_Planificación Segundo Medio 2011 Primer Semestre

8/20/2019 _Planificación Segundo Medio 2011 Primer Semestre

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COORDINACIÓN ACADÉMICA

PLANIFICACIONES PRIMER SEMESTRE - 2011

NOMBRE PROFESOR/A Matilde Rocha R, Juan Andrés Pino, Moisés González !RSO "#A$"#B$"#

S!BSE%OR O MO&!'O 'en(ua castellana ) co*unicaci+n N- &E .ORAS se*anales

NOMBRE &E 'A !N0&A& %E1%O E1POS0%02O

OBJE%02O F!N&AMEN%A' 2ER%0A' Comprender la especificidad del texto expositivo.

Reconocer y utilizar adecuadamente los elementos constitutivos propios de este tipo de texto..

Desempeñarse como receptor y como emisor de distintos tipos de discursos, orales y escritos.

Afianzar el dominio léxico y ortográfico, y de las estructuras gramaticales discursivas y textuales pertinentes a losdiversos tipos discursos.

OBJE%02O F!N&AMEN%A' %RANS2ERSA' Reforzar háitos de lectura.

Crecimiento y autoafirmaci!n personal" Desarrollo del pensamiento"

#ormaci!n ética"

$ersona y su entorno.

%ensiilizar a los estudiantes sore las diversas culturas de nuestro pa&s

ON%EN0&O M0N0MO OB'0GA%OR0O ' Caracter&sticas de la comunicaci!n oral

' (l discurso expositivo y las funciones del lengua)e

' Caracter&sticas del discurso expositivo

' *odelos de organizaci!n de párrafos del texto expositivo

O'EG0O PO'02A'EN%E ENR03!E A'2EAR &E ERRO NA20AFundación Educacional Cerro Navia Joven - El Resbalón 1685 - Fono: 6492577 * Cerro Navia - Santiago


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MES SEMANA ' APREN&04AJE ESPERA&OS ON%EN0&OS A%020&A&ES E2A'!A0ON

M A R 4 O 56$5

6 " Reconocen y aplican normas generales deacentuaci!n del idioma español.

Repaso de reglas generalesde acentuaci!n

' agudas' graves

' esdr+)ulas

' Clase expositiva' ()ercitaci!n

' raa)o práctico-creaci!n de domin!

de reglas generales.

' Diagn!stica- conocla familiaridad de l

estudiantes con lcontenidos.

' $rocesual- *ediantetraa)o personal en

clases gu&a, apuntes yactividades/,

" (valuar de maneformativa, el procesde cada estudiante.

%umativa- (valuaci!sumativa 0.

7 8 9

5:$666 " Reconocen y aplican normas generales de

acentuaci!n del idioma español.Prueba de diagnosticevaluada.

"

7 8 9

6$696 " Reconocen y aplican normas generales de

acentuaci!n del idioma español."



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7 8 9

"6$";6 " Reconocen y aplican normas generales de

acentuaci!n del idioma español."

7 8 9

"9$566 "" Reconocen y aplican normas generales de

acentuaci!n del idioma español.7 8 9

MES SEMANA ' .O APREN&04AJE ESPERA&OS ON%EN0&OS A%020&A&ES E2A'!A0ON

A B

R 0 ' 5$59

6 " ' Reconocer la estructura gloal y organizaci!ninterna de las partes y elementos constitutivos

del discurso expositivo.

' Caracter&sticas de lacomunicaci!n oral

' (l discurso expositivo

y las funciones dellengua)e

' $resentaci!n de la1nidad

' Clase expositiva-

2ntroducci!n a la$rimera 1nidad.' %e d an a c onocer

las caracter&sticasde la comunicaci!n

oral.$osteriormente

realizan actividad 0del liro de

lengua)epágina 03/

(valuaci!nacumulativa

" ' Reconocer la estructura gloal y organizaci!n

interna de las partes y elementos constitutivosdel discurso expositivo.

'

' Caracter&sticas del

discurso expositivo

' Clase expositiva:

El discursoexpositivo y lasfunciones dellenguaje.

' Se recuerdan las

(valuaci!n

acumulativa



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características delas funciones dellenguaje,enfatizando lafunciónreferencial,propia deldiscursoexpositivo.

' Presentación delascaracterísticasdel discursoexpositivo.

' Los alunosrealizan actividad! del li"ro delenguaje#p$gina

%&'

7 8 9

66$6;6 " ' 2dentifican las caracter&sticas del discurso

expositivo oral.' (l discurso expositivo

oral.' Clase expositiva

sore el discurso

expositivo oral,dando a conocer su

estructura y suscaracter&sticas.

4uego, realizanactividad 3 del liro

de lengua)epágina05/

(valuaci!n acumulativa



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" ' Distinguir el mane)o del discurso oral y el usode muletillas en los halantes.

' Caracter&sticas de un

uen orador ' *uletillas

' %e d an a c onocer

las caracter&sticasde un uen orador y

el uso de lasmuletillas.'


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69$"66 " - Realizar planificaci!n de texto expositivo

oral.$ $roducci!n de untexto expositivo oral

' Clase expositiva-

planificaci!n yrealizaci!n de un

texto expositivooral.

$osteriormente,realizan actividad

6página 07/' Copian pauta

evaluaci!n de undiscurso expositivo

oral.'


" ' 2dentifican la estructura de un texto expositivo. ' (l texto expositivoescrito

' Clase expositivoescrito- (l texto

expositivo escrito,se da a conocer la

estructura de estetipo de texto.

