl 8 I l I l 1 ~ 1

J ~ tl I - I shy-1--1-- ~--2--~- 11) - --2- ~-i----1 I 1S I J I 3 I~ IJI 1 1- IJ I

19 ---Z--iexcl --I-~-- I-~i -16-1 17 - 1 I l -1 I 21 I L is I 2 I 12 1 1 i l i I O I

I 1

L-______ _ _ _ ___ __-_3_3_-_____________~

OBSERVACIONES COMPLEMENTARIAS

l SOBRE LA RUTA CRITICA

bull La suma dc licmpos de las JCliviJiexcldes lacaJizadJs cn la RULo Cnliacuteen es lo duracioacuten lOiuumll de proycclO

En una rcd puede h3ber mis de uno Rula Cruacuteiacuteca En el coso extre mo lodo el proceso puede ser crilico

2 REDUCCION DE U DURACIOiexcl DE LOS PROYECTOS

LJ uacutenicJ rom11 de reuucir 1J duracioacuten de un proyecto es reduciendo Su Ruta Criacutelico La reduccioacuten de tiempo en las actividades no eiacuteticJs femiddot

sull inuli l

LJS redu ccio nes mis siexclgnific~lliYJs en la uurac ioacuten de un proycc~o se logr a Iroveacutes de un e~mbio dc meacutetodo cn la forma de ejccu3rlo

En ocasi ones es posibic SJcr JCiacuteiv idadc~ de b RUlJ CnUCJ mceacutebJll~ el Jiexcl~jiiS 1S sob re 1- posibiexclIidnJ de uri rj ccult iexcloacuten simull2Jll Un prcgunmiddot lJ qu e ~yuli c- este iexclpe d dc~ ~anc- 5~ sig~c~c iquestCL-L ES EL PRorOSITO DE ES TA ACTIVIDID

CU11GO se nJr JgOIJGO IJS posibl iiG Jdcs de rcduclr el tiempo del proshyyC(0 m odiric ~ndo meacutetodos y sccuc1ciJs hJy q~c cr~m iacute n r l ~s c~iviexcl

dJces ind ivdullcs

Los siguicNcS son los fJctorcs mis impO n~1I1cs pJra decdir cu~ iexclcs SC1 JS Jeuvidmiddot~s que debe n r1JuCGC

ACT iexcl 1 DA Des I~I CL LrS

Es Iih~Jor re duciacute iexcl J~ Jcjv diexcl(csjc la primera et~ J del f)ro~CC lO le qLC

en C1C1J on J sig1jficlt1 Jde~Jnt~rcl pro yec c

ACTIVID DrS LARC AS

Ll~ JC~Iidlds largls orrccn un m~yor nlrgcn dc rcdLcclon que iJ~ cortas

J~

---

r

- DETERJJIliexclCIO N DE 1I0LrURAS

~===============================

UnJ Jcli vidiexcld no eruacuteicJ lic ne disOniblc mJyor liempo que su duiexcleioacuten el CU) puede USJrie si es neeesiexclno ESle licmJlO soblJue es el que se IIunJ HOLGURA

LJ Jlo lguriexcl ue uniexcl iexclcli viuiexclu se uClcrminJ eSIJbkclcnun la uifcrcnc i iexcl enl~os tiempos m1s l~rdo Ymis lcmrgtrJ1o uacutee comienzo o ue teacutermino

REPRES ENTACION TADULAR DE L CALCULO DE LA RED

COMIE NZO TERl i NO HOLG URA

OFSCRlr OUR A C ACT C~YI DA D (sem ana) i------+--~---i

Tiacute f P I T iexclR D TE I P--l TA RO

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OBSERVACIONES COMPLEMENTARIAS

l SOBRE LA RUTA CRITICA

bull La suma dc licmpos de las JCliviJiexcldes lacaJizadJs cn la RULo Cnliacuteen es lo duracioacuten lOiuumll de proycclO

En una rcd puede h3ber mis de uno Rula Cruacuteiacuteca En el coso extre mo lodo el proceso puede ser crilico

2 REDUCCION DE U DURACIOiexcl DE LOS PROYECTOS

LJ uacutenicJ rom11 de reuucir 1J duracioacuten de un proyecto es reduciendo Su Ruta Criacutelico La reduccioacuten de tiempo en las actividades no eiacuteticJs femiddot

sull inuli l

LJS redu ccio nes mis siexclgnific~lliYJs en la uurac ioacuten de un proycc~o se logr a Iroveacutes de un e~mbio dc meacutetodo cn la forma de ejccu3rlo

