PLATÓNPLATÓN (427 a. C.-347 a. C.)(427 a. C.-347 a. C.)

El filósofo de las Ideas, del Bien, de los El filósofo de las Ideas, del Bien, de los universales.universales.

Estructura general para todos los Estructura general para todos los autoresautores

Su teoría metafísica o cómo es la realidadSu teoría metafísica o cómo es la realidad Su idea de dios o la divinidad (Teleología-Su idea de dios o la divinidad (Teleología-

teología)teología) Su teoría del conocimiento (epistemología)Su teoría del conocimiento (epistemología) Concepción antropológica o del ser humanoConcepción antropológica o del ser humano Teoría Ética (comportamiento)Teoría Ética (comportamiento) Teoría política (sociedad)Teoría política (sociedad)

OBJETIVOSOBJETIVOS

Conocer el Conocer el contextocontexto histórico, sociocultural y filosófico en el histórico, sociocultural y filosófico en el que surge el pensamiento de Platón.que surge el pensamiento de Platón.

Describir la Describir la teoría de las Ideasteoría de las Ideas analizando su importancia analizando su importancia dentro de la filosofía de Platóndentro de la filosofía de Platón

Comprender el significado y el alcance del Comprender el significado y el alcance del dualismo platónico.dualismo platónico. Formular los fundamentos de laFormular los fundamentos de la teoría del conocimiento teoría del conocimiento de de

Platón.Platón. Describir las bases de la Describir las bases de la teoría Éticateoría Ética de Platón, relacionando el de Platón, relacionando el

intelectualismo moral con la teoría de la virtud.intelectualismo moral con la teoría de la virtud. Conocer los elementos básicos de la Conocer los elementos básicos de la filosofía políticafilosofía política

relacionando con su teoría de las Ideasrelacionando con su teoría de las Ideas

Su obraSu obra

Su obra está escrita en diálogos (unos 35 aprox) Su obra está escrita en diálogos (unos 35 aprox) donde intenta explicar su teoría de las Ideasdonde intenta explicar su teoría de las Ideas

Su protagonista es Sócrates. Su método es la Su protagonista es Sócrates. Su método es la mayéutica, diálogo de preguntas-respuestas para llegar mayéutica, diálogo de preguntas-respuestas para llegar a la verdad.a la verdad.

Utiliza mitos como ejemplos para explicar sus teorías. Utiliza mitos como ejemplos para explicar sus teorías. Nos centraremos en:Nos centraremos en:

- El mito de la caverna (en la República)El mito de la caverna (en la República)- El mito del carro alado (en el Fedro, nuestra lectura El mito del carro alado (en el Fedro, nuestra lectura

obligatoria)obligatoria)

Saber diferenciarSaber diferenciar• Teoría de las IdeasTeoría de las Ideas (eje de explicación central de toda la filosofía de Platón) (eje de explicación central de toda la filosofía de Platón)• Alegoría de la línea (grados de conocimiento: 4 niveles englobados en dos: doxa y Alegoría de la línea (grados de conocimiento: 4 niveles englobados en dos: doxa y

episteme)episteme)• Mito de la caverna: explicación de la metafísica (realidad) y de la Mito de la caverna: explicación de la metafísica (realidad) y de la

gnoseología/espistemología (formas de conocimiento)gnoseología/espistemología (formas de conocimiento)• Teoría de la participación: las cosas dependen de las ideas, las cosas mantienen Teoría de la participación: las cosas dependen de las ideas, las cosas mantienen

una relación de participación o de imitación de las ideas. Las ideas son superiores una relación de participación o de imitación de las ideas. Las ideas son superiores a las cosas.a las cosas.

• Mito del carro aladoMito del carro alado: explicación de la antropología alma-cuerpo, el alma es el : explicación de la antropología alma-cuerpo, el alma es el carro alado, los dos caballos (negro/blanco), conducido por un auriga. Al no carro alado, los dos caballos (negro/blanco), conducido por un auriga. Al no controlar el carro, este cae al mundo sensible, es decir, el alma cae en un cuerpo controlar el carro, este cae al mundo sensible, es decir, el alma cae en un cuerpo (su prisión).(su prisión).

• Teoría de la reminiscencia: al caer al mundo sensible, se olvida de su verdadera Teoría de la reminiscencia: al caer al mundo sensible, se olvida de su verdadera naturaleza (esencia), y a través de la mayéutica volvemos a recordar la verdad (las naturaleza (esencia), y a través de la mayéutica volvemos a recordar la verdad (las ideas). El conocimiento es recuerdo. Ya poseemos la verdad, solo necesitamos ideas). El conocimiento es recuerdo. Ya poseemos la verdad, solo necesitamos recordarla.recordarla.

