Plantilla Proyectos de Entre Pares-2

8/19/2019 Plantilla Proyectos de Entre Pares-2

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Título del Proyecto


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Proyecto

de Aprendizaje Basado en Competencia y Colaboración

DATOS GENERALES Integrantes

JulissaNavas

[email protected] : usr

Any orte! [email protected] " usr

Neivis#arrios

[email protected] " usr

AndresAldeano


%anielaArroyo


Titulo

Titulo relacionado al tema& creativo e innovador& adem's si deseapuede incluir una imagen representativa

Andres esta conectado en estos momentos aprovec(e para )ue se pongan deacuerdo


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*


Nivel +scolar Indicar el nivel educativo al )ue pertenece el grado al )ue se aplicar'el proyecto

,rados -e alar el grado )ue ejecutar' el proyecto/aterias

relacionadasiencias Naturales& Agricultura &+spa ol &0amilia y %esarrollo omunitario

-esiones N mero de sesiones& semanas y (oras diarias

0ormas de Tra$ajo

Indicar si el trabajo será individualmente o en colaboración oen equipos y describir las formas de trabajo

FICHA TÉCNICAecursos

Tecnol3gicos4ard5are necesario para )ue los estudiantes ejecuten las actividadesde su proyecto

ecursos

did'cticos/ateriales educativos necesario para )ue los estudiantes ejecuten lasactividades de su proyecto

4erramientas Tecnol3gicas Programas de computadoras incluyendo por lo menos * de pil6

net5or7 )ue de$en usar los estudiantes para desarrollar lasactividades del proyecto

ompetencias4acer una lista de las competencia )ue aplicar'n los estudiantesdurante el desarrollo de las actividades de su proyecto

e8erencias

-on la $i$liogra8ía utili!ada por el docente creador del proyecto0uentes de

consulta-on las $i$liogra8ías usadas por los estudiantes durante el desarrollode las activi dades del proyecto

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA%escripci3n

9$jetivo,eneral Para )u; s e )uiere (acer<

-ituaci3n deAprendi!aje Por )u; se )uiere (acer<

Pregunta,eneradora

%e$e ir dirigida a los estudiantes y de$e invitarles a $uscarsoluciones y despertar en ellos el inter;s por solucionar el pro$lema.Producto =nal %escripci3n de c3mo se van a presentar las propuestas. -e de$e

indicar )ue de$e ser innovador& via$le y di8erente en cada e)uipo. +simportante indicar las características del producto y metas a lograr.

eto +s lo )ue esperamos )ue los estudiantes propongan para solucionarel pro$lemas+j: %esarrollar recursos educativos innovadores )ue integran almenos * (erramientas de pilnet5or7 y )ue apoyen el logro de las

competencias de lectoescritura entre los ni os de *er grado.ACTIVIDADESA TI>I%A%?1. Título de la actividad

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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Pregunta ,uía 9pcional sería la pregunta )ue se de$e responder al =nal de laactividad

9$jetivo +specí=co +s el )ue se de$e lograr durante la actividadompetencias /encionar las competencias )ue aplicaran los estudiantes

mientras desarrollan la actividad y de$en tratar de )ue se

apli)uen todas aun)ue no es o$ligaci3necursos y

4erramientas+l (ard5are y programas utili!ados por los estudiantes parapoder desarrollar la actividad

%escripci3n

-e descri$en las tareas )ue de$e llevar a ca$o los +-T %IANT+--e de$e se alar las indicaciones iniciales )ue de$e dar eldocente Individualmente+mpe!ar con el tra$ajo individual para aplicar pensamientocrítico apoy'ndose en las (erramientas tecnol3gicas apropiadas

on el resultado del tra$ajo individual pasar al tra$ajo en e)uipopara aplicar cola$oraci3n apoy'ndose en las (erramientastecnol3gicas apropiadas-i se apoyan en (erramientas tecnol3gicas de$en pedirles )uerevisen los manuales correspondientes%e$en pedir )ue compartan los aportes individuales y de e)uipousando las (erramientas tecnol3gicas correspondientesBas actividades )ue no de$en 8altar son las de Identi=caci3n delpro$lema& $uscar las causas y e8ectos para compararlos& $uscarsoluciones eCistentes y proponer las nuevas e innovadorassoluciones y elegir la m's via$le de implementar de acuerdo alos recurso con los )ue se cuenta& presentar in8ormes y pu$licarlos resultados

Producto parcial +l su$producto )ue se espera o$tener al =nal de esta actividad y)ue se puede evaluar

Tiempo antidad de minutos u (oras )ue se utili!ar'n para )ue losestudiantes realicen la actividad. Tome en cuenta )ue si llevanpensamiento crítico de$en asignarles m's tiempo )ue a las )ueno lo apli)uen

A TI>I%A% ?2.Pregunta ,uía

9$jetivo +specí=coompetencias

ecursos y4erramientas

%escripci3nProducto parcial

Tiempo

A TI>I%A% ?*.Pregunta ,uía


5/9

D




%escripci3n

Producto parcial Tiempo

A TI>I%A% ? .Pregunta ,uía




Tiempo

A TI>I%A% ?D.

Pregunta ,uía9$jetivo +specí=coompetencias



Tiempo

A TI>I%A% ?E.Pregunta ,uía


ecursos y4erramientas%escripci3n



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E


A TI>I%A% ?F.Pregunta ,uía



%escripci3n


A TI>I%A% ?G.Pregunta ,uía



%escripci3n


Bista de otejo para evaluar

Título de la actividad a evaluar o -u$producto

RECUERDE QUE SE DEBE EVALUAR EL DESEMPEÑO Y PRODUCTO

Participantes: HHHHHHHHHHHHHHHHHH& HHHHHHHHHHHHHHHHHHH& HHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHH 0ec(a: HHHHHHHHHHHHHHH Total: HHHHpuntos Puntos o$tenidos:HHHHHH9$jetivo: HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHInstrucci3n:

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Indicadores de logros -i1

NoK

9$servaciones


7/9

F


Total de puntos obtenidos




Participantes: HHHHHHHHHHHHHHHHHH& HHHHHHHHHHHHHHHHHHH& HHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHH

0ec(a: HHHHHHHHHHHHHHH Total: HHHHpuntos Puntos o$tenidos:HHHHHH9$jetivo: HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHInstrucci3n:


Indicadores de logros -i1

NoK

9$servaciones





Participantes: HHHHHHHHHHHHHHHHHH& HHHHHHHHHHHHHHHHHHH& HHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHH 0ec(a: HHHHHHHHHHHHHHH Total: HHHHpuntos Puntos o$tenidos:HHHHHH9$jetivo: HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHInstrucci3n:

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHIndicadores de logros -i

1No

K9$servaciones


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G



$rica para evaluar Título de la actividad a evaluar

RECUERDE QUE SE DEBE EVALUAR EL DESEMPEÑO Y PRODUCTOParticipantes: HHHHHHHHHHHHHHHHHH& HHHHHHHHHHHHHHHHHHH& HHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHH 0ec(a: HHHHHHHHHHHHHHH Total: HHHHpuntos Puntos o$tenidos:HHHHHH9$jetivo: HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHInstrucci3n:


Criterios Excelent e

(10 puntos)

ueno(!

puntos)

"e#ular ($

puntos)

%osatisfactor

io (& puntos)

'otal es



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