Universidad de las Américas Facultad de Educación Sede Viña del Mar Camila Alvarez

Planificación de Trayecto

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencia sociales. Curso: 4 º Básico Unidad: Unidad 2 Nombre del contenido: Civilización Maya

Objetivo de aprendizaje: (OA1) Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política,

actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres,

religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos,

construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros

Objetivo de aprendizaje transversal:

Habilidad curricular: Pensamiento Temporal y Espacial: OA b Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (pasado, presente, futuro, décadas, antiguo, moderno, siglos, períodos, hitos). Comunicación: OA j Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas de su interés o estudiados en el nivel, seleccionando información, organizando la exposición con una estructura adecuada e incorporando el material de apoyo pertinente.

Actitudes: Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica.

Objetivo de la clase: Reconocer distintas características de la civilización maya; de forma rigurosa y perseverante a través de la complementación de la presentación.

Universidad de las Américas Facultad de Educación Sede Viña del Mar Camila Alvarez

Momento de

clase

Objetivo Contenido Actividades Evaluación Recursos

Inicio:

Activación de

conocimientos

previos y entrega

de guía de

aprendizaje.

15 min

Reconocer

distintas

características

de la

civilización

maya.

Civilización

maya.

Activación de conocimientos

previos a través de preguntas

como ¿Qué vimos la clase

pasada? ¿Qué fue lo que

más le gusto? ¿Dónde se

ubicaron? ¿Cómo se

organizaron políticamente?

¿Cómo se organizaron

socialmente? Se hace

entrega de guía de

aprendizaje.

› Ubican temporalmente, en una línea de tiempo u otro recurso, el periodo en que se desarrolló la civilización maya, identificando siglos y décadas. › Caracterizan los principales aspectos de la organización política de los mayas, considerando las ciudades-Estado y las funciones del rey (Ahau) de cada ciudad.

Guia de

aprendizaje

Desarrollo:

Presentación del

tema y actividad

principal.

60 min

Reconocer

distintas

características

de la

civilización

maya.

Civilización

maya.

El docente da una breve

exposición sobre lo que se

vio la clase pasada y lo que

se pasara en esta clase que

organización social, religión,

arte y cultura. Se sigue la

clase pidiendo a los

estudiantes que ingresen a

www.prezi.com y agreguen lo

› Dan ejemplos de actividades económicas y formas de cultivo que desarrollaron los mayas, destacando la agricultura con la técnica de tala y roza y el comercio en las ciudades, entre otras. › Identifican los

Computadores

PPt

Universidad de las Américas Facultad de Educación Sede Viña del Mar Camila Alvarez

que aprendieron durante esta

clase al prezi de la clase nº1.

diferentes grupos que formaban la sociedad maya y dan ejemplos de los roles y los oficios de hombres y mujeres. ›Ilustran y describen las principales formas de construcción de los mayas.

Cierre:

Se realiza

retroalimentación

.

15 min

Reconocer

distintas

características

de la

civilización

maya.

Civilización

maya.

Se retroalimenta a través de

educaplay con un mapa

interactivo

http://www.educaplay.com/es/

recursoseducativos/1604907/l

os_mayas.htm

›Distinguen los grandes logros de la ciencia maya, como la astronomía, la matemática y el sistema de escritura. ›Obtienen información sobre aspectos de la religión y de los rituales religiosos mayas, como el politeísmo, los sacrificios humanos y el juego de pelota.

Computadores