PLANIFICACIONES INFORMATICA EDUCATIVA

UNIVERSIDAD DE SONSONATE CLASE No1CARTA DIDÁCTICA

CICLO: ___02___ ASIGNATURA: _Informática Educativa _______________GRUPO: B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____1___NOMBRE DE LA UNIDAD: Educación y TecnologíaOBJETIVO GENERAL: Introducir a los estudiantes al uso del aula virtual de la materia y a través de ella conocer el programa de la materia y las generalidades del curso.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSGeneralidades del Aula Virtual

Programa de estudios de la materia

Generalidades del curso

Que los estudiantes sean capaces de inscribirse al aula virtual.

Que los estudiantes desarrollen exitosamente la lección No.1 en el aula virtual

TIEMPO ACTIVIDADES RECURSOS

10 min

10 min

25 min

30 min

10 min

5 min

Saludo y dinámica de presentación

Explicación Verbal por parte del docente acerca de las diferentes actividades a desarrollar durante el curso (Motivación)

Inscripción al aula virtual

Desarrollar la LECCIÓN No1 en el aula virtual

Demostración de la función “Imprimir Pantalla” y del software FAST STONE para editar imágenes.

Dejar tareas

Videos cortos

Internet y Dokeos

Internet y Dokeos

Proyector y Fast Stone

EVALUACIÓN TAREAS

Inscripción exitosa al aula virtualReportes de progreso en Dokeos

Añadir fotografía al perfil del estudiante en el aula virtualLeer separata “Tecnología Educativa” para la próxima clase.

UNIVERSIDAD DE SONSONATE CLASE No2

CARTA DIDÁCTICA

CICLO: ___02___ ASIGNATURA:_Informática Educativa _______________GRUPO: B1 CATEDRÁTICO:__LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____1___NOMBRE DE LA UNIDAD: Educación y TecnologíaOBJETIVO GENERAL: Estudiar el concepto de “Tecnología Educativa” y familiarizarse con los instrumentos tecnológicos que actualmente son utilizados en educación.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOS

Tecnología Educativa.Experiencias educativas utilizando elementos tecnológicos.

Que los estudiantes adquieran un concepto actualizado de “Tecnología Educativa”.

Que los estudiantes puedan conocer la mayor cantidad de instrumentos tecnológicos utilizados actualmente en educación.

Formar, por medio del aula virtual, los grupos de trabajo que funcionaran como tales a lo largo del ciclo.


10 min

45 min

20 min

15 min

Saludo y explicación de los objetivos

Desarrollo de la Lección No.2 del aula virtualFORO sobre Tecnología Educativa

Video sobre tecnología educativa

Exposición dialogada sobre “Tecnología Educativa”

Formación de los grupos de trabajo

Internet y Dokeos

Proyector multimedia

Dokeos

EVALUACIÓN TAREAS

Reporte de avance de Dokeos Inscripción en http://secondlife.com


CICLO: ___02___ ASIGNATURA: _Informática Educativa _______________GRUPO: B1CATEDRÁTICO:__LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____1___NOMBRE DE LA UNIDAD: Educación y TecnologíaOBJETIVO GENERAL: Desarrollar habilidades para realizar investigaciones académicas por medio de la WWW .

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOS

Experiencias educativas utilizando elementos tecnológicos.

Que los estudiantes investiguen en la Web los elementos tecnológicos que tendrán que exponer ante sus compañeros.

Que los estudiantes apliquen diferentes técnicas que se utilizan para hacer investigaciones en la Web.


10 min

15 min

15 min

25 min

25 min

Saludo y explicación de los objetivos para la clase

Encender las computadoras y lograr que todas estén con Internet o por lo menos conectadas a la Red Local de la Universidad.

Repartir a cada grupo su tema a investigar para la actividad del primer laboratorio.

Desarrollar la lección en línea para este día: Técnicas avanzadas de búsqueda en Google.

Utilizando Google como motor de búsqueda, investigar la información que cada uno va a necesitar para la exposición del primer laboratorio.

Internet

Internet

EVALUACIÓN TAREAS

Reporte de avance en DokeosContinuar la investigación para la actividad del primer laboratorio.


CICLO: ___02___ ASIGNATURA:_Informática Educativa _______________GRUPO: CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____1___NOMBRE DE LA UNIDAD: REGLAMENTOS DE LA USO OBJETIVO GENERAL: Recordar a los estudiantes las normas de conducta que deben observar como estudiantes de la Universidad.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSReglamentos Leer y analizar juntamente con los alumnos el reglamento de la

Universidad.