' Realizan actividad8página 93/

'


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";$"<6 " ' 2dentificar los modelos de organizaci!n de

párrafos del texto expositivo.' *odelos de

organizaci!n de

párrafos del textoexpositivo

' Clase expositiva-%e dan a conocer y

se e)emplifican lostipos de párrafos

del textoexpositivo.

'

(valuaci!nacumulativa.

" ' 2dentificar los modelos de organizaci!n de párrafos del texto expositivo.

'

' *odelos de

organizaci!n de párrafos del texto

expositivo

' Realizan gu&a, la cual

será revisada en lamisma clase.

'

(valuaci!n

acumulativa.

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M A = O 5"$58

6 " ' (valuaci!n de la primera parte de la unidad ' texto expositivo:tipos, característicasy estructura.

' Realizan temariocon los contenidos

oservados enclases.


" ' (valuaci!n de la primera parte de la unidad ' texto expositivo:tipos, característicasy estructura.

' Prueba unidad

texto expositivo

Evaluación Sumativ

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y en la segunda horalos alumnos realizarán

e)ercicios en suscuadernos.

' Clase 1"

Distinguir las formas ásicas del textoexpositivo.

' 'a descri?ci+n' Clase 2


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68$"56 " ' Distinguir las formas ásicas del texto

expositivo.

' 'a caracterizaci+n ' Clase 3 (valuaci!n acumulativa

" ' Distinguir las formas ásicas del textoexpositivo.

' Clase 4 (valuaci!n acumulativa

7 8 9

"7$":6 " ' Distinguir las formas ásicas del texto

expositivo.

' 'a narraci+n ' Clase 5 (valuaci!n acumulativa

" ' Distinguir las formas ásicas del textoexpositivo.

' a comparación ' Clase ! (valuaci!n acumulativa

7 8 9

75$576 " ' Distinguir las formas ásicas del texto

expositivo.' El comentario ' %e*ario con

los contenidosde la unidad


" ' (valuar los contenidos de la unidad. ' #ormas ásicas deltexto expositivo

' Prueba "ormasb#sicas del

textoexpositivo.

E2A'!A0@NS!MA%02A

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J ! N 0 O

58$656 " %.( Confeccionar un diccionario

ulticultural en lengua castellana,inglesa y lenguas originarias c)ilenas#*apudung+n, yar$, -uec)ua,apa nui, /a0es1ar y otras'. !.(Conocer expresiones de uso co+n,cotidiano, foral e inforal endiferentes lenguas. 2.( Sensi"ilizar alos jóvenes so"re la diversidadcultural de las personas 3ue )a"itannuestro país en relación a lasexpresiones orales y escritas de usoco+n.

' Diccionario*ulticultural

4ase %:• Se explica 3u5 es

un diccionariote$tico.

• Se foran y registran

los grupos de tra"ajo.• Escogen un tea de

tra"ajo.• 6ra"ajan en el dise7o

del diccionario y

planifican las tareas decada integrante delgrupo.

• Ela"oran listado conpala"ras, frases yexpresiones encastellano 3ue servir$nde entradas deldiccionario.


" ' 4os mencionados anteriormente ' Diccionario*ulticultural

' #A%( 0 (valuaci!nacumulativa.

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67$6:6 " ' 4os mencionados anteriormente

' Diccionario4ase !:

• 6raducen las




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*ulticultural entradas al ingl5sayudados pordiccionarios e8nternet.

• Corrigen yconfiran con elprofesor eltra"ajo.

• edactan

introducción deldiccionario enfora "iling9e.

• ise7an portada,

contraportada ycada p$gina deldiccionario.


' FASE 2 (valuaci!nacumulativa.

7 8 9

"5$"6 " ' 4os mencionados anteriormente ' Diccionario

*ulticultural4ase 2:

' Edición final del tra"ajo.Corrigen si es necesario.

' Entregan tra"ajo para suevaluación y calificación.

'

(valuaci!n

acumulativa.


4ase 2:' Edición final del tra"ajo.

Corrigen si es necesario.' Entregan tra"ajo para su




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evaluación y calificación.'

7 8 9

"9$$566 " ' 4os mencionados anteriormente ' Diccionario

*ulticultural4ase 2:

' Edición final del tra"ajo.

Corrigen si es necesario.' Entregan tra"ajo para su

evaluación y calificación.'


" :otas pendientes y promedios finales del primer semestre.

7 8 9


J ! ' 0 O 5$58 6 " :otas pendientes y promedios finales del primersemestre.

" 7 8 9



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%AB'A RES!MEN &E E2A'!A0ONES SEMES%RA'ES POR !RSO

N02E' A B & %O%A'

7

81

2 0;

!

"

N- &E E2A'!A0ONES ON%EN0&O A E2A'!AR FE.A

E2A'!A0ON 6 exto expositivo 6 de mayoE2A'!A0ON " 4ectura domiciliaria- 3; de marzo.E2A'!A0ON 7 #ormas ásicas del texto expositivo 30 de )unio

E2A'!A0ON 4ectura domiciliaria 97 de arilE2A'!A0ON ; 4ectura domiciliaria- 3; de mayoE2A'!A0ON 8 4ectura Domiciliaria- 3; de )unioE2A'!A0ON : Actividades en clases 0 08de mayoE2A'!A0ON 9 Actividades en clases 9 08 de )unioE2A'!A0ON < Diccionario multicultural 9< de )unioE2A'!A0ON 65 (nsayo %2*C( 08 de )ulio

ES%A P'AN0F0A0ON F!E EN%REGA&A PARA RE20S0ON ON FE.ASE .04O &E2O'!0ON &E 'A RE20S0ON &E 'A P'AN0F0A0ON ON FE.A

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