Escuela: Constancio Vigil 1235.

Grado: 1ero”B” Turno: Mañana.

Nombre y apellido de la docente: Maricel Cesar.

Nombre y apellido del alumno-practicante: Viviana Mansilla.

Área: Formación Ética.

Tiempo probable: 80m.

Fecha de la clase:

Fecha de entrega del tema:

Fecha de entrega del plan:

Carácter de la clase:

Objetivos:

CONTENIDOS:

☻CONCEPTUALES:

La familia.

☻PROCEDIMENTALES:

Descripción de la familia.

☻ACTITUDINALES:

- Valoración y participación responsable en el trabajo cooperativo.

ACTIVIDADES.

Inicial

Cada miembro de la familia realiza diferentes tareas.

Dentro de la casa hay muchas actividades para hacer.

¿Qué cosas pueden hacer los chicos para poder ayudar?

Guardar los juguetes, dar de comer a las mascotas, ordenar los útiles escolares, etc.

¿Qué cosas pueden hacer los grandes para colaborar?

Preparar la comida, lavar la ropa, arreglar un enchufe cuando se rompe, etc.

Si todos colaboramos el trabajo es más sencillo y hay más tiempo para divertirse juntos.

De desarrollo:

Los parientes de una familia pueden ser muy numerosos.

Los hermanos de nuestros padres son nuestros tíos, y sus hijos nuestros primos.

A veces también les decimos tíos a los amigos de nuestros padres, o también a veces se convierten en nuestros padrinos.

Los abuelos son los padres de papá y mamá.

A veces también los padres ya tienen hijos antes de que nosotros naciéramos, ellos son nuestros hermanos.

Escriban el nombre de todos sus familiares y cuenten cuantos son.

Observamos la siguiente imagen y respondemos:

Porque creen ustedes que tenemos que colaborar con nuestra familia.

Colaborar con nuestra familia es muy importante porque cuando nos ayudamos unos a otros conseguimos beneficios para todos.

Si cumplimos con estas tareas aprendemos a ser más responsables y mucho más solidarios.

Pensá y enumera que tareas se realizan en casa todos los días.

Barrer, cocinar, tender la ropa….

Pensemos entre todos las siguientes situaciones.

En la casa de Mariano la mamá se ocupa de casi todas las tareas de la casa, el papá y Mariano nunca colaboran, porque dicen que estas actividades son para las mujeres.

¿Es verdad que las tareas de la casa solo la pueden realizar las mujeres?

¿Ustedes que harían si fueran la mamá de Mariano?

En la casa de Sofía los padres realizan todas las tareas de la casa, Sofía quiere ayudar pero sus padres le dicen a Sofía que ella aún no tiene edad para hacerlo.

¿Cómo creen que se siente Sofía, que creen que podría hacer Sofía en su casa para no sentirse mal?

¿Qué les dirían ustedes a esos padres?

El papá de Lautaro le pide todos los días que ordene su cuarto, que guarde sus juguetes y que no deje tirada sus cosas, Lautaro a veces rezonga por tener que guardar sus juguetes, él dice que de esas cosas se tienen que ocupar los grandes.

¿Qué opinan de la actitud de Lautaro, alguna vez ustedes vivieron una situación parecida?

Final:

Decidí si está bien o mal el comportamiento de estos chicos y pinta la respuesta correcta.

Estrategias didáctico- metodológicas: Dialogada expositiva.

Recursos: tiza, pizarrón, láminas, copias.

Bibliografía: Nap, Diseño Curricular Jurisdiccional.

FIRMA DEL ALUMNO PRACTICANTE

VIVIANA GABRIELA MANSILLA.

FIRMA DEL DOCENTE: ………………………………………………………………

FIRMA DE LA PROFESORA DE PRÁCTICAS: ………………………………………………………………