PLANIFICACION DIARIA DE CLASES · 5 Clasificación de la basura Explicación sobre la...
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“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial Gestión: 2019 PLANIFICACION DIARIA DE CLASES Bimestre: Profesor: 4 GIOMARA VIVIAN HERRERA GUILLEN N O M B R E – D O C E N T E Asignatura: CIENCIAS NATURALES Curso: 1° “A”- “D” N° CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLOGICAS ACTIVIDADES EVALUAIVAS 1 Excursión Villa Analita Paseo recreacional. 2 Vamos a conocer más de plantas. Partes de la planta. Proyección de un video. Observación de una lámina con las partes de la planta, reconocimiento de cada una de sus partes y sus funciones. Trabajo en el libro resolución de cuestionario. 3 Plantas alimenticias, medicinales, industriales y ornamentales Nombramos y clasificamos algunas plantas de nuestro contexto que conocemos y utilizamos. Proyecto elaboración de un mini herbario de plantas medicinales. 4 Cuidemos nuestro planeta. (Ecología y medio ambiente) Proyección de un video. Socialización de actividades que se realizan y dañan el medio ambiente. Elaboración de mensajes creativos para el cuidado del medio ambiente. 5 Clasificación de la basura Explicación sobre la clasificación de la basura orgánica, inorgánica y desechos. Socialización de la importancia del reciclaje para el medio ambiente. Elaboración de un basurero creativo, para su uso en los recreos. 6 Retroalimentación de contenidos. 7 EVALUACION BIMESTRAL
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“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019
PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Bimestre: Profesor:
4 GIOMARA VIVIAN HERRERA GUILLEN
N O M B R E – D O C E N T E
Asignatura: CIENCIAS NATURALES Curso: 1° “A”- “D”
N° CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLOGICAS ACTIVIDADES EVALUAIVAS
1 Excursión Villa Analita
Paseo recreacional.
2 Vamos a conocer más de plantas. Partes de la planta.
Proyección de un video. Observación de una lámina con las partes de la planta, reconocimiento de cada una de sus partes y sus funciones.
Trabajo en el libro resolución de cuestionario.
3 Plantas alimenticias, medicinales, industriales y ornamentales
Nombramos y clasificamos algunas plantas de nuestro contexto que conocemos y utilizamos.
Proyecto elaboración de un mini herbario de plantas medicinales.
4 Cuidemos nuestro planeta. (Ecología y medio ambiente)
Proyección de un video. Socialización de actividades que se realizan y dañan el medio ambiente.
Elaboración de mensajes creativos para el cuidado del medio ambiente.
5 Clasificación de la basura
Explicación sobre la clasificación de la basura orgánica, inorgánica y desechos. Socialización de la importancia del reciclaje para el medio ambiente.
Elaboración de un basurero creativo, para su uso en los recreos.
6 Retroalimentación de contenidos.
7 EVALUACION BIMESTRAL
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019 PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Bimestre: Profesor:
4
Giomara Herrera Guillen
Asignatura: LENGUAJE Curso: 1° A - D
N O M B R E – D O C E N T E
Nº
Contenido
Orientaciones Metodológicas
Actividades Evaluativas
1 Sonido compuesto “PL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
2 Sonido compuesto “PR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
3 Sonido compuesto “CL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
4
Sonido compuesto “CR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
5 Sonido compuesto “BL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
6 Sonido compuesto “BR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
7 Sonido compuesto “FL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
8 Sonido compuesto “FR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019 PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Bimestre: Profesor:
4
Giomara Herrera Guillen
Asignatura: LENGUAJE Curso: 1° A - D
N O M B R E – D O C E N T E
9 Sonido compuesto “GL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
10 Sonido compuesto “GR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
11 Sonido compuesto “TL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
12 Sonido compuesto “TR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
13 Sonido compuesto “DR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
14 Producción de textos con envolturas de los dulces.
Escritura de oraciones utilizando envolturas de dulces, galletas, chocolates, etc.
Producción de textos cortos coherentes, respetando signos de puntuación, ortografía y grafía apropiada.
15 Producción de textos utilizando papel de regalo. Lectura N°3
Escritura de oraciones utilizando gráficos recortados de papel de regalo.
Producción de textos cortos coherentes, respetando signos de puntuación, ortografía y grafía apropiada.
16 Producción de textos. Utilizando stiker`s.
Escritura de oraciones utilizando stiker`s de su preferencia.
Producción de textos cortos coherentes, respetando signos de puntuación, ortografía y grafía apropiada.
