Planificación semanal
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Planificación semanal: LUISA Semana del 17 al 20 DE Mayo. Subsector: Objetivo: Aprendizaje esperado: Contenido: Actividades: Materiales: Indicadore s de Evaluación : Lenguaje y Comunicación Nombrar, escribir y distinguir la consonante “P” según su sonido inicial en diferentes objetos y seres. Formar silabas y palabras que amplíen la comprensión general de ellos, apoyándose en distintos tipos de Establecer la relación fonema grafema de vocales y consonante de alta frecuencia “P” en palabras. “P” mayúscula y minúscula. Silaba. Palabra. Silaba directa. Consonante . Vocal. Reconoce la letra “P” de las demás letras. Realiza silabas directas con material concreto. Reconoce dentro de palabras la consonante y sus silabas directas. Realiza caligrafía de consonante “P” manuscrita minúscula y mayúscula. Lee palabras y silabas con la consonante “P” Transcribe y lee palabras con “P”. Pinta objetos con silabas directas. Reconoce la letra “P” en lija. Guía de actividades. Material concreto. (tarjetas que contienen cada vocal y la consonante, tarjetas que contienen la silaba directa asociado a objetos). Palabras de revistas. Letra en lija. Prueba de proceso y lista de cotejo.
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Planificacin semanal: LUISA Semana del 17 al 20 DE Mayo.
Subsector:Objetivo:Aprendizaje esperado:Contenido:Actividades:Materiales:Indicadores de Evaluacin:
Lenguaje y ComunicacinNombrar, escribir y distinguir la consonante P segn su sonido inicial en diferentes objetos y seres. Formar silabas y palabras que amplen la comprensin general de ellos, apoyndose en distintos tipos de materiales. Leer silabas y palabras combinando letras ya conocidas e incorporando la letra PEstablecer la relacin fonema grafema de vocales y consonante de alta frecuencia P en palabras.P mayscula y minscula. Silaba.
Palabra.
Silaba directa. Consonante.
Vocal. Reconoce la letra P de las dems letras.
Realiza silabas directas con material concreto.
Reconoce dentro de palabras la consonante y sus silabas directas.
Realiza caligrafa de consonante P manuscrita minscula y mayscula.
Lee palabras y silabas con la consonante P
Transcribe y lee palabras con P.
Pinta objetos con silabas directas.
Reconoce la letra P en lija.
Recorta P de revistas.
Se incorpora un juego con la letra P
Gua de actividades.
Material concreto. (tarjetas que contienen cada vocal y la consonante, tarjetas que contienen la silaba directa asociado a objetos).
Palabras de revistas.
Letra en lija.
Prueba de proceso y lista de cotejo.
Actividades por da
LunesMartesMircolesJuevesViernes
Reconoce la letra P de las dems letras.
Realiza caligrafa de consonante P manuscrita minscula y mayscula.
Reconoce dentro de palabras la consonante.
Reconoce objetos con la letra P.
Reconoce la letra P en lija.
Recorta P de revistas.
Realiza silabas directas con material concreto.
Reconoce dentro de palabras la silabas directas.
Pinta objetos con silabas directas.
Lee palabras y silabas con la consonante P
Transcribe y lee palabras con P.
Se incorpora un juego con la letra P.
Feriado
Contenido: P mayscula y minscula. Silaba, palabra, silaba directa, consonante, vocal.
Aprendizaje Esperado: Establecer la relacin fonema grafema de vocales y consonante de alta frecuencia P en palabras.
Evaluacin: Prueba de Proceso Letra P
Planificacin semanal: LUISA Semana del 31 de mayo al 4 de junio.
Subsector:Objetivo:Aprendizaje esperado:Contenido:Actividades:Materiales:Indicadores de Evaluacin:
Lenguaje y Comunicacin Nombrar, escribir y distinguir la consonante T segn su sonido inicial en diferentes objetos y seres. Formar silabas y palabras que amplen la comprensin general de ellos, apoyndose en distintos tipos de materiales. Leer silabas y palabras combinando letras ya conocidas e incorporando la letra TEstablecer la relacin fonema grafema de vocales y consonante de alta frecuencia T en palabras.T mayscula y minscula. Silaba.
Palabra.
Silaba directa. Consonante.
Vocal. Reconoce la letra T de las dems letras.
Realiza silabas directas con material concreto.
Reconoce dentro de palabras la consonante y sus silabas directas.
Realiza caligrafa de consonante T manuscrita minscula y mayscula.
Lee palabras y silabas con la consonante T
Transcribe y lee palabras con T.
Pinta objetos con silabas directas.
Reconoce la letra T en lija.
Recorta T de revistas.
Gua de actividades.
Material concreto. (tarjetas que contienen cada vocal y la consonante, tarjetas que contienen la silaba directa asociado a objetos).
Palabras de revistas.
Letra en lija.
Prueba de proceso y lista de cotejo.
Actividades por da
LunesMartesMircolesJuevesViernes
Reconoce la letra T de las dems letras.
Realiza caligrafa de consonante T manuscrita minscula y mayscula.
Reconoce dentro de palabras la consonante.
Reconoce objetos con la letra T.
Reconoce la letra T en lija.
