Coordinación Académica

“De la Formación de Valores a la Excelencia Académica” PLANIFICACIÓN ESPECIAL

MINUTA APRENDIZAJE REMOTO III°MEDIO

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA

CURSO: III° MEDIO

PROFESORA: MABEL ÁLVAREZ RUBILAR

FECHA: Del 27 al 30 de Abril.

OA:

Producir textos (orales, escritos o audiovisuales) coherentes y cohesionados, para comunicar sus análisis e interpretaciones de textos, desarrollar posturas sobre temas, explorar creativamente con el lenguaje.

Investigar sobre diversos temas para enriquecer sus lecturas y análisis, o para responder interrogantes propias de la asignatura:

- Seleccionando fuentes e información según criterios de validez y confiabilidad.

-Procesando la información mediante herramientas digitales o impresas.

- Haciendo uso ético de la información investigada por medio de recursos de citación y referencia.

CONTENIDO: El ensayo.

ACTIVIDAD/ES:

Seleccionar e investigar tema para redactar un ensayo. Redactar y presentar borrador del ensayo.

RECURSO/OS: Pauta de evaluación.

EVALUACIÓN: Sumativa.

ASIGNATURA: MATEMÁTICA

CURSO: III° MEDIO

PROFESORA: NOLFA ARAVENA ZORN

FECHA: Del 27 al 30 de Abril

OA:

Aplicar el concepto de variable aleatoria discreta para analizar distribuciones de probabilidades en contextos diversos.

Representar funciones de probabilidad y distribuciones de una variable aleatoria discreta.

CONTENIDO:

- Variable aleatoria discreta.

- Función de probabilidades y de distribución.

- Esperanza, varianza y desviación estándar de una v.a discreta.

ACTIVIDAD/ES:

- Se aclaran dudas de la página 136 del cuaderno de ejercicios de II°medio.

- Se define la función de distribución de probabilidad acumulada, los conceptos de esperanza matemática, varianza y desviación estándar de una v.a discreta.

- Se realizan ejemplos de función de probabilidades, función de distribución acumulada y del cálculo de la esperanza, varianza y desviación estándar en diversos contextos.

RECURSO/S:

- Guía de aprendizaje enviada a la plataforma.

- Cuaderno de ejercicios II°medio. Pág. 136.

- Texto III°medio. Págs. 165 y 16

EVALUACIÓN:

- Corrección de actividad en conjunto con la profesora.

ASIGNATURA: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

CURSO: III° MEDIO

PROFESOR: MAURICIO SILES R

FECHA: Del 27 al 30 Abril

OA:

1. Analizar la sociedad chilena posterior a la recuperación de la democracia, considerando la estructura social, la disponibilidad y el acceso a bienes, la infraestructura, los medios y las tecnologías de comunicación, el sistema educacional, el mercado del trabajo y la demanda de derechos de grupos históricamente discriminados, entre otros.

CONTENIDO:

GOBIERNOS DE RICARDO LAGOS Y MICHELLE BACHELET.

ACTIVIDAD/ES:

Lección 1: Lectura páginas 271 a 292.

CLASES ON LINE.

RECURSO/S: Libro de Ministerio y apuntes de cuaderno.

EVALUACIÓN: Formativa.

ASIGNATURA: CIENCIAS PARA LA CIUDADANÍA

CURSO: III° MEDIO

PROFESORA: PILAR MOYANO CARVAJAL

FECHA: Del 27 al 30 de Abril

OA: • Investigar acerca de sustancias químicas cotidianas y agruparlas en categorías según su uso.

CONTENIDO: Sustancias químicas, productos químicos de uso cotidiano, riesgos y manipulación de sustancias.

ACTIVIDAD/ES:

1. Comenzaremos un nuevo proyecto de trabajo, recordar que la modalidad de la asignatura es trabajos de investigación con diferentes temáticas relacionadas a la seguridad, prevención y autocuidado.