En ocasi ones es posibic SJcr JCiacuteiv idadc~ de b RUlJ CnUCJ mceacutebJll~ el Jiexcl~jiiS 1S sob re 1- posibiexclIidnJ de uri rj ccult iexcloacuten simull2Jll Un prcgunmiddot lJ qu e ~yuli c- este iexclpe d dc~ ~anc- 5~ sig~c~c iquestCL-L ES EL PRorOSITO DE ES TA ACTIVIDID

CU11GO se nJr JgOIJGO IJS posibl iiG Jdcs de rcduclr el tiempo del proshyyC(0 m odiric ~ndo meacutetodos y sccuc1ciJs hJy q~c cr~m iacute n r l ~s c~iviexcl

dJces ind ivdullcs

Los siguicNcS son los fJctorcs mis impO n~1I1cs pJra decdir cu~ iexclcs SC1 JS Jeuvidmiddot~s que debe n r1JuCGC

ACT iexcl 1 DA Des I~I CL LrS

Es Iih~Jor re duciacute iexcl J~ Jcjv diexcl(csjc la primera et~ J del f)ro~CC lO le qLC

en C1C1J on J sig1jficlt1 Jde~Jnt~rcl pro yec c

ACTIVID DrS LARC AS

Ll~ JC~Iidlds largls orrccn un m~yor nlrgcn dc rcdLcclon que iJ~ cortas

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OBSERVACIONES COMPLEMENTARIAS

l SOBRE LA RUTA CRITICA

bull La suma dc licmpos de las JCliviJiexcldes lacaJizadJs cn la RULo Cnliacuteen es lo duracioacuten lOiuumll de proycclO

En una rcd puede h3ber mis de uno Rula Cruacuteiacuteca En el coso extre mo lodo el proceso puede ser crilico

2 REDUCCION DE U DURACIOiexcl DE LOS PROYECTOS

LJ uacutenicJ rom11 de reuucir 1J duracioacuten de un proyecto es reduciendo Su Ruta Criacutelico La reduccioacuten de tiempo en las actividades no eiacuteticJs femiddot

sull inuli l

LJS redu ccio nes mis siexclgnific~lliYJs en la uurac ioacuten de un proycc~o se logr a Iroveacutes de un e~mbio dc meacutetodo cn la forma de ejccu3rlo

En ocasi ones es posibic SJcr JCiacuteiv idadc~ de b RUlJ CnUCJ mceacutebJll~ el Jiexcl~jiiS 1S sob re 1- posibiexclIidnJ de uri rj ccult iexcloacuten simull2Jll Un prcgunmiddot lJ qu e ~yuli c- este iexclpe d dc~ ~anc- 5~ sig~c~c iquestCL-L ES EL PRorOSITO DE ES TA ACTIVIDID

CU11GO se nJr JgOIJGO IJS posibl iiG Jdcs de rcduclr el tiempo del proshyyC(0 m odiric ~ndo meacutetodos y sccuc1ciJs hJy q~c cr~m iacute n r l ~s c~iviexcl

dJces ind ivdullcs

Los siguicNcS son los fJctorcs mis impO n~1I1cs pJra decdir cu~ iexclcs SC1 JS Jeuvidmiddot~s que debe n r1JuCGC

ACT iexcl 1 DA Des I~I CL LrS

Es Iih~Jor re duciacute iexcl J~ Jcjv diexcl(csjc la primera et~ J del f)ro~CC lO le qLC

en C1C1J on J sig1jficlt1 Jde~Jnt~rcl pro yec c

ACTIVID DrS LARC AS

Ll~ JC~Iidlds largls orrccn un m~yor nlrgcn dc rcdLcclon que iJ~ cortas

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DIFICULTADES TFCNICAS

J Cic~ ~tiviuacutel(hl son mis (jeilcs uacutee rcUultj que ow-iexcl fX r mz wcs taacutenj(ai

CONTROL

Frccucnlcrncntc dgunalt de las Jci~middotiexclctl dcs c1e 1lt1 Rull CriacuteJcJ csli b1jo el centrol de la OfblJ71shy

cioacuten y OUil no ws duraciones de las aClividades que csLin b1jo canLtol dirrtoc l1ucJcn rcJu o

cir mis ruacutecilmcnlc que las que no 10 cstiacuten pero pucd~ ocurrir llmbieacuten el ~o inverso

