Planificación de lenguaje y comunicación

Profesor: Nicole Oyarce Curso: 2° básico Asignatura: lenguaje

Tiempo en minutos Objetivo de la clase Contenidos Actividades Recursos Evaluación

10 minutos

Comprender la estructura de un cuento

ConceptoEl cuento

Inicio: La profesora da a conocer el objetivo de la clase escribiéndolo en la pizarra, luego los alumnos deberán demostrar cuanto saben acerca de la estructura del cuento a partir de una lluvia de ideas, que será guiada por la docente

PlumónPizarra

Evaluación diagnosticaLos alumnos demostraran cuanto saben acerca de los cuentos

60 minutos

Inferir información dentro del texto y poder crear un cuento.

HabilidadesComprenderAplicarRedacción

Desarrollo: La profesora les entrega a los estudiantes una guía de trabajo donde aparece un cuento breve, y ellos deberán leer silenciosamente y desarrollar las preguntas en el cuaderno.Luego la docente proyectara un PPT de unas imágenes para que los estudiantes puedan crear un cuento.

DataNotebookGuía de trabajoCuadernoLápices de colores lápiz minaGoma de borrar

Evaluación de procesoLos alumnos a partir de la lectura deberán responder las preguntas entregadas por la docente, luego a través de las imágenes deberán crear su propio cuento.

20 minutos

Fomentar el trabajo autónomo y la participación en clases.

ActitudesFomentar el interés por la lectura y la escritura.

Cierre: La docente deberá escoger de manera aleatoria a los alumnos que deberán exponer sus cuentos frente a sus compañeros.

Evaluación de productoLos alumnos deberán exponer sus cuentos frente a sus compañeros.