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019 Bimestre: 4 ° Profesor:
PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Asignatura: MATEMÀTICA Curso: 1 ° “ A ” - “ D ”
GIOMARA VIVIAN HERRERA GUILLEN
N O M B R E – D O C E N T E
c
Nº
Contenido
Orientaciones Metodológicas
Actividades Evaluativas
1 Descomposición de números naturales
1.1 Con palitos de helado formamos grupos de 10 en 10.
1.2 Realizamos descomposiciones utilizando material concreto.
1. Reconocimiento en el tablero posicional de la unidad y la decena.
2. Complementación de actividades
2 La unidad y la decena 2.1 En la casita de numerales ubicamos la unidad – decena utilizando lotas.
2.2 Remarcamos la unidad con color rojo y la decena con azul
1. Lectura del valor posicional en la casita de numerales.
2. Complementaciòn de actividades
3 Adiciones llevando 3.1 Con palitos de helado agrupamos diferentes cantidades realizando adiciones.
3.2 En el tablero posicional escribimos las adiciones utilizando para las unidades el color rojo y para las decenas el azul.
1. Reconocimiento en el tablero posicional la unidad que lleva a la decena (adición)
2. Complementación de actividades
4 Resolución de problemas 4.1 Con material concreto establecemos la interpretación del problema planteado.
1. Resolución correcta de problemas
5 Escritura literal de numerales del 0 al 30.
5.1 En listado de numerales relacionamos el número con la escritura literal.
5.2 Remarcamos las dificultades ortográficas.
1. Escritura numeral y literal del 0 al 30
2. Escritura literal correcta. 3. Complementación de
actividades.
6 Escritura literal de numerales del 31 al 60
6.1 Remarcamos la escritura correcta utilizando colores.
1. Escritura numeral y literal del 31 al 60
2. Escritura literal correcta. 3. Complementación de
actividades.
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019 Bimestre: 4 ° Profesor:
PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Asignatura: MATEMÀTICA Curso: 1 ° “ A ” - “ D ”
GIOMARA VIVIAN HERRERA GUILLEN
N O M B R E – D O C E N T E
7 Escritura literal de numerales del 61 al 100
7.1 Utilizamos diferentes colores remarcando la escritura literal de numerales.
1. Escritura numeral y literal del 61 al 100
2. Escritura literal correcta. 3. Complementación de
actividades.
4 GIOMARA VIVIAN HERRERA GUILLEN
N O M B R E – D O C E N T E
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019
PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Bimestre: Profesor:
Asignatura: CIENCIAS SOCIALES Curso: 1° “A” – “D”
N° CONTENIDOS ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
1
Ubicación de mi país y el departamento donde vivo.
Proyección de un video. Identificamos Bolivia en un mapa de Sud América. Aprendemos a reconocer la ubicación y el nombre de cada departamento de Bolivia a través de una canción.
Escriben el nombre de cada departamento de Bolivia en un mapa mudo. Armado de un rompecabezas de Bolivia.
2 Mi barrio. Observación de un video. Socialización de las actividades que se desarrollan en la comunidad.
Gráfica y descripción las características de su barrio.
3 Mi familia Lluvia de ideas sobre los miembros que componen una familia y sus respectivos roles. Derechos y deberes.
Trabajo en el texto lámina recortable. Resolución de un crucigrama.
4 Mi familia. Socialización de los valores y costumbres que se practican dentro de la familia.
Modelado en plastilina de los miembros de su familia. Socialización individual de una costumbre que se practica en su familia.
5 P.S.P Sanca Saludable Explicación sobre la importancia que tiene el consumo de alimentos saludables en la familia.
Elaboración de un menú saludable.
6 Mi casa. Observación y descripción de los ambientes de la casa Reconocimiento de la importancia que tiene la limpieza y el correcto uso de los ambientes de la casa.
Complementación en el texto de trabajo. Comparten ideas de lo que pueden hacer para ayudar a mantener la casa limpia.
7. Retroalimentación de contenidos
8. EVALUACION BIMESTRAL.
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Gestión: 2019
PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Bimestre: Profesor:
4 RENÁN ESTEBAN POMA FLORES
Asignatura: EDUCACIÓN MUSICAL Curso: PRIMERO
N O M B R E – D O C E N T E
Nº
Contenido
Orientaciones Metodológicas
Actividades Evaluativas
1 - Dinámica de integración
- TEMA Nº 5 DEL TEXTO: Aprendo la clave de sol
- Repaso de himnos
- Juegos - Cantar himnos
- Pintar y reconocer la clave de sol
2 - TEMA Nº 5 DEL TEXTO: Aprendo la clave de sol (segunda parte)
- Pintar y reconocer la clave de sol
- Diagnóstico mediante actividades en el texto.
3 - TEMA Nº 6 DEL TEXTO: La figura musical
- Reconocer figuras musicales
- Diagnóstico mediante actividades en el texto.