COSTO DE LA REDUCCION

Alsu~s lCLlviuucs son moa bjrliexcl~ de reuacuteucir qilC otra y cUlJldo es pJ~middottc es cv idmcmcnlc preferible escoser Iiexcl rcducc ion miacutelt blrJ~

lJ Jcra~urJ de I1roycclO Liene que CSlar consciente de que los Jhorros de ucmpo no 50n grll is) jU7S11 en CJdol Caso si se j~iiiacuteiCJ pJgv 1lt1 reducCioacuten

Existe una rcili71cioacuten invcfSJ cnuc a durolciuacuten de unJ actividad y su costo

Es posible lomar dccionc~ medianle el niacute l is i5 de un rar~ nClIO denominado GasLO CJlculJoo plrl direTCntes acuvidadcs cnucL

e e o I s 1 PGiTO UITE (JiCII T o s

Q eL middot eN e o

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tNtildeIO ~OR I AL (dIiexcl C middot

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I-CE~I iexcl TO DE RltCURSOS

L lO fTlJ oov iJ ue rCd u c ~r Iil uurKOacuten do b j JUacuteJks c~ IUmnrco los rccursos 5i n e iexcl ~) tr~o de c middot

da5- do qlJC C$C Jumento de recursos no gc)iexclC un rClwOacuten J G cnuimicnu$ E Imror ~l lC1C - c CUl lJ cienos Jspcctos que rueden carx riiexclJI1 Jlgun~ls Jnivlltilc1c c como por cjcmr1o

LimjlJciollc 1 csp1io risn )

L middot Lm~coCS Ci rx~~o [ lS lU ~ C il - l~llffX)S

middot Ljmitaciones en rerson~iexclj y CQ Jip05

I bull

- 33 shy

J

PItEPARACION DEL CItONOGRAMA

lCONSlDERACIONES GENERALES

Por lodo lo ~nal izado se puede cSIJblccer que no es posihle programar cada aClividad en form3 lislauacutea ya que normalmente hay Olras actividades que estaraacuten afectadas iexclxlr la decisioacuten que se lome de moocniexcluc cs nccc~rio mir~r el proyeclo como un lodo

El primer paso consiste en programar el proyecto en 1 escala de tiempos con cada actividad comenanltJo en su licnlpo maacutes temmiddot priexclno

Cuando distiniexcliexcls actividaues de un [l0)eclo necesitan los misshymos rcCUf$os eSpreciso jupr con las hoigurs de las acrividiexclUes no CriliclS

Como rcon1ciexcliexclJOacuten g~-~l de - pdcicc s sir pnrrZli 0 coro--nlsn ctnuims de rcullr lJi~ Wilshy7mao mzrCldOiacuteCS C OISiexclUilOS coorcs )3 ~siexclcnormcrHc coiomiddot clrIJ$ en luglfCS VISibles C1 OS suics tiC tl1bJ)o

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REO rROCniexcl~ l AnA [1 SUS TI EMPOS MAS TARDIOS

ICTtViexcl TIEJl POS

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38 shy

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LA DISTR tnUCQN DE iexcl(fCUI~S()S

ILA INTENSIDAD DE UN RFCURSO

Una ronna de eSlimar la dislribucioacuten de recurso en ciliempo es medile el u~o de la llamada Intensidad del Recurso que no es sino una esrceie de promedio de lo

emlidad de recur~o necesaria por unidad de liempo mienlrJ~ sc ejeeula dClemlillJdJ acti vidad

IR = CANTIDAD TOTAL DE L RECURSO middotmiddotmiddot~ -

DURACION DE LA ACTIVIDAD ~ o r -

El anaacutelisis puede erccuJrse para cualquier lipo de recurso sin embargo lo usual es lrabajar el reeurso dinero Se considerm generalmente los CaSIOS direclos de las acmiddot liYidadc~

o RECURSOS MUL TIPLES

Cuando I]~ acti vid ades rcquieren de mj~ de un recurso por cjempio hombres ) maacutequinas la dificullad para programa r es mayor Se dcoc irolJr de minimizor el use de VJrios (ecursos al mismo tiempo o no excede va ri os Ifm les de recursosJ misshymo tiempo

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o RECURSOS MUL TIPLES

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o RECURSOS MUL TIPLES

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EL CONTROL DE PROYECTOS

5_ SUGERENCIAS PARA EL MANEJO DE RECURSOS

El punto de partida es siempre el progr~ma con tiempo de coshymienzo maacutes temprano Liexcl programacioacuten se lleva a cabo perfado por periacuteodo y cuando las ~ctividades compiten por los recuros estoS pueden asignarse de acuerdo con las siguientes recomendashyciones

