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PLANIFICACIN ANUAL 1 y 2 BSICO

Asignatura: TECNOLOGA Nivel: NB1 1 y 2 bsico Tiempo: Marzo - julio

SEMESTRE 1

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) HABILIDADES ACTIVIDADES

Crear diseos de objetos tecnolgicos, representando susideas a travs de dibujos a mano alzada o modelos

concretos, desde sus propias experiencias y tpicos de otras

asignaturas con orientacin del profesor.

Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnolgico,identificando los materiales y las herramientas necesarias en

cada una de ellas para lograr el resultado deseado.

Elaborar un objeto tecnolgico segn las indicaciones delprofesor seleccionando y experimentando con:

tcnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir,

pegar, pintar, entre otras

materiales como papeles, fibras, plsticos, desechos, entre

otros

Usar software de dibujo para crear y representar ideas pormedio de imgenes, guiados por el docente.

Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y deotros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre

sus ideas e identificando lo que podra hacerse de otra

manera.

Comprender que los objetos responden anecesidades.

Creacin y transformacin de objetos tecnolgicos. Crear diseos de objetos tecnolgicos. Comunicar ideas a travs de dibujos y modelos

tecnolgicos.

Asumir diferentes roles en la elaboracin de unobjeto.

Seguir normas de seguridad al trabajar conmateriales y herramientas.

Sealan secuencias de acciones para la obtencinde un producto.

Reconocen los materiales y herramientas que serequieren para la elaboracin de un determinadoobjeto tecnolgico.

Distribuyen las tareas de cada integrante del grupopara la obtencin del objeto tecnolgico.

Clasificar materiales de acuerdo a suscaractersticas.

Comparar y concluir qu tipo de material es msapropiado para la elaboracin de objetos.

Usar herramientas en forma apropiada. Crear un objeto tecnolgico simple de calidad en

relacin a la esttica, uso, durabilidad.

Evaluar la calidad de variados objetos en cuanto asu seguridad, organizacin, facilidad de uso ymateriales empleados en un objeto.

Acceder a programas Emplear las diferentes formas y tamaos del pincel

en el software de dibujo.

Presentacin del profesor, se explican los objetivoy metas que se pretenden alcanzar en el transcursdel ao.

Observan unos videos sobre los materiales y suclasificacin: Naturales, artificiales.

Se les explican los conceptos con ejemplos, se lespregunta a los nios y nias por algunos objetos y

ellos los clasifican.

Clasifican materiales de la sala de clases. Clasifican materiales en el patio de la escuela. Observan imgenes y las clasifican en naturales y

artificiales.

Exponen los trabajos confeccionados. Fabrican un muestrario con diversos tipos demateriales con textura. Construyen modelos o maquetas (escuela), se

asocia con historia y geografa interpretacin de

mapas, planos

Construyen objeto tecnolgico simple (gra), conmateriales de desecho.

Utilizan el computador para crear modelos. Estudian el proceso para la obtencin de un

materiales (lana)

Estudian algunos procesos tecnolgicos(tratamiento del agua) (cabe la posibilidad de

realizar una visita a planta de tratamiento de esva

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ACTITUDES DE LA ASIGNATURA INDICADORES DE EVALUACIN

Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico, y disposicina informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y

materiales.

Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad,experimentando, imaginando y pensando divergentemente.

Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creaciny diseo de tecnologas innovadoras.

Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar conotros y aceptar consejos y crticas.

Demostrar un uso seguro y responsable de internet,cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetandolos derechos de autor.

Formulan ideas de diseo que podran confeccionar para solucionar un problema seleccionado junto al grupde trabajo.

Dibujan a mano alzada ideas o soluciones tecnolgicas simples. Sealan secuencias de acciones para la obtencin de un producto. Reconocen los materiales y herramientas que se requieren para la elaboracin de un determinado obje

tecnolgico. Distribuyen las tareas de cada integrante del grupo para la obtencin del objeto tecnolgico. Reconocen los procedimientos necesarios para la ejecucin de un determinado producto. Usan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnolgico especfico. Elaboran un producto estableciendo una correcta aplicacin de sus tcnicas, tales como medir, cortar, pleg

unir, pegar, pintar, entre otras.