2. Para la primera parte de esta nueva actividad deberán realizar una lista de productos de uso cotidiano en el hogar, caracterizar sus componentes y clasificarlos según el uso que tengan. Además de indicar posibles riesgos debido a un mal uso o en caso de ingerirlos. Esta lista se deberá completar en el documento disponible en la plataforma.

3. Como apoyo pueden revisar las páginas web recomendadas en el texto en página 100.

RECURSO/S: Texto de gobierno (páginas 100 y 101) y acceso a Google Classroom.

EVALUACIÓN: Corrección de actividad en conjunto con profesora en clases.

ASIGNATURA: INGLÉS

CURSO: III° MEDIO

PROFESORA: ANA MARIA HERRERA INOSTROZA

FECHA: Del 27 al 30 de Abril

OA:

1.- Reconocer el vocabulario relacionado con seguridad, objetos del hogar y clima y relacionarlo con las imágenes.

2.- Comprender el uso de los auxiliares para expresar obligación, prohibición y necesidad.

3.- Comprender el uso de los verbos modales para expresar habilidad y posibilidad.

4.-Talking about safety and some signs about it.

CONTENIDO:

Texto : PET Results

Unidad : 7-8

Vocabulario : Things at home, Weather

Gramática : Obligation, Prohibition, Necessity

Ability / Possibility

ACTIVIDAD/ES:

Classbook

Página 64

Lead in

1.-Ver video acerca de los signos de seguridad.

2.-Reconocer los signos y responder las preguntas en el cuaderno del ejercicio Lead in.

Página 64 y 65

- Leer textos del 1 al 5 y unir con los signos del ejercicio 1.

- Leer nuevamente y elegir la respuesta correcta.

Tip: Importante leer antes de hacer del ejercicio.

Grammar:

- Observar Power Point acerca de cómo expresar obligación, prohibición, y necesidad.

- Desarrollar ejercicios 1, 2, 3 y 4. Desarrollar ejercicio 4 en el cuaderno.

IMPORTANTE:

Los ejercicios del Workbook se asignarán la segunda semana de trabajo.

El trabajo asignado es para 2 semanas y considera audios de apoyo que se subirán a la plataforma.

Se adjuntarán a la plataforma las páginas utilizadas para aquellos alumnos que aún no hayan adquirido el libro 2020.

RECURSO/S: Texto Eyes Open Combo 1B

Audios de apoyo de la Unidad

EVALUACIÓN:

Evaluación de Proceso y monitoreo del trabajo desarrollado a través de Classroom. (Formativo)

Guías de Ejercicios.

ASIGNATURA: LECTURA Y ESCRITURA ESPECIALIZADA

CURSO: III° MEDIO ELECTIVO

PROFESORA: TANIA TABILO TABILO

FECHA: Del 27 al 30 de Abril

OA:

Aplicar estratégicamente la síntesis y fichas de registro para reelaborar la información de textos especializados y con otros fines.

CONTENIDO:

- Estrategia: Fichas de registro y síntesis.

- Uso de normas APA.

ACTIVIDAD/ES:

Video llamada de retroalimentación.

Realizar guía evaluada formativamente.

RECURSO/S: Disponibles en SchoolTrack y Google Classroom.

Guía de repaso “Utilizar formato APA” (Apoyo)

Guía “La Ficha de Registro” (Apoyo)

PPT “La Síntesis” (Apoyo)

Guía evaluada (Plazo: miércoles 06 de mayo)

EVALUACIÓN:

-Evaluación Formativa

ASIGNATURA: ECONOMÍA Y SOCIEDAD

CURSO: III° MEDIO ELECTIVO

PROFESOR: MAURICIO SILES R

FECHA: Del 27 al 30 Abril

OA:

1. Analizar críticamente la manera en que los economistas estudian los factores que inciden en la toma de decisiones económicas de las personas, considerando incentivos, escasez, costos y beneficios marginales y sociales y los aportes de la Economía del Comportamiento.

