PlanificaciónPracticante: Alvarez EdithEscuela: Maestras MercedinasGrado: Sexto

Cantidad de alumnos: 20

Área: Ciencias Naturales

Tema: Circuito Eléctrico

Objetivos:

Aprender los tipos de circuitos eléctricos

Reconocer los elementos de cada circuito eléctrico

Aplicar los contenidos aprendidos en situaciones prácticas

Recursos: Pizarrón, computadora, cañón, Powtoon, Voki y Virtual Lab Electricity

Segunda clase:

Secuencia:

La practicante comenzará la clase realizando un breve diálogo con los alumnos para recordar lo visto en la clase anterior. Se harán preguntas tales como:¿Recuerdan qué es un circuito eléctrico? ¿Cuáles son los elementos que lo componen? ¿Qué tipos de circuitos hemos visto? ¿Cuáles eran las diferencias entre los mismos?Se podrán agregar otras preguntas según las respuestas de los alumnos, con el fin de corregir errores conceptuales y afianzar contenidos.Luego la practicante les hará ver la introducción a la actividad a través de una presentación en Voki.http://www.voki.com/site/pickup?scid=12859993&width=575&height=323&chsm=b7dabb1fe8194f428a4ed2bd3f87108f Posteriormente la practicante realizará en su computadora y con participación de los alumnos el circuito simple, utilizando el programa Virtual Lab Electricity. Proyectará con el cañón dicha actividad para que entre todos se construyan los diferentes circuitos. La practicante dialogará con sus alumnos a medida que se elabore el o los circuitos. A modo de ejemplo: (P) Practicante, (A) AlumnosP: En un Circuito simple, ¿Qué elementos necesitamos?

A: Generador de corriente eléctrica que puede ser una pila o batería

P: ¿Para qué es necesario?

A: Para generar energía eléctrica.

P: ¿Qué otro elemento es necesario?

A: Los conductores  que pueden ser cables o alambres

P: ¿Para qué sirven?

 A: Para llevar la corriente a los demás componentes del circuito a través de estos cables.

P: ¿Falta algún otro elemento? ¿Cuál?

A: La resistencia que puede ser un foco y servirá para transformar la energía eléctrica en energía lumínica y calórica.

P: ¿Algún otro elemento es necesario?

A: Sí. El interruptor o dispositivo de control.

P: ¿Para qué lo necesitamos?

A: Permite o impide el paso de la corriente eléctrica a través de un circuito, si éste está cerrado y que, cuando no lo hace, está abierto.

Una vez realizado el circuito, se comprobará que ha sido construido correctamente al pulsar el interruptor. Si la lámpara enciende es porque está bien. Si no sucede, se corregirá entre todo el error.Posteriormente se trabajará del mismo modo con el circuito en serie y en paralelo.

Circuito en serie

Circuito en paralelo

Para finalizar la clase se utilizará el programa Powtoon, con los conceptos más importantes del tema dado en la clase de hoy.