Usan software de dibujo en funciones como: abrir, cerrar, guardar, arrastrar el mouse y cliquear. Dibujan ideas usando: lneas rectas y curvas, tringulos, cuadrados y crculos. Crean imgenes guiados por el docente usando pincel, lpiz, brocha, goma y relleno. Prueban y evalan los resultados obtenidos en torno a su funcionamiento, terminaciones y si responde a l

necesidades para las cuales fue creado.

Establecen los aspectos que se pueden mejorar en un objeto tecnolgico construido por su grupo o de otros

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Asignatura: TECNOLOGA Nivel: NB1- 1 y 2 Bsico Tiempo: Agosto Diciembre

SEMESTRE 2

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) HABILIDADES ACTIVIDADES

Crear diseos de objetos tecnolgicos, representando susideas a travs de dibujos a mano alzada o modelos

concretos, desde sus propias experiencias y tpicos de otras

asignaturas con orientacin del profesor.

Elaborar un objeto tecnolgico segn las indicaciones delprofesor seleccionando y experimentando con:

tcnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir,

pegar, pintar, entre otras

materiales como papeles, fibras, plsticos, desechos, entre

otros

Explorar y usar una variedad de software educativo(simuladores, libros digitales, interactivos y creativos, entre

otros) para lograr aprendizajes significativos y una

interaccin apropiada con las TIC.

Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y deotros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre

sus ideas e identificando lo que podra hacerse de otra

manera.

Comprender que los objetos responden anecesidades.

Creacin y transformacin de objetos tecnolgicos. Crear diseos de objetos tecnolgicos. Comunicar ideas a travs de dibujos y modelos

tecnolgicos.

Asumir diferentes roles en la elaboracin de unobjeto.

Seguir normas de seguridad al trabajar conmateriales y herramientas.

Sealan secuencias de acciones para la obtencinde un producto.

Reconocen los materiales y herramientas que serequieren para la elaboracin de un determinado

objeto tecnolgico. Distribuyen las tareas de cada integrante del grupo

para la obtencin del objeto tecnolgico.

Clasificar materiales de acuerdo a suscaractersticas.

Comparar y concluir qu tipo de material es msapropiado para la elaboracin de objetos.

Usar herramientas en forma apropiada. Crear un objeto tecnolgico simple de calidad en

relacin a la esttica, uso, durabilidad.

Evaluar la calidad de variados objetos en cuanto asu seguridad, organizacin, facilidad de uso y

materiales empleados en un objeto. Acceder a programas

Planifican un proyecto tecnolgico que dsolucin a un problema simple. (aseo de la

escuela)

Estudian el proceso para la obtencin de unproducto (madera), as como la utilidad y el

impacto que ha causado en la vida del ser

humano.

Las energas, estudian los diferentes tipos deenerga que utiliza el ser humano, se explica

que adems existen otros tipos de energas

llamadas energas limpias, como la solar, elic

mareomotriz.

Comparan y discuten sobre el impacto almedioambiente de ambos tipos de energa.

Guiados por el profesor, construyen un modeque utiliza o produce energa (elica o solar).

Exponen los trabajos confeccionados. Utilizan pc para crear modelos en software de

dibujo, buscar informacin, utilizar pginas

interactivas.

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ACTITUDES DE LA ASIGNATURA INDICADORES DE EVALUACIN

Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico, y disposicina informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y

materiales.

Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad,experimentando, imaginando y pensando divergentemente.

Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creaciny diseo de tecnologas innovadoras.

Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar conotros y aceptar consejos y crticas.

Demostrar un uso seguro y responsable de internet,cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando

los derechos de autor.

Formulan ideas de diseo que podran confeccionar para solucionar un problema seleccionado junto al grupde trabajo.

Dibujan a mano alzada ideas o soluciones tecnolgicas simples. Reconocen los procedimientos necesarios para la ejecucin de un determinado producto. Usan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnolgico especfico. Elaboran un producto estableciendo una correcta aplicacin de sus tcnicas, tales como medir, cortar, pleg

unir, pegar, pintar, entre otras.

Juegan y avanza en distintos niveles de complejidad Reconocen los iconos para entrar, salir y avanzar en las aplicaciones (libros digitales y software interactivos.) Siguen las instrucciones de los juegos interactivos y explican lo aprendido a un par o a un adulto. Leen textos simples en la pantalla Prueban y evalan los resultados obtenidos en torno a su funcionamiento, terminaciones y si responde a l

necesidades para las cuales fue creado.

Establecen los aspectos que se pueden mejorar en un objeto tecnolgico construido por su grupo o de otros