4 - TEMA Nº 7 DEL TEXTO: Figuras musicales
- Dinámicas grupales
- Pintar, reconocer y elaborar figuras en el texto.
- Participación en las dinámicas.
- Participación en las dinámicas - Diagnóstico mediante
actividades en el texto.
5 - TEMA Nº 8 DEL TEXTO: Las notas musicales.
- Repertorio de rondas musicales.
- Pintar, reconocer y elaborar figuras en el texto.
- Canto y expresión corporal
- Elaboración de notas musicales en el texto
6 EVALUACIÓN
7
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“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019 PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Bimestre: Profesor:
4 Prof. Corali Alcira Machicado Peñaloza
Asignatura: RELIGIÓN Curso: 1° Primaria
Prof. Corali A. Machicado P.
Nº
Contenido
Orientaciones Metodológicas
Actividades Evaluativas
1 Santo Rosario - Introducimos a los niños y niñas en la Historia del Santo Rosario desde el martirio de los Primeros Cristianos
- Plenaria reflexiva sobre el origen del Santo Rosario
- Traen su rosario y conocen las partes del Rosario
- Devoción y oración en el manejo de su rosario
- Realizamos el Rezo del Rosario, con la dinámica del Rosario Viviente.
- Comprensión de la manera de utilizar el Santo Rosario como instrumento de oración.
- Continuamos con la dinámica del Rosario Viviente en la Capilla del Colegio
2 Tema 13. Digamos siempre la verdad.
- Observación y conversación de algunas actitudes de las personas que nos rodean.
- Es una persona que siente que la verdad le hará libre por eso firma su compromiso
- Socialización de un relato relacionado con el tema: El pastorcillo Mentiroso
- Explica el mensaje del cuento para su vida
- Dibujos significativos creados por los niños y elaboración de oraciones referidas a su compromiso
- Contenido de sus dibujos y oraciones
3 Todos Santos y Fieles Difuntos
• Video de la celebración del día de los difuntos.
- Reflexión sobre el sentido cristiano de la muerte
4 14. Hagamos las paces. - Información a través de pequeños cuentos reflexivos, que ayuden y motiven cambios de actitudes.
- Compromisos de acciones de Paz
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019 PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Bimestre: Profesor:
4 Prof. Corali Alcira Machicado Peñaloza
Asignatura: RELIGIÓN Curso: 1° Primaria
Prof. Corali A. Machicado P.
5 Tema 16: Compartamos nuestras cosas
- Lectura del Texto Bíblico de Mateo 25, 35-45
- Entiende que compartir es un acto de amor y donación con alegría y Amor.
6 Viviendo la Navidad Calixtina
- Conocemos y rescatamos nuestros saberes ancestrales.
- Identifica el sentido de la Navidad en la vida del ser humano desde Cristo.
- Realización complementaria de gráficos, de acuerdo a los contenidos mientras escuchamos villancicos.
- Plasma su formación en trabajos creativos
- Aprende Villancicos - Memoriza y reproduce canciones y oraciones.
- Adoración al Niño Jesús - Celebra con entusismo, piedad y amor la Navidad Calixtina.
7 EVALUACIÓN ESCRITA 8 Retroalimentación Dinánica “pelotita preguntona”
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Gestión: 2019 Bimestre: 4 ° Profesor:
PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Asignatura: MATEMÀTICA Curso: 1°C - F
JULIETA A. MORALES DEL CASTILLO
N O M B R E – D O C E N T E
c
Nº
Contenido
Orientaciones Metodológicas
Actividades Evaluativas
1 Descomposición de números naturales
1.1 Con palitos de helado formamos grupos de 10 en 10.
1.2 Realizamos descomposiciones utilizando material concreto.
1. Reconocimiento en el tablero posicional de la unidad y la decena.
2. Complementación de actividades
2 La unidad y la decena 2.1 En la casita de numerales ubicamos la unidad – decena utilizando lotas.
2.2 Remarcamos la unidad con color rojo y la decena con azul
1. Lectura del valor posicional en la casita de numerales.
2. Complementaciòn de actividades
3 Adiciones llevando 3.1 Con palitos de helado agrupamos diferentes cantidades realizando adiciones.
3.2 En el tablero posicional escribimos las adiciones utilizando para las unidades el color rojo y para las decenas el azul.
1. Reconocimiento en el tablero posicional la unidad que lleva a la decena (adición)
2. Complementación de actividades
4 Resolución de problemas 4.1 Con material concreto establecemos la interpretación del problema planteado.
1. Resolución correcta de problemas
5 Escritura literal de numerales del 0 al 30.
5.1 En listado de numerales relacionamos el número con la escritura literal.
5.2 Remarcamos las dificultades ortográficas.
1. Escritura numeral y literal del 0 al 30
2. Escritura literal correcta. 3. Complementación de
actividades.