Leer y analizar juntamente con los estudiantes el reglamento del Centro de Cómputo.


10 min

25 min

25 min

20 min

10 min

Saludo y explicación de los objetivos.

Lectura del reglamento de la Universidad.

Lectura del reglamento del Centro de Cómputo.

Pasar a los estudiantes un cuestionario sobre algunos aspectos de los reglamentos. Se utilizara la herramienta ENCUESTA de Dokeos

Exposición de ejemplo con presentación de Power Point sobre el tema: Libros Móviles, para que los alumnos tomen ejemplo de la calidad y los elementos con que deben exponer sus trabajos a partir de la próxima semana.

Reglamentos en formato digital

Dokeos

EVALUACIÓN TAREAS

Cuestionario por medio del aula virtual

UNIVERSIDAD DE SONSONATE CLASE No5-6CARTA DIDÁCTICA

CICLO: ___02___ ASIGNATURA:_Informática Educativa _______________GRUPO: B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____1___NOMBRE DE LA UNIDAD: Educación y TecnologíaOBJETIVO GENERAL: Observar y evaluar las exposiciones de grupo del primer laboratorio.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSPrimer Laboratorio: Experiencias educativas utilizando elementos tecnológicos.

Que los estudiantes demuestren las habilidades adquiridas para investigar utilizando Internet.

Que los estudiantes practiquen la habilidad de exponer en clase utilizando una presentación de Power Point.


10 min

170 min

Saludo y explicación de los objetivos y de la forma en que van a ser evaluados.

Exposiciones de grupo Lista de Cotejo

EVALUACIÓN TAREAS

Exposiciones

UNIVERSIDAD DE SONSONATE CLASE No7-8

CARTA DIDÁCTICA

CICLO: ___02___ ASIGNATURA:_Informática Educativa _______________GRUPO:B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____1___NOMBRE DE LA UNIDAD: Educación y TecnologíaOBJETIVO GENERAL: Familiarizar a los estudiantes con las tendencias actuales de la Educación en Línea.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSEvaluación de conceptos Que los estudiantes evalúen y se familiaricen con conceptos

como “educación a distancia”, “escuela virtual” y otros similares.


10 min

35 min

20 min

25 min


Proporcionar a los estudiantes una lista de conceptos para ser investigados en internet.

Exposición dialogada sobre las tendencias actuales de la educación a distancia y el linea.

Los estudiantes realizaran una investigación sobre la plataforma virtual Moodle y la plataforma Sloodle de Second Life.

Internet

Presentación PP

Internet

EVALUACIÓN TAREAS

Informe de ambas investigaciones Que los estudiantes realicen una excursión virtual a la Isla de SLoodle en el mundo virtual de Second Life.


CICLO: ___02___ ASIGNATURA:_Informática Educativa _______________GRUPO: B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____1___NOMBRE DE LA UNIDAD: Educación y TecnologíaOBJETIVO GENERAL: Descubrir la influencias de las teorías cognitivas sobre el diseño de los software educativos y también la relación directa con el concepto de “inteligencia artificial”.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSVinculación entre las teorías cognitivas y la informática

Que los estudiantes investiguen la historia de la de la Inteligencia Artificial (IA) y encuentren la relación directa con las teorías cognitivas.


10 min

50 min

30 min

45 min

45 min


Video de la historia de la informática

Exposición dialogada sobre los diferentes tipos software educativos basados en determinadas teorías cognitivas.

Los alumnos realizaran una investigación en clase sobre el origen y la fundamentación teórica de la Inteligencia Artificial.

Foro sobre Inteligencia artificial

Video

Internet

EVALUACIÓN TAREAS

Foro en el aula virtual Leer separata sobre Informática e información

UNIVERSIDAD DE SONSONATE CLASE No11

CARTA DIDÁCTICA

CICLO: ___02___ ASIGNATURA: _Informática Educativa _______________GRUPO:B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____2___NOMBRE DE LA UNIDAD: Alfabetismo ComputacionalOBJETIVO GENERAL: Familiarizar a los estudiantes con los conceptos básicos de la Informática Educativa, la utilización de Microsoft Office y otros programas populares.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSInformática e Información Que los estudiantes investiguen la diferencia entre informática e

información.Que los estudiantes elaboren su propio concepto de informática e información.


10 min

25 min

45 min

10 min


Exposición dialogada sobre la invención de maquinas tabuladoras que modernizaron los procesos del censo en los Estados Unidos.

