PLANIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA PRESENTADA

CONTEXTO DE LA PRÁCTICALa práctica presentada se lleva a cabo en un aula de 2 años de la Escuela Infantil San Pablo ubicada en el centro de Almería.

Clase con 20 niños

ESTRUCTURA TEÓRICA

¿En qué nos fijamos?

•Cómo se dirige al alumnado.

• Los contenidos con los que trabaja y

metodología.

•La forma de interaccionar con los alumnos.

•Cómo hace uso de los recursos (canciones,

cuentos…)

CLASE DE INGLES DONDE

TRABAJARÁN….

LOS ANIMALES A TRAVÉS DE: IMÁGENES, CANCIONES Y CUENTOS

PARTE TÉCNICA1.CÁMARA DE VIDEO-Práctica de enseñanza-Desarrollo de la sesión

2. GRABADORA-Aspectos previas a la sesión -¿Qué vamos a ver?, ¿Qué se va a

realizar?

3. CÁMARA DE FOTOS-Detalles de la práctica -Resultados -Materiales con los que trabajan

CÁMARA DE VIDEO

• Punto fijo Percibir la situación de enseñanza –aprendizaje.

• Plano medio Acciones y explicaciones

• Plano de calle Emociones, detalles de la práctica o alguna actividad (ver un cuento o cualquier otro detalle).

PLANOS LARGOS PLANO GENERALEl sujeto aparece lejano, diluido en el contexto. Tiene una función básicamente descriptiva.

El sujeto aparece incorporado en el espacio total. Se trata de un plano descriptivo.

PLANO FIGURA PLANO CERCANO

El sujeto es encuadrado desde la cabeza a los pies. Es de tipo narrativo.

Enfocamos a los detalles para poder profundizar en aquello que se narra.

CÁMARA DE VIDEO

REPARTO DE LAS TAREAS:

PREVIO A LA PRÁCTICA

• Grabadora ANA

DURANTE LA PRÁCTICA

• Cámara de fotos CARMEN

• Cámara de vídeo MARÍA

Próximamente……Ana Fernánde-Rufete NavarroMaría Fernández-Rufete Navarro

Carmen Tapia Reche