6 Escritura literal de numerales del 31 al 60
6.1 Remarcamos la escritura correcta utilizando colores.
1. Escritura numeral y literal del 31 al 60
2. Escritura literal correcta. 3. Complementación de
actividades.
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019 Bimestre: 4 ° Profesor:
PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Asignatura: MATEMÀTICA Curso: 1°C - F
JULIETA A. MORALES DEL CASTILLO
N O M B R E – D O C E N T E
7 Escritura literal de numerales del 61 al 100
7.1 Utilizamos diferentes colores remarcando la escritura literal de numerales.
1. Escritura numeral y literal del 61 al 100
2. Escritura literal correcta. 3. Complementación de
actividades.
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019 PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Bimestre: Profesor:
4
Julieta A. Morales Del Castillo
Asignatura: LENGUAJE Curso: 1° C - F
N O M B R E – D O C E N T E
Nº
Contenido
Orientaciones Metodológicas
Actividades Evaluativas
1 Sonido compuesto “PL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
2 Sonido compuesto “PR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
3 Sonido compuesto “CL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
4
Sonido compuesto “CR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
5 Sonido compuesto “BL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
6 Sonido compuesto “BR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
7 Sonido compuesto “FL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
8 Sonido compuesto “FR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019 PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Bimestre: Profesor:
4
Julieta A. Morales Del Castillo
Asignatura: LENGUAJE Curso: 1° C - F
N O M B R E – D O C E N T E
9 Sonido compuesto “GL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
10 Sonido compuesto “GR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
11 Sonido compuesto “TL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
12 Sonido compuesto “TR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
13 Sonido compuesto “DR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
14 Producción de textos con envolturas de los dulces.
Escritura de oraciones utilizando envolturas de dulces, galletas, chocolates, etc.
Producción de textos cortos coherentes, respetando signos de puntuación, ortografía y grafía apropiada.
15 Producción de textos utilizando papel de regalo. Lectura N°3
Escritura de oraciones utilizando gráficos recortados de papel de regalo.
Producción de textos cortos coherentes, respetando signos de puntuación, ortografía y grafía apropiada.
16 Producción de textos. Utilizando stiker`s.
Escritura de oraciones utilizando stiker`s de su preferencia.
Producción de textos cortos coherentes, respetando signos de puntuación, ortografía y grafía apropiada.
N O M B R E – D O C E N T E
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019
PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Bimestre: Profesor:
4 Julieta A. Morales Del Castillo Asignatura: CIENCIAS SOCIALES
Curso: 1°C-F
N° CONTENIDOS ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
1
Ubicación de mi país y el departamento donde vivo.
Proyección de un video. Identificamos Bolivia en un mapa de Sud América. Aprendemos a reconocer la ubicación y el nombre de cada departamento de Bolivia a través de una canción.
Escriben el nombre de cada departamento de Bolivia en un mapa mudo. Armado de un rompecabezas de Bolivia.
2 Mi barrio. Observación de un video. Socialización de las actividades que se desarrollan en la comunidad.
Gráfica y descripción las características de su barrio.
3 Mi familia Lluvia de ideas sobre los miembros que componen una familia y sus respectivos roles. Derechos y deberes.
Trabajo en el texto lámina recortable. Resolución de un crucigrama.
4 Mi familia. Socialización de los valores y costumbres que se practican dentro de la familia.
Modelado en plastilina de los miembros de su familia. Socialización individual de una costumbre que se practica en su familia.
5 P.S.P Sanca Saludable Explicación sobre la importancia que tiene el consumo de alimentos saludables en la familia.
Elaboración de un menú saludable.
6 Mi casa. Observación y descripción de los ambientes de la casa Reconocimiento de la importancia que tiene la limpieza y el correcto uso de los ambientes de la casa.
Complementación en el texto de trabajo. Comparten ideas de lo que pueden hacer para ayudar a mantener la casa limpia.
7. Retroalimentación de contenidos
8. EVALUACION BIMESTRAL.
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019
PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Bimestre: Profesor:
4 Julieta A. Morales Del Castillo
N O M B R E – D O C E N T E
Asignatura: CIENCIAS NATURALES Curso: 1°C-F
N° CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLOGICAS ACTIVIDADES EVALUAIVAS
1 Excursión Villa Analita
Paseo recreacional.
2 Vamos a conocer más de plantas. Partes de la planta.
Proyección de un video. Observación de una lámina con las partes de la planta, reconocimiento de cada una de sus partes y sus funciones.
Trabajo en el libro resolución de cuestionario.