1 Asignar el recuro a la act ividad de menorhdiacutegura 2 Si las acti v idades tienen igual holgura dar el recurso a la mis

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3 Cuando hay conflicto enrre actividades prefiera b que necesi ta mayor cantidad de recursos

4 Cuando hay maacutes de una sobre-cJrga en un periacuteodo deacute prereshyrencia a la que ocupa el recuro de maacutes Jita prioridad

6 SEPARACION DE ACTIVIDADES

Se ha supuesto que una ve que una aenv idad ha comenzado eacutestJ no puede pJfarse Es to 110 s~T1pre es cie~o y se pode gxflar una- gran -flexioiexcl li d~ld _ si se ruede Stiexcl)lrlr en pJIiacute~S Ll decisioacuten de p~lrtiiacute nl ac ivjciexcld ce1IlGo hoi~ Irtgt e~re StfS p~trtcs requ Iere un bun C O IH1 Cjm e -iexcl~0 C LiS i~oi~Jr-s Cllc S~ e~ t ~- us~~o

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Por su parle 11 hoigcrJ [o lal es el maacuteximo tiempo que uumlroa oc shyti vidJd puede eXj1-tndise sin afectar lJ durlcoacuten del proyeco

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EL CONTRO L Oiexcl rROECTOS

1 ACTITUD ANTE LOS CAMlll oS

Cuuacutequiera que haya lcnniniexcldo un prolcco sin haber necesitado como iexcliexclir I~ red yel cronogruna vari~ veces es porque es un gcnio o un hombre de suerte o no h pueslo al d(~ la red para rcllcjar lo que rcaj mente h~ sucedido

Siempre exislir~n ciexclmbios al inlcrior de proyecto o cambios C~ l~mos que lambieacuten pucdciexclfcCIiexclr la adminislrlciOacuten ~o imporunlc es lener en cuenta que las redes cxprcsan la imencioacuten de la Jcfalu riquestoacutee cjceul~r e proycclo en una iacuteorma dClcrminada pero la jdalUrJ defx scr CJpaz de eambiJr de modJiidiexcld de ejecucioacuten CUlndo las C~ ~-~iexclan

L as redes no CiCln siLUaciCri(S sino que i~- rcp rc5CHJn L] c ~ cC i oriexcl

comela cs hacer que ~ red rep resente C1 rOTIl raacutepIda prr s~ ios cunbios que han ocurrido

CICLO DE CO NTROL

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J FRE~UENCIA DE LAS MEDIDAS

El comiCl7o y teacutermino dI hs aaividldcs debe ser informado y puede ser necesario tambieacuten COI1OCl el avance tntte csw fechas La duracioacuten del proyecto es uno de los factores a considCtlrsc En un proyecto proshygriexclmldo p1fa UCI alIo rncdidlS mcnsuiexclcs pucd~ ser suficientes para el control de Liexcl jcfalUrl superior medidas scmaniexclcs pueden ser ne=rias l un llivel de jcfalutl maacutes bajo

~

iquestpara queacute recoiexcler da los que no middotse viexcln a US~

Es maacutes importJnt~ medir ~ anncc tn las ~cti~(b~ -rlic~s o subcriucas que en las que tienen grl1 hQiiexcltJra

Como niexclliexcliexcl gcncriexcll los informes deben fe prcp~rlCjOS sobre l~ base de cuanlO falta por hacer en lugu de CJtl-[Q ha sido heche

4 PREC ISION DE LAS MEDiDAS

Un sistema de control no es mejor que los datos que manej

Si los informes de avance no son precisos la red no pod[~ representar la realidad Ncccsi lamas sabcr lo que ha sucedido y no lo que nos gushyslariacuteaque hubieriexcl sucedidomiddot

5 SISTD DE LFORrACJON

FORtlWLARIO

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Este nccSIlJ h3C r~ en J [orm ~ m ~s SJ-npc posibic

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U n formato r ecomendado

DE INF0I3 ~1A ClON y CONTROL DE L P ROYE CT0 11 11

(Estado al 29 de Noviembre

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EL CONTROL DE PROYECTOS

5_ SUGERENCIAS PARA EL MANEJO DE RECURSOS

El punto de partida es siempre el progr~ma con tiempo de coshymienzo maacutes temprano Liexcl programacioacuten se lleva a cabo perfado por periacuteodo y cuando las ~ctividades compiten por los recuros estoS pueden asignarse de acuerdo con las siguientes recomendashyciones