• Intelectualismo moral: explicación del planteamiento ético (el bien dinamiza) para Intelectualismo moral: explicación del planteamiento ético (el bien dinamiza) para estructurar el Estado, Política. Dependiendo del tipo de alma, así hay unas estructurar el Estado, Política. Dependiendo del tipo de alma, así hay unas funciones sociales (prudencia=sabios=filósofos=gobiernan; parte irascible, valor, funciones sociales (prudencia=sabios=filósofos=gobiernan; parte irascible, valor, los guardianes, defensa polis; la parte concupiscible=tendencias los guardianes, defensa polis; la parte concupiscible=tendencias materiales=moderación=artesanos= clase productora)materiales=moderación=artesanos= clase productora)

Estructura en PlatónEstructura en Platón

Metafísica ¿Cómo es la realidad?Metafísica ¿Cómo es la realidad? Gnoseológica/espistemológica/conocimiento Gnoseológica/espistemológica/conocimiento

¿Cómo se puede conocer? ¿Cómo se puede conocer? Antropológica y psicológica , ¿cómo es el ser Antropológica y psicológica , ¿cómo es el ser

humano? ¿y su alma?humano? ¿y su alma? Ética Ética PolíticaPolítica

Eje principal en el sistema filosófico Eje principal en el sistema filosófico de Platón: La teoría de las Ideasde Platón: La teoría de las Ideas

¿Qué le lleva a situar esta teoría en el núcleo de su ¿Qué le lleva a situar esta teoría en el núcleo de su pensamiento?pensamiento?

1.1. Continuar la obra de su maestro SócratesContinuar la obra de su maestro Sócrates2.2. Defender la polis (ciudad) tanto política como Defender la polis (ciudad) tanto política como

económicamente de forma autosuficiente.económicamente de forma autosuficiente.3.3. Aunar en una misma teoría las contradicciones de Aunar en una misma teoría las contradicciones de

algunos presocráticos: Parménides (ser inmutable) y algunos presocráticos: Parménides (ser inmutable) y Heráclito (devenir y cambio).Heráclito (devenir y cambio).

A través de la teoría de las Ideas pretende dar solución a la A través de la teoría de las Ideas pretende dar solución a la cuestión ética, política e histórica.cuestión ética, política e histórica.

Metafísica Metafísica (realidad)(realidad)

Gnoseología Gnoseología (conocimiento)(conocimiento)

Antropología Antropología (humano)(humano)Psicología (alma)Psicología (alma)

Ética- PolíticaÉtica- Política

Mundo Mundo inteligibleinteligibleVerdadVerdadIDEAS (no hay IDEAS (no hay s,t…son s,t…son invariables, invariables, eternas) Jerarq.eternas) Jerarq.

EPISTEMEEPISTEMECienciaCiencia

2. Noesis 2. Noesis “intuición”“intuición”1. Dianoia 1. Dianoia “razonamiento“razonamiento””

Alma (Alma (sujeto sujeto que conoce)que conoce)Las ideas son Las ideas son objetos de objetos de conocimientoconocimientoAurigaAurigaCaballo Caballo blanco/negroblanco/negro

El Estado está El Estado está construido construido sobre una base sobre una base ética: Bien ética: Bien común, común, intelectualismo intelectualismo moral.moral.

Mundo sensibleMundo sensibleAparenteAparenteHay COSAS Hay COSAS (copias)(está en (copias)(está en el espacio, el espacio, tiempo y sujeto tiempo y sujeto a cambio)a cambio)

DOXA “opinión”DOXA “opinión”

2.Pistis 2.Pistis “creencia” “creencia” razonablerazonable1.Eikasia1.Eikasia““imaginación”imaginación”

S.Humano=S.Humano= cuerpo/alma= cuerpo/alma= unión unión accidentalaccidental

(Carro alado)(Carro alado)Conocer=recordarConocer=recordar,, reminiscencia, reminiscencia, mayéuticamayéutica

PedagodíaPedagodíaEstado totalitario Estado totalitario (familia, niños, (familia, niños, poesía)poesía)Igualdad: hombres Igualdad: hombres y mujeres (sexo y mujeres (sexo ≠alma)≠alma)

IDEA DE BIEN

IDEAS DE VALORESEj: la Justicia

IDEAS DE MATEMÁTICASEj: teorema pitágoras

IDEAS DE COSASEj: una mesa

Alegoría de la líneaAlegoría de la línea

Vídeo Vídeo https://www.youtube.com/watch?v=DouMb_https://www.youtube.com/watch?v=DouMb_ABSzEABSzE

El mito de la cavernaEl mito de la caverna A través de este mito Platón expone la cuestión A través de este mito Platón expone la cuestión

metafísica y epistemológica.metafísica y epistemológica.

Mito caverna actualidadMito caverna actualidad

https://www.youtube.com/watch?v=epaaZx_yJzhttps://www.youtube.com/watch?v=epaaZx_yJzYY

Mito carro aladoMito carro alado