3 Plantas alimenticias, medicinales, industriales y ornamentales
Nombramos y clasificamos algunas plantas de nuestro contexto que conocemos y utilizamos.
Proyecto elaboración de un mini herbario de plantas medicinales.
4 Cuidemos nuestro planeta. (Ecología y medio ambiente)
Proyección de un video. Socialización de actividades que se realizan y dañan el medio ambiente.
Elaboración de mensajes creativos para el cuidado del medio ambiente.
5 Clasificación de la basura
Explicación sobre la clasificación de la basura orgánica, inorgánica y desechos. Socialización de la importancia del reciclaje para el medio ambiente.
Elaboración de un basurero creativo, para su uso en los recreos.
6 Retroalimentación de contenidos.
7 EVALUACION BIMESTRAL
N O M B R E – D O C E N T E
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019
PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Bimestre: Profesor:
4 Marlene Encinas Asignatura: CIENCIAS SOCIALES
Curso: 1°B-E
N° CONTENIDOS ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
1
Ubicación de mi país y el departamento donde vivo.
Proyección de un video. Identificamos Bolivia en un mapa de Sud América. Aprendemos a reconocer la ubicación y el nombre de cada departamento de Bolivia a través de una canción.
Escriben el nombre de cada departamento de Bolivia en un mapa mudo. Armado de un rompecabezas de Bolivia.
2 Mi barrio. Observación de un video. Socialización de las actividades que se desarrollan en la comunidad.
Gráfica y descripción las características de su barrio.
3 Mi familia Lluvia de ideas sobre los miembros que componen una familia y sus respectivos roles. Derechos y deberes.
Trabajo en el texto lámina recortable. Resolución de un crucigrama.
4 Mi familia. Socialización de los valores y costumbres que se practican dentro de la familia.
Modelado en plastilina de los miembros de su familia. Socialización individual de una costumbre que se practica en su familia.
5 P.S.P Sanca Saludable Explicación sobre la importancia que tiene el consumo de alimentos saludables en la familia.
Elaboración de un menú saludable.
6 Mi casa. Observación y descripción de los ambientes de la casa Reconocimiento de la importancia que tiene la limpieza y el correcto uso de los ambientes de la casa.
Complementación en el texto de trabajo. Comparten ideas de lo que pueden hacer para ayudar a mantener la casa limpia.
7. Retroalimentación de contenidos
8. EVALUACION BIMESTRAL.
Gestión: 2019 Bimestre: CUARTO Profesor: Carmen D. Gutiérrez Chuquimia Asignatura: Artes Plásticas Curso: 1° “A” Nº Contenido Orientaciones Metodológicas Actividades Evaluativas 1 Dibujos escondidos Esgrafiado con crayones
Utilización del espacio, líneas y formas geométricas con crayones
Producción de pequeños cuadros creativos
2 Los colores primarios y secundarios
Utilización de crayones juego dinámico en lamina prediseñada
Producción de pequeños cuadros creativos
3 Creación libre pictórica Utilización de acuarelas, pincel redondo, dos vasos plásticos, trapos, cartulinas y bombillas
Producción de pequeños cuadros decorativos.
4 Modelado de formas en bulto redondo
Representación tridimensional de diferentes animales, objetos para contar una historia
Producción de pequeños pequeñas esculturas
5 Modelado de formas en bulto redondo
Representación tridimensional de diferentes animales, objetos para contar una historia y figuraciones caseras.
Producción de pequeños pequeñas esculturas
6 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideña{as
Producción de pequeños adornos navideños
7 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideña{as
Producción de pequeños adornos navideños
8 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideñas
Producción de pequeños adornos navideños
9 Ejercicios de motricidad fina
Recorte de papel
Producción de láminas creativas
10 Ejercicios para repetir el mismo patrón
Pintado en prediseños con colores Producción de láminas creativa.
11 Decorado de una estrella navideñas
Colocar lentejuelas una a una en una estrella de plasto formo con carpicola
Producción de
Gestión: 2019 Bimestre: CUARTO Profesor: Carmen D. Gutiérrez Chuquimia Asignatura: Artes Plásticas Curso: 1° “B” Nº Contenido Orientaciones Metodológicas Actividades Evaluativas 1 Dibujos escondidos Esgrafiado con crayones
Utilización del espacio, líneas y formas geométricas con crayones
Producción de pequeños cuadros creativos
2 Los colores primarios y secundarios
Utilización de crayones juego dinámico en lamina prediseñada
Producción de pequeños cuadros creativos
3 Creación libre pictórica Utilización de acuarelas, pincel redondo, dos vasos plásticos, trapos, cartulinas y bombillas
Producción de pequeños cuadros decorativos.