Recorta T de revistas.
Realiza silabas directas con material concreto.
Reconoce dentro de palabras la silabas directas.
Pinta objetos con silabas directas.
Lee palabras y silabas con la consonante T
Transcribe y lee palabras con T.
Se incorpora un juego con la letra T.
Repaso de la letra T y aplicacin de evaluacin de proceso.
Contenido: T mayscula y minscula. Silaba, palabra, silaba directa, consonante, vocal.
Aprendizaje Esperado: Establecer la relacin fonema grafema de vocales y consonante de alta frecuencia T en palabras.
Evaluacin: Prueba de Proceso Letra T
Planificacin semanal: LUISA Semana del 14 al 18 de Junio.
Subsector:Objetivo:Aprendizaje esperado:Contenido:Actividades:Materiales:Indicadores de Evaluacin:
Lenguaje y Comunicacin Nombrar, escribir y distinguir la consonante D segn su sonido inicial en diferentes objetos y seres. Formar silabas y palabras que amplen la comprensin general de ellos, apoyndose en distintos tipos de materiales. Leer silabas y palabras combinando letras ya conocidas e incorporando la letra DEstablecer la relacin fonema grafema de vocales y consonante de alta frecuencia D en palabras.D mayscula y minscula. Silaba.
Palabra.
Silaba directa. Consonante.
Vocal. Reconoce la letra D de las dems letras.
Realiza silabas directas con material concreto.
Reconoce dentro de palabras la consonante y sus silabas directas.
Realiza caligrafa de consonante D manuscrita minscula y mayscula.
Lee palabras y silabas con la consonante D
Transcribe y lee palabras con D.
Pinta objetos con silabas directas.
Reconoce la letra D en lija.
Recorta D de revistas.
Gua de actividades.
Material concreto. (tarjetas que contienen cada vocal y la consonante, tarjetas que contienen la silaba directa asociado a objetos).
Palabras de revistas.
Letra en lija.
Prueba de proceso y lista de cotejo.
Actividades por da
LunesMartesMircolesJuevesViernes
Reconoce la letra D de las dems letras.
Realiza caligrafa de consonante D manuscrita minscula y mayscula.
Reconoce dentro de palabras la consonante.
Reconoce objetos con la letra D.
Reconoce la letra D en lija.
Recorta D de revistas.
Realiza silabas directas con material concreto.
Reconoce dentro de palabras la silabas directas.
Pinta objetos con silabas directas.
Lee palabras y silabas con la consonante D
Transcribe y lee palabras con D.
Se incorpora un juego con la letra D.
Repaso de la letra D y aplicacin de evaluacin de proceso.
Contenido: D mayscula y minscula. Silaba, palabra, silaba directa, consonante, vocal.
Aprendizaje Esperado: Establecer la relacin fonema grafema de vocales y consonante de alta frecuencia D en palabras.
Evaluacin: Prueba de Proceso Letra D
Planificacin semanal: LUISA semana del 29 de Junio al 2 de julio.
Subsector:Objetivo:Aprendizaje esperado:Contenido:Actividades:Materiales:Indicadores de Evaluacin:
Lenguaje y Comunicacin Nombrar, escribir y distinguir la consonante F segn su sonido inicial en diferentes objetos y seres. Formar silabas y palabras que amplen la comprensin general de ellos, apoyndose en distintos tipos de materiales. Leer silabas y palabras combinando letras ya conocidas e incorporando la letra FEstablecer la relacin fonema grafema de vocales y consonante de alta frecuencia F en palabras.F mayscula y minscula. Silaba.
Palabra.
Silaba directa. Consonante.
Vocal. Reconoce la letra F de las dems letras.
Realiza silabas directas con material concreto.
Reconoce dentro de palabras la consonante y sus silabas directas.
Realiza caligrafa de consonante F manuscrita minscula y mayscula.
Lee palabras y silabas con la consonante F
Transcribe y lee palabras con F.
Pinta objetos con silabas directas.
Reconoce la letra F en lija.
Recorta F de revistas.
Gua de actividades.
Material concreto. (tarjetas que contienen cada vocal y la consonante, tarjetas que contienen la silaba directa asociado a objetos).
Palabras de revistas.
Letra en lija.
Prueba de proceso y lista de cotejo.
Actividades por da
LunesMartesMircolesJuevesViernes
Reconoce la letra F de las dems letras.
Realiza caligrafa de consonante F manuscrita minscula y mayscula.
Reconoce dentro de palabras la consonante.
Reconoce objetos con la letra F.
Reconoce la letra F en lija.
Recorta F de revistas.
Realiza silabas directas con material concreto.
Reconoce dentro de palabras la silabas directas.
Pinta objetos con silabas directas.
Lee palabras y silabas con la consonante F
Transcribe y lee palabras con F.
Se incorpora un juego con la letra F. Repaso de la letra F y aplicacin de evaluacin de proceso.
Contenido: F mayscula y minscula. Silaba, palabra, silaba directa, consonante, vocal.
Aprendizaje Esperado: Establecer la relacin fonema grafema de vocales y consonante de alta frecuencia F en palabras.
Evaluacin: Prueba de Proceso Letra F
