Planificación 1 (guía de actividades)
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Facultad de Educación Educación Diferencial Universidad de las Américas. Actividades. 1- Si es tan importante el agua, ¿Cómo podremos cuidarla nosotros?, ¿Qué podemos hacer para prevenir que se malgaste? Comentar en el grupo/curso. 2- ¿Cuál de estas imágenes está cuidando el agua? Pinta de azul el círculo que si la cuida el agua y de rojo el que no cuida el agua. Otras opciones para cuidar el agua: - Cuando te laves la cara, las manos o te bañes, cierra la llave mientras te pones jabón. - Lávate los dientes con un vasito de agua, así te podrás cepillar por más tiempo y al mismo tiempo ahorrarás agua. Estudiante en Práctica Daniela Meza Aravena.
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Facultad de EducaciónEducación DiferencialUniversidad de las Américas.
Actividades.
1- Si es tan importante el agua, ¿Cómo podremos cuidarla nosotros?, ¿Qué podemos hacer para prevenir que se malgaste? Comentar en el grupo/curso.
2- ¿Cuál de estas imágenes está cuidando el agua? Pinta de azul el círculo que si la cuida el agua y de rojo el que no cuida el agua.
Otras opciones para cuidar el agua:
- Cuando te laves la cara, las manos o te bañes, cierra la llave mientras te pones jabón.
- Lávate los dientes con un vasito de agua, así te podrás cepillar por más tiempo y al mismo tiempo ahorrarás agua.
- Dile a tu papá que lave el coche con una cubeta y no con una manguera. Y algo que es muy pero muy importante es que evites contaminarla.
Estudiante en PrácticaDaniela Meza Aravena.
Facultad de EducaciónEducación DiferencialUniversidad de las Américas.
3- Identifica y une en qué estado se encuentra el agua.
SOLIDO
LIQUIDO
GASEOSO
Estudiante en PrácticaDaniela Meza Aravena.