4 Modelado de formas en bulto redondo
Representación tridimensional de diferentes animales, objetos para contar una historia
Producción de pequeños pequeñas esculturas
5 Modelado de formas en bulto redondo
Representación tridimensional de diferentes animales, objetos para contar una historia y figuraciones caseras.
Producción de pequeños pequeñas esculturas
6 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideña{as
Producción de pequeños adornos navideños
7 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideña{as
Producción de pequeños adornos navideños
8 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideñas
Producción de pequeños adornos navideños
9 Ejercicios de motricidad fina
Recorte de papel
Producción de láminas creativas
10 Ejercicios para repetir el mismo patrón
Pintado en prediseños con colores Producción de láminas creativa.
11 Decorado de una estrella navideñas
Colocar lentejuelas una a una en una estrella de plasto formo con carpicola
Producción de
Gestión: 2019 Bimestre: CUARTO Profesor: Carmen D. Gutiérrez Chuquimia Asignatura: Artes Plásticas Curso: 1° “C” Nº Contenido Orientaciones Metodológicas Actividades Evaluativas 1 Dibujos escondidos Esgrafiado con crayones
Utilización del espacio, líneas y formas geométricas con crayones
Producción de pequeños cuadros creativos
2 Los colores primarios y secundarios
Utilización de crayones juego dinámico en lamina prediseñada
Producción de pequeños cuadros creativos
3 Creación libre pictórica Utilización de acuarelas, pincel redondo, dos vasos plásticos, trapos, cartulinas y bombillas
Producción de pequeños cuadros decorativos.
4 Modelado de formas en bulto redondo
Representación tridimensional de diferentes animales, objetos para contar una historia
Producción de pequeños pequeñas esculturas
5 Modelado de formas en bulto redondo
Representación tridimensional de diferentes animales, objetos para contar una historia y figuraciones caseras.
Producción de pequeños pequeñas esculturas
6 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideña{as
Producción de pequeños adornos navideños
7 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideña{as
Producción de pequeños adornos navideños
8 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideñas
Producción de pequeños adornos navideños
9 Ejercicios de motricidad fina
Recorte de papel
Producción de láminas creativas
10 Ejercicios para repetir el mismo patrón
Pintado en prediseños con colores Producción de láminas creativa.
11 Decorado de una estrella navideñas
Colocar lentejuelas una a una en una estrella de plasto formo con carpicola
Producción de
Gestión: 2019 Bimestre: CUARTO Profesor: Carmen D. Gutiérrez Chuquimia Asignatura: Artes Plásticas Curso: 1° “D” Nº Contenido Orientaciones Metodológicas Actividades Evaluativas 1 Dibujos escondidos Esgrafiado con crayones
Utilización del espacio, líneas y formas geométricas con crayones
Producción de pequeños cuadros creativos
2 Los colores primarios y secundarios
Utilización de crayones juego dinámico en lamina prediseñada
Producción de pequeños cuadros creativos
3 Creación libre pictórica Utilización de acuarelas, pincel redondo, dos vasos plásticos, trapos, cartulinas y bombillas
Producción de pequeños cuadros decorativos.
4 Modelado de formas en bulto redondo
Representación tridimensional de diferentes animales, objetos para contar una historia
Producción de pequeños pequeñas esculturas
5 Modelado de formas en bulto redondo
Representación tridimensional de diferentes animales, objetos para contar una historia y figuraciones caseras.
Producción de pequeños pequeñas esculturas
6 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideña{as
Producción de pequeños adornos navideños
7 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideña{as
Producción de pequeños adornos navideños
8 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideñas
Producción de pequeños adornos navideños
9 Ejercicios de motricidad fina
Recorte de papel
Producción de láminas creativas
10 Ejercicios para repetir el mismo patrón
Pintado en prediseños con colores Producción de láminas creativa.
11 Decorado de una estrella navideñas
Colocar lentejuelas una a una en una estrella de plasto formo con carpicola
Producción de
Gestión: 2019 Bimestre: CUARTO Profesor: Carmen D. Gutiérrez Chuquimia Asignatura: Artes Plásticas Curso: 1° “E” Nº Contenido Orientaciones Metodológicas Actividades Evaluativas 1 Dibujos escondidos Esgrafiado con crayones
Utilización del espacio, líneas y formas geométricas con crayones
Producción de pequeños cuadros creativos
2 Los colores primarios y secundarios
Utilización de crayones juego dinámico en lamina prediseñada
Producción de pequeños cuadros creativos
3 Creación libre pictórica Utilización de acuarelas, pincel redondo, dos vasos plásticos, trapos, cartulinas y bombillas
Producción de pequeños cuadros decorativos.
