‘Educación BásicaPLANIFICACIÓN DEL PROCESO APRENDIZAJE – ENSEÑANZA

1 básico Ciencias naturales 04/09/2014 / /2014curso Asignatura Fecha de Inicio Fecha de Término

Semestre: 2 Unidad N° 3 U. de Apr. N° 1 “ Los materiales que nos rodean ” Palabras clave: materiales, textura, duro, blando, suave, rugoso, plano, redondo, color, brillante, opaco, grueso, delgado, flexible, rígido, impermeable, permeable, forma.

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASEOBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN

OA. 8 Explorara y describir diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus propiedades e identificando sus uso en la vida cotidiana.

- Observan y dan ejemplos de diversos tipos de materiales del entorno.-ilustran por medio de dibujos y rotulan materiales en objetos de uso cotidiano.-describen la apariencia, textura y color de diversos materiales del entorno.-clasifican diferentes de materiales de uso cotidiano usando sus sentidos.-exploran las propiedades de diversos materiales del entorno.-Agrupan y dibujan objetos de uso cotidiano con las mismas propiedades.

Clase N° ETAPA Tiempo ACTIVIDADES EVALUACIÓN

1

INICIO Se entrega el objetivo de la claseSe invita a los alumnos a recorrer la sala de clases y observar los diferentes objetos.

Preguntas dirigidas

DESARROLLO

Comentan sobre los objetos observados y mencionen el material del que están hechos Eligen algunos objetos y dibujan en cuaderno.Registran material del que están confeccionados.Muestran y comunican verbalmente sus registros a sus compañeros

Formativa Revisión de cuaderno

CIERRE Rotulan los diferentes tipos de materiales que observaron en la sala de clases.

Formativa

2

INICIO Recordamos la clases anterior Se entrega el objetivo de la claseManipulan diferentes materiales, describiendo verbalmente sus textura, forma, color, etc.

Preguntas dirigidas

DESARROLLO

Se forman grupos de trabajo.Buscan y recortan diferentes tipos de materiales.En papel craf, clasifican de acuerdo a diferentes criterios.

Formativa Observación directa

CIERRE Exponen y comparan sus resultados con el resto del curso.

Formativa

3

INICIO Se entrega objetivo de la clase.Observan diferentes imágenes de materiales y nombran algunas características que estos poseen.

Preguntas dirigidas

DESARROLLO

Los alumnos reciben hoja con imágenes de diferentes objetos, en pareja identifican y registran el material del que está hecho, alguna de sus propiedades y sus uso.Comparten y comparan sus resultados con el resto del curso.

Formativa Observación directa

CIERRE Realizan juego de adivinanzas La profesora nombra algunas propiedades y los alumnos deben identificar de que material se trata.

Formativa y observación

directa

Educación BásicaPLANIFICACIÓN DEL PROCESO APRENDIZAJE – ENSEÑANZA

1 básico Ciencias naturales 02/10/2014 23/10/2014curso Asignatura Fecha de Inicio Fecha de Término

Semestre: 2 Unidad N° 3 U. de Apr. N° 2 “ cambios en los materiales” Palabras clave: Fuerza, luz, calor, agua

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASEOBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN

OA. 9 Observar y describir los cambios que se producen en los materiales al aplicarles fuerza, luz, calor.

- Aplicar calor, luz y agua -Observan y registran cambios producidos en materiales.-Agrupan materiales según las semejanzas producidas al aplicar calor, fuerza, luz y agua.-Relacionar propiedades de los materiales con el uso de objetos cotidianos.-Observar y comunicar cambios de los materiales en el entorno.

O.A 10 Diseñar instrumentos tecnológicos simples, considerando diversos materiales y sus propiedades para resolver problemas cotidianos.

- Describen diferentes problemas cotidianos que requieren de instrumentos tecnológicos para su solución.-relacionan las características y los usos de instrumentos tecnológicos con la solución de problemas cotidianos.- Identifican un problema cotidiano y proponen su solución con un instrumento tecnológico.-Diseñan un instrumento tecnológico simple para resolver problemas cotidianos en el hogar.

Clase N° ETAPA Tiempo ACTIVIDADES EVALUACIÓN

1

INICIO Recordamos la clase anterior Se entrega el objetivo de la claseObservan diferentes materiales, comentan apariencia. La profesora anota los comentarios en pizarra.

Preguntas dirigidas

DESARROLLO

Se invita a los alumnos a realizar predicciones sobre lo que ocurrirá con los materiales observados una vez que son sometidos al agua, a la fuerza y el calor.Profesora registra en la pizarra las predicciones.Experimentan con los objetos.Comprueban si sus predicciones son correctas.

Formativa Revisión de cuaderno

CIERRE Completan guía de trabajo

Sumativa

2

INICIO Se entrega el objetivo de la claseSe invita a los alumnos a pensar y dibujar en su cuaderno las principales actividades que realizan en forma cotidiana.

Preguntas dirigidas

DESARROLLO

Se pide a algunos alumnos que expongan sus trabajos y expliquen que instrumentos tecnológicos utiliza.En grupo trabajan con imagen de un área de una casa.Dibujan los instrumentos tecnológicos que corresponden a ese lugar.

Formativa Observación directa

CIERRE Pasan al pizarrón a pegar la habitación que corresponde a cada grupo, explica el uso y la importancia de dichos instrumentos.

Formativa

INICIO Se entrega objetivo de la claseSe plantea a los alumnos situaciones o problemas que existen en forma cotidiana en una casa.

Preguntas dirigidas

3 Se muestran diferentes imágenes con objetos y se pregunta ¿cuál es el indicado para resolver la situación?

DESARROLLO

se divide el curso en grupos.Cada grupo recibe una situación de la vida cotidiana.Modelan con greda un instrumento tecnológico para resolver la situación planteada.

Formativa Observación directa

CIERRE Puesta en común del trabajo realizado. Sumativa

4

INICIO Recordar la clase anterior Se entrega el objetivo de la claseObservan un objeto y describen el material del que está confeccionado y alguna característica.

Preguntas dirigidas

DESARROLLORealizan trabajo practico con nota Completan guía de trabajo Reconociendo el material de diferentes objetos, explican alguna características y si es afectado por algún elemento (agua, calor, fuerza)

Sumativa

CIERRE Puesta en común de trabajo realizado Formativa

Prueba de ciencias naturales

Nombre:________________________________________________

Curso: 1 año B

Puntaje total:_______________________ puntaje obtenido:______