CONTENIDO:

AGENTES ECONÓMICOS.

ACTIVIDAD/ES:

CLASES ON LINE.

RECURSO/S: GUÍA DE TRABAJO NÚMERO 2. QUE VA A ESTAR EN GOOGLE CLASS

EVALUACIÓN: Formativa

En la guía número 2, los estudiantes deben ser analizar el rol de los agentes económicos presentes en la economía.

ASIGNATURA: FILOSOFÍA POLÍTICA

CURSO: IIIº MEDIO ELECTIVO

PROFESORA: CAMILA URQUHART SILVA

FECHA: Del 27 al 30 de Abril

OA:

Formular preguntas e hipótesis acerca de un problema político a partir de la lectura de textos filosóficos fundamentales, considerando diversas perspectivas y métodos propios de la disciplina.

CONTENIDO:

-Unidad 1: La filosofía es necesaria para la teoría y práctica política.

-Acercamiento al debate político.

ACTIVIDAD/ES:

A través de la plataforma Classroom, se genera debate respecto de los ensayos de alumnos.

RECURSO/S: Classroom, ensayos de los alumnos.

EVALUACIÓN: Exposición de ensayos y debate respecto del mismo.

ASIGNATURA: BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR

CURSO: III° MEDIO ELECTIVO

PROFESOR: MARCO CÁCERES

FECHA: Del 27 al 30 de Abril

OA: Explicar la estructura y organización de la célula en base a biomoléculas, membrana y organelos, su reproducción y recambio, en procesos de metabolismo, motilidad y comunicación, como fundamento de la continuidad y evolución del fenómeno de la vida.

CONTENIDO: Estructuras subcelulares y su función.

ACTIVIDAD/ES: Los alumnos deberán leer una guía relacionada a estructuras celulares y como complemento ver un video de estructuras subcelulares.

RECURSO/S: Cuaderno, guía, plataforma Classroom.

EVALUACIÓN: Evaluación de progreso, revisión en línea.

ASIGNATURA: ELECTIVO FÍSICA

CURSO: III° MEDIO ELECTIVO

PROFESOR: RAÚL MUÑOZ HUERTA

FECHA: Del 27 al 30 de Abril

OA: Analizar el movimiento de cuerpos bajo la acción de una fuerza central en diversas situaciones cotidianas o fenómenos naturales, con base en conceptos y modelos de la mecánica clásica.

CONTENIDO: Identificación de las fuerzas y discriminación de los movimientos que estas pueden producir.

ACTIVIDAD/ES:

1. Se analizarán los diferentes componentes del movimiento parabólico

2. Clase On line, con entrega de material.

3. Diferencian en el movimiento parabólico los dos tipos de movimientos que ocurren simultáneamente en él MRU y MRUA.

Importante:

- Trabajo práctico individual.

- Las actividades a desarrollar en casa tendrán como fecha de entrega dos días antes de la próxima clase On line.

*Deberán tener entregada la tarea anterior.

RECURSO/S: Guía de trabajo – Google Classroom

EVALUACIÓN: Sumativa

ASIGNATURA: PROBABILIDADES Y ESTADÍSTICA

CURSO: III° MEDIO ELECTIVO

PROFESOR: RAÚL MUÑOZ HUERTA

FECHA: Del 27 al 30 de Abril

OA: Argumentar, utilizando lenguaje simbólico y diferentes representaciones, para justificar la veracidad o falsedad de una conjetura, y evaluar el alcance y los límites de los argumentos utilizados.

CONTENIDO: Interpretación de tablas, confección de gráficos, definición de variables dependientes e independientes.

ACTIVIDAD/ES:

1. Clase on line, se busca por internet situaciones y casos donde se puedan extraer datos estadísticos y a partir de eso analizarlos e interpretar los resultados desde diferentes puntos de vista.