1 Asignar el recuro a la act ividad de menorhdiacutegura 2 Si las acti v idades tienen igual holgura dar el recurso a la mis

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4 Cuando hay maacutes de una sobre-cJrga en un periacuteodo deacute prereshyrencia a la que ocupa el recuro de maacutes Jita prioridad

6 SEPARACION DE ACTIVIDADES

Se ha supuesto que una ve que una aenv idad ha comenzado eacutestJ no puede pJfarse Es to 110 s~T1pre es cie~o y se pode gxflar una- gran -flexioiexcl li d~ld _ si se ruede Stiexcl)lrlr en pJIiacute~S Ll decisioacuten de p~lrtiiacute nl ac ivjciexcld ce1IlGo hoi~ Irtgt e~re StfS p~trtcs requ Iere un bun C O IH1 Cjm e -iexcl~0 C LiS i~oi~Jr-s Cllc S~ e~ t ~- us~~o

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EL CONTRO L Oiexcl rROECTOS

1 ACTITUD ANTE LOS CAMlll oS

Cuuacutequiera que haya lcnniniexcldo un prolcco sin haber necesitado como iexcliexclir I~ red yel cronogruna vari~ veces es porque es un gcnio o un hombre de suerte o no h pueslo al d(~ la red para rcllcjar lo que rcaj mente h~ sucedido

Siempre exislir~n ciexclmbios al inlcrior de proyecto o cambios C~ l~mos que lambieacuten pucdciexclfcCIiexclr la adminislrlciOacuten ~o imporunlc es lener en cuenta que las redes cxprcsan la imencioacuten de la Jcfalu riquestoacutee cjceul~r e proycclo en una iacuteorma dClcrminada pero la jdalUrJ defx scr CJpaz de eambiJr de modJiidiexcld de ejecucioacuten CUlndo las C~ ~-~iexclan

L as redes no CiCln siLUaciCri(S sino que i~- rcp rc5CHJn L] c ~ cC i oriexcl

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4 PREC ISION DE LAS MEDiDAS

Un sistema de control no es mejor que los datos que manej

Si los informes de avance no son precisos la red no pod[~ representar la realidad Ncccsi lamas sabcr lo que ha sucedido y no lo que nos gushyslariacuteaque hubieriexcl sucedidomiddot

5 SISTD DE LFORrACJON

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4 PREC ISION DE LAS MEDiDAS

Un sistema de control no es mejor que los datos que manej

Si los informes de avance no son precisos la red no pod[~ representar la realidad Ncccsi lamas sabcr lo que ha sucedido y no lo que nos gushyslariacuteaque hubieriexcl sucedidomiddot

5 SISTD DE LFORrACJON

FORtlWLARIO

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Este nccSIlJ h3C r~ en J [orm ~ m ~s SJ-npc posibic

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U n formato r ecomendado

DE INF0I3 ~1A ClON y CONTROL DE L P ROYE CT0 11 11

(Estado al 29 de Noviembre

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lITCHAS COtiNZO rrClI AS TT~R~lIO iexcl dOLGuumlR $ ------1 ~-------~---------I [1 rN HEIS I C1J~ iiexcl((x I Rf Vs middotmiddot t-CUAl Tor iexclUil-i 1

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J FRE~UENCIA DE LAS MEDIDAS

El comiCl7o y teacutermino dI hs aaividldcs debe ser informado y puede ser necesario tambieacuten COI1OCl el avance tntte csw fechas La duracioacuten del proyecto es uno de los factores a considCtlrsc En un proyecto proshygriexclmldo p1fa UCI alIo rncdidlS mcnsuiexclcs pucd~ ser suficientes para el control de Liexcl jcfalUrl superior medidas scmaniexclcs pueden ser ne=rias l un llivel de jcfalutl maacutes bajo

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iquestpara queacute recoiexcler da los que no middotse viexcln a US~

Es maacutes importJnt~ medir ~ anncc tn las ~cti~(b~ -rlic~s o subcriucas que en las que tienen grl1 hQiiexcltJra

Como niexclliexcliexcl gcncriexcll los informes deben fe prcp~rlCjOS sobre l~ base de cuanlO falta por hacer en lugu de CJtl-[Q ha sido heche

4 PREC ISION DE LAS MEDiDAS

Un sistema de control no es mejor que los datos que manej

Si los informes de avance no son precisos la red no pod[~ representar la realidad Ncccsi lamas sabcr lo que ha sucedido y no lo que nos gushyslariacuteaque hubieriexcl sucedidomiddot

5 SISTD DE LFORrACJON

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