Teniendo como base la separata sobre Informática e información, los alumnos realizaran una investigación en Internet, para construir un concepto propio sobre el tema.

Contestar el ejercicio que se presentará por medio del aula virtual

Presentación PP

Internet

Herramienta de EJERCICIOS de Dokeos.

EVALUACIÓN TAREAS

Examen en DokeosTraer para la próxima clase la información necesaria para redactar el Currículo Vitae de cada estudiante.


CICLO: ___02___ ASIGNATURA:_Informática Educativa _______________GRUPO: B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____2___NOMBRE DE LA UNIDAD: Alfabetismo ComputacionalOBJETIVO GENERAL: Familiarizar a los estudiantes con los conceptos básicos de la Informática Educativa, la utilización de Microsoft Office y otros programas populares.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSProcesadores de Texto Que los estudiantes conozcan las funciones básicas comunes a

todos los procesadores de texto.Que los estudiantes tengan la oportunidad de manejar un procesador de texto diferente a Word de Office

Que los estudiantes utilicen el procesador de texto para elaborar en clase su currículum vitae en un formato moderno.


10 min

25 min

55 min

35 min

10 min

45 min


Exposición dialogada sobre los procesadores de texto.

Práctica en Open Office Writer

Práctica en Office Word 2007

Video sobre Currículo Vitae

Elaboración del CV por parte de cada estudiante

Presentación PP

Open Office

Word 2007

Proyector y video

Writer o Word 2007

EVALUACIÓN TAREAS

Currículo VitaeLecturas complementarias proporcionadas en el aula virtualRevisar los contenidos del libro “La Biblia de Excel 2007”


CICLO: ___02___ ASIGNATURA:_Informática Educativa _______________GRUPO: B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____2___NOMBRE DE LA UNIDAD: Alfabetismo Computacional.OBJETIVO GENERAL: Familiarizar a los estudiantes con los conceptos básicos de la Informática Educativa, la utilización de Microsoft Office y otros programas populares.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSHojas Electrónicas Que los estudiantes aprendan a utilizar funciones clave de las

hojas electrónicas para actividades como: Control de Notas, Control de asistencia, Asistente para gráficos, etc.


10 min

15 min

20 min

45 min

20 min

70 min


Exposición dialogada de motivación a dejar los cálculos manuales y motivar a los alumnos a incorporar las hojas electrónicas a su práctica docente.

Video tutoriales de Excel 2007

Prácticas en el Laboratorio de computación

Videos tutoriales de Excel 2007

Prácticas en el laboratorio de computación

Video y proyector

Excel 2007

Video y proyector

Excel 2007

EVALUACIÓN TAREAS

Revisar en casa el libro “La Biblia de Access 2007” que se le proporcionó a los estudiantes el primer día de clases.


CICLO: ___02___ ASIGNATURA:_Informática Educativa _______________GRUPO:B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____2___NOMBRE DE LA UNIDAD: Alfabetismo ComputacionalOBJETIVO GENERAL: Familiarizar a los estudiantes con los conceptos básicos de la Informática Educativa, la utilización de Microsoft Office y otros programas populares.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSBases de Datos

.

Que los estudiantes aprendan a crear bases de datos en Access 2007 que sean útiles para la parte administrativa del trabajo docente; control de asistencia, calificaciones y organización de información en general.


10 min

25 min

55 min

10 min

35 min


Exposición dialogada explicando las generalidades y aplicaciones educativas de Access 2007

Práctica mediante videos tutoriales y realización de ejercicios en forma simultaneas en el ordenador.

Video tutorial de cómo diseñar una lista de asistencia por medio de Access 2007

Los alumnos deberán diseñar mediante Access 2007 una lista de asistencia utilizando los nombres de los compañeros de clase y tomando como base el mes en curso.

Power Point

Internet y Access

Internet y Access

Access 2007

EVALUACIÓN TAREAS

Control de asistencia elaborado en Access 2007

Los estudiantes deberán de revisar en sus casas el libro “La Biblia de Power Point 2007” que se les proporcionó el primer día de clases.



CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSPresentaciones de Diapositivas

.

Que los estudiantes aprendan a insertar sus propios videos y pistas de audio en las presentaciones de Power Point.


10 min

40 min

40 min

10 min

80 min


Desarrollar el tutorial del software AUDACITY y realizar grabaciones de prueba

Desarrollar el tutorial del software “DEBUT VIDEO CAPTURE” y realizar grabaciones de video de prueba.


