451. clasificación de basura orgánica e inorgánica
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2012 AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL
Escuela Primaria
Wenceslao Labra”
Centro
PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO
Almoloya de Juárez México
Ciclo Escolar 2011-2012
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PRESENTACIÓN
Gracias a “DISEÑA EL CAMBIO” los
alumnos sabemos que podemos participar
en cambios importantes en nuestra nación, y
si nos unimos en equipos de trabajo
podemos lograr que tenga un impacto
social, principalmente en el lugar donde
vivimos , y estas experiencias nos
permitirán contagiar a toda la comunidad en
general.
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DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACIÓN
La problemática que se presenta a
continuación se nota de manera frecuente y
es necesario tomar las estrategias
necesarias para disminuirla y posteriormente
desaparecer la basura dentro del
aula, escuela en general y calles cercanas al
edificio.
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OBJETIVO GENERAL
Desarrollar en los estudiantes una cultura de
reciclaje y valores de cuidado al medio
ambiente a través de la implementación de
basura clasificada.
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OBJETIVOS ESPECIFICOS
Clasificación de Basura Orgánica e
Inorgánica
Desarrollar hábitos de reciclaje limpieza y
cuidado del medio ambiente.
Obtener beneficios económicos a traves de
la venta de basura reciclable.
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VISIÓN
Concientizar a través de talleres para el
desarrollo de hábitos a los alumnos. Así
como el uso de situaciones relevantes
adheridos a las temáticas propias de cada
uno de los programas de 1° a 6°.
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MISIÓN
Utilizando la palabra siente se continuara
concientizando a los alumnos para que
lleven a cabo este proyecto de reducción y
reciclaje de basura dentro y fuera de la
Institución.
Considerando el trabajo en equipo de todos
los involucrados en la comunidad escolar.
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ACTIVIDADES
Clasificación de basura.
Talleres de concientización para la reducción de basura.
Colecta de basura dentro y fuera de la Institución.
Carteles de invitación para clasificación y disminución de basura.
Reflexión sobre los residuos peligrosos.
Invitación a consumir alimentos no procesados y empaquetados.
Canciones y poemas .
Problema con la basura y el medio ambiente.
Problemática.
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PROBLEMÁTICA A SOLUCIONAR
Contaminación del medio ambiente por exceso
de basura
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PROBLEMAS A RESOLVER
Contaminación de calles aledañas a la
Institución con exceso de basura.
Disminución de basura en aulas y patio.
Disminución de basura en tienda escolar.
Disminución de basura en casa.
Clasificación de basura en escuela y en
casa.
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ACTIVIDADES REALIZADAS
Detección de calles aledañas a la Institución con mayor cantidad de
basura.
Recolección de basura por las calles aledañas a la escuela participando
toda la población escolar.
Elaboración de carteles para la disminución de basura.
Elaboración de carteles para la clasificación de basura.
Detección del lugar donde se deposita la basura de la comunidad
escolar.
Invitación a padres de familia para clasificación de basura en sus
hogares.
Utilizar problemas de relevancia social en los contenidos programáticos
para la disminución de basura y cuidado del medio ambiente.
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EVIDENCIAS DEL PROYECTO
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