4 Modelado de formas en bulto redondo
Representación tridimensional de diferentes animales, objetos para contar una historia
Producción de pequeños pequeñas esculturas
5 Modelado de formas en bulto redondo
Representación tridimensional de diferentes animales, objetos para contar una historia y figuraciones caseras.
Producción de pequeños pequeñas esculturas
6 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideña{as
Producción de pequeños adornos navideños
7 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideña{as
Producción de pequeños adornos navideños
8 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideñas
Producción de pequeños adornos navideños
9 Ejercicios de motricidad fina
Recorte de papel
Producción de láminas creativas
10 Ejercicios para repetir el mismo patrón
Pintado en prediseños con colores Producción de láminas creativa.
11 Decorado de una estrella navideñas
Colocar lentejuelas una a una en una estrella de plasto formo con carpicola
Producción de
Gestión: 2019 Bimestre: CUARTO Profesor: Carmen D. Gutiérrez Chuquimia Asignatura: Artes Plásticas Curso: 1° “F” Nº Contenido Orientaciones Metodológicas Actividades Evaluativas 1 Dibujos escondidos Esgrafiado con crayones
Utilización del espacio, líneas y formas geométricas con crayones
Producción de pequeños cuadros creativos
2 Los colores primarios y secundarios
Utilización de crayones juego dinámico en lamina prediseñada
Producción de pequeños cuadros creativos
3 Creación libre pictórica Utilización de acuarelas, pincel redondo, dos vasos plásticos, trapos, cartulinas y bombillas
Producción de pequeños cuadros decorativos.
4 Modelado de formas en bulto redondo
Representación tridimensional de diferentes animales, objetos para contar una historia
Producción de pequeños pequeñas esculturas
5 Modelado de formas en bulto redondo
Representación tridimensional de diferentes animales, objetos para contar una historia y figuraciones caseras.
Producción de pequeños pequeñas esculturas
6 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideña{as
Producción de pequeños adornos navideños
7 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideña{as
Producción de pequeños adornos navideños
8 Manualidades navideñas en goma eva
Construcción de adornos navideños con goma eva, brillantina, rollo de cartón, lentejuelas y cintas navideñas
Producción de pequeños adornos navideños
9 Ejercicios de motricidad fina
Recorte de papel
Producción de láminas creativas
10 Ejercicios para repetir el mismo patrón
Pintado en prediseños con colores Producción de láminas creativa.
11 Decorado de una estrella navideñas
Colocar lentejuelas una a una en una estrella de plasto formo con carpicola
Producción de
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019
PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Bimestre: Profesor:
4 Eva Higinia Prado Bustillos
Asignatura: Educación Física Deportes y Recreación Curso: 1 ª de Primaria
N O M B R E – D O C E N T E
Nº
Contenido
Orientaciones Metodológicas
Actividades Evaluativas
1 JUGANDO AL FUTSAL 1.1 Práctica de los ejercicios básicos Demostración de destrezas y habilidades corporales
2 PASES 2.1 utilizar metodos basicos deacuerdo a su edad
- Ubicacion tiempo y espacio en este deporte
3 CONDUCCION DEL BALON 3.1 conduccion del balón 2x2 Conocimientos de las reglas básicas de este deporte
4 REMATES 4.1 remates a la portería Habilidades y destresas de este deporte v
5 GIMNACIA ARTISTICA 5.1 demuestra actividades básicas de la gimnasia artística
Flexibilidad y equilibrio
6 ROLITO ADELANTES ROLITO ATRAS
6.1 proceso de aprendizaje de los rolitos
Práctica de la gimnasia de suelo
7 JUEGOS DE AZAR Y DE CONJUNTO
7.1 jugando al ajedrez 7.2 juegos tradicionales
Practica de los juegos individuales
8 JUEGOS RECREATIVOS 8.1 juegos con soga 8.2 juegos de antaño
Practica de los juegos de conjunto
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019 Bimestre: 4 ° Profesor:
PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Asignatura: MATEMÀTICA Curso: 1°B - E
MARLENE ENCINAS
c
Nº
Contenido
Orientaciones Metodológicas
Actividades Evaluativas
1 Descomposición de números naturales
1.1 Con palitos de helado formamos grupos de 10 en 10.
1.2 Realizamos descomposiciones utilizando material concreto.
1. Reconocimiento en el tablero posicional de la unidad y la decena.
2. Complementación de actividades
2 La unidad y la decena 2.1 En la casita de numerales ubicamos la unidad – decena utilizando lotas.
2.2 Remarcamos la unidad con color rojo y la decena con azul
1. Lectura del valor posicional en la casita de numerales.
2. Complementaciòn de actividades
3 Adiciones llevando 3.1 Con palitos de helado agrupamos diferentes cantidades realizando adiciones.
3.2 En el tablero posicional escribimos las adiciones utilizando para las unidades el color rojo y para las decenas el azul.
