PLANIFICACIN MENSUAL DIARIA 2015Curso: 1 bsico Mes: Abril Asignatura: Ciencias NaturalesDocente: Mara Gabriela Ramrez Unidad: 1Total de OA Programados: 2FECHAN O.A.HABILIDADOBJETIVO DE LA CLASE

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIN

Clase 11Jueves

02/04/20151Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante investigaciones experimentales guiadas.Describir, dar ejemplos y practicar hbitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades (actividad fsica, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentacin saludable, entre otros).

Inicio: Comentan sobre las diferencias de animales, plantas y piedras

Desarrollo: Observan imgenes de seres vivos e inertes, comentan diferencias o semejanzas entre ellos. Pegan lmina con definiciones y ejemplos de estos, encierran con azul los seres vivos.

Observan pg. 14 del libro, realizan actividad indicada.

Cierre: Revisin de la actividad realizada

Lpiz grafito

Lpices de colores

Goma de borrar Formativa

Clase 12

Martes

07/04/20151Explorar y observar la naturaleza usando los sentidos apropiadamente durante investigaciones experimentales guiadas.Describir, dar ejemplos y practicar hbitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades (actividad fsica, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentacin saludable, entre otros).

Inicio: Comentan sobre los seres vivos, los seres inertes y las caractersticas que estos tienen.

Desarrollo: Escuchan informacin sobre las caractersticas de los seres vivos, pegan lmina en su cuaderno con esta informacin, desarrollan pg. 17 del libro

Cierre: Revisin de la actividad.

Lpiz grafito

Lpices de colores

Goma de borrar Formativa

Clase 13

Jueves

09/04/20152Explorar y observar la naturaleza usando los sentidos apropiadamente durante investigaciones experimentales guiadas.Describir, dar ejemplos y practicar hbitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades (actividad fsica, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentacin saludable, entre otros).

Inicio: Comentan sobre las caractersticas de los seres vivos.

Desarrollo: Observan power point con informacin de los seres vivos, comentan lo observado, pegan dibujos e identifican las imgenes que corresponden a caractersticas de los seres vivos

Cierre: Revisin de la actividadLpiz grafito

Lpices de colores

Goma de borrarFormativa

Clase 14

Martes

14/04/2015

2Explorar y observar la naturaleza usando los sentidos apropiadamente durante investigaciones experimentales guiadas.Describir, dar ejemplos y practicar hbitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades (actividad fsica, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentacin saludable, entre otros).

Inicio: Escuchan explicacin sobre las reacciones que tenemos los seres vivos

Desarrollo: Observan y escuchan informacin de la pg. 18, comentan las diferentes reacciones que tenemos con algunos estmulos, desarrollan actividad pg. 19 del libro

Cierre: Revisin de la actividad realizadaLpiz grafito

Goma de borrar

Lpices de coloresFormativa

Clase 15

Jueves

16/04/20152Explorar y observar la naturaleza usando los sentidos apropiadamente durante investigaciones experimentales guiadas.Describir, dar ejemplos y practicar hbitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades (actividad fsica, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentacin saludable, entre otros).

Inicio: Comentan sobre las diferentes reacciones de los seres vivos.

Desarrollo: Observan imgenes de diferentes reacciones de los seres vivos. Pegan informacin en su cuaderno. En pareja, realizan diferentes acciones donde deben reaccionar, comentan qu les pas al realizarlas.

Cierre: Comentan la actividad realizada.

prxima clase: traer 2 porotos, un poco de algodn y 2 vasos plsticos

Lpiz grafito

Goma de borrar

Lpices de coloresFormativa

Clase 16

Martes

21/04/20152 Identificar necesidades de los seres vivosDescribir, dar ejemplos y practicar hbitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades (actividad fsica, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentacin saludable, entre otros).

Inicio: Responden preguntas sobre qu necesitan los seres vivos.

Desarrollo: Escuchan informacin sobre las necesidades de los seres vivos, comentan qu pasa si alguna de ellas no se puede cumplir. Desarrollan pg. 20 del libro, comentan sus respuestas.

Cierre: Revisin de la actividad

Lpiz grafito, goma de borrar.

Cuaderno de la asignatura

Lpices de coloresFormativa

Clase 17

Jueves

23/04/20152Identificar necesidades de los seres vivosCaractersticas de los seres vivos.

Necesidades de los seres vivos.

Inicio: Responden preguntas sobre las necesidades de los seres vivos.

Desarrollo: Desarrollan pg. 25 26 del libro, de manera individual

Cierre: Revisin de la actividadLpiz grafito

Goma de borrar.

Cuaderno de la asignatura

Lpices de colores

Formativa

Clase 18

Martes

28/04/20152Reconocer cmo se desplazan los seres vivos.

Caractersticas de los seres vivos.

Necesidades de los seres vivos.

Inicio: Responden preguntas sobre el desplazamiento de los animales

Desarrollo: Observan imgenes de diferentes seres vivos y el desplazamiento de estos, comentan lo observado. Comentan pg. 26 del libro, cmo se desplazan algunos animales, desarrollan pg. 27

Cierre: Revisin de la actividadLpiz grafito

Goma de borrar.

Lpices de colores

Sumativa

Clase 19

Jueves

30/04/20152Reconocer y observar, por medio de la exploracin,

que los seres vivos crecen, responden a estmulos del medio,

se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos con las cosas no vivas.Caractersticas de los seres vivos.

Necesidades de los seres vivos.

Inicio: Observan imgenes de seres vivos y su hbitat.

Desarrollo: Escuchan informacin de la pg. 30 del libro sobre el hbitat de los animales, en forma individual, desarrollan pg.31.

en parejas, desarrollan actividad qu estoy aprendiendo?

pg. 32 33 del libro

Cierre: Revisin de la actividad realizadaCuadernoLpiz grafito

Goma de borrar

Libro de la asignatura Formativa