Importante:

- Trabajo práctico individual.

- Las actividades a desarrollar en casa tendrán como fecha de entrega dos días antes de la próxima clase On line.

RECURSO/S: Guía de trabajo – Google Classroom.

EVALUACIÓN: Sumativa

ASIGNATURA: ELECTIVO LÍMITES, DERIVADAS E INTEGRALES

CURSO: III° MEDIO A

PROFESOR: RAÚL MUÑOZ HUERTA

FECHA: Del 27 al 30 de Abril

OA: Reconocer la gráfica de las funciones más conocidas, determinar la función inversa.

ACTIVIDAD/ES:

1. Clase on line, Se determinarán los elementos a considerar para identificar a una función de una relación y la forma de determinar visualmente las funciones más conocidas, se explicará el concepto de función inversa

Importante:

- Trabajo práctico individual.

- Las actividades a desarrollar en casa tendrán como fecha de entrega dos días antes de la próxima clase On line.

Deberá estar entregada la tarea anterior.

RECURSO/S: Guía de trabajo – Google Classroom.

EVALUACIÓN: Sumativa

ASIGNATURA: MÚSICA

CURSO: TALLER IIIº MEDIO

PROFESORA: ROXANA SANDOVAL SERRANO

FECHA: Del 27 al 30 de Abril

OA- Interpretar repertorio personal y de músicos de diferentes estilos, en forma individual o en conjunto, considerando elementos característicos del estilo y un trabajo técnico coherente con los propósitos expresivos.

CONTENIDO: Apreciar y crear

Experiencia y creación en el mundo de los sonidos, mediante una apertura y exploración del campo sonoro en sus distintas dimensiones y un desarrollo orgánico de las propias capacidades musicales.

ACTIVIDAD/ES:

Tarea Recreativa: Crear texto de una canción (2 estrofas mínimo) Tema libre.

IMUSICSCHOOL (encontrarás para teclado).

RECURSO/S: Usando recursos tecnológicos instrumentos musicales (guitarra, bajo, percusión) etc., Voz.

EVALUACIÓN: Formativa-Actividad de Recreación.

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA

CURSO: IIIº MEDIO

PROFESORES: Marlen Chavarría/ Erwin Garay Vega/ Cristian Vicencio

FECHA: 27/04/2020

OA: Diseñar y aplicar un plan de entrenamiento personal para alcanzar una condición física saludable, desarrollando la resistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y la flexibilidad considerando niveles de condición física al iniciar el plan de entrenamiento.

CONTENIDO:

Ejercicios cardiovasculares y ejercicios de resistencia muscular.

ACTIVIDAD/ES:

Ejecutan ejercicios físicos para mejorar la resistencia por medio de actividades continuas e intermitentes a diferentes intensidades:

Calentamiento: realizan ejercicios de taloneos, giros de tronco, elevación lateral de brazos, skipingg, flexión de tronco acostado, flexión de codo en pared, cruce de pies alternados, elevación Fontal de brazos codos flectados alternados, elevación frontal de brazos rectos alternados, desplazamientos frontales con cambio de ritmo, movimiento de brazos y piernas recostado en velocidad, elevar rodilla y brazos de forma alternada, todo con intensidad moderada por 10 minutos en total.

Ejecutan ejercicios de movilidad articular durante 5 min.

Ejecutan actividades que desarrollen la fuerza y velocidad, utilizando su propio peso corporal:

CIRCUITO DE FUERZA

CIRCUITO DE RESISTENCIA

Al finalizar los circuitos de fuerza y resistencia deben ejecutar ejercicios de flexibilidad y movilidad articular.

RECURSO/S:

-Superficie adecuada para realizar trabajo, colchoneta pequeña o toalla para ejercicios de suelo.

EVALUACIÓN:

Registro escrito de las repeticiones alcanzadas por cada ejercicio.

La actividad puede ser reforzada día por medio.