Realizar una presentación en Power Point utilizando la función de insertar audio e insertar video

Dokeos y Audacity

Dokeos y Debut Video Capture

Camara Web

Microfono

Power Point

Audacity

Debut Video Capture

Proyector

Bocinas

EVALUACIÓN TAREAS

Practicar en casa o en el cyber la utilización del software utilizado en estas clases.

UNIVERSIDAD DE SONSONATE CLASE No20-21

CARTA DIDÁCTICA

CICLO: ___02___ ASIGNATURA:_Informática Educativa _______________GRUPO:B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____2___NOMBRE DE LA UNIDAD: Alfabetismo ComputacionalOBJETIVO GENERAL: Familiarizar a los estudiantes con los conceptos básicos de la Informática Educativa, la utilización de Microsoft Office y otros programas populares.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSTelecomunicaciones Que los estudiantes


10 min

25 min

55 min

5 min

40 min


Exposición dialogada sobre las TIC´s y el rol de la video conferencia en la Educación a distancia.

Introducción y videos tutoriales sobre SKYPE

Los alumnos deben abrir una cuenta en Skype

Explicación de los objetivos

Practicar en clase las herramientas básicas de SKYPE

Power Point

Internet y proyector

Internet, Skype y cámara web

EVALUACIÓN TAREASRealizar (en grupo) un trabajo sencillo de investigación. El grupo solo podrá comunicarse entre si por medio de Skype.



CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSMultimedia e Hipermedia

.

Que los estudiantes adquieran un concepto claro de Multimedia, Hipermedia e Hipertexto

Que los estudiantes aprendan a usar la herramienta del Hipervínculo en sus trabajos realizados en el procesador de textos.

Que los estudiantes investiguen por si mismos la tecnología que utiliza el tacto y el olfato en los materiales multimedia.


10 min

30 min

50 min

90 min


Exposición dialogada para explicar claramente los conceptos de Multimedia, Hipermedia e Hipertexto (utilización del hipervínculo)

Investigación en línea de las novedades y tendencias en cuanto a los recursos multimedia de uso más frecuente.3 grupos realizaran una investigación especial sobre los siguientes temas:

Tecnología Háptica, Aroma digital y Hologramas interactivos

Exposiciones de grupo

Proyector

Internet

Proyector

Lista de cotejo

EVALUACIÓN TAREAS

Exposiciones de Grupo Investigaciones asignadas a los diferentes grupos


CICLO: ___02___ ASIGNATURA:_Informática Educativa _______________GRUPO:B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____3___NOMBRE DE LA UNIDAD: Computadores en EducaciónOBJETIVO GENERAL: Conocer y estudiar las diferentes maneras en que podemos utilizar las computadoras en el campo educativo.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSLa computadora como elemento de apoyo a los aprendizajes.

Que los estudiantes conozcan la manera de conectar una TV a la computadora.Que los estudiantes aprendan el manejo de diversos programas gratuitos para la enseñanza de diferentes asignaturas.


10 min

25 min

25 min

30 min


Exposición dialogada de cómo utilizar la computadora como elemento de apoyo a los aprendizajes y de cómo podemos conectar la computadora a un TV y así poder utilizar esta herramienta de manera practica en el salón de clases

Demostración y práctica de Google Earth - Geografía

Tutoriales y videos educativos por YOUTUBE

Proyector y video tutorial

Internet y Google Earth

Internet y Youtube

EVALUACIÓN TAREAS


CICLO: ___02___ ASIGNATURA:_Informática Educativa _______________GRUPO: B1 CATEDRÁTICO:__LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____3___NOMBRE DE LA UNIDAD: Computadores en EducaciónOBJETIVO GENERAL: Conocer y estudiar las diferentes maneras en que podemos utilizar las computadoras en el campo educativo

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSLa computadora como contenedores de información y referencias

Que los estudiantes aprendan a utiliza la popular Enciclopedia digital ENCARTA así como también las 2 bibliotecas virtuales con que cuenta la USO


10 min

25 min

25 min

30 min


Practicar la utilización de la Enciclopedia Encarta

Aprender a bajar libros electrónicos por medio de Internet

Realizar algunos ejercicios con las 2 bibliotecas virtuales de que dispone la Universidad.

Enciclopedia Encarta

Internet

Internet, Auprides y EBSCOHOST

EVALUACIÓN TAREAS


CICLO: ___02___ ASIGNATURA:_Informática Educativa _______________GRUPO: B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____3___NOMBRE DE LA UNIDAD: Computadores en EducaciónOBJETIVO GENERAL: Conocer y estudiar las diferentes maneras en que podemos utilizar las computadoras en el campo educativo

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSLa computadora como dispositivos de comunicación e intercambio de ideas.