1. Reconocimiento en el tablero posicional la unidad que lleva a la decena (adición)
2. Complementación de actividades
4 Resolución de problemas 4.1 Con material concreto establecemos la interpretación del problema planteado.
1. Resolución correcta de problemas
5 Escritura literal de numerales del 0 al 30.
5.1 En listado de numerales relacionamos el número con la escritura literal.
5.2 Remarcamos las dificultades ortográficas.
1. Escritura numeral y literal del 0 al 30
2. Escritura literal correcta. 3. Complementación de
actividades.
6 Escritura literal de numerales del 31 al 60
6.1 Remarcamos la escritura correcta utilizando colores.
1. Escritura numeral y literal del 31 al 60
2. Escritura literal correcta. 3. Complementación de
actividades.
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019 Bimestre: 4 ° Profesor:
PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Asignatura: MATEMÀTICA Curso: 1°B - E
MARLENE ENCINAS
7 Escritura literal de numerales del 61 al 100
7.1 Utilizamos diferentes colores remarcando la escritura literal de numerales.
1. Escritura numeral y literal del 61 al 100
2. Escritura literal correcta. 3. Complementación de
actividades.
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019
PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Bimestre: Profesor:
4 Marlene Encinas
N O M B R E – D O C E N T E
Asignatura: CIENCIAS NATURALES Curso: 1°B-E
N° CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLOGICAS ACTIVIDADES EVALUAIVAS
1 Excursión Villa Analita
Paseo recreacional.
2 Vamos a conocer más de plantas. Partes de la planta.
Proyección de un video. Observación de una lámina con las partes de la planta, reconocimiento de cada una de sus partes y sus funciones.
Trabajo en el libro resolución de cuestionario.
3 Plantas alimenticias, medicinales, industriales y ornamentales
Nombramos y clasificamos algunas plantas de nuestro contexto que conocemos y utilizamos.
Proyecto elaboración de un mini herbario de plantas medicinales.
4 Cuidemos nuestro planeta. (Ecología y medio ambiente)
Proyección de un video. Socialización de actividades que se realizan y dañan el medio ambiente.
Elaboración de mensajes creativos para el cuidado del medio ambiente.
5 Clasificación de la basura
Explicación sobre la clasificación de la basura orgánica, inorgánica y desechos. Socialización de la importancia del reciclaje para el medio ambiente.
Elaboración de un basurero creativo, para su uso en los recreos.
6 Retroalimentación de contenidos.
7 EVALUACION BIMESTRAL
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019 PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Bimestre: Profesor:
4
MARLENE ENCINAS B
Asignatura: LENGUAJE Curso: 1° B - E
N O M B R E – D O C E N T E
Nº
Contenido
Orientaciones Metodológicas
Actividades Evaluativas
1 Sonido compuesto “PL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
2 Sonido compuesto “PR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
3 Sonido compuesto “CL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
4
Sonido compuesto “CR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
5 Sonido compuesto “BL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
6 Sonido compuesto “BR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
7 Sonido compuesto “FL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
8 Sonido compuesto “FR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
“En todo amar y servir“ FEPPA - SAN CALIXTO Centenario y Patrimonial
Gestión: 2019 PLANIFICACION DIARIA DE CLASES
Bimestre: Profesor:
4
MARLENE ENCINAS B
Asignatura: LENGUAJE Curso: 1° B - E
N O M B R E – D O C E N T E
9 Sonido compuesto “GL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
10 Sonido compuesto “GR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
11 Sonido compuesto “TL”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
12 Sonido compuesto “TR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
13 Sonido compuesto “DR”. Transcripción de palabras y formación de oraciones.
Presentación de la mano con el sonido compuesto. Lectura y transcripción de palabras. Producción de oraciones.
Actividades de comprensión lectora y razonamiento verbal. Escritura de oraciones al dictado.
14 Producción de textos con envolturas de los dulces.
Escritura de oraciones utilizando envolturas de dulces, galletas, chocolates, etc.
Producción de textos cortos coherentes, respetando signos de puntuación, ortografía y grafía apropiada.
15 Producción de textos utilizando papel de regalo. Lectura N°3
Escritura de oraciones utilizando gráficos recortados de papel de regalo.
Producción de textos cortos coherentes, respetando signos de puntuación, ortografía y grafía apropiada.
16 Producción de textos. Utilizando stiker`s.
Escritura de oraciones utilizando stiker`s de su preferencia.
Producción de textos cortos coherentes, respetando signos de puntuación, ortografía y grafía apropiada.