Que los estudiantes investiguen en Internet las diferentes herramientas que existen actualmente en el Internet para potencializar la comunicación y el intercambio de ideas.


10 min

70 min

10 min


Investigar en Internet y generar un informe de las siguientes herramientas:Foro, Chat, Blog, Wiki, Podcast y Webcast

Enviar la tarea (El informe) por medio del aula virtual

Internet

Dokeos

EVALUACIÓN TAREAS

El informe que debe de ser remitido por medio del Dokeos


CICLO: ___02___ ASIGNATURA:_Informática Educativa _______________GRUPO: B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____3___NOMBRE DE LA UNIDAD: Computadores en educaciónOBJETIVO GENERAL: Conocer y estudiar las diferentes maneras en que podemos utilizar las computadoras en el campo educativo

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSLa computadora como soporte administrativo

Que los estudiantes conozcan algunas herramientas que existen para PC y que pueden ayudar a los maestros con las tareas administrativas que cada uno de nosotros desarrollamos como gerentes de nuestras propias cátedras.


10 min

10 min

10 min

20 min

20 min

10 min

10 min


Tratar brevemente y mostrar ejemplos de las siguientes herramientas como soporte administrativa a la labor docente:

Correo Eléctronico, ejemplo de Dokeos

Control de Asistencia

Cuadros de notas, Ecxel

Control de ingresos y egresos de fondos para las diferentes actividades que se realizan en los colegios como: Excursiones, fiestas de graduación, turnos, etc.

Circulares, invitaciones, diplomas, tiquetes.

Base de datos de los alumnos

Internet y Doleos

Excel y Doleos

Excel

Excel

Plantillas de Word

Doleos y Access

EVALUACIÓN TAREAS

Buscar información en Internet sobre diferentes software educativos


CICLO: ___02___ ASIGNATURA:_Informática Educativa _______________GRUPO: B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____4___NOMBRE DE LA UNIDAD: Selección de recursos de tecnologíaOBJETIVO GENERAL: Capacitar al estudiante para que pueda evaluar y seleccionar software educativo de acuerdo a sus necesidades particulares.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSElementos didácticos de los softwares

Que los estudiantes expongan (en grupo) diferentes tipos de software educativo y se enfatice en los elementos didácticos que presenta cada uno de ellos.


10 min

5 min

75 min

90 min


Asignar a cada grupo una materia como: Matemáticas, Ingles, Geografía, Ciencias, Lenguaje, Ortografía, etc. Para que descarguen de Internet un software educativo referente a la materia asignada. Lo demuestren en clase y nos expliquen los elementos didácticos del mismo.

Tiempo para investigar y bajar “Download” el software seleccionado.

Exposición de grupos

Instrucciones en el aula virtual

Internet

Proyector y Lista de cotejo

EVALUACIÓN TAREAS

Exposiciones de grupo


CICLO: ___02___ ASIGNATURA:_Informática Educativa _______________GRUPO: B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____4___NOMBRE DE LA UNIDAD: Selección de recursos de tecnologíaOBJETIVO GENERAL Capacitar al estudiante para que pueda evaluar y seleccionar software educativo de acuerdo a sus necesidades particulares.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSClasificación de los softwares utilizados en educación

Que los estudiantes puedan estudiar las diferentes maneras de clasificar los softwares utilizados en educación


10 min

25 min

10 min

45 min

90 min


Exposición dialogada sobre los diferentes criterios que existen para clasificar los softwares utilizados en educación.

Video sobre clasificación de los softwares educativos

Participación en el foro sobre la clasificación de los softwares utilizados en educación.

Los estudiantes realizaran una investigación en Internet sobre las denominadas “Herramientas de Autor” J-Clic y Hot Potatos.

Proyector y presentación de Power Point

Proyector

Foro de Dokeos

Internet y Google

EVALUACIÓN TAREAS

Participación en el foro


CICLO: ___02___ ASIGNATURA: _Informática Educativa _______________GRUPO: B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________

Nº. DE UNIDAD____4___NOMBRE DE LA UNIDAD: Selección de recursos de tecnologíaOBJETIVO GENERAL: Capacitar al estudiante para que pueda evaluar y seleccionar software educativo de acuerdo a sus necesidades particulares.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSIntegración de la informática en el currículo.

Que los estudiantes analicen en clase el desafío de la integración de las TIC´s en el currículo.Que los alumnos realicen una investigación en clase de las diferentes iniciativas y proyectos (privados y estatales) para integrar las TIC´s en el currículo.


10 min

25 min

45 min

10 min

30 min

60 min


Exposición dialogada planteando la problemática de la necesidad de integrar las TICs en el currículo.

Lectura en clase de la separata “Integración Curricular de las TICs:Conceptos e Ideas” para luego participar en el foro en el aula virtual

Tiempo para comenzar a investigar en Internet las diferentes iniciativas que se están dando en nuestro País con miras a la integración de las TICs en el currículo.

Tiempo complementario para investigar la temática expuesta anteriormente.

Cada uno de los grupos expone una iniciativa y envía copia en digital al profesor por medio de Dokeos

Power Point

Separata

Internet y Google

Internet y Google

Proyector, Internet, Dokeos y Lista de cotejo

EVALUACIÓN TAREAS

Exposiciones Enviar informe por Dokeos de la tarea de investigación


CICLO: ___02___ ASIGNATURA:_Informática Educativa _______________GRUPO: B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____5___NOMBRE DE LA UNIDAD: Internet en la educaciónOBJETIVO GENERAL: Desarrollar habilidades avanzadas de búsqueda en Internet e introducir a los estudiantes al concepto de la Web 2.0.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSDefinición de Internet

.

Que los estudiantes desarrollen su propio concepto de InternetQue los estudiantes conozcan la historia del Internet

Que los estudiantes puedan diferenciar las características de la WEB 1.0 y la WEB 2.0


10 min

30 min

20 min

30 min


Utilizando un motor de búsqueda se procederá a encontrar diferentes definiciones de Internet, para poder sintetizar y construir en grupo una definición propia del INTERNET.

Mediante una exposición dialogada se presentará a los estudiantes una breve historia del origen del Internet.

Se realizará en clase una investigación por Internet recopilando información sobre las características de la WEB 1.0 y la WEB 2.0Y se procederá a discutir en clase los hallazgos de los estudiantes.

Internet

Power Point

Internet y navegador

EVALUACIÓN TAREAS


CICLO: ___02___ ASIGNATURA:_Informática Educativa _______________GRUPO: B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____5___NOMBRE DE LA UNIDAD: Internet en la educaciónOBJETIVO GENERAL: Desarrollar habilidades avanzadas de búsqueda en Internet e introducir a los estudiantes al concepto de la Web 2.0.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSBuscadores y ubicación de información educativa en la red

.

Que los estudiantes desarrollen destrezas avanzadas en la utilización de los motores de búsquedaQue los estudiantes identifiquen al menos 15 sitios Web especializados en educación.Que los estudiantes aprendan las habilidades necesarias para bajar, convertir y almacenar aquellos videos educativos que logren descubrir en la Web.


10 min

30 min

50 min

30 min

30 min

30 min


Videos tutoriales y práctica simultanea sobre el uso avanzado de motores de búsqueda.

Ejercicio práctico de búsqueda de sitios Web especializados en educación añadiéndolos al aula virtual por medio de la herramienta ENLACES.

Videos tutoriales sobre la manera de bajar (Download) videos educativos.

Videos turoriales de cómo convertir diferentes videos de audio y video.

Instalación y explicación por parte del docente del funcionamiento del programa CDBurnerXP

Videos

Internet y Dokeos

Videos

Videos

CDBurnerXP

EVALUACIÓN TAREAS


CICLO: ___02___ ASIGNATURA: _Informática Educativa _______________GRUPO: B1 CATEDRÁTICO: __LIC. RODOLFO MORALES DURÁN__________________________Nº. DE UNIDAD____5___NOMBRE DE LA UNIDAD: INTERNET EN LA EDUCACIÓNOBJETIVO GENERAL: Desarrollar habilidades avanzadas de búsqueda en Internet e introducir a los estudiantes al concepto de la Web 2.0.

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOSComunicación personal y de grupo

Que los estudiantes conozcan el concepto de edublogs, realicen prácticas en la Red y se suscriban a algunos de ellos.

Que los estudiantes aprendan a crear por ellos mismos un blog en blogger.com


10 min

20 min

30 min

30 min


Exposición dialogada sobre los Edublogs

Utilizando el Internet y un motor de búsqueda, los alumnos buscaran algunos blogs educativos para suscribirse a ellos.

Tutorial para que los estudiantes puedan crear un blog en blogger.com

Power Point

Internet

Internet y blogger.com

EVALUACIÓN TAREAS

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